{"id":3130,"date":"2019-12-06T15:47:54","date_gmt":"2019-12-06T18:47:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/?p=3130"},"modified":"2019-12-06T15:50:48","modified_gmt":"2019-12-06T18:50:48","slug":"jornalismo-infantil-e-interatividade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/2019\/12\/06\/jornalismo-infantil-e-interatividade","title":{"rendered":"Jornalismo infantil e interatividade"},"content":{"rendered":"\n<p><span style=\"background-color: #ffcc00\">MOTTER, Andressa Canova<\/span>. <strong><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-content\/uploads\/sites\/696\/2019\/12\/TCC_Andressa-Motter.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Aventura Amaz\u00f4nica: a interatividade como recurso narrativo no Jornalismo Infantil<\/a><\/strong>. 2019. Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso. (Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o Social \u2013 Jornalismo) \u2013 Universidade Federal de Santa Maria. Orientadores: Laura Strelow Storch e Lucas Durr Missau.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-3134 alignleft\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-content\/uploads\/sites\/696\/2019\/12\/918f7c67-5d99-4d2e-b47e-7cdea2779095-e1575658017900.jpg\" alt=\"\" width=\"199\" height=\"273\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/696\/2019\/12\/918f7c67-5d99-4d2e-b47e-7cdea2779095-e1575658017900.jpg 506w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/696\/2019\/12\/918f7c67-5d99-4d2e-b47e-7cdea2779095-e1575658017900-218x300.jpg 218w\" sizes=\"(max-width: 199px) 100vw, 199px\" \/>Resumo:<\/strong> Este projeto consiste em um exerc\u00edcio de experimenta\u00e7\u00e3o referente ao uso da interatividade como recurso narrativo no jornalismo infantil. Partindo do problema de pesquisa: \u201cComo usar a interatividade para produzir conte\u00fado jornal\u00edstico ao p\u00fablico infantil?\u201d, realizamos um levantamento bibliogr\u00e1fico acerca do jornalismo infantil, de metodologias de aprendizado em educa\u00e7\u00e3o, do jornalismo digital e da interatividade. O desenvolvimento da experimenta\u00e7\u00e3o foi baseado em conceitos e caracter\u00edsticas da interatividade e do jornalismo infantil e em t\u00e9cnicas do jornalismo. O processo de produ\u00e7\u00e3o resultou na reportagem interativa Quem sabe sobre o desmatamento da floresta?, um especial semanal que tem como p\u00fablico alvo crian\u00e7as de 8 a 12 anos incompletos com acesso a smartphones e faz parte da s\u00e9rie Aventura Amaz\u00f4nica. Como pauta, abordamos o contexto ambiental e pol\u00edtico brasileiro a partir dos dados de aumento do desmatamento da Amaz\u00f4nia divulgados em julho de 2019 pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais. O produto \u2013 um aplicativo desenvolvido em conjunto com a acad\u00eamica de Desenho Industrial da UFSM, Pollyana Santoro \u2013 tem jogos, ilustra\u00e7\u00f5es, recursos interativos e multim\u00eddia. A partir dos resultados da experimenta\u00e7\u00e3o, evidenciamos que a interatividade colabora para que o jornalismo infantil auxilie na manuten\u00e7\u00e3o do direito das crian\u00e7as \u00e0 informa\u00e7\u00e3o, colabore para as transforma\u00e7\u00f5es do jornalismo e contribua com as fun\u00e7\u00f5es da comunica\u00e7\u00e3o de informar, educar e entreter. Al\u00e9m disso, observamos as limita\u00e7\u00f5es de se produzir conte\u00fados interativos no contexto das reda\u00e7\u00f5es jornal\u00edsticas devido ao tempo e os desafios do trabalho conjunto com profissionais de outras \u00e1reas.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Baixe o APP para conferir a reportagem interativa:<\/strong><\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 48.4058%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 24.3478%\"><a href=\"https:\/\/get.pandasuite.com\/ios\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-content\/uploads\/sites\/696\/2019\/12\/apple-ios-logo-png-apple-ios-image-4085-256.png\" alt=\"O atributo alt desta imagem est\u00e1 vazio. O nome do arquivo \u00e9 apple-ios-logo-png-apple-ios-image-4085-256.png\" width=\"122\" height=\"122\" \/><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 24.058%\"><a href=\"https:\/\/get.pandasuite.com\/android\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-content\/uploads\/sites\/696\/2019\/12\/download-1-1.png\" alt=\"O atributo alt desta imagem est\u00e1 vazio. O nome do arquivo \u00e9 download-1-1.png\" width=\"122\" height=\"122\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MOTTER, Andressa Canova. Aventura Amaz\u00f4nica: a interatividade como recurso narrativo no Jornalismo Infantil. 2019. Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso. (Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o Social \u2013 Jornalismo) \u2013 Universidade Federal de Santa Maria. Orientadores: Laura Strelow Storch e Lucas Durr Missau. \u00a0 Resumo: Este projeto consiste em um exerc\u00edcio de experimenta\u00e7\u00e3o referente ao uso da interatividade como [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":635,"featured_media":3134,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"episode_type":"","audio_file":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","filesize_raw":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3130","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3130","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-json\/wp\/v2\/users\/635"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3130"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3130\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3134"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3130"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3130"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lex\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3130"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}