{"id":6240,"date":"2020-07-16T10:07:02","date_gmt":"2020-07-16T13:07:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/?p=6240"},"modified":"2021-05-24T17:26:18","modified_gmt":"2021-05-24T20:26:18","slug":"isso-e-fake-news","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/isso-e-fake-news","title":{"rendered":"Isso \u00e9 fake news"},"content":{"rendered":"\t\t
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Em pesquisa realizada pelo <\/span>Centro para a Inova\u00e7\u00e3o em Governan\u00e7a Internacional, 86% das pessoas consultadas <\/span>admitiram ter acreditado em not\u00edcias falsas <\/span><\/h2>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Elas est\u00e3o por toda a parte: na publica\u00e7\u00e3o no Facebook, na mensagem encaminhada pelo grupo do Whatsapp, no boca-a-boca. N\u00e3o h\u00e1 quem n\u00e3o tenha recebido ou compartilhado – mesmo sem inten\u00e7\u00e3o – alguma fake news.\u00a0<\/p>

Uma pesquisa publicada pelo\u00a0Centro para a Inova\u00e7\u00e3o em Governan\u00e7a Internacional, em junho de 2019, mostrou que as not\u00edcias falsas j\u00e1 foram ditas como verdadeiras por 86% dos usu\u00e1rios de internet entrevistados. Al\u00e9m disso, t\u00eam 70% mais chance de serem compartilhadas do que as verdadeiras. A comprova\u00e7\u00e3o veio nas elei\u00e7\u00f5es presidenciais brasileiras de 2018: boatos foram compartilhados pelo menos 3,84 milh\u00f5es de vezes nos quatro meses que antecederam a vota\u00e7\u00e3o, conforme a ag\u00eancia de checagem Aos Fatos.\u00a0<\/p>

Apesar de ser corriqueiramente entendida como not\u00edcia falsa, a defini\u00e7\u00e3o de\u00a0fake news<\/i>\u00a0\u00e9 incompleta e amb\u00edgua. \u201cSe analisarmos a no\u00e7\u00e3o de fake news que a m\u00eddia e a sociedade em geral costumam utilizar, encontramos ali um caldeir\u00e3o de diversos fen\u00f4menos sociais e comunicativos diferentes\u201d, pontua o professor de Jornalismo na Universidade Franciscana (UFN),\u00a0Iuri Lammel, mestre em Comunica\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica pela UFSM. Para ele, a explica\u00e7\u00e3o mais adequada \u00e9 a do dicion\u00e1rio ingl\u00eas Cambridge, que entende as\u00a0fake news<\/i>\u00a0como “hist\u00f3rias falsas que parecem ser not\u00edcias e s\u00e3o difundidas na internet ou em outros meios, criadas para influenciar opini\u00f5es pol\u00edticas ou como piada”.<\/p>

As informa\u00e7\u00f5es falsas existem desde que os humanos passaram a usar a linguagem formal para se comunicar. J\u00e1 as not\u00edcias deliberadamente falsas, difundidas para fins de influ\u00eancia pol\u00edtica e manipula\u00e7\u00e3o, s\u00e3o mais recentes – ainda que datem de s\u00e9culos atr\u00e1s. Entretanto, foi com a expans\u00e3o da internet e, em especial, com redes sociais, que as fake news passaram a se disseminar com velocidade e tomaram propor\u00e7\u00f5es mundiais.\u00a0<\/p>

Segundo o professor\u00a0Iuri, aliado \u00e0 ascens\u00e3o das redes sociais, existe um fator que motiva a dissemina\u00e7\u00e3o de fake news: o fen\u00f4meno global da\u00a0polariza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica, que \u201cserve como combust\u00edvel para fazer essa infraestrutura toda funcionar a todo o vapor, principalmente em per\u00edodo eleitoral, em que eleitores tentam vencer as disputas ideol\u00f3gicas travadas nas redes sociais e nos aplicativos de mensagem\u201d.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Direita ou esquerda?<\/h3>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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A discuss\u00e3o sobre <\/span>fake news<\/span><\/i> tamb\u00e9m \u00e9 pol\u00edtica. Um estudo realizado pela Universidade de Oxford mostrou um aumento exponencial no n\u00famero de na\u00e7\u00f5es cuja estrat\u00e9gia para governar passa pela divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es falsas. Foram 70 pa\u00edses que fizeram uso das informa\u00e7\u00f5es falsas para obter vantagem frente \u00e0 oposi\u00e7\u00e3o. No Vietn\u00e3, por exemplo, cidad\u00e3os foram alistados para fazer postagens pr\u00f3-governo em suas p\u00e1ginas pessoais de <\/span>Facebook<\/span><\/i>. J\u00e1 o governo da Guatemala usou contas roubadas e hackeadas para silenciar opini\u00f5es dissidentes. E o partido no comando da Eti\u00f3pia contratou pessoas para influenciar, a seu favor, conversas em redes sociais. Assim, \u00e9 comum que as <\/span>fake news<\/span><\/i> sejam associadas como uma caracter\u00edstica de algum dos espectros pol\u00edticos: direita ou esquerda.<\/span><\/p>

