{"id":3872,"date":"2020-06-08T16:26:35","date_gmt":"2020-06-08T19:26:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/?page_id=3872"},"modified":"2025-10-01T16:21:40","modified_gmt":"2025-10-01T19:21:40","slug":"geoparque-cacapava","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/geoparques\/geoparque-cacapava","title":{"rendered":"Geoparque Ca\u00e7apava Mundial UNESCO"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"3872\" class=\"elementor elementor-3872\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a09ce81 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a09ce81\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e7a9d58\" data-id=\"e7a9d58\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d772cdb elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"d772cdb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"230\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/346\/2020\/09\/Marca_Geoparque-Cacapava_Aspirante_01_Versao-Principal_Versao-em-Portugues_Versao-principal-CMYK-fundo-branco-300dpi-768x230.jpg\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large wp-image-4329\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/346\/2020\/09\/Marca_Geoparque-Cacapava_Aspirante_01_Versao-Principal_Versao-em-Portugues_Versao-principal-CMYK-fundo-branco-300dpi-768x230.jpg 768w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/346\/2020\/09\/Marca_Geoparque-Cacapava_Aspirante_01_Versao-Principal_Versao-em-Portugues_Versao-principal-CMYK-fundo-branco-300dpi-300x90.jpg 300w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/346\/2020\/09\/Marca_Geoparque-Cacapava_Aspirante_01_Versao-Principal_Versao-em-Portugues_Versao-principal-CMYK-fundo-branco-300dpi-1024x307.jpg 1024w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/346\/2020\/09\/Marca_Geoparque-Cacapava_Aspirante_01_Versao-Principal_Versao-em-Portugues_Versao-principal-CMYK-fundo-branco-300dpi-1536x460.jpg 1536w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/346\/2020\/09\/Marca_Geoparque-Cacapava_Aspirante_01_Versao-Principal_Versao-em-Portugues_Versao-principal-CMYK-fundo-branco-300dpi.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-728cc67 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"728cc67\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c9c3f76\" data-id=\"c9c3f76\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-832a1c7 elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"832a1c7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c5344db elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c5344db\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p align=\"justify\">O Projeto Geoparque Ca\u00e7apava \u00e9 uma iniciativa da Pr\u00f3 Reitoria de Extens\u00e3o da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)\u00a0em parceria com a Universidade Federal do Pampa (Unipampa) &#8211; Campus Ca\u00e7apava do Sul. Este j\u00e1 possui uma trajet\u00f3ria e algumas condi\u00e7\u00f5es para a efetiva\u00e7\u00e3o da proposta, dentre elas, a singularidade geol\u00f3gica (pr\u00e9 requisito indispens\u00e1vel para o pleito) e principalmente, interesse da comunidade acad\u00eamica da UFSM em contribuir com a popula\u00e7\u00e3o desse territ\u00f3rio na constru\u00e7\u00e3o de tal estrat\u00e9gia de desenvolvimento regional. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 implementar e coordenar uma proposta de Geoparque no munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul visando novas alternativas para a economia regional, de forma sustent\u00e1vel, por meio da conserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural e cultural, da educa\u00e7\u00e3o para o meio ambiente, incentivo \u00e0 gera\u00e7\u00e3o de renda atrav\u00e9s de iniciativas privadas, bem como ao turismo local. Tudo isso, atrav\u00e9s da apropria\u00e7\u00e3o do conhecimento, da capacita\u00e7\u00e3o da comunidade, da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, da pesquisa, da extens\u00e3o, da interven\u00e7\u00e3o e da articula\u00e7\u00e3o junto ao poder p\u00fablico local, entidades e sociedade civil organizada.<\/p><p>O munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul apresenta uma condi\u00e7\u00e3o \u00edmpar dentro do Brasil para a cria\u00e7\u00e3o de um Geoparque Global da Unesco. Isso se d\u00e1 pela presen\u00e7a de sucess\u00f5es de rochas sedimentares marinhas e continentais muito antigas, de mais de 500 milh\u00f5es de anos, expostas em \u00e1reas de grande beleza c\u00eanica e alta relev\u00e2ncia ecol\u00f3gica, como as Pedras das Guaritas e a Serra do Segredo. Aliada a isso, est\u00e1 a presen\u00e7a, nos sedimentos de seus arroios, de f\u00f3sseis de animais extintos da megafauna, em especial as pregui\u00e7as gigantes. Esp\u00e9cies vegetais raras e end\u00eamicas do bioma pampa, al\u00e9m de comunidades humanas tradicionais, como ind\u00edgenas, quilombolas e pecuaristas familiares, completam esse cen\u00e1rio singular na Am\u00e9rica do Sul.<\/p><p>Esses conjuntos de caracter\u00edsticas, se bem articulados, podem permitir que essas comunidades possam legar, \u00e0s pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es deste planeta, um futuro em que a qualidade de vida esteja em sintonia com a conserva\u00e7\u00e3o da sua cultura e com a sua heran\u00e7a geopatrimonial.<\/p><p>No ano de 2018 algumas iniciativas j\u00e1 ocorreram na UFSM e nos territ\u00f3rios para a efetiva\u00e7\u00e3o desse projeto. Foram realizadas reuni\u00f5es ampliadas internas e outras espec\u00edficas com os gestores municipais de Ca\u00e7apava do Sul e com representantes da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) Campus Ca\u00e7apava do Sul . Em 2019 foram realizadas diversas viagens para sensibiliza\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00f5es com o poder p\u00fablico e setor produtivo dos munic\u00edpios, al\u00e9m de u ma chamada interna que contemplou oito projetos de extens\u00e3o direcionados ao territ\u00f3rio, dezenas de Estudantes, Professores e T\u00e9cnicos Administrativos em Educa\u00e7\u00e3o da UFSM, al\u00e9m de muitos colaboradores externos A inten\u00e7\u00e3o dessa proposta \u00e9 articular os pesquisadores e extensionistas da UFSM na tem\u00e1tica do geoturismo e institucionalizar essa iniciativa junto ao poder p\u00fablico local, entidades e sociedade civil organizada. No ano de 2020, tivemos iniciativas internas antes \u00e0 pandemia e durante o per\u00edodo de isolamento social e paralis a\u00e7\u00e3o das atividades presenciais, a UFSM, a Unipampa Ca\u00e7apava e a Ageotur estamos realizando trabalhos presenciais a fim de minimizar impactos negativos desse per\u00edodo, como distribui\u00e7\u00e3o de m\u00e1scaras, \u00e1lcool gel e cestas b\u00e1sicas.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-59072fb elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"59072fb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section 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Foram realizadas reuni\u00f5es ampliadas internas e outras espec\u00edficas com os gestores municipais de Ca\u00e7apava do Sul e com representantes da Unipampa (<em>campus<\/em> Ca\u00e7apava do Sul).Em 2019, realizamos diversas viagens para sensibiliza\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00f5es com o poder p\u00fablico e setor produtivo dos munic\u00edpios, al\u00e9m de uma chamada interna que contemplou oito projetos de extens\u00e3o direcionados ao territ\u00f3rio, dezenas de estudantes, docentes e t\u00e9cnicos administrativos em educa\u00e7\u00e3o da UFSM, al\u00e9m de muitos colaboradores externos. A inten\u00e7\u00e3o dessa proposta \u00e9 articular os pesquisadores e extensionistas da UFSM na tem\u00e1tica do geoturismo e institucionalizar essa iniciativa junto \u00e0s comunidades.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1e6909e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1e6909e\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7eeb715\" data-id=\"7eeb715\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-41709d3 elementor-view-default elementor-widget 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completo\u200b<\/a><\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-673d700\" data-id=\"673d700\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ac1c019 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"ac1c019\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-icon\" href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-content\/uploads\/sites\/346\/2020\/06\/geoparque-ca\u00e7apava_relatorio-2019.20.pdf\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-chalkboard-teacher\"><\/i>\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f6cc66f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f6cc66f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h6 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-content\/uploads\/sites\/346\/2020\/06\/geoparque-ca\u00e7apava_relatorio-2019.20.pdf\">Apresenta\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es<\/a><\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b9e5166 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b9e5166\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element 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class=\"elementor-icon\" href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/346\/2021\/07\/Lista-Radios-e-Jornais-Geoparques.xlsx\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"far fa-envelope\"><\/i>\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-05a281e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"05a281e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h6 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Planilha de contatos dos ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o dos Geoparques<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-caa15af elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"caa15af\" 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elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e62ec44\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3fc77c7\" data-id=\"3fc77c7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-971b2a9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"971b2a9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Manuais F5 Consultoria Jr.<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section 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class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Document\u00e1rio: 50 anos dos clubes negros de Ca\u00e7apava do Su<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d14b6b2 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"d14b6b2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-icon\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/16fO0lY2x3T--LYXd1WPZlOez4Ayy-WOn\/view\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fab fa-google-drive\"><\/i>\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a8fbf89 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a8fbf89\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h6 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Acesse o document\u00e1rio aqui! <\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8d1d1c1 elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"8d1d1c1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a1e85ed elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a1e85ed\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container 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class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-icon\" href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre?page_id=7801\" target=\"_blank\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-chalkboard-teacher\"><\/i>\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-877a0f8 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"877a0f8\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9299eec\" data-id=\"9299eec\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6612fb4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6612fb4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Projetos desenvolvidos no territ\u00f3rio - 2023<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ff11edd elementor-tabs-view-vertical elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"ff11edd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2671\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2671\" aria-expanded=\"false\">Arquivo Pessoal Alcides Saldanha<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2672\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2672\" aria-expanded=\"false\">Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora e Neg\u00f3cios de Impacto no Novo Ensino M\u00e9dio<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2673\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2673\" aria-expanded=\"false\">Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial e Arqueologia<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2674\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2674\" aria-expanded=\"false\">Encruzilhadas de Saberes e Fazeres<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2675\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2675\" aria-expanded=\"false\">Gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2676\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2676\" aria-expanded=\"false\">Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2677\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"7\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2677\" aria-expanded=\"false\">Metageoparques<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2678\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"8\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2678\" aria-expanded=\"false\">Monitoramento da qualidade de \u00e1guas superficiais<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2679\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"9\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2679\" aria-expanded=\"false\">Nos caminhos do geoparque<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-26710\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"10\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-26710\" aria-expanded=\"false\">\"Olha o passarinho!\"<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2671\" aria-expanded=\"false\">Arquivo Pessoal Alcides Saldanha<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2671\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2671\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o: <\/strong>Arquivo Pessoal Alcides Saldanha: organiza\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de acervos aqruiv\u00edsticos &#8211; Acervo Fotogr\u00e1fico<\/p><p><strong>Coordenador(a): <\/strong>S\u00f4nia Elizabete Constante<\/p><p><strong>Objetivo: <\/strong>O projeto de organiza\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do acervo de Alcides Saldanha surge do interesse dos atuais titulares do acervo, mediante o escrit\u00f3rio de advocacia &#8220;Alcides Saldanha&#8221;, em perpetuar a mem\u00f3ria deste agente pol\u00edtico que teve atua\u00e7\u00e3o not\u00e1vel para o munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul e regi\u00e3o. Para tal, estes procuraram o curso de Arquivologia da UFSM para que o mesmo contribu\u00edsse na estrutura\u00e7\u00e3o de um Centro de Mem\u00f3ria no Munic\u00edpio que contemplasse os acervos arquiv\u00edsticos, bibliotecon\u00f4mico e museol\u00f3gico de Alcides Saldanha. Nesse sentido, o projeto tem por finalidade executar atividades que colabore com a estrutura\u00e7\u00e3o de um lugar de mem\u00f3ria ao organizar, preservar e difundir um acervo pessoal com informa\u00e7\u00f5es de relev\u00e2ncia social. Nos anos de 2020 a 2022 foram executadas, com o apoio do Projeto Geoparques da UFSM e do Escrit\u00f3rio de Advocacia Alcides Saldanha, as atividades do projeto nos documentos em suporte papel, restando as fotografias para receberem o devido tratamento em 2023. A finaliza\u00e7\u00e3o do projeto se proceder\u00e1 com a realiza\u00e7\u00e3o das atividades de difus\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o documental concomitantemente com a implementa\u00e7\u00e3o do Centro de Mem\u00f3ria. Para tal intuito, buscar\u00e1 di\u00e1logo com profissionais, docentes e discentes da \u00e1rea da comunica\u00e7\u00e3o, hist\u00f3ria e tecnologia da informa\u00e7\u00e3o tendo em vista uma difus\u00e3o que atenda os anseios sociais e midi\u00e1ticos da atualidade. O futuro Centro de Mem\u00f3ria visa se constituir como patrim\u00f4nio municipal que disponibilizar\u00e1 o seu espa\u00e7o para a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas acad\u00eamicas\/cient\u00edficas, a\u00e7\u00f5es culturais pela sociedade Ca\u00e7apavana e de educa\u00e7\u00e3o patrimonial pelas escolas do munic\u00edpio. O Centro de Mem\u00f3ria ao se vincular \u00e0s a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo \u201cGeoparque de Ca\u00e7apava do Sul\u201d auxiliar\u00e1 na constru\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria local fortalecendo os sentimentos de identidade e pertencimento a uma cultura pela sociedade local.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2672\" aria-expanded=\"false\">Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora e Neg\u00f3cios de Impacto no Novo Ensino M\u00e9dio<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2672\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2672\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o: <\/strong>Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora e Neg\u00f3cios de Impacto no Novo Ensino M\u00e9dio<\/p><p><strong>Coordenador(a): <\/strong>Debora Bobsin<\/p><p><strong>Objetivo: <\/strong>A presente a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o tem como objetivo promover a capacita\u00e7\u00e3o dos professores do ensino m\u00e9dio acerca das concep\u00e7\u00f5es e abordagens pedag\u00f3gicas do empreendedorismo, de modo a \u201cco-criar uma metodologia para a implementa\u00e7\u00e3o do itiner\u00e1rio \u201cempreendedorismo\u201d nas escolas-piloto do Novo Ensino M\u00e9dio de Ca\u00e7apava do Sul\u201d. Neste sentido, esta proposta atuar\u00e1 sobre o vi\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o empreendedora, que busca o desenvolvimento de compet\u00eancia, formando cidad\u00e3os aut\u00f4nomos e proativos que atuem na constru\u00e7\u00e3o de um mundo melhor. Desta forma, para que essa a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o alcance seu prop\u00f3sito de dar suporte aos professores das escolas p\u00fablicas e proporcionar a capacita\u00e7\u00e3o dos mesmos acerca do empreendedorismo. Observando que o Geoparque \u00e9 uma estrat\u00e9gia de desenvolvimento sustent\u00e1vel, fomentar o empreendedorismo nos jovens e adolescentes \u00e9 essencial. Al\u00e9m disso, o projeto ir\u00e1 problematizar juntos aos alunos e professores a realidade local, destacando as potencialidades a partir do reconhecimento do territ\u00f3rio como Geoparque, bem como, as fragilidades para as quais devem ser pensadas solu\u00e7\u00f5es e o papel do empreendedorismo neste contexto.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2673\" aria-expanded=\"false\">Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial e Arqueologia<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2673\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2673\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"left\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b>\u00a0Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial e produ\u00e7\u00e3o de r\u00e9plicas, souvenires e material paradid\u00e1tico no Laborat\u00f3rio de Arqueologia, Sociedade e Culturas das Am\u00e9ricas \u2013 LASCA\/UFSM<\/p><p align=\"left\"><b>Coordenador(a):<\/b>\u00a0Andr\u00e9 Ramos Soares<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo:<\/b>\u00a0Neste projeto, objetivamos a cria\u00e7\u00e3o de um jogo de tabuleiro que permite aos jogadores (estudantes de ensino fundamental e m\u00e9dio) conhecer o processo de povoamento da Am\u00e9rica, os diferentes grupos humanos que habitaram o Estado, bem como se familiarizar com as diferentes culturas e povos que habitaram a regi\u00e3o antes da chegada do europeu. Este \u00e9 um jogo de tabuleiro de estrutura n\u00e3o convencional, no qual os jogadores percorrem uma trilha com v\u00e1rias bifurca\u00e7\u00f5es, e assim ir\u00e3o conhecer os grupos humanos e as hist\u00f3rias de cada sociedade, de forma breve e l\u00fadica. A trilha possui, al\u00e9m de diversos desdobramentos, conta com cinco diferentes finais para cada grupo humano, que vai desde a extin\u00e7\u00e3o at\u00e9 o deslocamento para as cidades, bem como a vida em \u00e1reas ind\u00edgenas e a miscigena\u00e7\u00e3o com a comunidade envolvente. Neste jogo, que pretende ter formato impresso e online- dispon\u00edvel para download, pretendemos preencher uma lacuna importante sobre a hist\u00f3ria dos povos origin\u00e1rios no estado, a import\u00e2ncia para a forma\u00e7\u00e3o da sociedade ga\u00facha, bem como apresentar de forma l\u00fadica o resultado de diversos anos de pesquisa acad\u00eamica nas \u00e1reas de arqueologia, antropologia e hist\u00f3ria destes povos.