{"id":3655,"date":"2025-05-30T15:05:19","date_gmt":"2025-05-30T18:05:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/biblioteca\/?p=3655"},"modified":"2025-06-02T11:00:50","modified_gmt":"2025-06-02T14:00:50","slug":"pesquisa-de-opiniao-para-reitoria-gestao-2026-2029-o-que-as-chapas-pensam-sobre-as-bibliotecas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/biblioteca\/2025\/05\/30\/pesquisa-de-opiniao-para-reitoria-gestao-2026-2029-o-que-as-chapas-pensam-sobre-as-bibliotecas","title":{"rendered":"Pesquisa de opini\u00e3o para Reitoria gest\u00e3o 2026-2029: o que as chapas pensam sobre as bibliotecas"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"3655\" class=\"elementor elementor-3655\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a4ddc88 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a4ddc88\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e3be34e\" data-id=\"e3be34e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-67f1607 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"67f1607\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Em 23 de maio, uma iniciativa de servidores bibliotec\u00e1rios da UFSM se somou \u00e0 campanha das chapas que disputam na <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/conselhos-superiores\/pesquisa-de-opiniao\">pesquisa de opini\u00e3o junto \u00e0 comunidade universit\u00e1ria para Escolha de Reitor e Vice-Reitor (gest\u00e3o 2026 \u2013 2029)<\/a>. Foi enviado um question\u00e1rio id\u00eantico para o e-mail de cada uma das chapas para que as equipes que atuam em bibliotecas, e tamb\u00e9m a comunidade acad\u00eamica, conhecessem mais as propostas dos e das docentes quanto ao futuro das bibliotecas da institui\u00e7\u00e3o.<\/p><p><span style=\"color: #000000;font-size: 1rem\">Voc\u00ea confere abaixo a reprodu\u00e7\u00e3o na \u00edntegra das respostas recebidas por e-mail.<\/span><\/p><p>Voc\u00ea pode conhecer mais das chapas nos seguintes links: <a href=\"https:\/\/ufsmmaisacolhedora.com.br\/\">Chapa 1<\/a> e <a href=\"https:\/\/marthaetiago.com.br\/\">Chapa 2<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ce17322 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ce17322\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d00942f\" data-id=\"d00942f\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-afde6dd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"afde6dd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>O question\u00e1rio foi dividido em tr\u00eas eixos:<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9006211 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9006211\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul><li><a href=\"#inovadoras\">Bibliotecas inovadoras<\/a> (perguntas de 1 a 4)<\/li><li><a href=\"#politicas\">Pol\u00edticas de bibliotecas<\/a> (perguntas de 5\u00a0 7)<\/li><li><a href=\"#equipes\">Equipes e infraestrutura de bibliotecas<\/a> (perguntas de 8 a 10)<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5a97afd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5a97afd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Tamb\u00e9m foi feita uma pergunta geral, abaixo.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f6225f5 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f6225f5\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-99e9485\" data-id=\"99e9485\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f4aeea2 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f4aeea2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">De que forma as bibliotecas est\u00e3o inseridas na realiza\u00e7\u00e3o das metas de seu plano de gest\u00e3o?