{"id":3662,"date":"2022-09-02T19:10:00","date_gmt":"2022-09-02T22:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/?p=3662"},"modified":"2022-09-02T19:10:02","modified_gmt":"2022-09-02T22:10:02","slug":"musica-como-expressao-e-crescimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/2022\/09\/02\/musica-como-expressao-e-crescimento","title":{"rendered":"M\u00daSICA COMO EXPRESS\u00c3O E CRESCIMENTO"},"content":{"rendered":"\n

O desenvolvimento musical na forma\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o da comunidade<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n
\"\u00c9<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

A m\u00fasica tem um papel importante na sociedade. Por meio dela, pode-se desenvolver habilidades motoras, cognitivas e de intera\u00e7\u00e3o social, que interferem nos afetos e impulsos humanos. Segundo o  projeto do Governo Federal \u201cA m\u00fasica na Escola\u201d, de 2012, o som, al\u00e9m de ser processado pelo c\u00e9rebro, pode alterar a frequ\u00eancia card\u00edaca e o ritmo respirat\u00f3rio. Mais do que mexer com as rea\u00e7\u00f5es no organismo, ele tem o poder de modificar estruturalmente o c\u00e9rebro – o treino musical aumenta o tamanho e a conectividade das \u00e1reas cerebrais. Entretanto, atualmente, mesmo com todas as comprova\u00e7\u00f5es dos benef\u00edcios da m\u00fasica, a legisla\u00e7\u00e3o que torna obrigat\u00f3ria sua manifesta\u00e7\u00e3o nas escolas p\u00fablicas e privadas do pa\u00eds, ainda n\u00e3o permite que esses privil\u00e9gios sejam alcan\u00e7ados por todos os alunos. <\/p>\n\n\n\n

Como forma de facilitar o acesso \u00e0 cultura, o programa e o Curso de Extens\u00e3o em M\u00fasica da UFSM (Cemus), coordenados por Lucius Batista Mota, visam integrar a comunidade de Santa Maria e regi\u00e3o, desde crian\u00e7as at\u00e9 adultos, para que tenham uma forma\u00e7\u00e3o musical. Outro objetivo \u00e9 oferecer aos alunos do Departamento, a chance de vivenciar a doc\u00eancia. As aulas, que acontecem na Antiga Reitoria, no Centro de Santa Maria, t\u00eam suas metodologias focadas nas necessidades e nos prop\u00f3sitos dos alunos, para que a m\u00fasica se encontre com as hist\u00f3rias de vida de cada um. <\/p>\n\n\n\n

Para a Doutoranda em Educa\u00e7\u00e3o, Mar\u00edlia Lopes Heman, aluna do CEMUS, os professores da extens\u00e3o est\u00e3o preparados para acolher os interesses dos participantes, que divergem de acordo com suas bagagens. Assim, buscam construir uma dimens\u00e3o afetiva dos aulistas com a m\u00fasica e trat\u00e1-la como um elemento essencial do cotidiano  Outro aspecto \u00e9 que os universit\u00e1rios possam ministrar aulas, ainda antes da conclus\u00e3o acad\u00eamica, al\u00e9m de adquirirem experi\u00eancias, tanto na parte te\u00f3rica quanto na pr\u00e1tica. Caracter\u00edstica importante, como destaca o professor de L\u00edngua Portuguesa do Col\u00e9gio Militar, Luc\u00e9lio Jantuta, que faz parte do programa: \u201cEnt\u00e3o, eu preferi que fosse aqui para aproveitar essa oportunidade que a universidade nos proporciona de participar de um projeto que ela direciona \u00e0 comunidade, somado \u00e0 qualidade dos alunos oriundos dela\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Oportunidades como esta, citada por Luc\u00e9lio, s\u00e3o poss\u00edveis gra\u00e7as ao investimento em projetos de extens\u00e3o disponibilizados pela UFSM. Na comunidade, o CEMUS atua h\u00e1 mais de 30 anos. Com o passar do tempo, mudou de nome mas n\u00e3o deixou de agir como elo entre a sociedade e a cultura, e ajuda as pessoas a se desenvolverem nessa \u00e1rea. Al\u00e9m disso, atua como facilitador de transforma\u00e7\u00f5es sociais, ao oferecer aos acad\u00eamicos a oportunidade de dar aulas e, aos que desejam ingressar na gradua\u00e7\u00e3o<\/strong>, um curso preparat\u00f3rio para o vestibular, como \u00e9 o caso da Oficina Preparat\u00f3ria para o Teste de Conhecimento Espec\u00edfico em M\u00fasica da UFSM. <\/p>\n\n\n\n

O estudante de M\u00fasica e professor do Programa, Jo\u00e3o Guilherme Tavares Friess, conta que durante a pandemia trabalhou com tr\u00eas alunos que se preparavam para o processo seletivo e, mesmo com as limita\u00e7\u00f5es das aulas online, todos conseguiram ingressar na UFSM. Esses resultados provam que o Projeto se mostra comprometido com os prop\u00f3sitos de quem participa. Ao longo de suas tr\u00eas d\u00e9cadas de funcionamento, o Cemus <\/strong>possibilita que o progresso das turmas e dos docentes avance, e que a cultura possa abranger uma maior parcela da sociedade. – At\u00e9 aqui<\/p>\n\n\n\n

\u201cE isso tudo \u00e9 muito de pertencimento, de estar l\u00e1 sendo quem voc\u00ea \u00e9, e estar aprendendo, apesar das dificuldades.\u201d – Mar\u00edlia Lopes Heman , aluna de viol\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Ao tratar a m\u00fasica como ferramenta de liberdade e acolhimento, sua relev\u00e2ncia alcan\u00e7a sentimentos que podem ser sentidos apenas na musicalidade. Dessa forma, ao passo que o Curso de Extens\u00e3o contribui para que pessoas das mais variadas idades tenham a oportunidade de iniciar um novo hobby ou habilidade, tamb\u00e9m cria novos jeitos de express\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o. Seja para a Oficina Preparat\u00f3ria, para otimizar a rela\u00e7\u00e3o delas com os instrumentos ou para descobrir novos hobbies. O Cemus \u00e9 a prova da import\u00e2ncia da Institui\u00e7\u00e3o pensar em sua comunidade, e faz com que a universidade v\u00e1 al\u00e9m da sala de aula, cumprindo sua fun\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n

O Programa de Extens\u00e3o em M\u00fasica est\u00e1 dispon\u00edvel no site da UFSM, e pode ser contatado pelo email cemus@ufsm.br<\/a> ou telefone (55) 99976-0302.<\/p>\n\n\n\n

O Programa de Extens\u00e3o em M\u00fasica est\u00e1 dispon\u00edvel em: Cursos de Extens\u00e3o \u2013 M\u00fasica (ufsm.br)<\/a>, para mais informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Andreina Possan e Elisa Bedin<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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