{"id":165,"date":"2019-08-08T14:18:27","date_gmt":"2019-08-08T17:18:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lepa\/?page_id=165"},"modified":"2025-11-02T20:28:17","modified_gmt":"2025-11-02T23:28:17","slug":"exposicoes-e-atividades-de-educacao-patrimonial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lasca\/exposicoes-e-atividades-de-educacao-patrimonial","title":{"rendered":"Atividades de Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial"},"content":{"rendered":"\t\t
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Oficina de Arco e Flecha<\/strong><\/p>

Os povos que viviam da ca\u00e7a ocuparam o territ\u00f3rio do estado desde 12 mil anos atr\u00e1s e desapareceram ap\u00f3s a conquista europ\u00e9ia. Um dos s\u00edmbolos mais emblem\u00e1ticos da arqueologia s\u00e3o as diferentes pontas de flecha em pedra. Nesta oficina, se prop\u00f5e um alvo que representa a fauna do Estado, uma paca (Cuniculus paca), e os participantes s\u00e3o convidados a testarem sua capacidade de ca\u00e7a, com arcos feitos de PVC e flechas modernas. O objetivo \u00e9 apresentar a ca\u00e7a como algo dif\u00edcil de ser realizado, que exige t\u00e9cnica, destreza e treinamento, mesmo em alvo parado.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Oficina de Arte Rupestre<\/strong><\/p>

Os grupos ca\u00e7adores muitas vezes deixaram registrados manifesta\u00e7\u00f5es culturais que denominamos \u201carte rupestre\u201d. Embora n\u00e3o saibamos a interpreta\u00e7\u00e3o correta de suas inten\u00e7\u00f5es, podemos observar gravuras em diversas grutas e abrigos rochosos. A proposta da oficina \u00e9 convidar os participantes a expressarem uma ideia, atrav\u00e9s de imagens, sem o uso de palavras. Em todo o pa\u00eds, a arte rupestre \u00e9 uma das manifesta\u00e7\u00f5es mais complexas dos grupos ca\u00e7adores do passado.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Oficina de confec\u00e7\u00e3o r\u00e9plicas de cer\u00e2mica arqueol\u00f3gica Guarani<\/strong><\/p>

A cer\u00e2mica \u00e9 uma inven\u00e7\u00e3o humana, que modificou a rela\u00e7\u00e3o da humanidade com o consumo de alimentos. Nesta oficina, os participantes v\u00e3o aprender a fazer r\u00e9plicas das cer\u00e2micas arqueol\u00f3gicas dos ind\u00edgenas pertencentes aos grupos Guarani, um dos povos que comp\u00f5e o mosaico de culturas ind\u00edgenas do Estado. Atrav\u00e9s da oficina, v\u00e3o aprender sobre as vasilhas para beber, cozinhar e as urnas para enterrar os mortos.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Oficina de montagem de r\u00e9plicas de material arqueol\u00f3gico<\/strong><\/p>

O objetivo da atividade \u00e9 possibilitar aos participantes uma experi\u00eancia de como trabalha o arque\u00f3logo no Laborat\u00f3rio. Nesta atividade \u00e9 fornecido aos participantes objetos fragmentados com o objetivo de demonstrar que os arque\u00f3logos trabalham com vest\u00edgios e raras vezes com a totalidade da cultura material do passado. Neste sentido, ao proporcionar pe\u00e7as desconhecidas aos participantes para que estes fa\u00e7am a reconstru\u00e7\u00e3o, o desenho e a interpreta\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m permite a manifesta\u00e7\u00e3o do car\u00e1ter l\u00fadico e criativo sobre o que significavam as pe\u00e7as.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Oficina \u201cO que \u00e9 patrim\u00f4nio?\u201d<\/strong><\/p>

\u00c9 sabido que o patrim\u00f4nio s\u00e3o coisas ou a\u00e7\u00f5es que damos valor cultural. Nesta atividade, a discuss\u00e3o \u00e9 centrada desde o conceito de patrim\u00f4nio at\u00e9 seus alcances material e imaterial. Em uma caixa de bolinhas de isopor (esferovite) s\u00e3o colocados diversos objetos antigos. Os participantes s\u00e3o divididos em grupos e cada grupo dever\u00e1 retirar da caixa um objeto e responder 5 quest\u00f5es: que objeto \u00e9 esse? De que \u00e9 feito? Quem usou? Que idade tem? Para que serve? A partir da apresenta\u00e7\u00e3o de todos os grupos e suas interpreta\u00e7\u00f5es, esclarecemos as respostas dos arque\u00f3logos sobre os artefatos, o que geralmente causa surpresa.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Escava\u00e7\u00e3o Arqueol\u00f3gica Simulada<\/span><\/p>

A escava\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das caracter\u00edsticas da Arqueologia. Nesta atividade os participantes utilizam as ferramentas como pinc\u00e9is, trenas, baldes e peneiras, para fazer uma simula\u00e7\u00e3o do trabalho em arqueologia. V\u00e3o encontrar r\u00e9plicas de cer\u00e2mica, pedras lascadas e outros objetos, que depois v\u00e3o ser identificados, higienizados e remontados para an\u00e1lise. A proposta \u00e9 dar uma breve experi\u00eancia as pessoas sobre o trabalho em arqueologia, ao mesmo tempo em que demonstra que a pesquisa n\u00e3o \u00e9 ca\u00e7a ao tesouro ou objetos extraterrestres.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Visita\u00e7\u00e3o a Simula\u00e7\u00e3o de Escava\u00e7\u00e3o Arqueol\u00f3gica com o 22\u00ba Grupo de Escoteiros Henrique Dias. Onde adquiriram muito conhecimento, aprendizado e divers\u00e3o. Na foto com artefatos de r\u00e9plicas arqueol\u00f3gicas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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