{"id":3657,"date":"2025-10-04T09:51:52","date_gmt":"2025-10-04T12:51:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/sistemas-de-informacao\/?p=3657"},"modified":"2025-10-06T13:50:18","modified_gmt":"2025-10-06T16:50:18","slug":"disciplinas-de-computacao-pela-ufsm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/sistemas-de-informacao\/2025\/10\/04\/disciplinas-de-computacao-pela-ufsm","title":{"rendered":"Disciplinas de computa\u00e7\u00e3o pela UFSM"},"content":{"rendered":"\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A universidade, em sua ess\u00eancia, \u00e9 um ambiente interdisciplinar que se diferencia de outras institui\u00e7\u00f5es de ensino, entre outras coisas, pela amplitude de campos de estudo e a intera\u00e7\u00e3o entre eles que acontece no ambiente universit\u00e1rio.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Para os alunos de gradua\u00e7\u00e3o, uma das vantagens \u00e9 a possibilidade de enriquecer sua forma\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de uma variedade de projetos e atividades, mas tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel trazer a interdisciplinaridade para dentro da sala de aula: a Universidade Federal de Santa Maria oferta, espalhadas nos 131 cursos de gradua\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o, diversas disciplinas relacionadas a computa\u00e7\u00e3o e sua aplica\u00e7\u00e3o nas mais diversas \u00e1reas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Para a PET Reda\u00e7\u00e3o de hoje, trago uma sele\u00e7\u00e3o de disciplinas encontradas no ement\u00e1rio da UFSM [1] que abordam a \u00e1rea da computa\u00e7\u00e3o, sob diversas perspectivas. As disciplinas est\u00e3o classificadas de acordo com o assunto abordado, e s\u00e3o ofertadas em mais de 20 cursos de gradua\u00e7\u00e3o, sendo \u00f3timas op\u00e7\u00f5es de extracurriculares para complementar os conhecimentos obtidos no curso.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A sele\u00e7\u00e3o de disciplinas foi feita utilizando como principais crit\u00e9rios: 1. ter uma rela\u00e7\u00e3o direta com a \u00e1rea da computa\u00e7\u00e3o e 2. n\u00e3o ser ofertada pelos cursos de computa\u00e7\u00e3o (Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, Engenharia da Computa\u00e7\u00e3o, Redes de Computadores, Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o e Sistemas para Internet). Apesar disso, recomendo para quaisquer interessados em ampliar o escopo de seus estudos que busquem nas estruturas curriculares dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e entrem em contato com os departamentos respons\u00e1veis para tirar d\u00favidas. Espero que essa lista desperte o interesse dos leitores pelo contato com outras \u00e1reas de estudo e ajude a valorizar a intera\u00e7\u00e3o entre os campos de conhecimento dentro e fora da sala de aula.<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><b>Arquivologia:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> disciplinas relacionadas \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de documentos e acervos.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/ARQV0010\"><b>ARQV0010<\/b><\/a><b> &#8211; Documentos Arquiv\u00edsticos Digitais (Arquivologia)<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Compreender como os arquivos s\u00e3o representados digitalmente, estabelecer a rela\u00e7\u00e3o entre a digitaliza\u00e7\u00e3o e os arquivos nato-digitais, analisar os metadados e os padr\u00f5es arquiv\u00edsticos para os arquivos digitais.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/UFSM01013\"><b>UFSM1013<\/b><\/a><b> &#8211; Intelig\u00eancia Artificial, Arquivos e Educa\u00e7\u00e3o (Arquivologia)<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Compreender o conceito de Intelig\u00eancia Artificial (IA) e as suas repercuss\u00f5es \u00e9ticas, culturais e sociais. Analisar como a Intelig\u00eancia Artificial pode ser aplicada de forma \u00e9tica e confi\u00e1vel no trabalho arquiv\u00edstico, considerando as atribui\u00e7\u00f5es legais da profiss\u00e3o. Refletir sobre como a IA pode auxiliar o ensino da Arquivologia e colaborar na forma\u00e7\u00e3o de professores e estudantes da \u00e1rea.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/ARQV0037\"><b>ARQV0037<\/b><\/a><b> &#8211; Preserva\u00e7\u00e3o Digital A (Arquivologia)<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Compreender o ciclo de vida dos arquivos permanentes digitais e seus sistemas de gerenciamento, enfatizando as quest\u00f5es de manuten\u00e7\u00e3o, autencidade, seguran\u00e7a e certifica\u00e7\u00e3o. Salienta-se que esta disciplina ter\u00e1 15 horas destinadas a realiza\u00e7\u00e3o de trabalhos de extens\u00e3o.