A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), por meio da Coordenadoria de Cultura e Arte e do Observatório de Direitos Humanos, ambos ligados à Pró-Reitoria de Extensão (PRE), promove, neste domingo, 8 de Março, o Viva o Campus Especial Dia das Mulheres. O evento faz parte da programação que será realizada ao longo do mês de março, pensada nesse tema tão relevante, principalmente, nos dias de hoje. As atividades são abertas a toda a comunidade e acontecem das 15h às 19h.

Essa edição contará com a presença dos parceiros do Viva o Campus: a Polifeira do Agricultor; o Jardim Botânico, a Mostra Morfo; o Projeto Arte Além do Ofício; o Acervo Artístico e uma programação especial e repleta de atividades em parceria com a Casa Verônica da UFSM, juntamente com o Coletivo Editorial Taú, Programa de Extensão em Gênero, Interseccionalidade e Direitos Humanos (GIDH/UFSM), DTG Noel Guarany 13ª Região, Liga Acadêmica de Saúde da Mulher (LIASM) e Incubadora Social. Serão oferecidas oficinas como defesa pessoal, leitura, esportes campeiros para mulheres, oficina e campeonato de truco gaudério, Tertafe (Tejo, Tava, Argola e ferradura), oficina de assoalho pélvico e exercícios para gestantes, além da presença da Feira Incubadora Social Mulheres Empreendedoras. 

O Viva promete atrações artísticas diversificadas, passando pelo rock, música gaúcha, música brasileira e música eletrônica, tudo por conta das apresentações de mulheres potentes nas vozes e talentos da AG Rock, DTG Noel Guarany 13ª Região, Luiza Morais e Zara Steinbrenner.

Viva o Campus 

O Viva o Campus busca incentivar a participação cultural e artística da comunidade, promovendo a conscientização e o cuidado com o Meio Ambiente ao trazer a sociedade para o campus da Instituição. Realizado desde 2014, a ação tem ganhado espaço na agenda de Santa Maria, ressaltando as habilidades e as experiências movimentadas pela UFSM nas diversas áreas de atuação institucional. 

PROGRAMAÇÃO 

PROGRAMAÇÃO ARTÍSTICA

• 15h às 19h - Largo do Planetário 
• 15h30 - AG Rock 
• 16h30 - DTG Noel Guarany e 13ª Região Tradicionalista - Mirella Sydol, na gaita e Clara Pivetta, solista vocal 
• 17h - Luiza Morais - Música Brasileira 
• 18h - Zara Steinbrenner: Set de música House, Groove Disco, Música Eletrônica

PARCEIROS FIXOS 

• POLIFEIRA DO AGRICULTOR 
• 15h às 19h 
• Largo do Planetário 

• JARDIM BOTÂNICO 
• 15h às 19h 
• 16h Recepção e visita livre 
• 17h yoga ao ar livre: Equilíbrio e gravidade: corpo em alinhamento 
• 18h30 Palestra: mulheres pioneiras na Astronomia 
• 19h oficina de observação de constelações e meditação guiada 

• ACERVO ARTÍSTICO 
• 15h às 19h 
• Exposição Não Estou Lá, de Victor Hugo Cecatto 
• Arte Rupestre na Caverna Espaço Imersivo 
• 17h - Oficina Textil - Tramas Femininas (inscrições prévias via formulário)

• PROJETO ARTE ALÉM DO OFÍCIO 
• 15h às 19h 
• Largo do Planetário 

• MOSTRA MORFO 
• 15h às 19h 
• Prédio 19

PROGRAMAÇÃO ESPECIAL CASA VERÔNICA

Casa Verônica 

• 17h — Conversa sobre o serviço
•  17h — Oficina de defesa pessoal (Bosque em frente ao planetário)

Coletivo Editorial Taú 

•  16h–17h — Oficina de leitura: "O Monstro não mora aqui (Ele escreve)" — Leitura crítica de contos de horror contemporâneos e técnicas de Escrita Criativa (Bosque próximo à pracinha) 

GIDH — Mariana Selister 

• 17h–18h — Oficina de leitura: "Roda de Histórias: Mulheres Inspiradoras, de Bertha Lutz a você" (Bosque próximo à pracinha) 

DTG Noel Guarany (13ª Região) 

• 16h–18h — Oficinas de esportes campeiros para mulheres 
• A partir das 16h — Oficina e campeonato de Truco Gaudério, Peteca e Vaca Parada 
• A partir das 17h — Oficina de Tetarfe (Tejo, Tava, Argola e Ferradura)

LIASM 

• 15h — Oficina para assoalho pélvico (Bosque em frente ao planetário)
• 16h — Oficina de exercícios para gestantes (Bosque em frente ao planetário) 

Feira Incubadora Social 

• Mulheres empreendedoras

Texto: Coordenadoria de Cultura e Arte/Pró-Reitoria de Extensão

Essa edição contará com a presença dos parceiros do Viva o Campus: a Polifeira do Agricultor; o Jardim Botânico, Mostra Morfo; Projeto Arte Além do Ofício; Projeto Hangar Aero Espacial e teremos a presença da Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD), da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE); da Pró-Inova; da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação (PRPGP), além do Diretório Central dos Estudantes (DCE) e da Associação de Pós Graduandos da UFSM (APG), oferecendo ações para o público e muitas informações.

A atração artística do Viva vai ficar por conta da apresentação do VouC E-Culture Free @ UFSM, com a performance dos DJs Callil, Sound Of Versailles, Victor Emannuel e Cah Pinheiro, tocando diferentes vertentes da música eletrônica, como: Indie Dance, House Music, trazendo um clima de sunset ao evento.

O Viva o Campus busca incentivar a participação cultural e artística da comunidade, promovendo a conscientização e o cuidado com o Meio Ambiente ao trazer a sociedade para o campus da Instituição. Realizado desde 2014, a ação tem ganhado espaço na agenda de Santa Maria, ressaltando as habilidades e as experiências movimentadas pela UFSM nas diversas áreas de atuação institucional.

PROGRAMAÇÃO:

ATIVIDADE ARTÍSTICA:

• 18h às 19h30
• Largo do Planetário
• VouC E-Culture Free @ UFSM
• Performance com Callil DJ, Sound Of Versailles DJ, Victor Emannuel DJ e Cah Pinheiro DJ, tocando diferentes vertentes da música eletrônica

PARCEIROS FIXOS:

• POLIFEIRA DO AGRICULTOR
  16h às 20h
  Largo do Planetário

• JARDIM BOTÂNICO

16h às 20h

Visita livre ao telhado verde

Visita livre ao jardim sensorial

Exposição de animais taxidermizados

17h Trilha guiada

• PROJETO HANGAR AEROESPACIAL
  16h às 20h
  Simulador de voo e Apresentações gerais

• PROJETO ARTE ALÉM DO OFÍCIO
  16h às 20h
  Largo do Planetário

• MOSTRA MORFO
  16h às 20h
  Prédio 19

PARCERIAS:

• Pró-Reitoria de Graduação
• Pró-Reitoria Pesquisa e Pós Graduação
• Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis
• Diretório Central dos Estudantes - DCE
  Associação de Pós
• Graduandos da UFSM - APG

Com o objetivo de promover o reconhecimento interno, fortalecer a integração entre equipes e alinhar as ações institucionais, no dia 12 de fevereiro a Pró-Reitoria de Extensão (PRE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) realizou o Seminário de Integração da PRE. O encontro reuniu cerca de 40 servidores das diferentes coordenadorias e marcou o início da nova gestão.

A Pró-Reitora de Extensão Adjunta, Angela Righi, explica que a iniciativa surgiu da necessidade de aproximar as equipes após a mudança de gestão e do crescimento significativo da estrutura nos últimos anos. “Às vezes as pessoas se conhecem, mas não se reconhecem no que fazem, nas atividades que desenvolvem. Então pensamos esse momento para que todos possam se ver, entender o papel de cada setor e enxergar a pró-reitoria como um todo”, destaca.

A programação do primeiro semestre prevê dois momentos centrais: o Seminário de Integração, realizado agora no início das atividades; e um Seminário de Planejamento, já agendado para abril. 

Na primeira etapa, cada uma das quatro coordenadorias apresentou sua equipe, suas atribuições e as ações desenvolvidas, sempre articuladas à Política de Extensão e às responsabilidades institucionais da pró-reitoria. A proposta foi oferecer uma visão macro da extensão universitária, permitindo que os servidores compreendessem como os setores organizam suas ações, quem são os responsáveis por cada atividade e como se dá o fluxo de trabalho. “Todas as nossas ações são pensadas para atender às atribuições previstas na política de extensão. Ao trazer isso para o grande grupo, conseguimos visualizar melhor como cada coordenadoria contribui para o funcionamento da PRE”, reforça Angela.

Para a Pró-Reitora de Extensão, Milena Carvalho, encontros como esse têm uma natureza muito específica dentro da rotina administrativa da Universidade. “Na extensão, o nosso propósito é comum: a relação com a sociedade, a promoção de transformações sociais e a formação humana dos estudantes. Mas somos uma pró-reitoria espalhada geograficamente e com coordenadorias que têm naturezas distintas, como desenvolvimento regional, cultura e arte e cidadania. Muitas vezes o grupo não se encontra no cotidiano”, explica.

Milena destaca que, além da dispersão física — com equipes atuando em diferentes espaços, como o Planetário, o Centro de Convenções, a Antiga Reitoria e Silveira Martins —, há também a diversidade de públicos e projetos, o que torna ainda mais necessário um momento coletivo de alinhamento. “Quando nos enxergamos, conseguimos identificar possibilidades de complementaridade, apoio mútuo e até reconhecer desafios comuns. Isso fortalece o sentimento de integração, que é o principal propósito”, afirma.

Coordenadoria de Articulação e Fomento à Extensão

A equipe da Coordenadoria de Articulação e Fomento à Extensão (CAFE) apresentou sua estrutura e suas principais frentes de atuação, evidenciando o papel estratégico que desempenha no fortalecimento das ações extensionistas da instituição.

A coordenadoria é responsável por gerir recursos destinados a editais e programas institucionais. Também atua no acompanhamento da curricularização da extensão, processo obrigatório desde 2018, que determina a inserção de, no mínimo, 10% da carga horária dos cursos de graduação em atividades extensionistas. Desse modo, passou a acompanhar de forma mais sistemática como essas horas estão sendo implementadas nos currículos, seja por meio de disciplinas obrigatórias, disciplinas optativas ou ações de extensão vinculadas aos cursos.

A equipe também foi responsável pela organização do Fórum de Extensão, que, no último ano, realizou quatro edições, reunindo aproximadamente 300 participantes apenas no Campus Sede. Os encontros promovem a troca de experiências entre coordenadores de projetos, estudantes e representantes das comunidades atendidas, evidenciando os impactos sociais das ações desenvolvidas.

Coordenadoria de Cultura e Arte

A Coordenadoria de Cultura e Arte (CCA) atua de forma transversal, articulando cultura, educação, direitos humanos, inclusão social e ações afirmativas. “Não existe atividade cultural que não esteja inserida na natureza extensionista”, reforçou Raquel Guerra, coordenadora da CCA.

Centro de Convenções e Viva o Campus

Entre os principais espaços culturais está o Centro de Convenções da UFSM, considerado um dos maiores teatros do interior do Rio Grande do Sul. O espaço é frequentemente associado diretamente à coordenadoria, já que é o principal palco das ações culturais promovidas pela Universidade.

A programação do Centro é definida por um comitê gestor que reúne representantes de diferentes setores institucionais. As atividades são organizadas por meio do portal de agendamentos e de editais específicos, inclusive para locações externas, com recursos gerenciados pela fundação de apoio da Universidade. Parte desses recursos é destinada à manutenção do teatro, que exige constante investimento técnico e estrutural.

Outro destaque é o projeto Viva o Campus, criado em 2014. A iniciativa consolidou o Campus Sede da UFSM como um dos principais espaços culturais da cidade de Santa Maria. Desde 2017, o projeto registra média anual de público que gira em torno de 100 mil pessoas, mesmo considerando períodos de pandemia, reformas e adversidades climáticas. Somente em 2025, já foram realizadas sete edições, reunindo mais de 100 mil participantes e oferecendo cerca de 149 atividades.

Divisão de Museus e espaços de memória

O Museu Gama D’Eça, fundado em 1913, é um dos mais antigos do estado e possui acervo reconhecido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram). Desde 2023, o espaço já recebeu mais de 40 mil visitantes, número expressivo mesmo diante de desafios estruturais. O museu, que atualmente está fechado em razão de uma obra, desenvolve exposições temáticas, atividades educativas e um intenso trabalho de catalogação e preservação do acervo.

O Laboratório de Arqueologia atua com pesquisa, preservação e democratização do acesso ao patrimônio arqueológico, promovendo exposições, visitas mediadas, oficinas e publicações educativas.

Planetário e popularização da ciência

O Planetário da UFSM, que completa 55 anos em 2026, atende cerca de 20 mil visitantes por ano. Além das sessões presenciais de cúpula, realiza transmissões virtuais para escolas de diferentes estados brasileiros. O espaço conta com exposições permanentes, atividades de observação astronômica, oficinas e participação em eventos como o Descubra UFSM.

Entre as exposições recentes, destacam-se iniciativas voltadas à valorização da ciência e da presença feminina na produção científica, em diálogo com instituições parceiras como o Planetário do Rio de Janeiro.

Coordenadoria de Desenvolvimento Regional

A Coordenadoria de Desenvolvimento Regional (CODER), consolida-se como um dos principais braços institucionais na promoção do desenvolvimento territorial sustentável no Centro e Oeste do Rio Grande do Sul. Com foco na articulação de atores locais, no apoio a políticas públicas e na valorização do patrimônio natural e cultural, a coordenadoria atua diretamente nos territórios dos geoparques e em municípios parceiros.

Atuação nos geoparques

A principal ferramenta de trabalho da CODER é a atuação territorial estruturada, especialmente nos territórios dos seguintes geoparques mundiais da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO): o Geoparque Quarta Colônia e o Geoparque Caçapava. O Brasil possui atualmente seis geoparques reconhecidos pela UNESCO, sendo três no Rio Grande do Sul.

Esses territórios são reconhecidos por revelar a memória geológica da Terra e estruturam suas ações em três pilares: educação, geoturismo e desenvolvimento sustentável. A CODER atua no acompanhamento dos processos de certificação e revalidação junto à UNESCO, oferecendo suporte técnico, científico e extensionista para que os territórios atendam aos critérios internacionais.

O trabalho envolve viagens constantes, reuniões com prefeituras, secretarias de educação, gestores municipais e comitês gestores dos geoparques.

Expansão e novos espaços

Em Silveira Martins, a CODER também coordena o Espaço Multidisciplinar Silveira Martins. O local abriga feiras de ciência, eventos culturais, seminários e ações interdisciplinares em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. A proposta é ampliar a ocupação do espaço pela comunidade acadêmica e regional, promovendo pertencimento e integração.

Desenvolvimento que nasce da articulação

A CODER reforça o papel da extensão universitária como instrumento de desenvolvimento regional. A estratégia está baseada na escuta das comunidades, no direcionamento de editais a demandas específicas e na construção coletiva de soluções.

Ao articular universidade, poder público e sociedade civil, a coordenadoria contribui para que os territórios avancem não apenas na certificação internacional, mas na consolidação de redes sustentáveis de educação, cultura, turismo e geração de oportunidades.

Coordenadoria de Cidadania 

A Coordenadoria de Cidadania (COCID), consolida-se como um dos principais eixos de atuação social da instituição. Com projetos voltados à população em situação de vulnerabilidade, a COCID desenvolve suas ações em diferentes espaços estratégicos

A COCID articula políticas de direitos humanos, igualdade de gênero, relações étnico-raciais e inovação social sob uma mesma perspectiva: promover dignidade, acesso e permanência.

Ao integrar acolhimento institucional, formação crítica, geração de renda e fortalecimento comunitário, a coordenadoria reafirma o papel da extensão universitária como instrumento de transformação social, ampliando o alcance da UFSM para além dos muros do campus.

Observatório de Direitos Humanos

O Observatório de Direitos Humanos (ODH) coordena cerca de 60 projetos organizados em Grupos de Trabalho, que atuam em áreas como estudos afro-brasileiros e indígenas, segurança alimentar e nutricional, deficiência e acessibilidade e extensão prisional.

