{"id":309,"date":"2016-07-15T15:12:44","date_gmt":"2016-07-15T18:12:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/comunicacao\/arco\/2016\/07\/15\/post309\/"},"modified":"2016-07-15T15:12:44","modified_gmt":"2016-07-15T18:12:44","slug":"post309","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/post309","title":{"rendered":"A conserva\u00e7\u00e3o do saber"},"content":{"rendered":"

A preserva\u00e7\u00e3o de documentos e livros de uma institui\u00e7\u00e3o de ensino \u00e9 uma ferramenta importante para eternizar o conhecimento. Atrav\u00e9s das produ\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas, \u00e9 poss\u00edvel saber muito sobre a cultura e os costumes de uma determinada \u00e9poca, assim como entender o avan\u00e7o cient\u00edfico ao longo dos anos. As bibliotecas s\u00e3o um desses locais considerados guardi\u00f5es do saber humano, que abrigam muitos volumes e \u00e0s vezes at\u00e9 raridades. A Biblioteca Central Conde de Porto Alegre, da Universidade Federal de Santa Maria, \u00e9 fiel deposit\u00e1ria da institui\u00e7\u00e3o e abriga grande parte do material produzido por alunos e professores, al\u00e9m das produ\u00e7\u00f5es externas – ao todo, atualmente, s\u00e3o quase 370 mil exemplares. <\/span><\/p>\n

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O interesse pela conserva\u00e7\u00e3o e transmiss\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es \u00e9 um h\u00e1bito humano bastante antigo: vem desde os tempos dos escritos em pedra e se estende at\u00e9 o formato digital, mas foi mesmo durante a Revolu\u00e7\u00e3o Francesa que essa preocupa\u00e7\u00e3o se disseminou. Independentemente do suporte em que o material est\u00e1, os arquivos servem de base para comprovar fatos hist\u00f3ricos, conforme aponta a professora do<\/span> Departamento de Documenta\u00e7\u00e3o do curso de Arquivologia da UFSM, S\u00f4nia Elisabete Constante. A conserva\u00e7\u00e3o das publica\u00e7\u00f5es da Biblioteca Central, ainda mais se tratando de um n\u00famero t\u00e3o grande, \u00e9 um cuidado constante dos respons\u00e1veis pela administra\u00e7\u00e3o. Conforme a Diretora, Lizandra Veleda Arabidian, a preserva\u00e7\u00e3o \u00e9 importante principalmente para preservar a mem\u00f3ria da institui\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

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Iniciativas para a preserva\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h4>\n

A informa\u00e7\u00e3o e o conhecimento que est\u00e3o difundidos nos livros, artigos e demais publica\u00e7\u00f5es, s\u00f3 podem ser disponibilizados caso estejam em bom estado de conserva\u00e7\u00e3o. \u00c9 essa discuss\u00e3o que baseia a disciplina de Conserva\u00e7\u00e3o Preventiva de Arquivos, ministrada pela professora S\u00f4nia, que tem como objetivo mapear os fatores de degrada\u00e7\u00e3o das publica\u00e7\u00f5es, assim como os cuidados para preserva\u00e7\u00e3o. Aliando a teoria com a pr\u00e1tica, s\u00e3o feitos trabalhos em lugares que necessitem recomenda\u00e7\u00f5es para a conserva\u00e7\u00e3o. A partir da escolha do acervo, os estudantes verificam sua situa\u00e7\u00e3o, identificam os fatores que podem prejudicar a preserva\u00e7\u00e3o e desenvolvem, no final, recomenda\u00e7\u00f5es de a\u00e7\u00f5es que viabilizem \u201cprogramas de preven\u00e7\u00e3o que assegurem a salvaguarda do patrim\u00f4nio documental\u201d, afirma S\u00f4nia. Pensando na boa manuten\u00e7\u00e3o dos diferentes acervos da Biblioteca Central da UFSM, a professora criou o projeto \u201cDa teoria \u00e0s pr\u00e1ticas: diagn\u00f3stico de conserva\u00e7\u00e3o de acervos da Biblioteca Central da UFSM\u201d.<\/span><\/p>\n

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Um dos acervos contemplados pelo projeto foi a Cole\u00e7\u00e3o Teses e Disserta\u00e7\u00f5es, que abriga mais de 20 mil publica\u00e7\u00f5es. O material, de acordo com a Diretora, \u00e9 um dos mais solicitados e est\u00e1 em constante crescimento. O trabalho resultou em um artigo que aponta o diagn\u00f3stico do acervo – as condi\u00e7\u00f5es de armazenamento do material, do pr\u00e9dio e do mobili\u00e1rio, quest\u00f5es referentes \u00e0 seguran\u00e7a e \u00e0s condi\u00e7\u00f5es ambientais \u2013 e os recursos dispon\u00edveis para a realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es preventivas. <\/span><\/p>\n