Para o professor Iuri Lammel, o fen\u00f4meno das informa\u00e7\u00f5es falsas tem um lado pol\u00edtico. \u201cNa hist\u00f3ria, percebo que ambos os lados do espectro pol\u00edtico utilizaram da estrat\u00e9gia de produ\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es distorcidas e falsas com o intuito de atacar desafetos pol\u00edticos e de manipular a opini\u00e3o p\u00fablica\u201d, conta.<\/span><\/p>

No Brasil, ele lembra da \u00e9poca dos governos Lula e Dilma, onde observou o surgimento de diversos <\/span>sites <\/span><\/i>e <\/span>blogs <\/span><\/i>especializados em reeditar mat\u00e9rias publicadas na imprensa, com o objetivo de refor\u00e7ar um dos lados. Geralmente, n\u00e3o era realizado o trabalho de apura\u00e7\u00e3o jornal\u00edstica esperado. \u201cAtualmente, eu n\u00e3o tenho nenhuma d\u00favida de que a enorme maioria dos produtores e propagadores de not\u00edcias falsas s\u00e3o ligados a movimentos de direita, tanto no Brasil quanto no resto dos pa\u00edses. \u00c9 um fen\u00f4meno global\u201d, explica o professor.<\/span><\/p>

Assim, Iuri apresenta uma das hip\u00f3teses que desenvolveu. Para ele, a recente eclos\u00e3o das for\u00e7as e movimentos de direita no mundo coincidiu com o aumento da estrutura de produ\u00e7\u00e3o e propaga\u00e7\u00e3o automatizada de informa\u00e7\u00f5es, tais como os rob\u00f4s e servi\u00e7os de intelig\u00eancia artificial que, ao se associarem a financiamentos privados de organiza\u00e7\u00f5es da direita, que possuem interesses tamb\u00e9m privados e n\u00e3o compromissados com o p\u00fablico, tornaram a m\u00e1quina de<\/span> fake news<\/span><\/i> mais eficiente e “profissional”. Ou seja, cada vez mais parecidas com not\u00edcias verdadeiras. Por\u00e9m, o professor refor\u00e7a que a estrat\u00e9gia das informa\u00e7\u00f5es falsas n\u00e3o \u00e9 monop\u00f3lio de nenhum dos dois lados.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Culpa do jornalismo?<\/h3>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Em 2016, a Elei\u00e7\u00e3o presidencial nos Estados Unidos foi pauta constante no jornalismo. Durante a campanha, o ent\u00e3o candidato – e hoje presidente – Donald Trump acusou o <\/span>The New York Times<\/span><\/i> de produzir not\u00edcias falsas para prejudic\u00e1-lo. <\/span>\u201cYou\u00b4re fake news\u201d<\/span><\/i>, foi a express\u00e3o utilizada.\u00a0<\/span><\/p>

De l\u00e1 para c\u00e1, segundo a jornalista e mestranda do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o da UFSM Kauane M\u00fcller, o termo foi extremamente popularizado e trouxe implica\u00e7\u00f5es para o jornalismo. \u201cEssa declara\u00e7\u00e3o deu a entender que a imprensa \u00e9 quem produz not\u00edcias falsas e, mais, n\u00e3o s\u00f3 produz mas ela em si \u00e9 a mentira\u201d, declara. Para ela, assim, se intensifica o problema da credibilidade j\u00e1 enfrentado pelo jornalismo, pois, desde 2008, a imprensa \u00e9 afetada pela crise mundial do capitalismo financeiro. \u201cEm um contexto mais amplo, as pessoas j\u00e1 vinham diminuindo a confian\u00e7a no jornalismo ao longo do tempo, como apontam pesquisas do LatinoBar\u00f3metro, medidor de opini\u00e3o da Am\u00e9rica Latina, e isso tem outras implica\u00e7\u00f5es\u201d, postula.<\/span><\/p>