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><b>Ci\u00eancia de Dados: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0disciplinas relacionadas \u00e0 estat\u00edstica e an\u00e1lise e manipula\u00e7\u00e3o de dados, aplicadas em diferentes \u00e1reas.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/CAD1130\"><b>CAD1130<\/b><\/a><b> &#8211; An\u00e1lise de Dados em Administra\u00e7\u00e3o (Administra\u00e7\u00e3o)<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Aplicar estat\u00edstica, desenvolvendo o racioc\u00ednio racional na descri\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es relevantes contidas em um conjunto de dados bem como tratar dos conceitos e c\u00e1lculos das probabilidades, suas distribui\u00e7\u00f5es, aplica\u00e7\u00f5es e infer\u00eancias;\u00a0<\/span><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/CAD1127\"><b>CAD1127<\/b><\/a><b> &#8211; An\u00e1lise de Dados em Finan\u00e7as (Administra\u00e7\u00e3o):<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Utilizar softwares (SPSS, Stata, Gretl, R), desenvolver e interpretar resultados de modelos de an\u00e1lise de dados em administra\u00e7\u00e3o aplicados em dados <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">cross section<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">, s\u00e9ries temporais e em material bibliogr\u00e1fico.<\/span><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/DEE1099\"><b>DEE1090<\/b><\/a><b> &#8211; An\u00e1lise de Dados em Ecologia (Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas):<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Entender os conceitos sobre delineamento amostral, an\u00e1lises de dados e aplicar o m\u00e9todo estat\u00edstico (an\u00e1lises explorat\u00f3rias e inferenciais) no contexto de pesquisas cient\u00edficas nas \u00e1reas de biologia, zoologia e ecologia.<\/span><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/STC1073\"><b>STC1073<\/b><\/a><b> &#8211; M\u00e9todos Estat\u00edsticos Computacionais (Ci\u00eancias Econ\u00f4micas):<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Ter conhecimentos e habilidades em t\u00f3picos de estat\u00edstica computacional e computa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Os alunos aprovados nesta disciplina ter\u00e3o conhecimentos computacionais suficientes para realizar simula\u00e7\u00e3o de Monte Carlo e desenvolver pesquisas em estat\u00edstica computacional.<\/span><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/FSC1104\"><b>FSC1104<\/b><\/a><b> &#8211; An\u00e1lise de Dados Ambientais Com R (F\u00edsica):<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> O curso aborda a programa\u00e7\u00e3o em R, leitura e escrita de dados, cria\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos informativos, acesso a pacotes do R, cria\u00e7\u00e3o de fun\u00e7\u00f5es, organiza\u00e7\u00e3o e documenta\u00e7\u00e3o de c\u00f3digos R. Durante o aprendizado ser\u00e3o utilizados dados ambientais para aplica\u00e7\u00e3o das ferramentas de an\u00e1lise de dados de diferentes \u00e1reas (climatologia, hidrologia, termodin\u00e2mica).<\/span><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/DPADP0009\"><b>DPADP0009<\/b><\/a><b> &#8211; Modelagem de Banco de Dados Espacial (Estat\u00edstica): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Conhecer os conceitos, m\u00e9todos e t\u00e9cnicas de estrutura\u00e7\u00e3o, modelagem, implanta\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de bancos de dados de natureza espacial.<\/span><b><\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><b>M\u00eddias Digitais<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: disciplinas relacionadas \u00e0 intera\u00e7\u00e3o com redes sociais.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/CAD1166\"><b>CAD1166<\/b><\/a><b> &#8211; Marketing Digital (Administra\u00e7\u00e3o): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Situar o marketing digital no contexto do marketing direto. Compreender o papel do marketing digital como estrat\u00e9gia de capta\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o e relacionamento com os clientes. Analisar e decidir acerca do uso das ferramentas digitais como estrat\u00e9gias de marketing nos neg\u00f3cios. Compreender o papel da tecnologia para capta\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de clientes. Proporcionar aos alunos a viv\u00eancia dos conte\u00fados da disciplina por meio de 15 horas de pr\u00e1tica extensionista.