{"id":9687,"date":"2023-03-09T09:04:25","date_gmt":"2023-03-09T12:04:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/?p=9687"},"modified":"2023-03-09T09:18:08","modified_gmt":"2023-03-09T12:18:08","slug":"restauracao-ecologica-na-ufsm-a-partir-da-cosmovisao-kayapo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/restauracao-ecologica-na-ufsm-a-partir-da-cosmovisao-kayapo","title":{"rendered":"Restaura\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica na UFSM a partir da cosmovis\u00e3o Kayap\u00f3"},"content":{"rendered":"\t\t
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Se voc\u00ea circulou pelo campus sede da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) recentemente, deve ter visto placas como essa da foto em alguns lugares, como perto do pr\u00e9dio da Reitoria e do Hospital Veterin\u00e1rio. Conforme o <\/span>C\u00f3digo Estadual do Meio Ambiente<\/b><\/a><\/u> e a <\/span>Lei Florestal Federal<\/b><\/a><\/u> – legisla\u00e7\u00f5es que regulamentam a preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente -, as <\/span>\u00c1reas de Preserva\u00e7\u00e3o Permanente (APP\u2019s)<\/span> s\u00e3o espa\u00e7os, cobertos ou n\u00e3o por vegeta\u00e7\u00e3o nativa, localizados em zonas rurais ou urbanas, que t\u00eam a fun\u00e7\u00e3o ambiental de preservar os recursos h\u00eddricos (como as \u00e1guas superficiais e subterr\u00e2neas), a paisagem, a estabilidade do relevo e a biodiversidade de um local. Al\u00e9m disso, elas t\u00eam a capacidade de facilitar o fluxo g\u00eanico – transfer\u00eancia de genes entre popula\u00e7\u00f5es – da fauna e da flora, proteger o solo e assegurar o bem-estar das popula\u00e7\u00f5es humanas. As APPs tamb\u00e9m abrigam uma enorme biodiversidade e s\u00e3o respons\u00e1veis pela preserva\u00e7\u00e3o de recursos h\u00eddricos e geogr\u00e1ficos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Fotografia\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Foto: Estevan Garcia Poll<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Dada a import\u00e2ncia desses espa\u00e7os, a preserva\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o das APPs s\u00e3o fundamentais para que os habitats degradados ou danificados por a\u00e7\u00e3o antr\u00f3pica sejam renovados. No entanto, deve existir um cuidado extra quanto \u00e0s pr\u00e1ticas de interfer\u00eancia em ecossistemas naturais ao se tratar das \u00c1reas de Preserva\u00e7\u00e3o Permanente, j\u00e1 que elas s\u00e3o extremamente ricas para o meio ambiente. De acordo com o Engenheiro Florestal e mestre em Engenharia Agr\u00edcola pela UFSM, Matheus Gazzola, a restaura\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica \u00e9 uma ferramenta estrat\u00e9gica para atenuar os impactos gerados pelas a\u00e7\u00f5es humanas nos ecossistemas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Projeto inovador de restaura\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica no campus<\/span><\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Para Renato Z\u00e1chia, professor do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas da UFSM, a import\u00e2ncia da exist\u00eancia de \u00c1reas de Preserva\u00e7\u00e3o Permanente est\u00e1 na necessidade de preservar as intera\u00e7\u00f5es que ocorrem entre os seres vivos e o ambiente. O docente salienta que as APP\u2019s s\u00e3o locais espec\u00edficos para manter essas intera\u00e7\u00f5es e evitar dist\u00farbios, como enchentes, alagamentos e desequil\u00edbrio de esp\u00e9cies. Z\u00e1chia explica que, muitas vezes, a cultura humana exerce um comportamento dominador e destrutivo sobre os ecossistemas.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