\u00a0Para Kauane, apesar do cen\u00e1rio da desinforma\u00e7\u00e3o n\u00e3o ser responsabilidade somente do jornalismo, existem quest\u00f5es problem\u00e1ticas, como a qualidade da informa\u00e7\u00e3o que, devido \u00e0 crise financeira vivida por diversos ve\u00edculos, pode ser questionada. Um exemplo, s\u00e3o as famosas \u201cbarrigadas\u201d, termo jornal\u00edstico de quando o ve\u00edculo oferece uma informa\u00e7\u00e3o com erros graves.<\/span><\/p>

O professor Iuri Lammel diz n\u00e3o ser poss\u00edvel afirmar de maneira categ\u00f3rica que a alta dissemina\u00e7\u00e3o de<\/span> fake news<\/span><\/i> acontece devido a falhas no jornalismo. Mas, acredita que, nas \u00faltimas duas d\u00e9cadas, com o surgimento desse ecossistema da informa\u00e7\u00e3o digital, os profissionais que trabalham com a media\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es na sociedade perderam muita for\u00e7a, poder e influ\u00eancia.<\/span><\/p>

\u201cEntre as consequ\u00eancias est\u00e1 o enfraquecimento do pr\u00f3prio jornalismo. Quando os cidad\u00e3os diminuem drasticamente a rotina de consumo de informa\u00e7\u00f5es elaboradas por profissionais guiados por uma deontologia, esses cidad\u00e3os ficam mais suscet\u00edveis \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o\u201d, postula Iuri. Logo, \u00e9 arriscado atribuir a culpa apenas ao jornalismo, visto que o crescimento dr\u00e1stico de <\/span>fake news<\/span><\/i> \u00e9 um fen\u00f4meno complexo, com v\u00e1rias causas, principalmente devido ao cen\u00e1rio de polariza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica.\u00a0<\/span><\/p>

Tamb\u00e9m \u00e9 a partir das <\/span>fake news<\/span><\/i> que uma s\u00e9rie de ataques \u00e0 imprensa tem acontecido. O intuito \u00e9 de desacreditar no trabalho profissional da imprensa, assim, Iuri afirma a import\u00e2ncia dos comunicadores deixarem expl\u00edcito o processo de apura\u00e7\u00e3o. \u201cPodemos indicar, por exemplo, as fontes entrevistadas, a origem dos documentos consultados, as condi\u00e7\u00f5es do trabalho realizado, a fim de trazer mais clareza e minimizar ataques de descr\u00e9dito\u201d. Al\u00e9m disso, o jornalista defende que os comunicadores trabalhem ativamente na luta contra a desinforma\u00e7\u00e3o ao apurarem <\/span>fake news<\/span><\/i> ostensivamente propagasse.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Checagem de fatos<\/h3>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O cen\u00e1rio de populariza\u00e7\u00e3o das <\/span>fake news<\/span><\/i> e da crescente desinforma\u00e7\u00e3o fez com que, dentro do jornalismo, alternativas fossem pensadas para transformar a situa\u00e7\u00e3o. Assim, come\u00e7aram a surgir ag\u00eancias e plataformas de checagem. No contexto brasileiro, s\u00e3o tr\u00eas as organiza\u00e7\u00f5es signat\u00e1rias do\u00a0<\/span>Internacional Fact-checking Network (IFCN)<\/a>, rede internacional de checadores: Aos Fatos, Lupa e Estad\u00e3o Verifica.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

Devido \u00e0s not\u00edcias falsas estarem diretamente relacionada \u00e0 pol\u00edtica, algumas plataformas de checagem, como\u00a0<\/span>Aos Fatos<\/a>, destinam seus esfor\u00e7os \u00e0 checagem de discursos de pol\u00edticos. Com bases no Rio de Janeiro e em S\u00e3o Paulo, a ag\u00eancia existe desde 2015 e tem como miss\u00e3o a \u201cbusca da verdade, checamos o que h\u00e1 de mais controverso no mundo da pol\u00edtica\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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O rep\u00f3rter de Aos Fatos, Luiz Fernando Menezes, come\u00e7ou a atuar na organiza\u00e7\u00e3o a partir da checagem de falas de pol\u00edticos, como Michel Temer, e, em 2018, intensificou a checagem devido \u00e0 elei\u00e7\u00e3o presidencial. Para Luiz Fernando, o trabalho que desenvolve como checador \u00e9 bastante importante: \u201ccom essa ferramenta conseguimos levar a checagem para as pessoas que compartilharam a not\u00edcia falsa, por exemplo, e oferecemos a possibilidade dela rever o que naquela informa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 verdadeiro\u201d, conta. Al\u00e9m disso, refor\u00e7a a import\u00e2ncia de trabalhar no sentido de combater as <\/span>fake news<\/i>. \u201cA checagem se torna importante at\u00e9 para o debate p\u00fablico, que acaba muito prejudicado com as not\u00edcias falsas. Em um debate democr\u00e1tico n\u00e3o se pode e n\u00e3o se deve usar dados lidos em uma <\/span>fake news<\/i>, por exemplo\u201d.<\/span><\/p>

