{"id":1659,"date":"2014-07-10T17:12:26","date_gmt":"2014-07-10T20:12:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufsm.br\/revistatxt\/?p=1659"},"modified":"2019-08-06T15:24:55","modified_gmt":"2019-08-06T18:24:55","slug":"ipe-amarelo-comemora-25-anos-com-conquistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/educom\/2014\/07\/10\/ipe-amarelo-comemora-25-anos-com-conquistas","title":{"rendered":"Ip\u00ea Amarelo comemora 25 anos com conquistas"},"content":{"rendered":"

\"Marina<\/a><\/p>\n

Marina Fortes –\u00a0marifortesb@gmail.com<\/i><\/b><\/p>\n

A Ip\u00ea Amarelo \u00e9 a Unidade de Educa\u00e7\u00e3o Infantil da Universidade Federal de Santa Maria e completa 25 anos em 2014. Quando foi criada, em 24 de abril de 1989, a creche tinha o intuito de atender aos filhos de servidores e alunos da UFSM, mas, a partir deste ano, isso mudou. A implanta\u00e7\u00e3o do concurso p\u00fablico para professores e a abertura da escola para a comunidade santa-mariense representam grandes conquistas. A fim de saber mais sobre a escola Ip\u00ea Amarelo, a .txt realizou uma entrevista com a atual diretora da creche e presidente da Associa\u00e7\u00e3o das Unidades Universit\u00e1rias de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (Anuufei), professora Viviane Ache Cancian.<\/p>\n

.TXT<\/span> \u2013 Como ocorreu a abertura da Ip\u00ea Amarelo para a comunidade?<\/strong><\/p>\n

Viviane \u2013 N\u00f3s conseguimos, depois de muitas tentativas, abrir o edital p\u00fablico para ingresso de crian\u00e7as de toda comunidade. Foram aproximadamente 600 inscritos para concorrer \u00e0s vagas. Antes da abertura do edital, as vagas eram divididas em porcentagens para servidores e estudantes da Universidade. Essa reserva foi abolida, porque n\u00f3s somos uma escola p\u00fablica; o direito de ingresso \u00e9 igual para qualquer crian\u00e7a concorrer atrav\u00e9s do sorteio. N\u00f3s realizamos o sorteio publicamente, ao vivo via internet e com a presen\u00e7a dos auditores da Universidade. Tivemos ingresso de filhos de pessoas vinculadas \u00e0 UFSM, mas, principalmente, crian\u00e7as da comunidade externa. A procura foi muito grande, mas s\u00f3 temos capacidade para 106 crian\u00e7as, sendo que a maior parte \u00e9 de turno integral, o que diminui o n\u00famero das vagas. Mesmo assim, estamos muito contentes de ter as nossas crian\u00e7as de volta, porque no final de 2013 est\u00e1vamos com um n\u00famero bem reduzido, de mais ou menos 50. Ent\u00e3o, come\u00e7ar o ano com essa conquista e com as crian\u00e7as \u00e9 uma realiza\u00e7\u00e3o para n\u00f3s.<\/p>\n

.TXT<\/span> \u2013 De que forma se constr\u00f3i o ensino na Ip\u00ea Amarelo?<\/strong><\/p>\n

Viviane \u2013 N\u00f3s seguimos as Diretrizes Curriculares Nacionais de Educa\u00e7\u00e3o Infantil e baseamos toda a nossa proposta pedag\u00f3gica nelas. Trabalhamos as m\u00faltiplas linguagens: art\u00edstica, corp\u00f3rea e musical. A leitura escrita aparece atrav\u00e9s do professor, ele \u00e9 o leitor e o escriba da crian\u00e7a na sala de aula. N\u00f3s focamos muito na leitura, na literatura infantil e nos textos informativos, porque assim contemplamos a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o infantil sendo um espa\u00e7o formativo de leitores e n\u00e3o de antecipa\u00e7\u00e3o da alfabetiza\u00e7\u00e3o, que \u00e9 dever dos tr\u00eas primeiros anos do Ensino Fundamental. Com isso, garantimos o tempo da crian\u00e7a ser crian\u00e7a, j\u00e1 que o eixo norteador das diretrizes \u00e9 \u201cbrinquedos e brincadeiras\u201d.<\/p>\n

.TXT<\/span> \u2013 Como \u00e9 o processo de aproxima\u00e7\u00e3o da Unidade com os cursos da UFSM?<\/strong><\/p>\n

