{"id":4168,"date":"2026-06-29T18:35:46","date_gmt":"2026-06-29T21:35:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/?p=4168"},"modified":"2026-07-01T09:04:49","modified_gmt":"2026-07-01T12:04:49","slug":"da-coleta-a-caneta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/2026\/06\/29\/da-coleta-a-caneta","title":{"rendered":"Da coleta \u00e0 caneta\u00a0"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"4168\" class=\"elementor elementor-4168\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1f506344 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1f506344\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-57195ec7\" data-id=\"57195ec7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-46147c07 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"46147c07\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:audio {\"id\":4177} --><\/p>\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/audioreportagem-laura-e-malu-_1_.mp3\" controls=\"controls\"><\/audio><\/figure>\n<p><!-- \/wp:audio --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>O Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) \u00e9 uma pesquisa nacional peri\u00f3dica que revela a dimens\u00e3o do analfabetismo funcional no Brasil. De acordo com a edi\u00e7\u00e3o mais recente (2024), quase 30% dos brasileiros entre 15 e 64 anos vivem em condi\u00e7\u00e3o de analfabetismo funcional. Embora saibam ler e escrever, essas pessoas enfrentam dificuldades para interpretar textos, fazer c\u00e1lculos e usar ferramentas digitais no dia a dia.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>O Caf\u00e9 com Letras surge justamente para enfrentar essa realidade. O projeto busca ampliar o acesso \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o e fortalecer a autonomia de pessoas que, por diferentes raz\u00f5es, tiveram seu percurso escolar interrompido. Vinculado ao Observat\u00f3rio de Direitos Humanos (ODH) da Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), o projeto leva a\u00e7\u00f5es educativas a grupos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:image {\"id\":4169,\"width\":\"711px\",\"height\":\"auto\",\"aspectRatio\":\"1.4992858843132588\",\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} --><\/p>\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" class=\"wp-image-4169\" style=\"aspect-ratio: 1.4992858843132588;width: 711px;height: auto\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/4-1024x683.jpeg\" alt=\"Fotografia horizontal e colorida. A imagem mostra o interior de uma associa\u00e7\u00e3o de recicladores. Ao centro e \u00e0 direita, dois grandes cartazes destacam orienta\u00e7\u00f5es sobre sustentabilidade, reciclagem e separa\u00e7\u00e3o correta de res\u00edduos. \u00c0 esquerda, h\u00e1 uma janela iluminada pela luz natural e uma mesa com toalha estampada, objetos decorativos e materiais diversos. No canto inferior direito, caixas de papel\u00e3o e uma mesa com p\u00e3es e embalagens completam o ambiente.\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/4-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/4-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/4-768x512.jpeg 768w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/4-272x182.jpeg 272w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/4.jpeg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<p><!-- \/wp:image --><!-- wp:paragraph {\"fontSize\":\"small\"} --><\/p>\n<p class=\"has-small-font-size\">Interior da Associa\u00e7\u00e3o &#8211; FOTO: EMMANUELLY CHRISTINA PERANSONI ZINI<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>A proposta teve in\u00edcio no final de novembro de 2024, quando a coordenadora da Associa\u00e7\u00e3o dos Selecionadores de Materiais Recicl\u00e1veis (Asmar), Margareth Vidal, contata o Observat\u00f3rio de Direitos Humanos (ODH) para pedir aux\u00edlio, ap\u00f3s perceber a dificuldade que seus colegas enfrentavam ao tentar ler uma mensagem ou n\u00e3o conseguir anotar informa\u00e7\u00f5es durante o trabalho. A inten\u00e7\u00e3o era conseguir ajuda principalmente no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o dos recicladores.