{"id":6589,"date":"2021-05-03T16:05:33","date_gmt":"2021-05-03T19:05:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/?p=6589"},"modified":"2021-05-04T10:22:54","modified_gmt":"2021-05-04T13:22:54","slug":"protagonismo-feminino-na-energia-solar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/protagonismo-feminino-na-energia-solar","title":{"rendered":"Protagonismo feminino na pesquisa sobre energia solar"},"content":{"rendered":"\t\t
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Alcan\u00e7ar a igualdade de g\u00eanero e assegurar energia acess\u00edvel e sustent\u00e1vel para todos. Esses s\u00e3o dois dos 17 Objetivos Globais para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS\u2019s)<\/a> que comp\u00f5em a Agenda 2030, proposta pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU), durante a Assembleia Geral das Na\u00e7\u00f5es Unidas de 2015. A Rede Brasileira de Mulheres na Energia Solar, ou Rede MESol, nasce com o prop\u00f3sito de conciliar essas duas quest\u00f5es. Al\u00e9m de contribuir para os avan\u00e7os em dire\u00e7\u00e3o a novos modelos de energias renov\u00e1veis, a Rede atua desde 2019 no combate da desigualdade de g\u00eanero dentro do setor de energia el\u00e9trica e busca criar um ambiente que seja inclusivo e diversificado.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Tudo come\u00e7ou no Laborat\u00f3rio Fotovoltaica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), onde aconteceu o 1\u00ba Encontro de Mulheres na Energia Solar, o qual deu origem \u00e0 Rede MESol. Kathlen Schneider, mestre em Engenharia Civil pela UFSC e cofundadora da Rede, explica por que o projeto foi idealizado: \u201cNo laborat\u00f3rio, somos um grupo grande de mulheres com bastante voz, mas quando sa\u00edmos do laborat\u00f3rio e vamos para outros lugares, percebemos que n\u00f3s somos minoria. Em congressos, al\u00e9m de poucas mulheres participantes do evento, vemos poucas mulheres nas mesas de debates. Por mais que o setor tenha crescido bastante e tenha mais mulheres se inserindo, \u00e9 muito claro que tem essa desigualdade entre homens e mulheres\u201d. A partir dessas percep\u00e7\u00f5es, Kathlen e outras quatro cofundadoras contataram outras mulheres por meio de um formul\u00e1rio com alguns questionamentos como \u201cQuem s\u00e3o as mulheres que atuam na energia solar? O que elas fazem no setor? Quais s\u00e3o as barreiras que elas enfrentam? Quais as necessidades que elas t\u00eam? E como podemos construir um setor de forma mais igualit\u00e1ria e diversa?\u201d\u00a0<\/p>

Depois de receber cerca de 130 respostas do Brasil inteiro, a Rede MESol definiu quatro frentes de atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Se olharmos para os n\u00fameros, iniciativas como a Rede MESol se mostram fundamentais. Estudos mostram que, no Brasil, 39% dos postos de trabalho nas \u00e1reas de engenharia s\u00e3o ocupados por mulheres. Na \u00e1rea de pesquisa acad\u00eamica, apenas 29% das pesquisadoras s\u00e3o mulheres – e esse n\u00famero diminui para 20% quando se trata de mulheres bolsistas de produtividade em pesquisas A1 do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq) nas \u00e1reas de ci\u00eancias exatas e engenharias. Mundialmente, as mulheres ocupam 32% dos postos de trabalho no setor de energias renov\u00e1veis, por\u00e9m a maioria delas est\u00e3o em fun\u00e7\u00f5es administrativas.<\/p>\n

