{"id":51,"date":"2018-01-24T09:58:20","date_gmt":"2018-01-24T11:58:20","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.ufsm.br\/grupos-de-pesquisa\/lasac\/?page_id=51"},"modified":"2025-08-06T10:14:57","modified_gmt":"2025-08-06T13:14:57","slug":"extensao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lasac\/projetos\/extensao","title":{"rendered":"Extens\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n\n\n

Expandindo horizontes para o ensino superior \u2013 projeto de extens\u00e3o<\/strong> \u2013 profa D\u00e9bora Bretas Silva e profa \u00c9velyn Paniz Possebon<\/p>\n

O principal objetivo do projeto de extens\u00e3o \u00e9 ampliar os horizontes de alunos do ensino fundamental de escolas p\u00fablicas frente \u00e0s possibilidades de forma\u00e7\u00e3o existentes dentro da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). A ideia \u00e9 que, por meio de diferentes viv\u00eancias dentro do campus sede, estes jovens permeiem diversas \u00e1reas de conhecimento. Assim, possam entrar em contato com equipamentos, t\u00e9cnicas, pr\u00e1ticas, tecnologias e com os pr\u00f3prios profissionais de nossa comunidade, de modo que expandam o olhar frente ao ensino superior. Trabalhar com o sonho, com a possibilidade, com o instigar da imagina\u00e7\u00e3o e assim transformar ao menos um pouco o mundo de algu\u00e9m, este \u00e9 o foco principal do projeto.<\/p>\n

Energizando a equidade: meninas e mulheres impulsionando a transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica<\/strong> \u2013 projeto de extens\u00e3o – profa \u00cdsis Portolan dos Santos<\/p>\n

As formas de produ\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica t\u00eam rela\u00e7\u00e3o intr\u00ednseca com o desenvolvimento sustent\u00e1vel, tornando urgente a transi\u00e7\u00e3o para fontes renov\u00e1veis de menor impacto social e ambiental. \u00c0 medida que a demanda energ\u00e9tica cresce, a propor\u00e7\u00e3o de mulheres nesse campo declina, especialmente em cargos t\u00e9cnicos e de gest\u00e3o. Este projeto visa inspirar e auxiliar professoras e estudantes de escolas p\u00fablicas do Rio Grande do Sul e Santa Catarina a desempenharem um papel ativo na transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica justa do Brasil. Al\u00e9m disso, busca-se melhorar procedimentos t\u00e9cnico-administrativos, pedag\u00f3gicos e de extens\u00e3o comunit\u00e1ria, com \u00eanfase em energias renov\u00e1veis, gest\u00e3o de energia, divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e pol\u00edticas de g\u00eanero. Esses objetivos v\u00e3o ao encontro de v\u00e1rios Objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da ONU, como igualdade de g\u00eanero (ODS 5), energia limpa e acess\u00edvel (ODS 7), redu\u00e7\u00e3o das desigualdades (ODS 10) e a\u00e7\u00e3o contra a mudan\u00e7a global do clima (ODS 13). As a\u00e7\u00f5es propostas incluem quatro oficinas sobre energias renov\u00e1veis, gest\u00e3o de energia, equidade de g\u00eanero e metodologia cient\u00edfica, apoiadas pelos ODS e pela BNCC. Ser\u00e3o realizadas mentorias para professoras e alunas das escolas p\u00fablicas e para estudantes das \u00e1reas STEM das universidades, com profissionais do setor de energia das Redes Brasileira de Mulheres na Energia Solar e Mulheres no Biog\u00e1s. O projeto envolve a UFRGS, a UFSM e a UFSC, al\u00e9m do apoio de duas redes voltadas para mulheres na \u00e1rea de energia, juntamente com o CREA-RS.<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o Ambiental: responsabilidade consciente na sociedade<\/strong> \u2013 projeto de extens\u00e3o – profa \u00cdsis Portolan dos Santos<\/p>\n

