{"id":198,"date":"2023-03-24T16:02:32","date_gmt":"2023-03-24T19:02:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/educacao-fisica\/?page_id=198"},"modified":"2023-03-24T16:02:45","modified_gmt":"2023-03-24T19:02:45","slug":"atividade-de-ensino-do-grupo-pet-educacao-fisica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/educacao-fisica\/atividade-de-ensino-do-grupo-pet-educacao-fisica","title":{"rendered":"ATIVIDADE DE ENSINO DO GRUPO PET EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"198\" class=\"elementor elementor-198\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-fda1832 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"fda1832\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7d5ebda\" data-id=\"7d5ebda\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cf6dc65 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cf6dc65\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Introdu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p><p>Propor o ensino esportivo em ambientes escolares, atrav\u00e9s de interven\u00e7\u00f5es, planejadas e estruturadas a partir do Grupo PET EF, visando envolver e estabelecer um escopo de conhecimento capaz de sustentar a atua\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos dos cursos de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (Licenciatura e Bacharelado) da UFSM, no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica escolar, dos professores das escolas envolvidas e tamb\u00e9m dos professores dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, na proposi\u00e7\u00e3o de uma forma\u00e7\u00e3o continuada, prescrita nas orienta\u00e7\u00f5es complementares, apontada a todos os n\u00edveis dos Par\u00e2metros Curriculares Nacionais. Cabe ressalva, a importante rela\u00e7\u00e3o que se estabelecer\u00e1, no sentido de estimula\u00e7\u00e3o ao ensino esportivo e a discuss\u00f5es acad\u00eamicas pertinentes, no conjunto do ensino p\u00fablico, fundamentalmente no que diz respeito ao quesito relativo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica necess\u00e1ria para a apropria\u00e7\u00e3o da cultura esportiva existente no ambiente escolar e de sua transforma\u00e7\u00e3o em benef\u00edcio de uma sociedade mais igualit\u00e1ria e consciente dos seus direitos esportivos.<\/p><p><strong>Metodologia<\/strong><\/p><p>Primeira Etapa &#8211; conhecer a realidade apresentada para o ensino dos esportes, nas diferentes propostas did\u00e1tico pedag\u00f3gicas existentes. Segunda Etapa &#8211; analisar criticamente os conceitos e as estrat\u00e9gias apurados em rela\u00e7\u00e3o ao ensino dos esportes sob a \u00f3tica de propostas educacionais selecionadas. Terceira Etapa &#8211; estabelecer uma proposta did\u00e1tico pedag\u00f3gica para o desenvolvimento pr\u00e1tico pedag\u00f3gico dos esportes no \u00e2mbito escolar e tamb\u00e9m fora dele, em conjunto com os demais conte\u00fados ministrados, atrav\u00e9s de estrat\u00e9gias de tematiza\u00e7\u00e3o, advindas das an\u00e1lises realizadas. Quarta Etapa &#8211; avaliar e redimensionar os aspectos pr\u00e1tico pedag\u00f3gicos envolvidos nas etapas estabelecidas, no sentido de compor uma matriz orientadora e suficientemente capaz de reconhecer os quesitos situacionais implicados nos processos de ensino estabelecidos. A orienta\u00e7\u00e3o das etapas apresentadas, bem como aos procedimentos metodol\u00f3gicos relacionados com o ensino e a compreens\u00e3o de uma ideia de esporte ocorrer\u00e1 por conta da estimula\u00e7\u00e3o geral e de procedimentos gradativos de adapta\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento, orientando-se, sobretudo, nas rela\u00e7\u00f5es do jogo com o brincar e com o fen\u00f4meno esportivo. O foco de aten\u00e7\u00e3o se voltar\u00e1 para os jogos entre pequenos e grandes grupos, observando-se a complexidade e o aumento de informa\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o a gestos e comportamentos, voltados \u00e0 aprendizagem para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas\/autoaprendizagem. A \u00eanfase maior ser\u00e1 dada aos gestos e comportamentos espec\u00edficos que auxiliar\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o de movimenta\u00e7\u00f5es individuais e coletivas, bem como na possibilidade de estimula\u00e7\u00e3o para uma no\u00e7\u00e3o de jogo livre, ligada com a criatividade e com a intelig\u00eancia para o jogo.<\/p><p><strong>Resultados esperados<\/strong><\/p><p>Cabe ressalva, a importante rela\u00e7\u00e3o que se estabelecer\u00e1, no sentido de estimula\u00e7\u00e3o ao ensino esportivo e a discuss\u00f5es acad\u00eamicas pertinentes, no conjunto do ensino voltado aos esportes, fundamentalmente no que diz respeito ao quesito relativo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica necess\u00e1ria para a apropria\u00e7\u00e3o da cultura esportiva existente em ambientes escolares e de sua transforma\u00e7\u00e3o em benef\u00edcio de uma sociedade mais igualit\u00e1ria e consciente dos seus direitos esportivos.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introdu\u00e7\u00e3o Propor o ensino esportivo em ambientes escolares, atrav\u00e9s de interven\u00e7\u00f5es, planejadas e estruturadas a partir do Grupo PET EF, visando envolver e estabelecer um escopo de conhecimento capaz de sustentar a atua\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos dos cursos de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (Licenciatura e Bacharelado) da UFSM, no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica escolar, dos professores das escolas [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4287,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-198","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/educacao-fisica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/198","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/educacao-fisica\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/educacao-fisica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/educacao-fisica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4287"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/educacao-fisica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=198"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/educacao-fisica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/198\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/educacao-fisica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=198"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/educacao-fisica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=198"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/educacao-fisica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=198"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}