<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a9cb2e8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a9cb2e8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 1<\/strong><\/td><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 2 <\/strong>(grifos dos autores)<\/td><\/tr><tr><td style=\"width: 50%\">Maior intera\u00e7\u00e3o das bibliotecas com outras pr\u00f3-reitorias, maior visibilidade dos servi\u00e7os que prestam e maior orgulho das pessoas pelas bibliotecas que nossa universidade possui. N\u00e3o temos d\u00favida de que as bibliotecas desempenham um papel essencial na organiza\u00e7\u00e3o, preserva\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento. A moderniza\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o de bibliotecas tem impacto direto na dissemina\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o, permitindo que pesquisadores e estudantes tenham acesso a conte\u00fados relevantes de forma mais produtiva e eficaz. Desejamos construir isso junto com o setor interessado, estando aberto para escuta e investimentos necess\u00e1rios.<\/td><td style=\"width: 50%\">As bibliotecas desempenham um papel fundamental na realiza\u00e7\u00e3o das metas da gest\u00e3o, atuando como\u00a0<b>centros estrat\u00e9gicos de conhecimento, inova\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o<\/b>. Elas est\u00e3o diretamente ligadas a v\u00e1rias frentes do plano, garantindo impacto acad\u00eamico e social. Investir em melhorias na infraestrutura garantindo acessibilidade a partir da coloca\u00e7\u00e3o de elevador na Biblioteca Central, investimento em tecnologia viabilizando a aquisi\u00e7\u00e3o de um novo software para o gerenciamento das bibliotecas, cria\u00e7\u00e3o de uma biblioteca comunit\u00e1ria no pr\u00e9dio da antiga reitoria.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ee84bfc elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ee84bfc\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-474d82d\" data-id=\"474d82d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-130ad84 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"130ad84\" data-element_type=\"widget\" id=\"inovadoras\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><h2>BIBLIOTECAS INOVADORAS<span><\/span><\/h2><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-63a18ab elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"63a18ab\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>1\u00a0Qual seu projeto de valoriza\u00e7\u00e3o das bibliotecas que resulte na consolida\u00e7\u00e3o de unidades inovadoras, fortes e potentes, capazes de refletir a vis\u00e3o de excel\u00eancia da universidade ao final da sua gest\u00e3o?<\/b><\/p><table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 1<\/strong><\/td><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td style=\"width: 50%\">As bibliotecas convencionais, como chamamos em nosso programa, s\u00e3o importantes espa\u00e7os de acolhimento, onde nossa comunidade tem importantes espa\u00e7os para estudo. Elas n\u00e3o podem ficar estagnadas apenas no empr\u00e9stimo de livros f\u00edsicos, pois a tend\u00eancia em curso \u00e9 a diminui\u00e7\u00e3o do investimento em material bibliogr\u00e1fico, pois os e-books est\u00e3o sendo usados pelas novas gera\u00e7\u00f5es com muita naturalidade. Por\u00e9m, a comunidade carece de espa\u00e7os confort\u00e1veis onde possam desenvolver suas ideias, independente de qual acesso tenham, livros f\u00edsicos ou digitais. S\u00e3o importantes espa\u00e7os que universidades de primeiro mundo respeitam e t\u00eam apre\u00e7o. Somos contra, por exemplo, reduzir esses espa\u00e7os ou fech\u00e1-los, queremos bibliotecas fortes, com reconhecimento por parte da nossa comunidade como espa\u00e7os de valor, se apropriando desses espa\u00e7os em fun\u00e7\u00e3o da qualidade dos seus servi\u00e7os, seus acervos e seu conforto, para estar, estudar e criar.<\/td><td style=\"width: 50%\"><p>Um grande passo para transformar nossas unidades em centros inovadores e potentes de conhecimento, com certeza \u00e9 investir em um novo sistema (software) de gerenciamento de bibliotecas viabilizando a moderniza\u00e7\u00e3o, acessibilidade e integra\u00e7\u00e3o entre nossas unidades acad\u00eamicas.