A mestranda Kauane M\u00fcller pesquisa sobre as tr\u00eas plataformas brasileiras de checagem que s\u00e3o certificadas pela IFCN. Na disserta\u00e7\u00e3o, a jornalista trabalha a partir de dois eixos: primeiro, busca entender a pr\u00e1tica dos jornalistas nessas plataformas de checagem, as rela\u00e7\u00f5es de trabalho, as especificidades, o contrato de trabalho e a rotina produtiva; segundo, eixo central da pesquisa, estuda as estrat\u00e9gias que as organiza\u00e7\u00f5es de checagem usam para manter o jornalismo como uma institui\u00e7\u00e3o relevante para a sociedade, a partir da ideia de crise do jornalismo, sem deixar de lado o contexto maior de crise do capitalismo. Assim, ela procura responder como, a partir das plataformas de checagem, o jornalismo busca resolver e se legitimar frente \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o. <\/p>\n

No Laborat\u00f3rio de Experimenta\u00e7\u00e3o em Jornalismo (LEx)<\/a>, o combate \u00e0s fake news<\/i> tamb\u00e9m passou a ser discutido. O trabalho come\u00e7ou a ser testado em 2016, a partir de um m\u00e9todo de checagem de informa\u00e7\u00f5es. Para o jornalista e t\u00e9cnico-administrativo em educa\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio, Lucas Durr Missau, o modelo proposto tem um objetivo pedag\u00f3gico ao possibilitar a experi\u00eancia da checagem aos alunos do curso de Jornalismo da UFSM e, ao mesmo tempo, suscitar reflex\u00f5es te\u00f3ricas sobre os m\u00e9todos praticados pelas ag\u00eancias de checagem no Brasil e no mundo.<\/p>\n

Antes de p\u00f4r em pr\u00e1tica a metodologia de checagem, foi necess\u00e1rio discutir o que, afinal, seria o fact checking<\/i>. Para Lucas, a<\/i> checagem de informa\u00e7\u00f5es \u00e9 um desdobramento da apura\u00e7\u00e3o, que \u00e9 a base da pr\u00e1tica jornal\u00edstica. Depois, elaboraram um modelo que consistia em um passo a passo da pr\u00e1tica de fact-checking<\/i>. Em seguida, analisaram os m\u00e9todos utilizados pelas plataformas e ag\u00eancias brasileiras de checagem, como Lupa, Aos Fatos, P\u00fablica e  a argentina Chequeado, e identificaram padr\u00f5es entre elas. Assim, os padr\u00f5es foram usados como par\u00e2metros para a elabora\u00e7\u00e3o de um modelo que foi adotado como ferramenta de ensino nas atividades do laborat\u00f3rio.<\/p>\n

Finalmente, o funcionamento do m\u00e9todo de checagem se deu em cinco etapas: (1) a escolha do discurso a ser analisado; (2) a busca das fontes com informa\u00e7\u00f5es referentes ao tema tratado; (3) a reconstru\u00e7\u00e3o do contexto do discurso contrastado ou corroborado pelas informa\u00e7\u00f5es obtidas junto \u00e0s fontes; (4) a classifica\u00e7\u00e3o do discurso de acordo com as categorias elaboradas \u2013 por exemplo, verdadeiro, falso, impreciso, exagerado, entre outras \u2013 e (5) a representa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica da checagem. Vale lembrar que cada uma dessas etapas exige uma atividade espec\u00edfica a ser desempenhada e o manuseio de determinados materiais que servem de embasamento para essas atividades.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Passo a passo da checagem<\/u><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Mit\u00f4metro<\/b><\/h4>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O trabalho metodol\u00f3gico realizado pelo LEx foi posto em pr\u00e1tica em uma parceria junto \u00e0 Revista Arco. Assim surgiu o <\/span>Mit\u00f4metro<\/span>: m\u00e9todo de checagem voltado \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. \u201cNesse caso, acreditamos que \u00e9 um tipo de conte\u00fado com um apelo distinto, que sensibiliza o leitor pelo car\u00e1ter inusitado dado \u00e0 informa\u00e7\u00e3o, muitas vezes brincando com o senso comum\u201d, afirma Lucas. No caso da Arco, o tratamento gr\u00e1fico dado ao material tamb\u00e9m contribui para isso.<\/span><\/p>