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2674\" aria-expanded=\"false\">Encruzilhadas de Saberes e Fazeres<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2674\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2674\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b> Encruzilhadas de Saberes e Fazeres: cirandas e partilhas<\/p><p align=\"justify\"><b>Coordenador(a): <\/b>Flavio Campos Braga<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo: <\/b>Promover a\u00e7\u00f5es de valoriza\u00e7\u00e3o e reconhecimento dos saberes e fazeres das comunidades e manifesta\u00e7\u00f5es socioculturais quilombolas e ind\u00edgenas da regi\u00e3o do Geoparque de Ca\u00e7apava. Bem como, articular modos de produ\u00e7\u00e3o, atualiza\u00e7\u00e3o, dissemina\u00e7\u00e3o e intercambio dos conhecimentos art\u00edsticos-culturais e hist\u00f3ricos produzidos no \u00e2mbito das comunidades que comp\u00f5em o Geoparque de Ca\u00e7apava. Especificamente, realizaremos um mapeamento das demandas e desejos que s\u00e3o essenciais para o desenvolvimento desse projeto. Nossas a\u00e7\u00f5es est\u00e3o cal\u00e7adas por pr\u00e1ticas art\u00edstico pedag\u00f3gicas antirracista e contracolonial para a realiza\u00e7\u00e3o de rodas e mesas de conversas; cursos e oficinas; processos e laborat\u00f3rios de cria\u00e7\u00e3o junto ao Grupo Clara Nunes e, por fim, realizar mostras de trabalhos art\u00edsticos que enalte\u00e7am as rela\u00e7\u00f5es pautadas pela alteridade. Valoriza\u00e7\u00e3o, dissemina\u00e7\u00e3o, atualiza\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o dos registros e conhecimentos produzidos ao longo do ano, tamb\u00e9m ser\u00e3o substrato para a constru\u00e7\u00e3o de uma plataforma com a Mem\u00f3ria dessa a\u00e7\u00e3o. Esperamos proporcionar um di\u00e1logo equ\u00e2nime entre os saberes produzidos na academia e aqueles advindos das comunidades e segmentos da cultura popular. Nesse sentido, \u00e9 preciso fazer um movimento \u00e0s avessas, deslocando os setores interessados da universidade para um lugar de escuta ampliada e atenta das demandas e desejos latentes e emergentes advindos da popula\u00e7\u00e3o que est\u00e1 fora do contexto acad\u00eamico. Levar a\u00e7\u00f5es e abordagens prontas, na maior parte dos casos, acaba por perpetuar a viol\u00eancia colonial que estrutura as rela\u00e7\u00f5es hoje. Para tanto, \u00e9 preciso se deixar permear pelas hist\u00f3rias e casos, pelos modos de organiza\u00e7\u00e3o e de resist\u00eancia que os povos e segmentos populares, ind\u00edgenas e quilombolas aplicam em seus modos de existir, sem romantizar ou menosprezar seus ensejos e vontades. Essa proposta de projeto surge na tentativa de construir essa qualidade de escuta e, junto das lideran\u00e7as atuais do Clube Harmonia e do Grupo Clara Nunes, buscamos promover a\u00e7\u00f5es que concretizam o desejo de manuten\u00e7\u00e3o, n\u00e3o s\u00f3 desses dois espa\u00e7os, mas tamb\u00e9m de uma gama de redes de afetos tecidas e mantidas atrav\u00e9s de suas exist\u00eancias na cidade de Ca\u00e7apava do Sul.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2675\" aria-expanded=\"false\">Gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2675\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2675\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b> Gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o<\/p><p align=\"justify\"><b>Coordenador(a):\u00a0<\/b>Roberto De Gregori<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo:<\/b>\u00a0Forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o para as organiza\u00e7\u00f5es inseridas nos territ\u00f3rios dos geoparques que busquem a qualifica\u00e7\u00e3o de seus processos, principalmente na \u00e1rea de gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o. Auxiliar com essa forma\u00e7\u00e3o que essas organiza\u00e7\u00f5es consigam gerir melhor seus neg\u00f3cios objetivando a sustentabilidade dos mesmos, e produzindo materiais que sirvam de ferramentas de gest\u00e3o e controle.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2676\" aria-expanded=\"false\">Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2676\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2676\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b> Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural do Projeto Geoparque Ca\u00e7apava<\/p><p align=\"justify\"><b>Coordenador(a):<\/b> Andr\u00e9 Borba<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo: <\/b>Definir, interpretar e sinalizar trilhas pedestres nos geomonumentos Pedras das Guaritas, Serra do Segredo, Serra de Santa B\u00e1rbara e Alto de Ca\u00e7apava; * projetar e instalar, com recursos a serem pleiteados junto a inst\u00e2ncias diversas, cinco miradores de observa\u00e7\u00e3o da paisagem em Ca\u00e7apava do Sul; * projetar, construir e oferecer \u00e0 comunidade local e aos turistas um centro interpretativo para a geodiversidade e a paisagem de Ca\u00e7apava do Sul, para funcionar como centro de visitantes e como sede do futuro &#8216;Ca\u00e7apava Geoparque<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"7\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2677\" aria-expanded=\"false\">Metageoparques<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2677\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2677\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b>\u00a0MetaGeoparques \u2013 Cartografia Virtual e Audiovisuais Expandidos: Exibi\u00e7\u00e3o dos Bens Naturais e Culturais em Reverbera\u00e7\u00f5es Po\u00e9ticas Colaborativas da Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava.<\/p><p align=\"justify\"><b>Coordenador(a):\u00a0<\/b>Andr\u00e9ia Machado Oliveira<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo:<\/b>\u00a0A fim de gerar uma cartografia afetiva como MetaGeoparques, pretende mapear esses espa\u00e7os de conviv\u00eancia, ativar as mem\u00f3rias locais, estimular o conhecimento tecnol\u00f3gico e incentivar a produ\u00e7\u00e3o audiovisual para exibi\u00e7\u00e3o dos bens culturais e naturais da regi\u00e3o, de forma po\u00e9tica e reflexiva. Atrav\u00e9s de produ\u00e7\u00f5es em Arte e Tecnologia \u2013 em colabora\u00e7\u00e3o com as comunidades integrantes do Geoparque na Quarta Col\u00f4nia e de Ca\u00e7apava no Rio Grande do Sul e, com a participa\u00e7\u00e3o e a interlocu\u00e7\u00e3o diretas e ativas com os articuladores sociais do Geoparque e a popula\u00e7\u00e3o local, busca-se valorizar o pertencimento, a preserva\u00e7\u00e3o, a visibilidade do lugar a fim de promover o desenvolvimento das comunidades envolvidas em rela\u00e7\u00e3o aos seus patrim\u00f4nios natural e cultural.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"8\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2678\" aria-expanded=\"false\">Monitoramento da qualidade de \u00e1guas superficiais<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2678\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2678\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b> Monitoramento da qualidade de \u00e1guas superficiais da regi\u00e3o do Geoparque Ca\u00e7apava Aspirante UNESCO<\/p><p align=\"justify\"><b>Coordenador(a): <\/b>Paola de Azevedo Mello<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo: <\/b>Segundo a UNESCO, a preserva\u00e7\u00e3o do geopatrim\u00f4nio \u00e9 fator imprescind\u00edvel para a certifica\u00e7\u00e3o de um geoparque, e a m\u00e1 conserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio ou o n\u00e3o cumprimento das defini\u00e7\u00f5es vigentes nas legisla\u00e7\u00f5es estaduais e\/ou nacionais podem dificultar a certifica\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o. Sendo assim, tendo em vista a pretens\u00e3o do reconhecimento do Geoparque Ca\u00e7apava Aspirante UNESCO, o controle de par\u00e2metros f\u00edsico-qu\u00edmicos e de contaminantes presentes nas \u00e1guas superficiais da regi\u00e3o \u00e9 de extrema import\u00e2ncia e constitui o objetivo geral do presente projeto. De forma articulada, atuar\u00e3o membros (i) da comunidade acad\u00eamica da UFSM: no Centro de Ci\u00eancias Naturais e Exatas, o Laborat\u00f3rio de An\u00e1lises Qu\u00edmicas Industriais e Ambientais e o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica, no Centro de Tecnologia, o Grupo de Pesquisa em Ecotecnologias e na Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o, (ii) de \u00f3rg\u00e3os municipais e estaduais interessados no monitoramento do recurso natural na regi\u00e3o do Geoparque Ca\u00e7apava Aspirante UNESCO e (iii) da comunidade local da regi\u00e3o do Geoparques, interessada no conjunto de informa\u00e7\u00f5es que contribui para o conhecimento do patrim\u00f4nio natural de sua regi\u00e3o. Pretende-se execut\u00e1-lo ao longo de 05 anos, buscando fomento via editais espec\u00edficos, como por exemplo por meio da Chamada Geoparques ou FIEX, dentre outras, inclusive fora do cen\u00e1rio institucional. Espera-se construir com um banco de dados para par\u00e2metros f\u00edsico-qu\u00edmicos e concentra\u00e7\u00e3o elementar em \u00e1guas superficiais da regi\u00e3o do Geoparque Ca\u00e7apava Aspirante UNESCO. Como objetivo geral, pretende-se monitorar a qualidade de \u00e1guas superficiais da regi\u00e3o do Geoparque Ca\u00e7apava Aspirante UNESCO. Como objetivos espec\u00edficos, ser\u00e3o objeto do projeto: monitorar par\u00e2metros f\u00edsicos qu\u00edmicos convencionais para informa\u00e7\u00f5es gerais sobre as \u00e1guas superficiais no territ\u00f3rio do Geoparque; determinar a concentra\u00e7\u00e3o de metais, com \u00eanfase para metais pesados e macroelementos atrelados \u00e0s atividades de minera\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o; determinar a concentra\u00e7\u00e3o de elementos terras-raras; determinar a concentra\u00e7\u00e3o de halog\u00eanios; e; promover a\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o da qualidade das \u00e1guas superficiais e de esclarecimento e conscientiza\u00e7\u00e3o quanto \u00e0 import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o destas, evitando e minimizando os impactos das a\u00e7\u00f5es humanas.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"9\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2679\" aria-expanded=\"false\">Nos caminhos do geoparque<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2679\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"9\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2679\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b> Nos caminhos do geoparque: promo\u00e7\u00e3o do geoparque Ca\u00e7apava atrav\u00e9s do r\u00e1dio<\/p><p align=\"justify\"><b>Coordenador(a): <\/b>Ciro Eduardo Silva de Oliveira<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo: <\/b>Desde 2018, a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e a Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), em parceria com o poder p\u00fablico e a comunidade local, v\u00eam somando esfor\u00e7os para a cria\u00e7\u00e3o de dois geoparques no Rio Grande do Sul: o Geoparque Quarta Col\u00f4nia e o Geoparque Ca\u00e7apava, sendo esse \u00faltimo, foco do presente projeto. Embora Ca\u00e7apava do Sul, por suas caracter\u00edsticas \u00fanicas em termos de geodiversidade e patrim\u00f4nio geol\u00f3gico, apresente um grande potencial para a constitui\u00e7\u00e3o de um geoparque, o potencial tur\u00edstico, por si s\u00f3, n\u00e3o basta para o desenvolvimento do geoturismo na regi\u00e3o. \u00c9 necess\u00e1ria a realiza\u00e7\u00e3o de um trabalho, tanto de di\u00e1logo com a comunidade local \u2013 incluindo gestores do setor p\u00fablico e privado e as pessoas que vivem no territ\u00f3rio \u2013 quanto de divulga\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o enquanto destino tur\u00edstico, visando captar visitantes, gerando trabalho e renda, e tornando o projeto do geoparque vi\u00e1vel e sustent\u00e1vel nos campos social, cultural, ambiental, pol\u00edtico e econ\u00f4mico. A imagem do destino tur\u00edstico, constru\u00edda preponderantemente atrav\u00e9s dos meios de comunica\u00e7\u00e3o, exerce uma influ\u00eancia direta na motiva\u00e7\u00e3o de ir e vir por parte do turista, e tamb\u00e9m na escolha do destino a ser visitado. Neste sentido, atrav\u00e9s da produ\u00e7\u00e3o de uma s\u00e9rie composta por quatro epis\u00f3dios de um radiodocument\u00e1rio, o presente projeto visa contribuir para a divulga\u00e7\u00e3o do Geparque Ca\u00e7apava Aspirante UNESCO, explicando em linguagem coloquial o que caracteriza um geoparque e descrevendo suas potencialidades tur\u00edsticas, contribuindo assim para a preserva\u00e7\u00e3o ambiental e do patrim\u00f4nio geol\u00f3gico, a promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o ambiental, o desenvolvimento regional e a gera\u00e7\u00e3o de emprego e renda para a popula\u00e7\u00e3o local. O projeto relaciona-se diretamente com a Pol\u00edtica de Extens\u00e3o da UFSM e com Objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Agenda 2030 da ONU, com \u00eanfase nos ODSs escolhidos atrav\u00e9s de vota\u00e7\u00e3o pela comunidade da \u00e1rea de abrang\u00eancia do Campus sede da UFSM.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"10\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-26710\" aria-expanded=\"false\">\"Olha o passarinho!\"<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-26710\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"10\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-26710\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b>\u00a0\u201cOlha o passarinho!\u201d despertando o interesse pela avifauna em alunos do ensino fundamental<\/p><p align=\"justify\"><b>Coordenador(a):<\/b>\u00a0Everton Rodolfo Behr<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo:<\/b>\u00a0O projeto tem por objetivos: \u2013 Proporcionar aos alunos do ensino fundamental a oportunidade de conhecer, observar e identificar esp\u00e9cies de aves; \u2013 Utilizar a pr\u00e1tica de observa\u00e7\u00e3o de aves como ferramenta para a educa\u00e7\u00e3o ambiental e o ensino de ci\u00eancias e, \u2013 Divulgar a biodiversidade de aves da regi\u00e3o central do Rio Grande do Sul. Desta forma acreditamos que as atividades desenvolvidas podem contribuir muito para o conhecimento e valoriza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural, criando o t\u00e3o desejado pertencimento das comunidades para com os elementos naturais, vindo ao encontro da proposta dos Geoparques.\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1a2b1ab elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1a2b1ab\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b34a00e\" data-id=\"b34a00e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-267f1a7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"267f1a7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Projetos desenvolvidos no territ\u00f3rio - 2022<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2798f16 elementor-tabs-view-vertical elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"2798f16\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-4151\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4151\" aria-expanded=\"false\">Arquivo Pessoal Alcides Saldanha \u2013 Ano III<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-4152\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4152\" aria-expanded=\"false\">Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora e Neg\u00f3cios de Impacto no Novo Ensino M\u00e9dio<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-4153\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4153\" aria-expanded=\"false\">Flores para Todos<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-4154\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4154\" aria-expanded=\"false\">Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural do \u2018Projeto Geoparque Ca\u00e7apava\u2019 <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-4155\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4155\" aria-expanded=\"false\">Introdu\u00e7\u00e3o de novas esp\u00e9cies de flores no Projeto \u201cFlores para Todos\u201d<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-4156\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4156\" aria-expanded=\"false\">NIEEMS<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-4157\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"7\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4157\" aria-expanded=\"false\">Projeto de Gest\u00e3o de Custos e Forma\u00e7\u00e3o de Pre\u00e7o<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-4158\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"8\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4158\" aria-expanded=\"false\">Quintal do Quilombo: a sabedoria das ervas em mandala<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4151\" aria-expanded=\"false\">Arquivo Pessoal Alcides Saldanha \u2013 Ano III<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-4151\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-4151\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o: <\/strong>Arquivo Pessoal Alcides Saldanha:<br \/>organiza\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de acervos<br \/>arquiv\u00edstico \u2013 Ano III<\/p><p><strong>Coordenador(a): <\/strong>Augusto C\u00e9sar Luiz Britto<\/p><p><span style=\"font-weight: 400\"><strong>Objetivo: <\/strong>O projeto de organiza\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do acervo de Alcides Saldanha surge do interesse dos atuais titulares do acervo, mediante o escrit\u00f3rio de advocacia &#8220;Alcides Saldanha&#8221;, em perpetuar a mem\u00f3ria deste agente pol\u00edtico que teve atua\u00e7\u00e3o not\u00e1vel para o munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul e regi\u00e3o. Para tal, estes procuraram o curso de Arquivologia da UFSM para que o mesmo contribu\u00edsse na estrutura\u00e7\u00e3o de um Centro de Mem\u00f3ria no Munic\u00edpio que contemplasse os acervos arquiv\u00edsticos, bibliotecon\u00f4mico e museol\u00f3gico de Alcides Saldanha.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Nesse sentido, o projeto tem por finalidade executar atividades que colaborem com a estrutura\u00e7\u00e3o de um lugar de mem\u00f3ria ao organizar, preservar e difundir um acervo pessoal com informa\u00e7\u00f5es de relev\u00e2ncia social. Nos anos de 2020 e 2021 foram executadas, com o apoio do Projeto Geoparques da UFSM e do Escrit\u00f3rio de Advocacia Alcides Saldanha, as atividades de higieniza\u00e7\u00e3o, identifica\u00e7\u00e3o dos tipos documentais, elabora\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o do quadro de arranjo, ordena\u00e7\u00e3o, notifica\u00e7\u00e3o e digitaliza\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as documentais, al\u00e9m de ter sido iniciada a atividade de descri\u00e7\u00e3o documental. A finaliza\u00e7\u00e3o do projeto se proceder\u00e1 com a realiza\u00e7\u00e3o das atividades de difus\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o documental concomitantemente com a implementa\u00e7\u00e3o do Centro de Mem\u00f3ria.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">O futuro Centro de Mem\u00f3ria visa se constituir como patrim\u00f4nio municipal que disponibilizar\u00e1 o seu espa\u00e7o para a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas acad\u00eamicas\/cient\u00edficas, a\u00e7\u00f5es culturais pela sociedade Ca\u00e7apavana e de educa\u00e7\u00e3o patrimonial pelas escolas do munic\u00edpio. O Centro de Mem\u00f3ria ao se vincular \u00e0s a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo \u201cGeoparque de Ca\u00e7apava do Sul\u201d auxiliar\u00e1 na constru\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria local fortalecendo os sentimentos de identidade e pertencimento a uma cultura pela sociedade local.