{"id":9571,"date":"2022-12-05T09:46:49","date_gmt":"2022-12-05T12:46:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/?p=9571"},"modified":"2022-12-05T09:52:44","modified_gmt":"2022-12-05T12:52:44","slug":"coordenador-do-curso-de-medicina-da-ufsm-relata-experiencias-com-tdah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/coordenador-do-curso-de-medicina-da-ufsm-relata-experiencias-com-tdah","title":{"rendered":"Coordenador do curso de Medicina da UFSM relata experi\u00eancias com TDAH"},"content":{"rendered":"\t\t
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Dificuldades de aten\u00e7\u00e3o, inquietude motora e impulsividade. <\/span>Esses s\u00e3o alguns dos sintomas de quem apresenta o Transtorno de D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o com Hiperatividade (TDAH). Conforme informa Mauricio Moller Martinho, professor e integrante do <\/span>Departamento de Neuropsiquiatria da UFSM, o TDAH \u00e9 \u201cum transtorno do neurodesenvolvimento, de origem multifatorial, e causa preju\u00edzos nos \u00e2mbitos social, familiar, acad\u00eamico e ocupacional\u201d.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Rafael Vaz, professor do Departamento de Cl\u00ednica M\u00e9dica e coordenador do curso de Medicina da UFSM, tem TDAH. Ele descobriu a doen\u00e7a na fase adulta – algo at\u00edpico. \u201cUma das coisas que mascarou bastante \u00e9 que eu sempre fui um dos melhores da turma desde a escola, depois na faculdade. E isso tamb\u00e9m \u00e9 um perfil do diagn\u00f3stico tardio: voc\u00ea estuda mais do que os outros, tem algumas t\u00e9cnicas indiretas para corrigir algumas falhas, e d\u00e1 certo\u201d, destaca.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Descri\u00e7\u00e3o\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O docente relata que come\u00e7ou a perceber melhor os sintomas durante a faculdade, quando come\u00e7ou a apresentar sinais de desaten\u00e7\u00e3o: \u201cAconteceram algumas coisas aned\u00f3ticas, como deixar as pessoas falando sozinha; colocar a x\u00edcara de caf\u00e9 na cafeteira, preparar o caf\u00e9 e n\u00e3o tomar; perder o carro, coisas do tipo\u201d, conta. At\u00e9 que, com a sobrecarga do trabalho, resolveu consultar um psiquiatra e fazer uma avalia\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u201cTudo que eu falo eu aprendi com os psiquiatras. Eu fa\u00e7o tratamento farmacol\u00f3gico e faz bastante diferen\u00e7a. Eu tenho um padr\u00e3o mais desatento. Eu n\u00e3o tenho aquela hiperatividade, apesar de ter um pouquinho \u00e0s vezes, de fazer v\u00e1rias atividades ao mesmo tempo\u201d, explica Vaz.<\/span><\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O professor, que assumiu a coordenadoria do curso de Medicina da Universidade em agosto deste ano, enfatiza que falar sobre o problema em ambiente universit\u00e1rio \u00e9 importante para que mais pessoas, principalmente alunos, saibam que podem t\u00ea-lo e possam trat\u00e1-lo. Al\u00e9m disso, o professor faz um alerta para pessoas que fazem autodiagn\u00f3stico da doen\u00e7a: \u201cQuando eu fui ao psiquiatra, ele fez v\u00e1rios testes para confirmar se aquilo me trazia dano, porque a ideia do diagn\u00f3stico \u00e9 essa: voc\u00ea pode ser desatento, mas, para voc\u00ea ter TDAH, voc\u00ea <\/span>tem que ter dano\u201d<\/span>, destaca.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Como diagnosticar o transtorno na inf\u00e2ncia e na fase adulta?<\/span><\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Segundo o professor do Departamento de Neuropsiquiatria da UFSM, Maur\u00edcio Martinho, para um correto diagn\u00f3stico do TDAH na inf\u00e2ncia, \u00e9 essencial entender a distin\u00e7\u00e3o entre o comportamento <\/span>t\u00edpico para a idade<\/span> e o <\/span>comportamento em que o \u2018limiar patol\u00f3gico foi ultrapassado\u2019<\/span>: \u201cConhecer o desenvolvimento humano t\u00edpico \u00e9 necess\u00e1rio para o diagn\u00f3stico. \u00c9 importante entender que, mesmo crian\u00e7as e adolescentes sem TDAH podem ter algum grau de desaten\u00e7\u00e3o, hiperatividade ou impulsividade\u201d, relata.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Al\u00e9m disso, Maur\u00edcio salienta que dois ter\u00e7os das crian\u00e7as diagnosticadas com TDAH na idade escolar continuam com sintomas na vida adulta, mas que, em adultos, os sintomas apresentam-se de forma diferente: o n\u00edvel de hiperatividade muitas vezes diminui, enquanto<\/span> os sintomas de desaten\u00e7\u00e3o tornam-se mais evidentes.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u201cNo adulto, a hiperatividade costuma se manifestar como uma sensa\u00e7\u00e3o subjetiva de inquietude. A impulsividade pode se apresentar como impaci\u00eancia, falar em excesso, e \u2018agir sem pensar\u2019. Alguns sintomas podem resultar em conflitos nos relacionamentos, instabilidade em empregos e envolvimento em situa\u00e7\u00f5es perigosas. A desaten\u00e7\u00e3o pode ser identificada pelo comprometimento da capacidade de manter a aten\u00e7\u00e3o, esquecimento de compromissos e perda frequente de objetos\u201d, explica Maur\u00edcio.<\/span><\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Com rela\u00e7\u00e3o ao tratamento da doen\u00e7a, o especialista destaca que ele deve ser \u2018multimodal\u2019, ou seja,<\/span> integrar psicoeduca\u00e7\u00e3o sobre a doen\u00e7a com a fam\u00edlia e a escola, suporte acad\u00eamico, psicoterapias, treinamento de habilidades\u00a0 parentais e farmacoterapia. <\/span>Para ele, a ideia corrente de que o diagn\u00f3stico de TDAH seja um pren\u00fancio definitivo de\u00a0 fracasso escolar e acad\u00eamico \u00e9 algo que prejudica o paciente. Da\u00a0 mesma forma, o receio das fam\u00edlias quanto aos efeitos da medica\u00e7\u00e3o sobre as crian\u00e7as muitas vezes atrasa ou impossibilita o in\u00edcio do tratamento.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Expediente:<\/em><\/strong><\/p>

Reportagem:<\/strong> Elo\u00edze Moraes, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista;<\/em><\/p>

Design gr\u00e1fico:<\/strong> Luiz Figueir\u00f3, acad\u00eamico de Desenho Industrial e bolsista;\u00a0<\/em><\/p>

M\u00eddia social: <\/strong>Elo\u00edze Moraes, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista; Gabriel Escobar, acad\u00eamico de Jornalismo e bolsista; e Nath\u00e1lia Brum, acad\u00eamica de Jornalismo e estagi\u00e1ria;\u00a0<\/em><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o:<\/strong> Samara Wobeto, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista;<\/em><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o geral: <\/span>Luciane Treulieb, jornalista.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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