Viviane \u2013 N\u00f3s n\u00e3o somos apenas uma unidade de educa\u00e7\u00e3o infantil, mas tamb\u00e9m uma unidade universit\u00e1ria, na qual atendemos crian\u00e7as de forma qualificada e, principalmente, porque n\u00f3s temos acad\u00eamicos de gradua\u00e7\u00e3o aqui dentro. A Ip\u00ea Amarelo \u00e9 um espa\u00e7o formativo de ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Com isso, os estudantes ganham muito na hora da forma\u00e7\u00e3o, na hora de estar dentro da sala de aula e efetivar um planejamento na pr\u00e1tica. H\u00e1 uma grande diferen\u00e7a entre um aluno ir algumas vezes em uma escola, durante ou no final do curso, e ele estar inserido em uma unidade como a Ip\u00ea todos os dias. Os estagi\u00e1rios s\u00e3o, na sua maioria, da Pedagogia e da Educa\u00e7\u00e3o Especial. Os bolsistas s\u00e3o de diversos cursos: Fonoaudiologia, Desenho Industrial, M\u00fasica, Artes C\u00eanicas, Odontologia, Nutri\u00e7\u00e3o. N\u00f3s sempre renovamos as inscri\u00e7\u00f5es, para dar espa\u00e7o a todos.<\/p>\n

.TXT<\/span> \u2013 Como os bolsistas, estagi\u00e1rios e outros profissionais atuam na Ip\u00ea?<\/strong><\/p>\n

Viviane \u2013 Al\u00e9m dos alunos, n\u00f3s temos profissionais da sa\u00fade como fonoaudi\u00f3logos e nutricionistas, mas eles n\u00e3o atuam diretamente com as crian\u00e7as. Eles realizam o diagn\u00f3stico e ve\u00eam de fato quais s\u00e3o os problemas que as crian\u00e7as t\u00eam e guiam os professores para que eles possam corrigi-los em sala de aula. Esses profissionais acabam orientando a forma\u00e7\u00e3o dos docentes. Nessa perspectiva, n\u00e3o \u00e9 um trabalho especializado \u00e0 parte, eles realizam um trabalho conjunto na forma\u00e7\u00e3o. Os bolsistas, normalmente, trabalham por fora. Os do Desenho Industrial, por exemplo, criam, dentre outras coisas, projetos para um parquinho. J\u00e1 os estagi\u00e1rios atuam mais diretamente no ensino das crian\u00e7as e acompanham as professoras em sala de aula.<\/p>\n

.TXT<\/span> \u2013 Como \u00e9 realizado o trabalho com as crian\u00e7as com necessidades especiais?<\/strong><\/p>\n

Viviane \u2013 Esse ano, n\u00f3s temos cinco crian\u00e7as portadoras de necessidades especiais: com s\u00edndrome de down, cadeirante e com m\u00faltiplas defici\u00eancias. O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o nos cedeu uma sala para atendimento a essas crian\u00e7as. O ensino que elas recebem \u00e9 o mesmo, n\u00e3o h\u00e1 diferencia\u00e7\u00e3o na sala de aula. A professora de Educa\u00e7\u00e3o Especial entra, \u00e0s vezes, para auxiliar no trabalho a ser desenvolvido. Uma das coisas que mais nos chama aten\u00e7\u00e3o \u00e9 a capacidade de recep\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. \u00c9 fant\u00e1stico, porque elas sempre querem ajudar o coleguinha. O mais importante \u00e9 que n\u00f3s conseguimos fazer a inclus\u00e3o.<\/p>\n

.TXT<\/span> \u2013 Esse ano houve uma grande procura pela Ip\u00ea. Voc\u00eas pensam em ampliar o espa\u00e7o?<\/strong><\/p>\n

Viviane \u2013 Sim, o sonho da Ip\u00ea Amarelo \u00e9 tornar a Unidade um col\u00e9gio de aplica\u00e7\u00e3o do Ensino Fundamental tamb\u00e9m. N\u00f3s queremos seguir o molde do N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o da Inf\u00e2ncia (NEI) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte que s\u00e3o col\u00e9gios que tem continuidade da Educa\u00e7\u00e3o Infantil no Ensino Fundamental. Por\u00e9m, n\u00f3s n\u00e3o pensamos em ampliar este espa\u00e7o, onde nos localizamos hoje. O que n\u00f3s realmente queremos \u00e9 uma nova unidade. Num outro espa\u00e7o, no qual as crian\u00e7as possam ter mais parques externos, mais espa\u00e7o livre e para que n\u00f3s possamos ter mais vagas e salas de aula. H\u00e1 uns tr\u00eas anos, realizamos um projeto pra essa nova casa, que inclusive foi solicitado pela Reitoria da UFSM. N\u00f3s enviamos, mas, infelizmente, n\u00e3o conseguimos levar a ideia adiante.<\/p>\n

