{"id":8395,"date":"2021-05-27T10:38:29","date_gmt":"2021-05-27T13:38:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/?p=8395"},"modified":"2021-05-27T16:34:18","modified_gmt":"2021-05-27T19:34:18","slug":"como-o-teatro-esta-se-adaptando-na-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/como-o-teatro-esta-se-adaptando-na-pandemia","title":{"rendered":"Quarencena: Como o teatro est\u00e1 se adaptando na pandemia?"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u00c9 por meio de videoconfer\u00eancias que o teatro se apresenta hoje. Com a pandemia, o que era um lugar de encontro, de calor humano, de presen\u00e7a e de vibra\u00e7\u00e3o do p\u00fablico, tornou-se corpos em uma tela de computador. Embora j\u00e1 houvesse adapta\u00e7\u00f5es dessa arte em v\u00eddeo, agora se tornou indispens\u00e1vel o uso da ferramenta para dar continuidade \u00e0 profiss\u00e3o.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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“Aos trancos e barrancos, o teatro est\u00e1 se adaptando \u00e0 situa\u00e7\u00e3o, sendo com apresenta\u00e7\u00f5es por lives ou outros artif\u00edcios”, destaca o ex- aluno de Artes C\u00eanicas da UFSM e integrante da Cia de Palha\u00e7os Clowncando<\/a> de Santa Maria, Otavio Muxfeldt Arns. Ele aponta que essa adapta\u00e7\u00e3o \u00e0s tecnologias j\u00e1 vinha sendo requerida h\u00e1 tempos pelo teatro e acabou sendo um desafio para os artistas que tiveram que buscar essa alternativa rapidamente. \u201cAgora n\u00e3o \u00e9 mais uma quest\u00e3o de expandir os horizontes e quem sabe crescer seu neg\u00f3cio, \u00e9 uma quest\u00e3o de sobreviv\u00eancia, de se adaptar ou desistir e ir para outra forma de ganhar a vida\u201d, completa.<\/p>

O professor de Artes C\u00eanicas da UFSM, Ze Mangaio, explica que artistas teatrais que trabalham em grupos com equipes de cenografia, figurinos, t\u00e9cnicos de luz e de som, s\u00e3o os mais afetados desse momento at\u00edpico. \u201cAlgumas linhas de teatro pressup\u00f5em um treinamento espec\u00edfico, uma sala de ensaio que, de repente, passa a ser a sala da casa do artista. O Teatro envolve muitos aspectos em sua complexa produ\u00e7\u00e3o, meses de treino e de ensaio, que agora tiveram que ser transpostos para uma outra linguagem\u201d, argumenta Mangaio.<\/p>

Nas aulas lecionadas pelo docente na UFSM, especificamente as de express\u00e3o corporal, as explica\u00e7\u00f5es s\u00e3o apontadas como as mais dif\u00edceis, pois n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel ver todo o corpo dos participantes e a aten\u00e7\u00e3o \u00e0s telas precisa ser redobrada. Mas, aos poucos, a experi\u00eancia foi sendo aprimorada. \u201cAs aulas foram encontrando sentido, mas \u00e9 um outro sentido, se referem a esse teatro poss\u00edvel hoje, n\u00e3o ao teatro de muitas tradi\u00e7\u00f5es anteriores \u00e0 pandemia. Precisamos deixar as bases dos alunos estruturadas o m\u00e1ximo poss\u00edvel, para que eles possam continuar aprendendo com os fundamentos bem estruturados\u201d, argumenta.\u00a0<\/p>

J\u00e1 a aluna de Artes C\u00eanicas da UFSM, Pietra Keltika, que est\u00e1 produzindo o seu Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso com uma pe\u00e7a totalmente online, aponta como principal desafio o medo de se arriscar no desconhecido. \u201cComo tudo ainda \u00e9 muito recente, n\u00e3o existe muito material para estudar, n\u00e3o tem com o que se basear, porque as pesquisas est\u00e3o acontecendo agora. Mas por mais que o medo seja grande, a vontade de n\u00e3o ficar parado \u00e9 maior\u201d, ressalta.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Aproxima\u00e7\u00e3o com o audiovisual<\/b><\/p>

O uso de outras m\u00eddias e tecnologias n\u00e3o \u00e9 algo novo no teatro, no entanto, nunca foi t\u00e3o necess\u00e1rio utiliz\u00e1-las como mediadoras como agora. Os encontros por telas aproximam a experi\u00eancia teatral das experi\u00eancias do audiovisual e do cinema. Antes, artistas que tinham toda uma sala de ensaio para explorar, agora precisam limitar o olhar para um quadro na tela do computador, al\u00e9m de afetar a atua\u00e7\u00e3o dos atores que precisam sempre se preocupar com os enquadramentos.<\/p>