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A cole\u00e7\u00e3o est\u00e1 acomodada h\u00e1 mais de cinco anos em um local que, conforme a Diretora, n\u00e3o \u00e9 adequado: o segundo andar da Biblioteca foi criado para ser um sal\u00e3o de estudos e apresenta v\u00e1rias dificuldades para a boa conserva\u00e7\u00e3o do acervo. A pesquisa realizada pelos alunos do projeto mostrou problemas que prejudicam e deterioram o material com o tempo. As dificuldades s\u00e3o estruturais e tamb\u00e9m ambientais: o espa\u00e7o n\u00e3o foi projetado para suportar o peso que hoje est\u00e1 sobre ele; o excesso de ilumina\u00e7\u00e3o externa e a falta de ventila\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m s\u00e3o um agravante, j\u00e1 que as janelas n\u00e3o t\u00eam filtros nem cortinas e algumas est\u00e3o emperradas. O fato de o ambiente n\u00e3o ser climatizado gera mudan\u00e7as bruscas de temperatura e umidade \u2013 cujo \u00edndice elevado, que chega a 70% em m\u00e9dia na cidade, j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 favor\u00e1vel.<\/span><\/p>\n

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\"O<\/span><\/p>\n

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Para minimizar esses impactos, a dire\u00e7\u00e3o da Biblioteca criou um projeto que vem sendo implantado desde 2010, para ampliar o espa\u00e7o do acervo da Biblioteca Central. Um dos objetivos \u00e9 transferir o acervo de Teses e Disserta\u00e7\u00f5es para o subsolo, que \u00e9 climatizado. Hoje os livros ocupam toda a capacidade do local; por isso, \u00e9 s\u00f3 depois da transfer\u00eancia desse material para o novo espa\u00e7o que foi constru\u00eddo que a cole\u00e7\u00e3o de teses e disserta\u00e7\u00f5es ser\u00e1 deslocada. \u201cO objetivo \u00e9 realizar esse trabalho ainda neste ano\u201d, conta Lizandra. A principal dificuldade \u00e9 movimentar o acervo com a biblioteca funcionando normalmente, por isso a ideia \u00e9 fazer o servi\u00e7o durante o per\u00edodo de recesso escolar, ainda este m\u00eas. As infiltra\u00e7\u00f5es que haviam surgido no in\u00edcio da obra est\u00e3o sendo sanadas e o local vai estar apto a receber os livros em breve. <\/span><\/p>\n

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\"Assim<\/span><\/p>\n

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Essas mudan\u00e7as, de acordo com a professora S\u00f4nia, v\u00e3o proporcionar um ganho de espa\u00e7o para o acondicionamento dos materiais. A retirada da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de um local n\u00e3o climatizado para outro em boas condi\u00e7\u00f5es de armazenamento diminui as chances de degrada\u00e7\u00e3o do acervo por interfer\u00eancia de agentes biol\u00f3gicos ou ambientais. <\/span><\/p>\n

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Projetos como esse, que estabelecem programas para a conserva\u00e7\u00e3o dos acervos permitem aos usu\u00e1rios da Biblioteca Central acessar os livros e teses por mais tempo e em melhores condi\u00e7\u00f5es de uso. Al\u00e9m disso, a Cole\u00e7\u00e3o Teses e Disserta\u00e7\u00f5es est\u00e1 dispon\u00edvel em um banco digital, que pode ser acessado vitrualmente. A Biblioteca Digital de Teses e Disserta\u00e7\u00f5es da UFSM (BDTD) da UFSM tem mais de tr\u00eas mil publica\u00e7\u00f5es com texto integral no TEDE, um programa distribu\u00eddo pelo Instituto Brasileiro de Informa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia e Tecnologia (IBICT). Para acessar, clique <\/span>aqui<\/span><\/a>. A UFSM se destaca ainda por estar entre as quinze institui\u00e7\u00f5es de ensino brasileiras que mais disponibilizam teses e disserta\u00e7\u00f5es via IBICT.<\/span><\/p>\n

Reportagem: Camila Hartmann e Vit\u00f3ria Londero
\nFotografias: Diego Fabian Pimentel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pesquisa revela as condi\u00e7\u00f5es de acervo da Biblioteca Central da UFSM<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":908,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1524],"tags":[],"class_list":["post-309","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/309","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=309"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/309\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media\/908"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=309"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=309"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}