{"id":2451,"date":"2022-12-13T09:17:47","date_gmt":"2022-12-13T12:17:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lince\/?page_id=2451"},"modified":"2022-12-23T09:46:06","modified_gmt":"2022-12-23T12:46:06","slug":"educacao-e-tecnologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lince\/educacao-e-tecnologia","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o e Tecnologia"},"content":{"rendered":"\t\t
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Livros sobre Educa\u00e7\u00e3o e Tecnologia<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"Sobre<\/a><\/figure>
Sobre educa\u00e7\u00e3o e tecnologia<\/a><\/h6>

Conceitos e aprendizagem<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Sobre-educacao-e-tecnologia_-processos-e-aprendizagem\"<\/a><\/figure>
Sobre educa\u00e7\u00e3o e tecnologia<\/a><\/h6>

Processos e aprendizagem<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Sobre-a-Educacao-Perspectivas-interfaces-e-desafios-comteporaneos\"<\/a><\/figure>
Sobre a educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/h6>

Perspectivas, interfaces e desafios contempor\u00e2neos<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\"As_Tecnologias_na_Educacao\"<\/a><\/figure>
As tecnologias na educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/h6>

(re)pensando seus sentidos tecnopoi\u00e9ticos<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"(Re)pensar<\/a><\/figure>
(Re)pensar as tecnologias na educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/h6>

A partir da teoria Cr\u00edtica<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"O<\/a><\/figure>
O ensino e suas express\u00f5es<\/a><\/h6>

Tecnologias, direitos humanos, artes e interdisciplinaridade<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\"Objetos<\/a><\/figure>
Objetos digitais de aprend\u00eacia para a educa\u00e7\u00e3o mediada<\/a><\/h6>

Uma cartografia em devir<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Politicas-oublicas-tecnolofias-e-trabalho-em-educacao\"<\/a><\/figure>
Pol\u00edticas p\u00fablicas<\/a><\/h6>

Tecnologias e trabalho em educa\u00e7\u00e3o<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"O-Brincar-e-a-Tecnologia-as-modificacoes-das-brincadeiras-tradicionais-e-as-influencias-tecnologicas-na-escola\"<\/a><\/figure>
O brincar e a Tecnologia<\/a><\/h6>

As modifica\u00e7\u00f5es das brincadeiras tradicionais e as influ\u00eancias tecnol\u00f3gicas na escola<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\"Inova\u00e7\u00e3o<\/a><\/figure>
Inova\u00e7\u00e3o<\/a><\/h6>

Em pr\u00e1ticas e tecnologias para aprendizagem<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Tr\u00eas<\/a><\/figure>
Inclus\u00e3o, aprendizagem e tecnologias em educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/h6>

Pensar a educa\u00e7\u00e3o no s\u00e9culo XXI<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"O<\/a><\/figure>
O que \u00e9 ser<\/a><\/h6>

Professxr?<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\"Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/figure>
Educa\u00e7\u00e3o permanente<\/a><\/h6>

E inclus\u00e3o tecnol\u00f3gica<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Teoria<\/a><\/figure>
Teoria e pr\u00e1tica docente<\/a><\/h6>

Onde estamos e para onde vamos?<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/figure>
Educa\u00e7\u00e3o e tecnoci\u00eancia<\/a><\/h6>

Na contemporaneidade<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\"Superdota\u00e7\u00e3o<\/a><\/figure>
Superdota\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o docente<\/a><\/h6>

(com)textos em an\u00e1lise<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Dossi\u00ea<\/a><\/figure>
Dossi\u00ea tem\u00e1tico: Forma\u00e7\u00e3o de professores<\/a><\/h6>

Desafios do ensinar e aprender<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Crian\u00e7as<\/a><\/figure>
Crian\u00e7as e tecnologias<\/a><\/h6>