Entre suas atribuições, estão:

• promover diálogo com a comunidade sobre direitos humanos;
• articular acordos com instituições escolares e sociais;
• fomentar editais e eventos voltados à temática.

O ODH também atua na consolidação de parcerias com organizações comunitárias da região, buscando fortalecer projetos territoriais e responder a demandas sociais concretas.

Casa Verônica

Criada a partir da Política de Igualdade de Gênero aprovada em 2021, a Casa Verônica é um espaço de acolhimento, orientação e articulação institucional para promoção da igualdade de gênero e enfrentamento às violências. O nome homenageia Verônica Oliveira, mulher trans e ativista social de Santa Maria, assassinada em 2019, reconhecida pelo trabalho comunitário que realizava.

O serviço oferece:

• atendimento psicológico e jurídico (via profissionais contratadas com recursos de emenda parlamentar);
• orientação social para estudantes, servidores e terceirizados;
• ações educativas e grupos temáticos;
• capacitações para docentes e servidores;
• articulação com rede municipal de enfrentamento à violência (Juizado da Violência Doméstica, Ministério Público e serviços de assistência).

Além do acolhimento individual, a Casa Verônica desenvolve ações de formação e campanhas institucionais, como atividades alusivas ao Dia Internacional das Mulheres e capacitações sobre prevenção ao assédio.

Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas

O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) atua na promoção das relações étnico-raciais dentro e fora da Universidade. Estruturado como programa de extensão, o núcleo articula ações com movimentos sociais, escolas e instituições públicas.

Entre as iniciativas desenvolvidas estão:

• cursos de geração de renda em comunidades e no sistema prisional;
• projetos de inclusão digital em parceria com universidades de outros estados;
• Novembro Negro, com programação cultural e acadêmica;
• concurso literário com escolas da rede pública;
• formação sobre cultura indígena e afro-brasileira nas escolas;
• realização do Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as).

Um avanço recente foi a aprovação da resolução dos Notórios Saberes, permitindo que mestres e mestras de saberes tradicionais possam atuar como docentes convidados, reconhecendo epistemologias historicamente invisibilizadas no ambiente acadêmico.

O NEABI também atua no acolhimento e permanência de estudantes negros e indígenas, oferecendo suporte acadêmico e institucional.

Incubadora Social

A Incubadora Social da UFSM é considerada a primeira incubadora pública de inovação social vinculada a uma universidade federal no Brasil. Seu objetivo é gerar trabalho, renda e impacto social por meio do fortalecimento de empreendimentos comunitários. Sua atuação é estruturada em três frentes: compartilhamento, mercado e conexão. 

Atualmente, a incubadora acompanha 12 empreendimentos incubados e prepara nova chamada pública para ampliação do número de projetos atendidos. O trabalho é realizado com apoio de bolsistas de graduação e pós-graduação. Os empreendimentos apoiados atuam em áreas como economia circular, negócios de impacto, geração de renda e sustentabilidade.

O chefe da Incubadora Social, Lucas Avila, destaca o papel dela como espaço estratégico de articulação com o ecossistema de inovação e impacto social de Santa Maria. “É vital estarmos aqui para que esse conjunto de ações possa se integrar e ganhar ainda mais força”, pontua.

Integração e confraternização 

A segunda parte do seminário foi dedicada a uma dinâmica de integração entre as coordenadorias. Após um momento de confraternização, os participantes foram organizados em grupos mistos, reunindo servidores de diferentes setores. A atividade propôs o mapeamento de inter-relações e possibilidades de cooperação, incentivando a reflexão sobre como uma coordenadoria pode apoiar a outra, seja no planejamento, na execução ou no suporte operacional das ações.

Para a coordenadora da CCA, Raquel Guerra, o momento tem sido produtivo e estratégico. “Acho que está sendo um momento em que estamos podendo nos conhecer melhor, entender como cada setor trabalha. É muito importante ver o trabalho que os colegas realizam, se identificar com ele e pensar possíveis parcerias com outras coordenadorias”, destaca. Segundo ela, o seminário cumpre seu propósito de promover integração entre as equipes.

A articulação entre áreas também é apontada como fundamental pelo chefe da Incubadora Social, Lucas Avila. Para ele, o encontro é essencial para o processo de gestão universitária, especialmente no campo da extensão. “Estamos falando de várias coordenadorias e inúmeros projetos sendo desenvolvidos. Esse é o espaço em que as equipes podem conhecer o trabalho umas das outras, verificar como é possível criar conexões e fortalecer a sinergia entre as ações”, afirma.

Avila ressalta que o seminário também evidencia o crescimento da extensão na Universidade. “A cada ano e a cada semestre, a extensão vem se desenvolvendo e ampliando suas conexões com a sociedade, com organizações e com os cursos. A pós-graduação, por exemplo, hoje precisa estar conectada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODSs), da Agenda 2030”, explica, referindo-se à Organização das Nações Unidas (ONU) e aos compromissos globais assumidos pelas instituições de ensino.

O seminário ocorre em um momento de projeção para 2026, ano que será marcado por transição de gestão na Universidade e por novos desafios institucionais e sociais. “Será um ano de mudanças, com eleições e grandes eventos no cenário nacional. Precisamos estar preparados para aproveitar as oportunidades e fortalecer cada vez mais a extensão”, reforça Avila.

Texto: Laura Severo, bolsista de jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Catharina Viegas, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) participou, nos dias 5 e 6 de fevereiro de 2025, do 1º Seminário Internacional “Universidades e Agricultura Familiar”, realizado na Universidade Federal de Goiás (UFG), em Goiânia. O encontro reuniu cerca de 40 especialistas convidados do Brasil e do exterior, incluindo representantes da Argentina, Brasil, Chile, Paraguai, México e Portugal, no âmbito da Aliança Global contra a Fome e a Pobreza.

O evento foi organizado pela UFG em parceria com o Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS) e teve como foco a integração entre ensino, pesquisa e extensão universitária como estratégia para fortalecer a soberania e a segurança alimentar e nutricional. Com ênfase na América Latina, especialmente nos países do Mercosul, o seminário promoveu o mapeamento de ações acadêmicas voltadas à agricultura familiar, a sistematização de políticas públicas, a elaboração de recomendações técnicas para gestores e o fortalecimento de redes de cooperação internacional.

A abertura contou com a presença do Ministro Wellington Dias (MDS) e da Reitora da UFG, Sandramara Matias Chaves. O painel inaugural, “Universidades, Agricultura Familiar e Políticas Públicas no Combate à Fome e à Pobreza”, foi mediado pelos professores da UFG Adriano Rodrigues de Oliveira e Fabiana Thomé da Cruz (Grupo de Trabalho (GT) Cooperação Acadêmica MDS), com participação de João Paulo de Faria Santos (GT Cooperação Acadêmica MDS), Charllote Bilo (Mecanismo de Suporte da Aliança Global), Pablo Rush (Grupo de Investigadores em Políticas Públicas para a Agricultura Familiar (GIPPAF) – Reunião Especializada sobre Agricultura Familiar do Mercosul (REAF) – Argentina) e Gabriel Isola (REAF – Uruguai).

Aliança Global e Cesta de Políticas

A Aliança Global contra a Fome e a Pobreza constitui uma abordagem inovadora para acelerar a implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 1 ( Erradicação da Pobreza) 2 (Fome Zero). A iniciativa busca manter impulso político contínuo, mobilizar recursos públicos e privados e apoiar políticas baseadas em evidências, priorizando países e populações em situação de vulnerabilidade.

No centro da Aliança está a Cesta de Políticas, considerada seu núcleo estruturante. Trata-se de um conjunto de instrumentos e programas que podem ser adotados integralmente ou adaptados por governos, contando com suporte técnico e financeiro dos membros da Aliança. Para integrar essa cesta, as iniciativas devem apresentar escopo claro, viabilidade de implementação governamental, base empírica consistente, foco prioritário em pessoas em situação de fome e pobreza e contribuição direta para os ODS 1 e 2.

Caminhada Internacional na Natureza: ATER, turismo rural e geração de renda

No Grupo de Trabalho 04 (Assistência Técnica e Extensão Rural Participativa), o professor Ezequiel Redin apresentou a experiência da Caminhada Internacional na Natureza, desenvolvida pela UFSM com apoio da Pró-Reitoria de Extensão (PRE), por meio do edital Território Imembuy – Geoparques, em colaboração com a Emater-RS/Ascar e as prefeituras municipais da Região Central do Rio Grande do Sul.

A iniciativa articula turismo rural, agricultura familiar e Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER), promovendo geração de renda, fortalecimento dos sistemas alimentares locais e inclusão produtiva de agricultores familiares e comunidades quilombolas. A proposta foi debatida como exemplo de ação com potencial de política pública em escala ampliada, atendendo aos critérios da Cesta de Políticas.

Os resultados apresentados evidenciam impactos concretos: entre 2023 e 2025, foram realizadas mais de 18 caminhadas em 13 municípios da Região Central do RS, com 2.694 participantes efetivos e 155 expositores locais. No período, a iniciativa gerou mais de 500 mil reais em movimentação econômica. Somente em 2025, foram 69 mil reais em vendas diretas, envolvendo cafés, almoços e feiras da agricultura familiar e quilombola. Ao todo, 917 pessoas participaram da organização dos eventos, integrando comunidade acadêmica, gestores públicos e comunidades rurais.

O projeto também alcançou reconhecimento institucional ao integrar, em 2026, uma questão do vestibular da UFSM, ampliando sua visibilidade acadêmica. A experiência está baseada em evidências científicas, com a produção de vários resumos, artigos e capítulos de livros publicados com a operacionalização do movimento do turismo rural na Região Central do RS.

Ao final do encontro, realizado no Auditório da Escola de Música, Campus Samambaia da UFG, a experiência da Caminhada foi citada e destacada na plenária de encerramento como referência de articulação entre universidade, extensão rural, poder público municipal e desenvolvimento territorial sustentável.

Em breve, a iniciativa deverá constar na plataforma oficial da Aliança Global contra a Fome e a Pobreza:
https://globalallianceagainsthungerandpoverty.org/pt-br/

Representação do Colégio Politécnico e articulação nacional

Representaram a UFSM, pela área de Extensão Rural do Colégio Politécnico, os professores Gustavo Pinto da Silva e Ezequiel Redin. O professor Gustavo apresentou a experiência de formação de extensionistas rurais por meio da disciplina Vivências em Fruticultura. Embora a proposta não tenha avançado como política de abrangência regional ou nacional, a participação reforçou a presença da UFSM em debates internacionais estratégicos sobre desenvolvimento social e rural sustentável.

Os docentes também participaram da defesa da inclusão da Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural para a Agricultura Familiar e Reforma Agrária (PNATER) na Cesta de Políticas da Agenda Global, ampliando o diálogo entre experiências locais e diretrizes nacionais.

A participação no seminário reafirma o protagonismo da UFSM, da Emater-RS/Ascar e dos municípios parceiros na construção de soluções inovadoras voltadas ao combate à fome e à pobreza, alinhadas à agenda global dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Para mais informações, os interessados podem acessar as redes sociais do projeto @caminhadasufsm ou na comunidade de avisos do WhatsApp. 

Texto e fotos: PROGEATER

Revisão e edição: Catharina Viegas, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM) e Gabriele Mendes, bolsista de Jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

No ar desde 1981, o Radar Esportivo é um dos projetos de comunicação mais tradicionais da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atualmente estruturado como Radar Esportivo em Multiplataforma, o projeto de extensão, vinculado aos cursos de Comunicação do Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH), tem como objetivo promover e dar visibilidade ao esporte local e regional, além de ampliar o espaço para modalidades que historicamente recebem menor atenção da mídia, como o esporte universitário.

Em 2026, o projeto integra a cobertura do Campeonato Gaúcho às suas atividades, realizando a transmissão dos jogos do Inter de Santa Maria na competição. A iniciativa ocorre em parceria com as Rádios UFSM e com o programa UniFM Esporte Clube, unindo ensino, extensão e prestação de serviço à comunidade por meio da comunicação esportiva. As transmissões do Gauchão marcam a retomada de uma experiência que não acontecia desde antes da pandemia, com a última cobertura realizada em 2019, ampliando novamente a presença da UFSM em grandes eventos esportivos do estado.

Para o jornalista Pedro Pereira, egresso do projeto e do curso de Jornalismo da UFSM e, atualmente, produtor e apresentador do UniFM Esporte Clube, a experiência tem sido marcante tanto no âmbito profissional quanto pessoal. Segundo ele, “essa experiência está sendo gratificante e, de certa forma, inacreditável”, especialmente por ter escolhido permanecer em Santa Maria após a graduação. O jornalista destaca que muitos colegas optam por deixar a cidade em busca de oportunidades em centros maiores, mas que a decisão de ficar possibilitou vivenciar uma cobertura de alto nível. “Estou tendo essa oportunidade justamente por ter tomado essa decisão”, afirma.

Pedro também ressalta a dimensão institucional da cobertura, que leva o nome da UFSM para diferentes regiões do estado. “Nós estamos tendo a oportunidade de cobrir e levar o nome da UFSM estado afora. Fomos para Porto Alegre duas vezes e para Bagé; na segunda fase devemos conhecer outras cidades, ou até voltar para Porto Alegre”, relata. Para ele, essa vivência é especialmente significativa por envolver estudantes que estão no início da formação profissional, muitos deles ainda nos primeiros semestres do curso.

LABORATÓRIO DE FORMAÇÃO EM COMUNICAÇÃO

Com mais de quatro décadas de trajetória, o Radar Esportivo consolidou-se como um importante laboratório de prática profissional para estudantes da área da Comunicação. Atualmente, o projeto conta com 15 integrantes, sendo 11 estudantes do curso de Jornalismo, três de Relações Públicas e um de Produção Editorial, além da coordenação e orientação da professora Viviane Borelli.

Ao longo das atividades, os estudantes participam de todas as etapas do processo jornalístico, incluindo pauta, apuração, produção, redação, edição, locução e apresentação. Durante as transmissões do Gauchão, os alunos atuam como narradores, comentaristas, repórteres de campo, repórteres de torcida, plantonistas e técnicos, vivenciando na prática a rotina do jornalismo esportivo em multiplataforma.

Pedro Pereira destaca a relevância dessa experiência para a formação acadêmica dos estudantes. Ele observa que muitos profissionais formados anteriormente não tiveram acesso a esse tipo de vivência durante a graduação. “Eu e mais alguns colegas saímos competentes da faculdade sem ter essa experiência, mas vemos alunos do Radar entrando no terceiro semestre. Ou seja, eles estão tendo essa oportunidade já no primeiro ano de faculdade. Pensa o quão melhores e mais preparados eles vão estar ao fim da graduação”, avalia.

O jornalista também destaca o aprendizado técnico envolvido nas transmissões, ressaltando que cada função apresenta desafios específicos. “Aqui, na rádio, nós temos vários eventos, mas participar da transmissão de um jogo é muito diferente. Muitos alunos estão tendo essa oportunidade pela primeira vez agora. Nós fazemos comentários nos programas do Radar, mas fazer comentários, ao vivo, de uma partida é muito diferente”, comenta, citando o trabalho de narradores, comentaristas e repórteres ao vivo como uma experiência fundamental para o desenvolvimento profissional.

VIVÊNCIA EXTENSIONISTA E CRESCIMENTO COLETIVO

A estudante Marina Ferreira dos Santos, bolsista do projeto e aluna do sétimo semestre do curso de Jornalismo, também destaca o caráter formativo e coletivo da experiência. Para ela, a atuação do Radar Esportivo em parceria com a Casa de Comunicação, a Coordenadoria de Comunicação, a rádio UniFM 107.9 e o programa UniFM Esporte Clube representa um diferencial na formação acadêmica. Marina afirma que vê a experiência “como algo enriquecedor”, ressaltando que, apesar de o termo ser frequentemente usado como clichê, ele traduz com precisão o impacto do projeto.

Segundo a estudante, a vivência contribui não apenas para a formação profissional, mas também para o crescimento pessoal dos participantes. Ela ressalta que a participação em transmissões longas, com mais de 90 minutos de duração, oferece uma experiência que dificilmente seria possível fora do ambiente universitário. “É um completo diferencial ter participado de transmissões de pelo menos 90 minutos de jogo, que nós não teríamos em nenhum outro lugar e em nenhum outro momento que não fosse agora, enquanto estudantes”, destaca.

