{"id":2330,"date":"2017-08-29T20:42:32","date_gmt":"2017-08-29T23:42:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufsm.br\/revistatxt\/?p=2330"},"modified":"2019-08-23T16:08:44","modified_gmt":"2019-08-23T19:08:44","slug":"comunicacao-uma-questao-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/2017\/08\/29\/comunicacao-uma-questao-social","title":{"rendered":"Comunica\u00e7\u00e3o: Uma quest\u00e3o social"},"content":{"rendered":"

Reportagem: Amanda Xavier e Elisa Campos – Fotografia: Amanda Xavier;<\/span><\/p>\n

Comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas uma mat\u00e9ria dos cursos da Comunica\u00e7\u00e3o Social \u00e9 uma capacidade essencial que afeta diretamente a vida de uma pessoa. Dificuldade para comunicar-se pode tamb\u00e9m ser sin\u00f4nimo de dificuldade de viver em sociedade. A Cl\u00ednica Escola, do Curso de fonoaudiologia da UFSM, busca isso: tratar essa quest\u00e3o social e trazer dignidade \u00a0\u00e0 comunidade que necessita desse tratamento.<\/em><\/p>\n

\"DSC_0244<\/a><\/p>\n

\u201cEle estuda de manh\u00e3, de tarde ele vai ao ASEMA (Apoio S\u00f3cio Educativo em Meio Aberto) no P\u00e3o dos Pobres e da\u00ed fica f\u00e1cil de eu pegar ele mais cedo. Eu tiro tr\u00eas dias da semana pra ele, de tarde no caso, ele vem segunda e quarta aqui, e quinta ele vai \u00e0 psic\u00f3loga na FISMA, aqui eu n\u00e3o consegui. T\u00e1 no quinto ano j\u00e1 de tratamento, desde os tr\u00eas anos ele faz tratamento da linguagem, da fala\u201d – essa \u00e9 a rotina de Ot\u00e1vio Dornelles, sete anos, contada por sua m\u00e3e Lisangela Dornelles, 42 anos, que o acompanha h\u00e1 cinco anos em seu tratamento fonoaudiol\u00f3gico. \u00a0Lisangela \u00e9 diarista e n\u00e3o mede esfor\u00e7os para ajudar seu filho: tr\u00eas dias por semana deixa de ir ao trabalho, pega um \u00f4nibus e vai de sua casa at\u00e9 ao Pr\u00e9dio de Apoio da UFSM, localizado na Rua Mal. Floriano Peixoto. \u00a0Ao chegar, muitas vezes, tem ainda a dif\u00edcil tarefa de subir sete andares de escada com Ot\u00e1vio, j\u00e1 que \u00e9 recorrente o elevador do pr\u00e9dio estar em manuten\u00e7\u00e3o, para enfim chegar ao Servi\u00e7o de Atendimento Fonoaudiol\u00f3gico (SAF), a Cl\u00ednica Escola do curso de Fonoaudiologia.<\/p>\n

A cl\u00ednica, cuida de casos fonoaudiol\u00f3gicos e\u00a0\u201coferece atendimentos a partir de disciplinas pr\u00e1ticas, est\u00e1gios curriculares, projetos de extens\u00e3o e\u00a0de pesquisa, aos usu\u00e1rios do Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS)\u201d como explica Ana Paula de Souza, ex diretora da cl\u00ednica e atual chefe de departamento do curso de fonoaudiologia. Ela esclarece ainda que eles chegam encaminhados por outros servi\u00e7os de sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o da cidade e da regi\u00e3o, por profissionais como m\u00e9dicos, enfermeiros, fisioterapeutas, psic\u00f3logos, entre outros.\u201dOs pacientes abrangem vasta faixa et\u00e1ria, desde beb\u00eas at\u00e9 idosos. Eles s\u00e3o acolhidos, escutados e avaliados para definir a \u00e1rea de atendimento necess\u00e1ria para cada caso\u201d detalha.<\/p>\n

Assim como Ot\u00e1vio, milhares de pessoas usam o SAF para atender a demanda dos seus tratamentos. A Cl\u00ednica Escola oferece um espa\u00e7o para as pr\u00e1ticas cl\u00ednicas dos alunos de Fonoaudiologia nas grandes \u00e1reas de conhecimento cl\u00ednico: linguagem, voz, motricidade orofacial e audi\u00e7\u00e3o. A cl\u00ednica atende pacientes da 4\u00aa Coordenadoria Regional de sa\u00fade (4\u00aa CRS), que abrange 32 munic\u00edpios, ou seja, mais de 540 mil pessoas. De acordo com Ana Paula, o SAF realiza, em m\u00e9dia, mil atendimentos mensais, divididos nos est\u00e1gios do setor terap\u00eautico, nos projetos de pesquisa e de extens\u00e3o, atendimentos auditivos nos est\u00e1gios e os atendimentos na sa\u00fade auditiva, realizados pelo setor de pr\u00f3tese auditiva ligado \u00e0 Empresa Brasileira de Servi\u00e7os Hospitalares (EBSERH).<\/p>\n