O professor idealizou, em 2007, um projeto com alunos moradores da Casa de Estudante (CEU II) e participantes da Casa Verde (que \u00e9 hoje o Comit\u00ea Ambiental) cujo objetivo era plantar \u00e1rvores com fertilizantes originados na compostagem feita pelos pr\u00f3prios estudantes, a fim de restaurar as \u00e1reas no entorno dos c\u00f3rregos do campus. Inicialmente, foi feita a identifica\u00e7\u00e3o dos quatro bra\u00e7os principais do ‘Lago\u00e3o do Ouro\u2019, uma grande sanga que liga a parte norte a sul da UFSM. Os bra\u00e7os\u00a0 foram batizados pelo professor de \u2018Bra\u00e7o do Tambo\u2019, \u2018Bra\u00e7o Cohab Fernando Ferrari\u2019, \u2018Bra\u00e7o Jardim Bot\u00e2nico\u2019 e \u2018Bra\u00e7o da Olaria\u2019. Z\u00e1chia ressalta que os nomes condizem com os locais em que eles se originam e enfatiza a import\u00e2ncia de nomear os c\u00f3rregos para facilitar a proximidade deles com o p\u00fablico.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Descri\u00e7\u00e3o\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Mapa fluvial. Arte: Daniel Michelon de Carli.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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A seguir, ainda em 2007, a partir das disposi\u00e7\u00f5es do <\/span>C\u00f3digo Florestal Brasileiro<\/b><\/a><\/u> e com o intuito de impedir as capinagens em torno dos c\u00f3rregos, o professor determinou que o in\u00edcio do trabalho seria nas matas ciliares – vegeta\u00e7\u00e3o pr\u00f3xima a corpos d’\u00e1gua – e solicitou autoriza\u00e7\u00e3o \u00e0 Prefeitura de Santa Maria e \u00e0 Reitoria da Universidade para dar continuidade ao projeto. Ent\u00e3o, ele tomou a decis\u00e3o de basear-se em <\/span>pesquisas de etnobot\u00e2nica<\/a><\/b><\/u> – estudo da rela\u00e7\u00e3o existente entre sociedades humanas e plantas – feitas principalmente pelo antrop\u00f3logo e bi\u00f3logo estadunidense, Darrell Posey, com povos ind\u00edgenas do Par\u00e1, os Kayap\u00f3.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Assim, a partir de uma proposta comunit\u00e1ria e colaborativa e com o aux\u00edlio de funcion\u00e1rios da Sulclean, da Pr\u00f3 Reitoria de Infraestrutura (Proinfra) e dos estudantes, no ano de 2007 foram plantadas mudas e sementes e colocados restos de mat\u00e9ria org\u00e2nica nas matas ciliares pr\u00f3ximas ao pr\u00e9dio da Reitoria, que comp\u00f5em uma parte do bosque que existe at\u00e9 hoje, com o objetivo social de que as pessoas abra\u00e7assem a ideia do plantio de \u00e1rvores e da prote\u00e7\u00e3o de \u00e1reas degradadas, por ser uma \u00e1rea de alta circula\u00e7\u00e3o da comunidade.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

\u201cOs povos origin\u00e1rios tratam a quest\u00e3o ambiental como um prolongamento da dimens\u00e3o humana\u201d, explica Z\u00e1chia. A concep\u00e7\u00e3o da natureza para os Kayap\u00f3 t\u00eam como base pensar na cosmovis\u00e3o de que o planeta \u00e9 um ser vivo e de que os humanos s\u00e3o elementos que integram esse ser \u00fanico.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