No Brasil n\u00e3o h\u00e1  informa\u00e7\u00f5es precisas que mostrem o perfil de quem trabalha no setor. \u201cQuando levantamos dados, normalmente n\u00e3o est\u00e3o segregados por g\u00eanero: n\u00e3o sabemos a quantidade de homens e mulheres, n\u00e3o sabemos a diferen\u00e7a salarial, a diferencia\u00e7\u00e3o de ra\u00e7a, n\u00e3o sabemos se as mulheres est\u00e3o mais na \u00e1rea t\u00e9cnica ou administrativa\u201d explica Kathlen. Por esse motivo, a Rede trabalha para mapear o setor e, assim, fazer recortes de g\u00eanero e tra\u00e7ar estrat\u00e9gias para construir um ambiente mais equilibrado entre mulheres e homens. <\/p>\n

A maternidade est\u00e1 entre os maiores desafios para mulheres da \u00e1rea, seja no mercado de trabalho ou na carreira cient\u00edfica. Dados de uma pesquisa de 2017, desenvolvida pelo projeto \u201cParent in Science\u201d, mostram que a maternidade teve impacto negativo na carreira de 81% das pesquisadoras entrevistadas. O estudo tamb\u00e9m apontou que cientistas m\u00e3es t\u00eam quatro anos de queda no n\u00famero de publica\u00e7\u00f5es ap\u00f3s a gesta\u00e7\u00e3o, enquanto pesquisadoras sem filhos mant\u00eam a regularidade de trabalhos publicados. Essa diferen\u00e7a na produ\u00e7\u00e3o se torna um problema para as pesquisadoras quando o crit\u00e9rio de universidades e ag\u00eancias de fomento \u00e0 pesquisa consideram a produtividade dos \u00faltimos anos como crit\u00e9rio para selecionar bolsistas e projetos. <\/p>\n

Apenas desde o dia 15 de abril, a plataforma Lattes, sistema oficial de cadastro de curr\u00edculos dos pesquisadores no Brasil, passou a permitir a inclus\u00e3o de per\u00edodos de licen\u00e7a-maternidade – ato simples, mas que carrega enorme simbologia na promo\u00e7\u00e3o de equidade de g\u00eanero na \u00e1rea acad\u00eamica.  Kathlen afirma que muitos eventos n\u00e3o s\u00e3o preparados para receber m\u00e3es com seus filhos. Por isso, a frente \u201cpromover\u201d do MESol trabalha para a inclus\u00e3o dessas mulheres nesses espa\u00e7os.<\/p>\n

A import\u00e2ncia do uso de energia solar<\/b><\/p>\n

A energia solar \u00e9 gerada atrav\u00e9s de m\u00f3dulos fotovoltaicos que captam a luz do sol. Esses m\u00f3dulos devem estar posicionados em um lugar estrat\u00e9gico j\u00e1 que, quanto mais o sol incidir sobre eles, maior ser\u00e1 a energia gerada. Ap\u00f3s a capta\u00e7\u00e3o nos m\u00f3dulos fotovoltaicos, a energia solar \u00e9 transformada em energia el\u00e9trica. <\/p>\n

Desde 2018, quando inaugurou a Usina de Microgera\u00e7\u00e3o Solar Fotovoltaica<\/a> no campus sede, atrav\u00e9s do projeto de Efici\u00eancia Energ\u00e9tica, a UFSM tem investido fortemente neste modelo de energia sustent\u00e1vel. Atualmente, a universidade conta com 140 kW de pot\u00eancia instalada de gera\u00e7\u00e3o solar fotovoltaica – e com a previs\u00e3o de instala\u00e7\u00e3o de mais duas plantas de 400 kW, nos campus de Camobi e de Cachoeira do Sul. Al\u00e9m de contribuir para a sustentabilidade ambiental, o aumento no uso de energia solar ir\u00e1 representar uma redu\u00e7\u00e3o de cerca de 10% na conta de energia mensal da universidade, de acordo com Luciane Canha, professora do Departamento de Eletromec\u00e2nica e Sistemas de Pot\u00eancia da UFSM. <\/p>\n