<\/p><p>A chave para o sucesso est\u00e1 na implementa\u00e7\u00e3o de um sistema que otimizaria as atividades desenvolvidas pelas bibliotecas, mas tamb\u00e9m amplia sua relev\u00e2ncia acad\u00eamica e social. Um projeto dessa natureza fortaleceria o papel das bibliotecas como reflexo da excel\u00eancia universit\u00e1ria ao longo da gest\u00e3o.<\/p><p>Em termos de acessibilidade, certamente, ser\u00e1 a execu\u00e7\u00e3o do projeto de instala\u00e7\u00e3o do elevador na Biblioteca Central.<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1cb0403 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1cb0403\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>2 De que forma ser\u00e1 institucionalizada a garantia de recursos para implanta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os inovadores em bibliotecas, como por exemplo a Biblioteca das Coisas e o uso de tecnologia RFID em todo o acervo?<\/strong><\/p><table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 50%;text-align: center\">Resposta da chapa 1<\/td><td style=\"width: 50%;text-align: center\">Resposta da chapa 2<\/td><\/tr><tr><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><p style=\"text-align: left\">Existem bibliotecas no Brasil e no mundo que emprestam coisas, de tablet a instrumentos musicais. Trata-se de uma oportunidade<br \/>importante se as bibliotecas realizarem inova\u00e7\u00f5es que atendam nossa\u00a0comunidade em suas necessidades. Importante coletar quais seriam essas necessidades e repassar para a gest\u00e3o para que possamos implementar medidas com investimentos que reforcem as melhores ideias que contribuam para que nossa comunidade se sinta melhor acolhida e, desta forma, auxiliem na sua perman\u00eancia em nossa institui\u00e7\u00e3o.<\/p><p style=\"text-align: left\">A tecnologia RFID, recentemente implantada na Biblioteca da Educa\u00e7\u00e3o e em desenvolvimento para as solu\u00e7\u00f5es do DIPAT pode em muito contribuir para diversas quest\u00f5es. Uma situa\u00e7\u00e3o importante precisa ser planejada quanto ao custo relacionado a esta implanta\u00e7\u00e3o para os acervos, uma vez que cada livro em se tratando de um patrim\u00f4nio individualizado, indica um alto investimento. Mas pelo resultado e facilita\u00e7\u00e3o em invent\u00e1rios, por exemplo, tende a ser um tema a ser estudado para torn\u00e1-lo vi\u00e1vel. Para isso, com crit\u00e9rio e escuta dos setores especializados e da comunidade ser\u00e3o alocados os recursos necess\u00e1rios.<\/p><\/td><td style=\"width: 50%\">A partir da regulamenta\u00e7\u00e3o do nosso Sistema de Bibliotecas da UFSM com base nas normativas institucionais e planos estrat\u00e9gicos da universidade para consolidar sua perman\u00eancia e evolu\u00e7\u00e3o. Assim ser\u00e1 poss\u00edvel garantir recursos e viabilizar a implementa\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os inovadores, como a\u00a0Biblioteca das Coisas\u00a0e\u00a0Novas tecnologias direcionadas para acervos.\u00a0Sendo necess\u00e1rio o desenvolvimento estrat\u00e9gico de pol\u00edticas institucionais que possibilitem efetivar a\u00e7\u00f5es assertivas, por exemplo, uma porcentagem de recurso financeiro espec\u00edfico para inova\u00e7\u00e3o em bibliotecas dentro do or\u00e7amento institucional assegurando sua disponibilidade durante a gest\u00e3o. Com aplica\u00e7\u00e3o dessas a\u00e7\u00f5es podemos transformar as bibliotecas em ambientes din\u00e2micos e tecnologicamente avan\u00e7ados, refletindo a excel\u00eancia da universidade.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ee73933 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ee73933\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>3 Qual sua proposta para compormos nas bibliotecas uma equipe multidisciplinar encarregada de alavancar a comunica\u00e7\u00e3o e a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edficas al\u00e9m da cria\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os inovadores de bibliotecas?