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Na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), o desejo de estabelecer esta comunica\u00e7\u00e3o iniciou com as pesquisas sobre acessibilidade do professor e coordenador do curso de Licenciatura em Espanhol Marcus Vinicius Fontana, em 2010. A inten\u00e7\u00e3o de Marcus, que participou do projeto da Audioteca Virtual em sua gradua\u00e7\u00e3o, era disponibilizar um curso b\u00e1sico online de l\u00edngua espanhola para pessoas com defici\u00eancia visual na UFSM. <\/span><\/p>\n <\/p>\n Assim, surgiu o \u201cAl\u00e9m da vis\u00e3o\u201d, em 2014, com a turma piloto, que recebeu alunos de todo o Brasil e at\u00e9 mesmo de Portugal. \u201cAo mesmo tempo em que eram alunos do curso, eles estavam ajudando a analisar, observar o que funcionava e o que n\u00e3o funcionava, e o grupo de pesquisa, com base nestas opini\u00f5es, se reunia, discutia e ia aprimorando o material at\u00e9 conseguir lan\u00e7ar uma turma efetivamente em 2015\u201d, explica Marcus, que passou a coordenar o projeto. <\/span><\/p>\n <\/p>\n Hoje existem duas turmas em andamento, uma que iniciou no segundo semestre do ano passado e outra que teve in\u00edcio no dia 20 de mar\u00e7o de 2017. A lista de espera j\u00e1 garantiu a realiza\u00e7\u00e3o de mais uma edi\u00e7\u00e3o do curso, com aulas previstas para come\u00e7ar em agosto deste ano.<\/span><\/p>\n <\/p>\n As aulas<\/strong><\/p>\n O curso b\u00e1sico possui dura\u00e7\u00e3o de dois semestres. S\u00e3o apresentados textos de diferentes g\u00eaneros e, a partir deles, s\u00e3o discutidos conte\u00fados de vocabul\u00e1rio, parte gramatical e comunicativa. As aulas s\u00e3o encontros entre aluno e tutor que acontecem pelos meios digitais de comunica\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s de liga\u00e7\u00f5es pelo Skype e comunica\u00e7\u00e3o pelo WhatsApp.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Al\u00e9m do professor Marcus, \u00a0existem sete\u00a0tutores no projeto, desde alunos de gradua\u00e7\u00e3o rec\u00e9m-formados, at\u00e9 alunos avan\u00e7ados no curso de Espanhol da UFSM. A professora de espanhol, rec\u00e9m formada pela Universidade, Sc\u00e1rlati Menezes, participa do projeto desde 2011 e hoje atua como uma das tutoras. Ela explica seu envolvimento com o projeto: \u201cA<\/span>s minhas responsabilidades como tutora deste curso s\u00e3o atender meus alunos, ter disponibilidade de hor\u00e1rios para fazer Skype e corre\u00e7\u00e3o das tarefas, tirar d\u00favidas dos alunos por Skype, e-mail ou WhatsApp e marcar encontros por Skype a cada 15 dias para as conversas necess\u00e1rias\u201d. <\/span><\/p>\n <\/p>\n Pura Charla<\/strong><\/p>\n Alguns alunos acompanham o projeto desde a turma piloto. Para eles, foi criado um curso mais avan\u00e7ado, que diferente do \u201cAl\u00e9m da Vis\u00e3o\u201d, tem o objetivo de exercitar a conversa\u00e7\u00e3o entre aluno e tutor: o \u201cPura Charla\u201d (express\u00e3o espanhola que significa pura conversa, pura fala). Assim, o aluno recebe um tema e tem 15 dias para escut\u00e1-lo e responder a uma s\u00e9rie de perguntas. No encontro via Skype o tutor desenvolve um di\u00e1logo sobre aquele tema e depois apresenta um feedback para o aluno.<\/span><\/p>\n O professor Marcus conta que, al\u00e9m do Pura Charla, os tutores est\u00e3o come\u00e7ando uma experi\u00eancia de grupo de conversa\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que em princ\u00edpio acontecem apenas encontros individuais. Essa nova experi\u00eancia seria o Pura Charla II. Marcus ressalta: <\/span>\u201cA gente tem alunos que viajam muito. Tem alunos que participam de campeonatos de xadrez e viajam para Argentina, Col\u00f4mbia. Ent\u00e3o eles tem que manter a flu\u00eancia lingu\u00edstica para se comunicar. Esses alunos acabam continuando [no curso] e a gente vai produzindo e ampliando material para manter a conversa\u00e7\u00e3o com eles\u201d.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Para Marcus, a exist\u00eancia de um curso a dist\u00e2ncia de l\u00edngua estrangeira para pessoas com defici\u00eancia visual em uma institui\u00e7\u00e3o como a UFSM \u00e9 muito importante, <\/span>porque repercute em outros lugares e fortalece a percep\u00e7\u00e3o de que todos t\u00eam o direito \u00e0s m\u00ednimas condi\u00e7\u00f5es de sociabilidade.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Rep\u00f3rter: Paola Dias UFSM oferece Curso de Espanhol n\u00edvel b\u00e1sico EaD gratuito para pessoas com defici\u00eancia visual <\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":1027,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1742],"tags":[508,510,512],"class_list":["post-473","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-extenda-10a-edicao","tag-audioteca-virtual","tag-deficiencia-visual","tag-letras-espanhol"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/473","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=473"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/473\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1027"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=473"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=473"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=473"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-content\/uploads\/sites\/601\/2021\/05\/ALEM-DA-VISAO_GRAFICO-SETAS.png\")
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