Marina também enfatiza a importância de acompanhar todo o processo de construção das transmissões, desde as etapas iniciais até a realização final. Como bolsista, ela relata que acompanhar o desenvolvimento do projeto desde o início permite visualizar os resultados concretos do trabalho coletivo. “A gente consegue ver os colegas crescendo, a gente consegue ver a gente próprio crescendo, a gente consegue ver o fruto de todo o trabalho, de todas as discussões e reuniões e conversas que a gente teve para isso acontecer, que agora dá um fruto real”, afirma.

O estudante Gabriel Ferraz, aluno do terceiro semestre do curso de Jornalismo da UFSM e narrador das partidas transmitidas pelo projeto, também destaca o impacto formativo da experiência no Radar Esportivo. Segundo ele, participar das transmissões do Campeonato Gaúcho tem sido algo inédito em sua trajetória acadêmica.

Para o estudante, a vivência prática proporcionada pelo projeto representa algo raro dentro da formação universitária. “É muito difícil nós termos uma real experiência de como é atuar no mercado de trabalho durante os quatro anos de formação”, destaca. Ele cita como exemplo uma das transmissões realizadas no Estádio Beira-Rio, em Porto Alegre, quando teve contato direto com profissionais já conhecidos do jornalismo esportivo. “Eu sentei ao lado da equipe do Diário de Santa Maria e atrás de mim estava o pessoal da Rádio Gaúcha numa cabine, incluindo o Guerrinha. Enfim, profissionais consagrados que trabalham com isso constantemente”, relata.

Mesmo atuando com menos recursos técnicos em comparação com grandes emissoras, Gabriel afirma que a experiência é altamente motivadora. “Só a chance, a possibilidade de poder fazer uma transmissão melhor que a deles, mesmo com muito menos recursos, é algo que me motiva de uma maneira sem precedentes”, afirma. Ele compara as estruturas profissionais com a realidade do projeto e destaca o esforço coletivo envolvido. “Eles têm técnico de som e têm quatro, cinco, seis pessoas envolvidas só em uma função, nós não. No nosso caso, é todo mundo fazendo tudo por si; todo mundo fazendo um pouquinho para que no final o Radar Esportivo ganhe com isso”.

PROGRAMAS NO RÁDIO E ATUAÇÃO NAS PLATAFORMAS DIGITAIS

Além da transmissão do Campeonato Gaúcho, o Radar Esportivo mantém uma programação semanal de dois programas fixos na grade da UniFM, produzida e apresentada por acadêmicos dos cursos de Comunicação. São eles: o Radar na Rodada, um programa de debates sobre o esporte local, nacional e mundial, exibido às quartas-feiras, às 14h; e o Radar Entrevista, veiculado às sextas-feiras, às 14h, que recebe convidados envolvidos com o esporte de Santa Maria e região.

O projeto também atua de forma intensa nas plataformas digitais, com produção de conteúdos jornalísticos para o Instagram. Entre os conteúdos produzidos, estão as coberturas realizadas nos stories, em tempo real, de eventos esportivos da cidade, como os jogos

da UFSM Futsal na Série Ouro, partidas do Inter de Santa Maria, o Festival Paralímpico da UFSM, a Superliga de Futsal Pró de Santa Maria e os jogos do Santa Maria Soldiers, ampliando o alcance das informações esportivas junto à comunidade. 

EXTENSÃO, PESQUISA E IMPACTO SOCIAL

Ao longo de sua trajetória, o Radar Esportivo passou por diferentes transformações, acompanhando as mudanças nas práticas jornalísticas e nos modos de consumo de conteúdo esportivo. O projeto também se destaca pela articulação entre ensino, pesquisa e extensão, com participação frequente em eventos acadêmicos como a Jornada Acadêmica Integrada (JAI) e o Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (Intercom), onde são apresentados relatos e pesquisas sobre as práticas desenvolvidas.

Por meio de parcerias com equipes, entidades esportivas e projetos da UFSM e região, o Radar Esportivo contribui para a visibilização de modalidades, atletas e iniciativas que muitas vezes não encontram espaço na mídia comercial. Dessa forma, o projeto reafirma seu compromisso com a formação acadêmica, a divulgação científica e o acesso da sociedade a uma informação esportiva de qualidade, plural e independente.

Em 2025, o projeto também passou a desenvolver ações educativas por meio da iniciativa Radar Esportivo Multiplataforma: Extensão nas Escolas, com a realização de oficinas para estudantes do ensino médio em uma escola de Camobi. As atividades ocorreram em duas visitas, com turmas do 1º ano do Ensino Médio Integral do Colégio Estadual Professora Edna May Cardoso, em Santa Maria. A proposta combinou abordagens teóricas e práticas, voltadas à educação popular, ao protagonismo estudantil e à comunicação comunitária. Durante as oficinas, foram trabalhados conceitos sobre comunicação como direito e instrumento de cidadania, além de noções básicas de produção de conteúdo em áudio, incluindo estrutura de roteiro e técnicas de gravação utilizando o celular.

A retomada das transmissões de jogos do Inter-SM após o período de paralisação provocado pela pandemia é apontada como um marco importante para o projeto. Para Marina, voltar a realizar transmissões tanto pelo Radar Esportivo quanto pela UniFM representa um momento significativo de reconstrução e fortalecimento. Ela destaca o envolvimento coletivo e a expectativa de continuidade: “é muito legal ver que vai ter mais gente querendo entrar no Radar Esportivo e dar continuidade ao projeto da forma que ele tem que ser e que essa experiência é, para os estudantes, o mais autêntica e maximalista possível.”

Pedro Pereira reforça esse sentimento ao destacar o orgulho de representar a UFSM e o próprio Radar Esportivo em um evento de grande visibilidade. Ele afirma que é simbólico ver o projeto novamente presente ao lado de emissoras tradicionais da cidade. “É muito legal viver e ficar no gramado, estando ao lado da Rádio CDN e da Rádio Imembuí, tradicionais da cidade, e ali junto entre os microfones estar o laranja das Rádios UFSM”, comenta, ressaltando a importância histórica dessa presença.

EQUIPE DE COBERTURA DO GAUCHÃO

A cobertura do Campeonato Gaúcho 2026 realizada pelo projeto Radar Esportivo em conjunto com as Rádios da Universidade, envolve 15 estudantes dos cursos de Comunicação Social da UFSM, que atuam de forma integrada nas funções de narração, comentário, reportagem de campo, reportagem de torcida, plantão e técnica, além do apoio profissional do jornalista Pedro Pereira, do programa UNIFM Esporte Clube. A escala da primeira fase das coberturas contou com os seguintes integrantes e atribuições:

• Andrya Lima Nielsen (Jornalismo) – Comentarista e repórter de campo;
• Arthur Aires Dal Rosso (Relações Públicas) – Plantonista;
• Clara Antonelo Basso (Jornalismo) – Comentarista e técnica;
• Gabriel Martelet Ferraz (Jornalismo) – Narrador;
• Gabriela Carvalho Bina (Relações Públicas) – Plantonista;
• Gabriela dos Santos Alves (Jornalismo) – Comentarista, plantonista e técnica;
• Gabriele Araujo Mendes (Jornalismo) – Comentarista e repórter de campo;
• Isadora Juliatto Piovesan (Jornalismo) – Comentarista, plantonista e repórter de torcida;
• Jaíne Kraetzig Cristofari (Jornalismo) – Comentarista;
• João Victor Barbat Barros (Jornalismo) – Comentarista, repórter de campo e repórter de torcida;
• Júlia Martins Moura (Relações Públicas) – Plantonista;
• Leonardo Koehler (Jornalismo) – Comentarista e repórter de campo;
• Maria Eduarda Jahn Marques (Produção Editorial) – Organizadora das coberturas;
• Marina Brignol de Llano Einhardt (Jornalismo) – Repórter de campo e técnica;
• Marina Ferreira dos Santos (Jornalismo) – Comentarista, repórter de campo, repórter de torcida e organizadora das coberturas;
• Pedro Pereira (Jornalista do UNIFM Esporte Clube) – Repórter de campo e organizador das coberturas.

As transmissões do Radar Esportivo em parceria com as Rádios UFSM seguem agora para a segunda fase do Campeonato Gaúcho 2026, acompanhando os próximos confrontos do Inter-SM na competição. 

Os jogos previstos são: 05/02 (quinta-feira), às 21h30min, Inter-SM x Avenida, no Estádio Presidente Vargas, em Santa Maria; 08/02 (domingo), às 16h, Monsoon x Inter-SM, no Estádio Francisco Novelletto, em Porto Alegre; 15/02 (domingo), sem horário definido, Guarany x Inter-SM, no Estádio Estrela D’Alva, em Bagé; 22/02 (domingo), sem horário definido, Inter-SM x Guarany, no Estádio Presidente Vargas, em Santa Maria; 01/03 (domingo), sem horário definido, Inter-SM x Monsoon, no Estádio Presidente Vargas, em Santa Maria; e 08/03 (domingo), sem horário definido, Avenida x Inter-SM, no Estádio dos Eucaliptos, em Santa Cruz do Sul. 

Para acompanhar a cobertura, conferir conteúdos exclusivos ou obter mais informações, o público pode seguir o Radar Esportivo nas redes sociais, especialmente no Instagram e no YouTube, além de acessar os links das Rádios UFSM, onde são realizadas as transmissões das partidas.

Texto: Gabriele Mendes, bolsista de jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Catharina Viegas, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Durante os dias 5 e 6 de dezembro, aconteceu o “Viva Silveira Martins – Ciência, Arte, Cultura e Literatura em Movimento”, realizado no Espaço Multidisciplinar Silveira Martins. O evento teve como foco aproximar a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) da comunidade de Silveira Martins, reforçando os vínculos institucionais e territoriais por meio de ações culturais, educativas, científicas e sociais. A programação reuniu, em um mesmo espaço, atividades de extensão universitária, arte, patrimônio, saúde e interação comunitária, promovendo a integração entre a universidade e a população local.

O evento reuniu cerca de 200 pessoas, compostas por estudantes e docentes da educação básica e do ensino superior, além de integrantes da comunidade em geral. Entre os participantes, estiveram autoridades municipais, pais e familiares de estudantes da educação básica, reforçando o caráter integrador e comunitário da iniciativa. A ação buscou valorizar o território e estimular o diálogo entre saberes acadêmicos e conhecimentos construídos pela comunidade, ampliando a participação social. Com isso, o Espaço Multidisciplinar Silveira Martins (EMSM) foi consolidado como um espaço dinâmico de convivência, aprendizagem e integração regional, reafirmando seu papel como ponto de encontro entre diferentes áreas do conhecimento e a comunidade.

A preparação do espaço ocorreu de forma colaborativa, envolvendo a equipe do Espaço Multidisciplinar Silveira Martins e a Secretaria Municipal de Educação, que atuou diretamente na organização, ambientação e disposição das atividades. O trabalho conjunto garantiu acolhimento ao público e funcionalidade aos diferentes ambientes expositivos e interativos ao longo do evento.

Programação

Com mais de 40 atrações, o Viva Silveira Martins 2025 contou com a participação de projetos vinculados ao edital Território Imembuy e apresentou uma programação ampla e integrada ao longo de dois dias. As atividades envolveram as áreas de educação, cultura, ciência, literatura e saúde, reunindo diferentes públicos em um mesmo espaço de troca e aprendizagem.

A programação incluiu exposições de trabalhos, relatos de experiências de escolas e projetos de extensão, oficinas temáticas nas áreas de literatura, nutrição, economia criativa, jogos populares e esporte de orientação, além de lançamentos do Centro de Documentação e Memória, ações de promoção da saúde, biblioteca itinerante, visitas guiadas e apresentações culturais.

Extensão em ação 

O evento destacou-se pela relevância no âmbito das ações de extensão universitária, ao concretizar o papel social da UFSM na aproximação com a comunidade de Silveira Martins e da região. Ao reunir, em um mesmo espaço, atividades culturais, educativas, científicas e sociais, a iniciativa ampliou a circulação de conhecimentos e facilitou o acesso da população às ações acadêmicas, promovendo diálogo, participação e sentimento de pertencimento.

A interação direta entre universidade e comunidade evidenciou o compromisso institucional com o desenvolvimento territorial, a valorização da cultura local e a formação cidadã. Além disso, o evento fortaleceu redes de cooperação entre universidade, escolas, poder público e projetos comunitários, consolidando o Espaço Multidisciplinar Silveira Martins como um ambiente vivo, aberto e integrador. Ao dar visibilidade às iniciativas de extensão e estimular a troca entre saberes acadêmicos e comunitários, a ação contribuiu para a construção de vínculos duradouros, ampliou o impacto social das atividades desenvolvidas e abriu caminho para novas parcerias que qualificam a presença da UFSM no território.

Destaques da edição 

Esta edição do evento destacou-se pela ampliação das parcerias institucionais, especialmente com a Secretaria Municipal de Educação, e pela forte presença dos projetos vinculados ao Território Imembuy, que qualificaram a programação e reforçaram a identidade territorial da iniciativa. A proposta apresentou uma programação mais diversificada, com atividades culturais, educativas e comunitárias voltadas ao patrimônio, à saúde, à arte, à ciência e à participação social, ampliando o alcance junto à população e consolidando o Espaço Multidisciplinar Silveira Martins (EMSM) como um espaço vivo de integração entre universidade e comunidade.

Um dos principais destaques foi a integração do Viva Silveira Martins com dois eventos de grande relevância para o município: a Feira Municipal de Ciências e a Feira Municipal do Livro. A Feira de Ciências garantiu protagonismo às escolas, valorizando as produções estudantis, incentivando a cultura investigativa e fortalecendo o diálogo entre a educação básica e a universidade. Já a Feira do Livro agregou um importante componente cultural e educativo, estimulando a leitura, a formação de leitores e o acesso à literatura por meio de estandes, exposições e atividades formativas. A união dessas três iniciativas potencializou a programação, diversificou o público participante e consolidou o EMSM como um espaço articulador de saberes, cultura, ciência e integração comunitária.

Confira as fotos do evento

Texto: Laura Severo, bolsista de Jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Valéria Luzardo, bolsista de Revisão Textual da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Fotos: Espaço Multidisciplinar Silveira Martins

A Região Central do Rio Grande do Sul registrou, entre 2023 e 2025, um crescimento contínuo e expressivo na Caminhada Internacional na Natureza, iniciativa que integra Extensão Rural, turismo sustentável e desenvolvimento comunitário. O ano de 2025 marcou o maior salto da série histórica, com recordes de participação, envolvimento comunitário e movimentação econômica, alavancando o protagonismo do território no cenário brasileiro de ações integradas aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

De 2023 a 2025, o projeto acumulou 3.428 pré-inscritos, 2.694 participantes efetivos, 1.195 cafés, 2.310 almoços, 376 pessoas na organização, 541 integrantes das comunidades e 155 expositores locais, consolidando-se como uma das iniciativas mais robustas de integração entre agricultura familiar, turismo, educação e desenvolvimento territorial no estado. Esses números refletem a capacidade de mobilização e o fortalecimento das redes de cooperação entre municípios, agricultores familiares, empreendimentos locais e instituições públicas.

2025: o grande salto da consolidação regional

O ano de 2025 apresentou o avanço mais expressivo desde o início da série, tornando-se um marco para o fortalecimento do turismo rural na região. Com 1.819 pré-inscritos e 1.470 participantes, distribuídos em nove municípios, o projeto atingiu níveis inéditos de engajamento comunitário e visibilidade institucional.

As caminhadas mobilizaram 201 organizadores, 352 membros das comunidades e 42 expositores, movimentando mais de R$ 69 mil em vendas de produtos locais — como agroindústrias familiares, artesanatos, hortaliças, panificados e itens típicos da cultura regional. Além disso, foram servidos 623 cafés e 1.054 almoços, reforçando o papel das comunidades na oferta gastronômica e na geração de renda.

O aumento expressivo desses indicadores demonstra não apenas a ampliação das atividades, mas o fortalecimento de processos formativos, culturais, econômicos e sociais que envolvem agricultores, estudantes, técnicos, gestores e famílias rurais.

Extensão Rural, ODS e universidade: um tripé de transformação territorial

A iniciativa do Programa do Geoparque de Assistência Técnica e Extensão Rural (PROGEATER) —- ação Caminhada Internacional na Natureza — se alinha de forma direta a diversos ODS, como o ODS 2 (Fome Zero e Agricultura Sustentável), ODS 3 (Saúde e Bem-Estar), ODS 4 (Educação de Qualidade), ODS 5 (Igualdade de Gênero), ODS 8 (Trabalho Decente), ODS 10 (Redução das Desigualdades), ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), ODS 12 (Consumo Responsável), ODS 13 (Ação Climática) e ODS 15 (Vida Terrestre).

