{"id":8874,"date":"2022-01-10T13:53:00","date_gmt":"2022-01-10T16:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/?p=8874"},"modified":"2022-01-10T14:45:35","modified_gmt":"2022-01-10T17:45:35","slug":"arquitetura-colagem-ufsm-novo-olhar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/arquitetura-colagem-ufsm-novo-olhar","title":{"rendered":"Arquitetura e colagem: a criatividade de retratar a UFSM sob um novo olhar"},"content":{"rendered":"\t\t
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Devido \u00e0 pandemia da Covid-19, a UFSM est\u00e1 em regime de ensino remoto desde 2020. Com isso em mente, o curso de Arquitetura e Urbanismo do campus de Cachoeira do Sul decidiu trazer uma tem\u00e1tica diferente para a sua oficina, que ocorre bianualmente. A inten\u00e7\u00e3o foi aproximar os alunos da Universidade e ensinar uma forma criativa de se fazer projetos arquitet\u00f4nicos por meio da proposta intitulada \u201cUFSM collage: [re]conhecer o lugar\u201d. A oficina aconteceu em novembro do ano passado de forma virtual e gerou resultados ousados e atrativos, nos quais foram utilizados a t\u00e9cnica de colagem.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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O evento realizou a sua terceira edi\u00e7\u00e3o<\/span> e funciona como uma esp\u00e9cie de \u201cgincana cient\u00edfica\u201d, na qual todos os alunos do curso s\u00e3o convidados a participar. O professor Samuel Brito, um dos respons\u00e1veis pela organiza\u00e7\u00e3o da atividade, conta que a necessidade de fazer uma oficina online trouxe uma possibilidade de reflex\u00e3o e por isso escolheram trabalhar com o tema do verdadeiro lugar de ensino: a Universidade. \u201cA oficina foi um exerc\u00edcio propositivo, imaginativo e livre, para pensar como deveria ser o nosso campus, j\u00e1 que ele ainda est\u00e1 em fase de constru\u00e7\u00e3o, e tamb\u00e9m porque estamos distante dele, com expectativas de voltar. Para n\u00f3s da arquitetura, pensar o nosso lugar \u00e9 tamb\u00e9m pensar o lugar que queremos\u201d, diz o professor.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Al\u00e9m de desafiar os alunos a pensarem propostas para o campus universit\u00e1rio, a oficina tamb\u00e9m trouxe uma nova metodologia: a colagem. Diferentemente dos modelos arquitet\u00f4nicos tradicionais, que s\u00e3o feitos com imagens e maquetes realistas, o curso prop\u00f4s que os estudantes expressassem suas ideias de forma mais autoral e menos simulada. De acordo com o professor Brito, a ferramenta da colagem \u00e9 algo muito pertinente e oportuno para pensar a tem\u00e1tica do evento. Para ele, a realidade virtual e tecnol\u00f3gica \u00e9 importante, mas tamb\u00e9m \u00e9 preciso investigar a dimens\u00e3o criativa e sens\u00edvel na hora de realizar um projeto.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

A colagem \u00e9 uma t\u00e9cnica simples e antiga que tem como caracter\u00edstica a s<\/span>obreposi\u00e7\u00e3o de imagens e tra\u00e7os leves e coloridos. \u00c9 um m\u00e9todo art\u00edstico que cria composi\u00e7\u00f5es a partir de outras imagens, texturas e materiais diversos<\/span>. Quando aplicada ao projeto arquitet\u00f4nico, a metodologia permite que o arquiteto avalie outras informa\u00e7\u00f5es do local, como as paisagens, os ru\u00eddos, a vizinhan\u00e7a, em qual parte h\u00e1 maior circula\u00e7\u00e3o de pessoas, quais sensa\u00e7\u00f5es o local transmite, entre outros elementos.\u00a0 \u201c<\/span>Existe uma dan\u00e7a de arranjos, interesses, expectativas, necessidades e funcionalidades que fazem parte do processo criativo, ent\u00e3o nessa etapa a colagem mostra-se uma bela ferramenta\u201d, explica o professor.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Os trabalhos da oficina foram feitos atrav\u00e9s da colagem digital, que conta com o aux\u00edlio de plataformas de edi\u00e7\u00e3o de imagem, por isso o professor Brito acredita que a t\u00e9cnica foi adequada para ser trabalhada de forma remota. \u201cAl\u00e9m da praticidade tecnol\u00f3gica, a colagem <\/span>trouxe uma aproxima\u00e7\u00e3o da nossa Universidade com os alunos. Por isso, era muito importante que a oficina fosse online, para podermos dialogar com os alunos novos que ingressaram durante a pandemia e aproximar eles da nossa realidade local\u201d.<\/span><\/p>