No ponto de vista do professor, n\u00e3o h\u00e1 quem seja superior ou inferior e tampouco h\u00e1 espa\u00e7o para a coloniza\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os, ou seja, ele considera que as pr\u00e1ticas de restaura\u00e7\u00e3o de ecossistemas dos Kayap\u00f3 s\u00e3o decoloniais – n\u00e3o perpetuam a domina\u00e7\u00e3o de territ\u00f3rios: \u201cA postura dos ind\u00edgenas deixa de ser de domina\u00e7\u00e3o – em que se precisa conhecer e dominar – e passa a ser de contempla\u00e7\u00e3o.\u201d<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Em rela\u00e7\u00e3o ao comportamento dos Kayap\u00f3 reproduzido na UFSM, \u00e9 importante ressaltar que a aldeia observada no Par\u00e1 ficava em um ec\u00f3tono – regi\u00e3o entre ecossistemas distintos-, diferentemente do que ocorre no campus em Santa Maria, o que fez com que a experi\u00eancia tivesse de ser adaptada para um novo ambiente. Na Universidade, o professor precisou lidar com outro tipo de bioma e teve que tratar com fatores restritivos, como a aplica\u00e7\u00e3o do processo restaurativo em at\u00e9 oito metros de dist\u00e2ncia da borda dos c\u00f3rregos, ou seja, ele precisou aplicar as t\u00e9cnicas em um espa\u00e7o menor do que o esperado.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

O processo integrado com a natureza dos povos origin\u00e1rios \u00e9 lento e engloba a contempla\u00e7\u00e3o e a observa\u00e7\u00e3o da natureza, distinto da postura de domina\u00e7\u00e3o exercida pelos povos ocidentais. \u201cEles juntavam toda a serrapilheira da floresta, que s\u00e3o os animais, plantas, fungos e todos os restos de seres vivos mortos, principalmente troncos de \u00e1rvores, fragmentavam-os e faziam montes, que eles chamavam de <\/span>Ap\u00eat\u00eas<\/span>, na l\u00edngua <\/span>Meb\u00eang\u00f4kre<\/span>, que \u00e9 como eles se autodenominam\u201d, explica Z\u00e1chia sobre o comportamento dos povos origin\u00e1rios paraenses e aplicado no campus da UFSM. Os <\/span>Ap\u00eat\u00eas<\/span> eram colocados por mutir\u00f5es em espa\u00e7os a serem restaurados, formando ilhas de vegeta\u00e7\u00e3o lenhosa.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Esse modelo se assemelha aos Sistemas Agroflorestais Sintr\u00f3picos, que re\u00fanem as planta\u00e7\u00f5es agr\u00edcolas com as plantas que integram a floresta, como no <\/span>estudo do pesquisador su\u00ed\u00e7o Ernst G\u00f6tsch<\/a><\/b><\/u>.<\/b><\/u> Uma das diferen\u00e7as do sistema dos Kayap\u00f3 para o do G\u00f6tsch \u00e9 que os ind\u00edgenas n\u00e3o utilizam a poda para acelerar o processo, e esta tamb\u00e9m n\u00e3o foi aplicada no projeto na Universidade.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Renato Z\u00e1chia tamb\u00e9m ressalta a import\u00e2ncia de futuramente haver um trabalho transdisciplinar, tanto para que a comunidade acad\u00eamica possa conhecer e observar as APP\u2019s,\u00a0 quanto\u00a0 para que os estudantes adotem comportamentos que ajudem na manuten\u00e7\u00e3o desses locais, com a base em um interesse coletivo e n\u00e3o em uma norma institucional.<\/span><\/p>

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O papel da Proinfra<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O Setor de Planejamento Ambiental da Pr\u00f3-Reitoria de Infraestrutura (Proinfra) \u00e9 o \u00f3rg\u00e3o respons\u00e1vel\u00a0 por tratar das quest\u00f5es ambientais da UFSM. De acordo com a assessora de gabinete do setor, Marilise Mendon\u00e7a Kr\u00fcgel, no que diz respeito \u00e0s \u00c1reas de Preserva\u00e7\u00e3o Permanente, o \u00f3rg\u00e3o tem a responsabilidade de conduzir todas as a\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0 prote\u00e7\u00e3o e \u00e0 conserva\u00e7\u00e3o delas em cumprimento \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o ambiental vigente.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