Cada caminhada é um espaço de educação ambiental e patrimonial, de fortalecimento de redes sociais locais, estímulo econômico e valorização de práticas sustentáveis no meio rural. Tais aspectos são centrais nos princípios de Extensão Universitária definidos pelo Fórum de Pró-Reitores de Extensão.

A UFSM, por meio do Programa de Extensão Rural PROGEATER, desempenha papel estruturante no planejamento, execução e avaliação das ações, unindo ensino, pesquisa e extensão para promover o desenvolvimento territorial sustentável. Além de fomentar metodologias participativas com agricultores e comunidades, a universidade fortalece a formação de estudantes e professores, integra saberes tradicionais e científicos e amplia a visibilidade do turismo rural no estado.

Ao mesmo tempo, a ação reforça o papel da Extensão Rural pública, conduzida pela Emater/RS-Ascar, que atua na mobilização das comunidades, na valorização dos saberes locais, no apoio à produção agroindustrial e na organização dos roteiros.

Colaboração institucional que se torna referência nacional

O sucesso crescente da Caminhada Internacional na Natureza resulta da articulação entre prefeituras municipais, Emater/RS-Ascar e UFSM, constituindo um modelo de governança colaborativa raro no Brasil.

Nos territórios do Geoparque Quarta Colônia, do Projeto Geoparque Raízes de Pedra e em regiões vizinhas, essa cooperação cria uma rota estruturada de turismo de base comunitária, envolvendo escolas, empreendedores, comunidades e setores públicos em um processo que coloca o desenvolvimento local no centro da agenda.

O conjunto das ações faz do projeto um caso exemplar de como a Extensão Rural, quando articulada à Extensão Universitária e aos ODS, pode gerar impactos concretos, mensuráveis e sustentáveis. Com o avanço significativo de 2025, a Região Central do Rio Grande do Sul consolida-se como referência nacional na integração entre turismo rural, políticas públicas e desenvolvimento comunitário.

Um projeto que transforma e projeta o futuro dos territórios

Com o expressivo avanço de 2025 e os resultados acumulados entre 2023 e 2025, a Caminhada Internacional na Natureza reafirma seu papel como uma das iniciativas mais relevantes em Extensão Rural e turismo sustentável no Brasil. Além de integrar comunidades, qualificar territórios e gerar oportunidades, o projeto demonstra que políticas públicas articuladas com universidades e serviços de extensão podem produzir impactos reais e duradouros.

A expansão consolidada na Região Central do RS aponta para a continuidade do trabalho e para novas possibilidades de inovação, pesquisa e articulação regional, fortalecendo ainda mais a presença da UFSM, da Emater/RS-Ascar e das prefeituras na construção de territórios mais sustentáveis, educadores e resilientes.

A UFSM, por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PRE) e do Programa do Geoparque de Assistência Técnica e Extensão Rural (PROGEATER), registrado no Colégio Politécnico e na Pró-Reitoria de Extensão da UFSM, apoia e participa desta iniciativa, em conjunto com a Emater-RS/Ascar, a gestão pública municipal, agricultores e demais representantes das comunidades rurais.

Para mais informações, os interessados podem acessar as redes sociais do projeto (@caminhadasufsm) ou a comunidade de avisos no WhatsApp. 

Texto: Programa do Geoparque de Assistência Técnica e Extensão Rural (PROGEATER) e Gabriele Mendes, bolsista de Jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Valéria Luzardo, bolsista de Revisão Textual da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

No domingo (14), o Viva Campus teve como objetivo celebrar os 65 anos da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). A edição especial integrou a programação comemorativa promovida pela instituição e reuniu a comunidade no campus para uma tarde de atividades culturais, educativas e de lazer.

A UFSM, que já tem tradição em receber o público nos finais de semana, mais uma vez abriu suas portas para a comunidade, que encontrou no campus um espaço de convivência, entretenimento e lazer junto a familiares e amigos. Para garantir que o evento transcorresse com tranquilidade, os setores de trânsito e segurança da Universidade atuaram de forma integrada durante toda a programação.

A edição comemorativa foi promovida pela UFSM, por meio da Coordenadoria de Cultura e Arte (CCA) da Pró-Reitoria de Extensão (PRE). As atividades, gratuitas e abertas ao público, ocorreram das 15h às 19h e fizeram parte de uma série de ações realizadas pela Universidade em celebração aos seus 65 anos de história.

Cerca de dez atividades integraram a programação do Viva Campus. Entre os destaques estiveram as ações desenvolvidas pelo Jardim Botânico da UFSM, que ofereceu atividades especiais adaptadas ao clima quente, como visitas livres ao telhado verde, ao jardim sensorial, à horta mandala e a exposições educativas e ações voltadas ao público infantil. Outra atração de grande destaque foi a exposição de carros antigos promovida pela Associação de Veículos Antigos de Santa Maria (AVASM) e Amigos do Fusca, que levou ao campus uma seleção de exemplares históricos, chamando a atenção de visitantes de diferentes idades.

A última edição de 2025 também contou com a presença dos parceiros do Viva Campus, como a Polifeira do Agricultor, que, excepcionalmente, devido às altas temperaturas, foi realizada no bosque em frente ao Planetário, oferecendo produtos locais em um espaço mais arborizado e acolhedor.

Ao longo dos anos, o Viva Campus consolidou-se como um importante elo entre a Universidade e a comunidade, contribuindo para o fortalecimento dessa relação. Ao abrir os espaços universitários para a população, o projeto transforma o campus em um ambiente de convivência, cultura, esporte e educação, promovendo a inclusão social e a troca de experiências entre a UFSM e a sociedade.

Confira fotos do evento

Texto: Laura Severo, bolsista de jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Catharina Viegas, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Fotos: Coordenadoria de Cultura e Arte

No dia 14 de novembro, o Campus da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), em Caçapava do Sul, recebeu mais uma edição do GeoDia, reunindo estudantes, professores e visitantes ao longo de um dia inteiro de atividades educativas, culturais e interativas. A coordenação do evento ficou a cargo da Subdivisão de Geoparques da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

A programação contou com oficinas, exposições e experiências práticas. Entre as atividades, estiveram a oficina “Pequenos Paleo-Artistas”, com pintura de fósseis, ministrada pela equipe do Serviço Geológico do Brasil (SGB), a sessão historiada “Uma Vida de Preguiça”, a Exposição de Minerais e Rochas, a Trilha das Plantas Ameaçadas do Pampa, o projeto “ODS em Ação: Pensar Global, Agir Local” e a oficina “As cores do Geoparque Caçapava”, que envolveu a produção de tintas naturais

Também fizeram parte da programação a visita guiada ao Jardim da Geodiversidade, mostra fotográfica, muro de escalada, jogo de memória, oficinas com lã no “Caminhos da Lã”, Sandbox, uso de óculos de realidade virtual, entre outras atrações que despertaram o interesse de públicos de todas as idades.

No período da tarde, alunos e professores participaram de atividades como “Investigadores da Natureza”, Corrida de Orientação, ações do Projeto Te Acolhe – APAE e da apresentação “Tambores de Sopapo: arte e ancestralidade”, que encantou os participantes ao valorizar a cultura e a ancestralidade afro-gaúcha. Durante todo o evento, uma equipe de monitores esteve distribuída pelos espaços, garantindo organização e uma experiência qualificada para o público.

Dando continuidade às ações, o GeoDia — Edição Minas do Camaquã chegou à sua 4ª edição no dia 11 de dezembro, sendo realizado na Escola Gladi Machado. O evento reuniu alunos, professores e membros da comunidade em um dia repleto de atividades educativas e oficinas interativas, fortalecendo o vínculo entre escola, universidade e território.

As atividades foram ministradas por alunos e servidores da UFSM e da Unipampa, com coordenação da Subdivisão de Geoparques da UFSM, promovendo a integração entre as universidades e o território do Geoparque. A programação incluiu a Trilha das Plantas Ameaçadas do Pampa, as mostras fotográficas “Aves do Geoparque Caçapava”, de Thomas Michel Ambiel, e “Céu Noturno do Geoparque Caçapava”, com registros de Vinícius Tavares, cedidos pela Tuna Ecoturismo.

Atividades como “Investigadores da Natureza” animaram as crianças, que puderam explorar o ambiente natural de forma lúdica. Oficinas do “Caminhos da Lã”, o Cine Kids — que apresentou os bastidores e o processo criativo do livro Geoaventuras em Caçapava do Sul —, o projeto ODS em Ação e a exposição de minerais e rochas do Geoparque Caçapava completaram a programação.

Antes do evento, os ministrantes participaram de um city tour pelas Minas do Camaquã, conhecendo de perto a riqueza natural, histórica e cultural da região. A edição contou ainda com a presença da subprefeita das Minas do Camaquã, Vitória Godinho, reforçando o apoio institucional às ações do Geoparque.

Texto: Laura Severo, bolsista de Jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).
Revisão: Valéria Luzardo, bolsista de Revisão Textual da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Fotos: @geoparquecacapava

Na tarde de segunda-feira (15), foi realizado o principal evento comemorativo dos 50 anos da Pró-Reitoria de Extensão (PRE). Com início às 14h, a programação ocorreu no Salão Imembuí, no segundo andar da Reitoria. O encontro marcou o encerramento das comemorações, destacando a trajetória, as conquistas e a relevância da Pró-Reitoria ao longo de seus 50 anos de atuação.

A atividade foi organizada em três momentos: apresentação do livro dos 50 anos, exposição do Relatório de Gestão 2022–2025 e entrega de homenagem simbólica aos ex-pró-reitores de extensão, com destaque para a presença do primeiro Pró-Reitor de Extensão da UFSM, Valter Antoninho Bianchini, hoje com 81 anos.   

O atual Pró-Reitor de Extensão, Flavi Ferreira Lisboa, realizou a abertura do evento ao lado da Pró-Reitora de Extensão Adjunta, Jacielle Carine Vidor Sell, e dos coordenadores da equipe. Na ocasião, o pró-reitor agradeceu à PRE pela parceria ao longo de sua gestão, iniciada em 2018. Emocionado, Flavi despediu-se do cargo, pois seguirá para uma nova trajetória na Universidade, deixando a Pró-Reitoria de Extensão.

Durante a cerimônia, Flavi convidou a futura equipe de gestão a se levantar, apresentando quem assumirá seu cargo e os novos coordenadores. Em seguida, destacou sua admiração por todos os ex-pró-reitores que já passaram pela PRE e agradeceu a oportunidade de recebê-los no evento.

“Todas as pessoas que nos antecederam contribuíram, cada uma à sua maneira, para que pudéssemos chegar onde a Universidade está hoje: reconhecida mundialmente. É nesse sentido que pensamos neste evento, para encerrar o nosso ciclo e celebrar essa trajetória de 50 anos”, comentou Flavi.

Relatório de Gestão 2022–2025 apresenta ações e investimentos em extensão

A programação teve início com a apresentação do Relatório de Gestão 2022–2025, com resultados de políticas e iniciativas desenvolvidas no período. Entre os destaques, a gestão apontou ações de fomento e editais, atividades de articulação com comunidades e o fortalecimento da institucionalização da extensão nos cursos.

No eixo de desenvolvimento regional, o coordenador Leandro Nunes Gabbi destacou o papel da UFSM em processos ligados aos territórios de Geoparques, mencionando a continuidade do trabalho de fomento e ações nos territórios e atividades como formação, oficinas e projetos vinculados à extensão.

Ele relata alguns feitos da coordenadoria: “O trabalho estruturado nos Geoparques intensificou-se a partir de 2019, após a certificação dos territórios em 2013. Entre as principais ações, destaca-se a Jornada de Formação de Professores, iniciada em 2020 na Quarta Colônia e expandida em 2025 para Caçapava, com recorde de participação, reunindo mais de 750 professores em 45 oficinas. A JAI Mirim também se consolidou, com 196 trabalhos apresentados, ampliando sua atuação da Quarta Colônia para o território Imembuí e fortalecendo a articulação regional entre cerca de 40 municípios".

Além de mencionar, também, as iniciativas vinculadas ao território Imembuí, entendido como área de atuação na região central, com articulação municipal e ações extensionistas voltadas ao desenvolvimento territorial. “Temos o projeto Caminhadas na Natureza que é fomentado e ativado pelo Poder de Segurança Regional, com o objetivo de promover o desenvolvimento e a valorização do território de forma acessível, por meio de caminhadas que envolvem produtores locais, comunidades e a sociedade em geral. As ações são construídas em diálogo com a comunidade, a partir da identificação das demandas que podem ser atendidas pelo Estado, consideradas prioritárias para o fortalecimento e o fomento do território Imembuí”, explica o coordenador.

No campo da articulação e fomento, a Pró-Reitora de Extensão Adjunta e coordenadora da Coordenadoria de Articulação e Fomento a Extensão (CAFE), Jacielle Carine Vidor Sell, destaca a importância de mecanismos de financiamento e organização de demandas comunitárias, com ênfase em editais, fóruns e ações que aproximam a Universidade de entidades externas.

A CAFE desempenhou, entre 2022 e 2025, papel estratégico na consolidação da política de extensão da UFSM, atuando como elo entre as demandas da sociedade e os mecanismos institucionais de fomento. Conforme apresentado no Relatório de Gestão, a CAFE é responsável por mapear demandas comunitárias, articular agentes extensionistas e viabilizar ações por meio de editais e fundos de incentivo.

Segundo Jacielle, uma das iniciativas de maior destaque no período foi o fortalecimento da extensão na pós-graduação, considerada uma ação inovadora no cenário nacional. Desenvolvida em parceria com a Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP) e a Pró-Reitoria de Inovação (PROINOVA), essa política ampliou o reconhecimento da extensão como dimensão formativa também na pós-graduação. Por meio de editais específicos, como o PROEXT-PG, financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), foram fomentadas ações com foco no impacto social, alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), consolidando a extensão como prática articuladora entre produção científica e transformação social.

Outro eixo central de atuação da CAFE foi a organização dos Fóruns Permanentes de Extensão, tanto na graduação quanto na pós-graduação. “Esses espaços de diálogo promoveram a escuta ativa das comunidades, entidades externas e parceiros institucionais, permitindo que as demandas sociais fossem sistematizadas e transformadas em chamadas públicas e ações extensionistas. Os fóruns reforçaram o caráter territorializado da extensão e qualificaram o planejamento institucional das ações desenvolvidas nos diferentes campi da UFSM” relata a coordenadora Jacielle.

Além disso, entre os principais instrumentos de fomento à extensão na UFSM está o Fundo de Incentivo à Extensão (FIEX), considerado o maior mecanismo de financiamento contínuo da área. Por meio do FIEX, a Universidade fomentou, anualmente, mais de 200 ações extensionistas. Em 2025, foram contempladas 187 ações, com investimento superior a um milhão de reais, com recursos descentralizados para as unidades acadêmicas. Tanto o relatório quanto a coordenadora da CAFE apontam que há previsão de ampliação desses valores nos próximos anos, em função do reajuste das bolsas de extensão.

A programação também evidenciou o papel da extensão no acesso à cultura e na preservação do patrimônio universitário. A coordenadora da Coordenadoria de Cultura e Arte (CCA), Vera Lúcia Portinho Vianna, apresentou ações vinculadas a museus, planetário e acervos, ressaltando o desafio contínuo de preservar e ampliar o acesso público a esses patrimônios.   

No âmbito dos equipamentos culturais, a CCA passou a agregar formalmente diversos espaços estratégicos. Entre eles estão o Museu Gama d’Eça, o mais antigo da UFSM; o Planetário, integrado à política museal; o Laboratório de Arqueologia e Sociedades Culturais das Américas (LASCA); o Museu de Arte, Ciência e Tecnologia (MACT); além de outros acervos científicos e culturais distribuídos pela Universidade, como coleções de arqueologia, mineralogia, solos e áreas técnicas. A coordenadoria também passou a atuar de forma articulada com novos espaços museais e acervos em consolidação.

Outro eixo relevante da atuação da CCA foi a gestão cultural do Centro de Convenções da UFSM. “Após períodos de fechamento, o espaço retomou, em 2024 e 2025, com uma programação intensa e diversificada, recebendo espetáculos nacionais e grandes eventos artísticos, culturais e acadêmicos, consolidando-se como referência regional e motivo de orgulho institucional” , comenta Vera.