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/COM3107\"><b>COM3107<\/b><\/a><b> &#8211; Monitoramento de M\u00eddias Sociais Digitais (Comunica\u00e7\u00e3o Social): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Conhecer os princ\u00edpios do gerenciamento e do monitoramento de redes sociais digitais. Identificar os diferentes n\u00edveis de intera\u00e7\u00e3o em m\u00eddias sociais. Reconhecer os tipos de m\u00e9tricas e sua import\u00e2ncia nas a\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o digital. Planejar, executar e avaliar o monitoramento de m\u00eddias sociais digitais.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/COM3035\"><b>COM3035<\/b><\/a><b> &#8211; Produ\u00e7\u00e3o Editorial Para M\u00eddias Digitais (Comunica\u00e7\u00e3o Social): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Capacitar para a compreens\u00e3o das caracter\u00edsticas e tend\u00eancias em m\u00eddias digitais. Refletir sobre os processos de produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e consumo associados \u00e0s m\u00eddias digitais. Refletir sobre as l\u00f3gicas e possibilidades de produ\u00e7\u00e3o das m\u00eddias digitais aplicadas \u00e0 produ\u00e7\u00e3o editorial e experimentar possibilidades de produ\u00e7\u00e3o na \u00e1rea.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><b>Computa\u00e7\u00e3o e sociedade: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">disciplinas que abordam os impactos da computa\u00e7\u00e3o dentro da sociedade, seus efeitos no dia a dia e na cultura como um todo.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/CAD1126\"><b>CAD1126<\/b><\/a><b> &#8211; Neg\u00f3cios e Tecnologias Digitais (Administra\u00e7\u00e3o): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Compreender os neg\u00f3cios digitais e as novas tecnologias. Visualizar as influ\u00eancias da tecnologia na sociedade, nas organiza\u00e7\u00f5es e nos indiv\u00edduos.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/JUR1126\"><b>JUR1126<\/b><\/a><b> &#8211; Direito Digital e Ciberseguran\u00e7a (Direito): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Proporcionar o conhecimento do sistema de fontes, direitos, liberdades fundamentais e os princ\u00edpios b\u00e1sicos do direito digital e ciberseguran\u00e7a; conduzir a forma\u00e7\u00e3o de profissionais que saibam integrar conceitos multidisciplinares, analisando, interpretando e resolvendo os problemas e conflitos jur\u00eddicos, pol\u00edticos e sociais que surgem neste novo campo, com a integra\u00e7\u00e3o dos diferentes ramos do direito sob o vi\u00e9s dos marcos jur\u00eddicos digitais.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/ISP1028\"><b>ISP1028<\/b><\/a><b> &#8211; Novas Tecnologias e Cibercultura (Ci\u00eancias Sociais):<\/b><span style=\"font-weight: 400\">Analisar a configura\u00e7\u00e3o de um novo paradigma na contemporaneidade, marcado pela predomin\u00e2ncia das novas tecnologias de comunica\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o. Com base nisto discutir os significados sociais, pol\u00edticos e culturais da constru\u00e7\u00e3o do novo espa\u00e7o tecno-social, as mudan\u00e7as e as problem\u00e1ticas s\u00f3cio-pol\u00edticas a ele relacionadas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/COM1221\"><b>COM1221<\/b><\/a><b> &#8211; Produ\u00e7\u00e3o de Conte\u00fado e Sociabilidade em Jogos Eletr\u00f4nicos (Comunica\u00e7\u00e3o Social): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Compreender as novas formas de produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado e de sociabilidade, g\u00eanero e sexualidades relacionadas aos jogos eletr\u00f4nicos, animes e mang\u00e1s.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/COM3125\"><b>COM3125<\/b><\/a><b> &#8211; Debates Contempor\u00e2neos em Comunica\u00e7\u00e3o e Tecnologia (Comunica\u00e7\u00e3o Social): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Problematizar quest\u00f5es comunicacionais contempor\u00e2neas, instrumentalizando os estudantes com os fundamentos conceituais da informa\u00e7\u00e3o e da tecnologia e suas implica\u00e7\u00f5es na sociabilidade e nas din\u00e2micas comunicacionais.