{"id":474,"date":"2017-07-04T16:11:36","date_gmt":"2017-07-04T19:11:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/comunicacao\/arco\/2017\/07\/04\/post474\/"},"modified":"2017-07-04T16:11:36","modified_gmt":"2017-07-04T19:11:36","slug":"post474","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/post474","title":{"rendered":"C\u00e9rebro de Thauan"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nem sempre entendemos o que acontece no nosso corpo durante nossas atividades di\u00e1rias. Pensando nisso, o projeto NeuroArTE: <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Museu Itinerante de Neuroci\u00eancia, Arte e Tecnologia<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, parceria entre os Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias (UFSM\/UFRGS\/FURG) e o de Artes Visuais (UFSM), realiza exposi\u00e7\u00f5es interativas na comunidade. Jessi\u00e9 Gutierres, integrante do projeto e doutorando pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias (UFRGS) coordenou a produ\u00e7\u00e3o do document\u00e1rio <em>O c\u00e9rebro de Thauan,<\/em> que de forma l\u00fadica e, ao mesmo tempo com linguagem cient\u00edfica, explica as diferentes respostas que o nosso c\u00e9rebro d\u00e1 \u00e0s situa\u00e7\u00f5es do cotidiano. <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O roteiro do v\u00eddeo conta a hist\u00f3ria de um aluno do Ensino M\u00e9dio que \u00e9 praticante de capoeira e est\u00e1 se preparando para competir em um campeonato da sua regi\u00e3o. \u201cA produ\u00e7\u00e3o desse document\u00e1rio faz parte de minha tese de doutorado e visa encontrar as melhores formas de popularizar conceitos te\u00f3ricos e mais complexos da neuroci\u00eancia para os estudantes\u201d, conta Jessi\u00e9. <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para a produ\u00e7\u00e3o do document\u00e1rio, o pesquisador contou com a participa\u00e7\u00e3o de um grupo de capoeira do Centro de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Desportos (CEFD), de uma turma do Col\u00e9gio T\u00e9cnico Industrial de Santa Maria (CTISM) e tamb\u00e9m do aluno de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, Thauan Lopes, para atuar como protagonista do curta. J\u00e1 para a estrutura\u00e7\u00e3o do roteiro, Jessi\u00e9 teve a ajuda de uma produtora de audiovisual da regi\u00e3o, que tamb\u00e9m trabalhou na trilha sonora do v\u00eddeo, junto com um bolsista do projeto, o mestre em Artes Visuais Carlos Donaduzzi. \u201c<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Todo document\u00e1rio foi gravado e finalizado no per\u00edodo de uma semana. As cenas foram filmadas em Silveira Martins e tamb\u00e9m em Santa Maria, no campus da UFSM\u201d, conta o bolsista.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O document\u00e1rio \u00e9 reproduzido durante as visitas de escolas e da comunidade ao museu itinerante do NeuroArTE. O v\u00eddeo, segundo Jessi\u00e9, tem uma linguagem cient\u00edfica simples, mas marcante pela forma como aborda e explora o assunto. \u201cDeu para perceber que atingimos o cora\u00e7\u00e3o e as mentes dos participantes e acho que nenhuma pesquisa b\u00e1sica \u00e9 t\u00e3o potente e motivadora para causar tais resultados em pouco tempo como foi este document\u00e1rio\u201d, relata ele ap\u00f3s observar o p\u00fablico durante as visitas.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/cNjo1yyg6ME\" width=\"560\" height=\"314\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>NeuroArTE: a neuroci\u00eancia pr\u00f3xima da comunidade<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O projeto NeuroArTE surgiu a partir de in\u00fameras parcerias bem-sucedidas da professora do Departamento de Artes Visuais da UFSM Nara Cristina Santos e da professora do Departamento de Bioqu\u00edmica e Biologia Molecular da UFSM Maria Rosa Chitolina. A elabora\u00e7\u00e3o do Museu Itinerante surgiu da necessidade que o grupo sentiu de popularizar o conhecimento da neuroci\u00eancia e da tecnologia para al\u00e9m do meio acad\u00eamico. Com a aprova\u00e7\u00e3o do projeto em edital do Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o, em 2015, eles tiveram verba para p\u00f4r suas ideias em pr\u00e1tica, e, com ajuda de colaboradores, come\u00e7aram as primeiras cria\u00e7\u00f5es de m\u00f3dulos e a primeira exposi\u00e7\u00e3o que aconteceu no Centro de Artes e Letras (CAL). Mais tarde, durante a Semana do C\u00e9rebro, chegou ao Centro de Ci\u00eancias Naturais e Exatas (CCNE) \u00a0e, por fim, ao CEFD. \u201cNo ano seguinte, n\u00f3s planejamos fazer a itinera\u00e7\u00e3o desse museu e a\u00ed ficamos v\u00e1rios meses trabalhando nos m\u00f3dulos que n\u00f3s ach\u00e1vamos que estavam faltando e que poderiam estar segregados daquela nossa ideia inicial\u201d, conta a coordenadora Maria Rosa. <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As exposi\u00e7\u00f5es s\u00e3o feitas por m\u00f3dulos que contam com jogos, como mover uma bolinha atrav\u00e9s das ondas cerebrais, ou ainda um v\u00eddeo em 3D feito em realidade virtual. Para interagir com as crian\u00e7as e elas entenderem como funcionam as condu\u00e7\u00f5es nervosas, foi feito um tapete com um c\u00e9rebro gigante, tudo voltado para o conhecimento b\u00e1sico sobre o c\u00e9rebro. O <\/span><em><span style=\"font-weight: 400;\">C\u00e9rebro de Thauan<\/span><\/em><span style=\"font-weight: 400;\"> tamb\u00e9m faz parte da exposi\u00e7\u00e3o, e Jessi\u00e9 pretende explorar em novos v\u00eddeos como o c\u00e9rebro no seu desenvolvimento evolutivo foi capaz de complexificar a linguagem humana. \u201cChegamos a fazer algumas filmagens com alunos estrangeiros da Espanha, Fran\u00e7a e Nig\u00e9ria que est\u00e3o na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e residindo na cidade, como tamb\u00e9m de alunos de diferentes etnias ind\u00edgenas para explorar os diferentes idiomas\u201d, comenta ele.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Voc\u00ea pode conferir as a\u00e7\u00f5es do projeto NeuroArTE em <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/neuroarteufsm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">sua p\u00e1gina no Facebook<\/a>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Rep\u00f3rter: J\u00falia Goulart<br \/>\nFoto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O document\u00e1rio do projeto NeuroArTE mostra o funcionamento do sistema nervoso central atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es do dia-a-dia<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":1020,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1742],"tags":[102,514,516,518,468],"class_list":["post-474","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-extenda-10a-edicao","tag-arte","tag-documentario","tag-neuroarte","tag-neurociencia","tag-tecnologia"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/474","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=474"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/474\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1020"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=474"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=474"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=474"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}