Este projeto visa fomentar a conscientiza\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o acerca das rela\u00e7\u00f5es entre a cidade, o meio ambiente, a sa\u00fade e qualidade de vida do ser humano, promovendo o desenvolvimento de um esp\u00edrito cr\u00edtico voltado \u00e0 sustentabilidade. Os objetivos espec\u00edficos s\u00e3o produzir materiais did\u00e1ticos com linguagem acess\u00edvel para o ensino de assuntos t\u00e9cnicos relacionados \u00e0 arquitetura, urbanismo, ac\u00fastica e sa\u00fade, promover a\u00e7\u00f5es educativas que demonstrem na pr\u00e1tica os assuntos abordados nos materiais did\u00e1ticos e documentar e relatar as experi\u00eancias \u00e0 comunidade acad\u00eamica e cient\u00edfica. A justificativa se baseia no crescimento desordenado das zonas urbanas e na falta de consci\u00eancia geral da sociedade em rela\u00e7\u00e3o ao seu papel na contribui\u00e7\u00e3o para com o desenvolvimento sustent\u00e1vel de sua comunidade. O projeto estabelece uma rela\u00e7\u00e3o \u00edntima entre o Ensino, a Pesquisa e a Extens\u00e3o, proporcionando ao aluno extensionista a oportunidade de exercer sua cidadania e comunicar seus conhecimentos t\u00e9cnicos e cient\u00edficos \u00e0 comunidade, contribuindo para sua forma\u00e7\u00e3o como profissional e cidad\u00e3o.<\/p>\n

Brincar e integrar: a\u00e7\u00f5es de desenho universal nas escolas<\/strong> \u2013 projeto de extens\u00e3o – profa Vanessa Goulart Dornelles<\/p>\n

O Desenho Universal aplicado na arquitetura escolar favorece o processo educacional e garante a inclus\u00e3o de todos os usu\u00e1rios no ambiente de aprendizagem infantil. Al\u00e9m disso, o ambiente f\u00edsico deve promover as rela\u00e7\u00f5es sociais e ser confort\u00e1vel no uso, estimulando as atividades a serem desenvolvidas. O objetivo geral do projeto \u00e9 desenvolver ferramentas e metodologias para estimular a conscientiza\u00e7\u00e3o do uso do Desenho Universal nas escolas. Por meio de revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica, checklist de acessibilidade e o desenvolvimento de material did\u00e1tico pretende-se no per\u00edodo entre fevereiro 2023 e fevereiro 2028 identificar fragilidades existentes no DU de espa\u00e7os escolares assim como promover a reflex\u00e3o dos alunos e professores sobre a necessidade de sua aplica\u00e7\u00e3o para que se garanta a inclus\u00e3o de todos.<\/p>\n

Grupo de Estudos em Modelagem da Informa\u00e7\u00e3o da Constru\u00e7\u00e3o: da universidade para a sociedade<\/strong> \u2013 projeto de extens\u00e3o \u2013 profa \u00c9velyn Paniz Possebon<\/p>\n

O projeto visa estender as pr\u00e1ticas de Building Information Modeling (BIM) para al\u00e9m da academia, integrando elementos-chave dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da ONU. Com enfoque em educa\u00e7\u00e3o de qualidade; ind\u00fastria, inova\u00e7\u00e3o e infraestrutura; cidades e comunidades sustent\u00e1veis; parcerias e meios de implementa\u00e7\u00e3o; energia limpa e acess\u00edvel, o BIM ser\u00e1 a pe\u00e7a central para promover mudan\u00e7as positivas e sustent\u00e1veis nas comunidades locais. S\u00e3o objetivos espec\u00edficos: Desenvolver cursos e projetos pr\u00e1ticos de BIM com a comunidade externa; Colaborar com agentes externos \u00e0 UFSM para realiza\u00e7\u00e3o de projetos utilizando ferramentas e metodologia BIM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Expandindo horizontes para o ensino superior \u2013 projeto de extens\u00e3o \u2013 profa D\u00e9bora Bretas Silva e profa \u00c9velyn Paniz Possebon O principal objetivo do projeto de extens\u00e3o \u00e9 ampliar os horizontes de alunos do ensino fundamental de escolas p\u00fablicas frente \u00e0s possibilidades de forma\u00e7\u00e3o existentes dentro da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). A ideia […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":77,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-51","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lasac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lasac\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lasac\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lasac\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lasac\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lasac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lasac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/77"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lasac\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lasac\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lasac\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}