{"id":13981,"date":"2025-10-14T15:14:12","date_gmt":"2025-10-14T18:14:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/?p=13981"},"modified":"2025-10-14T15:15:05","modified_gmt":"2025-10-14T18:15:05","slug":"programa-progredir-encerra-ciclo-em-cacapava-do-sul-com-impacto-social-e-fortalecimento-da-cultura-local","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/2025\/10\/14\/programa-progredir-encerra-ciclo-em-cacapava-do-sul-com-impacto-social-e-fortalecimento-da-cultura-local","title":{"rendered":"Programa Progredir encerra ciclo em Ca\u00e7apava do Sul com impacto social e fortalecimento da cultura local"},"content":{"rendered":"\t\t
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No dia 3 de outubro, ocorreu a cerim\u00f4nia de formatura dos participantes do Programa Progredir Geoparque Ca\u00e7apava 2025.<\/strong> Voltado prioritariamente a mulheres inscritas no Cadastro \u00danico, o programa promove a integra\u00e7\u00e3o de diferentes \u00e1reas do conhecimento, com foco na valoriza\u00e7\u00e3o da cultura e do turismo do territ\u00f3rio. Ao todo, 108 formandos receberam seus certificados em um evento marcado por discursos emocionantes, homenagens e pelo lan\u00e7amento do livro \u201cOlhares do Geoparque\u201d<\/em>, obra produzida coletivamente por uma das turmas.<\/p>\n

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Realizado entre 2024 e 2025, o programa ofertou oito cursos, distribu\u00eddos em nove turmas, com carga hor\u00e1ria de 52 horas presenciais, contemplando atividades te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas. A a\u00e7\u00e3o foi desenvolvida por meio de uma parceria entre a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), a Prefeitura Municipal de Ca\u00e7apava do Sul, a Secretaria de Desenvolvimento Social e do Trabalho e os Centros de Refer\u00eancia de Assist\u00eancia Social (CRAS) Floresta e Bairro Sul, contando com financiamento do Minist\u00e9rio do Desenvolvimento Social, Fam\u00edlia e Combate \u00e0 Fome (MDS), al\u00e9m de contrapartidas da Prefeitura e da UFSM.<\/p>\n

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\"\"Formatura Progredir Geoparque Ca\u00e7apava – Outubro 2025<\/span><\/figure>\n

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\"\"Progredir Geoparque Ca\u00e7apava – Outubro 2025<\/span><\/figure>\n

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Com foco em garantir a participa\u00e7\u00e3o e a perman\u00eancia das(os) estudantes, foram disponibilizados servi\u00e7os de cuidado infantil, lanches, kits did\u00e1ticos, viagens t\u00e9cnicas e espa\u00e7os adequados para as atividades durante todo projeto, com infraestrutura organizada pela Prefeitura Municipal e pela Secretaria de Desenvolvimento Social de Ca\u00e7apava do Sul. A formatura foi um momento de emo\u00e7\u00e3o, pois o programa deixar\u00e1 saudades, envolvendo toda a comunidade de estudantes, instrutores\/professores, tutores, cuidadoras, equipes e gestores da UFSM, da Prefeitura Municipal, da Secretaria de Desenvolvimento Social e do Trabalho, dos CRAS e o Secret\u00e1rio Adjunto de Desenvolvimento do Trabalho do Rio Grande do Sul.<\/p>\n

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A servidora da UFSM, Angelita Zimmermann que acompanhou a execu\u00e7\u00e3o do programa, relata que foi uma formatura com muitas realiza\u00e7\u00f5es: \u201cFam\u00edlias e a comunidade participaram do evento orgulhosas pelas conquistas e pela certifica\u00e7\u00e3o. Teve discursos, depoimentos, um evento singular e muito significativo para todos n\u00f3s\u201d. Ela tamb\u00e9m ressalta que a expectativa do Progredir sempre foi a melhor poss\u00edvel, pois o projeto tem como inten\u00e7\u00e3o fortalecer a comunidade, potencializando oportunidades de melhoria de qualidade de vida: \u201cSabemos que o territ\u00f3rio recebe um amplo leque de pessoas bem qualificadas e cheias de vontade de trabalhar, que se reconhecem como fundamentais no desenvolvimento individual e coletivo. Egressos que querem mostrar seus potenciais de modo respons\u00e1vel, com a preserva\u00e7\u00e3o e o cuidado com os patrim\u00f4nios naturais e culturais locais. Assim, amplia-se a capacidade de gerar a pr\u00f3pria renda e melhorar a qualidade de vida\u201d.\u00a0<\/p>\n