\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Ao buscar apoio na PRE da UFSM, Margareth encontra a professora do Departamento de Pedagogia e coordenadora do Observat\u00f3rio de Direitos Humanos, Jane Schumacher, que acolhe a ideia e inicia as atividades do projeto dentro da Asmar. Al\u00e9m da alfabetiza\u00e7\u00e3o, o projeto busca fortalecer a autoestima dos trabalhadores que tiveram a leitura e a escrita interrompidas, estimulando a confian\u00e7a e a autonomia por meio da aprendizagem.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>H\u00e1 quase duas d\u00e9cadas dedicada \u00e0 reciclagem, uma das participantes do projeto, conhecida como Tita, conta que teve pouco contato com a escola durante a inf\u00e2ncia, n\u00e3o passou da educa\u00e7\u00e3o infantil e aprendeu somente a escrever seu nome. Ela relembra as dificuldades de acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o na \u00e9poca: \u201cL\u00e1 fora n\u00e3o tinha escola. Tinha que caminhar quase o dia inteiro para chegar num col\u00e9gio. Tive que desistir\u201d.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:image {\"id\":4171,\"width\":\"708px\",\"height\":\"auto\",\"aspectRatio\":\"1.4992858843132588\",\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} --><\/p>\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" class=\"wp-image-4171\" style=\"aspect-ratio: 1.4992858843132588;width: 708px;height: auto\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/1-1024x683.jpeg\" alt=\"Fotografia horizontal e colorida. Em primeiro plano, duas pessoas aparecem parcialmente enquadradas enquanto separam res\u00edduos recicl\u00e1veis sobre uma esteira de triagem. A pessoa \u00e0 esquerda veste camiseta cinza sobre blusa de mangas longas rosa e segura sacolas pl\u00e1sticas entre embalagens e materiais recicl\u00e1veis. Ao fundo, outras pessoas trabalham na separa\u00e7\u00e3o dos res\u00edduos diante de grandes fardos de materiais prensados, em um galp\u00e3o de reciclagem.\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/1-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/1-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/1-768x512.jpeg 768w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/1-272x182.jpeg 272w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/1.jpeg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<p><!-- \/wp:image --><!-- wp:paragraph {\"fontSize\":\"small\"} --><\/p>\n<p class=\"has-small-font-size\">Tita com a m\u00e3o na massa &#8211; FOTO: EMMANUELLY CHRISTINA PERANSONI ZINI<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Desde o in\u00edcio do projeto, para participar dos encontros realizados no centro de reciclagem, Tita concilia a longa rotina de trabalho na Asmar com o deslocamento di\u00e1rio entre Camobi e Asmar. Segundo ela, o aprendizado j\u00e1 trouxe mudan\u00e7as. \u201cAgora eu t\u00f4 sabendo bem mais coisa. T\u00f4 sabendo lidar com meus cart\u00f5es de cr\u00e9dito, coisa que eu n\u00e3o sabia\u201d, destaca.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Outra participante do projeto \u00e9 Adriana, que desde pequena coletava materiais recicl\u00e1veis nas ruas da cidade\u00a0 ao lado de sua m\u00e3e. Ela j\u00e1 trabalha h\u00e1 quatro anos na Asmar e conta que, antes das aulas, n\u00e3o conseguia ler nem escrever o pr\u00f3prio nome. \u201cN\u00e3o sabia nada. Agora eu sei escrever meu nome, meus dados, at\u00e9 o CPF\u201d. Al\u00e9m da alfabetiza\u00e7\u00e3o, Adriana relata que as aulas tamb\u00e9m ajudaram a desenvolver outras habilidades, como o uso do celular.\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>M\u00e3e de um menino de 11 anos, a recicladora divide a rotina entre o trabalho e os cuidados com o filho. Apesar do cansa\u00e7o ao chegar em casa, ela afirma que deseja continuar aprendendo e pensa em retomar os estudos futuramente.