{"id":4,"date":"2019-09-10T11:18:17","date_gmt":"2019-09-10T14:18:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/meio-mundo\/?page_id=4"},"modified":"2024-05-23T14:49:00","modified_gmt":"2024-05-23T17:49:00","slug":"contato","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/meio-mundo\/contato","title":{"rendered":"Sobre"},"content":{"rendered":"\n

Suzana Busanello e Luma Ferreira<\/em><\/p>\n\n\n\n

Revista Meio Mundo, 2017<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

A primeira edi\u00e7\u00e3o da revista Meio Mundo foi publicada em 2009 pelo curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Maria, Campus Frederico Westphalen. Surgiu da necessidade de disciplinas de jornalismo impresso em produzirem uma revista. Os professores Carlos Andr\u00e9 Dominguez e Ant\u00f4nio Meira da Rocha foram os orientadores respons\u00e1veis pelo desenvolvimento da ideia e pela elabora\u00e7\u00e3o da primeira edi\u00e7\u00e3o. O nome surgiu em uma reuni\u00e3o de brainstorm (tempestade de ideias) entre os acad\u00eamicos. Nilson Rosa Lopes, um dos estudantes, foi quem sugeriu o t\u00edtulo.
Carlos Andr\u00e9 conta como foi a experi\u00eancia na produ\u00e7\u00e3o da revista: \u201cO meu trabalho foi integrar os conhecimentos para que o grupo produzisse um conte\u00fado jornal\u00edstico de boa qualidade, em quest\u00f5es que tivessem uma abordagem n\u00e3o factual\u201d. Apostamos no diferencial a cada nova pauta, com reportagens in\u00e9ditas e de interesse do p\u00fablico. A experi\u00eancia foi muito boa e sempre fiquei gratificado com o resultado final, o fato de o projeto continuar tamb\u00e9m nos alegra\u201d, diz.
\u201cEu fazia quest\u00e3o de que cada estudante fizesse a pauta, a apura\u00e7\u00e3o, a diagrama\u00e7\u00e3o e a edi\u00e7\u00e3o de seu pr\u00f3prio material\u201d, conta o professor Jos\u00e9 Ant\u00f4nio Meira da Rocha, que contribuiu durante quatro anos como respons\u00e1vel por toda a parte gr\u00e1fica do projeto. \u201cOs estudantes recebiam no\u00e7\u00f5es de design gr\u00e1fico, mas, para a revista e o jornal trabalhavam em um projeto gr\u00e1fico pronto, com margem para a criatividade\u201d, relembra. \u201cPara diagrama\u00e7\u00e3o, us\u00e1vamos o software livre Scribus, gen\u00e9rico do Adobe InDesign, mas gratuito e multi-plataforma (roda em GNU\/Linux, Windows e Mac). Assim, os estudantes podiam instalar em seus computadores sem infringir a lei de direitos autorais\u201d.
Ex-aluno da turma que iniciou o projeto em 2009, o jornalista Gustavo Menegusso conta que mesmo n\u00e3o tendo a estrutura que o campus disponibiliza atualmente, ou que \u00e9 necess\u00e1ria para a cria\u00e7\u00e3o de uma revista, a turma n\u00e3o deixou de correr atr\u00e1s para realizar o projeto de ter a publica\u00e7\u00e3o em m\u00e3os. A ex-acad\u00eamica Clarissa Hermes, que atuou na segunda edi\u00e7\u00e3o, ressalta que o tempo de pesquisa para uma reportagem em revista precisa ser maior do que em outros ve\u00edculos e fala da diferen\u00e7a em ter produzido a revista em 2010 para uma produ\u00e7\u00e3o nos dias atuais: \u201cHoje a gente pesquisa muito mais na internet do que ao vivo, n\u00e3o sente as experi\u00eancias, n\u00e3o vive. E se vive, \u00e9 em menor quantidade\u201d, explica
Para a jornalista Renata Camargo, ter feito parte da quarta edi\u00e7\u00e3o da revista foi muito interessante. \u201cAl\u00e9m da experi\u00eancia adquirida dentro da universidade, o projeto fez com que a turma se unisse mais\u201d, afirma. E completa: \u201c\u00c9 muito legal poder imprimir um texto com as caracter\u00edsticas de um peri\u00f3dico e de um grupo de futuros jornalistas. Relendo as mat\u00e9rias d\u00e1 para perceber como as pautas interagiam com a comunidade local. Seguir isso \u00e9 uma maneira de contribuir com informa\u00e7\u00f5es para o desenvolvimento da Universidade e da pr\u00f3pria comunidade\u201d.
J\u00e1 na sexta edi\u00e7\u00e3o, diversos grupos na turma atuaram na produ\u00e7\u00e3o, fotografia e entrevista. \u201cPass\u00e1vamos para a professora, ela retornava com sugest\u00f5es, faz\u00edamos altera\u00e7\u00f5es e segu\u00edamos \u00a0para a avalia\u00e7\u00e3o final. Por \u00faltimo, as reportagens eram enviadas para a T\u00e1cia Viero, que fez a diagrama\u00e7\u00e3o da revista. Outra colega, Thaise Bri\u00e3o, criou o design da capa.\u201d, recorda Ang\u00e9lica Knapp.
Em 2010, na sua segunda edi\u00e7\u00e3o, as ent\u00e3o estudantes La\u00edsa Bisol, Larissa Rigo e Let\u00edcia Sangaletti foram parte da turma que produziu a revista. Em 2014, como professora substituta, Larissa vivenciou uma experi\u00eancia distinta, participar da Meio Mundo como docente: \u201cCertamente, foi uma das maiores alegrias na minha pr\u00e1tica profissional. O est\u00e1gio atual da revista, com modifica\u00e7\u00f5es e desenvolvimento, buscando o jornalismo enquanto pr\u00e1tica social, torna-se uma grande refer\u00eancia\u201d.
Na s\u00e9tima edi\u00e7\u00e3o, novamente, ex-acad\u00eamicas do curso, tamb\u00e9m como professoras substitutas, orientaram o trabalho. Na edi\u00e7\u00e3o de n\u00famero 7, de 2016, La\u00edsa Bisol e Let\u00edcia Sangaletti coordenaram o processo. La\u00edsa conta que foi muito gratificante voltar e poder orientar os alunos no desafio que \u00e9 construir a publica\u00e7\u00e3o. \u201cA experi\u00eancia enquanto acad\u00eamica foi de grande valia para a minha forma\u00e7\u00e3o e poder auxiliar que isso aconte\u00e7a tamb\u00e9m na vida de outras pessoas, na dos alunos de agora, torna o processo ainda mais prazeroso\u201d, destaca a docente. Let\u00edcia Sangaletti salienta a diferen\u00e7a de produ\u00e7\u00e3o atualmente: \u201cNo primeiro momento, como acad\u00eamica, elaborei apenas a reportagem, j\u00e1 que a forma de trabalho era diferente. Havia editorias e pessoas respons\u00e1veis por elas. Alguns ficaram na diagrama\u00e7\u00e3o, outros produziram. Como professora, pude ver a cria\u00e7\u00e3o de outra maneira. Definimos todos os pontos de planejamento editorial e gr\u00e1fico com os alunos\u201d, comenta Let\u00edcia.<\/p>\n\n\n\n