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p>\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4152\" aria-expanded=\"false\">Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora e Neg\u00f3cios de Impacto no Novo Ensino M\u00e9dio<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-4152\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-4152\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora e Neg\u00f3cios de<br \/>Impacto no Novo Ensino M\u00e9dio<\/p><p><strong>Coordenador(a): <\/strong>Debora Bobsin\u00a0<\/p><p><span style=\"font-weight: 400\"><strong>Objetivos: <\/strong>promover a capacita\u00e7\u00e3o dos professores do ensino m\u00e9dio acerca das concep\u00e7\u00f5es e abordagens pedag\u00f3gicas do empreendedorismo, de modo a \u201cco-criar uma metodologia para a implementa\u00e7\u00e3o do itiner\u00e1rio \u201cempreendedorismo\u201d nas escolas-piloto do Novo Ensino M\u00e9dio de Ca\u00e7apava do Sul\u201d. Neste sentido, esta proposta atuar\u00e1 sobre o vi\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o empreendedora, que busca o desenvolvimento de compet\u00eancia, formando cidad\u00e3os aut\u00f4nomos e proativos que atuem na constru\u00e7\u00e3o de um mundo melhor. Desta forma, para que essa a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o alcance seu prop\u00f3sito de dar suporte aos professores das escolas p\u00fablicas e proporcionar a capacita\u00e7\u00e3o dos mesmos acerca do empreendedorismo. Observando que o Geoparque \u00e9 uma estrat\u00e9gia de desenvolvimento sustent\u00e1vel, fomentar o empreendedorismo nos jovens e adolescentes \u00e9 essencial. Al\u00e9m disso, o projeto ir\u00e1 problematizar juntos aos alunos e professores a realidade local, destacando as potencialidades a partir do reconhecimento do territ\u00f3rio como Geoparque, bem como, as fragilidades para as quais devem ser pensadas solu\u00e7\u00f5es e o papel do empreendedorismo neste contexto.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4153\" aria-expanded=\"false\">Flores para Todos<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-4153\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-4153\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b> Flores para Todos na regi\u00e3o da Depress\u00e3o Central do RS<\/p><p align=\"justify\"><b>Coordenador(a): <\/b>Lilian Osmari Uhlmann<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo:<\/b> O projeto tem a\u00e7\u00f5es em duas vertentes, nos agricultores familiares e nas escolas rurais. Nos produtores, o objetivo \u00e9 introduzir a floricultura como alternativa de renda e de diversifica\u00e7\u00e3o de culturas, possibilitando que, ap\u00f3s participarem do projeto, eles possam se apoderar da tecnologia de produ\u00e7\u00e3o e n\u00e3o precisem de alto investimento para permanecer na produ\u00e7\u00e3o. A segunda vertente s\u00e3o as escolas do campo, preferencialmente \u00e0s escolas p\u00fablicas de ensino fundamental que tenham a maioria dos seus estudantes vindos de fam\u00edlias de pequenos agricultores, a fim de levar uma alternativa pedag\u00f3gica para as escolas voltada ao resgate da identidade rural dos estudantes e uma alternativa para que os mesmos permane\u00e7am no campo.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4154\" aria-expanded=\"false\">Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural do \u2018Projeto Geoparque Ca\u00e7apava\u2019 <\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-4154\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-4154\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o: <\/strong>Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio<br \/>natural do \u2018Projeto Geoparque Ca\u00e7apava\u2019\u00a0<\/p><p><strong>Coordenador(a): <\/strong>Andr\u00e9 Weissheimer de Borba\u00a0<\/p><p><strong>Objetivo: <\/strong><span style=\"font-weight: 400\">O objetivo principal da a\u00e7\u00e3o, para o ano de 2022, est\u00e1 vinculada \u00e0 quest\u00e3o da \u201cpromo\u00e7\u00e3o\u201d do geoparque, j\u00e1 presente no t\u00edtulo do projeto. Constitui a produ\u00e7\u00e3o de um material audiovisual de qualidade, um v\u00eddeo institucional, exibindo as principais caracter\u00edsticas do territ\u00f3rio. Todos os geoparques certificados no mundo possuem um excelente v\u00eddeo para sua apresenta\u00e7\u00e3o. O Geoparque Ca\u00e7apava n\u00e3o pode ficar de fora dessa tend\u00eancia, para mostrar ao mundo seu potencial. O v\u00eddeo ser\u00e1 planejado em conjunto pelo bolsista e pelo coordenador da a\u00e7\u00e3o, em termos de conte\u00fado, imagens, sons, dura\u00e7\u00e3o, narra\u00e7\u00e3o, e todas as demais necessidades para essa pe\u00e7a de promo\u00e7\u00e3o do geoparque. Resta salientar que o coordenador da a\u00e7\u00e3o, assim como a PR\u00c9\/Geoparques, possuem um acervo j\u00e1 volumoso de boas filmagens (inclusive com drone), e outras campanhas de obten\u00e7\u00e3o de imagens poder\u00e3o ser realizadas, a depender das demandas identificadas.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4155\" aria-expanded=\"false\">Introdu\u00e7\u00e3o de novas esp\u00e9cies de flores no Projeto \u201cFlores para Todos\u201d<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-4155\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-4155\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b> Introdu\u00e7\u00e3o de novas esp\u00e9cies de flores no Projeto \u201cFlores para Todos\u201d<\/p><p align=\"justify\"><b>Coordenador(a):<\/b> Nereu Augusto Streck<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo:<\/b> O objetivo principal \u00e9 selecionar agricultores familiares e escolas do campo nos munic\u00edpios dos territ\u00f3rios do Geoparque para a participa\u00e7\u00e3o da D\u00e9cima Fase do Projeto Flores para Todos que ocorre concomitantemente com o per\u00edodo da bolsa (junho a dezembro de 2022). Os participantes selecionados, com o aux\u00edlio da EMATER\/RS-Ascar, receber\u00e3o materiais de propaga\u00e7\u00e3o de uma novas esp\u00e9cies introduzidas no projeto atualmente, podendo ser o girassol de corte, a statice ou a d\u00e1lia. A partir disso, ensinar as t\u00e9cnicas de cultivo aos participantes, realizando o acompanhamento em todos os principais momentos ao longo da produ\u00e7\u00e3o, para capacit\u00e1-los a continuar com a floricultura como atividade para gerar renda e fortalecer o com\u00e9rcio local e a comunidade como um todo. Divulgar a atua\u00e7\u00e3o dos participantes no projeto nos dois territ\u00f3rios do Geoparque.<\/p><p align=\"justify\">Ao mesmo tempo que os alunos da UFSM est\u00e3o tendo a oportunidade de participar, na pr\u00e1tica de uma a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o t\u00e3o importante juntamente com produtores e extensionistas, o projeto possibilita aliar conte\u00fados \u00e0s aulas, visto que as disciplinas de extens\u00e3o est\u00e3o sendo adicionadas aos curr\u00edculos. Nos cultivos, tamb\u00e9m \u00e9 realizada a coleta<\/p><p align=\"justify\">de dados dentro da lavoura do produtor, gerando dados segundo sua realidade e aliando as a\u00e7\u00f5es do projeto \u00e0 pesquisa. Demonstrando a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o do projeto e a sua rela\u00e7\u00e3o com a proposta do Geoparque, ao atender as demandas acima citadas e outras que est\u00e3o intr\u00ednsicamente ligadas a atua\u00e7\u00e3o do projeto. O projeto Flores para Todos busca em sua ess\u00eancia, capacitar, qualificar, incentivar e inspirar pessoas atrav\u00e9s da produ\u00e7\u00e3o de flores e com isso deixar legado para a comunidade local.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4156\" aria-expanded=\"false\">NIEEMS<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-4156\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-4156\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b>\u00a0N\u00facleo de Implementa\u00e7\u00e3o da Excel\u00eancia Esportiva e Manuten\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade (NIEEMS)<\/p><p align=\"justify\"><b>Coordenador(a):\u00a0<\/b>Luiz Fernando Cuozzo Lemos<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Oportunizar aos acad\u00eamicos da Disciplina Laborat\u00f3rio de Atividades Esportivas Contempor\u00e2neas do Curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u2013 Licenciatura conhecer a regi\u00e3o de Ca\u00e7apava do Sul e todas as possibilidades para a realiza\u00e7\u00e3o de atividades esportivas na natureza, como, trilhas, voo livre, rapel, canoagem, arborismo, entre outras.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"7\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4157\" aria-expanded=\"false\">Projeto de Gest\u00e3o de Custos e Forma\u00e7\u00e3o de Pre\u00e7o<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-4157\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-4157\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b> Projeto de Gest\u00e3o de Custos e Forma\u00e7\u00e3o de Pre\u00e7o<\/p><p align=\"justify\"><b>Coordenador(a):<\/b> Roberto De Gregori<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo:<\/b> Forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o para as organiza\u00e7\u00f5es inseridas nos territ\u00f3rios dos geoparques que busquem a qualifica\u00e7\u00e3o de seus processos, principalmente na \u00e1rea de gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o. Auxiliar com essa forma\u00e7\u00e3o que essas organiza\u00e7\u00f5es consigam gerir melhor seus neg\u00f3cios objetivando a sustentabilidade dos mesmos, e produzindo materiais que sirvam de ferramentas de gest\u00e3o e controle.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"8\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-4158\" aria-expanded=\"false\">Quintal do Quilombo: a sabedoria das ervas em mandala<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-4158\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-4158\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Quintal do Quilombo: a sabedoria das<br \/>ervas em mandala<\/p><p><strong>Coordenador(a): <\/strong>Suzane Marcuzzo<\/p><p><span style=\"font-weight: 400\"><strong>Objetivos: <\/strong>Contribuir para o fortalecimento da cultura quilombola, por meio do ecoturismo e da ecossocioeconomia, no Geoparque Ca\u00e7apava do Sul, envolvendo a comunidade no processo de resgate, constru\u00e7\u00e3o, preserva\u00e7\u00e3o, valoriza\u00e7\u00e3o e propaga\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria e identidade local.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-45cab79 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"45cab79\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-472a353\" data-id=\"472a353\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-136797a elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"136797a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-05637e0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"05637e0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Projetos desenvolvidos no territ\u00f3rio - 2021<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3f31f0f elementor-tabs-view-vertical elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"3f31f0f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6621\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6621\" aria-expanded=\"false\">Capacita\u00e7\u00e3o, Organograma e Gest\u00e3o Estrat\u00e9gica para Geoparques<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6622\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6622\" aria-expanded=\"false\">Geoparques: Laborat\u00f3rio de Neg\u00f3cios<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6623\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6623\" aria-expanded=\"false\">Projeto de Gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6624\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6624\" aria-expanded=\"false\">Cons\u00f3rcios Quilombolas<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6625\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6625\" aria-expanded=\"false\">Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6626\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6626\" aria-expanded=\"false\">Arquivo Pessoal Alcides Saldanha<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6627\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"7\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6627\" aria-expanded=\"false\">50 anos dos clubes negros de Ca\u00e7apava do Sul<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6628\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"8\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6628\" aria-expanded=\"false\">Geoparque Ca\u00e7apava do Sul e a Sociobiodiversidade<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6629\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"9\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6629\" aria-expanded=\"false\">Climatologia para observa\u00e7\u00e3o astron\u00f4mica noturna.<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-66210\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"10\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-66210\" aria-expanded=\"false\">O patrim\u00f4nio cultural sobre a morte<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6621\" aria-expanded=\"false\">Capacita\u00e7\u00e3o, Organograma e Gest\u00e3o Estrat\u00e9gica para Geoparques<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6621\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6621\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p class=\"western\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b> Capacita\u00e7\u00e3o, Organograma e Gest\u00e3o Estrat\u00e9gica para Geoparques<\/p><p class=\"western\"><b>Coordenador\/a: <\/b>Cristiano Roos<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo:<\/b> esta proposta busca auxiliar a gest\u00e3o e bom funcionamento do Geoparque e, al\u00e9m disso, tamb\u00e9m j\u00e1 estar\u00e1 facilitando diretamente esse processo de ser reconhecido pela UNESCO, executando algumas a\u00e7\u00f5es que contar\u00e3o pontos para auxiliar nesta efetiva\u00e7\u00e3o. Visando ajudar a organiza\u00e7\u00e3o das comiss\u00f5es e comit\u00ea gestor do Geoparque Quarta Col\u00f4nia, essa proposta tem como objetivo principal auxiliar na execu\u00e7\u00e3o correta e saud\u00e1vel da estrutura\u00e7\u00e3o hoje presente na gest\u00e3o deste projeto. E, para colocar essa solu\u00e7\u00e3o em pr\u00e1tica, a presente proposta tamb\u00e9m pretende capacitar os representantes do comit\u00ea e tamb\u00e9m das comiss\u00f5es j\u00e1 estruturadas, direcionando-os no pensamento estrat\u00e9gico, gest\u00e3o das a\u00e7\u00f5es dos geoparques, ferramentas para aux\u00edlio na tomada de decis\u00f5es, entre outros fatores.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6622\" aria-expanded=\"false\">Geoparques: Laborat\u00f3rio de Neg\u00f3cios<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6622\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6622\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b> Geoparques: Laborat\u00f3rio de Neg\u00f3cios<\/p><p><b>Coordenador\/a: <\/b>Debora Bobsin<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo:<\/b> A presente a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o tem como objetivo assessorar e dar suporte t\u00e9cnico aos empreendedores dos territ\u00f3rios dos Geoparques Ca\u00e7apava e Quarta Col\u00f4nia, com o prop\u00f3sito de desenvolver os empreendimentos e neg\u00f3cios de modo que realmente transformem e realidade local, gerando renda e contribuindo para o fortalecimento dos Geoparques. Desta forma, para que essa a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o alcance seu prop\u00f3sito que \u00e9: dar suporte aos neg\u00f3cios dos territ\u00f3rios dos Geoparques Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava do Sul por meio de atividades formativas, capacita\u00e7\u00f5es e assessorias.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6623\" aria-expanded=\"false\">Projeto de Gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6623\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6623\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p class=\"western\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b><b> <\/b>Projeto de Gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o<\/p><p class=\"western\"><b>Coordenador\/a: <\/b>Roberto De Gregori<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo: <\/b>Forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o para as organiza\u00e7\u00f5es inseridas nos territ\u00f3rios dos geoparques que busquem a qualifica\u00e7\u00e3o de seus processos, principalmente na \u00e1rea de gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o. Auxiliar com essa forma\u00e7\u00e3o que essas organiza\u00e7\u00f5es consigam gerir melhor seus neg\u00f3cios objetivando a sustentabilidade dos mesmos, e produzindo materiais que sirvam de ferramentas de gest\u00e3o e controle.<\/p><p class=\"western\"><br \/><br \/><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6624\" aria-expanded=\"false\">Cons\u00f3rcios Quilombolas<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6624\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6624\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p class=\"western\"><b>A\u00e7\u00e3o: <\/b>Cons\u00f3rcios Quilombolas<\/p><p class=\"western\"><b>Coordenador\/a: <\/b>Prof.Dr. Jos\u00e9 Luiz de Moura Filho<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo: <\/b>Objetivo Geral \u00e9 construir Cons\u00f3rcios P\u00fablicos multifinalit\u00e1rios, com vistas \u00e0 efetiva\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas para as comunidades quilombolas, a fim de que as mesmas se encontrem em condi\u00e7\u00f5es de se manifestar de forma pr\u00e9via, livre e informada, sobre a cria\u00e7\u00e3o dos Geoparques \u2013 e outras a\u00e7\u00f5es dele decorrentes -, conforme previsto na Conven\u00e7\u00e3o 169, da Organiza\u00e7\u00e3o Internacional do Trabalho \u2013 OIT.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6625\" aria-expanded=\"false\">Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6625\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6625\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p class=\"western\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, serif\"><span style=\"font-size: small\"><span lang=\"pt-BR\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural do &#8216;Projeto Geoparque Ca\u00e7apava&#8217;.<\/p><p class=\"western\"><b>Coordenador\/a:<\/b> Andr\u00e9 Weissheimer De Borba.<\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><b>Objetivo:<\/b> <span style=\"color: #000000\">O presente projeto \u201cguarda-chuva\u201d de interpreta\u00e7\u00e3o, valoriza\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural do Geoparque Ca\u00e7apava prev\u00ea, como uma de suas principais a\u00e7\u00f5es, a implanta\u00e7\u00e3o de um centro interpretativo, em terreno desapropriado pela prefeitura e doado \u00e0 Unipampa\/UFSM e ao Geoparque. Um centro interpretativo \u00e9 um equipamento, ao mesmo tempo, educativo e tur\u00edstico, que servir\u00e1 \u00e0 promo\u00e7\u00e3o e \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o de todos os aspectos da paisagem ca\u00e7apavana. Dentre as v\u00e1rias salas, exposi\u00e7\u00f5es ou instala\u00e7\u00f5es que se pretende preparar, est\u00e1 uma instala\u00e7\u00e3o sobre \u201cpaisagens sonoras\u201d, ou seja, instala\u00e7\u00f5es que pretendem, atrav\u00e9s do est\u00edmulo auditivo no visitante, transport\u00e1-lo \u00e0s paisagens ca\u00e7apavanas, aprendendo mais sobre seus elementos.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6626\" aria-expanded=\"false\">Arquivo Pessoal Alcides Saldanha<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6626\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6626\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p class=\"western\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, serif\"><span style=\"font-size: small\"><span lang=\"pt-BR\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> Arquivo Pessoal Alcides Saldanha: organiza\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de acervos arquiv\u00edsticos.<\/p><p class=\"western\"><b>Coordenador\/a:<\/b> Augusto C\u00e9sar Luis Britto.<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo:<\/b> O projeto tem por finalidade executar atividades que colabore com a estrutura\u00e7\u00e3o de um lugar de mem\u00f3ria ao organizar, preservar e difundir um acervo pessoal com informa\u00e7\u00f5es de relev\u00e2ncia social.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"7\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6627\" aria-expanded=\"false\">50 anos dos clubes negros de Ca\u00e7apava do Sul<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6627\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6627\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p class=\"western\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, serif\"><span style=\"font-size: small\"><span lang=\"pt-BR\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> 50 anos dos clubes negros de Ca\u00e7apava do Sul.<\/p><p class=\"western\"><b>Coordenador\/a: <\/b>Lizandra Falc\u00e3o Gon\u00e7alves.