O uso de energia solar fotovoltaica dentro do campus contribuiu para que a UFSM fosse considerada a 25\u00aa institui\u00e7\u00e3o de ensino superior mais sustent\u00e1vel do Brasil de 2020, segundo o ranking GreenMetric.<\/p>\n

O protagonismo feminino na UFSM<\/b><\/p>\n

A UFSM \u00e9 uma das institui\u00e7\u00f5es refer\u00eancia na gera\u00e7\u00e3o de energia fotovoltaica na regi\u00e3o central do estado – e s\u00e3o mulheres que lideram muitas das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas dentro da universidade. Para a professora Luciane Canha, uma dessas pesquisadoras e integrante da Rede MESol, a rela\u00e7\u00e3o que \u00e9 constru\u00edda com outras mulheres do setor facilita a coopera\u00e7\u00e3o entre colegas que acontece de uma maneira direta, clara e sem preconceito. \u201cNos permite trocar informa\u00e7\u00f5es, nos conectar mais rapidamente e ter uma abertura maior por se tratar de um grupo de mulheres, em que voc\u00ea consegue entender que h\u00e1 sororidade”, destaca.<\/p>\n

Ainda que se apresente um setor majoritariamente masculino, engenheiras e pesquisadoras da UFSM t\u00eam um papel importante no processo de sustentabilidade da universidade. Luciane, como professora, percebe uma mudan\u00e7a no cen\u00e1rio com uma participa\u00e7\u00e3o mais frequente de mulheres que buscam o setor de energias renov\u00e1veis para trabalhar. <\/p>\n

Nesse contexto, o projeto de extens\u00e3o \u201cUniescola: Mulheres rumo \u00e0 engenharia construindo o futuro\u201d, atua para despertar o interesse pelas ci\u00eancias exatas, engenharias e computa\u00e7\u00e3o de meninas estudantes dos ensinos fundamental e m\u00e9dio de Santa Maria. Atrav\u00e9s de atividades com diferentes metodologias – tais como cursos, palestras, oficinas e aulas pr\u00e1ticas – o projeto busca desenvolver suas voca\u00e7\u00f5es cient\u00edficas com aprendizados relacionados ao cotidiano e ao ambiente f\u00edsico e social a qual essas meninas est\u00e3o inseridas. S\u00e3o cinco escolas participantes: Escola Municipal Dom Luiz Victor Sartor, localizada no bairro Nonoai; Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Altina Teixeira, na Vila Caramelo; Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Augusto Ruschi, no bairro Juscelino Kubistchek, Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Professora Margarida Lopes, em Camobi e a Escola Marista Santa Marta, presente no bairro Nova Santa Marta. <\/p>\n

Nilza Zampieri, coordenadora do Uniescola e professora do Centro de Tecnologia, ressalta a import\u00e2ncia do projeto para as participantes: \u201cTer como exemplo acad\u00eamicas mulheres apaixonadas pela \u00e1rea, faz com que essas meninas, que muitas vezes n\u00e3o tem perspectiva de chegar \u00e0 universidade, animem-se com a possibilidade de cursar engenharia\u201d. Com a pandemia do novo coronav\u00edrus, o projeto est\u00e1 parado devido ao fechamento de escolas, mas, segundo Nilza, a ideia \u00e9 voltar com as atividades no futuro.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Expediente<\/i><\/strong><\/p>

Rep\u00f3rter:<\/strong> Lu\u00eds Gustavo Santos, acad\u00eamico de Jornalismo e bolsista<\/i><\/p>

Ilustradora:<\/strong> Amanda Pinho, acad\u00eamica de Produ\u00e7\u00e3o Editorial e bolsista<\/i><\/p>

M\u00eddia Social:<\/strong>\u00a0Nathalia Pitol, acad\u00eamica de Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas e bolsista<\/i><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Esther Klein, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista<\/i><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o Geral:\u00a0<\/i><\/strong>Luciane Treulieb e Maur\u00edcio Dias, jornalistas<\/i><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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