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:image {\"id\":4172,\"width\":\"714px\",\"height\":\"auto\",\"aspectRatio\":\"1.4992858843132588\",\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} --><\/p>\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" class=\"wp-image-4172\" style=\"aspect-ratio: 1.4992858843132588;width: 714px;height: auto\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-5-1024x683.jpg\" alt=\"Fotografia horizontal e colorida de um estudante que escreve em uma folha de papel enquanto recebe acompanhamento da bolsista do projeto, durante uma atividade pedag\u00f3gica. A fotografia tem enquadramento fechado e destaca as m\u00e3os do estudante e da bolsista. O foco est\u00e1 na m\u00e3o do aluno, de pele parda, que usa camiseta cinza e segura um l\u00e1pis preto com borracha verde sobre um papel branco com texto manuscrito. Atr\u00e1s dele est\u00e3o as m\u00e3os de outra pessoa, de pele negra e com as unhas pintadas de rosa. Ela veste jaqueta jeans com as mangas cinzas. Ambos apoiam as m\u00e3os sobre uma toalha de mesa estampada com quadrilhos verdes. A ilumina\u00e7\u00e3o natural destaca a cena e produz sombras sobre a toalha a partir das m\u00e3os.. \" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-5-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-5-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-5-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-5-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-5-2048x1366.jpg 2048w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-5-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<p><!-- \/wp:image --><!-- wp:paragraph {\"fontSize\":\"small\"} --><\/p>\n<p class=\"has-small-font-size\">Hora de escrever &#8211; FOTO: EMMANUELLY CHRISTINA PERANSONI ZINI<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>A integrante do projeto Joseane Rodrigues trabalha com a reciclagem h\u00e1 quatro anos. Antes disso, passou por diferentes ocupa\u00e7\u00f5es para sustentar a fam\u00edlia, como a venda de doces e de lingeries e a produ\u00e7\u00e3o de trufas. Recentemente, tamb\u00e9m concluiu cursos profissionalizantes de maquiagem e barbearia.\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:image {\"id\":4173,\"width\":\"699px\",\"height\":\"auto\",\"aspectRatio\":\"1.4992858843132588\",\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} --><\/p>\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"854\" class=\"wp-image-4173\" style=\"aspect-ratio: 1.4992858843132588;width: 699px;height: auto\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/3-1024x683.jpeg\" alt=\" Fotografia horizontal e colorida. Em primeiro plano, uma mulher adulta, de pele negra e cabelos presos, veste camiseta cinza e realiza a separa\u00e7\u00e3o de res\u00edduos sobre uma esteira de triagem. Ela mant\u00e9m o olhar voltado para os materiais \u00e0 sua frente. Ao fundo, aparecem fardos de recicl\u00e1veis, uma prensa hidr\u00e1ulica verde e amarela, caixas e equipamentos utilizados no processamento dos res\u00edduos dentro do galp\u00e3o.\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/3-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/3-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/3-768x512.jpeg 768w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/3-272x182.jpeg 272w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/3.jpeg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n<p><!-- \/wp:image --><!-- wp:paragraph {\"fontSize\":\"small\"} --><\/p>\n<p class=\"has-small-font-size\">Jo durante o trabalho &#8211; FOTO: EMMANUELLY CHRISTINA PERANSONI ZINI<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Desde que iniciou o projeto, ela sempre participou das atividades. Encontrou nas aulas um espa\u00e7o para revisitar conte\u00fados que nunca compreendeu totalmente, como porcentagem e uso dos porqu\u00eas.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:heading {\"fontSize\":\"large\"} --><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\"><strong><strong>Acolhimento que alfabetiza<\/strong><\/strong><\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><!-- wp:media-text {\"mediaId\":4174,\"mediaLink\":\"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/?attachment_id=4174\",\"mediaType\":\"image\"} --><\/p>\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\">\n<figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"827\" height=\"1013\" class=\"wp-image-4174 size-full\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-3.jpeg\" alt=\"Fotografia vertical e colorida de Jane Schumacher, coordenadora do Caf\u00e9 com Letra, sentada de perfil em frente a uma mesa de escrit\u00f3rio. Ela sorri enquanto olha ligeiramente para a direita da c\u00e2mera. Ela \u00e9 uma mulher de cerca de 40 anos, que tem pele branca, cabelos loiro escuros presos em um coque do qual escapam alguns fios ondulados. Ela veste um su\u00e9ter verde-claro sobre blusa marrom. Usa brincos de argola dourada.Ao fundo, em desfoque, h\u00e1 materiais de escrit\u00f3rio e janelas. \" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-3.jpeg 827w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-3-245x300.jpeg 245w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-3-768x941.jpeg 768w\" sizes=\"(max-width: 827px) 100vw, 827px\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p><!