{"id":5682,"date":"2026-04-28T16:03:40","date_gmt":"2026-04-28T19:03:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/dri\/?p=5682"},"modified":"2026-04-28T16:40:08","modified_gmt":"2026-04-28T19:40:08","slug":"capes-global-edu-ufsm-tem-participacao-de-destaque-no-novo-programa-federal-de-internacionalizacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/dri\/2026\/04\/28\/capes-global-edu-ufsm-tem-participacao-de-destaque-no-novo-programa-federal-de-internacionalizacao","title":{"rendered":"CAPES-Global.edu: UFSM tem participa\u00e7\u00e3o de destaque no novo programa federal de internacionaliza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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Pr\u00f3-Reitora de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa, Professora Cristina Wayne Nogueira fala durante o evento Marco Zero Capes Global (Fonte: PRPGP)<\/figcaption><\/figure>\n

Nos dias 8 e 9 de abril, em Bras\u00edlia\/DF, foi realizado o evento <\/span>Marco Zero <\/b>do<\/span> CAPES-Global.edu<\/b>, que oficializou o in\u00edcio das atividades do programa federal de internacionaliza\u00e7\u00e3o que substituir\u00e1 o antigo CAPES-PrInt. O modelo adotado por essa nova iniciativa exigiu a forma\u00e7\u00e3o de redes compostas por institui\u00e7\u00f5es de diferentes regi\u00f5es do Brasil, com o prop\u00f3sito de reduzir assimetrias regionais e promover o protagonismo internacional do pa\u00eds. Durante o evento, representantes das institui\u00e7\u00f5es participantes se reuniram para apresentar suas redes, bem como alinhar diretrizes, expectativas e estrat\u00e9gias de implementa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) tamb\u00e9m marcou presen\u00e7a nessa importante ocasi\u00e3o, sendo representada pelo seu Vice-reitor, Tiago Bandeira Marchesan, e pela Pr\u00f3-reitora de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa, Cristina Wayne Nogueira. A participa\u00e7\u00e3o da UFSM ocorreu em um contexto de resultados expressivos no programa, visto que a institui\u00e7\u00e3o \u00e9 parte de tr\u00eas propostas aprovadas no edital. Com o resultado final, divulgado em 20 de mar\u00e7o, a UFSM consolidou sua posi\u00e7\u00e3o de destaque no cen\u00e1rio acad\u00eamico nacional, tornando-se a \u00fanica universidade federal da regi\u00e3o sul a integrar tr\u00eas redes distintas. Com isso, cerca de 90% de seus Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (PPGs) poder\u00e3o contar com um apoio financeiro substancial para o fortalecimento de sua internacionaliza\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

A cria\u00e7\u00e3o da rede liderada pela UFSM<\/b><\/p>\n

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Alian\u00e7a Inter-regional de Internacionaliza\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n

Refor\u00e7ando seu protagonismo na \u00e1rea da internacionaliza\u00e7\u00e3o, a UFSM encabe\u00e7ou a cria\u00e7\u00e3o da rede intitulada <\/span>Alian\u00e7a Inter-regional de Internacionaliza\u00e7\u00e3o (AII)<\/b>, composta por cinco institui\u00e7\u00f5es de ensino superior que representam diferentes regi\u00f5es do Brasil: Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB), Universidade Federal do Tocantins (UFT), Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), Universidade de Bras\u00edlia (UnB) e a pr\u00f3pria UFSM.<\/span><\/p>\n

Com centenas de acordos internacionais ativos e participa\u00e7\u00e3o consolidada em programas multilaterais de mobilidade acad\u00eamica, a UFSM apresentou, na pr\u00e1tica, um processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o estruturado e inclusivo. Al\u00e9m disso, no campo da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, a institui\u00e7\u00e3o possui diversos programas de excel\u00eancia (notas 6 e 7), acumulando ampla experi\u00eancia em coopera\u00e7\u00e3o cient\u00edfica internacional, coautorias, cotutelas, dupla diploma\u00e7\u00e3o e interc\u00e2mbios de pesquisadores.<\/span><\/p>\n

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Inspira\u00e7\u00e3o para cria\u00e7\u00e3o da logo<\/figcaption><\/figure>\n

