{"id":9790,"date":"2024-01-05T08:40:46","date_gmt":"2024-01-05T11:40:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/?p=9790"},"modified":"2024-01-05T08:40:49","modified_gmt":"2024-01-05T11:40:49","slug":"da-custodia-a-penitencia-como-surgiram-as-prisoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/da-custodia-a-penitencia-como-surgiram-as-prisoes","title":{"rendered":"Da cust\u00f3dia \u00e0 penit\u00eancia: como surgiram as pris\u00f5es"},"content":{"rendered":"\t\t
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Deten\u00e7\u00e3o, reclus\u00e3o, encarceramento. Na hist\u00f3ria da humanidade, o sistema de puni\u00e7\u00f5es sempre existiu, tanto na forma de castigos corporais como de priva\u00e7\u00e3o da liberdade. Atualmente, segundo dados do Departamento Penitenci\u00e1rio Nacional (Depen), s\u00e3o mais de 830 mil pessoas no sistema carcer\u00e1rio brasileiro, composto por pris\u00f5es federais e estaduais, masculinas e femininas.<\/p>\n

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A priva\u00e7\u00e3o de liberdade<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Segundo Michel Foucault, os povos primitivos utilizavam a priva\u00e7\u00e3o da liberdade para aplicar medidas punitivas. Os castigos repressivos eram baseados nas mais variadas formas de vingan\u00e7a (como a tortura). A maneira de punir indiv\u00edduos por atos cometidos variava de acordo com a cultura e a civiliza\u00e7\u00e3o, at\u00e9 o surgimento das primeiras pris\u00f5es.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Primeiros cativeiros<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Os cativeiros existem desde 1700 a.C. no Egito. Esses locais serviam para manter os escravos sob a cust\u00f3dia dos eg\u00edpcios. Por\u00e9m, segundo Foucault, at\u00e9 o s\u00e9culo 15, o encarceramento n\u00e3o era visto como uma forma de pena, mas de cust\u00f3dia, ou seja, o indiv\u00edduo era privado da sua liberdade at\u00e9 receber a puni\u00e7\u00e3o referente ao ato cometido.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Idade M\u00e9dia<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O conceito de pris\u00e3o como forma de punir os indiv\u00edduos surgiu na Idade M\u00e9dia, quando os membros do cl\u00e9rigo (padres e sacerdotes) eram for\u00e7ados a se recolherem em suas celas quando n\u00e3o realizavam suas atividades de forma correta. L\u00e1 eles ficavam para meditar e se arrepender dos seus atos. O Hosp\u00edcio de San Michel, em Roma, foi a primeira institui\u00e7\u00e3o penal constru\u00edda no mundo. O local era destinado ao encarceramento dos jovens que tinham condutas condenadas pela sociedade, chamados de “meninos incorrig\u00edveis”.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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House of Correction<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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A escritora Elizabeth Misciasci explica que a primeira pris\u00e3o com a proposta de recolher criminosos foi criada em 1550, em Londres, com o nome de House of Correction (Casa da Corre\u00e7\u00e3o, em portugu\u00eas). Mas a priva\u00e7\u00e3o da liberdade como pena foi aplicada no Direito somente em 1596, na Holanda, quando foi constru\u00eddo o Rasphuis \u2013 uma pris\u00e3o para jovens do sexo masculino que praticavam atos criminosos. Com o surgimento das pris\u00f5es, a pena de morte foi cada vez menos usada como puni\u00e7\u00e3o. Dessa forma, a priva\u00e7\u00e3o da liberdade se tornou uma medida repressiva com car\u00e1ter punitivo. Esse foi o in\u00edcio de uma nova era para as pris\u00f5es.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Pris\u00f5es no Brasil<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O sistema penitenci\u00e1rio brasileiro iniciou com a cria\u00e7\u00e3o da Carta R\u00e9gia de 8 de julho de 1796. O documento determinava a constru\u00e7\u00e3o da Casa de Corre\u00e7\u00e3o da Corte. Por\u00e9m, foi apenas em 1834 que iniciaram as constru\u00e7\u00f5es da institui\u00e7\u00e3o no Rio de Janeiro \u2013 na \u00e9poca, capital do pa\u00eds. No dia 6 de julho de 1850, aconteceu a inaugura\u00e7\u00e3o desta que foi considerada a primeira pris\u00e3o do Brasil.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Transforma\u00e7\u00e3o das pris\u00f5es<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Os primeiros locais brasileiros com celas individuais surgiram no s\u00e9culo 19. Por ser uma col\u00f4nia portuguesa, o Brasil ainda n\u00e3o tinha um C\u00f3digo Penal e se submetia \u00e0s Ordena\u00e7\u00f5es das Filipinas \u2013 um conjunto de normas institu\u00eddas por Portugal ainda no s\u00e9culo 17. A Constitui\u00e7\u00e3o de 1824 determinou que os espa\u00e7os destinados \u00e0 reclus\u00e3o separassem os apenados por tipo de crime. O mesmo documento exigia que a estrutura fosse adaptada para que os detentos pudessem trabalhar enquanto cumpriam o regime. Em 1828, com a precariedade dos locais destinados \u00e0 reclus\u00e3o, a Lei Imperial organizou uma comiss\u00e3o para visitar esses locais e realizar um estudo. Essa comiss\u00e3o deveria relatar os problemas e articular as melhorias a serem feitas.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Primeiro C\u00f3digo Penal<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O primeiro C\u00f3digo Penal brasileiro, instalado em 1830, fazia distin\u00e7\u00e3o entre negros escravizados e cidad\u00e3os livres, mesmo que os crimes cometidos fossem os mesmos. O C\u00f3digo Penal de 1890 possibilitou o estabelecimento de novas modalidades de pris\u00e3o, considerando que n\u00e3o haveria mais penas perp\u00e9tuas, e com limite de pena de trinta anos. No s\u00e9culo 21, a priva\u00e7\u00e3o de liberdade \u00e9 a mais comum de todas as penas adotadas no mundo. O Brasil conta com 1.381 pres\u00eddios em todo o territ\u00f3rio nacional, segundo o Depen. O C\u00f3digo utilizado hoje no pa\u00eds foi criado em 1940, no governo do presidente Get\u00falio Vargas.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Projetos sociais na UFSM<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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A UFSM tem projetos que visam que os estudantes conhe\u00e7am a realidade dos pres\u00eddios e das pessoas inseridas nesse sistema. O Projeto Pr\u00e1xis – Coletivo de Educa\u00e7\u00e3o Popular realiza a\u00e7\u00f5es para levar educa\u00e7\u00e3o a pres\u00eddios da regi\u00e3o. As atividades s\u00e3o realizadas por educadores que buscam a ressocializa\u00e7\u00e3o por meio da leitura e da discuss\u00e3o de diferentes tem\u00e1ticas. Segundo Esther Farias, educadora de Literatura do Pr\u00e1xis, o projeto surgiu com a ideia de incentivar a leitura: a cada livro lido, tr\u00eas dias de pena eram reduzidos. Em raz\u00e3o da pandemia, as atividades nos pres\u00eddios foram suspensas, mas retornaram em julho de 2022.<\/p>\n