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Quando o projeto foi retomado em 2016, antes da finaliza\u00e7\u00e3o da revista, os estudantes de Jornalismo e Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas ocuparam as depend\u00eancias do Departamento de Ci\u00eancias da Comunica\u00e7\u00e3o (Decom) da UFSM FW. Como os laborat\u00f3rios e salas de aula n\u00e3o puderam ser utilizados durante o ato, em acordo com os alunos das turmas de Planejamento Gr\u00e1fico e de Reportagem em Jornalismo Impresso e os ocupantes, a Meio Mundo foi finalizada dentro da ocupa\u00e7\u00e3o. \u201cA revista se tornou muito importante pois funcionou como um marco hist\u00f3rico do momento cr\u00edtico de retirada de direitos que vivemos. Sabemos do papel fundamental da universidade p\u00fablica, da assist\u00eancia estudantil, ambas t\u00eam como objetivo aumentar a inclus\u00e3o das pessoas que antes tinham ainda menos espa\u00e7o e oportunidades para ingressar no ensino superior. Os estudantes ser\u00e3o atingidos de forma grave pelas propostas e reformas de um governo n\u00e3o eleito. Por isso a Revista Meio Mundo deixa na mem\u00f3ria que esteve \u00e0 frente destas discuss\u00f5es, levando \u00e0 popula\u00e7\u00e3o problematiza\u00e7\u00f5es muito importantes\u201d, conta a estudante Julia Saggioratto, respons\u00e1vel pela finaliza\u00e7\u00e3o da s\u00e9tima edi\u00e7\u00e3o.
O tema principal da publica\u00e7\u00e3o foi o cen\u00e1rio pol\u00edtico brasileiro. No contexto desse tema, foram articulados educa\u00e7\u00e3o, empreendedorismo, protagonismo feminino, religi\u00e3o e agricultura. Al\u00e9m da finaliza\u00e7\u00e3o ter sido feita durante a ocupa\u00e7\u00e3o, a revista traz conte\u00fados sobre como ela ocorreu.<\/p>\n\n\n\n

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