\u201cO levantamento das APP\u2019s foi realizado para o licenciamento ambiental do campus sede em 2014\u201d, explica Marilise. Ela tamb\u00e9m informou que, na primeira etapa, uma empresa especializada em consultoria ambiental fez a an\u00e1lise topogr\u00e1fica (avalia\u00e7\u00e3o das caracter\u00edsticas do terreno), e indicou os locais onde estavam localizadas as nascentes e os cursos d’\u00e1gua. Em seguida, foi feito o trabalho de campo para confirmar esses dados e, ent\u00e3o, as APP\u2019s foram demarcadas a partir de um <\/span>software <\/span>de sistema de informa\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Na UFSM, que tem uma \u00e1rea total de 1188 hectares, s\u00e3o 297,2 hectares de APP\u2019s. Enquanto 152,3 hectares de APP\u2019s que est\u00e3o em conformidade com a legisla\u00e7\u00e3o nacional, outros 144,9 necessitam de restaura\u00e7\u00e3o. Dessa forma, h\u00e1 urg\u00eancia em restaurar essas \u00e1reas degradadas, o que pode ser feito colocando-as entre vegeta\u00e7\u00e3o arbustiva\/arb\u00f3rea ou espa\u00e7os \u00famidos.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Existe um projeto em andamento referente \u00e0 recomposi\u00e7\u00e3o das APP\u2019s, que \u00e9 fruto de um conv\u00eanio entre a UFSM e a empresa Sustentasul, que trabalha com um planejamento de restaura\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica que ser\u00e1 usada para recompor a vegeta\u00e7\u00e3o nativa nos 144 hectares de \u00c1reas de Preserva\u00e7\u00e3o Permanente da Universidade. Em outros momentos, certos \u00f3rg\u00e3os da UFSM j\u00e1 tentaram implantar projetos de recomposi\u00e7\u00e3o das \u00e1reas, mas a maioria n\u00e3o teve progresso ou engajamento da comunidade.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Como aponta Marilise, \u00e9 importante que a comunidade universit\u00e1ria tenha clareza de que as APP\u2019s s\u00e3o \u00e1reas protegidas por lei e atuam na prote\u00e7\u00e3o dos recursos h\u00eddricos e do solo, na manuten\u00e7\u00e3o da biodiversidade e, al\u00e9m disso, s\u00e3o corredores ecol\u00f3gicos. \u201cA nossa rela\u00e7\u00e3o com as APP\u2019s deve ser de cuidado e prote\u00e7\u00e3o. A intera\u00e7\u00e3o das pessoas com estas \u00e1reas deve ocorrer de tal forma que n\u00e3o produza impactos ambientais negativos, como o descarte de res\u00edduos, a retirada de plantas ou qualquer preju\u00edzo \u00e0 fauna\u201d, finaliza Marilise.<\/span><\/p>

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Expediente:<\/em><\/strong><\/p>

Reportagem:<\/strong> Isadora Pellegrini, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista;<\/em><\/p>

Fotografia:<\/strong> Estevan Garcia Poll;<\/em><\/p>

Design gr\u00e1fico:<\/strong> Daniel Michelon de Carli;<\/em><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o:<\/strong> Samara Wobeto, acad\u00eamica de Jornalismo e bolsista;<\/em><\/p>

Edi\u00e7\u00e3o geral:<\/strong> Luciane Treulieb e Mariana Henriques, jornalistas.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A recupera\u00e7\u00e3o das APP\u2019s no campus com o uso de uma perspectiva ind\u00edgena<\/p>\n","protected":false},"author":5006,"featured_media":9688,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4026],"tags":[5651,5652,5653,4384,2162,5656,5516,5654,5655],"class_list":["post-9687","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ambiente-pt","tag-apps","tag-areas-de-preservacao-ambiental","tag-cosmovisao-kayapo","tag-destaque-arco","tag-destaque-ufsm","tag-perspectiva-indigena","tag-preservacao-ambiental","tag-preservacao-ambiental-ufsm","tag-recuperacao"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9687","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5006"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9687"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9687\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9688"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9687"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9687"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9687"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}