.TXT<\/span> \u2013 Qual foi a maior conquista nesses 25 anos da Ip\u00ea Amarelo?<\/strong><\/p>\n

Viviane \u2013 A abertura da Unidade \u00e0 comunidade santa-mariense e o concurso p\u00fablico para docentes, foram duas conquistas important\u00edssimas. Elas marcam uma nova fase para n\u00f3s. Outro sonho que n\u00f3s t\u00ednhamos e que eu, particularmente, tinha desde que cheguei aqui em 2007, era ter um apoio administrativo. Porque eu sempre me questionei, como n\u00f3s pod\u00edamos estar dentro da UFSM e, ao mesmo tempo, ter essa fragilidade financeira e administrativa. Ent\u00e3o esse apoio que estamos recebendo \u00e9 muito importante. O diferencial \u00e9 sermos reconhecidos e tratados como uma unidade aqui dentro da Universidade. O aporte financeiro para podermos desenvolver projetos \u00e9 muito importante, mas o fato essencial \u00e9 que agora acreditam no nosso espa\u00e7o, acreditam que ele \u00e9 muito significativo para a educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. A partir de agora, n\u00f3s esperamos ter um crescimento e uma valoriza\u00e7\u00e3o maior da Ip\u00ea Amarelo. Afinal, n\u00f3s somos uma Unidade de Educa\u00e7\u00e3o Infantil que cuida das crian\u00e7as, mas tamb\u00e9m auxilia muito na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes de gradua\u00e7\u00e3o da UFSM.<\/p>\n

Bastidores da<\/span> .TXT<\/strong><\/span><\/p>\n

A escolha da pauta foi baseada no anivers\u00e1rio de 25 anos da Unidade de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Ip\u00ea Amarelo. Inicialmente, a ideia era retratar as mudan\u00e7as sofridas durante esse tempo, tanto f\u00edsicas quanto pedag\u00f3gicas; e tamb\u00e9m da implanta\u00e7\u00e3o do concurso p\u00fablico para professores e da abertura da creche para a comunidade, porque antes s\u00f3 filhos de funcion\u00e1rios, servidores ou alunos da Universidade Federal de Santa Maria tinham vaga na institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u00a0Uma edi\u00e7\u00e3o mais antiga da .txt j\u00e1 havia falado das mudan\u00e7as ocorridas na Ip\u00ea Amarelo, ent\u00e3o, resolvemos na reuni\u00e3o de pauta que essa pauta seria a Entrevista da nossa edi\u00e7\u00e3o da revista. Contactei a diretora da creche, a professora Viviane Ache Cancian, tamb\u00e9m presidente da Associa\u00e7\u00e3o das Unidades Universit\u00e1rias de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (Anuufei) e marquei a entrevista. A entrevista foi muito tranquila e correu bem. As fotos que escolhi foram da professora Viviane e da fachada da Ip\u00ea Amarelo, porque elas representam a ess\u00eancia da mat\u00e9ria: com quem falei e sobre o que falamos. A maior dificuldade que encontrei foi transcrever o que eu havia gravado, mas quando terminei, gostei muito do resultado e da experi\u00eancia de escrever uma mat\u00e9ria nesses moldes.TXT<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Marina Fortes –\u00a0marifortesb@gmail.com A Ip\u00ea Amarelo \u00e9 a Unidade de Educa\u00e7\u00e3o Infantil da Universidade Federal de Santa Maria e completa 25 anos em 2014. Quando foi criada, em 24 de abril de 1989, a creche tinha o intuito de atender aos filhos de servidores e alunos da UFSM, mas, a partir deste ano, isso mudou. […]<\/p>\n","protected":false},"author":723,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[35],"class_list":["post-1659","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria","tag-ed19"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/educom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1659","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/educom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/educom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/educom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/723"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/educom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1659"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/educom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1659\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/educom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1659"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/educom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1659"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/educom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1659"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}