\u00a0<\/strong><\/p><table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 48px\"><tbody><tr style=\"height: 24px\"><td style=\"width: 50%;height: 24px;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 1<\/strong><\/td><td style=\"width: 50%;height: 24px;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 2<\/strong><\/td><\/tr><tr style=\"height: 24px\"><td style=\"width: 50%;height: 24px\">As bibliotecas precisam mais integra\u00e7\u00e3o com as pr\u00f3-reitorias que<br \/>atendem ao ensino, pesquisa e extens\u00e3o, al\u00e9m da editora da<br \/>universidade. Do mesmo modo, as bibliotecas precisam ocupar o devido espa\u00e7o de import\u00e2ncia para autores lan\u00e7arem suas obras, sediarem exposi\u00e7\u00f5es e constarem no calend\u00e1rio acad\u00eamico como equipamento cultural da universidade. Mas acreditamos que junto a esses temas, as bibliotecas deveriam ter um setor de comunica\u00e7\u00e3o dedicado a dar\u00a0visibilidade a tudo isso, pois fazer sem comunicar n\u00e3o faz aparecer e sem visibilidade, muitas vezes, toda a import\u00e2ncia de um trabalho n\u00e3o aparece.<\/td><td style=\"width: 50%;height: 24px\">Estruturar e manter as equipes de bibliotecas com n\u00famero suficiente de servidores t\u00e9cnicos administrativos qualificados, experientes e engajados nas suas fun\u00e7\u00f5es, principalmente em cargos de gest\u00e3o. Al\u00e9m de bibliotec\u00e1rios, envolver tamb\u00e9m profissionais de diferentes \u00e1reas compondo equipes multidisciplinares tornando as bibliotecas n\u00facleos estrat\u00e9gicos da produ\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento. Foi aberto edital de redistribui\u00e7\u00e3o para preenchimento de 5 vagas para bibliotec\u00e1rio. Sendo que o processo est\u00e1 ocorrendo e ao finalizar ser\u00e1 aberto um novo concurso p\u00fablico viabilizando al\u00e9m do preenchimento das vagas em aberto, a disponibilidade de um banco de aprovados para futuras reposi\u00e7\u00f5es.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-743e945 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"743e945\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>4 A UFSM disp\u00f5e de um espa\u00e7o estrat\u00e9gico no centro da cidade, o antigo pr\u00e9dio da Reitoria. A chapa considera vi\u00e1vel a cria\u00e7\u00e3o de uma biblioteca comunit\u00e1ria nesse local, com acervo aberto ao p\u00fablico geral e a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o voltadas \u00e0 leitura, cultura e cidadania, fortalecendo a rela\u00e7\u00e3o da universidade com a comunidade santa-mariense?<\/strong><\/p><table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 1<\/strong><\/td><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td style=\"width: 50%\">Existe iniciativa no centro da cidade para isso, ele pode ser estudado de maneira conjuntamente para que isso se realize. A quest\u00e3o \u00e9 de extrema import\u00e2ncia e toca em ponto fundamental, interagir com a sociedade naquele espa\u00e7o de maneira mais efetiva. Uma biblioteca da UFSM na antiga Reitoria, assim como a volta de outros servi\u00e7os naquele local para atender os estudantes que moram na CEU, pode colocar o sistema de bibliotecas da UFSM no circuito de cultura da cidade de Santa Maria e atender a muitas pessoas. O tema \u00e9 muito interessante para ser estudado, e certamente precisa ser desenvolvido de maneira conjunta com o Sistema de Bibliotecas para que possa se realizar.<\/td><td style=\"width: 50%\">Com certeza seria uma \u00f3tima iniciativa. A cria\u00e7\u00e3o de uma\u00a0<b>biblioteca comunit\u00e1ria\u00a0<\/b>no antigo pr\u00e9dio da Reitoria da UFSM seria uma iniciativa estrat\u00e9gica para fortalecer a rela\u00e7\u00e3o da universidade com a comunidade de Santa Maria. Mas antes da implementa\u00e7\u00e3o de uma biblioteca, \u00e9 necess\u00e1rio avaliar os fatores e condi\u00e7\u00f5es com rela\u00e7\u00e3o a infraestrutura do pr\u00e9dio. A inciativa em si proporcionaria diversos benef\u00edcios como: acesso democr\u00e1tico ao conhecimento para a popula\u00e7\u00e3o, fomento \u00e0 cultura local, valoriza\u00e7\u00e3o de talentos e da produ\u00e7\u00e3o institucional da UFSM, bem