Gra\u00e7as \u00e0 essa base s\u00f3lida, que evidenciou sua capacidade de construir conex\u00f5es tanto locais quanto globais, a institui\u00e7\u00e3o emergiu como candidata natural ao papel de lideran\u00e7a de uma rede nos moldes propostos pelo edital CAPES-Global. Al\u00e9m disso, a proposta da AII tamb\u00e9m foi estruturada com sistema de governan\u00e7a bem delimitado, m\u00e9tricas claras, indicadores de desempenho, metas mensur\u00e1veis e formas objetivas de acompanhar o cumprimento dos compromissos assumidos.<\/span>
<\/span>
<\/span>Como resultado desse rigor metodol\u00f3gico, ap\u00f3s an\u00e1lise e valida\u00e7\u00e3o das parceiras, a proposta foi submetida \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o da CAPES, que a considerou \u201c<\/span>uma iniciativa s\u00f3lida, bem estruturada e plenamente aderente aos objetivos do Edital, destacando-se pela coer\u00eancia entre as voca\u00e7\u00f5es das institui\u00e7\u00f5es participantes e as demandas globais de desenvolvimento sustent\u00e1vel e inova\u00e7\u00e3o<\/span><\/i>\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, destacou-se que a proposta respeitou rigorosamente os crit\u00e9rios de elegibilidade e estabeleceu um \u201c<\/span>fluxo efetivo de transfer\u00eancia de conhecimento e de coopera\u00e7\u00e3o horizontal<\/span><\/i>\u201d, demonstrando um \u201c<\/span>compromisso genu\u00edno com a redu\u00e7\u00e3o de assimetrias<\/span><\/i>\u201d por meio de um \u201c<\/span>planejamento concreto e or\u00e7ado para elevar o patamar dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (PPGs) com notas 3 e 4 das associadas, cumprindo assim uma das finalidades primordiais do fomento<\/span><\/i>\u201d.<\/span><\/p>\n

Assim, a UFSM assume sua responsabilidade de lideran\u00e7a com o intuito claro de crescer junto com suas parcerias e contribuir com a eleva\u00e7\u00e3o do patamar da ci\u00eancia brasileira em todas as regi\u00f5es. Tudo isso evidencia a maturidade institucional de uma universidade que soube transformar sua posi\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica interiorana, que inicialmente poderia parecer desfavor\u00e1vel, em um vetor estrat\u00e9gico para a internacionaliza\u00e7\u00e3o, explorando de maneira eficaz sua proximidade f\u00edsica e cultural com os pa\u00edses vizinhos na Am\u00e9rica do Sul.\u00a0<\/span><\/p>\n

Estrutura\u00a0<\/b><\/p>\n

Ciente de que uma rede de internacionaliza\u00e7\u00e3o de abrang\u00eancia nacional s\u00f3 cumpre seu prop\u00f3sito atrav\u00e9s de uma boa governan\u00e7a, a AII foi pensada em torno de quatro estruturas administrativas interdependentes: o Comit\u00ea Gestor, o Comit\u00ea Administrativo, os Comit\u00eas Tem\u00e1ticos e os Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (PPGs).<\/span><\/p>\n

No total, a rede articula 46 PPGs, combinando programas consolidados e em processo de fortalecimento. A atua\u00e7\u00e3o cient\u00edfica desse grupo se organiza em tr\u00eas eixos tem\u00e1ticos estrat\u00e9gicos alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da ONU: Sa\u00fade Global Integrada; Transi\u00e7\u00e3o Energ\u00e9tica, Materiais e Tecnologias Limpas; e Produ\u00e7\u00e3o Sustent\u00e1vel em Sistemas Agroalimentares. Esses eixos v\u00e3o orientar a atua\u00e7\u00e3o dos PPGs no \u00e2mbito da rede, garantindo coer\u00eancia cient\u00edfica, evitando sobreposi\u00e7\u00f5es e potencializando as sinergias entre as equipes de pesquisa distribu\u00eddas pelo pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

No plano decis\u00f3rio, a governan\u00e7a se divide em tr\u00eas tipos de comit\u00eas com fun\u00e7\u00f5es espec\u00edficas:\u00a0<\/span><\/p>\n

O Comit\u00ea Gestor re\u00fane os gestores de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, Pesquisa e Internacionaliza\u00e7\u00e3o de todas as IES parceiras. Ele \u00e9 respons\u00e1vel pelas decis\u00f5es estrat\u00e9gicas da rede, como aprova\u00e7\u00e3o de editais, defini\u00e7\u00e3o de metas, delibera\u00e7\u00e3o sobre a\u00e7\u00f5es corretivas e garantia de representa\u00e7\u00e3o equitativa entre as institui\u00e7\u00f5es. Essa inst\u00e2ncia assegura que nenhuma parceira fique \u00e0 margem do processo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Os Comit\u00eas Tem\u00e1ticos far\u00e3o a gest\u00e3o dos recursos destinados \u00e0 cada eixo, em interlocu\u00e7\u00e3o com o Comit\u00ea Gestor, identificando tamb\u00e9m desafios e oportunidades que possam demandar ajustes no planejamento ao longo da implementa\u00e7\u00e3o do programa.<\/span><\/p>\n