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A formatura n\u00e3o marcou apenas o encerramento das atividades do Progredir em Ca\u00e7apava do Sul, mas tamb\u00e9m o fim do Programa Progredir como um todo.<\/strong> Segundo a Pr\u00f3-Reitora Adjunta de Extens\u00e3o e tamb\u00e9m coordenadora do projeto, Jaciele Carine Vidor Sell, o programa concluiu sua trajet\u00f3ria e n\u00e3o ter\u00e1 novas edi\u00e7\u00f5es ou turmas, encerrando um ciclo de forma\u00e7\u00f5es que vinha ocorrendo anualmente desde 2022. Consolidando-se como uma das a\u00e7\u00f5es mais significativas de extens\u00e3o universit\u00e1ria desenvolvidas pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) nos \u00faltimos anos, o projeto entregou mais de 2 mil certificados e deixar\u00e1 boas lembran\u00e7as.\u00a0<\/p>\n

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A trajet\u00f3ria do programa<\/strong><\/h2>\n

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Dividido em tr\u00eas etapas de qualifica\u00e7\u00f5es, o programa foi Implantado inicialmente na Quarta Col\u00f4nia<\/strong>, onde ocorreram as etapas I e II em 2022 e 2023, ap\u00f3s a idealiza\u00e7\u00e3o do projeto em 2021 com reuni\u00f5es nos munic\u00edpios, defini\u00e7\u00e3o das tem\u00e1ticas e demandas dos cursos junto aos CRAS, abertura de editais para sele\u00e7\u00e3o de tutores, credenciamento de cursos, sele\u00e7\u00e3o de cuidadoras, reuni\u00f5es com gestores dos munic\u00edpios e defini\u00e7\u00e3o das metas. O projeto manteve atua\u00e7\u00e3o nos nove munic\u00edpios que comp\u00f5em o territ\u00f3rio: Agudo, Dona Francisca, Faxinal do Soturno, Ivor\u00e1, Nova Palma, Pinhal Grande, Restinga S\u00eaca, S\u00e3o Jo\u00e3o do Pol\u00easine e Silveira Martins. Em sua primeira formatura, no ano de 2023<\/a>, foram emitidos 1904 certificados.\u00a0<\/p>\n

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Segundo dados da coordena\u00e7\u00e3o do projeto, entre 2022 e 2023 o programa promoveu 98 turmas e 78 cursos em diferentes \u00e1reas do conhecimento, totalizando 3960 horas de forma\u00e7\u00e3o. As a\u00e7\u00f5es contaram ainda com o apoio de 85 cuidadoras, que atenderam mais de 400 crian\u00e7as, filhas e filhos de estudantes matriculadas, garantindo a participa\u00e7\u00e3o das m\u00e3es nas atividades. Com a impress\u00e3o de material did\u00e1tico pr\u00f3prio e ampla ades\u00e3o da comunidade, o programa superou as expectativas iniciais: estavam previstas 2460 inscri\u00e7\u00f5es, mas o n\u00famero total chegou a 3503, sendo 3188 matr\u00edculas de alunos do Cadastro \u00danico (Cad\u00danico) e 315 de outros interessados.<\/p>\n

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Formatura do Progredir Geoparque Quarta Col\u00f4nia em 2023<\/span><\/figure>\n

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O sucesso da experi\u00eancia na Quarta Col\u00f4nia despertou o interesse de outros munic\u00edpios, que passaram a reconhecer a import\u00e2ncia e a efetividade dessa forma\u00e7\u00e3o. Como resultado, Ca\u00e7apava do Sul iniciou, ainda em 2024, o processo de implementa\u00e7\u00e3o do programa em seu territ\u00f3rio, dando in\u00edcio \u00e0 Qualifica\u00e7\u00e3o III, realizada entre 2024 e 2025. Ao todo, foram nove turmas, 416 horas de forma\u00e7\u00e3o e a participa\u00e7\u00e3o de nove cuidadoras, que atenderam 45 crian\u00e7as, filhas e filhos das alunas. O projeto tamb\u00e9m contou com a impress\u00e3o de materiais did\u00e1ticos para os cursos.<\/p>\n