como, a\u00e7\u00f5es de <b>inclus\u00e3o e cidadania<\/b>,\u00a0voltadas \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o, cursos gratuitos e capacita\u00e7\u00f5es para diferentes p\u00fablicos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-fb7ff27 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"fb7ff27\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d34cdeb\" data-id=\"d34cdeb\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-34b350c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"34b350c\" data-element_type=\"widget\" id=\"politicas\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">POL\u00cdTICAS DE BIBLIOTECAS<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f65f87d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f65f87d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>5 Qual o seu posicionamento sobre regulamentar em sua gest\u00e3o o Sistema de Bibliotecas como a unidade com a compet\u00eancia para decidir sobre a abertura e o fechamento de bibliotecas na UFSM?<\/strong><\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 1<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 2<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%\">O Sistema de bibliotecas da UFSM precisa ser forte, regulamentado e interagir com as outras unidades da institui\u00e7\u00e3o, garantindo visibilidade e reconhecimento das bibliotecas. \u00c9 fundamental que tenha representatividade perante os mais diversos \u00f3rg\u00e3os para atender da melhor maneira poss\u00edvel os anseios da comunidade. Cada Centro de Ensino tem quest\u00f5es peculiares de acordo com sua natureza, cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s, e como tal, algumas diferen\u00e7as entre as bibliotecas setoriais e campi, quanto ao funcionamento, \u00e9 esperado, pois cada unidade tem maior identidade com as comunidades que atende. Os servi\u00e7os devem ser padronizados, a comunidade saber como estes funcionam, onde encontr\u00e1-los e em quais canais tem disponibilidade para atender suas demandas. Assim como os Centros, algumas bibliotecas t\u00eam servi\u00e7os diferenciados o que pode alterar seu hor\u00e1rio de funcionamento, mas o Sistema deve ser um colegiado e de maneira democr\u00e1tica tomar decis\u00f5es pela qualidade do atendimento, mantendo as bibliotecas bem avaliadas pela comunidade.<\/td>\n<td style=\"width: 50%\">A regulamenta\u00e7\u00e3o do <b>Sistema de Bibliotecas<\/b> como unidade decis\u00f3ria pode fortalecer a autonomia, a efici\u00eancia e a qualidade desses espa\u00e7os. O estabelecimento de um&nbsp;Sistema de Bibliotecas&nbsp;como a unidade respons\u00e1vel pela decis\u00e3o de abertura e fechamento de bibliotecas na UFSM deve ser fundamentado em crit\u00e9rios claros e alinhados \u00e0s necessidades acad\u00eamicas e institucionais. As decis\u00f5es precisam estar embasadas com rela\u00e7\u00e3o a uma gest\u00e3o \u00e9tica e eficaz dos recursos p\u00fablicos e do patrim\u00f4nio institucional.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8a15be4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8a15be4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>6 Qual o seu posicionamento sobre regulamentar em sua gest\u00e3o um Sistema de Bibliotecas desvinculado de Pr\u00f3-reitorias final\u00edsticas (PROGRAD \/ PRPGP) para que ele possa executar plenamente suas fun\u00e7\u00f5es de ensino, pesquisa, extens\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o e lazer?<\/strong><\/p><table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 1<\/strong><\/td><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td style=\"width: 50%\">As bibliotecas atendem ao trip\u00e9 universit\u00e1rio &#8211; ensino, pesquisa\/inova\u00e7\u00e3o e extens\u00e3o &#8211; e n\u00e3o devem ficar alinhadas na estrutura da universidade em apenas uma destas. Acreditamos que o sistema deve ter vincula\u00e7\u00e3o direta ao Gabinete, como outrora ocorria, com supervis\u00e3o de alguma pr\u00f3-reitoria onde tenha rela\u00e7\u00e3o de maior afinidade e que possa alavancar seus projetos com o alinhamento necess\u00e1rio que lhe permita ter visibilidade para toda a comunidade.