No entanto, \u00e9 preciso ressaltar que \u00e9 invi\u00e1vel checar todo e qualquer tipo de informa\u00e7\u00e3o. Isso porque o<\/span> fact-checking<\/span> se restringe a verificar partes de discursos p\u00fablicos. Ou seja, que circulam em jornais, revistas, redes sociais e outros meios de comunica\u00e7\u00e3o, nos mais distintos formatos, como \u00e1udio, texto, foto, imagem e v\u00eddeo. E, para o jornalista, checar discurso \u00e9 uma tarefa bastante complexa. \u201cPor isso, \u00e9 necess\u00e1rio a utiliza\u00e7\u00e3o de crit\u00e9rios para que uma informa\u00e7\u00e3o possa ser checada\u201d, lembra.<\/span><\/p>

Por esse motivo, entre os principais materiais checados est\u00e3o: frases de pol\u00edticos, programas de partidos pol\u00edticos e de governo, v\u00eddeos publicit\u00e1rios, v\u00eddeos e declara\u00e7\u00f5es com amplo alcance de p\u00fablico em redes sociais, al\u00e9m de entrevistas de personalidades nos meios de comunica\u00e7\u00e3o hegem\u00f4nicos ou alternativos, frases de senso comum enunciadas em situa\u00e7\u00f5es do cotidiano, entre tantas outras possibilidades. \u201cO enfoque est\u00e1 na relev\u00e2ncia e na viabilidade de checagem da declara\u00e7\u00e3o ou da informa\u00e7\u00e3o citada pela fonte original\u201d, explica Lucas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Janela aberta<\/b><\/h4>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Informar jovens sobre as not\u00edcias falsas foi a proposta do Laborat\u00f3rio de Hiperm\u00eddia do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o (Poscom) da UFSM durante o Janela Aberta – iniciativa que aproxima a Universidade e as escolas de ensino m\u00e9dio de todo o estado. Em duas semanas de julho de 2018, mais de 600 alunos e professores assistiram \u00e0s oficinas sobre a produ\u00e7\u00e3o e a circula\u00e7\u00e3o de<\/span> fake news<\/span><\/i> no Brasil e no mundo.\u00a0<\/span><\/p>

Segundo a professora\u00a0<\/span>Ada Cristina Machado da Silveira<\/a>, l\u00edder do grupo de pesquisa Comunica\u00e7\u00e3o, Identidades e Fronteiras, parceiro no Laborat\u00f3rio na realiza\u00e7\u00e3o das oficinas, a resposta dos alunos foi praticamente un\u00e2nime quando questionados se j\u00e1 tiveram contato com as<\/span> fake news<\/span><\/i>: grande parte afirmou que sim. \u201cPor\u00e9m, notou-se um grau de surpresa quando comentamos as caracter\u00edsticas, as pretens\u00f5es e, principalmente, a grande circula\u00e7\u00e3o e as consequ\u00eancias da viraliza\u00e7\u00e3o das not\u00edcias falsas\u201d, relata Ada.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Pega na Mentira<\/b><\/h4>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Desde mar\u00e7o de 2019, o jornalista Marcelo de Franceschi apresenta o programa Pega na Mentira, na UniFM 107.9<\/a>. De segunda a sexta-feira, das 14h \u00e0s 15h, o ouvinte fica a par de not\u00edcias checadas por ag\u00eancias, plataformas e jornais especializados, al\u00e9m de saber sobre educa\u00e7\u00e3o para a m\u00eddia, cultura digital, educomunica\u00e7\u00e3o e inform\u00e1tica. \u201cEu queria fazer um programa que contribu\u00edsse para a conscientiza\u00e7\u00e3o dos ouvintes sobre as desinforma\u00e7\u00f5es que recebem e compartilham via redes sociais\u201d, relata Marcelo, que afirma j\u00e1 ter recebido conte\u00fado falso de parentes atrav\u00e9s dessas plataformas.<\/span><\/p>

