Com o objetivo de promover o reconhecimento interno, fortalecer a integração entre equipes e alinhar as ações institucionais, no dia 12 de fevereiro a Pró-Reitoria de Extensão (PRE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) realizou o Seminário de Integração da PRE. O encontro reuniu cerca de 40 servidores das diferentes coordenadorias e marcou o início da nova gestão.

A Pró-Reitora de Extensão Adjunta, Angela Righi, explica que a iniciativa surgiu da necessidade de aproximar as equipes após a mudança de gestão e do crescimento significativo da estrutura nos últimos anos. “Às vezes as pessoas se conhecem, mas não se reconhecem no que fazem, nas atividades que desenvolvem. Então pensamos esse momento para que todos possam se ver, entender o papel de cada setor e enxergar a pró-reitoria como um todo”, destaca.

A programação do primeiro semestre prevê dois momentos centrais: o Seminário de Integração, realizado agora no início das atividades; e um Seminário de Planejamento, já agendado para abril. 

Na primeira etapa, cada uma das quatro coordenadorias apresentou sua equipe, suas atribuições e as ações desenvolvidas, sempre articuladas à Política de Extensão e às responsabilidades institucionais da pró-reitoria. A proposta foi oferecer uma visão macro da extensão universitária, permitindo que os servidores compreendessem como os setores organizam suas ações, quem são os responsáveis por cada atividade e como se dá o fluxo de trabalho. “Todas as nossas ações são pensadas para atender às atribuições previstas na política de extensão. Ao trazer isso para o grande grupo, conseguimos visualizar melhor como cada coordenadoria contribui para o funcionamento da PRE”, reforça Angela.

Para a Pró-Reitora de Extensão, Milena Carvalho, encontros como esse têm uma natureza muito específica dentro da rotina administrativa da Universidade. “Na extensão, o nosso propósito é comum: a relação com a sociedade, a promoção de transformações sociais e a formação humana dos estudantes. Mas somos uma pró-reitoria espalhada geograficamente e com coordenadorias que têm naturezas distintas, como desenvolvimento regional, cultura e arte e cidadania. Muitas vezes o grupo não se encontra no cotidiano”, explica.

Milena destaca que, além da dispersão física — com equipes atuando em diferentes espaços, como o Planetário, o Centro de Convenções, a Antiga Reitoria e Silveira Martins —, há também a diversidade de públicos e projetos, o que torna ainda mais necessário um momento coletivo de alinhamento. “Quando nos enxergamos, conseguimos identificar possibilidades de complementaridade, apoio mútuo e até reconhecer desafios comuns. Isso fortalece o sentimento de integração, que é o principal propósito”, afirma.

Coordenadoria de Articulação e Fomento à Extensão

A equipe da Coordenadoria de Articulação e Fomento à Extensão (CAFE) apresentou sua estrutura e suas principais frentes de atuação, evidenciando o papel estratégico que desempenha no fortalecimento das ações extensionistas da instituição.

A coordenadoria é responsável por gerir recursos destinados a editais e programas institucionais. Também atua no acompanhamento da curricularização da extensão, processo obrigatório desde 2018, que determina a inserção de, no mínimo, 10% da carga horária dos cursos de graduação em atividades extensionistas. Desse modo, passou a acompanhar de forma mais sistemática como essas horas estão sendo implementadas nos currículos, seja por meio de disciplinas obrigatórias, disciplinas optativas ou ações de extensão vinculadas aos cursos.

A equipe também foi responsável pela organização do Fórum de Extensão, que, no último ano, realizou quatro edições, reunindo aproximadamente 300 participantes apenas no Campus Sede. Os encontros promovem a troca de experiências entre coordenadores de projetos, estudantes e representantes das comunidades atendidas, evidenciando os impactos sociais das ações desenvolvidas.

Coordenadoria de Cultura e Arte

A Coordenadoria de Cultura e Arte (CCA) atua de forma transversal, articulando cultura, educação, direitos humanos, inclusão social e ações afirmativas. “Não existe atividade cultural que não esteja inserida na natureza extensionista”, reforçou Raquel Guerra, coordenadora da CCA.

Centro de Convenções e Viva o Campus

Entre os principais espaços culturais está o Centro de Convenções da UFSM, considerado um dos maiores teatros do interior do Rio Grande do Sul. O espaço é frequentemente associado diretamente à coordenadoria, já que é o principal palco das ações culturais promovidas pela Universidade.

A programação do Centro é definida por um comitê gestor que reúne representantes de diferentes setores institucionais. As atividades são organizadas por meio do portal de agendamentos e de editais específicos, inclusive para locações externas, com recursos gerenciados pela fundação de apoio da Universidade. Parte desses recursos é destinada à manutenção do teatro, que exige constante investimento técnico e estrutural.

Outro destaque é o projeto Viva o Campus, criado em 2014. A iniciativa consolidou o Campus Sede da UFSM como um dos principais espaços culturais da cidade de Santa Maria. Desde 2017, o projeto registra média anual de público que gira em torno de 100 mil pessoas, mesmo considerando períodos de pandemia, reformas e adversidades climáticas. Somente em 2025, já foram realizadas sete edições, reunindo mais de 100 mil participantes e oferecendo cerca de 149 atividades.

Divisão de Museus e espaços de memória

O Museu Gama D’Eça, fundado em 1913, é um dos mais antigos do estado e possui acervo reconhecido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram). Desde 2023, o espaço já recebeu mais de 40 mil visitantes, número expressivo mesmo diante de desafios estruturais. O museu, que atualmente está fechado em razão de uma obra, desenvolve exposições temáticas, atividades educativas e um intenso trabalho de catalogação e preservação do acervo.

O Laboratório de Arqueologia atua com pesquisa, preservação e democratização do acesso ao patrimônio arqueológico, promovendo exposições, visitas mediadas, oficinas e publicações educativas.

Planetário e popularização da ciência

O Planetário da UFSM, que completa 55 anos em 2026, atende cerca de 20 mil visitantes por ano. Além das sessões presenciais de cúpula, realiza transmissões virtuais para escolas de diferentes estados brasileiros. O espaço conta com exposições permanentes, atividades de observação astronômica, oficinas e participação em eventos como o Descubra UFSM.

Entre as exposições recentes, destacam-se iniciativas voltadas à valorização da ciência e da presença feminina na produção científica, em diálogo com instituições parceiras como o Planetário do Rio de Janeiro.

Coordenadoria de Desenvolvimento Regional

A Coordenadoria de Desenvolvimento Regional (CODER), consolida-se como um dos principais braços institucionais na promoção do desenvolvimento territorial sustentável no Centro e Oeste do Rio Grande do Sul. Com foco na articulação de atores locais, no apoio a políticas públicas e na valorização do patrimônio natural e cultural, a coordenadoria atua diretamente nos territórios dos geoparques e em municípios parceiros.

Atuação nos geoparques

A principal ferramenta de trabalho da CODER é a atuação territorial estruturada, especialmente nos territórios dos seguintes geoparques mundiais da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO): o Geoparque Quarta Colônia e o Geoparque Caçapava. O Brasil possui atualmente seis geoparques reconhecidos pela UNESCO, sendo três no Rio Grande do Sul.

Esses territórios são reconhecidos por revelar a memória geológica da Terra e estruturam suas ações em três pilares: educação, geoturismo e desenvolvimento sustentável. A CODER atua no acompanhamento dos processos de certificação e revalidação junto à UNESCO, oferecendo suporte técnico, científico e extensionista para que os territórios atendam aos critérios internacionais.

O trabalho envolve viagens constantes, reuniões com prefeituras, secretarias de educação, gestores municipais e comitês gestores dos geoparques.

Expansão e novos espaços

Em Silveira Martins, a CODER também coordena o Espaço Multidisciplinar Silveira Martins. O local abriga feiras de ciência, eventos culturais, seminários e ações interdisciplinares em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. A proposta é ampliar a ocupação do espaço pela comunidade acadêmica e regional, promovendo pertencimento e integração.

Desenvolvimento que nasce da articulação

A CODER reforça o papel da extensão universitária como instrumento de desenvolvimento regional. A estratégia está baseada na escuta das comunidades, no direcionamento de editais a demandas específicas e na construção coletiva de soluções.

Ao articular universidade, poder público e sociedade civil, a coordenadoria contribui para que os territórios avancem não apenas na certificação internacional, mas na consolidação de redes sustentáveis de educação, cultura, turismo e geração de oportunidades.

Coordenadoria de Cidadania 

A Coordenadoria de Cidadania (COCID), consolida-se como um dos principais eixos de atuação social da instituição. Com projetos voltados à população em situação de vulnerabilidade, a COCID desenvolve suas ações em diferentes espaços estratégicos

A COCID articula políticas de direitos humanos, igualdade de gênero, relações étnico-raciais e inovação social sob uma mesma perspectiva: promover dignidade, acesso e permanência.

Ao integrar acolhimento institucional, formação crítica, geração de renda e fortalecimento comunitário, a coordenadoria reafirma o papel da extensão universitária como instrumento de transformação social, ampliando o alcance da UFSM para além dos muros do campus.

Observatório de Direitos Humanos

O Observatório de Direitos Humanos (ODH) coordena cerca de 60 projetos organizados em Grupos de Trabalho, que atuam em áreas como estudos afro-brasileiros e indígenas, segurança alimentar e nutricional, deficiência e acessibilidade e extensão prisional.

Entre suas atribuições, estão:

• promover diálogo com a comunidade sobre direitos humanos;
• articular acordos com instituições escolares e sociais;
• fomentar editais e eventos voltados à temática.

O ODH também atua na consolidação de parcerias com organizações comunitárias da região, buscando fortalecer projetos territoriais e responder a demandas sociais concretas.

Casa Verônica

Criada a partir da Política de Igualdade de Gênero aprovada em 2021, a Casa Verônica é um espaço de acolhimento, orientação e articulação institucional para promoção da igualdade de gênero e enfrentamento às violências. O nome homenageia Verônica Oliveira, mulher trans e ativista social de Santa Maria, assassinada em 2019, reconhecida pelo trabalho comunitário que realizava.

O serviço oferece:

• atendimento psicológico e jurídico (via profissionais contratadas com recursos de emenda parlamentar);
• orientação social para estudantes, servidores e terceirizados;
• ações educativas e grupos temáticos;
• capacitações para docentes e servidores;
• articulação com rede municipal de enfrentamento à violência (Juizado da Violência Doméstica, Ministério Público e serviços de assistência).

Além do acolhimento individual, a Casa Verônica desenvolve ações de formação e campanhas institucionais, como atividades alusivas ao Dia Internacional das Mulheres e capacitações sobre prevenção ao assédio.

Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas

O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) atua na promoção das relações étnico-raciais dentro e fora da Universidade. Estruturado como programa de extensão, o núcleo articula ações com movimentos sociais, escolas e instituições públicas.

Entre as iniciativas desenvolvidas estão:

• cursos de geração de renda em comunidades e no sistema prisional;
• projetos de inclusão digital em parceria com universidades de outros estados;
• Novembro Negro, com programação cultural e acadêmica;
• concurso literário com escolas da rede pública;
• formação sobre cultura indígena e afro-brasileira nas escolas;
• realização do Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as).

Um avanço recente foi a aprovação da resolução dos Notórios Saberes, permitindo que mestres e mestras de saberes tradicionais possam atuar como docentes convidados, reconhecendo epistemologias historicamente invisibilizadas no ambiente acadêmico.

O NEABI também atua no acolhimento e permanência de estudantes negros e indígenas, oferecendo suporte acadêmico e institucional.