J\u00e1 o Comit\u00ea Administrativo, apontado pelo Comit\u00ea Gestor, atuar\u00e1 como inst\u00e2ncia intermedi\u00e1ria, oferecendo apoio operacional \u00e0 execu\u00e7\u00e3o dos recursos, acompanhando continuamente os indicadores de desempenho, monitorando riscos, elaborando planos de a\u00e7\u00e3o tem\u00e1ticos e promovendo a sinergia entre os integrantes da rede. Al\u00e9m disso, ele \u00e9 respons\u00e1vel por definir a\u00e7\u00f5es de capacita\u00e7\u00e3o e treinamento necess\u00e1rias para o andamento da rede e alcance dos objetivos estipulados.\u00a0<\/span><\/p>\n

Essa arquitetura de tr\u00eas n\u00edveis – estrat\u00e9gico, t\u00e1tico e operacional – segue o princ\u00edpio da subsidiariedade: decis\u00f5es cotidianas s\u00e3o resolvidas no n\u00edvel mais pr\u00f3ximo dos benefici\u00e1rios finais, enquanto quest\u00f5es estruturantes sobem aos n\u00edveis superiores de gest\u00e3o. O resultado \u00e9 uma maior agilidade de execu\u00e7\u00e3o, mas sem perda da coer\u00eancia institucional.<\/span><\/p>\n

Planejamento or\u00e7ament\u00e1rio\u00a0<\/strong><\/p>\n

O or\u00e7amento total da AII, a ser executado entre 2026 e 2031, \u00e9 de R$ 66.995.895,60. Esse valor dever\u00e1 ser destinado \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o de miss\u00f5es nacionais e internacionais, manuten\u00e7\u00e3o de projetos e, majoritariamente, \u00e0 concess\u00e3o de bolsas. As categorias de bolsas abrangidas pelo programa s\u00e3o:\u00a0<\/span><\/p>\n

    \n
  • Bolsas para atividade no exterior: <\/b>doutorado sandu\u00edche (PDSE), professor visitante (j\u00fanior ou senior) e capacita\u00e7\u00e3o de curta dura\u00e7\u00e3o;<\/span><\/li>\n
  • Bolsas para atividade no pa\u00eds:<\/b> professor visitante no Brasil, jovem talento com experi\u00eancia no exterior, p\u00f3s-doutorado com experi\u00eancia no exterior, doutorado sandu\u00edche no Brasil.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    O planejamento financeiro da rede prev\u00ea o in\u00edcio da execu\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria ainda neste ano, atrav\u00e9s do financiamento de miss\u00f5es e capacita\u00e7\u00f5es. As concess\u00f5es de bolsas ser\u00e3o planejadas a partir de 2026 e realizadas a partir de 2027.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Vale ressaltar que, embora a UFSM concentre aproximadamente 60% dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (PPGs) envolvidos, os recursos destinados ao Comit\u00ea Gestor ser\u00e3o distribu\u00eddos de forma equitativa entre todas as institui\u00e7\u00f5es participantes, atrav\u00e9s de editais organizados por eixo tem\u00e1tico, que obrigatoriamente devem conter regras para redu\u00e7\u00e3o de assimetrias entre institui\u00e7\u00f5es, entre PPGs e tamb\u00e9m prever a\u00e7\u00f5es de equidade social. A administra\u00e7\u00e3o dos recursos e repasses ser\u00e1 feita de forma conjunta pelas inst\u00e2ncias administrativas da rede.<\/span><\/p>\n

    Benef\u00edcios esperados\u00a0<\/b><\/p>\n

    A lideran\u00e7a da rede amplia significativamente o papel da UFSM como refer\u00eancia nacional em excel\u00eancia cient\u00edfica e coopera\u00e7\u00e3o internacional. Entre os principais benef\u00edcios esperados est\u00e3o a qualifica\u00e7\u00e3o de recursos humanos em todos os n\u00edveis \u2014 t\u00e9cnicos-administrativos, docentes e discentes \u2014 por meio de bolsas de capacita\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o; o fortalecimento da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de alto impacto, com aumento das coautorias internacionais; a inser\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior em redes globais de pesquisa; a promo\u00e7\u00e3o de iniciativas de \u201cinternacionaliza\u00e7\u00e3o em casa\u201d; a internacionaliza\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos, com a incorpora\u00e7\u00e3o de tem\u00e1ticas globais e a amplia\u00e7\u00e3o da oferta de disciplinas em l\u00edngua estrangeira; o fortalecimento de metodologias alternativas \u00e0 mobilidade tradicional, como o COIL (Aprendizado Internacional Colaborativo Online); a estrutura\u00e7\u00e3o e o fortalecimento cont\u00ednuo de a\u00e7\u00f5es de acolhimento para estudantes, docente e outros visitantes internacionais; a implementa\u00e7\u00e3o de inova\u00e7\u00f5es organizacionais na gest\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de internacionaliza\u00e7\u00e3o; e a amplia\u00e7\u00e3o da visibilidade institucional, com o desenvolvimento de p\u00e1ginas, portais e estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o voltadas ao p\u00fablico internacional.<\/span><\/p>\n