<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo: <\/b>O presente projeto tem como objetivo estudar e documentar a origem e hist\u00f3ria dos clubes negros da cidade de Ca\u00e7apava do Sul &#8211; RS, tentando atribuir significado na cria\u00e7\u00e3o dos mesmos. Especificamente, do Clube Harmonia e do CTG Clareira da Mata que completar\u00e3o 50 e 47 anos respectivamente em 2021. O objetivo espec\u00edfico consiste em dar continuidade ao projeto que foi iniciado em 2020. J\u00e1 foram sistematizados imagens, reportagens e contato com os personagens que fizeram parte da hist\u00f3ria dos clubes. Por causa da pandemia, n\u00e3o foi poss\u00edvel realizar as filmagens. Al\u00e9m desta sistematiza\u00e7\u00e3o conclu\u00edda, obtivemos parceria com a Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) para realizar as filmagens e produ\u00e7\u00e3o do document\u00e1rio.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"8\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6628\" aria-expanded=\"false\">Geoparque Ca\u00e7apava do Sul e a Sociobiodiversidade<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6628\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6628\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p class=\"western\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, serif\"><span style=\"font-size: small\"><span lang=\"pt-BR\"><b>A\u00e7\u00e3o: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>Geoparque Ca\u00e7apava do Sul e a Sociobiodiversidade: Resgate de Saberes e Articula\u00e7\u00e3o Territorial em Comunidades Quilombolas.<\/p><p class=\"western\"><b>Coordenador\/a:<\/b> Suzane B. Marcuzzo.<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo: <\/b>Contribuir para o fortalecimento da cultura quilombola, por meio do ecoturismo e da ecossocioeconomia, no Geoparque Ca\u00e7apava do Sul, envolvendo a comunidade no processo de resgate, constru\u00e7\u00e3o, preserva\u00e7\u00e3o, valoriza\u00e7\u00e3o e propaga\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria e identidade local.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"9\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6629\" aria-expanded=\"false\">Climatologia para observa\u00e7\u00e3o astron\u00f4mica noturna.<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6629\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"9\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6629\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p class=\"western\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, serif\"><span style=\"font-size: small\"><span lang=\"pt-BR\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> Climatologia para observa\u00e7\u00e3o astron\u00f4mica noturna.<\/p><p class=\"western\"><b>Coordenador\/a:<\/b> Franciano Scremin Puhales.<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo: <\/b>O objetivo principal dessa a\u00e7\u00e3o \u00e9 realizar um estudo climatol\u00f3gico das condi\u00e7\u00f5es meteorol\u00f3gicas associadas \u00e0 visibilidade noturna astron\u00f4mica. A visibilidade noturna astron\u00f4mica depende essencialmente de dois fatores, s\u00e3o eles: 1) reduzida polui\u00e7\u00e3o por luz artificial e 2) condi\u00e7\u00f5es meteorol\u00f3gicas apropriadas. A presente a\u00e7\u00e3o tem por objetivo explorar o segundo fator.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"10\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-66210\" aria-expanded=\"false\">O patrim\u00f4nio cultural sobre a morte<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-66210\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"10\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-66210\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, serif\"><span style=\"font-size: small\"><span lang=\"pt-BR\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> O patrim\u00f4nio cultural sobre a morte nas \u00e1reas de quilombos em Picada das Vassouras &#8211; Ca\u00e7apava do Sul (RS).<\/p><p><b>Coordenador\/a:<\/b> Profa. Dra. Fernanda Kieling Pedrazzi (Departamento de Arquivologia\/CCSH\/UFSM) &#8211; coordenadora<\/p><p>Prof. Dr. Jos\u00e9 Luiz de Moura Filho (Departamento de Direito\/CCSH\/UFSM) \u2013 vice- coordenador<\/p><p align=\"justify\"><b>Objetivo:<\/b> Visa identificar, registrar e publicizar os documentos\/espa\u00e7os de enterramentos das comunidades quilombolas de Picada das Vassouras, em Ca\u00e7apava do Sul, no interior do Rio Grande do Sul. Tem como Objetivos Espec\u00edficos: \u2013 identificar, mapear e georreferenciar cemit\u00e9rios (ou espa\u00e7os equivalentes) utilizado por comunidades de quilombos; \u2013 resgatar, compilar, reproduzir, organizar e publicizar os documentos referentes \u00e0 morte e enterro de membros de comunidades remanescentes de quilombos; &#8211; criar um evento online sobre os achados do projeto em campo voltado a discutir este tema, levantando quest\u00f5es funer\u00e1rias de tradi\u00e7\u00e3o, cultura, identidade, mem\u00f3ria e patrim\u00f4nio em conson\u00e2ncia com as novas tecnologias.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6d93933 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6d93933\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-f9800d2\" data-id=\"f9800d2\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9877141 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"9877141\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7ab5983 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7ab5983\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Projetos selecionados no Edital Conex\u00f5es Geoparques e Empresas Juniores<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-09802bd elementor-tabs-view-vertical elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"09802bd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-9961\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-9961\" aria-expanded=\"false\">Assessorias de Neg\u00f3cios<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-9961\" aria-expanded=\"false\">Assessorias de Neg\u00f3cios<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-9961\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-9961\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p style=\"text-align: justify\"><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong> Assessorias de Neg\u00f3cios &#8211; Desenvolvendo empresas locais das regi\u00f5es dos Geoparques Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava (ITEP Jr. e Objetiva Jr.)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Coordenador:<\/strong> Prof\u00aa. Sirlei Glassenap<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Os geoparques s\u00e3o territ\u00f3rios conhecidos por terem grande relev\u00e2ncia geol\u00f3gica, geomorfol\u00f3gica e paleontol\u00f3gica, no qual essas caracter\u00edsticas singulares s\u00e3o capazes de proporcionar um desenvolvimento econ\u00f4mico da regi\u00e3o. Na abrang\u00eancia da UFSM, encontram-se dois territ\u00f3rios que possuem o potencial de serem reconhecidos como geoparques pela UNESCO, Ca\u00e7apava do Sul e Quarta Col\u00f4nia. Para que a comunidade local de geoparques seja cada vez mais fortalecida, \u00e9 necess\u00e1rio fomentar a atitude e cultura empreendedora para os neg\u00f3cios locais, al\u00e9m de salientar os benef\u00edcios m\u00fatuos que s\u00e3o proporcionados entre os Geoparques e os empreendimentos locais da regi\u00e3o. Uma das a\u00e7\u00f5es que envolvem o Geoparque \u00e9 fortalecer os neg\u00f3cios locais, para que sejam cada vez mais capazes de gerar e administrar seu capital, produ\u00e7\u00e3o, vendas e \u00e1reas relacionadas. Al\u00e9m disso, a reten\u00e7\u00e3o de pessoas dentro dessa regi\u00e3o proporcionar\u00e1 uma maior demanda aos neg\u00f3cios locais. Dado esse contexto, a proposta de projeto da Objetiva Jr. em parceria com a ITEP Jr. tem por objetivo promover o empreendedorismo local atrav\u00e9s do ensino de pr\u00e1ticas de gest\u00e3o de neg\u00f3cios desde o suporte estrat\u00e9gico e mercadol\u00f3gico at\u00e9 o desenvolvimento de pr\u00e1ticas de controle financeiro e produtivo para pequenas empresas localizadas nas regi\u00f5es da Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava do Sul. O projeto ter\u00e1 uma rela\u00e7\u00e3o de trabalho conjunto com o projeto presente no edital: \u201cLaborat\u00f3rio de Neg\u00f3cios\u201d, da prof\u00aa Debora Bobsin.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Pode-se destacar duas esferas no qual o projeto ter\u00e1 impacto, empreendimentos dos geoparques e alunos colaboradores das EJ\u2019s. O primeiro, espera-se que cerca de 100 empreendimentos ser\u00e3o capazes de gerenciar melhor os recursos dispon\u00edveis, possuindo um diagn\u00f3stico completo da situa\u00e7\u00e3o atual e pr\u00f3ximos passos claros. Por meio de capacita\u00e7\u00f5es que os tornar\u00e1 capazes de tomar a\u00e7\u00f5es de melhoria em gest\u00e3o financeira, estrat\u00e9gica, processos, pessoas e produ\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m do conhecimento do impacto que uma cultura empreendedora e gest\u00e3o podem ter na comunidade e empresas. Bem como, cerca de 30 empresas possuir\u00e3o, atrav\u00e9s da assessoria, ferramentas e pr\u00e1ticas para que essa transforma\u00e7\u00e3o seja potencializada. Dessa maneira, a comunidade ter\u00e1 empresas mais capazes de gerar renda e empregar pessoas da regi\u00e3o. O segundo, por dar oportunidade a membros das EJ\u2019s de aliarem a teoria \u00e0 pr\u00e1tica. Isso, impactar\u00e1 a experi\u00eancia deles dentro do ambiente universit\u00e1rio, tornando-a mais completa e pr\u00e1tica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas a empresa Objetiva J\u00fanior e a ITEP J\u00fanior.<br>Para saber mais sobre as Empresas, acesse o Portal de Projetos da UFSM.<\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Objetiva Jr: <\/span><\/span><span style=\"color: #0563c1\"><u><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=61137\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: medium\">clique aqui.<\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><span lang=\"en-US\">ITEP Jr.: <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #0563c1\"><u><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=62554\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><span lang=\"en-US\">clique aqui.<\/span><\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-8b8b719 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8b8b719\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9e8abca\" data-id=\"9e8abca\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c91741b elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"c91741b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-30e9928 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"30e9928\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c463b7b\" data-id=\"c463b7b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dfa3825 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"dfa3825\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Projetos selecionados no Edital Conex\u00f5es Geoparque Ca\u00e7apava e Observat\u00f3rio de Direitos Humanos (ODH)<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c8486da elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c8486da\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-476c6ca\" data-id=\"476c6ca\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3b9c376 elementor-tabs-view-vertical elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"3b9c376\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6251\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6251\" aria-expanded=\"false\">50 anos dos clubes negros de Ca\u00e7apava do Sul<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6252\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6252\" aria-expanded=\"false\">Caminhos para conserva\u00e7\u00e3o do bioma Pampa<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6253\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6253\" aria-expanded=\"false\">Quilombos Urbanos<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6251\" aria-expanded=\"false\">50 anos dos clubes negros de Ca\u00e7apava do Sul<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6251\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6251\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p align=\"justify\"><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong> 50 anos dos clubes negros de Ca\u00e7apava do Sul<\/p><p align=\"justify\"><a name=\"docs-internal-guid-c6449db7-7fff-e834-de\"><\/a><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Coordenadora<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">: <\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Iliane Colpo<\/span><\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O presente projeto tem como objetivo estudar e documentar a origem e hist\u00f3ria dos clubes negros da cidade de Ca\u00e7apava do Sul &#8211; RS, tentando atribuir significado na cria\u00e7\u00e3o dos mesmos. Especificamente, do Clube Harmonia e do CTG Clareira da Mata que completar\u00e3o 49 e 46 anos respectivamente em 2020.<\/span><\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O objetivo espec\u00edfico consiste em reunir e sistematizar um acervo com fotos, v\u00eddeos, reportagens e depoimentos das pessoas frequentavam os clubes, para assim contar parte da hist\u00f3ria de Ca\u00e7apava do Sul. Ap\u00f3s a constru\u00e7\u00e3o do document\u00e1rio, objetiva-se divulgar\/expor o resultado nas escolas do munic\u00edpio, na UNIPAMPA, e nas demais institui\u00e7\u00f5es que revelarem interesse no assunto, assim como, nos eventos da cidade fomentando o debate sobre a import\u00e2ncia dos clubes negros para a cultura da cidade. O acervo ficar\u00e1 a disposi\u00e7\u00e3o da comunidade Ca\u00e7apavana.<\/span><\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A proposta contempla a necessidade e anseios da popula\u00e7\u00e3o negra de Ca\u00e7apava do Sul em registrar e conhecer amis a hist\u00f3ria dos clubes negros. Al\u00e9m disso, o projeto Geoparque considera a import\u00e2ncia em preservar o direito a mem\u00f3ria do sofrido per\u00edodo de segrega\u00e7\u00e3o pelo qual a popula\u00e7\u00e3o negra passou no munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul. Um Geoparque, fundamentalmente, \u00e9 uma iniciativa de base comunit\u00e1ria. Sendo assim, a\u00e7\u00f5es que valorizem e promovam a cultura local s\u00e3o <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">bem-vistas<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> pela Unesco (\u00f3rg\u00e3o que certifica os Geoparques).<\/span><\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O projeto conta com a parceria da Coordenadoria Municipal da Promo\u00e7\u00e3o da Igualdade Racial &#8211; COMPIR de Ca\u00e7apava do Sul e do N\u00facleo de Estudos Afro-brasileiros e Ind\u00edgenas da Universidade Federal do Pampa, campus de Ca\u00e7apava do Sul.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Espera-se a princ\u00edpio, como resultado que o projeto possa contribuir para o combate ao racismo estrutural persistente na sociedade brasileira e em Ca\u00e7apava do Sul. Ao resgatar a hist\u00f3ria dos clubes e dos seus personagens, explicitando suas representatividades e as contribui\u00e7\u00f5es para a cultura local, espera-se que as crian\u00e7as negras e os jovens da cidade sintam-se orgulhosos da sua hist\u00f3ria, que percebam e acreditem que podem ser protagonistas da hist\u00f3ria de sua comunidade. Al\u00e9m disso, espera-se conscientizar o conjunto da popula\u00e7\u00e3o ca\u00e7apavana da import\u00e2ncia cultural da popula\u00e7\u00e3o negra na cidade, fomentando o debate contra o racismo <\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><i><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas ao projeto \u201cHist\u00f3ria dos clubes negros de Ca\u00e7apava do Sul e seus personagens\u201d. <\/span><\/span><\/i><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>Para acess\u00e1-lo no Portal de Projetos da UFSM, <a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=66959\">clique aqui<\/a><\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>.<\/i><\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6252\" aria-expanded=\"false\">Caminhos para conserva\u00e7\u00e3o do bioma Pampa<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6252\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6252\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>A\u00e7\u00e3o: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">C<\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><span lang=\"pt-BR\">aminhos para conserva\u00e7\u00e3o do bioma Pampa: a etnobot\u00e2nica em Quilombos na regi\u00e3o de Ca\u00e7apava do Sul<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Coordenadora<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">: S<\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><span lang=\"pt-BR\">uzane Bevilacqua Marcuzzo<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O presente trabalho ser\u00e1 realizado na comunidade Quilombola de Picada das Vassouras e Quebra Canga, localizada no munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul, RS, Brasil. Como objetivo buscou identificar o conhecimento etnobot\u00e2nico na comunidade em especial o uso de esp\u00e9cies nativas em uma regi\u00e3o do Bioma Pampa. O trabalho de campo ser\u00e1 composto de entrevistas semiestruturadas, observa\u00e7\u00e3o participante, entrevistas com artefatos, bem como a t\u00e9cnica de &#8220;walk in the forest&#8221; na companhia de um especialista local. Os participantes ser\u00e3o selecionados pelo m\u00e9todo &#8221;snow ball &#8221;, a partir das fam\u00edlias identificadas como integrantes do quilombo. Os dados resultantes do projeto poder\u00e3o servir de suporte para aprimorar novos instrumentos pol\u00edticos que favorecer\u00e3o mais intera\u00e7\u00e3o entre ci\u00eancia e planejamento socioambiental.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Segundo a Federa\u00e7\u00e3o das Comunidades Quilombolas, existem mais de 130 comunidades remanescentes de quilombos no Rio Grande do Sul. Especificamente no Bioma Pampa, existem muitas comunidades quilombolas, as quais surgiram a partir da popula\u00e7\u00e3o negra que trabalhava como m\u00e3o de obra escrava, principalmente em grandes est\u00e2ncias de gado e nas charqueadas (MANJURANA et al, 2016). A Funda\u00e7\u00e3o Palmares certificou no munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul em 2006 a Comunidade de Picada das Vassouras e Quebra Canga como <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">\u201cremanescente das comunidades dos quilombos\u201d<\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">. Apesar desse n\u00famero significativo de comunidades negras, poucos foram publicados trabalhos sobre o conhecimento etnobot\u00e2nico das comunidades quilombolas no RS. Nesse contexto, propomos estudar o conhecimento e uso das plantas, em especial as esp\u00e9cies nativas do Quilombo Picada das Vassouras e Quebra Canga. Para tal, abordamos as seguintes perguntas: Quais plantas s\u00e3o utilizadas pela comunidade e quantas s\u00e3o nativas do bioma Pampa? Quais usos s\u00e3o destinados \u00e0s plantas (medicinal\/ <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">ritual\u00edstico<\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">)? Quais partes da planta s\u00e3o utilizadas e onde as plantas s\u00e3o coletadas? Quais categorias de uso s\u00e3o mais importantes? Quais esp\u00e9cies devem ter prioridade de conserva\u00e7\u00e3o? Esses dados devem ser usados para aprimorar novos instrumentos pol\u00edticos que favorecer\u00e3o mais intera\u00e7\u00e3o entre ci\u00eancia e planejamento socioambiental.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas ao projeto \u201cC<\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><span lang=\"pt-BR\">aminhos para conserva\u00e7\u00e3o do bioma Pampa: a etnobot\u00e2nica em Quilombos na regi\u00e3o de Ca\u00e7apava do Sul<\/span><\/span><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">\u201d.