{"id":1868,"date":"2017-08-09T13:05:49","date_gmt":"2017-08-09T16:05:49","guid":{"rendered":"http:\/\/coral.ufsm.br\/arco\/sitenovo\/?p=1868"},"modified":"2017-08-09T13:05:49","modified_gmt":"2017-08-09T16:05:49","slug":"da-italia-para-santa-maria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/da-italia-para-santa-maria","title":{"rendered":"Da It\u00e1lia para Santa Maria"},"content":{"rendered":"
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Santa Maria ser\u00e1 palco, pela primeira vez, do circuito de apresenta\u00e7\u00f5es internacionais de um dos maiores concursos musicais da Europa. O\u00a0Festival de Guitarra Jos\u00e9 Tom\u00e1s<\/em>\u00a0re\u00fane os maiores artistas de viol\u00e3o do mundo, anualmente, na pequena vila de Petrer, na prov\u00edncia de Alicante, Espanha.\u00a0Ganhador da \u00faltima edi\u00e7\u00e3o do pr\u00eamio, em 2016, o\u00a0violonista Andrea Roberto conquistou a oportunidade de tocar em diferentes regi\u00f5es do mundo, e se apresenta nesta\u00a0quinta-feira, dia 3 de agosto, no Espa\u00e7o Multiuso da UFSM. O jovem de apenas 21 anos conta que a turn\u00ea est\u00e1 sendo uma oportunidade de aprendizado, especialmente pela variedade de p\u00fablicos: \u201cEstar familiarizado com diferentes culturas me faz mais completo\u201d, diz.<\/p>\n

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Mas esse \u00e9 apenas mais um dos pr\u00eamios que Roberto acumulou ao longo da vida. Esse italiano da cidade de Foggia, no sul do pa\u00eds, come\u00e7ou a tocar viol\u00e3o com quatro anos, estimulado pelo pai, que tamb\u00e9m tocava o instrumento e lhe ensinou os fundamentos das cordas.\u00a0\u201cMeu interesse surgiu muito naturalmente, eu pensava que era como um jogo. O jogo mais lindo do mundo\u201d, conta o violonista.<\/p>\n

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Para Roberto, o festival Jos\u00e9 Tom\u00e1s foi uma experi\u00eancia maravilhosa, por poder \u201ccompetir com os maiores violonistas do mundo. Eu n\u00e3o esperava ganhar o pr\u00eamio, mas, por outro lado, fiz o que devia fazer para me sair bem\u201d, lembra. Andrea \u00e9 o mais jovem vencedor da hist\u00f3ria do festival, junto com o premiado\u00a0de 2014.<\/p>\n

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No concerto desta quinta-feira, o artista vai tocar durante uma hora e, em sua maioria, m\u00fasicas italianas. Ele espera que as pessoas gostem e aprendam mais sobre a m\u00fasica do seu pa\u00eds. \u201cJ\u00e1 encontrei alguns estudantes e tenho certeza de que eles v\u00e3o gostar do show\u201d, comenta. Al\u00e9m da apresenta\u00e7\u00e3o, o violonista tamb\u00e9m vai ministrar oficinas e aulas para os acad\u00eamicos\u00a0de M\u00fasica da UFSM.<\/p>\n

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A vinda de Roberto para Santa Maria aconteceu por interm\u00e9dio do professor Renato Serrano. Natural do Chile, vencedor do mesmo pr\u00eamio em 2006 e professor do curso de M\u00fasica da UFSM desde o ano passado, Serrano conta que vencer o concurso tamb\u00e9m lhe proporcionou experi\u00eancias importantes. \u201cComo \u00e9 uma turn\u00ea internacional, \u00e9 mais significativa. Al\u00e9m do pr\u00eamio em dinheiro, foi um evento transcendental para mim, como artista, com a idade que eu tinha\u201d, lembra. Serrano espera que a apresenta\u00e7\u00e3o de Andrea Roberto tenha impacto na comunidade, e traga uma \u201cfor\u00e7a especial\u201d ao movimento violon\u00edstico. \u201c\u00c9 uma atividade aberta e esperamos que o p\u00fablico curta\u201d, diz ele.<\/p>\n

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Como funcionam os estudos em M\u00fasica?<\/strong><\/p>\n

Andrea Roberto teve a aten\u00e7\u00e3o do pai desde pequeno, mas as t\u00e9cnicas que o levaram ao pr\u00eamio\u00a0Jos\u00e9 Tom\u00e1s<\/em>\u00a0foram adquiridas nos estudos que fez no conservat\u00f3rio internacional de sua cidade, e em outros cursos. Para se tornar um artista reconhecido, um m\u00fasico precisa dedicar muito tempo ao estudo das t\u00e9cnicas musicais.<\/p>\n

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O professor do Departamento de M\u00fasica da UFSM, Marco Kroning Correa, explica que a gradua\u00e7\u00e3o em M\u00fasica da UFSM \u00e9 um curso com dura\u00e7\u00e3o de quatro anos. Para se formar, os alunos aprendem sobre as t\u00e9cnicas musicais, mas tamb\u00e9m desenvolvem projetos de estudo te\u00f3rico. No campo da pesquisa, os trabalhos de conclus\u00e3o de curso (TCCs) versam, normalmente, sobre pr\u00e1ticas de aprendizagem, aspectos da m\u00fasica regional ou de est\u00e9tica e estilos musicais. Tamb\u00e9m h\u00e1 pesquisas sobre performance, al\u00e9m de pesquisas sobre Educa\u00e7\u00e3o Musical e espa\u00e7os de aprendizagem (salas de aula, aprendizagem extra-escolar) em diferentes faixas et\u00e1rias. Os referenciais te\u00f3ricos s\u00e3o emprestados da educa\u00e7\u00e3o, da sociologia, da psicologia, da m\u00fasica e da etnomusicologia, dentre outras disciplinas.<\/p>\n

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No caso da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, Correa lembra ainda n\u00e3o haver uma tradi\u00e7\u00e3o de pesquisa no Brasil. \u00a0\u201cA p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em M\u00fasica \u00e9 muito recente, pois a implementa\u00e7\u00e3o no Brasil dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e publica\u00e7\u00f5es cient\u00edficas na \u00e1rea de M\u00fasica ocorreram somente a partir dos anos 90, da\u00ed n\u00e3o ter a tradi\u00e7\u00e3o [que outras \u00e1reas j\u00e1 t\u00eam]\u201d, explica. A ideia \u00e9 que daqui a quatro ou cinco anos o curso de M\u00fasica da UFSM possa implementar um curso de Mestrado, pois muitos professores tem retornado de seus doutorados. J\u00e1 um curso de Especializa\u00e7\u00e3o em M\u00fasica iniciar\u00e1 em 2018.<\/p>\n

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Reportagem: J\u00falia Goulart
\nFotografia: Divulga\u00e7\u00e3o<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Andrea Roberto, vencedor do Concurso Internacional \u201cJos\u00e9 Tom\u00e1s\u201d, realiza concerto na UFSM<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":1869,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1524],"tags":[102,544,456],"class_list":["post-1868","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura","tag-arte","tag-internacional","tag-musica"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1868","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1868"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1868\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1869"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1868"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1868"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1868"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}