{"id":13178,"date":"2025-07-22T20:01:43","date_gmt":"2025-07-22T23:01:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/?p=13178"},"modified":"2025-07-22T20:03:14","modified_gmt":"2025-07-22T23:03:14","slug":"entenda-o-processo-de-coleta-de-dados-do-censo-da-extensao-da-ufsm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/2025\/07\/22\/entenda-o-processo-de-coleta-de-dados-do-censo-da-extensao-da-ufsm","title":{"rendered":"Entenda o processo de coleta de dados do Censo da Extens\u00e3o da UFSM"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"13178\" class=\"elementor elementor-13178\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6dc34c56 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6dc34c56\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-13aa3663\" data-id=\"13aa3663\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7798a7ce elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7798a7ce\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"color: #000000;font-size: 1rem\">O mapeamento das atividades extensionistas realizadas fora do campus \u00e9 conduzido por um projeto tamb\u00e9m vinculado \u00e0 extens\u00e3o. O <\/span><strong style=\"color: #000000;font-size: 1rem\">\u201cCenso da Extens\u00e3o\u201d<\/strong><span style=\"color: #000000;font-size: 1rem\"> tem como objetivo levantar dados que ampliem o conhecimento da Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o (PRE) sobre o trabalho desenvolvido por cada a\u00e7\u00e3o extensionista da universidade. O estudo tamb\u00e9m inclui a an\u00e1lise de bases de dados institucionais, como os registros no Portal de Projetos, relat\u00f3rios finalizados, plataformas institucionais e dados administrativos da UFSM.<\/span><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Nos \u00faltimos anos, a PRE tem se dedicado \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios finais mais padronizados, completos e rigorosos sobre as a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o. No entanto, atualmente, esse controle se aplica apenas aos projetos que recebem fomento direto da pr\u00f3pria pr\u00f3-reitoria. Diversas a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o da universidade n\u00e3o est\u00e3o vinculadas a esse financiamento, o que resulta na aus\u00eancia de um acompanhamento sistem\u00e1tico dessas iniciativas.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:image {\"id\":13180,\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} --><\/p>\n<figure><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/346\/2025\/07\/59cbd604-1421-43ca-a48f-b97092656985-edited.jpg\" alt=\"\" \/>\n<p>\u00a0<\/p>\n<figcaption>Escola da aldeia Guarani Mby\u00e1 \u2013 Teko\u00e1 Guaviraty Por\u00e3, visitada pelo censo.<\/figcaption>\n<\/figure>\n<p><!-- \/wp:image --><!-- wp:heading {\"fontSize\":\"medium\"} --><\/p>\n<h2><strong>Entenda como funciona o mapeamento<\/strong><\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Desde junho, as coletas de dados para o censo interno come\u00e7aram a ser aplicadas. O objetivo da iniciativa \u00e9 aprimorar o controle e o conhecimento sobre todos os projetos de extens\u00e3o ofertados pela UFSM. A pesquisa prop\u00f5e o levantamento e a an\u00e1lise de dados quantitativos e qualitativos sobre a extens\u00e3o universit\u00e1ria, mapeando sua atua\u00e7\u00e3o e identificando seus impactos fora do campus. O estudo tamb\u00e9m busca compreender lacunas e oportunidades de melhoria nos projetos.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>A metodologia foi organizada em etapas. <strong>A primeira delas \u00e9 a fase-piloto<\/strong>, na qual foi feito um levantamento das a\u00e7\u00f5es financiadas pela PRE em 2024. Essa etapa serve como base para as demais fases do estudo. A pesquisa envolve coordenadores das a\u00e7\u00f5es, estudantes extensionistas e representantes das institui\u00e7\u00f5es que receberam as atividades. Os instrumentos utilizados foram elaborados com base nos indicadores nacionais de extens\u00e3o definidos pelo F\u00f3rum de Pr\u00f3-Reitores de Extens\u00e3o das Institui\u00e7\u00f5es P\u00fablicas de Educa\u00e7\u00e3o Superior Brasileiras (Forproex).<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Coordenadores de projetos e representantes externos vinculados \u00e0s a\u00e7\u00f5es extensionistas de 2024 receberam um convite para participar da pesquisa. <strong>A an\u00e1lise dos dados \u00e9 feita por meio de estat\u00edsticas descritivas e interpretativas<\/strong>, com o uso de gr\u00e1ficos, tabelas e quadros comparativos. As respostas abertas s\u00e3o organizadas por categorias tem\u00e1ticas, o que permite uma interpreta\u00e7\u00e3o mais profunda dos contextos e experi\u00eancias relatadas pelos participantes.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Uma das ferramentas utilizadas na pesquisa \u00e9 o <strong>diagrama de Sankey<\/strong>, que possibilita a visualiza\u00e7\u00e3o dos fluxos e rela\u00e7\u00f5es entre diferentes vari\u00e1veis.\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:heading {\"fontSize\":\"medium\"} --><\/p>\n<h2><strong>A partir do censo, \u00e9 poss\u00edvel compreender aspectos como:<\/strong><\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><!-- wp:list --><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul><!