Segundo dados do relatório, a coordenadoria manteve e ampliou projetos culturais voltados à ocupação dos espaços universitários pela comunidade, com apresentações artísticas, musicais e atividades culturais abertas ao público. Concertos da Orquestra Sinfônica, da Banda Sinfônica e de grupos ligados às tradições gaúchas reforçaram a UFSM como espaço cultural acessível, com destaque para o aumento significativo de público após a utilização do Centro de Convenções.

A coordenadora explica que, no campo do reconhecimento cultural, foi consolidado o “Destaque Cultural UFSM", uma premiação anual voltada a pessoas e coletivos que se destacaram nas atividades culturais da Universidade. Ao longo da gestão, foram homenageadas personalidades com trajetória significativa na cultura institucional, valorizando o trabalho artístico e cultural desenvolvido no âmbito universitário e fortalecendo a identidade cultural da UFSM.

Livro registra cinco décadas de extensão universitária na UFSM

Em sequência, ocorreu o lançamento do livro “50 anos da Pró-Reitoria de Extensão UFSM: conexões que transformam”, obra que resgata a história da extensão universitária na instituição desde a criação da PRE, em 1975. A publicação reúne entrevistas com ex-pró-reitores de extensão e apresenta um panorama das coordenadorias que compõem a Pró-Reitoria: Coordenadoria Cultura e Arte (CCA); Coordenadoria Articulação e Fomento à Extensão (CAFE); Coordenadoria de Cidadania (COCID); e Coordenadoria de Desenvolvimento Regional (CODER), evidenciando a diversidade de ações e projetos desenvolvidos ao longo de cinco décadas. 

A produção da obra contou com a atuação de Micael dos Santos Olegário, mestrando pelo programa de pós-graduação em comunicação da UFSM. Desde o período das enchentes do ano passado até a metade deste ano, Micael atuou como jornalista na Subdivisão de Divulgação e Editoração (SDE) da CAFE, sendo responsável pela realização das entrevistas que compõem a publicação comemorativa.     

Segundo o jornalista, o livro foi construído, em grande medida, a partir de um processo de escuta atenta e sensível, eixo central do trabalho desenvolvido pela CAFE e pela SDE. A proposta foi ouvir aqueles que fizeram parte da caminhada da extensão universitária e que contribuíram diretamente para a construção dessa trajetória ao longo de cinco décadas.

“O diálogo com quem construiu essa história foi fundamental. A obra busca compartilhar um pouco desse processo de escuta e da construção coletiva da extensão”, destaca Micael. Para ele, o conteúdo apresentado no relatório de gestão e nas entrevistas evidencia a potência transformadora da extensão, não apenas para as comunidades com as quais a Universidade se relaciona, mas também para a própria UFSM.

Homenagem aos ex-pró-reitores marca continuidade histórica da extensão

O encerramento do evento foi marcado por um momento de homenagem e reconhecimento. Durante a cerimônia, uma placa simbólica foi entregue aos ex-pró-reitores de extensão, valorizando as gestões que, ao longo de cinco décadas, estruturaram e fortaleceram a extensão universitária na instituição. Foram homenageados os ex-pró-reitores presentes no evento, como  Valter Antoninho Bianchini, João Luiz de Oliveira Roth — cuja esposa recebeu a placa em seu lugar —, Ailo Valmir Saccol e Teresinha Heck Weiller.

A homenagem destacou o papel histórico e transformador desses gestores na construção de uma extensão sólida, capaz de integrar a Universidade à sociedade e gerar impactos significativos nas comunidades. O momento simbolizou não apenas gratidão, mas também a continuidade do compromisso da UFSM com a extensão como ferramenta de conhecimento e transformação social.

Após o recebimento de sua placa simbólica, o primeiro Pró-Reitor de Extensão, Valter Antoninho Bianchini, emocionou os presentes ao refletir sobre a trajetória da Universidade e da extensão. Bianchini, que tem uma longa história ligada à instituição, destacou a relevância do trabalho desenvolvido ao longo das décadas e o impacto transformador da extensão universitária na sociedade.

“Estudem o máximo que puderem, mas nunca deixem de viver, de construir uma vida feliz e de amar esta grande Universidade”, afirmou. Ele contou ainda que foi convocado pelo então reitor Hélios Homero Bernardi para criar a Pró-Reitoria de Extensão, exigência do Ministério da Educação e Cultura (MEC) à época. “Naquele momento, fui ao Maranhão para entender do que se tratava. Ainda não compreendia totalmente a proposta, mas foi o início de uma trajetória que me trouxe muita satisfação”, lembrou.

Bianchini reforçou que a extensão universitária é fundamental para o amadurecimento da universidade e para a integração com a sociedade. “A extensão realimenta a universidade, conecta a instituição com o futuro e nos transforma continuamente. Quando conseguirmos integrar a extensão aos mesmos moldes do ensino e da pesquisa, estaremos ainda mais preparados para transformar a sociedade em uma comunidade mais justa, humana e feliz”, declarou.

Em fala voltada à importância histórica do momento, a vice-reitora e futura reitora da UFSM, Martha Adaime, saudou os ex-dirigentes e reforçou a continuidade do trabalho como missão institucional, destacando que os resultados apresentados são fruto de uma construção coletiva. 

Martha também sintetizou um dos sentidos centrais do evento ao afirmar que “a extensão é o nosso contrato com a comunidade”, chamando atenção para a necessidade de a sociedade reconhecer o alcance das ações e investimentos feitos pela Universidade. 

Texto: Maria Lúcia Homrich Gotuzzo e Laura Waechter Severo, bolsistas de jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).
Revisão: Catharina Viegas de Carvalho, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Entre os dias 22 e 25 de novembro de 2025, a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) sediou o 56º Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX). Com o tema "Extensão nas Políticas Públicas: democracia e justiça social”, o encontro reuniu 146 gestores e gestoras de extensão de 76 instituições públicas de ensino superior de todas as regiões do país.

O evento culminou na divulgação da Carta de Belo Horizonte, documento que sistematiza debates, posicionamentos e encaminhamentos estratégicos destinados a orientar o fortalecimento da extensão no Brasil nos próximos anos. O texto reafirma o papel da extensão como dimensão formadora, prática transformadora e instrumento essencial para a construção de políticas públicas comprometidas com os direitos sociais e a democracia.

A programação institucional e política discutiu temas estratégicos para o futuro da extensão no Brasil, com destaque para o financiamento da extensão, a integração à Política Nacional de Educação Superior (PNEDS), as relações entre extensão e políticas públicas e a internacionalização da extensão. O Encontro teve início com uma atividade simbólica no Memorial Brumadinho, reafirmando o compromisso da extensão com memória, direitos humanos e justiça socioambiental. Além disso, prestou-se homenagem à extensionista Maria das Dores Pimentel Nogueira (“Marizinha”).

Durante o evento, foi aprovada a criação da Associação FORPROEX, ampliando a capacidade de articulação estratégica do Fórum. As mesas temáticas enfatizaram a necessidade de ampliar recursos, consolidar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, fortalecer a relação com os territórios e garantir a inclusão explícita da extensão em editais das Fundações de Amparo à Pesquisa.

Na Carta de Belo Horizonte, é possível encontrar 14 encaminhamentos prioritários para o fortalecimento da extensão universitária. Entre eles: defesa da democracia, valorização dos saberes territoriais, sustentabilidade financeira, internacionalização solidária, articulação com poderes públicos, comprometimento com a Agenda 2030 da ONU e consolidação da extensão como política pública estratégica.

Confira a carta

Texto: Laura Severo, bolsista de Jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM). Revisão: Catharina Viegas, revisora da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Na tarde da última quinta-feira (04/12), ocorreu no Largo do Planetário, ao lado da Polifeira, o evento que marcou o início das comemorações pelos 50 anos da Pró-Reitoria de Extensão (PRE) da UFSM. A atividade, aberta ao público acadêmico, reuniu mais de 80 pessoas para parabenizar a Extensão e compartilhar o bolo comemorativo, com mais de 1 metro de comprimento, produzido especialmente para a data pelo Colégio Politécnico da Universidade.

O encontro contou com a presença da atual gestão da UFSM e também da futura equipe administrativa, que assumirá a instituição em 2026. Entre as autoridades estavam o reitor Luciano Schuch e a atual vice-reitora e futura reitora, Martha Adaime. Também participaram o Pró-Reitor de Extensão, Flavi Ferreira Lisboa, e a Pró-Reitora Adjunta, Jaciele Sell, além de servidores das diversas coordenadorias que integram a PRE.

A nova gestão marcou forte presença no evento, representada pelo futuro vice-reitor, Thiago Marchesan; pela futura Pró-Reitora de Extensão, Milena Carvalho; e pela futura Pró-Reitora Adjunta de Extensão, Ângela Weber Righi, bem como pelas futuras coordenadoras da PRE.

O bolo que simboliza a história da Extensão na UFSM

Um dos grandes destaques da celebração foi o bolo comemorativo, elaborado por uma equipe do Laboratório de Panificação, Frutas e Hortaliças do Colégio Politécnico da UFSM, coordenado pela professora Magda Monego. Sob sua orientação, as bolsistas Amanda Soares, Lidiane Lemos e Luciane Priebe, dedicaram quatro dias de trabalho, aproximadamente 30 horas de preparo intensivo.

Segundo a professora Magda Monego, a produção foi dividida em etapas cuidadosamente planejadas: preparo dos recheios; execução dos pão-de-ló, totalizando 32 unidades; montagem das camadas; e período de maturação em câmara fria, garantindo textura e estabilidade, espatulação do glacê e decoração final. “Não tivemos maiores dificuldades, a maior preocupação era com o tipo de cobertura e o calor. Optamos pelo glacê que apresenta boa estrutura e tem excelente aceitação pelo público. Outra grande preocupação era o transporte do bolo do laboratório até o planetário, que foi realizado de forma muito cuidadosa pelo Sr. Sidnei Sangoi e Cristiano Dotto, coordenador da Politeira”, relata a professora. 

Com aproximadamente 40 kg, o bolo rendeu cerca de 850 a 900 fatias bem servidas, podendo chegar a 1.200 porções caso fossem cortadas em tamanho reduzido, quantidade suficiente para atender a todos os presentes e celebrar, de forma coletiva, meio século de práticas extensionistas na Universidade.

Inovação e extensão na Polifeira

Ao lado da celebração, na Polifeira, o público também pôde conhecer uma iniciativa desenvolvida pelo curso de Fruticultura do Colégio Politécnico: uma bicicleta adaptada como espremedor de laranjas, capaz de preparar suco fresco a partir do movimento de pedalar.

Segundo a formanda, estudante do 4º semestre do curso, Margareth Kirinus, o projeto nasceu da combinação entre duas paixões que ela compartilha com a professora Magda Monego, do setor de Processamentos: o curso de Fruticultura e o ciclismo. “A turma é muito próxima e engajada. Nós nos apaixonamos pelo curso e pensamos em deixar nossa marca”, relata.

O equipamento foi idealizado para ser utilizado em eventos extensionistas, como o Descubra UFSM, aproximando a comunidade das atividades práticas do curso e mostrando, de forma lúdica, como o processamento de frutas pode ser apresentado ao público. “Desde o início falávamos em montar uma bicicleta que pudesse ajudar o curso em outros eventos, chamar a atenção e motivar as pessoas. Fomos atrás do projeto e conseguimos idealizá-lo para a Fruticultura”, explica Margareth.

Texto: Maria Lúcia Homrich Gotuzzo, bolsista da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Catharina Viegas, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Localizado na Rua Vitélio Zago, nº 442, no centro do município de Silveira Martins (RS), o EMSM integra a estrutura da PRE e tem como objetivo fortalecer iniciativas de extensão universitária articuladas ao território da Quarta Colônia.

Quem pode participar?

Podem submeter propostas:

• Coordenadores(as) de ações de extensão da UFSM (docentes ou técnicos-administrativos);
• Representantes internos de convênios com entidades externas;
• Representantes externos de instituições conveniadas à UFSM, desde que vinculados(as) a plano de trabalho coordenado por servidor(a) da universidade.
• Ações já desenvolvidas no espaço e que desejam manter suas atividades devem realizar o recredenciamento conforme as exigências do edital.
  

Inscrições

• Período: 01/12/2025 a 30/01/2026.
• Local: Via formulário eletrônico (Google Forms) disponível no edital, ou clicando aqui.

As propostas devem ser enviadas exclusivamente em formato PDF, com todos os anexos preenchidos: ficha de inscrição, relatório de certificação do Portal de Projetos da UFSM, ficha de contrapartida e plano de trabalho preliminar.

Seleção e critérios:

A análise das propostas será realizada por comissão avaliadora da PRE, considerando aspectos como:

• Alinhamento ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2016–2026);
• Conformidade com a missão institucional da UFSM;
• Pertinência com a Política de Extensão (Resolução 006/2019);
• Justificativa para uso do EMSM;
• Relação com a comunidade da Quarta Colônia, em especial com Silveira Martins;
• Propostas de uso compartilhado dos espaços (coworking);
• Adequação à Agenda 2030 e estímulo a soluções sustentáveis e inovadoras.

São ofertadas 12 vagas de ocupação de espaços físicos, podendo haver ampliação conforme disponibilidade.

Cronograma

• Inscrições: 01/12/2025 a 30/01/2026
• Homologação das inscrições: 02/02/2026
• Avaliação das propostas: 09 a 20/02/2026
• Resultado final: 27/02/2026
• Início das atividades: A partir de 02/03/2026
• Ocupação dos espaços: Até 01/04/2026

Informações adicionais

O prazo de permanência das ações no EMSM será de dois anos, com necessidade de recredenciamento ao final do período. Projetos selecionados deverão apresentar relatórios semestrais e cumprir o Termo de Compromisso de uso do espaço.

Dúvidas podem ser encaminhadas para o e-mail: secretariaexecutivasilveira@ufsm.br

Texto: Gabriele Mendes, Bolsista de Jornalismo da da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

O projeto de extensão BioSom, vinculado à Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), integrou oficialmente a programação da COP Local UFSM 2025 com a realização da Oficina de Fact-checking Jornalístico, uma atividade voltada à verificação de informações ambientais e ao combate à desinformação. O encontro ocorreu em 11 de novembro, no Laboratório de Informática 4400, localizado no Prédio 74C da UFSM.

A oficina foi ministrada por Fabiola Nicoletti, acadêmica do 4º semestre do curso de Jornalismo da UFSM e integrante do BioSom. Ela guiou os participantes pelos principais métodos e ferramentas utilizados no fact-checking. A proposta buscou aproximar estudantes e comunidade acadêmica das práticas de checagem aplicadas ao contexto ambiental, um dos campos mais afetados pela circulação de notícias falsas e dados imprecisos.

Para Fabiola, a experiência teve um significado especial. A acadêmica relata que sua trajetória dentro do BioSom começou justamente a partir de um curso de checagem de fatos, realizado no início do ano. “Foi por meio da checagem que eu entrei no Biosom. Fiz esse curso despretensiosamente e poder, a partir disso, oferecer oficinas, é muito gratificante, porque me possibilita ensinar outras pessoas”, afirma. 

Ela destaca que tanto as oficinas internas do grupo quanto a realizada durante a COP Local despertaram grande interesse do público: “Ver as pessoas entendendo o que eu estava repassando foi muito legal para mim como pessoa”. A acadêmica relata que a checagem tem o intuito de democratizar o acesso à informação de qualidade, então poder transmitir esse conhecimento é muito significativo, tanto para para ela quanto para o projeto.

Durante a atividade, foram apresentadas técnicas para identificar fontes confiáveis, rastrear informações, analisar evidências científicas e compreender como a desinformação impacta debates públicos. Os participantes também realizaram um exercício prático, simulando rotinas de apuração jornalística e examinando conteúdos frequentemente propagados nas redes sociais envolvendo mudanças climáticas, preservação ambiental e políticas públicas.

A oficina integrou a programação da COP Local da UFSM, que, neste ano, adotou o tema “Transformando o global em local: iniciativas sustentáveis com impacto regional”. A proposta da COP Local é aproximar a comunidade universitária dos grandes desafios climáticos globais, destacando ações locais capazes de gerar impacto significativo na região.

