{"id":9378,"date":"2022-07-08T14:01:28","date_gmt":"2022-07-08T17:01:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/?p=9378"},"modified":"2022-07-08T14:15:18","modified_gmt":"2022-07-08T17:15:18","slug":"toda-cidade-ensina-o-uso-da-tecnologias-como-o-tiktok-para-popularizar-as-ciencias-da-natureza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/toda-cidade-ensina-o-uso-da-tecnologias-como-o-tiktok-para-popularizar-as-ciencias-da-natureza","title":{"rendered":"Toda cidade ensina: o uso de tecnologias como o TikTok para\u00a0 popularizar as ci\u00eancias da natureza"},"content":{"rendered":"\t\t
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Jardim Bot\u00e2nico, Mantenedouro S\u00e3o Braz e Centro de Apoio \u00e0 Pesquisa Paleontol\u00f3gica (CAPPA) s\u00e3o locais da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e da regi\u00e3o que se tornaram salas de aula virtuais para alunos da rede b\u00e1sica durante a pandemia. A iniciativa, que visa contribuir para o aprendizado de conte\u00fados relacionados \u00e0s ci\u00eancias da natureza, \u00e9 do projeto <\/span>Toda Cidade Ensina<\/span>, que explora o potencial de espa\u00e7os n\u00e3o formais de educa\u00e7\u00e3o para a produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos voltados a professores e alunos. Luiz Caldeira, professor do Departamento de Metodologia do Ensino do Centro de Educa\u00e7\u00e3o e coordenador do projeto, explica que os espa\u00e7os escolhidos t\u00eam forte conex\u00e3o com a comunidade e oferecem possibilidade criativas para compartilhar o conhecimento: \u201cQuer\u00edamos tratar de v\u00e1rios aspectos da diversidade: bicho, planta e f\u00f3ssil\u201d. As atividades do <\/span>Toda Cidade Ensina<\/span> tamb\u00e9m promovem uma experi\u00eancia diferente na forma\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas da UFSM, uma vez que estimula a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como um campo de atua\u00e7\u00e3o para os licenciados.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Descri\u00e7\u00e3o\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O projeto nasceu em 2020, ainda no per\u00edodo de isolamento social por conta da pandemia e, por isso, a tecnologia foi uma grande aliada. Keiciane Canabarro Drehmer, atualmente professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e colaboradora do projeto, conta que um dos desafios que motivou os integrantes foi trabalhar com formatos que provocassem interesse nos jovens. \u201c\u00c9 justamente instrumentalizar esses acad\u00eamicos em forma\u00e7\u00e3o, que amanh\u00e3 estar\u00e3o nas escolas, para terem essas tecnologias digitais como suporte para o ensino\u201d, explica.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como objetivo<\/span><\/span><\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Temas como a nutri\u00e7\u00e3o vegetal e efeitos da extin\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies animais est\u00e3o entre as tem\u00e1ticas abordadas nos v\u00eddeos. A sele\u00e7\u00e3o dos assuntos conta com o apoio de professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica que atuam no dia a dia das escolas e executam o papel de consultores de conte\u00fado. Um deles \u00e9 R\u00f3ger S\u00e1, educador de Biologia na Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Professora Margarida Lopes. Ele observa que a utiliza\u00e7\u00e3o de linguagens din\u00e2micas em sala de aula contribui na compreens\u00e3o de conte\u00fados cient\u00edficos por parte dos alunos: \u201cOs espa\u00e7os n\u00e3o formais auxiliam na forma\u00e7\u00e3o da vis\u00e3o globalizada do mundo\u201d, ressalta.\u00a0<\/span><\/p>

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Al\u00e9m dos v\u00eddeos tem\u00e1ticos, tamb\u00e9m foram desenvolvidos materiais complementares com sugest\u00f5es de atividades did\u00e1ticas para professores trabalharem em sala de aula. Dentre eles, est\u00e3o tr\u00eas cartilhas publicadas pela <\/span>S\u00e9rie Extens\u00e3o<\/span><\/a>, que cont\u00e9m textos explicativos, esquemas, links e jogos.<\/span><\/p>

Camilo Costa, acad\u00eamico do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas – Licenciatura na UFSM, \u00e9 bolsista do projeto e atuou na produ\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos. Ele v\u00ea a capacita\u00e7\u00e3o da comunidade como um dos objetivos do projeto, o que auxilia na compreens\u00e3o da ci\u00eancia presente no cotidiano: \u201cO projeto consegue unir duas \u00e1reas que eu considero muito importantes, que \u00e9 a comunica\u00e7\u00e3o e a educa\u00e7\u00e3o. Em conjunto elas t\u00eam um grande poder na divulga\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia e no processo de ensino-aprendizagem\u201d.\u00a0<\/span><\/p>

O Toda Cidade Ensina atua em parceria com outro projeto da UFSM: o <\/span>Rede B\u00e1sica<\/span><\/a>. Ambos desenvolvem materiais did\u00e1tico-curriculares e se preocupam em olhar para os estudantes do ensino b\u00e1sico que n\u00e3o t\u00eam acesso a ambientes virtuais. Por isso, al\u00e9m das m\u00eddias sociais como <\/span>Instagram<\/span><\/a>, <\/span>TikTok<\/span><\/a> e <\/span>YouTube<\/span><\/a>, o conte\u00fado \u00e9 veiculado em emissoras p\u00fablicas como a TV Campus e R\u00e1dio Universidade AM e UniFM. De acordo com o coordenador, o objetivo \u00e9 trabalhar cada vez mais com produ\u00e7\u00f5es em multiplataforma.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Expediente:<\/em><\/strong><\/p>

Reportagem:<\/strong> Caroline de Souza, acad\u00eamica de Jornalismo e volunt\u00e1ria;<\/em><\/p>

Design gr\u00e1fico:<\/strong> Vin\u00edcius Bandeira, acad\u00eamico de Desenho Industrial e volunt\u00e1rio;<\/em><\/p>

M\u00eddia social:<\/strong> Elo\u00edze Moraes, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista; Rebeca Kroll, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista; Ana Carolina Cipriani, acad\u00eamica de Produ\u00e7\u00e3o Editorial e bolsista; Alice dos Santos, acad\u00eamica de Jornalismo e volunt\u00e1ria; e Gustavo Salin Nuh, acad\u00eamico de Jornalismo e volunt\u00e1rio;<\/em><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o:<\/strong> Samara Wobeto, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista;<\/em><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o geral:<\/strong> Luciane Treulieb e Maur\u00edcio Dias, jornalistas.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projeto da UFSM utiliza plataformas para o ensino de conte\u00fados aos alunos da rede b\u00e1sica<\/p>\n","protected":false},"author":5006,"featured_media":9379,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4314],"tags":[560,4384,2162,462,898,5325,4864,5324,468,5323,5322],"class_list":["post-9378","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao-2","tag-ciencia","tag-destaque-arco","tag-destaque-ufsm","tag-educacao","tag-extensao","tag-popularizacao-de-conteudos","tag-rede-basica","tag-rede-basica-de-ensino","tag-tecnologia","tag-tik-tok","tag-toda-cidade-ensina"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9378","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5006"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9378"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9378\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9379"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}