-- wp:paragraph {\"align\":\"left\",\"placeholder\":\"Conte\u00fado...\"} --><\/p>\n<p class=\"has-text-align-left\">Ao longo de 15 anos de atua\u00e7\u00e3o como docente e de uma d\u00e9cada de v\u00ednculo com o ODH, a professora Jane Schumacher construiu sua trajet\u00f3ria unindo educa\u00e7\u00e3o e extens\u00e3o universit\u00e1ria. Formada em Pedagogia e coordenadora do Caf\u00e9 com Letras, ela sempre esteve envolvida em projetos voltados a grupos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade.\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- \/wp:media-text --><!-- wp:paragraph {\"fontSize\":\"small\"} --><\/p>\n<p class=\"has-small-font-size\">Jane Schumacher, professora e coordenadora do Caf\u00e9 com Letras durante a entrevista. &#8211; FOTO: Maria L\u00facia Homrich Gotuzzo<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Desde o primeiro encontro, realizado em dezembro de 2024, Jane passou a acompanhar de perto a rotina dos trabalhadores e incentivou atividades de leitura, escrita e interpreta\u00e7\u00e3o de textos durante o hor\u00e1rio de lanche da associa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>A TXT. conversou com a professora Jane Schumacher para entender melhor sua rela\u00e7\u00e3o com o projeto.<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>.TXT: Como come\u00e7ou o projeto?<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>Jane:<\/strong> Ap\u00f3s a Margareth buscar ajuda, eu e o coordenador da \u00e9poca do ODH fomos visitar a Asmar em dezembro. Como a Universidade j\u00e1 estava sem alunos naquele per\u00edodo, eu disse para ele: \u201cN\u00f3s vamos ter que come\u00e7ar, eu n\u00e3o vou deixar esse pessoal sem atividade nenhuma\u201d. E, assim, no dia 18 de dezembro de 2024, iniciamos as atividades do projeto.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Tivemos um recesso em janeiro, mas eles ficaram com cadernos de caligrafia para continuar praticando. Inclusive, eu mesma precisei me organizar para aprender metodologias voltadas para alfabetiza\u00e7\u00e3o de adultos. Come\u00e7amos com um grupo de oito pessoas e seguimos atuando desde ent\u00e3o.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Nesse processo, fizemos uma testagem de lectoescrita (habilidade de ler e escrever de forma integrada) para entender em que n\u00edvel cada participante estava. Descobrimos que tr\u00eas pessoas n\u00e3o reconheciam letras e apenas reproduziam a assinatura do nome. As demais j\u00e1 eram alfabetizadas, mas apresentavam dificuldades na escrita e na constru\u00e7\u00e3o de frases. Come\u00e7amos a trabalhar com atividades simples, sempre contextualizadas com a realidade deles dentro da reciclagem.\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>.TXT: Como foi o primeiro encontro com os trabalhadores?\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>Jane:<\/strong> No primeiro encontro eu percebi que existia um interesse que estava meio adormecido. Eles n\u00e3o se sentiam motivados e tamb\u00e9m havia certa resist\u00eancia, porque chegava uma pessoa da Universidade, algu\u00e9m estranho para eles, propondo um trabalho de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Muitos n\u00e3o acreditavam que aquilo realmente teria continuidade.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Foi importante justamente o fato de termos come\u00e7ado em dezembro, mesmo sem alunos da Institui\u00e7\u00e3o envolvidos. Eu senti que aquelas mulheres e homens precisavam de um projeto ali, precisavam ser ouvidos e acolhidos. No come\u00e7o, muitos n\u00e3o participavam e tinham receio, mas aos poucos eles foram percebendo que o projeto continuaria e que aquele espa\u00e7o era realmente para eles.\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>.TXT: Qual \u00e9 o maior desafio na alfabetiza\u00e7\u00e3o de adultos?