Pietra destaca que, neste momento, os artistas n\u00e3o est\u00e3o preocupados em nomear exatamente o que est\u00e1 sendo feito ou responder quest\u00f5es sobre isso ser realmente teatro ou n\u00e3o, mas sim em utilizar a experi\u00eancia como algo que possa ampliar as discuss\u00f5es sobre os espa\u00e7os que o teatro \u00e9 capaz de se apropriar, e explorar teatralidades poss\u00edveis nesse novo formato. Al\u00e9m disso, aponta como uma oportunidade de \u201cgerar plateia\u201d e alcan\u00e7ar o p\u00fablico que nunca teve interesse ou oportunidade de ir a uma sala de teatro.<\/p>

O professor Mangaio salienta que, mesmo o teatro ocupando um espa\u00e7o diferente do habitual, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel essa arte se findar, pois n\u00e3o se findou quando chegou o cinema, a televis\u00e3o e a internet. Por outro lado, ele explica que o teatro n\u00e3o deixar\u00e1 de ocupar as tecnologias, pois elas est\u00e3o possibilitando muitas oportunidades. Um exemplo \u00e9 o seu trabalho de doutorado, \u201cO Desconcertante Flautista<\/a>\u201d, com um elenco dirigido a dist\u00e2ncia e com um car\u00e1ter narrativo e cr\u00edtico inspirado nas pe\u00e7as did\u00e1ticas do dramaturgo alem\u00e3o Bertolt Brecht.<\/p>

\u201cAs cadeiras\u201d<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Milena Puchalski e Victor Lavarda e Milena Puchalski, atores em cena de “As cadeiras”.<\/em><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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A problem\u00e1tica do teatro na pandemia \u00e9 retratada no Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso da aluna Pietra Keltika. Com uma pesquisa te\u00f3rico-pr\u00e1tica, o projeto engloba o processo de cria\u00e7\u00e3o e encena\u00e7\u00e3o do texto \u201cAs cadeiras\u201d, do dramaturgo parisiense Eug\u00e8ne Ionesco, e busca refletir um processo de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica em quarentena, e todas as possibilidades e dificuldades que ser\u00e3o encontradas e descobertas nesse per\u00edodo at\u00edpico.<\/p>

Na pesquisa, Pietra aborda todas as etapas desse processo de cria\u00e7\u00e3o, desde seu in\u00edcio com o surgimento da pandemia em que precisou aceitar a realidade remota e come\u00e7ar a utilizar as m\u00eddias digitais com o elenco. \u201cTodas nossas pr\u00e1ticas eram pensadas e contavam com a volta do presencial no in\u00edcio de 2021, pois a ideia era apresentar um espet\u00e1culo teatral ao p\u00fablico presencialmente. Entretanto, com a continua\u00e7\u00e3o das aulas remotas neste ano, a pesquisa precisou tomar outro rumo e agora ela \u00e9 toda pensada e trabalhada para a apresenta\u00e7\u00e3o de um projeto art\u00edstico totalmente inserido no meio digital\u201d, comenta.\u00a0<\/p>

Ap\u00f3s essas adapta\u00e7\u00f5es, Pietra est\u00e1 reestruturando todo o projeto, trabalhando e reformulando os objetivos da pesquisa para uma cria\u00e7\u00e3o 100% digital. A discente segue com seu elenco a dist\u00e2ncia e deve finalizar e apresentar o seu trabalho no fim do semestre da UFSM, ao encerrar de agosto ou in\u00edcio de setembro.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Expediente<\/strong><\/em><\/p>

Rep\u00f3rter:<\/strong>\u00a0Elo\u00edze Moraes, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista<\/i><\/p>

Ilustradora:<\/strong> Renata Costa, acad\u00eamica de Produ\u00e7\u00e3o Editorial e bolsista<\/i><\/p>

M\u00eddia Social:<\/strong>\u00a0Nathalia Pitol, acad\u00eamica de Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas e bolsista<\/i><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Esther Klein, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista<\/i><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o Geral:\u00a0<\/i><\/strong>Luciane Treulieb e Maur\u00edcio Dias, jornalistas<\/i><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Abram as cortinas! Quer dizer, as c\u00e2meras. <\/p>\n","protected":false},"author":3635,"featured_media":8396,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1524],"tags":[4649,4219,4384,2162,4235,4645,998,4306],"class_list":["post-8395","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura","tag-artes-cenicas","tag-covid-19","tag-destaque-arco","tag-destaque-ufsm","tag-pandemia","tag-sociedade","tag-teatro","tag-trabalho-remoto"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8395","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3635"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8395"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8395\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8396"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8395"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8395"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8395"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}