Texto: Laura Severo, bolsista da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Fotos: Gabriele Mendes, bolsista da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Valéria Luzardo, bolsista da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

A iniciativa busca ampliar a participação social na avaliação das ações extensionistas, fortalecendo o Banco de Avaliadores da PROEX para o próximo ano.

Quem pode participar

Podem se inscrever pessoas com título mínimo de graduação, preferencialmente com experiência em extensão universitária. Os(as) avaliadores(as) atuarão na análise das propostas submetidas nos dois editais, seguindo orientações e critérios estabelecidos pela PROEX.

Avaliadores(as) que atuaram em 2025

Quem já fez parte do corpo avaliador neste ano deve apenas confirmar sua disponibilidade para 2026, preenchendo o formulário eletrônico disponível clicando aqui.

Novos(as) avaliadores(as) ou quem precisa recuperar acesso

Novos(as) participantes, ou aqueles que precisam recuperar o acesso ao sistema, devem realizar ou atualizar o cadastro no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) através do link: https://sig.ufca.edu.br/sigaa/public/extensao/acesso.jsf

Cronograma

• Inscrições e confirmações: 19 de novembro a 15 de dezembro de 2025
• Período de avaliações: 15 de dezembro de 2025 a 31 de janeiro de 2026
  

Materiais de apoio

Para orientar o processo de cadastro e avaliação, a PROEX disponibiliza materiais explicativos, incluindo um tutorial em vídeo que está disponível no canal do Youtube da Extensão da UFCA ou clicando aqui! 

Um documento orientador também  será enviado posteriormente aos inscritos.

Certificação e participação no Banco de Avaliadores

Todos(as) os(as) avaliadores(as) receberão certificação pela participação. Os(as) inscritos(as) também passarão a integrar o Banco de Avaliadores da PROEX, podendo ser convidados(as) para novas avaliações ao longo de 2026.

Dúvidas e esclarecimentos podem ser enviados para o email: acoes.proex@ufca.edu.br

Na tarde do dia 03/11, ocorreu a abertura oficial do Salão de Extensão da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), evento que integrou a programação da Jornada Acadêmica Integrada (JAI) 2025 e destacou os melhores trabalhos extensionistas da instituição. A cerimônia começou com um espetáculo musical e reuniu docentes, técnicos, estudantes e autoridades acadêmicas no auditório Imembuy, localizado no segundo andar do prédio principal da Reitoria.

“A pró-reitoria não faz extensão: quem faz extensão são os extensionistas”

A abertura das falas institucionais ficou a cargo do Pró-Reitor de Extensão, professor Flavi Lisboa, que iniciou convidando ao palco colegas da Pró-Reitoria de Extensão (PRE), entre eles Leandro Gabbi, Victor de Carli Lopes e Vera Lúcia Portinho, em reconhecimento ao trabalho conjunto ao longo dos últimos anos.

Vera Lúcia Portinho, Victor de Carli Lopes, , Leandro Gabbi e Flavi Ferreira Lisboa.

Em tom emocionado, Flavi relembra sua trajetória desde 2018, quando foi convidado pelo então vice-reitor e atual reitor, Luciano Schuch, para assumir a pró-reitoria. Ele destaca a essência do trabalho extensionista: “A Pró-Reitoria de Extensão não faz extensão; quem faz extensão são os extensionistas”. Segundo Flavi, em 2018, havia apenas oito pessoas atuando com ele na PRE e hoje são quase cinquenta servidores. O professor também reforça que essa transformação foi possível, pois “a extensão se faz de maneira dialógica”. Durante sua fala, agradeceu a todos e enalteceu o trabalho daqueles que atuaram com ele desde o início da gestão e celebrou a ampliação da estrutura da PRE.

Esse crescimento institucional, segundo ele, reflete o investimento da UFSM para que a extensão exista “em sua concretude”, fortalecendo o compromisso social da Universidade: “Quem faz extensão não está fazendo caridade. Caridade fazemos de outras formas. Na extensão, buscamos transformação social, pois, quando vamos às comunidades, não é para ensinar ninguém; vamos para partilhar”. A fala também exaltou o reconhecimento dos trabalhos extensionistas premiados na JAI 2025, chamados ao palco como forma de valorização das práticas realizadas nos territórios.

Além disso, o evento contou com a apresentação artística de música clássica por estudantes do curso de Música, a apresentação da nova marca da Editora PRE, produzida pelos alunos de Publicidade e Propaganda, e o lançamento de 15 obras da Editora.

O reitor Luciano Schuch deu sequência à cerimônia, reafirmando a importância da extensão na UFSM. Em uma fala leve e descontraída, destacou que o momento não representava um encerramento, mas sim uma continuidade: “Não é uma despedida, é uma transição”. Ele também celebrou a oportunidade de participar da premiação e declarou seu vínculo pessoal com a área: “Eu sou apaixonado pela extensão. É através da extensão que a gente pode transformar a vida das pessoas”.

Nova marca da Editora PRE é apresentada

Após as falas das autoridades, os estudantes do 6° semestre do curso de Publicidade e Propaganda, Tariell Ramos Matos, Brenda Charão Munique, Lucas Haigert e Andrea Nicole, apresentaram a nova identidade visual da Editora PRE, desenvolvida na disciplina de Agência Experimental.

A equipe explicou o conceito, o símbolo, a paleta de cores e a linha de comunicação da marca, criada para reforçar a extensão como ponte entre universidade e sociedade. A proposta tem como foco o orgulho em ser extensionista, evidenciando o protagonismo do autor-extensionista, a democratização do acesso ao conhecimento e a importância de tornar visível o que a UFSM produz em diálogo com a comunidade.

Lançamento de 15 obras da Editora PRE

Foram lançadas 15 obras de 2024 no salão. Segundo a equipe da Editora, as obras haviam sido finalizadas em meados de 2024; no entanto, por conta dos eventos climáticos, elas não haviam sido oficialmente lançadas antes.
São elas:

• • 1 - Educação postural e ergonomia para a saúde do estudante e do professor 

• • 2 - Guia educacional sobre riscos relacionados às ocupações no entorno das ferrovias

• • 3 - Arte/Educação Ambiental: tintas naturais na UFSM

• • 4 - Xô #fakenews: verdades e mentiras do cotidiano contadas no laboratório

• • 5 - Coleção de receitas: sabores da Quarta Colônia

• • 6 - Cartilha de biossegurança em Medicina Veterinária

• • 7 - Transtorno do Processamento Auditivo Central: o que é, como diagnosticar e tratar

• • 8 - Comunicação inclusiva: estratégias para se comunicar com pessoas com deficiência auditiva

• • 9 - Pequenos grandes empreendedores do Geoparque Caçapava

• • 10 - As árvores da minha vida

• • 11 - O mundo encantado do xixi e do cocô: um guia prático sobre o Sistema Urinário e Gastrointestinal para crianças de 5 a 11 anos

• • 12 - Plantas suculentas: cultivo e curiosidades

• • 13 - Aspectos didático-pedagógicos para o ensino tático-técnico do padel

• • 14 - Disfagia: orientações para equipe multiprofissional

• • 15 - Ruído na comunicação: vamos prestar atenção!

Entrega dos certificados 

Em seguida, foram entregues os certificados aos melhores trabalhos da JAI 2024, contemplando projetos de diferentes unidades da UFSM. 
Seguem eles:

• • Campus Palmeira das Missões - “Assistência perioperatória de enfermagem ao adulto na perspectiva da Rede de Atenção à Saúde”. 

• • Campus Frederico Westphalen - “Aproximando a UFSM/FW das escolas públicas de ensino médio por meio da experimentação química”. 

• • O Centro de Artes e Letras - “Musicuriosos: um podcast interativo de informações e conhecimentos musicais – Fase 2”, 

• • Centro de Ciências Naturais e Exatas - “Ensino de Ciências para crianças através de experimentos sobre transformações da natureza”. 

• • Centro de Ciências Rurais - “Planejamento forrageiro: espécies de leguminosas hibernais utilizadas na Região Sul”. 

• • Centro de Ciências da Saúde - “Trabalho e vida digna: ações com as mulheres recicladoras e catadoras de lixo (descarte) no Município de Santa Maria/RS/Brasil”.

• • Centro de Ciências Sociais e Humanas - “Ação de extensão ‘verdade ou mentira?’: o rádio no combate à desinformação”. 

• • Centro de Educação - “Coletivo Fluir: acionando territórios na produção de circunstâncias de aprendizagens”.

• • Centro de Educação Física e Desportos - “Programa Brinca+UFSM: lazer e cultura popular em movimento na Universidade”. 

• • No Centro de Tecnologia, o certificado foi entregue ao trabalho “Progredir Santa Maria: capacitação e inclusão para transformar vidas”. 

• • Colégio Politécnico - “Deficiência visual: recursos para acessibilidade digital”.

• • Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM) -  “Robótica nas Escolas: curso de robótica para alunos da Escola Municipal Dezidério Fuzer de Restinga Sêca (RS)”. 

Encerrando a lista, a Reitoria foi contemplada com o trabalho “como podemos criar ambientes/espaços/contextos para as crianças? Trocas de experiências entre docentes da educação infantil”.

Na sequência da solenidade, foram entregues os certificados de Menção Honrosa Destaque Extensionista 2025 às servidoras e aos servidores indicados pelas unidades da UFSM ao edital desta edição. As homenagens contemplaram profissionais de diferentes campi e centros de ensino: do Campus Cachoeira do Sul, receberam a distinção a docente Deise Maria Cirolini Milbradt e a TAE Rosana Brettas da Silva; do Campus Palmeira das Missões, foram reconhecidos a docente Terimar Facin Ruoso e o TAE Danilo Freitas da Silva, e, do Campus Frederico Westphalen, a docente Jaqueline Ineu Golombieski. 

Também foram destacados, no Centro de Artes e Letras (CAL), o docente André Krusser Dalmazzo; no Centro de Ciências da Saúde (CCS), a docente Kayla Araújo Ximenes Aguiar Palma e a TAE Gisiê Mello Balsamo; no Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE), a docente Andréa Valli Nummer; e, no Centro de Educação (CE), a docente Ana Cláudia Oliveira Pavão e a TAE Gléce Kurzawa Cóser. 

O Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH) reconheceu a docente Angela Araujo da Silveira Espindola e o TAE Raone Somavilla; o Colégio Politécnico homenageou o docente Ezequiel Redin e o TAE Cristiano de Avila Dotto. Por fim, o Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM) destacou o docente Saul Azzolin Bonaldo. A cerimônia foi encerrada com agradecimentos aos presentes e às pessoas homenageadas.

Fundada no ano de 2013, a equipe Taura Bots foi criada com o objetivo de aplicar os conhecimentos dos cursos de tecnologia por meio de projetos de robótica competitiva. Inicialmente dedicada ao futebol de robôs humanoides, a equipe diversificou suas áreas de atuação com o passar dos anos, participando de competições internacionais, projetos de carros autônomos e modalidades como tiro com arco, na qual chegou a ser campeã mundial. Após um período de descontinuidade causado pela pandemia, o grupo passou por uma reconstrução e retomou suas atividades, no início de 2024, com o objetivo de participar da competição.

Atualmente coordenada pelo professor Anselmo Rafael Cukla, do Departamento de Processamento de Energia Elétrica (DPEE), a equipe Taura Bots conta com cerca de 20 membros distribuídos entre suas subequipes, que abrangem robôs de futebol das categorias Small Size League (SSL) e Very Small Size Soccer (VSSS), além do desenvolvimento de drones autônomos. O projeto reúne estudantes de diferentes cursos — como Engenharia de Controle e Automação, Engenharia da Computação, Ciência da Computação, Sistemas de Informação e Engenharia Aeroespacial — que atuam de forma integrada nos setores de mecânica, software, eletrônica e comunicação.

Robôs autônomos e estratégias de jogo: como é a competição

A categoria Small Size League – Entry Level consiste em partidas de futebol de robôs totalmente autônomos, nas quais times formados por três robôs competem entre si em uma dinâmica semelhante ao futebol tradicional. Os robôs — pequenos veículos com rodas capazes de se deslocar, driblar e chutar a bola — recebem comandos a partir de um sistema de visão computacional. Uma câmera instalada acima do campo identifica a posição de cada robô e da bola, enquanto um software processa essas informações e envia, via rádio, instruções de movimento e tomada de decisão. “Os robôs jogam sozinhos. A partir do momento em que a partida começa, ficamos apenas assistindo”, explicaram os integrantes. Com dois tempos de cinco minutos e regras específicas, como faltas, substituições e pedidos de time out, a competição exige precisão técnica, estratégia e controle rigoroso do comportamento dos robôs durante as partidas.

Segundo os integrantes Gabriel Niederauer, René Gargano Ferrari e Maria Rita Piekas, que representaram a equipe na competição, este é um dos principais desafios técnicos: integrar visão computacional, tomada de decisão e controle de movimento, ajustando tudo em tempo real no ambiente da competição. Muitos testes precisaram ser feitos no local para compensar variáveis como escorregamento das rodas, atraso na comunicação entre os robôs e diferenças entre o simulador e o campo real.

“Nós aprendemos a não desistir no primeiro problema que aparecer. Precisamos confiar no trabalho que fizemos”, afirma Gabriel, capitão da equipe e acadêmico de Engenharia de Controle e Automação. Ele destaca que a conquista foi resultado da persistência da equipe e da capacidade de identificar soluções rápidas entre uma rodada e outra. 

A integrante Maria Rita Piekas reforça essa percepção ao recordar o desempenho da equipe durante a competição: “A gente perdeu o primeiro jogo e depois fomos até o final. Depois que a gente perdeu o primeiro jogo, a gente focou muito em consertar os pontos fracos e, depois disso, até esse momento do final, a gente ganhou todos”. Para o grupo, o pódio simboliza justamente essa evolução coletiva e o amadurecimento técnico alcançado ao longo do processo.

A edição deste ano contou com nove universidades na categoria Entry Level (categoria de entrada), representando diferentes estados brasileiros. A Taura Bots avançou até a semifinal, na qual enfrentou o time favorito, mais forte do campeonato. Apesar da derrota impedir o acesso à final, a equipe venceu os demais confrontos e garantiu seu lugar no pódio.

Trajetória e formação interdisciplinar

Ao longo dos anos, a Taura Bots participou de intercâmbios com laboratórios na Alemanha, competições internacionais e eventos científicos. Parte das pesquisas desenvolvidas pelos estudantes já resultou em artigos apresentados na Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM e no Simpósio Brasileiro de Robótica, incluindo trabalhos sobre drones autônomos e estruturas mecânicas proprietárias.

A reconstrução recente da equipe também envolveu o desenvolvimento de novos robôs criados totalmente do zero. Segundo Maria Rita e René, esse processo fortaleceu a integração entre cursos e ampliou o caráter formativo do projeto. “O laboratório é um espaço onde diferentes áreas se encontram. Cada estudante aprende com a área do outro, e isso cria um ambiente muito de desenvolvimento técnico e pessoal”, destacam.

Além das competições, o laboratório da Taura Bots também serve de suporte para atividades práticas de disciplinas de engenharia e computação, oferecendo infraestrutura e equipamentos que permitem aos estudantes participantes do projeto aplicar conteúdos do curso em projetos reais.

Parcerias e desafios de financiamento

Embora conte com apoio institucional para deslocamentos e inscrições na competição, a equipe não recebe verba direta da universidade para o desenvolvimento dos robôs. Por isso, depende de parcerias com empresas e do uso eficiente do laboratório.

Atualmente, a Taura Bots possui apoio de empresas como SolidWorks, Allegro e tecnologias da NVIDIA, que fornecem licenças, componentes eletrônicos e unidades de processamento. Os estudantes explicam que, mesmo sem um apoio financeiro, esses recursos são essenciais para manter o nível técnico dos projetos.

Planos para 2026

Após o pódio em Vitória, a equipe já concentra seus esforços em aprimorar os robôs da categoria Small Size League – Entry Level. Segundo os integrantes, o principal objetivo para 2026 é aumentar a velocidade dos robôs, hoje considerada baixa para competir em condições mais desafiadoras. Isso exigirá uma reformulação do projeto mecânico e eletrônico, com a adoção de ajustes nos sistemas de controle.

Com os robôs atualmente funcionando de forma estável, a equipe destaca que o próximo ciclo de desenvolvimento será mais eficiente, pois agora é possível testar melhorias diretamente em campo, diferentemente do período inicial, em que as partes eram desenvolvidas separadamente e em simuladores.