Incubadora Social

A Incubadora Social da UFSM é considerada a primeira incubadora pública de inovação social vinculada a uma universidade federal no Brasil. Seu objetivo é gerar trabalho, renda e impacto social por meio do fortalecimento de empreendimentos comunitários. Sua atuação é estruturada em três frentes: compartilhamento, mercado e conexão. 

Atualmente, a incubadora acompanha 12 empreendimentos incubados e prepara nova chamada pública para ampliação do número de projetos atendidos. O trabalho é realizado com apoio de bolsistas de graduação e pós-graduação. Os empreendimentos apoiados atuam em áreas como economia circular, negócios de impacto, geração de renda e sustentabilidade.

O chefe da Incubadora Social, Lucas Avila, destaca o papel dela como espaço estratégico de articulação com o ecossistema de inovação e impacto social de Santa Maria. “É vital estarmos aqui para que esse conjunto de ações possa se integrar e ganhar ainda mais força”, pontua.

Integração e confraternização 

A segunda parte do seminário foi dedicada a uma dinâmica de integração entre as coordenadorias. Após um momento de confraternização, os participantes foram organizados em grupos mistos, reunindo servidores de diferentes setores. A atividade propôs o mapeamento de inter-relações e possibilidades de cooperação, incentivando a reflexão sobre como uma coordenadoria pode apoiar a outra, seja no planejamento, na execução ou no suporte operacional das ações.

Para a coordenadora da CCA, Raquel Guerra, o momento tem sido produtivo e estratégico. “Acho que está sendo um momento em que estamos podendo nos conhecer melhor, entender como cada setor trabalha. É muito importante ver o trabalho que os colegas realizam, se identificar com ele e pensar possíveis parcerias com outras coordenadorias”, destaca. Segundo ela, o seminário cumpre seu propósito de promover integração entre as equipes.

A articulação entre áreas também é apontada como fundamental pelo chefe da Incubadora Social, Lucas Avila. Para ele, o encontro é essencial para o processo de gestão universitária, especialmente no campo da extensão. “Estamos falando de várias coordenadorias e inúmeros projetos sendo desenvolvidos. Esse é o espaço em que as equipes podem conhecer o trabalho umas das outras, verificar como é possível criar conexões e fortalecer a sinergia entre as ações”, afirma.

Avila ressalta que o seminário também evidencia o crescimento da extensão na Universidade. “A cada ano e a cada semestre, a extensão vem se desenvolvendo e ampliando suas conexões com a sociedade, com organizações e com os cursos. A pós-graduação, por exemplo, hoje precisa estar conectada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODSs), da Agenda 2030”, explica, referindo-se à Organização das Nações Unidas (ONU) e aos compromissos globais assumidos pelas instituições de ensino.

O seminário ocorre em um momento de projeção para 2026, ano que será marcado por transição de gestão na Universidade e por novos desafios institucionais e sociais. “Será um ano de mudanças, com eleições e grandes eventos no cenário nacional. Precisamos estar preparados para aproveitar as oportunidades e fortalecer cada vez mais a extensão”, reforça Avila.

Texto: Laura Severo, bolsista de jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Catharina Viegas, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

No dia 16 de dezembro, a Câmara de Vereadores de Santa Maria aprovou o projeto de lei que institui o Dia da Extensão Universitária no município, a ser celebrado anualmente em 15 de dezembro. A mesma sessão foi marcada pela homenagem ao Pró-Reitor de Extensão da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), o Prof. Dr. Flavi Ferreira Lisboa Filho, em reconhecimento à sua trajetória e à contribuição para o fortalecimento das políticas extensionistas no município.

A iniciativa legislativa reforça o papel histórico da extensão universitária no desenvolvimento social, cultural e econômico de Santa Maria, cidade reconhecida nacionalmente como polo universitário. A data escolhida faz referência à nomeação do primeiro Pró-Reitor de Extensão da UFSM, em 1975, marco que consolidou institucionalmente a extensão como um dos pilares da universidade, ao lado do ensino e da pesquisa.

Autor e defensor do projeto de lei, o vereador Luiz Fernando Cuozzo Lemos destacou que a proposta nasce da compreensão de que a identidade de Santa Maria está profundamente vinculada à universidade e, especialmente, à extensão universitária. Segundo ele, o crescimento do município ao longo das últimas décadas está diretamente relacionado às ações desenvolvidas pelas instituições de ensino superior, com protagonismo da UFSM.

O parlamentar ressaltou que a extensão universitária passou por uma evolução histórica no município, saindo de um modelo assistencialista para um formato dialógico e de construção coletiva, no qual universidade e sociedade produzem conhecimento de forma conjunta. Para o vereador, reconhecer oficialmente o Dia da Extensão Universitária é também reconhecer a própria história e identidade santamariense. “Quando a gente reconhece o Dia da Extensão Universitária, nada mais estamos fazendo do que reconhecer a nossa própria identidade enquanto município. Santa Maria se construiu junto com a universidade e, sem dúvida, com as ações de extensão”, afirmou Luiz Fernando.

Trajetória pessoal ligada à extensão

A defesa do projeto também se conecta à trajetória pessoal do vereador, marcada pela atuação em projetos sociais e extensionistas desde a graduação. Ele relatou que seu envolvimento com ações comunitárias antecede a vida acadêmica e se intensificou com a participação em projetos de extensão universitária, tanto como estudante quanto como docente.

Segundo o vereador Luiz Fernando, a extensão sempre foi um espaço privilegiado de transformação social, capaz de aproximar realidades distintas e promover oportunidades. Ele destacou que, enquanto aluno, já percebia o impacto das ações extensionistas na comunidade e que, como professor, essa capacidade de transformação se ampliou ainda mais.

Impactos da nova lei no município

Com a inclusão do Dia da Extensão Universitária no Calendário Oficial de Datas Comemorativas de Santa Maria, o vereador avalia que a lei cria um marco institucional permanente, capaz de ampliar a visibilidade das ações extensionistas desenvolvidas não apenas pela UFSM, mas também por outras instituições de ensino superior do município.

A legislação autoriza o Poder Executivo Municipal a promover, em parceria com universidades e entidades da sociedade civil, eventos, feiras, festivais, debates, oficinas e atividades comunitárias, fortalecendo o vínculo entre universidade e comunidade. Para o parlamentar, a data pode se tornar um catalisador de novas iniciativas, inclusive com potencial de atrair parcerias e recursos públicos e privados. “A visibilidade é fundamental. A partir do momento em que o município reconhece oficialmente a extensão, abre-se espaço para fortalecer projetos, ampliar ações e criar movimentos coletivos que beneficiem ainda mais a comunidade”, explicou.

O vereador também enfatizou a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, princípio reafirmado no texto do projeto de lei. Segundo ele, a extensão permite identificar demandas reais da sociedade, que se transformam em objetos de pesquisa e, posteriormente, retornam à comunidade em forma de soluções concretas.

Esse ciclo, conforme destacou, qualifica a formação acadêmica e amplia o impacto social da universidade, especialmente em comunidades em situação de vulnerabilidade. Para o parlamentar, a vivência extensionista prepara profissionais mais sensíveis às realidades sociais e mais aptos a atuar em diferentes contextos do país.

Homenagem ao Pró-Reitor de Extensão Flavi Ferreira Lisboa Filho

Além da aprovação do Projeto de Lei, a sessão do dia 16 de dezembro foi marcada pela homenagem ao Pró-Reitor de Extensão da UFSM, Flavi Ferreira Lisboa Filho, proposta pelo próprio vereador e aprovada por unanimidade na Câmara Municipal.

O parlamentar destacou que a homenagem reconhece uma trajetória marcada pelo compromisso social, pela sensibilidade e pela capacidade de liderança, que resultou em avanços significativos na política extensionista da UFSM ao longo dos últimos anos. Entre os destaques citados estão a consolidação de projetos de alcance regional, como os geoparques, a criação de observatórios com foco em direitos humanos e o fortalecimento de ações voltadas à inclusão social e à causa animal.

“O professor Flavi tem uma história brilhante de transformação social. A homenagem a ele representa também o reconhecimento de todos os extensionistas que constroem, diariamente, essas ações que mudam vidas”, afirmou o vereador. Segundo ele, a distinção transcende a figura individual do Pró-Reitor e simboliza o reconhecimento coletivo das ações de extensão.

Perspectivas futuras

Com a sanção da lei, a expectativa é que o primeiro Dia da Extensão Universitária seja celebrado oficialmente em 15 de dezembro de 2026, com a realização de atividades integradas entre diferentes instituições. O vereador adiantou que pretende dialogar com a nova gestão da Pró-Reitoria de Extensão da UFSM para a construção de um evento de grande porte, reunindo projetos e iniciativas extensionistas do município.

Para ele, a criação da data representa um passo importante para consolidar Santa Maria como referência nacional em extensão universitária e para ampliar o acesso da população ao conhecimento produzido nas universidades. “A extensão é uma das maiores ferramentas de transformação social que temos. Fortalecê-la é fortalecer a universidade, a cidade e a sociedade como um todo”, concluiu.

Texto: Maria Lúcia Homrich Gotuzzo, bolsista de jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Valéria Luzardo, revisora da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Na tarde de segunda-feira (15), foi realizado o principal evento comemorativo dos 50 anos da Pró-Reitoria de Extensão (PRE). Com início às 14h, a programação ocorreu no Salão Imembuí, no segundo andar da Reitoria. O encontro marcou o encerramento das comemorações, destacando a trajetória, as conquistas e a relevância da Pró-Reitoria ao longo de seus 50 anos de atuação.

A atividade foi organizada em três momentos: apresentação do livro dos 50 anos, exposição do Relatório de Gestão 2022–2025 e entrega de homenagem simbólica aos ex-pró-reitores de extensão, com destaque para a presença do primeiro Pró-Reitor de Extensão da UFSM, Valter Antoninho Bianchini, hoje com 81 anos.   

O atual Pró-Reitor de Extensão, Flavi Ferreira Lisboa, realizou a abertura do evento ao lado da Pró-Reitora de Extensão Adjunta, Jacielle Carine Vidor Sell, e dos coordenadores da equipe. Na ocasião, o pró-reitor agradeceu à PRE pela parceria ao longo de sua gestão, iniciada em 2018. Emocionado, Flavi despediu-se do cargo, pois seguirá para uma nova trajetória na Universidade, deixando a Pró-Reitoria de Extensão.

Durante a cerimônia, Flavi convidou a futura equipe de gestão a se levantar, apresentando quem assumirá seu cargo e os novos coordenadores. Em seguida, destacou sua admiração por todos os ex-pró-reitores que já passaram pela PRE e agradeceu a oportunidade de recebê-los no evento.

“Todas as pessoas que nos antecederam contribuíram, cada uma à sua maneira, para que pudéssemos chegar onde a Universidade está hoje: reconhecida mundialmente. É nesse sentido que pensamos neste evento, para encerrar o nosso ciclo e celebrar essa trajetória de 50 anos”, comentou Flavi.

Relatório de Gestão 2022–2025 apresenta ações e investimentos em extensão

A programação teve início com a apresentação do Relatório de Gestão 2022–2025, com resultados de políticas e iniciativas desenvolvidas no período. Entre os destaques, a gestão apontou ações de fomento e editais, atividades de articulação com comunidades e o fortalecimento da institucionalização da extensão nos cursos.

No eixo de desenvolvimento regional, o coordenador Leandro Nunes Gabbi destacou o papel da UFSM em processos ligados aos territórios de Geoparques, mencionando a continuidade do trabalho de fomento e ações nos territórios e atividades como formação, oficinas e projetos vinculados à extensão.