O jornalista reconhece que muitas pessoas t\u00eam dificuldades de identificar uma not\u00edcia falsa. Por isso, faz quest\u00e3o de refor\u00e7ar, durante os programas, que nem tudo o que aparece nos celulares e computadores \u00e9 verdade, e que compartilhar uma mentira, mesmo sem querer, pode aumentar os efeitos dela. \u201cFalar sobre esse tema na UniFM valida a checagem de informa\u00e7\u00e3o e a torna mais acess\u00edvel. Acho que a r\u00e1dio p\u00fablica pode cumprir um papel crucial de mediadora tentando alertar seu p\u00fablico mantenedor acerca dos perigos desse cen\u00e1rio ca\u00f3tico\u201d, destaca.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Educa\u00e7\u00e3o para a m\u00eddia\u00a0<\/b><\/h4>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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A partir do cen\u00e1rio de efervesc\u00eancia das <\/span>fake news<\/span><\/i> que foi criado, no campus de Frederico Westphalen, um projeto de extens\u00e3o vinculado ao Departamento de Ci\u00eancias da Comunica\u00e7\u00e3o. O \u201cCompreender os letramentos locais para (in)formar novos leitores (Letramentos)\u201d surge com uma proposta de colocar em di\u00e1logo as ci\u00eancias da linguagem e da comunica\u00e7\u00e3o, com o objetivo de refletir sobre o papel e a import\u00e2ncia da leitura como meio de forma\u00e7\u00e3o, intera\u00e7\u00e3o e a\u00e7\u00e3o social.<\/span><\/p>

Para a coordenadora do projeto, professora\u00a0<\/span>Marluza da Rosa<\/a>, a preocupa\u00e7\u00e3o est\u00e1 direcionada, principalmente, para a compreens\u00e3o de como se tem lido as not\u00edcias e para a forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica do leitor.\u201cQuando se fala de forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e\/ou de compet\u00eancia leitora, \u00e9 inevit\u00e1vel tratar da rela\u00e7\u00e3o dos leitores com as m\u00eddias, visto que s\u00e3o nossas principais formas de acesso \u00e0s informa\u00e7\u00f5es e ao conhecimento na atualidade\u201d, explica.<\/span><\/p>

Nesse sentido, o projeto trabalha com a no\u00e7\u00e3o da import\u00e2ncia de perguntar a si mesmo como nos relacionamos com as informa\u00e7\u00f5es que recebemos: se as questionamos ou n\u00e3o, se as assimilamos de forma passiva ou se adotamos um posicionamento ativo frente ao que lemos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Expediente desta reportagem nas m\u00faltiplas plataformas<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Reportagem<\/i><\/b>: Andressa Motter e Leandra Cruber.\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/p>

Ilustra\u00e7\u00f5es<\/i><\/b>: Marcele Reis e Giovana Marion<\/span><\/i><\/p>

Diagrama\u00e7\u00e3o da mat\u00e9ria impressa e anima\u00e7\u00e3o<\/i><\/b>: Marcele Reis<\/span><\/i><\/p>

M\u00eddia Social<\/i><\/b>: Nathalia Pitol<\/span><\/i><\/p>

Revis\u00e3o: <\/i><\/b>Alcione Bidinoto<\/span><\/i><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o de arte: <\/i><\/b>Lidiane Castanha<\/span><\/i><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o<\/i><\/b>: Melissa Konzen<\/span><\/i><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o geral:<\/i><\/b> Maur\u00edcio Dias<\/span><\/i><\/p>

*Mat\u00e9ria publicada na\u00a011\u00aa edi\u00e7\u00e3o<\/a>\u00a0impressa da revista Arco.\u00a0<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Em pesquisa realizada pelo Centro para a Inova\u00e7\u00e3o em Governan\u00e7a Internacional, 86% das pessoas consultadas admitiram ter acreditado em not\u00edcias falsas Elas est\u00e3o por toda a parte: na publica\u00e7\u00e3o no Facebook, na mensagem encaminhada pelo grupo do Whatsapp, no boca-a-boca. N\u00e3o h\u00e1 quem n\u00e3o tenha recebido ou compartilhado – mesmo sem inten\u00e7\u00e3o – alguma fake […]<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":6242,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4519],"tags":[4264,2162,1116,4262,1436,540,4263],"class_list":["post-6240","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dossie-11a-edicao-2","tag-checagem-de-fatos","tag-destaque-ufsm","tag-dossie","tag-dossie-midias-sociais","tag-fake-news","tag-mitometro","tag-redes-sociais"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6240","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6240"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6240\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6242"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6240"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6240"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6240"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}