<\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6253\" aria-expanded=\"false\">Quilombos Urbanos<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6253\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6253\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>A\u00e7\u00e3o: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Quilombos Urbanos: a experi\u00eancia dos clubes sociais negros como espa\u00e7os de resist\u00eancia<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Coordenador<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Jos\u00e9 Luiz de Moura Filho<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O Decreto Federal 4.887\/03, que regulamentou o Ato das Disposi\u00e7\u00f5es Constitucionais Transit\u00f3rias &#8211; ADCT, da Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988, prev\u00ea a necessidade de cria\u00e7\u00e3o de Associa\u00e7\u00f5es, a fim de que, em caso de deferimento da propriedade sobre os territ\u00f3rios reivindicados, sejam os mesmos geridos coletivamente, uma vez que a titula\u00e7\u00e3o se dar\u00e1 sob a forma de condom\u00ednio, sendo que duas situa\u00e7\u00f5es novas se apresentam aqui, uma de fato (estrutura) e outra de direito (funcionamento). A proposta, ent\u00e3o, visa resgatar a hist\u00f3ria dos clubes sociais negros de Ca\u00e7apava do Sul (RS), do ponto de vista da experi\u00eancia associativa urbana, historicamente mais recente, comparando-a com aquela dos espa\u00e7os de sociabilidade existentes nos territ\u00f3rios rurais negros, mais antiga. Estes s\u00e3o caracterizados por diferentes biomas, no caso o Pampa e a Mata Atl\u00e2ntica, que v\u00e3o da fronteira com o Uruguai (Acegu\u00e1) at\u00e9 a Regi\u00e3o Centro-Serra (Arroio do Tigre e Salto do Jacu\u00ed), passando pelo centro do Estado (S\u00e3o Sep\u00e9, Formigueiro, Restinga Seca e Nova Palma), unindo os dois Geoparques, e extrapolando para lugares em que a PRE\/UFSM vem desenvolvendo projetos (pelo ODH e IS), podendo estabelecer-se um tipo de cons\u00f3rcio de entidades, para troca de experi\u00eancias, em termos de resist\u00eancia e efetiva\u00e7\u00e3o de direitos espec\u00edficos dessas comunidades, inclusive quanto \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o de obras e edifica\u00e7\u00f5es (especialmente os PPCIs), al\u00e9m daquela de natureza patrimonial, em termos de prote\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><a name=\"docs-internal-guid-7aa08b29-7fff-ce89-70\"><\/a> <span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O projeto contar\u00e1 com as parcerias da Associa\u00e7\u00e3o <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Ar\u00e1 Dudu &#8211; Coletivo de Arte e Cultura Negra, Coordenadoria Municipal de Promo\u00e7\u00e3o de Igualdade Racial &#8211; Ca\u00e7apava do Sul (RS), Associa\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria Remanescente Quilombola de J\u00falio Borges &#8211; Salto do Jacu\u00ed (RS), Associa\u00e7\u00e3o Quilombola Linha F\u00e3o &#8211; Arroio do Tigre (RS), Associa\u00e7\u00e3o Vov\u00f4 Geraldo Restinga Seca (RS), Clube Recreativo Harmonia &#8211; Ca\u00e7apava do Sul (RS), CTG Clareira na Mata &#8211; Ca\u00e7apava do Sul (RS), Associa\u00e7\u00e3o Vov\u00f3 Isabel &#8211; Nova Palma (RS), Associa\u00e7\u00e3o Quilombola Vila da Lata &#8211; Acegu\u00e1 (RS).<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">No curto prazo, espera-se contribuir com a candidatura a Geoparque, dos territ\u00f3rios de incid\u00eancia do Projeto, por meio do fomento ao Geoturismo, na modalidade \u00e9tnica, gerando renda para as comunidades tradicionais com geoprodutos como o guasqueiro, por exemplo.<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A m\u00e9dio prazo, pretende-se qualificar os clubes negros e os demais espa\u00e7os de sociabilidade, n\u00e3o s\u00f3 do ponto de vista f\u00edsico (acessibilidade, PCCI, etc.), como, tamb\u00e9m, simb\u00f3lico, por meio da apropria\u00e7\u00e3o dos mesmos pelas novas gera\u00e7\u00f5es, para a reprodu\u00e7\u00e3o do modo de vida tradicional, especialmente no aspecto cultural.<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">J\u00e1 no longo prazo, imagina-se que estas estruturas possam contribuir com o PNDH-3, atrav\u00e9s da redu\u00e7\u00e3o das desigualdades sociais &#8211; e regionais, dado o estigma da Metade Sul, como pobre e atrasada &#8211; por meio de uma gest\u00e3o consorciada do territ\u00f3rio, que o ordene (no sentido da otimiza\u00e7\u00e3o dos recursos naturais) como um todo, Rota dos Quilombos, constru\u00e7\u00e3o coletiva pautada na cosmovis\u00e3o africana.<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><br \/><\/span><\/span><em><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas ao projeto \u201c<\/span><\/span><span style=\"color: #0d0d0d\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">N\u00facleo Interdisciplinar de Intera\u00e7\u00e3o Jur\u00eddica Comunit\u00e1ria<\/span><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> \u201d. <\/span><\/span><\/em><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><em><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Para acess\u00e1-lo no Portal de Projetos da UFSM,\u00a0 <a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=53954\">clique aqui<\/a>.<\/span><\/span><\/em><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7eecf5f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"7eecf5f\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d01511e\" data-id=\"d01511e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-13f3857 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"13f3857\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Projetos e Programas desenvolvidos no territ\u00f3rio - 2020<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-fca7707 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"fca7707\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-06d2bbd\" data-id=\"06d2bbd\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-daa7dfc elementor-tabs-view-vertical elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"daa7dfc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2291\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2291\" aria-expanded=\"false\">Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2292\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2292\" aria-expanded=\"false\">Cartografia Afetiva e Po\u00e9tica dos Geoparques<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2293\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2293\" aria-expanded=\"false\">Arquivo Pessoal Alcides Saldanha<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2294\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2294\" aria-expanded=\"false\">Geoparques: Laborat\u00f3rio de Neg\u00f3cios<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2295\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2295\" aria-expanded=\"false\">Rota das Luzes<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2296\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2296\" aria-expanded=\"false\">Teatro e comunidade<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2297\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"7\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2297\" aria-expanded=\"false\">Geoparquilombos<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2298\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"8\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2298\" aria-expanded=\"false\">F\u00f3rum do setor de alimentos<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2299\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"9\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2299\" aria-expanded=\"false\">Projeto de Gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2291\" aria-expanded=\"false\">Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2291\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2291\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>A\u00e7\u00e3o: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural do \u201cProjeto Ca\u00e7apava Geoparque\u201d<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Coordenador: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Andr\u00e9 W. Borba <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Os objetivos desta a\u00e7\u00e3o s\u00e3o:<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">* definir, interpretar e sinalizar trilhas pedestres nos geomonumentos Pedras das Guaritas, Serra do Segredo, Serra de Santa B\u00e1rbara e Alto de Ca\u00e7apava;<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">* projetar e instalar, com recursos a serem pleiteados junto a inst\u00e2ncias diversas, cinco miradores de observa\u00e7\u00e3o da paisagem em Ca\u00e7apava do Sul;<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">* projetar, construir e oferecer \u00e0 comunidade local e aos turistas um centro interpretativo para a geodiversidade e a paisagem de Ca\u00e7apava do Sul, para funcionar como centro de visitantes e como sede do futuro &#8216;Ca\u00e7apava Geoparque&#8217;.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A interpreta\u00e7\u00e3o ambiental e geopatrimonial \u00e9 uma das bases de qualquer estrat\u00e9gia de geoconserva\u00e7\u00e3o, sobretudo quando tal estrat\u00e9gia pretende, no futuro, buscar uma certifica\u00e7\u00e3o pela UNESCO. Trilhas interpretativas e o potencial de Ca\u00e7apava do Sul p ara as estradas paisag\u00edsticas e para a implanta\u00e7\u00e3o de miradores j\u00e1 foram temas de trabalhos cient\u00edficos na geografia\/UFSM, e agora podem se tornar realidade. Um centro interpretativo, como base central para a recep\u00e7\u00e3o de turistas e familiariza\u00e7\u00e3o com a paisagem local, \u00e9 requisito primordial para uma estrat\u00e9gia de geoparque.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Parcerias externas: Unipampa (campus Ca\u00e7apava do Sul), Prefeitura<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Municipal de Ca\u00e7apava do Sul, (secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura\/Turismo), AGEOTUR, Flor de Tuna Cia. de Aventura, Guaritas Geoturismo, Fazenda Guapor\u00e3, Pousada Ch\u00e1cara do Forte.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Parcerias internas j\u00e1 acertadas: Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Geografia (PPGGEO), Pr\u00f3-reitoria de Extens\u00e3o, docentes e estudantes de Arquitetura, Artes Visuais, Desenho Industrial;<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Parcerias internas a obter: docentes, alunos e empresas juniores de Engenharia, Artes, Design, Controle\/Automa\u00e7\u00e3o, Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o, Esportes de Aventura, Turismo.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A\u00e7\u00f5es previstas para o ano corrente:<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\">\u2022 <span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Sinaliza\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de quatro trilhas pedestres no geomonumento Pedras das Guaritas, atrav\u00e9s de oficinas com escolas, tanto para a manufatura das placas quanto para a efetiva instala\u00e7\u00e3o das mesmas, al\u00e9m de eventuais aplica\u00e7\u00f5es de tinta spray nas rochas, ao longo do percurso;<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\">\u2022 <span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Idealiza\u00e7\u00e3o e projeto de cinco miradores (mirantes, belvederes) de observa\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o da paisagem, em pontos j\u00e1 selecionados em trabalhos anteriores sobre estradas paisag\u00edsticas e em estrat\u00e9gias j\u00e1 existentes dentro da pr\u00f3pria Prefeitura Municipal;<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\">\u2022 <span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A partir da formata\u00e7\u00e3o (j\u00e1 realizada) do pr\u00e9-projeto de centro interpretativo (resultado do projeto no ano de 2019), em 2020 ser\u00e3o retomados: projetos individuais das salas tem\u00e1ticas, in\u00edcio das tratativas com empresas-juniores de Engenharia &amp; Arquitetura, Controle\/Automa\u00e7\u00e3o, Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o e com docentes\/estudantes de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica;<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\">\u2022 <span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Divulga\u00e7\u00e3o do projeto, em seus diversos aspectos, em eventos relacionados \u00e0 geoconserva\u00e7\u00e3o, ao patrim\u00f4nio geol\u00f3gico e aos geoparques;<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\">\u2022 <span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Considerando a natureza do trabalho para o presente ano, as bolsas pretendidas ser\u00e3o destinadas a estudantes das \u00e1reas de artes visuais, desenho industrial, arquitetura ou afins.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Impactos esperados:<\/span><\/span><\/p><ul><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Trilhas: disponibiliza\u00e7\u00e3o de percursos seguros para turistas e visitantes locais que desejem ir aos geomonumentos; possibilidade de explora\u00e7\u00e3o dessas trilhas por condutores\/guias locais, incrementando suas rendas; possibilidade de que os propriet\u00e1rios das terras por onde cruzam essas trilhas explorem economicamente tal iniciativa, vendendo \u00e1gua ou alimentos aos aventureiros;<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Miradores: disponibiliza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o geopatrimoniale de natureza aos turistas e aos moradores locais, produzindo uma sociedade mais informada, mais conhecedora e orgulhosa do seu \u2018lugar\u2019; possibilidade de uso dos miradores n\u00e3o apenas por turistas, mas por escolas e universidades em atividade de campo;<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Centro interpretativo: espa\u00e7o de recep\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o para turistas e para a comunidade local; espa\u00e7o para melhoria cont\u00ednua da educa\u00e7\u00e3o em ci\u00eancias e da educa\u00e7\u00e3o ambiental no munic\u00edpio; exemplo para o munic\u00edpio e para a comunidade na ado\u00e7\u00e3o de iniciativas sustent\u00e1veis, tanto do ponto de vista social quanto ambiental; revitaliza\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o de terreno importante, em posi\u00e7\u00e3o central da cidade, atualmente em ru\u00ednas.<\/span><\/span><\/p><\/li><\/ul><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas ao projeto \u201c<\/span><\/span><span style=\"color: #0d0d0d\"><span style=\"font-family: Helvetica, serif\">Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural do &#8216;Projeto Geoparque Ca\u00e7apava&#8217;<\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">\u201d. <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>Para acess\u00e1-lo no Portal de Projetos da UFSM, <\/i><\/span><\/span><span style=\"color: #0563c1\"><u><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=62861\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>clique aqui<\/i><\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>.<\/i><\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2292\" aria-expanded=\"false\">Cartografia Afetiva e Po\u00e9tica dos Geoparques<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2292\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2292\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>A\u00e7\u00e3o: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Cartografia Afetiva e Po\u00e9tica dos Geoparques Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava: Arte Locativa e Colaborativa em a\u00e7\u00f5es de preserva\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural e cultural<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Coordenadora: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Andreia Machado Oliveira<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Prop\u00f5e-se a cria\u00e7\u00e3o de uma Cartografia Afetiva e Po\u00e9tica &#8211; via produ\u00e7\u00f5es em Arte e Tecnologia &#8211; em colabora\u00e7\u00e3o com as comunidades integrantes da Quarta Col\u00f4nia\/RS e Ca\u00e7apava. Com participa\u00e7\u00f5es diretas e ativas com os articuladores sociais do Geoparque e a popula\u00e7\u00e3o local, busca-se valorizar o pertencimento, a preserva\u00e7\u00e3o, a visibilidade do lugar a fim de promover o desenvolvimento das comunidades envolvidas em rela\u00e7\u00e3o aos seus patrim\u00f4nios naturais e culturais. Este projeto est\u00e1 vinculado ao projeto &#8220;CODATA&#8221; e em conson\u00e2ncia com o projeto estrat\u00e9gico Geoparques.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava, regi\u00f5es de cultura material e imaterial com alto potencial, s\u00e3o espa\u00e7os promissores para o crescimento econ\u00f4mico criativo e sustent\u00e1vel. Assim, almeja-se n\u00e3o somente mostrar esses potenciais, mas ampli\u00e1-los com as possibilidades da Arte e da Tecnologia. A partir de realiza\u00e7\u00f5es de pesquisa e extens\u00e3o do LabInter\/UFSM, prop\u00f5e-se oferecer \u00e0 comunidade da Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava alternativas tecnol\u00f3gicas de explora\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel e inovadora da regi\u00e3o do Geoparque, em laborat\u00f3rios de cria\u00e7\u00e3o que far\u00e3o uso de conhecimentos de produ\u00e7\u00e3o audiovisual, produ\u00e7\u00e3o de \u00e1udio, geolocaliza\u00e7\u00e3o e realidade aumentada.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Para isso, parte-se de proposi\u00e7\u00f5es de Arte Locativa e Colaborativa, de forma horizontal e dialogada, conduzida pela popula\u00e7\u00e3o local. A fim de gerar uma cartografia afetiva, pretende mapear esses espa\u00e7os de conviv\u00eancia, ativar as mem\u00f3rias locais, estimular o conhecimento tecnol\u00f3gico e incentivar a produ\u00e7\u00e3o cultural, de forma po\u00e9tica e reflexiva.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Esse projeto conta com as parcerias do Laborat\u00f3rio Interdisciplinar Interativo da UFSM (LabInter), coordenado pela Prof\u00aa. Dr\u00aa. Andreia Machado Oliveira e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes Visuais da UFSM (PPGART).<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">As a\u00e7\u00f5es previstas acontecer\u00e3o em etapas consecutivas no decorrer de quatro etapas:<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><u>Etapa 1 &#8211; Encontros com a comunidade do Geoparque Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava<\/u><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Ap\u00f3s o mapeamento das comunidades da Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava, apresentar o projeto aos representantes da comunidade escolhida \u2013 encontros online. <\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><u>Etapa 2 &#8211; Laborat\u00f3rio de cria\u00e7\u00e3o audiovisual <\/u><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">De acordo com a metodologia colaborativa em arte, adaptar em coletivo o tema a ser trabalhado e produzir narrativas po\u00e9ticas afetivas: relatos orais e pessoais, atrav\u00e9s de registros fotogr\u00e1ficos, audiovisuais, sonoros e textuais (com c\u00e2meras, celulares e tablets) \u2013 Ser\u00e3o produzidas lives dos laborat\u00f3rios de cria\u00e7\u00e3o pelo LabInter e ser\u00e1 dispon\u00edvel online. <\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><u>Etapa 3 &#8211; Laborat\u00f3rio de cria\u00e7\u00e3o em m\u00eddia locativa <\/u><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Dialogar com espa\u00e7os de conviv\u00eancia em comum, por meio da cria\u00e7\u00e3o de mapas com <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>geotags<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">, os quais estar\u00e3o dispon\u00edveis de forma <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>online <\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">(Youtube, Blogs, sites, redes sociais, etc). Ser\u00e3o produzidas lives dos laborat\u00f3rios de cria\u00e7\u00e3o pelo LabInter e ser\u00e1 dispon\u00edvel online. <\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><u>Etapa 4 &#8211; P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o <\/u><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Integrantes do LabInter far\u00e3o a edi\u00e7\u00e3o e finaliza\u00e7\u00e3o dos diversos materiais audiovisuais gerados pelas propostas \u2013 encontros online do LabInter.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><u>Etapa 5 &#8211; Meios de visualiza\u00e7\u00e3o em outros espa\u00e7os<\/u><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O mapa com certas comunidades da Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava com as geotags para geolocaliza\u00e7\u00e3o e as produ\u00e7\u00f5es audiovisuais decorrentes dos Laborat\u00f3rios de cria\u00e7\u00e3o ser\u00e3o divulgados nas redes sociais pela Internet, bem como a divulga\u00e7\u00e3o do pr\u00f3prio projeto desenvolvido, que contemplem todo o processo de cria\u00e7\u00e3o do projeto e seus resultados, via a organiza\u00e7\u00e3o de um blog online.