Ele relata alguns feitos da coordenadoria: “O trabalho estruturado nos Geoparques intensificou-se a partir de 2019, após a certificação dos territórios em 2013. Entre as principais ações, destaca-se a Jornada de Formação de Professores, iniciada em 2020 na Quarta Colônia e expandida em 2025 para Caçapava, com recorde de participação, reunindo mais de 750 professores em 45 oficinas. A JAI Mirim também se consolidou, com 196 trabalhos apresentados, ampliando sua atuação da Quarta Colônia para o território Imembuí e fortalecendo a articulação regional entre cerca de 40 municípios".

Além de mencionar, também, as iniciativas vinculadas ao território Imembuí, entendido como área de atuação na região central, com articulação municipal e ações extensionistas voltadas ao desenvolvimento territorial. “Temos o projeto Caminhadas na Natureza que é fomentado e ativado pelo Poder de Segurança Regional, com o objetivo de promover o desenvolvimento e a valorização do território de forma acessível, por meio de caminhadas que envolvem produtores locais, comunidades e a sociedade em geral. As ações são construídas em diálogo com a comunidade, a partir da identificação das demandas que podem ser atendidas pelo Estado, consideradas prioritárias para o fortalecimento e o fomento do território Imembuí”, explica o coordenador.

No campo da articulação e fomento, a Pró-Reitora de Extensão Adjunta e coordenadora da Coordenadoria de Articulação e Fomento a Extensão (CAFE), Jacielle Carine Vidor Sell, destaca a importância de mecanismos de financiamento e organização de demandas comunitárias, com ênfase em editais, fóruns e ações que aproximam a Universidade de entidades externas.

A CAFE desempenhou, entre 2022 e 2025, papel estratégico na consolidação da política de extensão da UFSM, atuando como elo entre as demandas da sociedade e os mecanismos institucionais de fomento. Conforme apresentado no Relatório de Gestão, a CAFE é responsável por mapear demandas comunitárias, articular agentes extensionistas e viabilizar ações por meio de editais e fundos de incentivo.

Segundo Jacielle, uma das iniciativas de maior destaque no período foi o fortalecimento da extensão na pós-graduação, considerada uma ação inovadora no cenário nacional. Desenvolvida em parceria com a Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP) e a Pró-Reitoria de Inovação (PROINOVA), essa política ampliou o reconhecimento da extensão como dimensão formativa também na pós-graduação. Por meio de editais específicos, como o PROEXT-PG, financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), foram fomentadas ações com foco no impacto social, alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), consolidando a extensão como prática articuladora entre produção científica e transformação social.

Outro eixo central de atuação da CAFE foi a organização dos Fóruns Permanentes de Extensão, tanto na graduação quanto na pós-graduação. “Esses espaços de diálogo promoveram a escuta ativa das comunidades, entidades externas e parceiros institucionais, permitindo que as demandas sociais fossem sistematizadas e transformadas em chamadas públicas e ações extensionistas. Os fóruns reforçaram o caráter territorializado da extensão e qualificaram o planejamento institucional das ações desenvolvidas nos diferentes campi da UFSM” relata a coordenadora Jacielle.

Além disso, entre os principais instrumentos de fomento à extensão na UFSM está o Fundo de Incentivo à Extensão (FIEX), considerado o maior mecanismo de financiamento contínuo da área. Por meio do FIEX, a Universidade fomentou, anualmente, mais de 200 ações extensionistas. Em 2025, foram contempladas 187 ações, com investimento superior a um milhão de reais, com recursos descentralizados para as unidades acadêmicas. Tanto o relatório quanto a coordenadora da CAFE apontam que há previsão de ampliação desses valores nos próximos anos, em função do reajuste das bolsas de extensão.

A programação também evidenciou o papel da extensão no acesso à cultura e na preservação do patrimônio universitário. A coordenadora da Coordenadoria de Cultura e Arte (CCA), Vera Lúcia Portinho Vianna, apresentou ações vinculadas a museus, planetário e acervos, ressaltando o desafio contínuo de preservar e ampliar o acesso público a esses patrimônios.   

No âmbito dos equipamentos culturais, a CCA passou a agregar formalmente diversos espaços estratégicos. Entre eles estão o Museu Gama d’Eça, o mais antigo da UFSM; o Planetário, integrado à política museal; o Laboratório de Arqueologia e Sociedades Culturais das Américas (LASCA); o Museu de Arte, Ciência e Tecnologia (MACT); além de outros acervos científicos e culturais distribuídos pela Universidade, como coleções de arqueologia, mineralogia, solos e áreas técnicas. A coordenadoria também passou a atuar de forma articulada com novos espaços museais e acervos em consolidação.

Outro eixo relevante da atuação da CCA foi a gestão cultural do Centro de Convenções da UFSM. “Após períodos de fechamento, o espaço retomou, em 2024 e 2025, com uma programação intensa e diversificada, recebendo espetáculos nacionais e grandes eventos artísticos, culturais e acadêmicos, consolidando-se como referência regional e motivo de orgulho institucional” , comenta Vera.

Segundo dados do relatório, a coordenadoria manteve e ampliou projetos culturais voltados à ocupação dos espaços universitários pela comunidade, com apresentações artísticas, musicais e atividades culturais abertas ao público. Concertos da Orquestra Sinfônica, da Banda Sinfônica e de grupos ligados às tradições gaúchas reforçaram a UFSM como espaço cultural acessível, com destaque para o aumento significativo de público após a utilização do Centro de Convenções.

A coordenadora explica que, no campo do reconhecimento cultural, foi consolidado o “Destaque Cultural UFSM", uma premiação anual voltada a pessoas e coletivos que se destacaram nas atividades culturais da Universidade. Ao longo da gestão, foram homenageadas personalidades com trajetória significativa na cultura institucional, valorizando o trabalho artístico e cultural desenvolvido no âmbito universitário e fortalecendo a identidade cultural da UFSM.

Livro registra cinco décadas de extensão universitária na UFSM

Em sequência, ocorreu o lançamento do livro “50 anos da Pró-Reitoria de Extensão UFSM: conexões que transformam”, obra que resgata a história da extensão universitária na instituição desde a criação da PRE, em 1975. A publicação reúne entrevistas com ex-pró-reitores de extensão e apresenta um panorama das coordenadorias que compõem a Pró-Reitoria: Coordenadoria Cultura e Arte (CCA); Coordenadoria Articulação e Fomento à Extensão (CAFE); Coordenadoria de Cidadania (COCID); e Coordenadoria de Desenvolvimento Regional (CODER), evidenciando a diversidade de ações e projetos desenvolvidos ao longo de cinco décadas. 

A produção da obra contou com a atuação de Micael dos Santos Olegário, mestrando pelo programa de pós-graduação em comunicação da UFSM. Desde o período das enchentes do ano passado até a metade deste ano, Micael atuou como jornalista na Subdivisão de Divulgação e Editoração (SDE) da CAFE, sendo responsável pela realização das entrevistas que compõem a publicação comemorativa.     

Segundo o jornalista, o livro foi construído, em grande medida, a partir de um processo de escuta atenta e sensível, eixo central do trabalho desenvolvido pela CAFE e pela SDE. A proposta foi ouvir aqueles que fizeram parte da caminhada da extensão universitária e que contribuíram diretamente para a construção dessa trajetória ao longo de cinco décadas.

“O diálogo com quem construiu essa história foi fundamental. A obra busca compartilhar um pouco desse processo de escuta e da construção coletiva da extensão”, destaca Micael. Para ele, o conteúdo apresentado no relatório de gestão e nas entrevistas evidencia a potência transformadora da extensão, não apenas para as comunidades com as quais a Universidade se relaciona, mas também para a própria UFSM.

Homenagem aos ex-pró-reitores marca continuidade histórica da extensão

O encerramento do evento foi marcado por um momento de homenagem e reconhecimento. Durante a cerimônia, uma placa simbólica foi entregue aos ex-pró-reitores de extensão, valorizando as gestões que, ao longo de cinco décadas, estruturaram e fortaleceram a extensão universitária na instituição. Foram homenageados os ex-pró-reitores presentes no evento, como  Valter Antoninho Bianchini, João Luiz de Oliveira Roth — cuja esposa recebeu a placa em seu lugar —, Ailo Valmir Saccol e Teresinha Heck Weiller.

A homenagem destacou o papel histórico e transformador desses gestores na construção de uma extensão sólida, capaz de integrar a Universidade à sociedade e gerar impactos significativos nas comunidades. O momento simbolizou não apenas gratidão, mas também a continuidade do compromisso da UFSM com a extensão como ferramenta de conhecimento e transformação social.

Após o recebimento de sua placa simbólica, o primeiro Pró-Reitor de Extensão, Valter Antoninho Bianchini, emocionou os presentes ao refletir sobre a trajetória da Universidade e da extensão. Bianchini, que tem uma longa história ligada à instituição, destacou a relevância do trabalho desenvolvido ao longo das décadas e o impacto transformador da extensão universitária na sociedade.

“Estudem o máximo que puderem, mas nunca deixem de viver, de construir uma vida feliz e de amar esta grande Universidade”, afirmou. Ele contou ainda que foi convocado pelo então reitor Hélios Homero Bernardi para criar a Pró-Reitoria de Extensão, exigência do Ministério da Educação e Cultura (MEC) à época. “Naquele momento, fui ao Maranhão para entender do que se tratava. Ainda não compreendia totalmente a proposta, mas foi o início de uma trajetória que me trouxe muita satisfação”, lembrou.

Bianchini reforçou que a extensão universitária é fundamental para o amadurecimento da universidade e para a integração com a sociedade. “A extensão realimenta a universidade, conecta a instituição com o futuro e nos transforma continuamente. Quando conseguirmos integrar a extensão aos mesmos moldes do ensino e da pesquisa, estaremos ainda mais preparados para transformar a sociedade em uma comunidade mais justa, humana e feliz”, declarou.

Em fala voltada à importância histórica do momento, a vice-reitora e futura reitora da UFSM, Martha Adaime, saudou os ex-dirigentes e reforçou a continuidade do trabalho como missão institucional, destacando que os resultados apresentados são fruto de uma construção coletiva. 

Martha também sintetizou um dos sentidos centrais do evento ao afirmar que “a extensão é o nosso contrato com a comunidade”, chamando atenção para a necessidade de a sociedade reconhecer o alcance das ações e investimentos feitos pela Universidade. 

Texto: Maria Lúcia Homrich Gotuzzo e Laura Waechter Severo, bolsistas de jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).
Revisão: Catharina Viegas de Carvalho, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Entre os dias 22 e 25 de novembro de 2025, a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) sediou o 56º Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX). Com o tema "Extensão nas Políticas Públicas: democracia e justiça social”, o encontro reuniu 146 gestores e gestoras de extensão de 76 instituições públicas de ensino superior de todas as regiões do país.

O evento culminou na divulgação da Carta de Belo Horizonte, documento que sistematiza debates, posicionamentos e encaminhamentos estratégicos destinados a orientar o fortalecimento da extensão no Brasil nos próximos anos. O texto reafirma o papel da extensão como dimensão formadora, prática transformadora e instrumento essencial para a construção de políticas públicas comprometidas com os direitos sociais e a democracia.

A programação institucional e política discutiu temas estratégicos para o futuro da extensão no Brasil, com destaque para o financiamento da extensão, a integração à Política Nacional de Educação Superior (PNEDS), as relações entre extensão e políticas públicas e a internacionalização da extensão. O Encontro teve início com uma atividade simbólica no Memorial Brumadinho, reafirmando o compromisso da extensão com memória, direitos humanos e justiça socioambiental. Além disso, prestou-se homenagem à extensionista Maria das Dores Pimentel Nogueira (“Marizinha”).