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><b>Computa\u00e7\u00e3o e arte: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0disciplinas que tratam da intersec\u00e7\u00e3o entre arte e computa\u00e7\u00e3o, do uso dec ferramentas digitais para express\u00e3o art\u00edstica.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/ART1217\"><b>ART1217<\/b><\/a><b> &#8211; Arte Digital (Artes Visuais): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Proporcionar ao estudante uma introduc\u0327a\u0303o a\u0300 Arte Digital a partir dos cruzamentos entre Arte, Cie\u0302ncia e Tecnologia. Apresentar propostas arti\u0301sticas que contemplem a diversidade de investigac\u0327o\u0303es realizadas em Arte Digital. Desenvolver poe\u0301ticas em Arte Digital, considerando sua produc\u0327a\u0303o e modos de apresentac\u0327a\u0303o.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/ART1250\"><b>ART1250<\/b><\/a><b> &#8211; Arte Contempor\u00e2nea, Ci\u00eancia e Tecnologia (Artes Visuais): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Reconhecer na hist\u00f3ria da arte contempor\u00e2nea a produ\u00e7\u00e3o em arte, ci\u00eancia e tecnologia, a partir de meados do s\u00e9culo XX no Brasil e exterior, atrav\u00e9s de uma abordagem te\u00f3rica e cr\u00edtica. Entender a transdisciplinaridade entre a arte, ci\u00eancia e tecnologia digital no contexto da arte contempor\u00e2nea, considerando em parte a hist\u00f3ria da arte, hist\u00f3ria da imagem e hist\u00f3ria das m\u00eddias. Perceber as altera\u00e7\u00f5es provocadas pela virtualidade e interatividade na produ\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o das obras\\projetos em arte, ci\u00eancia e tecnologia, seus processos curatoriais, espa\u00e7os expositivos, estrat\u00e9gias museais e arquivos. Participar do projeto de extens\u00e3o.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/DDI1068\"><b>DDI1068<\/b><\/a><b> &#8211; Computa\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica I (Desenho Industrial): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Utilizar a computa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica como ferramenta para desenvolvimento da express\u00e3o gr\u00e1fica, aplicando diferentes tipos de programas gr\u00e1ficos e seus usos espec\u00edficos.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/MSC1629\"><b>MSC1629<\/b><\/a><b> &#8211; Panoramas de Desenvolvimento de Aplicativos de \u00c1udio (M\u00fasica): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Uma introdu\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento de softwares de \u00e1udio, utilizando diferentes plataformas.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/MSC1626\"><b>MSC1626<\/b><\/a><b> &#8211; Projetos de \u00c1udio e Midi Com Arduino (M\u00fasica): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Introduzir os alunos de M\u00fasica e Tecnologia \u00e0 prototipagem e desenvolvimento de projetos de \u00e1udio e MIDI, que compreendem hardware e software utilizando Arduino, eletr\u00f4nica b\u00e1sica e programa\u00e7\u00e3o. Instrumentalizar e incentivar o interesse dos alunos por essas tem\u00e1ticas para poss\u00edveis projetos de pesquisa no futuro.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><b>Educa\u00e7\u00e3o e pesquisa: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">disciplinas relacionadas \u00e0 m\u00e9todos de estudo e pesquisa ou ao uso de computa\u00e7\u00e3o para apoiar o ensino.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/ARQV0041\"><b>ARQV0041<\/b><\/a><b> &#8211; Estrat\u00e9gias de Estudo na Cultura Digital (Arquivologia): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Identificar as interfer\u00eancias da cultura digital nos estudos; Discernir as fases do estudo enquanto atividade intelectual; Compreender a import\u00e2ncia do planejamento e organiza\u00e7\u00e3o nos estudos; Ampliar os conhecimentos sobre estrat\u00e9gias de leitura acad\u00eamica; Ampliar os conhecimentos sobre estrat\u00e9gias de pesquisa acad\u00eamica na Web; Desenvolver s\u00ednteses visuais por meio de mapas conceituais e mapas mentais.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/COM1230\"><b>COM1230<\/b><\/a><b> &#8211; Intelig\u00eancia Artificial Aplicada \u00e0 Pesquisa Cient\u00edfica (Comunica\u00e7\u00e3o Social): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Analisar, de forma cr\u00edtica, as mudan\u00e7as que a intelig\u00eancia artificial est\u00e1 promovendo no contexto das pesquisas cient\u00edficas.