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><i><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Impacto e Transforma\u00e7\u00e3o Social esperados:<\/span><\/span><\/i><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Entende-se que a Arte Locativa e Colaborativa podem contribuir de maneira acess\u00edvel, democr\u00e1tica, ativa e participativa atrav\u00e9s do uso das tecnologias emergentes, objetivando-se uma inclus\u00e3o social, tecnol\u00f3gica, criativa e empoderadora nas comunidades. Ao disponibilizar essa produ\u00e7\u00e3o em rede, em exposi\u00e7\u00f5es e semin\u00e1rios, permite-se uma rela\u00e7\u00e3o significante entre o local e o global, entre as tecnologias e a conserva\u00e7\u00e3o e a valoriza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Com uma metodologia colaborativa em arte, busca-se uma troca efetiva e afetiva com a comunidade, uma experi\u00eancia que une pesquisa e extens\u00e3o de forma a transformar o ensino laboratorial em encontros e resultados concretos. As experi\u00eancias em Arte e Tecnologia nas comunidades v\u00eam a contribuir para uma aprendizagem, articula\u00e7\u00e3o e pertencimento coletivo, mobilizando a express\u00e3o, a comunica\u00e7\u00e3o pessoal e interpessoal e a afirma\u00e7\u00e3o de la\u00e7os, ampliando a forma\u00e7\u00e3o e os sentidos de exist\u00eancia do cidad\u00e3o em sua comunidade.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas ao projeto \u201cCODATA &#8211; Comunidades Colaborativas de Dados\u201d. <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>Para<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i> acess\u00e1-lo no Portal de Projetos da UFSM, <\/i><\/span><\/span><span style=\"color: #0563c1\"><u><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=59880\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>clique aqui<\/i><\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>.<\/i><\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2293\" aria-expanded=\"false\">Arquivo Pessoal Alcides Saldanha<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2293\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2293\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>A\u00e7\u00e3o:<\/b><\/span><\/span><\/span> <span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Arquivo Pessoal Alcides Saldanha: organiza\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de acervos arquiv\u00edsticos<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Coordenador: <\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Augusto C\u00e9sar Luiz Britto<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O projeto de organiza\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do Arquivo Pessoal de Alcides Saldanha surge do interesse dos atuais titulares do acervo, mediante o escrit\u00f3rio de advocacia &#8220;Alcides Saldanha&#8221;, em perpetuar a mem\u00f3ria deste agente pol\u00edtico que teve atua\u00e7\u00e3o relevante para o munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul e regi\u00e3o. Para tal, o referido escrit\u00f3rio procurou o curso de Arquivologia da UFSM para que o mesmo contribu\u00edsse na estrutura\u00e7\u00e3o de um Centro de Mem\u00f3ria no Munic\u00edpio que contemplasse os acervos arquiv\u00edstico, bibliotecon\u00f4mico e museol\u00f3gico de Alcides Saldanha.<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Alcides Saldanha \u00e9 natural de Cachoeira do Sul\/RS e possui gradua\u00e7\u00e3o em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul \u2013 UFRGS. A sua notabilidade como personalidade \u00e9 gra\u00e7as a sua atua\u00e7\u00e3o como pol\u00edtico pelo Partido do Movimento Democr\u00e1tico Brasileiro &#8211; PMDB durante quatro d\u00e9cadas (de 1963 a 1997). O principal cargo que Alcides Saldanha ocupou foi o de Ministro dos Transportes no governo de Fernando Henrique Cardoso durante o per\u00edodo de 1996 a 1997. O seu acervo est\u00e1 custodiado em Ca\u00e7apava do Sul\/RS, munic\u00edpio onde iniciou a sua jornada pol\u00edtica, e cont\u00e9m documentos que atestam as suas atividades profissionais, al\u00e9m das rela\u00e7\u00f5es pessoais que o mesmo possu\u00eda.<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Neste sentido, o projeto tem por finalidade executar atividades que colaborem com a estrutura\u00e7\u00e3o de um lugar de mem\u00f3ria ao organizar, preservar e difundir um acervo pessoal com informa\u00e7\u00f5es de relev\u00e2ncia social. O futuro Centro de Mem\u00f3ria visa se constituir como patrim\u00f4nio municipal que disponibilizar\u00e1 o seu espa\u00e7o para a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas acad\u00eamicas\/cient\u00edficas, a\u00e7\u00f5es culturais pela sociedade Ca\u00e7apavana e de educa\u00e7\u00e3o patrimonial para as escolas do munic\u00edpio.<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O Centro de Mem\u00f3ria ao se vincular \u00e0s a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo &#8220;Geoparque de Ca\u00e7apava do Sul\u201d auxiliar\u00e1 na constru\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria local fortalecendo os sentimentos de identidade e pertencimento a uma cultura pela sociedade local.<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Escrit\u00f3rio de Advocacia &#8220;Alcides Saldanha&#8221; &#8211; Os atuais titulares do arquivo pessoal de Alcides Saldanha se comprometem a disponibilizar o acervo e o espa\u00e7o do futuro Centro de Mem\u00f3ria a sociedade Ca\u00e7apavana ap\u00f3s o t\u00e9rmino das atividades. Os mesmos tamb\u00e9m se comprometem com a log\u00edstica de transporte para o tratamento do acervo (Ca\u00e7apava do Sul &#8211; Santa Maria &#8211; Ca\u00e7apava do Sul), al\u00e9m de disponibilizar alguns materiais para a realiza\u00e7\u00e3o das atividades previstas pelo projeto.<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A\u00e7\u00f5es previstas para o ano corrente:<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">1. Estudo biogr\u00e1fico: contextualiza\u00e7\u00e3o do acervo mediante pesquisa na literatura sobre Alcides Saldanha e entrevistas a pessoas que foram pr\u00f3ximas a ele;<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">2. Levantamento da tipologia documental: identifica\u00e7\u00e3o dos tipos documentais presente<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">s<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> no acervo;<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">3. Organiza\u00e7\u00e3o do acervo: elabora\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o do Quadro de Arranjo, al\u00e9m da ordena\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as documentais de acordo com a s\u00e9rie que cada conjunto se insere;<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">4. Descri\u00e7\u00e3o documental: elabora\u00e7\u00e3o de um instrumento de pesquisa que facilite a recupera\u00e7\u00e3o informacional do acervo de acordo com as normas arquiv\u00edsticas vigentes;<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">5. Digitaliza\u00e7\u00e3o do acervo: A digitaliza\u00e7\u00e3o <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">facilitar\u00e1<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> o acesso aos documentos remotamente, al\u00e9m de contribuir com a preserva\u00e7\u00e3o dos documentos f\u00edsicos;<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">6. Difus\u00e3o Documental: elabora\u00e7\u00e3o de um programa de difus\u00e3o tendo em vista a apropria\u00e7\u00e3o, pela sociedade Ca\u00e7apavana, tanto do futuro Centro de Mem\u00f3ria como patrim\u00f4nio local como das informa\u00e7\u00f5es contidas no acervo para assimila\u00e7\u00e3o da vida e obra de Alcides Saldanha na identidade, cultura e mem\u00f3ria municipal. Para tal, ser\u00e1 necess\u00e1rio realizar uma campanha com a comunidade local (via escolas, R\u00e1dio Ca\u00e7apava, Jornal Gazeta, Portal Farrapo e Prefeitura Municipal) para saber o que esta espera do Centro de Mem\u00f3ria.<\/span><\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas ao projeto \u201cArquivo Pessoal Alcides Saldanha: organiza\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do acervo arquiv\u00edstico\u201d. <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>Para acess\u00e1-lo no Portal de Projetos da UFSM, <\/i><\/span><\/span><span style=\"color: #0563c1\"><u><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=65701\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>clique aqui<\/i><\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>.<\/i><\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2294\" aria-expanded=\"false\">Geoparques: Laborat\u00f3rio de Neg\u00f3cios<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2294\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2294\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong> Geoparques: Laborat\u00f3rio de Neg\u00f3cios<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Coordenadora: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Debora Bobsin<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A presente a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o tem como objetivo capacitar empreendedores para a constru\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de empreendimentos e neg\u00f3cios que realmente transformem e realidade local, gerando renda e contribuindo para o fortalecimento dos Geoparques. Desta forma, para que essa a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o alcance seu prop\u00f3sito que \u00e9: dar suporte aos neg\u00f3cios dos territ\u00f3rios dos Geoparques Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava do Sul por meio de atividades formativas e capacita\u00e7\u00f5es. Este projeto pretende integrar os acad\u00eamicos da UFSM em a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o que contribuam para o desenvolvimento dos neg\u00f3cios, difundido as particularidades desses empreendimentos e contribuindo para o desenvolvimento local. A presente proposta busca atuar como suporte a governan\u00e7a dos Geoparques no que envolve a \u00e1rea de desenvolvimento do empreendedorismo e fortalecimento dos neg\u00f3cios locais. Para isso, \u00e9 preciso fortalecer as iniciativas empreendedoras e profissionalizar os neg\u00f3cios a partir de capacita\u00e7\u00f5es, instrumentaliza\u00e7\u00e3o, suporte conceitual e aux\u00edlio t\u00e9cnico.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Como parceiros do projeto temos o SEBRAE, a ACIC (Associa\u00e7\u00e3o Comercial de Ca\u00e7apava do Sul), a UNIPAMPA, o CONDESUS Quarta Col\u00f4nia, a AGEOTUR (Associa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento do Geoturismo de Ca\u00e7apava do Sul), as Empresas J\u00faniores da UFSM e a \u201cN\u00f3s &#8211; Rede de Apoio a Trabalhadores e Microempreendedores\u201d. <\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A presente proposta tem como meta realizar duas capacita\u00e7\u00f5es online para cada um dos Geoparques sobre tem\u00e1ticas referentes a neg\u00f3cios e gest\u00e3o (marketing digital, planejamento, gest\u00e3o de equipes, atendimento ao p\u00fablico, etc.). As tem\u00e1ticas das capacita\u00e7\u00f5es ser\u00e3o definidas conforme as demandas e prioridades dos territ\u00f3rios. Para cada forma\u00e7\u00e3o ser\u00e3o desenvolvidos materiais did\u00e1ticos espec\u00edficos e voltados para a realidade local. <\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Em resumo, a metodologia do Laborat\u00f3rio de Neg\u00f3cios compreende as seguintes a\u00e7\u00f5es:<\/span><\/span><\/p><ul><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Instrumentaliza\u00e7\u00e3o acerca das tem\u00e1ticas centrais do projeto. <\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Mapeamento do perfil dos empreendedores da regi\u00e3o: mapear o perfil dos empreendedores, bem como observando suas necessidades em termos de capacita\u00e7\u00f5es e aux\u00edlio t\u00e9cnico. O mesmo dever\u00e1 ser realizado para empreendedores sociais da regi\u00e3o, a fim de ampliar o p\u00fablico-alvo dos cursos de capacita\u00e7\u00e3o e das a\u00e7\u00f5es de suporte t\u00e9cnico do Laborat\u00f3rio. <\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Organiza\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o das capacita\u00e7\u00f5es, constru\u00e7\u00e3o do material did\u00e1tico a ser utilizado. <\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Suporte t\u00e9cnico aos empreendedores: a\u00e7\u00f5es de consultoria e de suporte aos neg\u00f3cios, vivenciando o cotidiano organizacional e contribuindo com as solu\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias para os problemas observados. <\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios, an\u00e1lise dos resultados e divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es \u2013 an\u00e1lise dos resultados alcan\u00e7ados, bem como apresenta\u00e7\u00e3o p\u00fablica dos mesmos.<\/span><\/span><\/p><\/li><\/ul><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O Laborat\u00f3rio busca contribuir com a forma\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento dos empreendedores, refor\u00e7ando a possibilidade de construir o desenvolvimento econ\u00f4mico a partir de um novo paradigma e de iniciativas coletivas. Espera-se que o envolvimento com as a\u00e7\u00f5es do projeto, permita aos acad\u00eamicos aliarem a teoria \u00e0 pr\u00e1tica, preparando-os para oportunidades de trabalho diferenciadas. No que tange a contribui\u00e7\u00e3o e ao papel das universidades para esta mudan\u00e7a, \u00e9 necess\u00e1rio refor\u00e7ar que o relacionamento entre universidade e comunidade se d\u00e1 tamb\u00e9m por meio de iniciativas sociais, destinadas a melhorar a vida da comunidade e dos cidad\u00e3os, dentro e fora do ambiente acad\u00eamico. E esta nova configura\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o entre universidade e sociedade que se evidencia a premente necessidade de acabar definitivamente com o mito de que na \u00e1rea social n\u00e3o se inova. Os objetivos desta proposta articulam os conceitos de empreendedorismo e cidadania.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O futuro Centro de Mem\u00f3ria Alcides Saldanha visa proporcionar a sociedade local um est\u00edmulo econ\u00f4mico ao atrair pesquisadores que usufruir\u00e3o do com\u00e9rcio local.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Em igual medida visam beneficiar a \u00e1rea social mediante a apropria\u00e7\u00e3o, pela popula\u00e7\u00e3o local, de quem foi Alcides Saldanha e suas id\u00e9ias. Essa apropria\u00e7\u00e3o acarreta no acr\u00e9scimo desses elementos na identidade, cultura local e na constru\u00e7\u00e3o e\/ou exerc\u00edcio da cidadania. O pr\u00f3prio Centro de Mem\u00f3ria ser\u00e1 um espa\u00e7o para promo\u00e7\u00e3o de eventos culturais no munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul e de a\u00e7\u00f5es que promovam a educa\u00e7\u00e3o patrimonial em conjunto com as escolas do munic\u00edpio. <\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A \u00e1rea acad\u00eamico-cient\u00edfica tamb\u00e9m ser\u00e1 favorecida ao poder ter acesso \u00e0s informa\u00e7\u00f5es de natureza prim\u00e1ria sobre diversos assuntos potenciais para a execu\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios tipos de trabalhos cient\u00edficos. Assim, o projeto tem como objetivo colaborar com a promo\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es que atinjam a Sociedade Ca\u00e7apavana como um todo contribuindo com o seu desenvolvimento.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas ao projeto \u201cGeoparques: Laborat\u00f3rio de Neg\u00f3cios\u201d. <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>Para acess\u00e1-lo no Portal de Projetos da UFSM, <\/i><\/span><\/span><span style=\"color: #0563c1\"><u><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=65916\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>clique aqui<\/i><\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>.<\/i><\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2295\" aria-expanded=\"false\">Rota das Luzes<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2295\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2295\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>A\u00e7\u00e3o: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Rota das Luzes: Um Roteiro de UFO Turismo Para Ca\u00e7apava<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Coordenador: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Gilvan Veiga Dockhorn <\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A proposta deste projeto \u00e9 a cria\u00e7\u00e3o de um roteiro de UFO turismo na cidade de Ca\u00e7apava do Sul, explorando a j\u00e1 existente \u00e1rea de interesse de estudos ufol\u00f3gicos no munic\u00edpio; tal roteiro se pauta pela sustentabilidade, buscando unir elementos de outros segmentos do turismo, promovendo a preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural material e imaterial e estabelecendo parcerias com atores tur\u00edsticos locais. Assim, o projeto visa desenvolver um roteiro de UFO turismo para a cidade de Ca\u00e7apava do Sul, no Rio Grande do Sul\/RS. O UFO Turismo pode ser considerado um subsegmento do Ecoturismo, pois tem liga\u00e7\u00e3o direta com o meio ambiente, com o patrim\u00f4nio natural e com a comunidade receptora, visto que em algum ponto do roteiro, o turista al\u00e9m de estar interagindo com o meio ambiente, tamb\u00e9m vai entrar em contato direto com a comunidade local. O Ufoturismo \u00e9 um segmento do turismo, onde os turistas se deslocam para determinado destino, a fim de fazer observa\u00e7\u00f5es, podendo ser elas, noturnas ou diurnas, tendo um p\u00fablico com alto poder aquisitivo.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Objetiva unir elementos do Turismo de Aventura, Ecoturismo, e Turismo Esportivo, segmentos j\u00e1 em curso na cidade criando um mecanismo de preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural e cultural.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A partir da proposta do Geoparques o roteiro de Ufo turismo prop\u00f5e estabelecer parcerias com atores tur\u00edsticos que j\u00e1 exploram a regi\u00e3o atrav\u00e9s da implementa\u00e7\u00e3o e um ponto de divulga\u00e7\u00e3o dos atrativos tur\u00edsticos e venda de souvenirs, com artesanatos produzidos na regi\u00e3o.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Como parcerias internas e internas, temos: <\/span><\/span><\/p><ul><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Pr\u00f3 Reitoria de Extens\u00e3o (UFSM);<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Curso Superior de Tecnologia em Gest\u00e3o de Turismo (UFSM);<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Departamento de Turismo (UFSM);<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Patrim\u00f4nio Cultural (UFSM);<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Ponto de Cultura Espelho da Comunidade &#8211; TV OVO (Santa Maria);<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Prefeitura Municipal de Ca\u00e7apava do Sul<\/span><\/span><\/p><\/li><\/ul><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A\u00e7\u00f5es previstas para o ano corrente:<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> 1) Revis\u00e3o de material de divulga\u00e7\u00e3o tur\u00edstica produzido na cidade;<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">2) Revis\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica acerca do turismo em Ca\u00e7apava do Sul;<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">3) Levantamento Dados para Elabora\u00e7\u00e3o Roteiro (visitas \u00e0s comunidades envolvidas);<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">4) Oficinas de capacita\u00e7\u00e3o de moradores e interessados no projeto;<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">5) Cria\u00e7\u00e3o do mapa;<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">6) Guiamente e Visita\u00e7\u00e3o<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Os resultados da presente a\u00e7\u00e3o permitem afirmar que a elabora\u00e7\u00e3o de um roteiro de Ufoturismo \u00e9 vi\u00e1vel. Tal segmento de empreendimento tur\u00edstico tem possibilidades de vincular a comunidade local com a utiliza\u00e7\u00e3o da j\u00e1 instalada infra- estrutura tur\u00edstica da cidade de Ca\u00e7apava do Sul, fazendo uso da explora\u00e7\u00e3o tur\u00edstica de uma \u00e1rea de interesse de estudos ufol\u00f3gicos a partir da elabora\u00e7\u00e3o desse roteiro.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A demanda por quest\u00f5es ligadas \u00e0 ufologia \u00e9 um dinamizador de um futuro roteiro tur\u00edstico relacionado \u00e0 essa procura. A cidade j\u00e1 possui um hist\u00f3rico de recepcionar visitantes com o intuito de conhecer locais de supostos avistamentos de objetos voadores n\u00e3o identificados \u00e9 poss\u00edvel explorar o turismo de uma maneira sustent\u00e1vel e respons\u00e1vel, n\u00e3o sendo o turismo o respons\u00e1vel pelo desenvolvimento econ\u00f4mico da cidade, mas um fator de assist\u00eancia da economia local, o que por conseguinte fomentar\u00e1 o desenvolvimento de Ca\u00e7apava do Sul.