Durante o evento, foi aprovada a criação da Associação FORPROEX, ampliando a capacidade de articulação estratégica do Fórum. As mesas temáticas enfatizaram a necessidade de ampliar recursos, consolidar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, fortalecer a relação com os territórios e garantir a inclusão explícita da extensão em editais das Fundações de Amparo à Pesquisa.

Na Carta de Belo Horizonte, é possível encontrar 14 encaminhamentos prioritários para o fortalecimento da extensão universitária. Entre eles: defesa da democracia, valorização dos saberes territoriais, sustentabilidade financeira, internacionalização solidária, articulação com poderes públicos, comprometimento com a Agenda 2030 da ONU e consolidação da extensão como política pública estratégica.

Confira a carta

Texto: Laura Severo, bolsista de Jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM). Revisão: Catharina Viegas, revisora da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PRE), da Pró-Reitoria de Graduação (‎PROGRAD), da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (‎PROGEP), da ‎Diretoria de Relações Internacionais (DRI) e do ‎Observatório de Direitos Humanos (ODH), segue com dois editais abertos para refúgio e acolhimento humanitário. Um convoca estudantes, e o outro, professores visitantes estrangeiros. 

Edital para professores visitantes estrangeiros

A listagem das inscrições homologadas definitivas do edital de seleção para professores visitantes estrangeiros e refugiados saiu no dia 2 de dezembro, aprovando 9 das 12 inscrições preliminares para a próxima etapa, de análise e entrevista. Segundo o edital, no final do processo, três docentes serão contratados. Os contratos terão duração inicial de seis meses, mas com possibilidade de prorrogação por igual período.  

O objetivo é facilitar a vinda de professores estrangeiros em situação de refúgio, oferecendo oportunidades de atuação acadêmica e reforçando, no âmbito da UFSM, o compromisso com a solidariedade internacional e a inclusão.  

Acompanhe o processo seletivo: https://www.ufsm.br/pro-reitorias/progep/editais/268-2025 

Edital para ingresso de estudantes refugiados e imigrantes

O edital voltado a refugiados e imigrantes vulneráveis para ingresso em cursos de graduação da UFSM — parte do programa humanitário — encerrou as inscrições na última segunda-feira, dia 8 de dezembro de 2025.  Ao todo, o edital abre 97 vagas em 67 cursos de graduação, com ingresso previsto para 2026.  

De acordo com o cronograma oficial, a lista preliminar de inscrições homologadas será divulgada em 15 de dezembro, e haverá oportunidade de recurso para eventuais contestações. Já a lista definitiva deve sair até o dia 13 de janeiro de 2026. Em seguida, no dia 26 de janeiro, será divulgado o resultado final, e haverá fase de acolhimento e matrícula nas semanas iniciais de fevereiro de 2026.  

A iniciativa integra o chamado Programa Humanitário – Refugiados Palestinos, resultado de uma articulação institucional da UFSM entre PRE, PROGRAD, PROGEP, DRI e ODH, com apoio de grupos de pesquisa como o Migraidh/Cátedra Sérgio Vieira de Mello. O programa visa atender refugiados e imigrantes, especialmente vindos de contextos de conflito, oferecendo oportunidades de estudos, docência, assistência socioeconômica, moradia estudantil, alimentação, transporte e suporte de integração.  

Acompanhe o processo seletivo: https://www.ufsm.br/pro-reitorias/prograd/editais/092-2025

Localizado na Rua Vitélio Zago, nº 442, no centro do município de Silveira Martins (RS), o EMSM integra a estrutura da PRE e tem como objetivo fortalecer iniciativas de extensão universitária articuladas ao território da Quarta Colônia.

Quem pode participar?

Podem submeter propostas:

• Coordenadores(as) de ações de extensão da UFSM (docentes ou técnicos-administrativos);
• Representantes internos de convênios com entidades externas;
• Representantes externos de instituições conveniadas à UFSM, desde que vinculados(as) a plano de trabalho coordenado por servidor(a) da universidade.
• Ações já desenvolvidas no espaço e que desejam manter suas atividades devem realizar o recredenciamento conforme as exigências do edital.
  

Inscrições

• Período: 01/12/2025 a 30/01/2026.
• Local: Via formulário eletrônico (Google Forms) disponível no edital, ou clicando aqui.

As propostas devem ser enviadas exclusivamente em formato PDF, com todos os anexos preenchidos: ficha de inscrição, relatório de certificação do Portal de Projetos da UFSM, ficha de contrapartida e plano de trabalho preliminar.

Seleção e critérios:

A análise das propostas será realizada por comissão avaliadora da PRE, considerando aspectos como:

• Alinhamento ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2016–2026);
• Conformidade com a missão institucional da UFSM;
• Pertinência com a Política de Extensão (Resolução 006/2019);
• Justificativa para uso do EMSM;
• Relação com a comunidade da Quarta Colônia, em especial com Silveira Martins;
• Propostas de uso compartilhado dos espaços (coworking);
• Adequação à Agenda 2030 e estímulo a soluções sustentáveis e inovadoras.

São ofertadas 12 vagas de ocupação de espaços físicos, podendo haver ampliação conforme disponibilidade.

Cronograma

• Inscrições: 01/12/2025 a 30/01/2026
• Homologação das inscrições: 02/02/2026
• Avaliação das propostas: 09 a 20/02/2026
• Resultado final: 27/02/2026
• Início das atividades: A partir de 02/03/2026
• Ocupação dos espaços: Até 01/04/2026

Informações adicionais

O prazo de permanência das ações no EMSM será de dois anos, com necessidade de recredenciamento ao final do período. Projetos selecionados deverão apresentar relatórios semestrais e cumprir o Termo de Compromisso de uso do espaço.

Dúvidas podem ser encaminhadas para o e-mail: secretariaexecutivasilveira@ufsm.br

Texto: Gabriele Mendes, Bolsista de Jornalismo da da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

A Pró-Reitoria de Extensão (PRE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) passará por uma mudança em cargos de direção, seguindo a nomeação dos novos pró-reitores feita pela futura reitora Martha Adaime. Após oito anos à frente da extensão universitária, o professor Flavi Ferreira Lisboa Filho encerra um ciclo marcado pela consolidação institucional da PRE. 

A nova gestão da Pró-Reitoria de Extensão da UFSM será marcada por grande protagonismo feminino. Dos quatro cargos de direção que passam por substituição, todos serão assumidos por mulheres, consolidando um momento de fortalecimento da liderança feminina na PRE. Tomam posse: a Pró-Reitora de Extensão; a Pró-Reitora Adjunta, que também acumula a Coordenação de Articulação e Fomento à Extensão; a Coordenadora de Cidadania; e a Coordenadora de Cultura e Arte.

Entre as coordenações já existentes, apenas um nome permanece: Leandro Nunes Gabbi, responsável pela Coordenação de Desenvolvimento Regional. Todos os demais setores passam a contar com novas lideranças, são elas: mulheres com trajetórias reconhecidas na extensão, reforçando um alinhamento entre renovação institucional e valorização da presença feminina.

Conheça os integrantes da nova gestão da PRE (2026–2029)

Pró-Reitora de Extensão: Milena Carvalho Bezerra Freire de Oliveira Cruz 

Jornalista e publicitária de formação, com mestrado em Ciências Sociais e doutorado em Comunicação pela UFSM, a professora de Publicidade e Propaganda Milena Carvalho, também integrante do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e com mais de 15 anos de experiência docente, tem sua trajetória na extensão pautada pelo forte compromisso com os direitos humanos, a equidade de gênero e o diálogo social. A futura pró-reitora relata que sua conexão com a extensão foi consolidada por meio da interação com diversas comunidades.

Na Universidade, se destacou pela criação do grupo de pesquisa “Comunicação, Gênero e Desigualdade”, pela implementação do curso de especialização em Estudos de Gênero e pela coordenação do projeto “Conexões Maternas”. Além disso, Milena integra a Comissão Assessora para Equidade, Diversidade e Inclusão da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS).

Natural do Rio Grande do Norte, a professora morou em diversos lugares, incluindo o Piauí, onde lecionou no curso de Turismo. Foi nesse período que, segundo ela, teve grande contato com a extensão. “Em Parnaíba, comecei a viver uma experiência mais concreta com a extensão: realizávamos imersões em campo, fazíamos diagnósticos com a comunidade local e entendíamos o potencial turístico da região. Era um aprendizado para os estudantes e, ao mesmo tempo, uma devolutiva para a comunidade, que estava fazendo a transição de um contexto predominantemente pesqueiro e bucólico para um lugar com crescente demanda turística”, explicou Milena.

Ao refletir sobre o desenvolvimento da extensão na UFSM ao longo dos anos, a professora expressa entusiasmo com o processo: “Hoje, vejo que estamos em um momento de colher os frutos de um trabalho que foi muito bem semeado ao longo dos últimos anos. Toda a força que a extensão tem hoje na UFSM é resultado de um trabalho sólido, especialmente nos últimos oito anos”, comenta. Milena destaca que a extensão na universidade não é mais apenas um item curricular a ser cumprido, mas uma prática consolidada e de grande impacto. Como tutora do Programa Educação Tutorial (PET) Saúde e Equidade no eixo de maternagem, ela enfatiza que os estudantes da área da saúde aprendem a olhar para as pessoas além do corpo biológico, compreendendo suas histórias de vida e os contextos de vulnerabilidade. “Essa atuação é uma experiência de extensão profundamente interdisciplinar”, afirma ela.

Milena menciona dois desafios iniciais que pretende priorizar em sua gestão. O primeiro é realizar um diagnóstico detalhado: ouvir os colegas que já estão na Pró-Reitoria, entender as necessidades e obter uma visão mais ampla do que, por enquanto, ela só consegue enxergar de fora. Em seguida, seu foco será acompanhar de perto como a extensão está presente nos currículos dos cursos, aprimorar esse processo, minimizar ruídos, planejar metas alcançáveis e identificar o que funciona bem e o que precisa de ajustes. Segundo ela, sua intenção é concentrar esforços nas unidades da Universidade. “Outro ponto central é fortalecer o diálogo com as unidades de ensino. Cada uma das 14 unidades — centros, colégios, campi — tem especificidades e demandas próprias de extensão. O que é relevante para a área da saúde é diferente do que é para o Centro de Artes e Letras (CAL), e não se trata de hierarquizar, mas de compreender cada contexto”, destaca Milena.

Pró-Reitora Adjunta de Extensão e Coordenadora de Articulação e Fomento à Extensão: Angela Weber Righi

Formada inicialmente em Fisioterapia pela UFSM, a professora Ângela Righi desenvolveu interesse por temas como ergonomia, saúde do trabalhador e engenharia de fatores humanos. Com doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e pós-doutorado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), ela atua como professora no Departamento de Engenharia de Produção desde 2017. Atualmente, também está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo da UFSM.

A relação de Ângela com a extensão começa ainda na graduação, quando se envolveu em diversas ações comunitárias nos cursos da área da saúde. Como docente, ela liderou grupos de trabalho que ajudaram a definir as diretrizes extensionistas do Centro de Tecnologia (CT) e atuou diretamente no processo de curricularização da Engenharia, seguindo as novas diretrizes. Desde 2017, participa ativamente da Comissão de Extensão do Centro de Tecnologia, onde assumiu, primeiramente, o cargo de vice-presidente e, mais recentemente, de presidente. Nesse papel, tem sido uma peça-chave na reformulação pedagógica dos cursos de Engenharia ao integrar a extensão de maneira estratégica nos currículos. 