Em contraponto com a quantidade de pacientes atendidos mensalmente, o SAF possui ao menos mil pessoas na fila de espera acesso ao atendimento. A sa\u00fade \u00e9 um direito fundamental do ser humano, e o Estado deve prover as condi\u00e7\u00f5es indispens\u00e1veis ao seu pleno exerc\u00edcio, de acordo com a Lei n\u00ba 8.080, de 19 de setembro de 1990. O senhor Valdel\u00edrio Durigon, de 73 anos, gostaria que essa lei fosse cumprida. Morador de Santa Maria, espera h\u00e1 tr\u00eas anos por uma pr\u00f3tese auditiva e somente agora conseguiu consulta para medi\u00e7\u00e3o de seu aparelho. \u201cEu tenho que andar sempre fazendo perguntas, \u2018O que? Como?\u2019, porque quando eu converso aqui contigo \u00e9 f\u00e1cil, mas se tem mais pessoas, se eu me encontro com uma pessoa com um timbre diferente dificulta muito minha audi\u00e7\u00e3o\u201d, desabafa o aposentado sobre como essa espera o prejudica. O SUS n\u00e3o disponibiliza n\u00famero suficiente de profissionais da \u00e1rea para suprir a demanda das cidades da 4\u00aa CRS, com isso, Santa Maria acaba sobrecarregada e os pacientes da cidade e regi\u00e3o podem, como Valdel\u00edrio, ficar anos na espera. A precariza\u00e7\u00e3o do SUS implica na falta de suporte desses munic\u00edpios, principalmente no que diz respeito da contrata\u00e7\u00e3o de profissionais de \u00e1reas espec\u00edficas, como fonoaudi\u00f3logos. Isso acarreta na inferioriza\u00e7\u00e3o de tratamentos de cunho intelectual e comunicacional, muito importantes na constru\u00e7\u00e3o do desenvolvimento social de uma pessoa.<\/p>\n

\"DSC_0267<\/a><\/p>\n

A Cl\u00ednica consegue oferecer atendimento de qualidade, j\u00e1 que conta com profissionais da fonoaudiologia, de psicologia, residentes da otorrinolaringologia, docentes e os contratados pela EBSERH. Ana Paula ressalta ainda que tamb\u00e9m existem parcerias com outros profissionais que participam dos projetos de extens\u00e3o ou de pesquisa, como do\u00a0Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (PPG), o qual abrange psic\u00f3logos, fisioterapeutas, educadores, terapeutas ocupacionais e outros. \u201cDificilmente um paciente vem aqui e n\u00e3o \u00e9 atendido, as alunas s\u00e3o bem respons\u00e1veis nesses pontos\u201d, explica a Auxiliar em Sa\u00fade, Roseli Preste, de 42 anos, que atua na Cl\u00ednica h\u00e1 um ano e meio.<\/p>\n

O atendimento satisfaz a todos, devido \u00e0 compet\u00eancia e responsabilidade dos profissionais. Segundo Ana Paula, as pesquisas t\u00eam permitido parcerias internacionais com pesquisadores dos Estados Unidos, Fran\u00e7a, Portugal, Chile e Canad\u00e1, o que acaba por se refletir nos atendimentos mais qualificados, j\u00e1 que a maior parte delas \u00e9 de aplica\u00e7\u00e3o cl\u00ednica. Pode-se notar o resultado da qualidade no respaldo que os pacientes d\u00e3o aos atendimentos: \u201cEu gosto! Ele adora! N\u00e3o quer faltar nunca, ele adora ir \u00e0 \u2018fono\u2019, ir \u00e0 aula. E como \u00e9 uma coisa boa para ele, eu t\u00f4 dentro! Aqui \u00e9 muito bom\u201d elogia Joselaine de Oliveira, 44, moradora de Santa Maria, que leva Natan Oliveira, seu filho de oito anos, uma vez por semana para tratamento de fala na cl\u00ednica escola.<\/p>\n

De acordo com a viv\u00eancia do estagi\u00e1rio Brian de Castria Pain, 20 anos, estudante do 3\u00ba semestre do curso de Fonoaudiologia, \u201ctem comunidades que n\u00e3o oferecem condi\u00e7\u00f5es da crian\u00e7a se desenvolver de forma adequada e isso gera bastante atraso, tanto na linguagem como no desenvolvimento. Isso afeta na comunica\u00e7\u00e3o, no aprendizado, pode acarretar problemas psicol\u00f3gicos tanto para a crian\u00e7a como pra fam\u00edlia, o paciente em si pode se reprimir\u201d. Trata tamb\u00e9m de restabelecer rela\u00e7\u00f5es sociais e familiares, visto que muitas vezes problemas fonoaudi\u00f3logos resultam em dificuldades intelectuais que atingem diretamente essas rela\u00e7\u00f5es. Tem um grande impacto na vida das pessoas, maior do que se imagina comumente. Como na vida do pequeno Ot\u00e1vio, do senhor Valdel\u00edrio e de Natan, ela tem o poder de transformar ao ajudar uma crian\u00e7a a falar, devolver dignidade para pessoas com dificuldades e facilitar a sua comunica\u00e7\u00e3o com o mundo.<\/p>\n

A partir do ano que vem, os atendimentos dever\u00e3o ocorrer no Campus, visto que a constru\u00e7\u00e3o de um pr\u00e9dio novo para as depend\u00eancias do curso, Departamento e servi\u00e7os, est\u00e1 em fase de conclus\u00e3o.\u00a0Para entrar em contato com a cl\u00ednica o telefone \u00e9: (55) 3220 9239.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Reportagem: Amanda Xavier e Elisa Campos – Fotografia: Amanda Xavier; Comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas uma mat\u00e9ria dos cursos da Comunica\u00e7\u00e3o Social \u00e9 uma capacidade essencial que afeta diretamente a vida de uma pessoa. Dificuldade para comunicar-se pode tamb\u00e9m ser sin\u00f4nimo de dificuldade de viver em sociedade. A Cl\u00ednica Escola, do Curso de fonoaudiologia da UFSM, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1313,"featured_media":2331,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[28,32,222],"tags":[],"class_list":["post-2330","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-22a-edicao","category-comunidade","category-comunidade-pt-22a-edicao","post_format-post-format-image"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2330","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1313"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2330"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2330\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2331"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2330"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2330"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2330"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}