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas ao projeto \u201cRota das Luzes: Um Roteiro de UFO Turismo Para Ca\u00e7apava do Sul\/RS\u201d. <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>Para acess\u00e1-lo no Portal de Projetos da UFSM, <\/i><\/span><\/span><span style=\"color: #0563c1\"><u><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=65968\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>clique aqui<\/i><\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>.<\/i><\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2296\" aria-expanded=\"false\">Teatro e comunidade<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2296\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2296\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>A\u00e7\u00e3o: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Teatro e comunidade: rela\u00e7\u00f5es com o patrim\u00f4nio natural e cultural de Ca\u00e7apava do Sul<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Coordenadora: Marcia Berselli <\/b><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O objetivo central \u00e9 desenvolver atividades teatrais com moradores do munic\u00edpio de Ca\u00e7apava do Sul celebrando as rela\u00e7\u00f5es entre a comunidade e seu patrim\u00f4nio natural e cultural. De modo \u00e0 adequa\u00e7\u00e3o \u00e0 situa\u00e7\u00e3o de isolamento social, o Grupo de Pesquisa Teatro Flex\u00edvel: pr\u00e1ticas c\u00eanicas e acessibilidade (CNPq\/UFSM) vem desenvolvendo as pr\u00e1ticas c\u00eanicas atrav\u00e9s de ambiente virtual, especialmente Google Meet, encontrando um modo interessante de manuten\u00e7\u00e3o de oferecimento das atividades de teatro. Assim, as oficinas aqui propostas ser\u00e3o desenvolvidas em ambiente virtual (G Meet, Zoom), e estima-se a possibilidade de atender at\u00e9 30 pessoas por encontro semanal. As oficinas\/workshops de teatro estar\u00e3o centradas em tr\u00eas eixos, sendo eles: o teatro p\u00f3s-dram\u00e1tico, a com\u00e9dia e o teatro autobiogr\u00e1fico. Busca-se, assim, aproximar pr\u00e1ticas desenvolvidas na Universidade com a comunidade de Ca\u00e7apava do Sul, realizando a\u00e7\u00f5es que desenvolvam compet\u00eancias c\u00eanicas dos interessados, al\u00e9m de recuperar a mem\u00f3ria e cultura do munic\u00edpio e de sua popula\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s de recursos do teatro autobiogr\u00e1fico, assim, engloba-se especialmente o t\u00f3pico 2.1.4 Geoparques e Cultura da proposta de Geoparques, mas, tamb\u00e9m, 2.1.2 Geoparques e Educa\u00e7\u00e3o. <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Como parceiros temos: <\/span><\/span><\/p><ul><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Estudantes do Departamento de Artes C\u00eanicas, participantes do Grupo de Pesquisa Teatro Flex\u00edvel: pr\u00e1ticas c\u00eanicas e acessibilidade (CNPq\/UFSM);<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Setores estrat\u00e9gicos da comunidade local, de modo a estimular a ades\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o na proposta.<\/span><\/span><\/p><\/li><\/ul><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Ao longo do ano corrente, ser\u00e3o desenvolvidas, semanalmente, oficinas de teatro para a comunidade de Ca\u00e7apava do Sul (setembro a dezembro). Nestas oficinas busca-se a aproxima\u00e7\u00e3o da comunidade com o teatro, e, caso houver materiais e o interesse dos integrantes, poder-se-\u00e1 articular o compartilhamento dos materiais desenvolvidos nas oficinas, no formato de pequenas cenas e composi\u00e7\u00f5es gravadas. As oficinas ter\u00e3o como p\u00fablico adolescentes e adultos.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Como metodologia para as aulas de teatro, os jogos e exerc\u00edcios est\u00e3o sendo adaptados pelo Grupo de Pesquisa, sendo que o Grupo vem desenvolvendo oficinas desde abril por meios virtuais, confirmando essa possibilidade. Assim, as aulas de teatro acontecer\u00e3o por meio de plataformas virtuais, tais como Google Meet e Zoom. Ainda, ser\u00e3o gravados materiais e disponibilizados em canal do Grupo de Pesquisa no YouTube, sendo que os mesmos poder\u00e3o ser acessados pelos participantes das oficinas. O facilitador prev\u00ea, como parte do recorte do trabalho autobiogr\u00e1fico, o resgate de elementos culturais e hist\u00f3ricos da comunidade, que promover\u00e3o a integra\u00e7\u00e3o entre os integrantes da comunidade. <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O m\u00eas de janeiro ser\u00e1 destinado \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o do material para documenta\u00e7\u00e3o (imagens, v\u00eddeos, fich\u00e1rio das pr\u00e1ticas), e finaliza\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rio das atividades.<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Uma oficina de teatro est\u00e1 totalmente associada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, o que enriquece n\u00e3o somente culturalmente o indiv\u00edduo que participa, como tamb\u00e9m intelectualmente, assim, espera-se o desenvolvimento de t\u00e9cnicas teatrais, as quais auxiliam na constru\u00e7\u00e3o de uma identidade expressiva como ser humano. Tendo em vista a abordagem autobiogr\u00e1fica como elemento central do trabalho, espera-se fortalecer os v\u00ednculos da comunidade com seu patrim\u00f4nio natural e cultural, destacando a perspectiva viva da cultura, que est\u00e1 sempre a refazer-se pelos sujeitos que comp\u00f5em determinada sociedade. Valorizar os recursos de uma comunidade implica em conv\u00edvio, e, tendo em vista o atual momento de enfrentamento de uma pandemia e de isolamento social, acreditamos que as pr\u00e1ticas c\u00eanicas podem atuar na manuten\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e bem-estar a partir do aspecto relacional entre as pessoas e que \u00e9 central nas artes c\u00eanicas.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas ao projeto \u201cTeatro e comunidade: rela\u00e7\u00f5es com o patrim\u00f4nio natural e cultural de Ca\u00e7apava do Sul\u201d. <\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>Para acess\u00e1-lo no Portal de Projetos da UFSM, <\/i><\/span><\/span><span style=\"color: #0563c1\"><u><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=65959\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>clique aqui<\/i><\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>.<\/i><\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"7\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2297\" aria-expanded=\"false\">Geoparquilombos<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2297\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2297\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>A\u00e7\u00e3o: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Geoparquilombos<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Coordenador: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Jos\u00e9 Luiz de Moura Filho<\/span><\/span><b> <\/b><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Nos territ\u00f3rios sobre os quais incide a proposta \u00e0 UNESCO, de candidatura como Geoparques \u2013 na regi\u00e3o central do RS &#8211; existem, pelo menos, 8 localidades identificadas como sendo remanescentes de antigos quilombos, cujos processos de regulariza\u00e7\u00e3o fundi\u00e1ria se encontram em distintas fases. Para aquela organiza\u00e7\u00e3o, que pauta suas decis\u00f5es pelo respeito ao chamado direito \u00e0 diferen\u00e7a, caracter\u00edstica maior do Direito Internacional do Reconhecimento &#8211; DIR, que est\u00e1 na base das Pol\u00edticas inclusivas trazidas pela Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988, a manifesta\u00e7\u00e3o de popula\u00e7\u00f5es tradicionais sobre a proposta \u00e9, por certo, um dos crit\u00e9rios, se n\u00e3o determinante, no m\u00ednimo preponderante. Assim, a Consulta Pr\u00e9via, Livre e Informada \u2013 CPLI, prevista na Conven\u00e7\u00e3o 169, da Organiza\u00e7\u00e3o Internacional do Trabalho \u2013 OIT \u00e9 instrumento indispens\u00e1vel na trajet\u00f3ria para certifica\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio como tal.<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Para que tal consulta corresponda aos adjetivos que a denominam, indispens\u00e1vel aferir-se acerca da efetiva\u00e7\u00e3o de uma s\u00e9rie de normas (editadas a partir do advento da CF 1988, especialmente do artigo 68 do Ato das Disposi\u00e7\u00f5es Constitucionais Transit\u00f3rias \u2013 ADCT), muitas de natureza setorial &#8211; como aquelas referentes \u00e0 sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o -, algumas delas ainda n\u00e3o apropriadas pelos gestores locais, o que implica, inclusive, em perda de receita, o que soa preocupante, mormente numa situa\u00e7\u00e3o de crise econ\u00f4mica e, agora, sanit\u00e1ria.<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Assim, a a\u00e7\u00e3o proposta visa identificar as Pol\u00edticas P\u00fablicas &#8211; especialmente sociais &#8211; em vigor, voltadas \u00e0s comunidades quilombolas, com vistas a orientar os gestores p\u00fablicos e capacitar lideran\u00e7as comunit\u00e1rias e membros de Colegiados cujas compet\u00eancias tem afinidade com as tem\u00e1ticas, a fim de que aquelas sejam efetivamente executadas nos territ\u00f3rios, podendo mesmo ser estabelecidas de forma consorciada, para otimiza\u00e7\u00e3o dos recursos, sempre escassos.<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Como parceiros do projeto, temos:<\/span><\/span><\/span><\/p><ul><li><p class=\"western\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Coletivo Ara Dudu\/Incubadora Social;<\/span><\/span><\/span><\/p><\/li><li><p class=\"western\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Coordenadoria de Pol\u00edtica de Igualdade Racial\/Ca\u00e7apava do Sul;<\/span><\/span><\/span><\/p><\/li><li><p class=\"western\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Associa\u00e7\u00e3o Quilombola Vov\u00f4 Geraldo\/Restinga Seca;<\/span><\/span><\/span><\/p><\/li><li><p class=\"western\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Associa\u00e7\u00e3o Quilombola Santa Isabel\/Nova Palma;<\/span><\/span><\/span><\/p><\/li><li><p class=\"western\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Associa\u00e7\u00e3o Quilombola Picada das Vassouras;<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">As a\u00e7\u00f5es previstas para o ano corrente, se encontram a seguir:\u00a0<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-size: medium\"><br \/><\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">1) Caracterizar, do ponto de vista das condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas, as comunidades quilombolas existentes no territ\u00f3rio;\u00a0<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-size: medium\"><br \/><\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">2) Elencar as Pol\u00edticas P\u00fablicas (especialmente sociais) previstas na legisla\u00e7\u00e3o &#8211; inclusive internacional &#8211; potencial ou efetivamente incidentes no territ\u00f3rio;\u00a0<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-size: medium\"><br \/><\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">3) Identificar quais das Pol\u00edticas P\u00fablicas elencadas se encontram em execu\u00e7\u00e3o nos territ\u00f3rios municipais e acompanh\u00e1-las;\u00a0<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-size: medium\"><br \/><\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">4) Capacitar as lideran\u00e7as comunit\u00e1rias para demanda e acompanhamento das a\u00e7\u00f5es previstas nas Pol\u00edticas P\u00fablicas setoriais\/territoriais pertinentes \u00e0s comunidades quilombolas;\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p><\/li><\/ul><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">J\u00e1 no curto prazo, prev\u00ea-se a identifica\u00e7\u00e3o das oportunidades, em termos de gera\u00e7\u00e3o de renda, que a proposta de um Geoparque em territ\u00f3rios com presen\u00e7a de povos tradicionais enseja.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">A m\u00e9dio prazo, imagina-se a consolida\u00e7\u00e3o dos territ\u00f3rios, nos moldes previstos na legisla\u00e7\u00e3o de regulariza\u00e7\u00e3o fundi\u00e1ria, ou seja, espa\u00e7os coletivos de preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria e da culturas negras, com qualidade de vida.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Por fim, a longo prazo, espera-se que a apropria\u00e7\u00e3o, pelos membros das comunidades quilombolas, das informa\u00e7\u00f5es sobre a estrutura e funcionamento dos mecanismos de efetiva\u00e7\u00e3o das Pol\u00edticas P\u00fablicas de que s\u00e3o &#8211; potencial ou efetivamente &#8211; benefici\u00e1rios, lhes permita exercer o papel que lhes cabe, ou seja, mais do que apenas expectadores, atores de sua pr\u00f3pria trajet\u00f3ria, rumo \u00e0 consolida\u00e7\u00e3o de um projeto de Geoparque enquanto territ\u00f3rio inclusivo, no sentido de que o mesmo se apresente como um suporte f\u00edsico\/cen\u00e1rio em que as rela\u00e7\u00f5es sociais se desenvolvam com respeito \u00e0s diferen\u00e7as, especialmente culturais.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas ao projeto \u201cN\u00facleo Interdisciplinar de Intera\u00e7\u00e3o Jur\u00eddica Comunit\u00e1ria\u201d. <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>Para acess\u00e1-lo no Portal de Projetos da UFSM, <\/i><\/span><\/span><span style=\"color: #0563c1\"><u><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=53954\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>clique aqui.<\/i><\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"8\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2298\" aria-expanded=\"false\">F\u00f3rum do setor de alimentos<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2298\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2298\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>A\u00e7\u00e3o: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">F\u00d3RUM DO SETOR DE ALIMENTOS <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>Subprojeto: <\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Repasse Educativo sobre Qualidade de Processos Produtivos de Alimentos da Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava do Sul: Aspectos Culturais, Sociais e Tecnol\u00f3gicos<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Coordenadora:<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> Neila S.P.S. Richards <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Co-coordenador:<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> Diniz Fronza<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">O setor informal est\u00e1 quase sempre relacionado \u00e0 atividade marginal ou residual; por\u00e9m, \u00e9 considerada como aspecto central da din\u00e2mica econ\u00f4mica e social de qualquer pa\u00eds, em especial daqueles em desenvolvimento. A agroind\u00fastria familiar, al\u00e9m de promover uma melhor racionaliza\u00e7\u00e3o da m\u00e3o de obra existente nas propriedades, \u00e9 uma fonte de agrega\u00e7\u00e3o de valor ao produto in natura, gerando renda e trabalho, que s\u00e3o fundamentais para a sustenta\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica da fam\u00edlia rural. Al\u00e9m disso, a produ\u00e7\u00e3o de alimentos, de produtos coloniais faz parte da cultura, dos h\u00e1bitos e dos costumes da popula\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o da Quarta Col\u00f4nia e de Ca\u00e7apava do Sul, por se tratar de uma tradi\u00e7\u00e3o herdada dos imigrantes europeus. A grande maioria destes produtos \u00e9 desenvolvida artesanalmente e est\u00e3o carregados de sentidos culturais e familiares. Entretanto, grande parte dos pequenos produtores rurais que fabricam produtos coloniais est\u00e1 na informalidade, por falta de atualiza\u00e7\u00e3o da legisla\u00e7\u00e3o vigente, certifica\u00e7\u00e3o dos \u00f3rg\u00e3os de fiscaliza\u00e7\u00e3o e inspe\u00e7\u00e3o de produtos aliment\u00edcios. Por isso, em um primeiro momento, apoiar as pequenas agroind\u00fastrias familiares da regi\u00e3o da Quarta Col\u00f4nia e de Ca\u00e7apava do Sul, na produ\u00e7\u00e3o e comercializa\u00e7\u00e3o de seus produtos, com qualidade, em conson\u00e2ncia com a legisla\u00e7\u00e3o vigente, devidamente certificados, levar\u00e1 a gera\u00e7\u00e3o de empregos e renda \u00e0s pequenas propriedades rurais da regi\u00e3o. E, em um segundo momento estimular e capacitar os estudantes da UFSM na pr\u00e1tica, mostrar\u00e1 aos empres\u00e1rios a import\u00e2ncia de ter um profissional qualificado respons\u00e1vel pela empresa, assegurando a qualidade do produto produzido. O projeto de extens\u00e3o consiste na realiza\u00e7\u00e3o de oficinas te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas, apresentando a legisla\u00e7\u00e3o e o processo produtivo do alimento de acordo com as Boas Pr\u00e1ticas de Manipula\u00e7\u00e3o e Fabrica\u00e7\u00e3o, ou seja, ter\u00e1 o intuito de qualificar os produtores e seus produtos e, principalmente, dar \u00eanfase no trabalho social nas agroind\u00fastrias, com a finalidade de fortalecer a fun\u00e7\u00e3o produtiva dos produtos produzidos, promovendo, desta forma, o acesso a inclus\u00e3o produtiva de pessoas-agroind\u00fastrias que precisem de capacita\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de manipula\u00e7\u00e3o segura dos alimentos. Com isto promover um espa\u00e7o para troca de experi\u00eancias, a fim de prevenir a ocorr\u00eancia de situa\u00e7\u00e3o de risco social e, principalmente, inseguran\u00e7a alimentar. O projeto de extens\u00e3o tem como a\u00e7\u00e3o principal estimular os agroempres\u00e1rios a constru\u00e7\u00e3o e reconstru\u00e7\u00e3o de suas hist\u00f3rias, estimulando o car\u00e1ter preventivo e proativo, aumentando suas capacidades e potencialidades visando o enfrentamento da vulnerabilidade social, principalmente na coloca\u00e7\u00e3o de seus produtos no mercado p\u00f3s-pandemia. Ser\u00e3o realizadas oficinas pr\u00e1ticas, de acordo com a demanda de cada munic\u00edpio da Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava do Sul, de conservas doces, conservas salgadas e produtos l\u00e1cteos, com foco nas dificuldades do produtor. O p\u00fablico-alvo ser\u00e3o as fam\u00edlias de pequenos produtores rurais da regi\u00e3o da Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava do Sul que tem como atividade de subsist\u00eancia a produ\u00e7\u00e3o de frut\u00edferas, nogueiras e alimentos processados nas suas mais variadas formas. Sendo assim este projeto visa levar aos produtores informa\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas que far\u00e3o a diferen\u00e7a em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 qualidade dos produtos por eles produzidos, promovendo, dessa forma, a capacita\u00e7\u00e3o n\u00e3o s\u00f3 dos produtores e colaboradores, mas tamb\u00e9m de estudantes e pesquisadores envolvidos neste projeto. Dada a import\u00e2ncia que a seguran\u00e7a dos alimentos possui no dia a dia da popula\u00e7\u00e3o, em especial nesta \u00e9poca de pandemia, esta proposta tem como objetivo geral promover o desenvolvimento local-regional da Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava do Sul por meio da pequena agroind\u00fastria familiar na produ\u00e7\u00e3o e comercializa\u00e7\u00e3o frutas in natura, nozes e produtos aliment\u00edcios, valorizando a cultura local e ampliando a gera\u00e7\u00e3o de empregos e renda da comunidade rural. <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Este projeto est\u00e1 alinhado com os seguintes Objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ONU agenda 2030): 2 &#8211; Fome Zero e Agricultura Sustent\u00e1vel; 12 &#8211; Consumo e Produ\u00e7\u00e3o Respons\u00e1veis; com a \u00c1reas e Linhas Tem\u00e1ticas da Pol\u00edtica de Extens\u00e3o (UFSM): 7 &#8211; Tecnologia e Produ\u00e7\u00e3o e Linhas de extens\u00e3o: Desenvolvimento de produtos, Desenvolvimento tecnol\u00f3gico, Inova\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica e Desenvolvimento Regional<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas ao projeto \u201cF\u00f3rum do Setor de Alimentos\u201d. <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>Para acess\u00e1-lo no Portal de Projetos da UFSM, <\/i><\/span><\/span><span style=\"color: #0563c1\"><u><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=61455\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>clique aqui<\/i><\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>.