    No campo da inova\u00e7\u00e3o, a rede favorece a aproxima\u00e7\u00e3o qualificada com diversos setores produtivos e com a sociedade de maneira geral. Esse movimento estimula a transfer\u00eancia de tecnologia, o desenvolvimento conjunto de solu\u00e7\u00f5es em \u00e1reas priorit\u00e1rias e a valoriza\u00e7\u00e3o da pesquisa orientada \u00e0 desafios concretos, contribuindo para a amplia\u00e7\u00e3o do impacto social e econ\u00f4mico das institui\u00e7\u00f5es envolvidas.<\/span><\/p>\n

    Participa\u00e7\u00e3o em outras redes\u00a0<\/b><\/p>\n

    \"\"Al\u00e9m de liderar a proposta da AII, a UFSM integra outras duas redes na condi\u00e7\u00e3o de institui\u00e7\u00e3o associada. A <\/span>Rede Global de Pesquisa para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento<\/b>, coordenada pela Universidade de Bras\u00edlia (UnB), concentra-se em temas como justi\u00e7a, democracia, direitos humanos, desenvolvimento e redu\u00e7\u00e3o de desigualdades, ampliando as possibilidades de atua\u00e7\u00e3o institucional nessas \u00e1reas. J\u00e1 a rede <\/span>Tecnologias Convergentes para a Sustentabilidade, Inclus\u00e3o e Coopera\u00e7\u00e3o Global<\/b>, liderada pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), organiza-se em eixos que contemplam desde tecnologias emergentes voltadas \u00e0 inova\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel at\u00e9 agendas relacionadas \u00e0 transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica, sociobioeconomia, sa\u00fade global, democracia, inclus\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o e justi\u00e7a social.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Para al\u00e9m da diversifica\u00e7\u00e3o tem\u00e1tica, a atua\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea da UFSM como institui\u00e7\u00e3o l\u00edder e associada em diferentes redes configura uma estrat\u00e9gia global para amplia\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o de sua internacionaliza\u00e7\u00e3o. Da mesma forma que, ao liderar a AII, a UFSM mobiliza sua experi\u00eancia acumulada para apoiar o fortalecimento de outras institui\u00e7\u00f5es, sua inser\u00e7\u00e3o como institui\u00e7\u00e3o associada nas redes coordenadas pela UnB e pela UFPE cria oportunidades concretas de aprendizado, que permite a troca de conhecimento e incorpora\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas, estrat\u00e9gias e solu\u00e7\u00f5es j\u00e1 implementadas por outras institui\u00e7\u00f5es. Essa din\u00e2mica de m\u00e3o dupla – em que a UFSM compartilha e incorpora experi\u00eancias – estabelece um arranjo complementar que fortalece diferentes dimens\u00f5es do processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o institucional.<\/span><\/p>\n

    Como resultado dessa inser\u00e7\u00e3o expressiva no <\/span>CAPES-Global.edu, <\/b>quase todos os Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da universidade receber\u00e3o apoio substantivo, estimulando seu engajamento engajamento em processos consistentes de internacionaliza\u00e7\u00e3o e ampliando, de forma sist\u00eamica, a presen\u00e7a e o impacto da UFSM no cen\u00e1rio global.<\/span><\/p>\n

    Pr\u00f3ximos passos<\/b><\/p>\n

    Nas pr\u00f3ximas semanas, ser\u00e3o realizadas reuni\u00f5es com os comit\u00eas tem\u00e1ticos e os Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (PPGs) vinculados a cada uma das redes. Esses encontros ter\u00e3o com o objetivo de alinhar diretrizes e avan\u00e7ar nas atividades propostas, desenhando efetivamente o planejamento das a\u00e7\u00f5es a serem realizadas por cada grupo.\u00a0<\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Conhe\u00e7a as redes das quais a UFSM faz parte como l\u00edder ou associada<\/p>\n","protected":false},"author":7273,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5682","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/dri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5682","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/dri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/dri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/dri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7273"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/dri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5682"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/dri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5682\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/dri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5682"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/dri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5682"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/dri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5682"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}