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\u00c9 o caso de Ana <\/span>Paula Rodrigues d\u2019Assun\u00e7\u00e3o, aluna do 2\u00ba semestre de Arquitetura e Urbanismo, que, por ter entrado na faculdade durante a pandemia, ainda n\u00e3o conseguiu conhecer o campus presencialmente. “Como<\/span> estou rec\u00e9m iniciando o curso, foi muito engrandecedor poder ter essa troca com os alunos e professores, al\u00e9m de pensar nas propostas e conhecer um pouco melhor a Universidade”, conta.\u00a0<\/span><\/p>

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Ana Paula tamb\u00e9m destaca como ponto positivo o aprendizado propiciado: \u201ceu j\u00e1 conhecia a t\u00e9cnica de colagem, mas\u00a0 nunca tinha pensado nela como algo poss\u00edvel de aplicar na arquitetura. A oficina me ensinou como a criatividade pode ser utilizada de v\u00e1rias maneiras no ato da idealiza\u00e7\u00e3o de um projeto arquitet\u00f4nico\u201d.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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A oficina e seus resultados<\/span><\/p><\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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O evento aconteceu entre os dias 22 e 26 de novembro de 2021 e contou com a participa\u00e7\u00e3o de cerca de 80 alunos divididos em dez equipes. Cada uma delas era composta por estudantes de diferentes semestres, de modo a promover integra\u00e7\u00e3o e a troca de conhecimentos na realiza\u00e7\u00e3o das atividades. A oficina tamb\u00e9m tinha como proposta a agilidade: o trabalho final consistia na entrega de tr\u00eas colagens feitas em um prazo de 30 a 40 horas.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

As colagens deveriam ser sobre o campus da UFSM de Cachoeira do Sul e foram classificadas em tr\u00eas categorias: acesso ao campus, espa\u00e7os livres e espa\u00e7os constru\u00eddos. Consistiam em trazer, respectivamente, uma proposta de projeto para a entrada da Universidade, para uma \u00e1rea livre e ampla, e para a \u00e1rea de ensino onde ficam localizadas as salas de aula. Os melhores trabalhos de cada categoria assumiram uma posi\u00e7\u00e3o de destaque e, no fim, foi realizada uma classifica\u00e7\u00e3o geral das equipes. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Para a estudante <\/span>Martiele Wilhelm,<\/span> do 10<\/span>\u00ba semestre do curso de Arquitetura e Urbanismo, a experi\u00eancia do evento foi muito boa: \u201c\u00e9 muito legal ter esse contato com grande parte das pessoas que est\u00e3o no curso, principalmente agora na rotina de ensino remoto. Tamb\u00e9m gostei muito da tem\u00e1tica escolhida, <\/span>de retratar a nossa Universidade, pois \u00e9 um lugar que sentimos muita saudade. A oficina ajudou a relembrar as nossas viv\u00eancias e criar expectativas para\u00a0 quando pudermos retornar presencialmente.\u201d<\/span><\/p>

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O corpo docente e comiss\u00e3o organizadora da oficina tamb\u00e9m ficaram muito satisfeitos com o resultado final do evento. Para o professor Britto, o objetivo foi cumprido: \u201cPudemos aplicar uma t\u00e9cnica enriquecedora e mostrar que o nosso campus \u00e9 <\/span>um lugar estimulante, que existe um grupo de professores e de alunos que pertencem \u00e0quele lugar. Isso \u00e9 motivador para o aluno vir \u00e0s aulas, n\u00e3o trancar o curso\u00a0 e viver a faculdade mesmo diante dos desafios da pandemia\u201d, afirma.<\/span><\/p>

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Voc\u00ea pode conferir mais sobre a oficina e todos os trabalhos realizados nas <\/span>redes sociais<\/span><\/a> do evento.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Expediente<\/span><\/p>

Reportagem: <\/span>Rebeca Kroll<\/span> , acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista<\/span><\/p>

Produ\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica: <\/span>\u00a0<\/span>Noam Wurzel, acad\u00eamico de Desenho Industrial e bolsista<\/span><\/p>

M\u00eddia Social: <\/span>Elo\u00edze Moraes, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista; Alice Santos, acad\u00eamica de Jornalismo e volunt\u00e1ria; Rebeca Kroll, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista; e Martina Pozzebon, acad\u00eamica de Jornalismo e estagi\u00e1ria<\/span><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o: <\/span>Samara Wobeto, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista<\/span><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o Geral: <\/span>Luciane Treulieb e Maur\u00edcio Dias, jornalistas<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alunos do curso de Arquitetura e Urbanismo do campus Cachoeira do Sul representaram a Universidade de forma art\u00edstica <\/p>\n","protected":false},"author":5006,"featured_media":8875,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1524],"tags":[960,4812,1944,4813,4815,4384,2162,526,4814,4616],"class_list":["post-8874","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura","tag-arquitetura","tag-arquitetura-e-urbanismo","tag-cachoeira-do-sul","tag-colagem","tag-criatividade","tag-destaque-arco","tag-destaque-ufsm","tag-representacao","tag-tecnica-colagem","tag-universidade"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8874","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5006"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8874"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8874\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8875"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8874"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8874"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8874"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}