<\/td><td style=\"width: 50%\">Dentro da atual estrutura administrativa, a vincula\u00e7\u00e3o das bibliotecas setoriais aos Centros de Ensino e a Biblioteca Central vinculada \u00e0 PROGRAD n\u00e3o h\u00e1 dificuldade na execu\u00e7\u00e3o e exerc\u00edcio das fun\u00e7\u00f5es. Pelo contr\u00e1rio, ap\u00f3s a reestrutura\u00e7\u00e3o administrativa em 2021 quando a BC foi desvinculada da PRA e passou a fazer parte da PROGRAD, percebeu-se maior integra\u00e7\u00e3o e visibilidade das bibliotecas na UFSM. Em 2024, nos Semin\u00e1rios de Regula\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica da PROGRAD houve a inclus\u00e3o da tem\u00e1tica amplamente discutida sobre a Regulamenta\u00e7\u00e3o do Sistema de Bibliotecas e a participa\u00e7\u00e3o das mesmas em todas as edi\u00e7\u00f5es e, inclusive nos campi fora de sede. Proporcionando assim uma maior aproxima\u00e7\u00e3o das bibliotecas com todos os cursos possibilitando a resolu\u00e7\u00e3o de demandas pontuais conforme cada realidade.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0a79e3d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0a79e3d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>7 Que medidas a chapa prop\u00f5e para regularizar os acervos adquiridos com recurso p\u00fablico que est\u00e3o restritos em salas de leitura\/de departamentos\/de programas, em vez de estarem nas bibliotecas da UFSM \u2014 unidades que promovem a transpar\u00eancia, o acesso, a preserva\u00e7\u00e3o patrimonial e que atendem aos crit\u00e9rios de infraestrutura 3.6 e 3.7 da avalia\u00e7\u00e3o do MEC?<\/strong><\/p><table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 1<\/strong><\/td><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td style=\"width: 50%\">Obras bibliogr\u00e1ficas s\u00e3o para ficar nas bibliotecas da universidade, para a acessibilidade a essas obras adquiridas com dinheiro p\u00fablico beneficiar o maior n\u00famero de pessoas. De outro modo, h\u00e1 acervos alocados em projetos, alguns deles objetos de doa\u00e7\u00e3o e sob a responsabilidade de grupos de pesquisadores. Nesses casos, entendemos que o mais produtivo \u00e9 o di\u00e1logo com esses grupos para que as especificidades de cada caso sejam levadas em conta.<\/td><td style=\"width: 50%\">A partir da regulamenta\u00e7\u00e3o do Sistema de Bibliotecas para que este possua autonomia em atuar de forma que n\u00e3o haja o desenvolvimento de espa\u00e7os informais de leitura na UFSM. Para acervos e obras adquiridos com recursos p\u00fablicos deve constar nos editais dos projetos que os livros obrigatoriamente sejam disponibilizados atrav\u00e9s das nossas bibliotecas. Proporcionando a transpar\u00eancia no uso dos recursos e democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao conhecimento.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-56df86b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"56df86b\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-adbcd1e\" data-id=\"adbcd1e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c1e96e5 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"c1e96e5\" data-element_type=\"widget\" id=\"equipes\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">EQUIPES E INFRAESTRUTURA DE BIBLIOTECAS<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4e05eec elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4e05eec\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>8 Qual o seu plano para a conserva\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o, revitaliza\u00e7\u00e3o e acessibilidade dos pr\u00e9dios e espa\u00e7os das bibliotecas da UFSM?