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/LTE1239\"><b>LTE1239<\/b><\/a><b> &#8211; Games e Gamifica\u00e7\u00e3o no Ensino de L\u00ednguas (Letras): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Discutir aspectos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos sobre o uso de jogos digitais na educa\u00e7\u00e3o, buscando evidenciar princ\u00edpios de aprendizagem e recursos multimodais que podem favorecer a aprendizagem de l\u00ednguas estrangeiras por meio de jogos digitais.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><b>Engenharia: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">disciplinas variadas sobre a aplica\u00e7\u00e3o da computa\u00e7\u00e3o em diferentes contextos para engenharia.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/UFSM00061\"><b>UFSM00061<\/b><\/a><b> &#8211; Controle Anal\u00f3gico e Digital (Engenharia El\u00e9trica): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Identificar necessidades de aplica\u00e7\u00f5es de sistemas de controle, definindo especifica\u00e7\u00f5es, sensores, atuadores e tipos de controladores. Projetar, implementar e simular sistemas de controle no tempo cont\u00ednuo e no tempo discreto atrav\u00e9s de ferramentas computacionais, levando em conta os limites da aplica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/EAC1041\"><b>EAC1041<\/b><\/a><b> &#8211; Processamento Digital de Sinais I (Engenharia Ac\u00fastica): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Compreender os princ\u00edpios envolvidos no processamento digital de sinais e aplicar tais conhecimentos na an\u00e1lise de sinais por meio de programa\u00e7\u00e3o em computador. Entender os fundamentos matem\u00e1ticos da an\u00e1lise de sinais, da convers\u00e3o anal\u00f3gico\/digital, da transformada discreta de Fourier e da an\u00e1lise de sinais complexos e aleat\u00f3rios e da medi\u00e7\u00e3o da resposta ao impulso em sistemas lineares e invariantes no tempo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/ELC1138\"><b>ELC1138<\/b><\/a><b> &#8211; Comunica\u00e7\u00e3o Via Sat\u00e9lite (Engenharia Aeroespacial): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Fornecer ao estudante os elementos e fundamentos de sistemas de comunica\u00e7\u00f5es por sat\u00e9lite, visando obter compet\u00eancia para a compreens\u00e3o, manipula\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de projetos e situa\u00e7\u00f5es afins.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/DPEE1057\"><b>DPEE1057<\/b><\/a><b> &#8211; Sistemas Operacionais e Tempo Real (Engenharia El\u00e9trica): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Fornecer conceitos de algoritmos, linguagens de programa\u00e7\u00e3o, sistemas operacionais, comunica\u00e7\u00e3o em sistemas distribu\u00eddos e sistemas tempo real, que s\u00e3o relevantes para o projeto de sistemas de automa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/DPEE1114\"><b>DPEE1114<\/b><\/a><b> &#8211; Rob\u00f3tica Industrial (Engenharia de Controle e Automa\u00e7\u00e3o): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">O aluno deve ser capaz de entender os princ\u00edpios b\u00e1sicos de rob\u00f3tica, desenvolver an\u00e1lise de modelos de rob\u00f4s industriais, dos sistemas de gera\u00e7\u00e3o de trajet\u00f3rias, bem como a programa\u00e7\u00e3o de rob\u00f4s manipuladores. Ainda, deve ser capaz desenvolver um projeto experimental em plataformas rob\u00f3ticas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/DPEE1113\"><b>DPEE1113<\/b><\/a><b> &#8211; Sistemas de Tempo Real (Engenharia de Controle e Automa\u00e7\u00e3o): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">O aluno deve ser capaz de identificar conceitos acerca dos princ\u00edpios b\u00e1sicos de sistemas de tempo real em sistemas computacionais. Ainda, deve ter conhecimento para analisar, projetar e criar na pr\u00e1tica aplica\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de sistemas computacionais que empreguem tempo real para a \u00e1rea de automa\u00e7\u00e3o e controle.