Ângela foi responsável pela criação do manual de extensão para as engenharias, com o objetivo de adaptar essa prática a um contexto mais técnico. Segundo ela, no CT, a extensão foge do convencional, e sua intenção foi encontrar um espaço para ela dentro de um ambiente tradicionalmente mais técnico. “No Centro de Ciências da Saúde (CCS), de onde eu venho, a extensão está muito ligada à assistência, ao serviço de apoio. Já no CT, temos características bem próprias: relações com empresas, desenvolvimento de produtos, apoio a laboratórios que prestam serviços tanto para outras unidades da UFSM quanto para a comunidade externa”, explica Ângela.

Com grande entusiasmo, a professora compartilha sobre os projetos de extensão que coordena. No projeto "Engenharia para além do mercado de trabalho", os estudantes de Engenharia de Produção visitam escolas para realizar atividades com as crianças. “É uma experiência muito rica ver os estudantes transmitindo conhecimento para os pequenos. A gente vai até as escolas e apresenta essas ferramentas, realiza dinâmicas — como a montagem de uma caneta, simulando uma linha de produção — e insere os conceitos da Engenharia de Produção nesses exercícios. É fascinante ver como os alunos começam a perceber a diferença que esses conceitos podem fazer na prática”, ressalta ela.

Sobre suas expectativas para a gestão, ela afirma que, inicialmente, é fundamental conhecer a estrutura interna da PRE e da Coordenadoria de Articulação e Fomento à Extensão (CAFE), além de reconhecer as ações e projetos já em andamento e identificar pontos de melhoria com base na experiência das unidades. Para isso, ela destaca a importância da escuta ativa com docentes, técnicos e estudantes: “A primeira etapa é reconhecer o que já foi construído. A extensão cresceu muito nos últimos anos, e nosso papel agora é fortalecer, articular e qualificar esse trabalho”.

Ângela espera fortalecer a comunicação da extensão, tornando mais visíveis os projetos, os resultados e as oportunidades. “Um dos maiores desafios é comunicar a extensão. Precisamos mostrar o que já é feito, dar visibilidade às ações e aos resultados, porque a extensão cresce quando é compreendida. E, para isso, é essencial engajar, fomentar e dialogar”, afirma. Segundo ela, sua abordagem será justamente essa: interagir, tocar as pessoas e se expressar. “Eu venho de duas áreas diferentes e, por isso, trago a capacidade de transitar entre mundos. A extensão exige diálogo, adaptação e sensibilidade — e é para isso que pretendo contribuir”, conclui a futura pró-reitora adjunta.

Coordenadora de Cidadania (COCID): Cassiana Marques da Silva

Pedagoga formada pela Universidade Franciscana (UFN), mestre em Gestão Pública pela UFSM e servidora na mesma instituição desde 2010, Cassiana Marques assume a Coordenadoria de Cidadania após uma trajetória em áreas estratégicas como saúde do trabalhador, gestão de pessoas e assistência estudantil. Atualmente, ela ocupa o cargo de Pró-Reitora Adjunta da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE).

Ela comenta que também passou pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) em Brasília e, ao retornar a Santa Maria, assumiu um cargo na Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP), na Coordenadoria de Saúde e Qualidade de Vida do Servidor (CQVS), onde foi chefe de núcleo e, posteriormente, coordenadora por quatro anos. A trajetória de Cassiana sempre esteve voltada à interação com pessoas. Segundo ela, a extensão sempre fez parte de sua vida, pois acredita que é essencial para o aprendizado. “Eu sempre submeti projetos para o Observatório de Direitos Humanos (ODH), sempre voltados a estudantes, diversidades e minorias sociais”.

O projeto mais recente da servidora é "Educação e cultura popular: fazeres, saberes e ações na educação básica municipal, ensino superior e escola de samba, um intercâmbio cultural", mais conhecido como “Cultura Educa”. O projeto promove um intercâmbio cultural entre estudantes estrangeiros, quilombolas, indígenas e escolas municipais.

Para ela, a COCID é essencial para fortalecer as políticas sociais e a interação com as comunidades vulneráveis: “É necessária para levar o serviço e a informação até o cidadão que precisa. É por meio desses projetos que trabalhamos no desenvolvimento dessas pessoas”, relata. Cassiana também fala sobre as prioridades da gestão. Segundo ela, é fundamental mapear as demandas, identificar os responsáveis e entender as subdivisões das coordenadorias.

Ela destaca que, embora mudanças possam gerar ansiedade, também trazem novas possibilidades, pois a equipe se reconstrói junto. “Eu sou uma pessoa que não sei trabalhar se não for no coletivo. Não consigo. É muita tortura trabalhar em uma sala sozinha”, comenta Cassiana.

Coordenadora de Cultura e Arte: Raquel Guerra 

Atriz, diretora, produtora cultural e professora do Departamento de Artes Cênicas da UFSM, Raquel Guerra é mestre e doutora em teatro pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Sua relação com a extensão começou ainda na graduação, quando acompanhava ações artísticas com a comunidade externa, visitando escolas, comunidades e espaços sociais. “Uma professora minha, ainda na graduação aqui na UFSM, nos botava em um ônibus e nos levava para fora da Universidade para apresentar em escolas e visitar asilos e comunidades, e eu lembro que era uma coisa que eu achava muito importante porque foram essas ações que me ajudaram muito no processo de profissionalização” relata Raquel. 

Durante o mestrado e doutorado, ela trabalhou em Florianópolis no Instituto Guga Kuerten, uma organização social e fundação dedicada a projetos de incentivo à cultura e ao esporte. Segundo ela, a extensão já era uma prática muito presente no meio do teatro e, quando surgiu a curricularização da extensão no curso, isso não causou surpresa entre os alunos: “Dentro da área do teatro, existe esse universo do teatro em comunidade, que visa a prática artística com foco no desenvolvimento da comunidade. Para nós do curso, a inserção da extensão foi algo natural, pois já realizávamos extensão o tempo todo”.

Com projetos reconhecidos regional e nacionalmente, Raquel coordena iniciativas como o Teatro Caixa Preta e o Caixa Aberta, que convidam a comunidade a participar ativamente do teatro. Para ela, cultura é extensão, pois a arte deve ser voltada para a sociedade: “A gente produz arte para a sociedade, visando a produção artística como um espaço de reflexão social”.

Suas intenções para a nova gestão são claras e objetivas: intervir de forma a promover uma transformação social, alterando a estrutura do pensamento social, como o racismo, machismo, sexismo e etarismo. Raquel enfatiza que a cultura é um espaço crucial no combate às desigualdades. “Espero também poder contribuir para a diminuição do assédio moral dentro da Universidade. Qualquer tipo de assédio ou violência de gênero, eu acredito que a arte e a cultura têm um poder muito forte em combater essas formas de violência”, ressalta ela.

Coordenador de Desenvolvimento Regional (CODER): Leandro Nunes Gabbi 

O único coordenador que permanece no cargo, Leandro Gabbi, é servidor na UFSM desde 2014, possui uma sólida trajetória acadêmica e profissional que se reflete diretamente em sua atuação em prol do desenvolvimento regional. Graduado em Ciências Econômicas pela própria Universidade e com mestrado em Gestão de Organizações Públicas, ele iniciou sua carreira no Campus Cachoeira do Sul, onde atuou como Chefe do Gabinete de Projetos. A mudança para a Pró-Reitoria de Extensão (PRE) em 2021, onde trabalhou no Escritório do Geoparque Quarta Colônia, foi um marco em sua carreira, aprofundando seu envolvimento com a extensão universitária e o desenvolvimento territorial. Em 2023, foi convidado a assumir a Coordenadoria de Desenvolvimento Regional (CODER), na qual tem ampliado sua contribuição para as comunidades locais e para o desenvolvimento sustentável da região.

A relação com a extensão universitária começou ainda no Campus Cachoeira do Sul, onde Leandro foi integrante da Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão e da Câmara de Extensão da UFSM. Essas experiências o ajudaram a entender a extensão como um elo entre a universidade e as comunidades, uma forma de aplicar o conhecimento acadêmico para atender às demandas reais dos territórios. No Escritório do Geoparque Quarta Colônia, ele passou a articular ações com comunidades de municípios que compõem esse território, segundo ele: “A extensão acontece de fora para dentro. Nosso papel é articular demandas reais das comunidades e transformá-las em projetos capazes de gerar desenvolvimento regional sustentável”. 

Para ele, a CODER tem desempenhado um papel fundamental na articulação com a comunidade, promovendo o desenvolvimento sustentável nas áreas de turismo, cultura e patrimônio natural. Ele vê a extensão universitária como um instrumento estratégico para o fortalecimento dos vínculos entre a Universidade e os municípios da região. “A troca de saberes entre a academia e a comunidade é essencial não apenas para a formação acadêmica, mas também para a qualificação da mão de obra local e o fortalecimento da identidade regional”, afirma Leandro.

Para os próximos anos, o gestor tem grandes expectativas. Sua prioridade é consolidar e expandir a atuação da CODER, com foco na manutenção dos Selos de Geoparque Mundial da UNESCO nos territórios de Caçapava e Quarta Colônia, além de reforçar a integração da UFSM com os municípios da Região Central do Rio Grande do Sul. Ele acredita que o principal desafio será unir os municípios para que se vejam como uma região integrada, capaz de pensar e agir coletivamente: “Para o próximo período de gestão, a nossa prioridade é manter a nossa atuação de articulação junto aos territórios, procurando, através da extensão universitária, atender à demandas das comunidades e promover o desenvolvimento regional sustentável não só na Região Central, mas também nas regiões de atuação dos Campus Cachoeira do Sul, Frederico Westphalen e Palmeira das Missões”.

Uma gestão que nasce fortalecida pelo diálogo

Em comum, os novos gestores destacam três fundamentos centrais:

• Escuta ativa e construção coletiva

• Valorização de estudantes como protagonistas da extensão

• Expansão da presença da UFSM no território

As equipes da PRE agradecem a atual gestão pelo empenho durante os últimos anos e abrem as portas para a nova gestão, que assume com o desafio de preservar conquistas, qualificar processos e impulsionar novos caminhos, mantendo a extensão da UFSM como referência nacional em impacto social.

Texto: Maria Lúcia Homrich Gotuzzo, bolsista de jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Catharina Viegas, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

O evento teve início na noite de terça-feira (14) com a exibição do vídeo institucional da Extensão UFSM, e seguiu com as falas de Giséli Duarte Bastos, técnica em assuntos educacionais da Subdivisão de Inserção da Extensão nos Cursos, que destacou a importância de manter o acompanhamento contínuo das ações extensionistas nos cursos de graduação.

O pró-reitor de Extensão, Flavi Ferreira Lisboa Filho, lembrou que a UFSM já realizou outras discussões sobre a inserção da extensão, mas enfatizou que este é o primeiro seminário voltado especificamente ao acompanhamento do processo. Segundo ele, mais de 90% dos cursos da instituição já estão com a extensão curricularizada.

Flavi afirmou que a extensão universitária “é feita na partilha, pelo diálogo”, e que esse processo de troca é o que conecta a universidade com a sociedade. Ele destacou ainda que as ações extensionistas têm o poder de gerar consciência cidadã, ao permitir que o estudante coloque em prática o que aprende em sala de aula e se reconheça como agente de transformação social. “A extensão nos conecta com a sociedade. Ela é um exercício potente de cidadania”, afirmou o pró-reitor.