Para acompanhar o desenvolvimento dos projetos, os bastidores da preparação para as próximas competições e demais atividades do grupo, a Taura Bots divulga atualizações em seu Instagram: @taurabots

Texto: Gabriele Mendes, bolsista de Jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Valéria Luzardo, bolsista de Revisão Textual da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

O Programa de Extensão Kháos Cia de Dança, sob liderança do Prof. Dr. Daniel Aires,  estreia “Nome do Medo”, espetáculo criado ao longo da Residência Artística em Dança Contemporânea realizada com o coreógrafo Eduardo Severino, pelo Programa Intercâmbios em Dança – 1ª Edição. A apresentação acontece no dia 6 de dezembro, às 20h, na Sala 3005 do Prédio 40C da UFSM, com entrada gratuita. Os ingressos são limitados e podem ser retirados pelo link disponível no perfil @khaos_ciadedanca.

Ao longo de seis meses de trabalho, o elenco investigou medos individuais e coletivos, explorando narrativas, situações e sensações que diferentes formas de medo provocam no corpo e nas relações. O espetáculo tem direção coreográfica de Eduardo Severino, direção cênica de Daniel Aires e produção de Verônica Prokopp.

O projeto é realizado com recursos da Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura, por meio do Pró-Cultura RS e da Secretaria da Cultura do Estado do Rio Grande do Sul com Apoio Institucional da  Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Centro de Artes e Letras (CAL/UFSM), Curso de Dança Bacharelado (UFSM) e Laboratório KHÁOS – Danças, Encruzilhadas e Tecnologias (UFSM).

Aviso de Sensibilidades: Informamos que algumas cenas do espetáculo Nome do Medo contêm gritos e ruídos altos que podem causar desconforto a pessoas com maior sensibilidade auditiva, bem como reações emocionais diversas. O espetáculo não possui classificação etária, porém informamos que tratará de nuances sensíveis relacionadas à temática do medo.

Confira imagens do espetáculo

Fotografias: Patrício Orozco-Contreras (@pat.orozcocontreras)

A coletânea foi publicada em formatos e-book e impresso, marcando a culminância de um trabalho realizado ao longo de todo o ano letivo e reafirmando a potência da escrita como experiência formativa, social e afetiva. Está disponível para leitura gratuita clicando aqui!

Um programa que transforma a relação com a leitura e a escrita

         Com quase 15 anos de atuação, o Ateliê de Textos é um programa de extensão vinculado ao Centro de Artes e Letras (CAL) da UFSM que vem transformando a forma como a leitura e a escrita são trabalhadas em escolas públicas da região. Criado em 2011 como projeto de extensão e institucionalizado como programa em 2021, o Ateliê reúne ensino, pesquisa e extensão em uma proposta colaborativa que envolve comunidade escolar, professores universitários e estudantes de graduação e pós-graduação.

        Coordenado pela professora Cristiane Fuzer, do Departamento de Letras Vernáculas, o programa desenvolve oficinas de leitura e produção textual junto a estudantes dos anos finais do ensino fundamental. As ações são realizadas por acadêmicos de Letras e professores das escolas parceiras, sob orientação da equipe da UFSM, em um processo pedagógico que valoriza autoria, reflexão crítica e participação ativa dos alunos.

       “O Ateliê de Textos tem como objetivo fazer um trabalho colaborativo entre escolas e universidade, voltado à formação inicial de professores de Língua Portuguesa e ao aprimoramento do letramento de estudantes da educação básica”, explica a coordenadora. “É um processo que envolve o ensino, a pesquisa e a extensão, beneficiando tanto quem ensina quanto quem aprende”.

Do planejamento à autoria: como funciona o Ateliê de Textos

A metodologia do programa organiza o ensino da escrita em etapas de pré-escrita, (re)escrita e pós-escrita, incluindo atividades de leitura, contação de histórias, produção textual e devolutivas individuais e coletivas.

As oficinas seguem os princípios da Pedagogia de Gêneros, que estrutura o aprendizado em quatro momentos:

• desconstrução do gênero (leitura e análise detalhada);

• construção conjunta;

• produção independente;

• socialização da versão final.

“Os alunos começam lendo e analisando um gênero textual, depois escrevem coletivamente, com apoio dos bolsistas e professores, até se sentirem seguros para produzir de forma independente”, comenta Cristiane. “Cada texto passa por um processo de revisão e reescrita até chegar à sua versão final”.

O ponto alto de cada edição é justamente a publicação do livro, etapa que se materializou na celebração desta 14ª edição. Para a coordenadora, “as crianças se tornam autoras e vivem a experiência de ver seu texto publicado e compartilhado com o mundo. Isso reforça a autoestima, o protagonismo e a compreensão de que a escrita tem valor social”.

O programa também produz cadernos didáticos e cartilhas, elaborados pela equipe e publicados pela Editora da UFSM e pela Editora da PRE. Cinco volumes já foram lançados, além das coletâneas dos alunos, todas disponíveis gratuitamente no repositório institucional da universidade.

Fundamentos teóricos e produção de conhecimento

A base do programa está na Linguística Sistêmico-Funcional, teoria de Michael Halliday que compreende a linguagem como sistema sociossemiótico. Essa perspectiva sustenta a utilização da metodologia “Ler para Aprender”, adotada nas oficinas e nas ações de formação docente.

“Todo projeto precisa ter base científica. No nosso caso, trabalhamos com a linguística sistêmico-funcional, que embasa nossa prática e nossas pesquisas”, afirma a coordenadora. As oficinas e materiais produzidos servem também como corpus para iniciação científica, trabalhos de mestrado e doutorado, além de publicações e participação em eventos nacionais e internacionais.

O programa integra ainda uma rede de pesquisadores brasileiros e latino-americanos dedicados à Pedagogia de Gêneros e à metodologia “Ler para Aprender", ampliando o alcance das ações para além dos espaços da UFSM.

Integração com o ensino e impacto social

Desde 2020, o Ateliê de Textos está inserido no currículo do curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa, por meio da disciplina “Leitura e Produção de Textos: Práticas de Avaliação e Mediação”. Essa integração permite que os acadêmicos vivenciem a realidade escolar desde a graduação e desenvolvam competências práticas para sua futura atuação docente.

Ao longo de quase 15 anos, o programa já atendeu cerca de 40 escolas públicas de Santa Maria, da Quarta Colônia e da região Central, incluindo Restinga Sêca, Faxinal do Soturno, Agudo e Campos Borges. Cada edição trabalha com um gênero textual diferente, como narrativa, fábula, biografia ou observação comentada, sempre em diálogo com as demandas das escolas parceiras.

“As relações humanas construídas nesse processo são tão importantes quanto o aprendizado técnico”, afirma Cristiane, ao destacar a dimensão afetiva e comunitária que atravessa o trabalho.

Reconhecimento institucional e desafios

         O trabalho desenvolvido pelo Ateliê de Textos já recebeu reconhecimento nacional em duas ocasiões que marcaram profundamente a trajetória do programa. Em 2013, o projeto foi contemplado com o Prêmio RBS de Educação, voltado ao impacto comunitário. Segundo a coordenadora, esse prêmio foi decisivo para ampliar a atuação da iniciativa: “Com o valor do prêmio, nós conseguimos, no ano seguinte (2014), atender duas escolas. Conseguimos pagar bolsas, comprar materiais para o projeto. Foi um momento muito importante para expandir as ações”.

        Já em 2017, o programa recebeu o Prêmio Rubens Murillo Marques, concedido pela Fundação Carlos Chagas, dessa vez reconhecendo o trabalho voltado à formação inicial de professores. “O prêmio RBS foi focado no trabalho com os alunos das escolas, e o prêmio da Fundação Carlos Chagas foi mais focado no trabalho que eu faço com os professores em formação aqui na universidade”, explica Cristiane.

      Juntos, os dois prêmios permitiram a ampliação do número de escolas atendidas e a consolidação da metodologia que hoje estrutura o programa. Cristiane recorda que, após os editais e reconhecimentos, o Ateliê viveu seu período “dourado”: “Conseguimos muitos recursos. Compramos computador, muita coisa para o projeto que estamos usando até hoje [...], e conseguimos atender quatro escolas em um ano, cinco escolas em outro”.

      Os prêmios, portanto, não apenas legitimaram o impacto social e formativo do programa, mas também garantiram condições materiais e de equipe para que o Ateliê de Textos se tornasse uma referência em leitura, escrita e formação docente na UFSM e na região.

      Ao longo de sua trajetória, o Ateliê de Textos também contou com importantes fontes de financiamento que possibilitaram a continuidade e a ampliação de suas ações. Além dos prêmios já recebidos, o programa foi contemplado pelos editais PROEXT MEC-Sisu em 2015 e 2016, o que garantiu recursos para estruturação de materiais e atividades. Em 2020 e 2021, o Ateliê também recebeu apoio por meio do edital Geoparques da UFSM, fortalecendo o desenvolvimento das oficinas e das pesquisas associadas. Atualmente, o programa se mantém com recursos do FIEX, da Pró-Reitoria de Extensão (PRE), e com o apoio institucional do Centro de Artes e Letras (CAL), assegurando a continuidade das atividades de formação docente e letramento em escolas públicas.

A escrita como ferramenta de cidadania

Ao promover o encontro entre universidade e escola, o Ateliê de Textos reafirma a linguagem como prática social e instrumento de transformação. A cada nova edição, novos estudantes experimentam o prazer de escrever, revisar, compartilhar e publicar seus textos. Para a coordenadora, esse é o verdadeiro sentido do programa: “O Ateliê de Textos é um espaço onde todos aprendem, sejam os professores, os acadêmicos e os alunos das escolas. É a universidade cumprindo seu papel de estar próxima das escolas e das comunidades, ajudando a formar leitores, escritores e cidadãos mais conscientes do seu lugar no mundo”.

Para saber mais sobre o Programa Ateliê de Textos, acompanhar as atividades e acessar materiais produzidos ao longo das edições, visite o site oficial do projeto ou o perfil no Instagram: @atelie.de.textos.ufsm

Texto: Gabriele Mendes, bolsista de Jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Valéria Luzardo, bolsista de Revisão Textual da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

A apresentação é gratuita e aberta ao público, sem necessidade de ingresso. Criado especialmente para a data, através da iniciativa da Pró-Reitoria, juntamente com a organização e realização da Coordenadoria de Cultura e Arte, o show reúne as cantoras Gabi Strucker, Luiza Gomes e Mariana Freddo, que revisitam a obra de Elis com novos arranjos, intensidade e sensibilidade. O trio transforma cada canção em um encontro entre gerações, onde a força e a emoção de Elis se entrelaçam à potência das vozes jovens que hoje seguem o legado da artista.

Entre canções, imagens e poesia, o espetáculo incorpora projeções em vídeo mapping e intervenções cênicas, criando uma experiência sensorial que costura passado e presente, memória e reinvenção.

Assim como a Extensão Universitária, que há cinco décadas conecta a UFSM à sociedade por meio da arte, da cultura, da ciência e do diálogo, “Elis por Elas” é um convite à escuta, à reflexão e ao sentimento.

É celebração e movimento — um canto que reafirma o papel transformador da universidade pública e o poder da música em despertar amor, liberdade e luta.

 Texto: Coordenadoria de Cultura e Arte/PRE.

A Universidade Federal de Santa Maria, por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PRE), através da Coordenadoria de Cultura e Arte (CCA) e juntamente com o Curso de Relações Públicas, realiza em 09 de novembro, mais uma edição do Viva o Campus, desta vez com o tema Cop UFSM. O evento integra a semana de atividades da universidade com a COP30, acontece das 15h às 19h, no Largo do Planetário, e é aberto a toda a comunidade acadêmica e externa.

A COP30 é a 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas, que será realizada em 2025, em Belém (PA), reunindo líderes mundiais para debater soluções e compromissos globais voltados à redução dos impactos ambientais e à construção de um futuro sustentável — tema que também inspira as ações e projetos desta edição do Viva o Campus. 

A proposta do Viva o Campus é promover a integração entre a universidade e a sociedade por meio da cultura, da arte, da ciência e da sustentabilidade. Nesta edição, o destaque vai para ações voltadas à conscientização ambiental, empreendedorismo social e inovação sustentável, além de uma série de atividades educativas e culturais para públicos de todas as idades.

Entre os parceiros fixos, participam o Jardim Botânico, o Planetário, a Mostra de Ciências Morfológicas, o Hangar Aeroespacial, a Polifeira do Agricultor e o projeto Arte Além do Ofício, todos com oficinas, exposições e atividades abertas ao público. 

O evento também contará com a presença de projetos convidados da Cop UFSM, como Ancestrando Arte, Escambo Solidário, Exposição do Carro Elétrico, LabLã, Incubadora Social e Juca nas Escolas, que trarão feiras sustentáveis, oficinas ecológicas, trocas solidárias e demonstrações científicas. 

As atrações artísticas ficam por conta da Cia Diácono, com apresentações de dança, e dos DJs Rafy e Gabbe, que encerram a programação no Largo do Planetário com muita música e integração. 

O Viva o Campus é uma ação realizada desde 2014, que busca incentivar a participação cultural e artística da comunidade, ao mesmo tempo em que estimula o pertencimento e a valorização dos espaços da UFSM. A iniciativa tem se consolidado como uma das principais atividades de extensão da universidade, conectando pessoas, saberes e experiências que transformam o campus em um espaço vivo e plural. 

PROGRAMAÇÃO
Atividades Artísticas – Largo do Planetário

• 16h30 – Cia Diácono 
  

• 17h – DJs Rafy e Gabbe
  

Parceiros Fixos Viva o Campus 
Jardim Botânico (15h às 19h) 

• Visita ao telhado verde 
• Exposição de animais taxidermizados 
• 15h – Oficina Pequenos Jardineiros (15 vagas) 
• 16h – Oficina Olha o Passarinho (16 vagas) 
• 17h – Corrida na trilha (inscrições na hora) 

Planetário (15h às 18h) 

• Exposição “As estrelas foram apenas o começo” 
• Sessões de cúpula:
•  – 15h: Raízes 
• – 16h: O Lado Escuro da Luz 
• – 17h: Da Terra ao Universo 

Mostra Morfo (Prédio 19 – 15h às 19h) 

• Exposição de Ciências Morfológicas 
  

Hangar Aeroespacial (15h às 18h) 

• Apresentações gerais e simulador de voo 
• 15h30 – Oficina de minifoguetes (Prédio H) 

Arte Além do Ofício (15h às 19h – Largo do Planetário)

Polifeira do Agricultor (Largo do Planetário)

Projetos Convidados Cop UFSM 

•  Ancestrando Arte – Feira de produtos artesanais e sustentáveis • Escambo Solidário – Troca de recicláveis por plantas • Exposição Carro Elétrico – Ação expositiva e explicativa • Incubadora Social – Feira dos Empreendimentos Incubados • LabLã – Oficina de confecção de bolinhas e tecidos de lã • Juca nas Escolas – HQs e atividades sobre os 17 ODS • Oficina de Sabonetes – Fabricação com óleo reciclado • ASMAR – Ação educativa sobre separação de resíduos • Olha o Passarinho – Observação de aves e identificação de espécies

O programa de extensão “Era Rede Que Me Faltava” surgiu para apoiar mulheres em seus múltiplos papéis, principalmente no empreendedorismo feminino. Seu objetivo central é desconstruir padrões sexistas e machistas, promovendo liberdade, acolhimento e empoderamento. Hoje, a iniciativa reúne cerca de 200 participantes, oferecendo atividades on-line e presenciais que aproximam a comunidade da Universidade. Há quase três anos na UFSM, a professora Márcia Maggioni, do Departamento de Ciências Administrativas, juntamente com sua colega, Aline Stangherlin, coordenam o programa que tem dois projetos de extensão vinculados a ele, institucionalmente.

Da rede comunitária à extensão universitária

A Rede surgiu antes mesmo de fazer parte da UFSM. Criada pela professora Márcia e pela empreendedora Aline, a iniciativa buscava oferecer suporte emocional e profissional a mulheres em diferentes estágios da vida e da carreira. Com o ingresso da professora na Universidade, a proposta foi institucionalizada como programa de extensão, garantindo sua continuidade e ampliando seu alcance.

Atualmente, o programa abriga dois projetos integrados:

• • Era Rede Que Me Faltava nos Múltiplos Papéis, que aborda temas relacionados à vida pessoal, familiar e emocional das mulheres;

• • Era Rede Que Me Faltava no Empreendedorismo Feminino, que incentiva a autonomia financeira, formação profissional e gestão de negócios.