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/DPS1135\"><b>DPS1135<\/b><\/a><b> &#8211; Simula\u00e7\u00e3o e Modelagem de Sistemas (Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Capacitar os discentes para modelar e simular sistemas produtivos discretos com apoio computacional para a tomada de decis\u00e3o. Ao t\u00e9rmino da disciplina o discente dever\u00e1 estar apto a compreender a inter-rela\u00e7\u00e3o entre sistema real, modelagem conceitual e computacional; a utilizar conhecimentos de sistemas, estat\u00edsticos e de programa\u00e7\u00e3o computacional; a documentar e apresentar modelos de simula\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><b>Outros<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/UFSM00772\"><b>UFSM00772<\/b><\/a><b> &#8211; Desenvolvimento No-Code Para Aplica\u00e7\u00f5es Empresariais (Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Executar projeto interdisciplinar de forma colaborativa voltado para o desenvolvimento de uma aplica\u00e7\u00e3o no-code (sem c\u00f3digo) que atenda alguma necessidade empresarial. Para alcan\u00e7ar o objetivo \u00e9 utilizada uma plataforma de desenvolvimento sem-c\u00f3digo (NCDP) que usa ferramentas de arrastar e soltar componentes pr\u00e9-constru\u00eddos, editor \u201co que voc\u00ea v\u00ea \u00e9 o que voc\u00ea obt\u00e9m\u201d (WYSIWYG) e ambiente de ponta a ponta onde os usu\u00e1rios gerenciam desde o design at\u00e9 a manuten\u00e7\u00e3o da aplica\u00e7\u00e3o<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/CAD1103\"><b>CAD1103<\/b><\/a><b> &#8211; Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o (Administra\u00e7\u00e3o): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Visualizar globalmente e compreender a estrutura e a administra\u00e7\u00e3o dos sistemas de informa\u00e7\u00f5es. Otimizar o processo decis\u00f3rio nas empresas por meio dos sistemas de informa\u00e7\u00f5es, bem como compreender o impacto das novas tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TICs) no ambiente organizacional.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\/MTM1013\"><b>MTM01013<\/b><\/a><b> &#8211; M\u00e9todos Num\u00e9ricos e Computacionais (Matem\u00e1tica): <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Resolver numericamente problemas de C\u00e1lculo e \u00c1lgebra Linear, utilizando m\u00e9todos num\u00e9ricos e t\u00e9cnicas computacionais.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right\"><b><\/b><strong>Autor(a): Isadora Fenner Spohr<\/strong><br \/><br \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">[1] &#8211;\u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas\"><span style=\"font-weight: 400\">https:\/\/www.ufsm.br\/ementario\/disciplinas<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">. Acesso em 26 de setembro de 2025.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A universidade, em sua ess\u00eancia, \u00e9 um ambiente interdisciplinar que se diferencia de outras institui\u00e7\u00f5es de ensino, entre outras coisas, pela amplitude de campos de estudo e a intera\u00e7\u00e3o entre eles que acontece no ambiente universit\u00e1rio.\u00a0 Para os alunos de gradua\u00e7\u00e3o, uma das vantagens \u00e9 a possibilidade de enriquecer sua forma\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de uma variedade [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8504,"featured_media":3659,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[124,112],"tags":[195,149],"class_list":["post-3657","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaques","category-redacao","tag-outros","tag-redacao"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/sistemas-de-informacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3657","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/sistemas-de-informacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/sistemas-de-informacao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/sistemas-de-informacao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8504"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/sistemas-de-informacao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3657"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/sistemas-de-informacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3657\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/sistemas-de-informacao\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3659"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/sistemas-de-informacao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3657"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/sistemas-de-informacao\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3657"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pet\/sistemas-de-informacao\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3657"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}