A vice-prefeita de Santa Maria, Lúcia Madruga, também participou da mesa de abertura e relembrou sua trajetória como estudante da UFSM, marcada pela participação em projetos de extensão ainda nas décadas de 1980 e 1990. Ela citou experiências realizadas junto à APAE e a outras instituições locais, ressaltando o impacto dessas iniciativas na formação de estudantes e no desenvolvimento da cidade.

Lúcia destacou que, mesmo antes da curricularização da extensão, essas experiências já cumpriam um papel fundamental de integração entre a universidade e a comunidade externa. “A extensão sempre esteve presente na minha formação, mesmo antes de se tornar política pública”, afirmou a vice-prefeita. Ela acrescentou que, atualmente, em sua atuação na gestão municipal, reconhece ainda mais o valor da parceria com a universidade. “As portas da prefeitura estão abertas para os projetos da UFSM em todas as áreas”, reforçou.

O diretor do Centro de Tecnologia e vice-reitor eleito da UFSM, Thiago Marquezan, também destacou a importância da integração entre a universidade e a sociedade, afirmando que a curricularização da extensão vem consolidar uma prática já presente na instituição. Para ele, a extensão universitária “transforma”, porque está presente em diferentes dimensões da vida comunitária – da saúde e da cultura à engenharia, ao esporte e à educação.

Thiago ressaltou que a lei que determina a inserção da extensão nos currículos veio para “lembrar o óbvio”: que não há formação superior completa sem esse relacionamento com a comunidade externa. “A curricularização da extensão nos desacomoda e nos faz repensar a universidade que queremos”, afirmou. Ele também enfatizou o compromisso da nova gestão com o fortalecimento do processo, destacando que “a formação vai muito além da sala de aula; a extensão é a conexão com a sociedade que dá sentido ao ensino e à pesquisa”.

Extensão como prática democrática

Encerrando a noite, o professor Hélder Eterno da Silveira, titular da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e ex-presidente do Fórum de Pró-Reitores de Extensão (Forproex), ministrou a palestra “Inserção curricular da extensão: para quê? Com quem e como?”.

Em sua fala, o professor destacou que a curricularização da extensão é um processo formativo que reforça o compromisso institucional das universidades com a democratização dos saberes. Segundo ele, a proposta vai além de uma exigência normativa, representando uma mudança de paradigma na forma como o conhecimento é produzido e compartilhado.

Hélder afirmou que “fazer assistência não é fazer extensão” e defendeu que o verdadeiro sentido da prática extensionista está no diálogo, na práxis e na construção coletiva. Para ele, a universidade tem como função central formar pessoas, e a extensão é parte essencial desse processo, pois possibilita o encontro entre diferentes realidades e experiências de vida. “A extensão democratiza o acesso ao saber e cria oportunidades de aprendizado mútuo. É compreender quem eu sou nesse mundo e qual o meu papel como sujeito social”, afirmou.

O palestrante também ressaltou que a extensão deve ser entendida como uma pedagogia que transforma o currículo e como um instrumento de democratização do conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento da consciência crítica e da cidadania. 

Panorama institucional da inserção da extensão nos currículos

Na manhã da quarta-feira (15), o evento apresentou um panorama sobre a inserção da extensão universitária nos currículos de graduação da instituição. O levantamento trouxe dados, reflexões e perspectivas sobre esse movimento, que busca integrar ainda mais a formação acadêmica com as demandas e realidades da sociedade.

Segundo a equipe da PRE, representada por Giséli Duarte Bastos, a inserção da extensão nos cursos representa um passo importante para consolidar uma educação mais participativa, crítica e voltada à transformação social. O estudo evidencia o avanço das ações extensionistas e o fortalecimento do diálogo entre universidade e comunidade, valorizando o aprendizado prático e o compromisso social dos estudantes.

“O problema é não saber o que é a extensão, tanto por parte dos docentes, quanto por parte dos técnicos e estudantes. Então não há a compreensão teórica sobre a extensão. Não se tem essa dimensão pedagógica da extensão e isso é o problema. Como que a gente vai seguir a extensão dos cursos se não temos clareza do que é a extensão?”, relata Giséli.

Durante a apresentação, coordenadores de diferentes cursos da UFSM, como Fonoaudiologia, Engenharia Florestal, Engenharia Civil, Direito Noturno e Pedagogia EAD Noturno, também compartilharam suas experiências no processo de inclusão da extensão nos currículos. As vivências destacam caminhos, desafios e possibilidades observadas nesse processo coletivo, que vem mobilizando professores, estudantes e gestores em torno de uma formação mais integrada e interdisciplinar.

As iniciativas reforçam o papel da UFSM como instituição comprometida com o desenvolvimento e com a formação de profissionais capazes de atuar de forma ética, reflexiva e comprometida com o bem comum.

Reflexões e perspectivas sobre a extensão universitária

terNa tarde de quarta-feira, a programação do seminário seguiu com duas palestras que aprofundaram o debate sobre os fundamentos e as práticas da extensão na universidade. O pró-reitor de Extensão, professor Flavi, ministrou a palestra “Extensão universitária: fundamentos, desafios e perspectivas na UFSM”, destacando mais uma vez o papel da extensão como espaço de transformação social e diálogo entre universidade e comunidade externa. Em sua fala, Flavi ressaltou que a extensão vai além de uma atividade complementar, sendo parte essencial da formação de profissionais críticos e comprometidos com os desafios contemporâneos.

Em seguida, a professora Cristiane Muenchen, do Departamento de Física da UFSM, apresentou o tema “A educação freireana e a extensão universitária: quais diálogos possíveis?”. A partir de uma perspectiva inspirada em Paulo Freire, a docente propôs uma reflexão sobre práticas educativas transformadoras e sobre como a extensão pode fortalecer processos formativos que partem da realidade e se voltam à construção coletiva do conhecimento.

Encerrando os dois dias de programação, o I Seminário de Acompanhamento da Inserção da Extensão nos Currículos de Graduação da UFSM consolidou-se como um espaço de diálogo e avaliação contínua, reafirmando o compromisso institucional com a formação integral, o desenvolvimento humano e o fortalecimento da relação entre universidade e sociedade.

Texto: Gabriele Mendes e Laura Severo, bolsistas da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Valéria Luzardo, bolsista da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

O guia está organizado em quatro capítulos, que abordam a história da extensão universitária, as diretrizes que orientam a prática, como acessar recursos de fomento e um passo a passo de como registrar ações na instituição. Também é possível encontrar respostas às dúvidas mais frequentes relacionadas ao fazer extensionista, tais como o que não se enquadra como extensão e quais são os critérios para avaliar as ações.

Ao trazer para a comunidade acadêmica informações em linguagem acessível, o guia oferece orientações práticas e embasadas para quem deseja integrar a rede extensionista da UFSM.

Texto: Wellington Hack, Subdivisão de Divulgação e Editoração PRE

Revisão: Valéria Luzardo, Subdivisão de Divulgação e Editoração PRE

A aluna Pâmela Cristina Pleszevy Zimermann, ex-bolsista do programa de extensão “O Reino encantado das plantas: aprendendo botânica no jardim botânico da UFSM”, coordenado pela professora Daniela Guimarães Simão, expôs uma atividade que será desenvolvida durante visitações ao Jardim Botânico da UFSM (JBSM). Trata-se de um banner interativo chamado “As plantas suculentas: com quem sou parecida”, que traz características da coleção de suculentas vivas do Jardim para serem associadas a questões práticas do cotidiano, como animais e personagens de desenho animado. 

Além disso, Pâmela também foi responsável pela criação do banner informativo “As plantas suculentas: quem são elas”, que traz informações sobre como cultivar as plantas da forma correta. Ambos os materiais foram planejados como uma alternativa para continuar com as atividades mesmo no período das enchentes e greve dos técnicos administrativos, visando levar o conteúdo que seria experienciado nas visitas ao JBSM até as escolas de Santa Maria. “Eu acredito que a educação ambiental é a forma mais bonita e efetiva de se transmitir o conhecimento científico a todas as pessoas”, comenta Pâmela.

Em breve, os materiais apresentados serão expostos no Jardim Botânico, cumprindo com sua ideia inicial de ensinar as pessoas sobre ciência de modo prático. 

Texto: Myreya Antunes, bolsista de jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/ UFSM).

Revisão: Catharina Viegas de Carvalho, Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Desenvolvido pela professora Debora Bobsin, o projeto “Educação empreendedora e negócios de impacto no novo ensino médio” surgiu durante a pandemia. Na época, Debora foi convidada para palestrar sobre empreendedorismo social para os estudantes e, ao final do ano, recebeu outro convite para palestrar sobre Geoparque e Empreendedorismo. Durante esse evento, Debora recebeu queixas dos diretores da escola sobre as dificuldades de implementar os conteúdos do novo ensino médio. Assim, em 2021, nasceu o projeto que busca levar a educação empreendedora até escolas rurais de Caçapava do Sul.

Metodologias e práticas

Durante 2022 e 2023, a ação atendeu duas escolas piloto da implementação do novo Ensino Médio, na zona rural de Caçapava: Escola Antônio José Lopes Jardim e Escola Nossa Senhora da Assunção. Atualmente, as ações contemplam a escola Professora Gladi Machado Garcia, nas Minas do Camaquã, e são responsáveis por viabilizar a interação entre os adolescentes com questões ligadas ao empreendedorismo e à tecnologia. A coordenação do projeto conta com o apoio do professor de geografia André Borba e do fotógrafo Rafael Happke, que auxiliam os alunos em oficinas práticas. Uma das oficinas realizadas é a de roteiro, na qual os estudantes desenvolvem documentários sobre a reconstrução de um monumento simbólico da comunidade das Minas do Camaquã. A produção de vídeos não é novidade para os alunos, que já desenvolveram três curtas baseados em contos de suas próprias autorias, apresentados em um festival cultural e literário ofertado na escola Gladi Garcia.

O projeto oferece diversas oficinas de capacitação para alunos e professores, visando facilitar a aprendizagem de conteúdos práticos relacionados ao empreendedorismo, previstos nos itinerários formativos dos alunos dos anos finais do ensino médio. Além disso, busca promover a valorização do contexto local, social e histórico. “Hoje em dia, o projeto também envolve outros desafios, mas a questão do empreendedorismo continua porque ela permeia tudo – mas hoje falamos disso sem falar necessariamente em empreendedorismo. Nós buscamos discutir empreendedorismo para que os alunos valorizem a identidade da comunidade na qual estão inseridos”, explica Débora.

Texto: Myreya Antunes, da Subdivisão de Divulgação e Editoração– PRE

Revisão: Catharina Viegas de Carvalho, Subdivisão de Divulgação e Editoração – PRE.

Na segunda-feira, dia 18/11, ocorreu, no hall do nono andar do prédio da reitoria, a inauguração do mural “Visada”, pintado pelos acadêmicos Douglas Dornelles Medeiros e Everton Rodrigues Santos.  O evento contou com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão e iniciou às 11 horas. Douglas comenta que o projeto utiliza elementos que representam a união entre pesquisa e extensão realizadas dentro da Universidade. “Visada foi a palavra encontrada para sintetizar esta ideia de projeção, cultivo da ciência e olhar para o futuro”, relatam os acadêmicos. Eles destacam, ainda, que “as figuras multicoloridas representam a diversidade étnica presente na UFSM.O Chefe do Observatório de Direitos Humanos (ODH), Victor Lopes, afirma que essa é uma oportunidade de tornar a Universidade um espaço mais artístico e reflexivo, promovendo a conexão entre comunidade e ambiente universitário.

Texto: Myreya Antunes, da Subdivisão de Divulgação e Editoração da PRE.

Revisão: Catharina Viegas de Carvalho, Subdivisão de Divulgação e Editoração da PRE.