<\/strong><\/p><table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 1<\/strong><\/td><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td style=\"width: 50%\">Ainda temos bibliotecas sem acessibilidade o que n\u00e3o pode ocorrer. O pr\u00e9dio 30 da Biblioteca Central possui pavimento inferior (subsolo), t\u00e9rreo, segundo piso e as salas de estudo e \u00e9 quase impens\u00e1vel que ainda hoje existem na universidade espa\u00e7os t\u00e3o importantes para a comunidade e para a sociedade com este impeditivo. Assim como diversos outros espa\u00e7os da universidade, a acessibilidade ter\u00e1 nosso olhar para resolver essa quest\u00e3o porque al\u00e9m de afetar diretamente nas avalia\u00e7\u00f5es institucionais, s\u00e3o as pessoas que n\u00e3o tem garantido esse direito.<\/td><td style=\"width: 50%\">Possivelmente s\u00e3o projetos que demandam recursos financeiros consider\u00e1veis. Seria de extrema import\u00e2ncia o engajamento entre nossas unidades e Pr\u00f3-reitorias no sentido de desenvolver iniciativas e fortalecer parcerias e executar projetos fundamentais para melhoria de nossas bibliotecas.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4644bee elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4644bee\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>9 Qual o seu plano para fortalecer as bibliotecas como espa\u00e7os de conviv\u00eancia, acolhimento e promotoras da perman\u00eancia estudantil?<\/strong><\/p><table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 1<\/strong><\/td><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td style=\"width: 50%\">Melhorias no conforto \u00e9 fundamental (mobili\u00e1rio e t\u00e9rmico), nas<br \/>tecnologias e maior variedade de servi\u00e7os. As bibliotecas det\u00eam este saber e precisam informar do que necessitam para que possamos dar apoio. A viabilidade arquitet\u00f4nica, a composi\u00e7\u00e3o das equipes, as necessidades de capacita\u00e7\u00e3o, precisam ser listadas de maneira estruturadas para que nossas bibliotecas reflitam um n\u00edvel de excel\u00eancia que a universidade busca.<\/td><td style=\"width: 50%\">Investir na melhoria das bibliotecas como\u00a0<b>espa\u00e7os de conviv\u00eancia, acolhimento e suporte \u00e0 perman\u00eancia estudantil\u00a0<\/b>exige um plano estrat\u00e9gico que v\u00e1 al\u00e9m da disponibiliza\u00e7\u00e3o de acervo, transformando esses ambientes em centros din\u00e2micos e integradores para a comunidade acad\u00eamica. Cria\u00e7\u00e3o de\u00a0<b>ambientes acolhedores<\/b>, com \u00e1reas para leitura informal, descanso e intera\u00e7\u00f5es sociais.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9725d09 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9725d09\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>10 H\u00e1 um plano em sua gest\u00e3o para redimensionar as equipes das bibliotecas, considerando a rela\u00e7\u00e3o direta e equilibrada entre o n\u00famero de pessoas, a qualidade dos servi\u00e7os e o hor\u00e1rio de atendimento?<\/strong><\/p><table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 1<\/strong><\/td><td style=\"width: 50%;text-align: center\"><strong>Resposta da chapa 2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td style=\"width: 50%\">As bibliotecas precisam manifestar suas necessidades, de acordo com o que t\u00eam e o que pretendem realizar em rela\u00e7\u00e3o ao seu planejamento, para que entreguem servi\u00e7os sempre com qualidade. O hor\u00e1rio das equipes igualmente, precisa ser organizado pelas unidades de acordo com suas demandas para que possamos juntos buscar atendimento adequado ao p\u00fablico em todos os turnos.<\/td><td style=\"width: 50%\">Talvez a retomada da jornada flexibilizada para os servidores, pois esta proporciona a execu\u00e7\u00e3o de hor\u00e1rios escalonados entre as equipes permitindo a realiza\u00e7\u00e3o de atendimento durante tr\u00eas turnos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em 23 de maio, uma iniciativa de servidores bibliotec\u00e1rios da UFSM se somou \u00e0 campanha das chapas que disputam na pesquisa de opini\u00e3o junto \u00e0 comunidade universit\u00e1ria para Escolha de Reitor e Vice-Reitor (gest\u00e3o 2026 \u2013 2029). 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