Ambos os projetos caminham juntos e se complementam, promovendo uma rede de apoio entre mulheres de diferentes idades e contextos.

Aberto a todas as mulheres maiores de 18 anos, o programa reúne hoje cerca de 200 participantes, a maioria oriunda da comunidade externa à UFSM. As novas integrantes ingressam por meio de um evento presencial chamado “Portal”, no qual são apresentadas à proposta da rede e às ações de acolhimento e capacitação. “Para ser uma participante, precisa estar em um evento que a gente chama de Portal, que é esse evento de ingresso. É presencial e a única exigência para ingressar na Rede, depois que tu passa por esse evento, tu tem o direito de fazer parte e acompanhar tudo aquilo que a gente desenvolve on-line ou presencialmente”, explicou Márcia. 

A cada mês, o grupo realiza uma série de atividades que unem lazer, escuta e aprendizado. Entre os principais eventos estão:

• • HAPPY: um encontro em formato de happy hour para momentos de descontração e convivência;

• • De Papo com a Rede: roda de conversa mediada por psicóloga, onde são abordados temas como autoestima, maternidade, sobrecarga mental e equilíbrio entre vida pessoal e profissional;

• • Empreende e Mostra: feira de exposição e comercialização de produtos e serviços criados pelas participantes;

• • Oficinas e capacitações em gestão, marketing e comunicação voltadas ao fortalecimento dos pequenos negócios femininos.

Essas ações, realizadas tanto de forma presencial quanto on-line, formam um espaço de escuta ativa e apoio mútuo, onde o aprendizado acadêmico dialoga com as demandas reais da comunidade.

A importância da extensão universitária

Para a professora Márcia Maggioni, o projeto representa uma ponte entre o saber acadêmico e as vivências cotidianas das mulheres. “A ideia é levar a Universidade para fora, mas também trazer a comunidade para dentro dela. Muitas participantes nunca haviam entrado em uma sala da UFSM, e essa experiência é transformadora”, afirma.

O programa também atua no fortalecimento da independência econômica e emocional das mulheres, criando um ambiente em que empreender não é apenas gerar renda, mas também construir redes de afeto, apoio e autoconhecimento. Diversas participantes relataram conquistas significativas, como a abertura de pontos comerciais, o aumento do faturamento e o resgate da autoconfiança.

Além dos impactos financeiros, o projeto tem promovido histórias de solidariedade e empatia: integrantes que se mobilizam para ajudar umas às outras em situações de perda, doença ou dificuldades pessoais. “Em três anos de rede, o que vemos é a criação de vínculos reais, de mulheres que se fortalecem juntas”, destaca Márcia.

O projeto vem conquistando espaço em eventos e parcerias externas, como a Incubadora Social da UFSM e o Shopping Praça Nova, onde o grupo foi convidado a representar as mulheres empreendedoras de Santa Maria no Mês da Mulher.

Todo esse trabalho reflete o verdadeiro espírito da extensão universitária: integração entre universidade e sociedade por meio do diálogo, da troca de saberes e da promoção da cidadania. Ao valorizar as experiências femininas e estimular o empreendedorismo com sensibilidade, o projeto transforma vidas e reafirma o papel da UFSM como agente de mudança social.

Como define a professora Márcia, “a rede somos todas nós. Criamos um espaço para que as mulheres possam lidar com a vida de forma mais leve, mais autônoma e mais consciente de sua força coletiva”.

Texto: Maria Lúcia Homrich Gotuzzo, bolsista de jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Catharina Viegas, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM)

Neste ano, o Carancho participará novamente na categoria Micro, que envolve aviões de pequeno porte com envergadura entre 1 e 2 metros. A proposta da categoria é simular missões humanitárias, em que os protótipos devem transportar e lançar cargas utilizando paraquedas. 

De acordo com o capitão da equipe, Vitor Araujo Moreira, estudante do 8º semestre do curso de Engenharia Aeroespacial, a decisão de permanecer na categoria Micro faz parte de uma estratégia de consolidação da equipe. Ele explica que o Carancho já competiu em outras classes no passado, mas nos últimos anos optou por concentrar esforços em uma única categoria para alcançar resultados mais consistentes.

Segundo Vitor, o grupo chega à edição de 2025 com grandes expectativas, após conquistar o 3º lugar entre 19 equipes na edição anterior, o melhor resultado da história da Carancho e o melhor desempenho entre as equipes gaúchas. O capitão destaca que a equipe vem aprimorando processos de planejamento e documentação técnica, etapas fundamentais na competição.

“Tínhamos bons projetos, mas percebemos que precisávamos refletir essa qualidade também nos relatórios e apresentações. Evoluímos muito nesse aspecto e queremos manter o desempenho entre as três melhores do país, mirando agora o P1 (primeiro lugar)”, explica o capitão.

A competição

A Competição SAE BRASIL de AeroDesign é um evento técnico e educacional organizado pela Sociedade de Engenheiros da Mobilidade (SAE BRASIL) desde 1999, em parceria com a SAE International, responsável pela versão norte-americana. O evento tem como objetivo desenvolver competências práticas em projeto, construção e operação de aeronaves em escala. Além da categoria Micro, o evento conta com as classes Regular e Advanced, que se diferenciam pelo tamanho e complexidade das aeronaves.

Voltada a estudantes de graduação e pós-graduação em Engenharia e áreas relacionadas, a competição simula um projeto real da indústria aeronáutica. As equipes são responsáveis por projetar, construir e operar uma aeronave em escala capaz de cumprir as missões estabelecidas pelo regulamento da edição.

As avaliações são divididas em duas etapas: o projeto técnico, composto por relatórios e apresentações orais; e a competição de voo, em que as aeronaves precisam cumprir missões reais enfrentadas pela indústria aeronáutica. Cada categoria tem suas missões específicas; na Micro, por exemplo, são o transporte de carga útil e pousar com estabilidade. O regulamento é atualizado anualmente, o que exige das equipes constante adaptação e inovação.

Em 2025, acontece a 27ª edição do evento, que tem início no dia 30 de outubro e vai até 2 de novembro. Neste ano, a categoria Micro conta com 20 equipes inscritas. 

Os dias da competição são divididos da seguinte forma:

• 1º dia: Credenciamento, cerimônia de abertura e exposição das aeronaves.
• 2º e 3º dia: Competições de voo e cerimônia de premiação.
• 4º dia: Visita à Embraer.

Trabalho em equipe e criatividade

Fundado em 2004, o Carancho Aerodesign é um projeto multidisciplinar formado majoritariamente por estudantes dos cursos de Engenharia e da área de tecnologia. Desde a sua criação, a equipe participa anualmente da competição da SAE BRASIL, acumulando experiência, inovações e conquistas importantes.

Ao longo dos anos, o grupo tem se destacado pela dedicação e pela busca constante por aprimoramento. O terceiro lugar conquistado em 2024 na categoria Micro marcou um ponto alto na trajetória da equipe e reforçou o potencial dos estudantes da UFSM em nível nacional.

Além do desempenho técnico, o Carancho também se destaca pela criatividade na identidade visual dos seus protótipos. A cada edição, o grupo escolhe um tema para personalizar o projeto. Neste ano, a aeronave será inspirada no universo do filme Toy Story. De acordo com Vitor, a escolha reflete o espírito coletivo e cooperativo da equipe, já que a animação aborda valores como amizade, superação e trabalho em grupo.

O capitão explica que a definição do tema é um processo colaborativo: “Buscamos referências que sejam reconhecidas pelo público e que representem valores e momentos da equipe. Nesta temporada, o Toy Story simboliza muito bem a ideia de parceria e aprendizado conjunto, algo que faz parte da essência da Carancho”.

Aprendizado que vai além da sala de aula

Com cerca de 45 integrantes, entre estudantes de diferentes cursos da UFSM e do CTISM, a equipe Carancho é estruturada em subsistemas que abrangem as áreas de aerodinâmica, estruturas, elétrica, modelagem 3D, ensaios estruturais, desempenho e controle, além dos setores administrativo, financeiro e de marketing.

Os testes de voo da equipe são realizados em parceria com a Associação Santamariense de Aeromodelismo (ASA) e com a Base Aérea de Santa Maria, o que garante condições próximas às encontradas na competição. Vitor ressalta que essas colaborações são fundamentais para o desenvolvimento técnico da equipe e para a segurança dos testes.

Mais do que uma disputa técnica, a competição da SAE BRASIL é um espaço de aprendizado e integração entre ensino, pesquisa e extensão. Para Vitor, a participação na equipe Carancho é uma oportunidade de aplicar o conhecimento teórico aprendido em sala de aula em desafios reais e desenvolver habilidades essenciais para a atuação profissional.

O estudante explica que o projeto proporciona uma formação mais completa, unindo o desenvolvimento técnico ao trabalho em equipe e à gestão de projetos. Ele considera que a competição é também uma forma de aproximar a Universidade das demandas da indústria e da sociedade.

Acompanhe a participação da equipe da UFSM na competição através do Instagram: @caranchoufsm

Texto e fotos: Gabriele A. Mendes, Bolsista da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM)

Revisão: Catharina V. Carvalho, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

O evento teve início na noite de terça-feira (14) com a exibição do vídeo institucional da Extensão UFSM, e seguiu com as falas de Giséli Duarte Bastos, técnica em assuntos educacionais da Subdivisão de Inserção da Extensão nos Cursos, que destacou a importância de manter o acompanhamento contínuo das ações extensionistas nos cursos de graduação.

O pró-reitor de Extensão, Flavi Ferreira Lisboa Filho, lembrou que a UFSM já realizou outras discussões sobre a inserção da extensão, mas enfatizou que este é o primeiro seminário voltado especificamente ao acompanhamento do processo. Segundo ele, mais de 90% dos cursos da instituição já estão com a extensão curricularizada.

Flavi afirmou que a extensão universitária “é feita na partilha, pelo diálogo”, e que esse processo de troca é o que conecta a universidade com a sociedade. Ele destacou ainda que as ações extensionistas têm o poder de gerar consciência cidadã, ao permitir que o estudante coloque em prática o que aprende em sala de aula e se reconheça como agente de transformação social. “A extensão nos conecta com a sociedade. Ela é um exercício potente de cidadania”, afirmou o pró-reitor.

A vice-prefeita de Santa Maria, Lúcia Madruga, também participou da mesa de abertura e relembrou sua trajetória como estudante da UFSM, marcada pela participação em projetos de extensão ainda nas décadas de 1980 e 1990. Ela citou experiências realizadas junto à APAE e a outras instituições locais, ressaltando o impacto dessas iniciativas na formação de estudantes e no desenvolvimento da cidade.

Lúcia destacou que, mesmo antes da curricularização da extensão, essas experiências já cumpriam um papel fundamental de integração entre a universidade e a comunidade externa. “A extensão sempre esteve presente na minha formação, mesmo antes de se tornar política pública”, afirmou a vice-prefeita. Ela acrescentou que, atualmente, em sua atuação na gestão municipal, reconhece ainda mais o valor da parceria com a universidade. “As portas da prefeitura estão abertas para os projetos da UFSM em todas as áreas”, reforçou.

O diretor do Centro de Tecnologia e vice-reitor eleito da UFSM, Thiago Marquezan, também destacou a importância da integração entre a universidade e a sociedade, afirmando que a curricularização da extensão vem consolidar uma prática já presente na instituição. Para ele, a extensão universitária “transforma”, porque está presente em diferentes dimensões da vida comunitária – da saúde e da cultura à engenharia, ao esporte e à educação.

Thiago ressaltou que a lei que determina a inserção da extensão nos currículos veio para “lembrar o óbvio”: que não há formação superior completa sem esse relacionamento com a comunidade externa. “A curricularização da extensão nos desacomoda e nos faz repensar a universidade que queremos”, afirmou. Ele também enfatizou o compromisso da nova gestão com o fortalecimento do processo, destacando que “a formação vai muito além da sala de aula; a extensão é a conexão com a sociedade que dá sentido ao ensino e à pesquisa”.

Extensão como prática democrática

Encerrando a noite, o professor Hélder Eterno da Silveira, titular da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e ex-presidente do Fórum de Pró-Reitores de Extensão (Forproex), ministrou a palestra “Inserção curricular da extensão: para quê? Com quem e como?”.

Em sua fala, o professor destacou que a curricularização da extensão é um processo formativo que reforça o compromisso institucional das universidades com a democratização dos saberes. Segundo ele, a proposta vai além de uma exigência normativa, representando uma mudança de paradigma na forma como o conhecimento é produzido e compartilhado.

Hélder afirmou que “fazer assistência não é fazer extensão” e defendeu que o verdadeiro sentido da prática extensionista está no diálogo, na práxis e na construção coletiva. Para ele, a universidade tem como função central formar pessoas, e a extensão é parte essencial desse processo, pois possibilita o encontro entre diferentes realidades e experiências de vida. “A extensão democratiza o acesso ao saber e cria oportunidades de aprendizado mútuo. É compreender quem eu sou nesse mundo e qual o meu papel como sujeito social”, afirmou.

O palestrante também ressaltou que a extensão deve ser entendida como uma pedagogia que transforma o currículo e como um instrumento de democratização do conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento da consciência crítica e da cidadania. 

Panorama institucional da inserção da extensão nos currículos

Na manhã da quarta-feira (15), o evento apresentou um panorama sobre a inserção da extensão universitária nos currículos de graduação da instituição. O levantamento trouxe dados, reflexões e perspectivas sobre esse movimento, que busca integrar ainda mais a formação acadêmica com as demandas e realidades da sociedade.

Segundo a equipe da PRE, representada por Giséli Duarte Bastos, a inserção da extensão nos cursos representa um passo importante para consolidar uma educação mais participativa, crítica e voltada à transformação social. O estudo evidencia o avanço das ações extensionistas e o fortalecimento do diálogo entre universidade e comunidade, valorizando o aprendizado prático e o compromisso social dos estudantes.

“O problema é não saber o que é a extensão, tanto por parte dos docentes, quanto por parte dos técnicos e estudantes. Então não há a compreensão teórica sobre a extensão. Não se tem essa dimensão pedagógica da extensão e isso é o problema. Como que a gente vai seguir a extensão dos cursos se não temos clareza do que é a extensão?”, relata Giséli.

Durante a apresentação, coordenadores de diferentes cursos da UFSM, como Fonoaudiologia, Engenharia Florestal, Engenharia Civil, Direito Noturno e Pedagogia EAD Noturno, também compartilharam suas experiências no processo de inclusão da extensão nos currículos. As vivências destacam caminhos, desafios e possibilidades observadas nesse processo coletivo, que vem mobilizando professores, estudantes e gestores em torno de uma formação mais integrada e interdisciplinar.

As iniciativas reforçam o papel da UFSM como instituição comprometida com o desenvolvimento e com a formação de profissionais capazes de atuar de forma ética, reflexiva e comprometida com o bem comum.

Reflexões e perspectivas sobre a extensão universitária

terNa tarde de quarta-feira, a programação do seminário seguiu com duas palestras que aprofundaram o debate sobre os fundamentos e as práticas da extensão na universidade. O pró-reitor de Extensão, professor Flavi, ministrou a palestra “Extensão universitária: fundamentos, desafios e perspectivas na UFSM”, destacando mais uma vez o papel da extensão como espaço de transformação social e diálogo entre universidade e comunidade externa. Em sua fala, Flavi ressaltou que a extensão vai além de uma atividade complementar, sendo parte essencial da formação de profissionais críticos e comprometidos com os desafios contemporâneos.

Em seguida, a professora Cristiane Muenchen, do Departamento de Física da UFSM, apresentou o tema “A educação freireana e a extensão universitária: quais diálogos possíveis?”. A partir de uma perspectiva inspirada em Paulo Freire, a docente propôs uma reflexão sobre práticas educativas transformadoras e sobre como a extensão pode fortalecer processos formativos que partem da realidade e se voltam à construção coletiva do conhecimento.

Encerrando os dois dias de programação, o I Seminário de Acompanhamento da Inserção da Extensão nos Currículos de Graduação da UFSM consolidou-se como um espaço de diálogo e avaliação contínua, reafirmando o compromisso institucional com a formação integral, o desenvolvimento humano e o fortalecimento da relação entre universidade e sociedade.

Texto: Gabriele Mendes e Laura Severo, bolsistas da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Valéria Luzardo, bolsista da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).