O começo de tudo

A iniciativa “Flores para Todos na região da depressão central do Rio Grande do Sul” tem como objetivos principais agregar   renda aos agricultores familiares, diversificar a produção de flores e levar a jardinagem para o ambiente escolar. A   coordenadora do projeto,  professora Lilian Osmari Uhlmann, conta que a ideia surgiu em 2018, em uma reunião entre a Equipe Phenoglad da UFSM e a  Emater/RS, quando foi sugerida a possibilidade de levar até os produtores de flores o bulbo de gladíolo, para ensiná-los as práticas de  manejo. Assim, a ação teve início em cinco municípios da região de Santa Maria e passou a atuar também em escolas rurais, ensinando  alunos a cultivar flores como uma alternativa pedagógica para diversas   disciplinas.

“Nós vamos até as escolas, apresentamos o projeto e então fazemos a parte prática, de ensinar os alunos sobre o plantio de flores. Como esse trabalho é feito exclusivamente em escolas rurais, resgatamos esta memória de identidade rural que às vezes acaba sendo perdida”, explica a professora.

Espécies cultivadas

Após algum tempo auxiliando agricultores do Rio Grande do Sul, o projeto se expandiu para outros estados, despertando o interesse dos produtores em diversificar a produção. Assim, Lilian explica que, primeiramente, são realizadas pesquisas na universidade para verificar se determinada espécie de flor atende aos critérios necessários para integrar a pesquisa, como:

• Cultivo a céu aberto;
• Fácil manejo;
• Baixo custo de produção;
• Aceitação pelos consumidores;
• Boa durabilidade.

De acordo com Lilian, existem “níveis” de produção, iniciando com o cultivo do gladíolo. Quando essa espécie já está bem aceita pelos agricultores,  eles podem escolher outros tipos de flores para cultivar, como  statice, girassol, dália e ornithogalum.

“Primeiramente, fazemos todo um trabalho de pesquisa, cultivando as flores em diferentes épocas para ver a adaptação; depois, levamos para os produtores e também para as escolas onde atuamos,” comenta Lilian.

Confira imagens de algumas espécies de flores que são cultivadas:

Mesmo com empecilhos, a iniciativa continua

Durante a pandemia da Covid-19, a ação adaptou-se ao ambiente virtual, com vídeos para continuar oferecendo suporte aos participantes. Foram realizados dias de campo de forma online, uma vez que havia restrições para visitas presenciais.

Recentemente, o Rio Grande do Sul sofreu com enchentes em praticamente todo o estado, e, mais uma vez, o projeto se manteve ativo.

Os alagamentos ocorreram justamente na época de produção para o Dia das Mães, uma data na qual as vendas de flores são intensificadas.

Grande parte das flores que abasteceram o mercado nesse Dia das Mães veio do projeto, já que as fortes chuvas impediram a chegada da remessa tradicional de flores vindas de São Paulo.

Phenoglad Mobile

Através do aplicativo “Phenoglad Mobile”, os produtores rurais recebem auxílio para planejar a data de plantio e colheita do gladíolo. O app foi desenvolvido com base na pesquisa de mestrado de Lilian, já que uma das maiores dificuldades enfrentadas pelos agricultores é ajustar a data  de plantio para que as flores estejam prontas nos períodos de maior demanda (festas de final de ano, Dia dos Namorados, formaturas, etc.).

O aplicativo está disponível para todos os municípios do Rio Grande do Sul e Santa Catarina, e possibilita que o cultivador selecione se deseja saber qual a melhor época para plantio, ou se quer produzir visando a colheita em períodos específicos.

Presença em eventos

O projeto participa de diversos eventos, inclusive da Expointer, uma das maiores feiras agropecuárias da América Latina. Além disso, realiza dias de campo nas cidades onde está presente, com o objetivo de divulgar as produções e oferecer oficinas profissionalizantes. Confiras as datas dos próximos encontros:

Acompanhe o trabalho realizado pelo projeto nas redes sociais: 

Instagram: @phenoglad

Facebook: Equipe PhenoGlad

Email: phenoglad@gmail.com

Youtube: PhenoGlad

No Brasil, historicamente, o acesso à cultura sempre foi um privilégio das camadas mais altas da sociedade, de modo que os produtos culturais produzidos pela população menos abastada são considerados por muitos como inferiores. Visando mudar isso, o projeto “Arte e Luzes: aprendendo com cinema, música e literatura” surgiu.  A idealizadora do projeto, professora Ivana Ferigo Melo, explica que são realizados cafés culturais, nos quais ocorre a exibição de filmes, apresentações musicais, proclamação de poesias e leituras, além da degustação de pratos típicos de países referentes aos filmes exibidos. Ao final, são feitos debates entre os participantes dos eventos, para que se possa discutir todo o conteúdo absorvido nessas experiências. “A ideia do café cultural é trabalhar com o resgate de memória, colocar as pessoas juntas, corpo a corpo, para retomar o costume de fazer atividades presenciais em função de hoje em dia as relações se darem muito a partir do virtual”, conta Ivana.

Extensão além da Universidade

A iniciativa busca levar a extensão para além dos muros da Universidade, de modo que sejam feitos encontros mensais em   cidades da Quarta Colônia. Neste semestre as atividades acontecem em Silveira Martins, geralmente ao ar livre, sendo   divulgadas diretamente para os habitantes da cidade, uma vez que um dos objetivos do projeto é aumentar a conexão entre  as pessoas, sem a interferência da Internet.

Seleção das obras exibidas

A coordenadora do projeto conta que existem alguns critérios para definir o que será exibido para a comunidade durante os encontros e que para isso existe um grupo de estudos que se baseia em temáticas relevantes para a sociedade. “O consumo, por exemplo, é uma pauta super relevante. O uso de mídias sociais, atomização de relações humanas em função do excesso de virtualidade, meio ambiente e saúde mental também são assuntos que eu considero de suma relevância e que necessitam ser trabalhados”.

  Após definirem o tema que será trabalhado no encontro do mês, o grupo inicia uma pesquisa para estabelecer as obras que serão debatidas com a comunidade. Ivana comenta que os filmes transmitidos são diferentes daqueles que geralmente estão disponíveis em serviços de streaming, pois a intenção é valorizar o cinema nacional e independente.

Algumas obras que já foram exibidas em encontros anteriores:

• Valentín: filme argentino utilizado para discutir a necessidade de amparo a criança;

• Beautiful
• The Wall
• Narradores de Javé
• O banheiro do papa
• Anitta
• O Show de Truman
• O menino do pijama listrado 

Além disso, a ação também se compromete em reduzir o consumo de plásticos solicitando aos participantes do evento que levem as comidas em embalagens não descartáveis e que utilizem copos de vidro.

O retorno do público

O café cultural tem classificação livre para todos os públicos. Recebe crianças, adolescentes, jovens adultos e idosos, visto que objetiva possibilitar o acesso ao conhecimento, a troca de experiência e a convivência das pessoas fora das telas do celular. Ivana conta que o retorno é sempre positivo e que quem frequenta uma vez sempre retorna e fica muito grato pela oportunidade de participar. Desde o início do desenvolvimento da ação, essa sempre foi a intenção: aproximar o público daquilo que nem sempre é de fácil acesso.

As atividades em Silveira Martins seguem ocorrendo mensalmente até o fim do semestre e, no início do próximo ano letivo, o número de encontros deve aumentar.

Texto: Myreya Antunes, da Subdivisão de Divulgação e Eventos da PRE.

Revisão: Catharina Viegas de Carvalho, da Subdivisão de Divulgação e Eventos da PRE.

Imagens: Acervo do projeto Arte e Luzes

Amparados pela lei 13006 de 2014, que prevê a exibição obrigatória de filmes, por, no mínimo, 2 horas, como parte da estrutura curricular da formação de jovens e adolescentes, o projeto “Quarta Colônia em cine: Professores, Cinema e Escola” busca proporcionar aos alunos a experiência de desfrutar do cinema nacional em um ambiente escolar. 

A ação atualmente atende escolas de Santa Maria e Dona Francisca, na Quarta Colônia. A coordenadora do projeto, professora Valeska Fortes de Oliveira, conta que o convite para a implementação dessa lei partiu da Secretaria de Educação de Santa Maria, que auxiliou na logística de transporte dos professores até o município de Dona Francisca, localizada a aproximadamente uma hora de distância. 

A professora-coordenadora ressalta, também, que esse trabalho ocorre em diversas cidades da região: “Nunca deixamos nossas escolas de Santa Maria desatendidas. A Escola Municipal Sérgio Lopes está com projetos de cinema na escola, com crianças e jovens, já há 7 anos. Realizamos uma Mostra das produções dos professores na Casa Círculo com apoio da PRE”. Além disso, Valeska menciona que Silveira Martins é um dos municípios do Território Imembuy que irá receber a ação nas escolas.

      A ideia da ação é atender crianças do primeiro ao nono ano que estejam em situação de vulnerabilidade social e em processo     de recomposição de aprendizagem. Para isso, todas as sextas-feiras, ocorrem, nas escolas onde a iniciativa atua, oficinas de   formação com ateliês de exibição, produção e coleta de imagens, além de pequenas produções cinematográficas sob o olhar das   crianças e jovens. Você pode prestigiar a exposição de tais obras durante a JAI MIRIM, que acontece no Campus Sede da   Universidade Federal de Santa Maria, no dia 27 de novembro.

Texto: Myreya Antunes, da Subdivisão de Divulgação e Eventos da PRE

Revisão: Catharina Viegas de Carvalho, da Subdivisão de Divulgação e Eventos da PRE.

Imagens: Acervo do Projeto Quarta Colônia em Cine

Em 2024, um novo patamar foi atingido: quase seis mil trabalhos estão inscritos para exposição na JAI, o maior número de todas as edições. Esse dado contempla, principalmente, um aumento na quantidade de trabalhos de extensão desenvolvidos dentro da universidade. O pró-reitor de Extensão, Dr. Flavi Ferreira Lisboa Filho, explica que isso reflete um trabalho de valorização e qualificação que é feito diariamente:

“Nós ampliamos muito as possibilidades de fomento à extensão na UFSM, estamos entre as universidades federais que mais investem em extensão e isso acaba refletindo em um aumento das ações que são feitas e, por consequência, nas inscrições no Salão de Extensão da JAI e que são compartilhadas com a comunidade acadêmica”.

Além disso, Flavi informa que, com o objetivo de seguir nessa linha de crescimento, os planos da UFSM são de ampliar o diálogo com a comunidade externa para que os pesquisadores extensionistas possam atender às demandas da sociedade. Aliado a esse fator, o pró-reitor afirma também que o tema da JAI 2024 “Da ciência à resiliência” se relaciona com a recente crise climática vivenciada no Rio Grande do Sul: “Nós queremos e buscamos cada vez mais uma ciência comprometida com a sociedade e essa ciência comprometida com a sociedade vai refletir numa prática de extensão diferenciada que nos conecta. Esse conhecimento advindo da ciência nos permite ter uma atitude mais resiliente diante dessas situações adversas que a gente enfrenta, e o valor dela se amplia. Quando a gente consegue colocar todo esse conhecimento desenvolvido de maneira qualificada pela universidade à disposição da sociedade nas diversas ações de extensão que nós realizamos”.

A Jornada Acadêmica Integrada da UFSM acontece todos os anos na Universidade desde 1985 e tem como objetivo divulgar os trabalhos de ensino, extensão, iniciação científica, pós-graduação e externos realizados pela comunidade acadêmica para o público em geral.

Texto: Myreya Antunes, da Subdivisão de Divulgação e Eventos da PRE

Revisão: Catharina Viegas de Carvalho, da Subdivisão de Divulgação e Eventos da PRE.