\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>Jane:<\/strong> Eu acredito que o maior desafio seja a falta de confian\u00e7a. Muitas vezes, eles n\u00e3o conseguem vislumbrar outras possibilidades al\u00e9m do trabalho que realizam hoje e acabam acreditando que n\u00e3o merecem ir al\u00e9m. A alfabetiza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m passa por isso: fazer com que eles percebam que s\u00e3o capazes de sonhar e ocupar outros espa\u00e7os.\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>.TXT: O que mais te marca no projeto?\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>Jane:<\/strong> \u00c9 enxergar a pot\u00eancia dessas mulheres e homens que n\u00e3o tiveram as mesmas oportunidades ou n\u00e3o conseguiram concluir os estudos. S\u00e3o pessoas com um conhecimento de vida incr\u00edvel, mas que muitas vezes foram exclu\u00eddas pelo sistema. A reciclagem \u00e9 o que sustenta muitas dessas fam\u00edlias, mas existe uma capacidade enorme ali que, por muito tempo, n\u00e3o foi reconhecida.\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>.TXT: Defina o Caf\u00e9 com Letras em uma frase ou um sentimento:<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>Jane:<\/strong> Para mim, \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o na reciclagem de resist\u00eancia. Resist\u00eancia porque existem muitas mulheres e muitos homens que ganham a sua vida e sustentam tantas outras que fazem parte da rotina.\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:image {\"id\":4175,\"width\":\"711px\",\"height\":\"auto\",\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} --><\/p>\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" class=\"wp-image-4175\" style=\"width: 711px;height: auto\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-7-1024x683.jpg\" alt=\"Fotografia horizontal e colorida de uma parede branca com cartazes e imagens que correspondem \u00e0s letras do alfabeto. Organizados na sequ\u00eancia alfab\u00e9tica, os materiais apresentam palavras e figuras associadas a cada letra, como o x que \u00e9 associado \u00e0 palavra x\u00edcara. Do lado direto da imagem e dos cartazes, est\u00e3o cerca de 18 bal\u00f5es nas cores vermelho, branco e rosa claro. Acima dos cartazes, h\u00e1 uma imagem representativa de Jesus Cristo e, ao lado esquerdo, dois quadros com imagens indistintas. Abaixo dos cartazes, aparecem cortinas de uma janela e m\u00f3veis uma televis\u00e3o,um sof\u00e1 e uma poltrona. As paredes s\u00e3o bege. \" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-7-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-7-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-7-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-7-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-7-2048x1366.jpg 2048w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/714\/2026\/06\/IMAGEM-7-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<p><!-- \/wp:image --><!-- wp:paragraph {\"fontSize\":\"small\"} --><\/p>\n<p class=\"has-small-font-size\">O alfabeto do caf\u00e9 com letras &#8211; FOTO: EMMANUELLY CHRISTINA PERANSONI ZINI<\/p>\n<p class=\"has-small-font-size\">Texto: Laura Waechter Severo e Maria L\u00facia\u00a0 Homrich Gotuzzo\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projeto da UFSM proporciona escrita em meio \u00e0 reciclagem<\/p>\n","protected":false},"author":8975,"featured_media":4170,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[478,479],"tags":[262,494,263],"class_list":["post-4168","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-31-edicao","category-entrevista-31-edicao","tag-txt","tag-ed31","tag-jornalismo"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4168","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8975"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4168"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4168\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4170"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4168"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4168"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/midias\/experimental\/revistatxt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4168"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}