O projeto \u201cA escuta do inimigo na pris\u00e3o e as pris\u00f5es da escuta: narrativas diante dos enredos aprisionantes do sentido\u201d, que atuou nos anos de 2020 e 2021, tinha o objetivo de construir uma narrativa sobre a hist\u00f3ria do Pres\u00eddio de J\u00falio de Castilhos. O projeto tamb\u00e9m possibilitou a cria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os para reflex\u00e3o e conversa com os presos.<\/p>\n

Outra iniciativa, surgida com o avan\u00e7o da Covid-19, envolveu pesquisadores da UFSM que se interessaram pela discuss\u00e3o sobre medidas sanit\u00e1rias em pres\u00eddios. O projeto \u201cCovid-19 no sistema prisional brasileiro: consequ\u00eancias das medidas tomadas para evitar o avan\u00e7o da epidemia nas pris\u00f5es\u201d analisou as medidas adotadas nas pris\u00f5es regionais e investigou a quantidade de detentos infectados pela doen\u00e7a \u2013 tanto em regime fechado quanto em pris\u00e3o domiciliar.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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*As informa\u00e7\u00f5es desse texto foram retiradas das obras: A Primeira Pris\u00e3o e Como Surgiram os Pres\u00eddios, de Elizabeth Misciasci; Vigiar e Punir: nascimento da pris\u00e3o, de Michel Foucault; Hist\u00f3ria das Pris\u00f5es no Brasil, de Clarissa Nunes Maia; Constitui\u00e7\u00e3o de 1824.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Reportagem:<\/strong> Tayline Alves Manganeli\u00a0
Ilustra\u00e7\u00e3o e diagrama\u00e7\u00e3o:<\/strong> Cristielle Luise<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A pris\u00e3o como forma de punir indiv\u00edduos surgiu na Idade M\u00e9dia, quando padres eram obrigados a se recolher em celas por n\u00e3o cumprirem suas obriga\u00e7\u00f5es<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":9791,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5670,5671],"tags":[4384,2162],"class_list":["post-9790","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-13a-edicao","category-como-surgiu-13a-edicao","tag-destaque-arco","tag-destaque-ufsm"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9790","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9790"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9790\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9791"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9790"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9790"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9790"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}