Apresentações de Trabalhos Orais da Extensão - de 26/11 à 29/11

Horário: das 10:00 às 12:00hs (Quarta noturno: das 20:30 às 22:30h)

Local: Salas do CCR (prédio 44)

TERÇA-FEIRA - 26 DE NOVEMBRO DE 2024
ÁREA TEMÁTICA: SAÚDE 

Confira aqui os locais de apresentação da terça-feira.

QUARTA-FEIRA - 27 DE NOVEMBRO DE 2024
ÁREA TEMÁTICA: TRABALHO, MEIO AMBIENTE E TECNOLOGIA E PRODUÇÃO

Confira aqui os locais de apresentação da quarta-feira (diurnos).

QUARTA-FEIRA - 27 DE NOVEMBRO DE 2024 (NOTURNO)
ÁREA TEMÁTICA: GERAL - NOTURNOS

Confira aqui os locais de apresentação da quarta-feira (noturnos).

QUINTA-FEIRA - 28 NOVEMBRO DE 2024
ÁREA TEMÁTICA: EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS

Confira aqui os locais de apresentação da quinta-feira.

SEXTA-FEIRA - 29 DE NOVEMBRO DE 2024
ÁREA TEMÁTICA: COMUNICAÇÃO E CULTURA E ARTE

Confira aqui os locais de apresentação da sexta-feira.

Confira abaixo a programação do Salão de Extensão, começando pela programação principal e, após, as atividades simultâneas:

Programação Principal

Atividades Simultâneas

UFSM aborda evento e projetos de incentivo a produções audiovisuais  

Entre os dias 08 e 19 de abril a UFSM, recebe a 12ª Mostra Ecofalante de Cinema, através da  Coordenadoria de Cultura e Arte da Pró-Reitoria de Extensão e com a colaboração do projeto de extensão Cineclube da Boca. O evento nacional contém exibições de produções e debates com uma visão socioambiental, a fim de despertar a consciência crítica dos estudantes e enriquecer o processo educacional através do audiovisual.

As sessões estão divididas em vários locais da cidade, a programação é gratuita e aberta ao público geral. Confira a programação completa no site oficial da Mostra Ecofalante: https://ecofalante.org.br/programacao

Na última semana, Santa Maria prestigiou a sessão de lançamento do documentário Clube Universitário - A Boate do DCE. Produzido e dirigido pelo designer gráfico Luciano Ribas, que contém depoimentos reais, fotografias e arquivos da boate universitária desde sua formação entre os anos 80 e 90 até o fechamento total em 2013, e como esse processo impactou a cidade. 

O objetivo do documentário é eternizar as memórias afetivas e principalmente alertar sobre a necessidade de contar as lembranças de 40 anos de história, para que não caiam no esquecimento. Luciano ressalta que a arrecadação da Boate ajudou a fazer do DCE UFSM, a entidade mais importante de Santa Maria entre os anos de 1983 a 2013.

O Cineclube da Boca é um programa de extensão do curso de Gestão de Turismo da UFSM, com apoio do Centro de Artes e Letras, fundado em 2016 com o lema "Divertir, Instruir e Emancipar". O programa propõe encontros semanais, aberto ao público geral oferecendo um espaço para análise de filmes.

Desde seu retorno pós-pandemia, o cineclube projetou apenas produções audiovisuais locais. Com aproximadamente 40 pessoas por sessão, o projeto tem o propósito de aprimorar a concentração se desligando do mundo virtual, analisar filmes com senso crítico e principalmente se divertir. 

O coordenador do projeto e professor de turismo, Gilvan Dockhorn, comenta a importância de ceder eventos, projetos e produções regionais. “Demonstra e consolida um longo histórico que a cidade e a universidade mantém com cinema e audiovisual e principalmente com o cineclubismo “ afirma. O projeto também oferece oficinas de formação, curso de produção de cinema/audiovisual aberto também à comunidade geral.

Confira a próxima sessão do Cineclube da Boca:

Filme: “A Transmissão 32”

Local: Auditório do Prédio 67, Campus UFSM

Data: Quarta-feira, 17 de abril de 2024

Horário: 19h

Mais informações sobre o Cineclube da Boca podem ser encontradas no site oficial da UFSM e no instagram oficial do projeto @cineclubedaboca (https://www.instagram.com/cineclubedaboca/)

Texto: Ana Bacovis, bolsista de jornalismo da Subdvisão de Divulgação de Eventos

O cronograma da UFSM inclui diariamente os temas “AGR Jr. Consultoria Agronômica”, “Balanço de carbono para a sustentabilidade de agroecossistemas” e “Campeonatos Soybean Money Maker e Rice Money Maker - A revolução da sustentabilidade nas lavouras de soja e arroz irrigado”. Além disso, no dia 6, será somado “Parque Inovação, Ciência e Tecnologia da UFSM - InovaTec - Verticais Agro (Bionsumos, Agtechs e FoodTechs)”, “Apresentação do Sistema CR Campeiro 7 - Sistemas de Gestão Rural” e “Mestrado Profissional em Agricultura de Precisão na UFSM”. Já no dia 7, “Apresentação e exposição de ações de Pesquisa e Extensão realizadas pelo PPGAGR”, “Compostagem e educação ambiental como forma de conscientização” e “Projeto Flores para Todos nos primeiros 5 anos à nível de Brasil e iluminação inteligente para cultivo de flores”. No dia 8, “Suplementação Luminosa para o cultivo de Hortaliças”. No dia 9, “Apresentação de elevador de fardos de fumo pela Motora Júnior” e “Leptospirose e a produção animal: a importância do diagnóstico”. Por fim, no dia 10, “Manejo da fertilidade de solos em pomares e vinhedos do sul do Brasil visando o aumento da produtividade e melhoria da qualidade de frutos e seus subprodutos”.

A Expodireto Cotrijal tem como objetivo aproximar o produtor do conhecimento e da inovação, com o foco em tecnologia e em negócios no setor agrícola. Assim, com base em uma programação completa, que é realizada e atualizada desde os anos 2000, a feira conecta o agricultor ao pesquisador. Frequentemente, a UFSM participa do evento por meio da Extensão, compartilhando com o público externo materiais que são relacionados ao tema proposto pela exposição e que representam o Ensino e a Pesquisa desenvolvidos na Instituição.

Texto: Anna Júlia da Silva | Pró-Reitoria de Extensão UFSM

Revisão: Laura Lopes | Pró-Reitoria de Extensão UFSM

As inscrições são voltadas ao público interno à Instituição e devem ocorrer mediante o preenchimento do formulário eletrônico. Podem participar servidores docentes ou técnico-administrativos em educação envolvidos em ações de Extensão registradas no Portal de Projetos e estudantes de pós-graduação em nível de doutorado que tenham experiência e participação nesses tipos de atividades.

Os interessados podem se inscrever de 16 de março a 14 de abril. O período de análise dos originais é de 26 de junho a 15 de agosto de 2023. Mais informações podem ser acessadas na publicação do edital de seleção de pareceristas ad hoc.

Representando a UFSM, estavam presentes o Pró-Reitor de Extensão, Flavi Ferreira Lisboa Filho; a equipe da Coordenadoria de Articulação e Fomento à Extensão (CAFE), com Rudiney Pereira, Alice Neocatto, Taís Stein e Vinícius Nicolini; bem como convidados de todos os campi, incluindo demais docentes e técnicos-administrativos em educação (TAEs). A participação do MTC contou com Antonio Pereira e Jadete Lampert. Ainda, colaboraram integrantes da Câmara de Vereadores, do Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente de Santa Maria (CONDEMA) e da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB). 

O MTC visa aproximar as Instituições de Ensino Superior às instituições prestadoras de serviços e à comunidade, a fim de gerar sensibilização acerca de assuntos públicos. Sobre a questão da reunião, Jadete Lampert, representante do movimento e egressa da UFSM, expressa: “Na temática educação, meio ambiente e saúde, percebeu-se que resíduos sólidos, por se tratar do ‘lixo’ que todos produzimos e que queremos nos livrar o quanto antes, é algo bem concreto e visível para chamar a atenção sobre a necessidade de mudança de comportamento, através de informações popularizadas e disseminadas de forma continuada”. 

A união à UFSM recebe destaque a partir da sua participação na organização do II Fórum de Resíduos Sólidos; na produção e circulação de uma cartilha com a mesma temática, em parceria com o aluno de mestrado da Universidade Franciscana (UFN), André Costa Caetano; e na elaboração de um edital de fomento à ações de Extensão voltadas ao meio-ambiente. Sobre esse elo, Jadete aponta: “É um elemento facilitador na aproximação entre a academia e a sociedade, através do exercício de visualizar a teoria aplicada na prática, além de cultivar e exercitar a reflexão crítica”.

Texto e Fotos: Anna Júlia da Silva | Pró-Reitoria de Extensão UFSM

Revisão: Laura Lopes | Pró-Reitoria de Extensão UFSM

A UFSM foi representada no encontro pelo Reitor, Luciano Schuch; pelo Pró-Reitor de Extensão, Flavi Ferreira Lisboa Filho; e pela administradora da Coordenadoria de Articulação e Fomento à Extensão (CAFE), Taís Drehmer Stein. A Emater/RS – Ascar, por sua vez, contou com o Presidente, Alex da Silva Corrêa; o Gerente Regional, Guilherme Passamani; a Gerente Adjunta, Simone Mai; a Supervisora, Monique Chaves; os Extensionistas, Eduardo Gelain, Cláudio Cunha e Laila Ribeiro; e a comunicadora, Luana Chies.

Na reunião, o Reitor da UFSM ressaltou a importância do acordo para o desenvolvimento social. “A nossa Instituição tem um grande pilar: a sociedade. O que há na Universidade, existe para dar base a esse eixo. Além de formar os nossos estudantes, queremos gerar qualidade de vida, através de positivos impactos sociais e econômicos. Isso é o que nos motiva, é o verdadeiro significado da Instituição. Quando vemos sendo realizado esse percurso, que leva o que é feito na Universidade para a sociedade, e constatamos os bons resultados disso, percebemos que estamos no caminho certo”, expressa Luciano Schuch.

O Presidente da Emater/RS – Ascar destacou os efeitos da promoção de ações conjuntas entre a UFSM e a associação. Alex da Silva Corrêa relata: “Esse documento vai potencializar ainda mais a resposta da Universidade às demandas da comunidade e o nosso contato com ela para levar e executar essas demandas. Pesquisa e Extensão andam juntas. O produtor rural precisa do conhecimento, inovação e tecnologia que, juntos, podemos proporcionar”.

O Gerente Regional, Guilherme Passamani, reforçou o contato de longa data entre as instituições. “A relação se documenta aqui, hoje, mas ela já existe há muito tempo e permanecerá existindo. Somos muito gratos por essa parceria. Sabemos que, diante dela, todos ganham, principalmente a sociedade. Utilizamos muito a estrutura da UFSM, que, assim como a Emater, está aberta a todos. Que tenhamos bons resultados”.

O acordo de cooperação foi assinado pelo Reitor e pela administradora da Coordenadoria de Articulação e Fomento à Extensão (CAFE) da UFSM, bem como pelo Presidente e pelo Gerente Regional da Emater/RS – Ascar. Até o momento, 16 projetos voltados à agricultura e à pecuária foram elaborados e desenvolvidos diante da parceria entre as instituições.

Texto e Fotos: Anna Júlia da Silva | Pró-Reitoria de Extensão UFSM

Revisão: Camila Steinhorst | Pró-Reitoria de Extensão UFSM