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Foram registradas 259 matr\u00edculas de estudantes inscritos no Cad\u00danico, al\u00e9m de 12 participantes externos, totalizando 271 inscri\u00e7\u00f5es \u2013 n\u00famero bem acima das 160 vagas inicialmente previstas. Desses alunos, 191 receberam certifica\u00e7\u00e3o, representando um \u00edndice de conclus\u00e3o de 72% entre o p\u00fablico Cad\u00danico. A primeira formatura ocorreu em novembro de 2024, com a entrega de 83 certificados<\/a>.<\/p>\n

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Primeira formatura do Progredir Geoparque Ca\u00e7apava do Sul em 2024<\/span><\/figure>\n

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A sele\u00e7\u00e3o dos participantes priorizou mulheres entre 18 e 29 anos inscritas no Cadastro \u00danico (Cad\u00danico), p\u00fablico-alvo principal do programa. No entanto, a proposta inclusiva da iniciativa atraiu interessadas de diferentes faixas et\u00e1rias, entre 18 e 70 anos, incluindo tamb\u00e9m pessoas que n\u00e3o estavam cadastradas no sistema. Essa diversidade se refletiu no perfil das turmas formadas em Ca\u00e7apava do Sul e na Quarta Col\u00f4nia: 87% das participantes eram mulheres, em sua maioria moradoras da \u00e1rea urbana, que se dividiam entre atividades dom\u00e9sticas, cuidado com a fam\u00edlia e trabalhos informais, al\u00e9m de aposentadas que buscaram nos cursos uma forma de retomar o aprendizado e fortalecer a autoestima.<\/p>\n

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Os resultados obtidos ao longo das forma\u00e7\u00f5es demonstram o impacto direto do programa na gera\u00e7\u00e3o de renda, valoriza\u00e7\u00e3o cultural e fortalecimento do turismo regional. Uma pesquisa realizada em 2024 com egressos da Quarta Col\u00f4nia revelou que 36% passaram a desenvolver a\u00e7\u00f5es de empreendedorismo e inova\u00e7\u00e3o, enquanto 52% aplicam os conhecimentos adquiridos em suas atividades profissionais. Al\u00e9m disso, 46% das participantes afirmaram gerar renda a partir das qualifica\u00e7\u00f5es obtidas, em iniciativas ligadas ao turismo, \u00e0 gastronomia e \u00e0 cultura local.<\/p>\n

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Mais do que o retorno financeiro, o processo formativo tamb\u00e9m resultou em transforma\u00e7\u00f5es pessoais significativas: 73% das entrevistadas relataram aumento na autoestima, e cerca de 60% mencionaram melhorias na sa\u00fade, no bem-estar e no reconhecimento social. Entre os exemplos de ingresso ao mercado de trabalho est\u00e3o mulheres que hoje trabalham em restaurantes, hot\u00e9is e caf\u00e9s, al\u00e9m daquelas que abriram o pr\u00f3prio neg\u00f3cio ou passaram a atuar como condutoras de turismo local. H\u00e1 ainda produtoras que comercializam geleias e doces artesanais em feiras da regi\u00e3o, na Polifeira da UFSM e at\u00e9 mesmo em outros estados, como S\u00e3o Paulo \u2013 evidenciando o alcance e a sustentabilidade das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo programa.<\/p>\n

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Um encerramento que marca o in\u00edcio de novas hist\u00f3rias<\/strong><\/h2>\n

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Toda pol\u00edtica p\u00fablica depende de parcerias s\u00f3lidas entre institui\u00e7\u00f5es comprometidas, trabalho conjunto e objetivos comuns. O Programa Progredir alcan\u00e7ou os resultados expressivos que apresenta justamente por reunir comunidades diversas, todas engajadas e conectadas com o p\u00fablico-alvo. A iniciativa integrou saberes, conhecimentos, t\u00e9cnicas e experi\u00eancias, aproximando pessoas interessadas em se qualificar, al\u00e9m de gestores e equipes de trabalho comprometidas com a efetividade do programa.<\/p>\n