-- wp:list-item --><\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Distribui\u00e7\u00e3o territorial das a\u00e7\u00f5es<\/strong> (munic\u00edpio, distrito, bairro, zona urbana\/rural);<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Fontes de fomento<\/strong> (editais da PRE, emendas parlamentares, presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os, editais p\u00fablicos ou privados);<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o<\/strong> (v\u00ednculo com componentes curriculares, semestre de execu\u00e7\u00e3o, desafios enfrentados);<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>N\u00famero de benefici\u00e1rios e p\u00fablico atendido<\/strong>;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Percep\u00e7\u00f5es de impacto social e transforma\u00e7\u00e3o gerada<\/strong> (para comunidade, estudantes e coordenadores);<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Recomenda\u00e7\u00f5es e fragilidades percebidas na execu\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es<\/strong>;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Composi\u00e7\u00e3o das equipes extensionistas<\/strong>, considerando a quantidade de participantes por a\u00e7\u00e3o, presen\u00e7a de estudantes da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnicos administrativos e a propor\u00e7\u00e3o entre servidores e bolsistas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list-item --><\/p>\n<p><!-- \/wp:list --><!-- wp:image {\"id\":13182,\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} --><\/p>\n<figure><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/346\/2025\/07\/59a37c54-4343-4d94-b76f-1789232869b7-edited.jpg\" alt=\"\" \/>\n<p>\u00a0<\/p>\n<figcaption>Integrantes do censo realizando visita na aldeia Guarani Mby\u00e1 \u2013 Teko\u00e1 Guaviraty Por\u00e3.<\/figcaption>\n<\/figure>\n<p><!-- \/wp:image --><!-- wp:heading {\"fontSize\":\"medium\"} --><\/p>\n<h2><strong>Como funciona a pesquisa na pr\u00e1tica<\/strong><\/h2>\n<p><!-- \/wp:heading --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>O trabalho de campo<\/strong> consiste na aplica\u00e7\u00e3o presencial de um formul\u00e1rio pelos <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/2025\/07\/18\/censo-da-extensao-da-ufsm-mobiliza-bolsistas-para-mapear-impacto-de-projetos-universitarios\">bolsistas respons\u00e1veis pelo censo<strong>.<\/strong> <\/a>Esse formul\u00e1rio foi desenvolvido na plataforma Google Forms e pode ser respondido por meio de um celular. Ainda assim, o principal objetivo \u00e9 que os estudantes conversem diretamente com o p\u00fablico atendido durante o projeto. Para isso, eles se deslocam at\u00e9 as institui\u00e7\u00f5es onde o projeto foi realizado, utilizando \u00f4nibus ou o aplicativo 99.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Segundo Elenara de Cristo, bolsista de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e doutoranda em Administra\u00e7\u00e3o, de 26 anos, <strong>o question\u00e1rio utilizado tem um formato semelhante ao de uma entrevista<\/strong>, com perguntas abertas e outras de resposta mais simples, como escalas de avalia\u00e7\u00e3o (de \u201cruim\u201d a \u201cbom\u201d), que n\u00e3o exigem desenvolvimento aprofundado por parte dos respondentes.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Elenara tamb\u00e9m aponta que algumas atividades registradas oficialmente nos projetos acabam sendo negligenciadas na pr\u00e1tica. \u201cNa papelada est\u00e1 tudo certo, mas, na hora da implementa\u00e7\u00e3o, nem sempre ocorre como deveria\u201d, afirma. Para ela, o maior problema \u00e9 a falta de comunica\u00e7\u00e3o entre a UFSM e a institui\u00e7\u00e3o que recebe a a\u00e7\u00e3o. H\u00e1 contato entre professor, bolsista e a institui\u00e7\u00e3o parceira, mas, muitas vezes, n\u00e3o existe um v\u00ednculo direto da universidade com o p\u00fablico impactado. Por isso, <strong>a realiza\u00e7\u00e3o de uma pesquisa de campo como o censo \u00e9 essencial <\/strong>para entender se, de fato, as a\u00e7\u00f5es extensionistas geram transforma\u00e7\u00e3o nas comunidades.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Os resultados dessa pesquisa v\u00e3o subsidiar a constru\u00e7\u00e3o do <strong>Atlas da Extens\u00e3o da UFSM<\/strong>, um documento interativo e acess\u00edvel que reunir\u00e1 todos os dados coletados. O material ser\u00e1 fundamental para a gest\u00e3o institucional, a presta\u00e7\u00e3o de contas \u00e0 sociedade e o aprimoramento das pol\u00edticas extensionistas. Al\u00e9m disso, contribuir\u00e1 para fortalecer a comunica\u00e7\u00e3o entre universidade e comunidade, divulgando as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas e facilitando o acesso aos feedbacks deixados pelo p\u00fablico atendido.<\/p>\n<p style=\"color: #000000;font-size: 16px\"><i>Texto: Maria L\u00facia Homrich Gotuzzo, bolsista da Subdivis\u00e3o de Divulga\u00e7\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o (PRE\/UFSM).<\/i><\/p>\n<p style=\"color: #000000;font-size: 16px\"><i>Revis\u00e3o: Val\u00e9ria Luzardo, bolsista da Subdivis\u00e3o de Divulga\u00e7\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o (PRE\/UFSM).<\/i><\/p>\n<div><i>\u00a0<\/i><\/div>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph \/--><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph \/--><!-- wp:tadv\/classic-paragraph \/--><!-- wp:tadv\/classic-paragraph \/--><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d0301c9 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d0301c9\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e338c9d\" data-id=\"e338c9d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e7d8171 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"e7d8171\" data-element_type=\"widget\" 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sobre as a\u00e7\u00f5es extensionistas desenvolvidas pela universidade. 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