Influ\u00eancias, contradi\u00e7\u00f5es e possibilidades formativas<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\"Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/figure>
Educa\u00e7\u00e3o escolar, curr\u00edculo e tecnologias:<\/a><\/h6>

an\u00e1lises e proposi\u00e7\u00f5es<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Fabrica\u00e7\u00e3o<\/a><\/figure>
Fabrica\u00e7\u00e3o Digital em Espa\u00e7os Criativos Educacionais<\/a><\/h6><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"Tecnocientificidade<\/a><\/figure>
Tecnocientificidade e educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/h6><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"Tecnologia<\/a><\/figure>
Tecnologias e novas m\u00eddias:<\/a><\/h6>

Da educa\u00e7\u00e3o \u00e0s pr\u00e1ticas culturais e de consumo<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"M\u00eddia<\/a><\/figure>
M\u00eddia e educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/h6>

Novos olhares para a aprendizagem sem fronteiras<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"M\u00eddia<\/a><\/figure>
M\u00eddia e educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/h6>

Abordagens e pr\u00e1ticas<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\"Interatividade<\/a><\/figure>
Interatividade nas TICs<\/a><\/h6>

Abordagens sobre m\u00eddias digitais e aprendizagem<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Hiperm\u00eddia<\/a><\/figure>
Hiperm\u00eddia e interdisciplinaridade<\/a><\/h6>

Na gera\u00e7\u00e3o de conhecimento<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Curso<\/a><\/figure>
Curso Braille b\u00e1sico<\/a><\/h6>

Avalia\u00e7\u00e3o do alcance dos objetivos<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\"Conceitos<\/a><\/figure>
Conceito e pr\u00e1ticas em<\/a><\/h6>

Ambiente virtual de aprendizagem inclusivo<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"AVA<\/a><\/figure>
AVA Inclusivo<\/a><\/h6>

Recomenda\u00e7\u00f5es para design instrucional na perspectiva da alteridade<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Autismo<\/a><\/figure>
Autismo e aplicativos m\u00f3veis<\/a><\/h6>

No mundo do isolamento a tecnologia como suporte no aprendizado e desenvolvimento<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\"Por-que-nao-consigo-ensinar-com0Atecnologias-nas-minhas-aulas\"<\/a><\/figure>
Por que n\u00e3o consigo<\/a><\/h6>

Ensinar com tecnologias nas minhas aulas?<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Escola,<\/a><\/figure>
Escola, curr\u00edculo e tecnologias<\/a><\/h6>

Desafios da integra\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Educa\u00e7\u00e3o,<\/a><\/figure>
Educa\u00e7\u00e3o, aprendizagem e tecnologias<\/a><\/h6>

Rela\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e interdisciplinares<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\"Estudos<\/a><\/figure>
Estudos e pesquisas em tecnologias educacionais em rede<\/a><\/h6><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"REA_<\/a><\/figure>
REA<\/a><\/h6>

Teoria e pr\u00e1tica<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Experi\u00eancias<\/a><\/figure>
Experi\u00eancias de arte-educa\u00e7\u00e3o-computador<\/a><\/h6>

Contribui\u00e7\u00f5es para o pensar educacional<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\"Inform\u00e1tica<\/a><\/figure>
Inform\u00e1tica na educa\u00e7\u00e3o: teoria & pr\u00e1tica<\/a><\/h6>

Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Dist\u00e2ncia e na Motiva\u00e7\u00e3o<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Livros sobre Educa\u00e7\u00e3o e Tecnologia Sobre educa\u00e7\u00e3o e tecnologia Conceitos e aprendizagem Sobre educa\u00e7\u00e3o e tecnologia Processos e aprendizagem Sobre a educa\u00e7\u00e3o Perspectivas, interfaces e desafios contempor\u00e2neos As tecnologias na educa\u00e7\u00e3o (re)pensando seus sentidos tecnopoi\u00e9ticos (Re)pensar as tecnologias na educa\u00e7\u00e3o A partir da teoria Cr\u00edtica O ensino e suas express\u00f5es Tecnologias, direitos humanos, artes e […]<\/p>\n","protected":false},"author":1988,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2451","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lince\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2451","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lince\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lince\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lince\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1988"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lince\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2451"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lince\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2451\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lince\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2451"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lince\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2451"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/laboratorios\/lince\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2451"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}