<\/i><\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"9\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2299\" aria-expanded=\"false\">Projeto de Gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2299\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"9\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2299\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>A\u00e7\u00e3o: <\/b>Projeto de Gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Coordenador: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Roberto De Gregori<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o para as organiza\u00e7\u00f5es inseridas nos territ\u00f3rios dos geoparques que busquem a qualifica\u00e7\u00e3o de seus processos, principalmente na \u00e1rea de gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o. Auxiliar com essa forma\u00e7\u00e3o que essas organiza\u00e7\u00f5es consigam gerir melhor seus neg\u00f3cios objetivando a sustentabilidade dos mesmos, e produzindo materiais que sirvam de ferramentas de gest\u00e3o e controle.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">S\u00e3o desenvolvidas parcerias com os seguintes agentes:<\/span><\/span><\/p><ul><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Ag\u00eancias de suporte;<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Sebrae;<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Emater\/RS;<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Prefeituras municipais e<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Pr\u00f3-reitoria de extens\u00e3o da UFSM<\/span><\/span><\/p><\/li><\/ul><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Como a\u00e7\u00f5es previstas para o ano corrente, temos:<\/span><\/span><\/p><ul><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Capacitar organiza\u00e7\u00f5es a controlar seus gastos;<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Capacitar atrav\u00e9s de cursos a constru\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7os;<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Organizar oficinas de gest\u00e3o de custos;<\/span><\/span><\/p><\/li><li><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Construir um folder\/cartilha para auxiliar o processo de entendimento e constru\u00e7\u00e3o de uma gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o.<\/span><\/span><\/p><\/li><\/ul><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Espera-se, com a implanta\u00e7\u00e3o do projeto nos territ\u00f3rios dos munic\u00edpios envolvidos, que as organiza\u00e7\u00f5es participantes consigam gerenciar seus gastos e receitas. Atrav\u00e9s do projeto, que organiza\u00e7\u00f5es consigam administrar melhor seus neg\u00f3cios, preservando o seu ambiente e de toda a sua comunidade.<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">De modo pontual, espera-se:<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\">\u2022 <span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Capacita\u00e7\u00e3o de pelo menos 10 empresas\/pessoas nos munic\u00edpios envolvidos;<\/span><\/span><\/p><p class=\"western\" align=\"justify\">\u2022 <span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Promo\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de pelo menos 2 oficinas de gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o;<\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Essa proposta \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es ligadas ao projeto \u201cProjeto de gest\u00e3o de custos e forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7o\u201d. <\/span><\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>Para acess\u00e1-lo no Portal de Projetos da UFSM, <\/i><\/span><\/span><span style=\"color: #0563c1\"><u><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=66079\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>clique aqui.<\/i><\/span><\/span><\/a><\/u><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-fcac780 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"fcac780\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2063f1b\" data-id=\"2063f1b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-182eed8 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"182eed8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-cb3e42b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"cb3e42b\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7cd82be\" data-id=\"7cd82be\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-20a271c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"20a271c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Projetos e Programas desenvolvidos no territ\u00f3rio - 2019<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ad10c9d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ad10c9d\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-483e3ec\" data-id=\"483e3ec\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3017423 elementor-tabs-view-vertical elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"3017423\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5041\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5041\" aria-expanded=\"false\">Irapu\u00e1<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5042\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5042\" aria-expanded=\"false\">V\u00eddeos institucionais<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5043\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5043\" aria-expanded=\"false\">Patrim\u00f4nio natural<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5044\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5044\" aria-expanded=\"false\">Patrim\u00f4nio paleontol\u00f3gico<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5045\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5045\" aria-expanded=\"false\">Rastro<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5041\" aria-expanded=\"false\">Irapu\u00e1<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5041\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5041\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong> No meio do caminho \u201ctinha\u201d uma (pedra) terra: Irapu\u00e1 no contexto do Geoparque de Ca\u00e7apava do Sul<\/p><p><strong>Coordenador:<\/strong>\u00a0Jos\u00e9 Luiz de Moura Filho<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/no-meio-do-caminho-tinha-uma-pedra-terra-irapua-no-contexto-do-geoparque-de-cacapava-do-sul\/\">Saiba mais aqui!<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5042\" aria-expanded=\"false\">V\u00eddeos institucionais<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5042\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5042\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong> Produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos institucionais dos Geoparques Ca\u00e7apava e da Quarta Col\u00f4nia<\/p><p><strong>Coordenadora:<\/strong>\u00a0Aline Roes Dalmolin<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/producao-de-videos-institucionais-dos-geoparques-cacapava-e-da-quarta-colonia\/\">Saiba mais aqui!<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5043\" aria-expanded=\"false\">Patrim\u00f4nio natural<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5043\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5043\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong> Interpreta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio natural do \u2018Projeto Ca\u00e7apava Geoparque\u2019<\/p><p><strong>Coordenador:<\/strong>\u00a0Andr\u00e9 Weissheimer de Borba<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/interpretacao-e-promocao-do-patrimonio-natural-do-projeto-cacapava-geoparque\/\">Saiba mais aqui!<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5044\" aria-expanded=\"false\">Patrim\u00f4nio paleontol\u00f3gico<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5044\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5044\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong> Valoriza\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio paleontol\u00f3gico de Ca\u00e7apava do Sul<\/p><p><strong>Coordenador<\/strong>: \u00c1tila Augusto Stock da Rosa<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/valorizacao-e-divulgacao-do-patrimonio-paleontologico-de-cacapava-do-sul\/\">Saiba mais aqui!<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5045\" aria-expanded=\"false\">Rastro<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5045\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5045\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong> Programa Rastro<\/p><p><strong>Coordenadora:<\/strong>\u00a0Clarice Bastarz<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/programa-rastro\/\">Saiba mais aqui!<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-806235e elementor-tabs-view-vertical elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"806235e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1341\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1341\" aria-expanded=\"false\">NIEEMS<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1342\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1342\" aria-expanded=\"false\">Design&amp;Territ\u00f3rio<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1343\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1343\" aria-expanded=\"false\">A\u00e7\u00f5es art\u00edsticas<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1344\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1344\" aria-expanded=\"false\">Centro Interpretativo<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1345\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1345\" aria-expanded=\"false\">GeoDia<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1341\" aria-expanded=\"false\">NIEEMS<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1341\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1341\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong> N\u00facleo de Implementa\u00e7\u00e3o da Excel\u00eancia Esportiva e Manuten\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade NIEEMS \u2013 Geoparque Ca\u00e7apava<\/p><p><strong>Coordenador:<\/strong>\u00a0Luiz Fernando Cuozzo Lemos<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/nucleo-de-implementacao-da-excelencia-esportiva-e-manutencao-da-saude-nieems-geoparque-cacapava\/\">Saiba mais aqui!<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1342\" aria-expanded=\"false\">Design&amp;Territ\u00f3rio<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1342\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1342\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong> Design&amp;Territ\u00f3rio: educa\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento de produtos no contexto dos geoparques Ca\u00e7apava e Quarta Col\u00f4nia<\/p><p><strong>Coordenadora:<\/strong>\u00a0Marilaine Pozzatti Amadori<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/designterritorio-educacao-para-o-desenvolvimento-de-produtos-no-contexto-dos-geoparques-cacapava-e-quarta-colonia\/\">Saiba mais aqui!<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1343\" aria-expanded=\"false\">A\u00e7\u00f5es art\u00edsticas<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1343\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1343\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong> A\u00e7\u00f5es art\u00edsticas \u2013 Quarta Col\u00f4nia e Ca\u00e7apava do Sul<\/p><p><strong>Coordenadora:<\/strong> Rebeca Lenize Stumm<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/acoes-artisticas-quarta-colonia-e-cacapava-do-sul\/\">Saiba mais aqui!<\/a><\/p><p>\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1344\" aria-expanded=\"false\">Centro Interpretativo<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1344\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1344\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><a href=\"https:\/\/geoparquecacapava.com.br\/materiais\">Saiba mais sobre a iniciativa!<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1345\" aria-expanded=\"false\">GeoDia<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1345\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1345\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>A\u00e7\u00e3o:<\/strong> atividades de educa\u00e7\u00e3o geopatrimonial: o &#8220;Geo.Dia&#8221; como base do projeto Geoparque Ca\u00e7apava.<\/p><p><strong>Coordenador:<\/strong> Andre Weissheimer de Borba<\/p><p><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=62846\">Saiba mais aqui!<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b52a674 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b52a674\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d60e307\" data-id=\"d60e307\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4e1b1c5 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"4e1b1c5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-26c5521 elementor-widget elementor-widget-wp-widget-ufsm_noticias_widget\" data-id=\"26c5521\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"wp-widget-ufsm_noticias_widget.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class='titulo-conteudos'>Not\u00edcias<\/h5><div class='widget-noticias-inside'>\n                        <div class=\"row\">\n                                    <div class=\"col-12 col-lg-6 pb-4\">\n                                        \n                                        \n                    \n                    <a class=\"noticias-widget-title d-block \"  title=\"UFSM promove atividades em Geoparques em alus\u00e3o ao m\u00eas da mulher\" href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/2026\/03\/27\/ufsm-promove-atividades-em-geoparques-em-alusao-ao-mes-da-mulher\">\n                                                UFSM promove atividades em Geoparques em alus\u00e3o ao m\u00eas da mulher                    <\/a>\n                    \n                                            <div class=\"noticias-widget-introtext\">\n                            A\u00e7\u00f5es desenvolvidas pela Coordenadoria de Desenvolvimento Regional da Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o fortaleceram o protagonismo feminino e a valoriza\u00e7\u00e3o de saberes tradicionais em diferentes territ\u00f3rios                        <\/div>\n                    \n                                        \n                                        \n                                        <\/div>\n                                    <div class=\"col-12 col-lg-6 pb-4\">\n                                        \n                                        \n                    \n                    <a class=\"noticias-widget-title d-block \"  title=\"Feira dos Geoparques movimenta o Shopping Pra\u00e7a Nova\" href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/2026\/03\/13\/feira-dos-geoparques-movimenta-o-shopping-praca-nova\">\n                                                Feira dos Geoparques movimenta o Shopping Pra\u00e7a Nova                    <\/a>\n                    \n                                            <div class=\"noticias-widget-introtext\">\n                            O Shopping Pra\u00e7a Nova, em Santa Maria, recebeu a Feira dos Geoparques, evento que promove a\u00e7\u00f5es de empreendedores do Turismo nos territ\u00f3rios de Ca\u00e7apava, da Quarta Col\u00f4nia e do projeto&hellip;                        <\/div>\n                    \n                                        \n                                        \n                                        <\/div>\n                            <\/div>\n                    <div class=\"row\">\n                                    <div class=\"col-12 col-lg-6 pb-4\">\n                                        \n                                        \n                    \n                    <a class=\"noticias-widget-title d-block \"  title=\"Semin\u00e1rio de Integra\u00e7\u00e3o da Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o\" href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/2026\/02\/20\/seminario-de-integracao-da-pro-reitoria-de-extensao\">\n                                                Semin\u00e1rio de Integra\u00e7\u00e3o da Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o                    <\/a>\n                    \n                                            <div class=\"noticias-widget-introtext\">\n                            A Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o da Universidade Federal de Santa Maria (PRE\/UFSM) promoveu o Semin\u00e1rio de Integra\u00e7\u00e3o para fortalecer o trabalho entre coordenadorias.                        <\/div>\n                    \n                                        \n                                        \n                                        <\/div>\n                                    <div class=\"col-12 col-lg-6 pb-4\">\n                                        \n                                        \n                    \n                    <a class=\"noticias-widget-title d-block \"  title=\"Subdivis\u00e3o de Geoparques promove roda de conversa com o presidente da Rede Global de Geoparques\" href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/2026\/01\/07\/subdivisao-de-geoparques-promove-roda-de-conversa-com-o-presidente-da-rede-global-de-geoparques\">\n                                                Subdivis\u00e3o de Geoparques promove roda de conversa com o presidente da Rede Global de Geoparques                    <\/a>\n                    \n                                            <div class=\"noticias-widget-introtext\">\n                            A UFSM recebeu o professor Artur S\u00e1, presidente da Rede Global de Geoparques, para uma roda de conversa com representantes dos Geoparques Mundiais da UNESCO.                        <\/div>\n                    \n                                        \n                                        \n                                        <\/div>\n                            <\/div>\n                    <div class=\"row\">\n                                    <div class=\"col-12 col-lg-6 pb-4\">\n                                        \n                                        \n                    \n                    <a class=\"noticias-widget-title d-block \"  title=\"Eventos do Geoparque Ca\u00e7apava celebram o GeoDia com educa\u00e7\u00e3o, integra\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio\" href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/2025\/12\/22\/eventos-do-geoparque-cacapava-celebram-o-geodia-com-educacao-integracao-e-valorizacao-do-territorio\">\n                                                Eventos do Geoparque Ca\u00e7apava celebram o GeoDia com educa\u00e7\u00e3o, integra\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio                    <\/a>\n                    \n                                            <div class=\"noticias-widget-introtext\">\n                            Com uma programa\u00e7\u00e3o diversificada realizada nos meses de novembro e dezembro, os eventos do Geoparque Ca\u00e7apava celebraram o GeoDia por meio de atividades educativas, oficinas interativas e experi\u00eancias culturais                        <\/div>\n                    \n                                        \n                                        \n                                        <\/div>\n                            <\/div>\n            <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Projeto Geoparque Ca\u00e7apava \u00e9 uma iniciativa da Pr\u00f3 Reitoria de Extens\u00e3o da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)\u00a0em parceria com a Universidade Federal do Pampa (Unipampa) &#8211; Campus Ca\u00e7apava do Sul. Este j\u00e1 possui uma trajet\u00f3ria e algumas condi\u00e7\u00f5es para a efetiva\u00e7\u00e3o da proposta, dentre elas, a singularidade geol\u00f3gica (pr\u00e9 requisito indispens\u00e1vel para o [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1452,"featured_media":4329,"parent":1882,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-3872","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3872","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1452"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3872"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3872\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1882"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4329"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3872"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3872"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3872"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}