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Para a \u00faltima turma de formandos do projeto, a cerim\u00f4nia foi um momento de reconhecimento e valoriza\u00e7\u00e3o pessoal, reafirmando a autoconfian\u00e7a e o potencial de mudan\u00e7a individual e coletiva proporcionados pela qualifica\u00e7\u00e3o. J\u00e1 para as equipes envolvidas, o momento refletiu o dever cumprido e a convic\u00e7\u00e3o de que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um instrumento essencial de transforma\u00e7\u00e3o, especialmente no \u00e2mbito da extens\u00e3o universit\u00e1ria, onde se fortalecem as articula\u00e7\u00f5es entre universidade e comunidade.<\/p>\n

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Entre os resultados que integram essa trajet\u00f3ria est\u00e1 o livro Olhares do Geoparque: explorando a ess\u00eancia visual de Ca\u00e7apava<\/em>,<\/a> produzido coletivamente pelos participantes do curso ministrado pelo professor Renan Binda. A obra, lan\u00e7ada durante a Feira do Livro de Santa Maria, re\u00fane registros fotogr\u00e1ficos e relatos de experi\u00eancias vivenciadas ao longo dos oito projetos desenvolvidos na forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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<\/object>Olhares.do.Geoparque (1)<\/a>Baixar<\/a><\/div>\n

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O programa tamb\u00e9m conta com o e-book Impacto do Progredir Geoparque Quarta Col\u00f4nia<\/em><\/a>, publica\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica que apresenta os resultados e an\u00e1lises das etapas de Qualifica\u00e7\u00e3o I e II no territ\u00f3rio da Quarta Col\u00f4nia.\u00a0<\/p>\n

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<\/object>Impacto do Progredir Geoparque Quarta Col\u00f4nia – Relat\u00f3rio T\u00e9cnico de Pesquisa (1)_compressed<\/a>Baixar<\/a><\/div>\n

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Para a pr\u00f3-reitora adjunta de Extens\u00e3o da UFSM, Jaciele Sell, coordenadora e idealizadora do Progredir, o sucesso do programa evidencia a for\u00e7a e a qualidade da extens\u00e3o universit\u00e1ria na implementa\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas no pa\u00eds. Segundo ela, o foco nas popula\u00e7\u00f5es em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f4mica, em territ\u00f3rios previamente conhecidos e com cursos voltados \u00e0s demandas locais, refor\u00e7a os princ\u00edpios da extens\u00e3o, especialmente no que diz respeito \u00e0 dialogicidade e \u00e0 transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n

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A pr\u00f3-reitora destaca que a constru\u00e7\u00e3o coletiva com os territ\u00f3rios representou um processo desafiador e, ao mesmo tempo, profundamente enriquecedor. A adapta\u00e7\u00e3o do conhecimento acad\u00eamico a p\u00fablicos com diferentes n\u00edveis de escolaridade exigiu criatividade e sensibilidade por parte das equipes. Traduzir teorias, normas e t\u00e9cnicas para uma linguagem acess\u00edvel, explica Jaciele, foi um exerc\u00edcio de aproxima\u00e7\u00e3o e empatia que fortaleceu o papel social da universidade.<\/p>\n

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Ela tamb\u00e9m ressalta o aprendizado institucional proporcionado pela conviv\u00eancia com as din\u00e2micas pol\u00edticas e operacionais de cada munic\u00edpio, assim como a supera\u00e7\u00e3o di\u00e1ria dos pr\u00f3prios participantes diante dos desafios enfrentados, desde o deslocamento at\u00e9 os locais das aulas at\u00e9 a concilia\u00e7\u00e3o das atividades de estudo com a rotina familiar.<\/p>\n

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De acordo com Jaciele, mais do que promover qualifica\u00e7\u00e3o profissional e ampliar o acesso ao mundo do trabalho, o Progredir impactou de forma profunda as trajet\u00f3rias pessoais dos envolvidos, especialmente das mulheres. O sentimento de orgulho, pertencimento e autoconfian\u00e7a evidenciado nas formaturas demonstra, segundo ela, que a universidade p\u00fablica \u00e9 uma pot\u00eancia transformadora de vidas e realidades.<\/p>\n

Texto: Maria L\u00facia Homrich Gotuzzo, bolsista da Subdivis\u00e3o de Divulga\u00e7\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o (PRE\/UFSM).<\/span><\/p>\n

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Revis\u00e3o: Val\u00e9ria Luzardo, bolsista da Subdivis\u00e3o de Divulga\u00e7\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o (PRE\/UFSM).<\/span><\/p>\n

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Confira algumas fotos da formatura:\u00a0
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Projeto alia qualifica\u00e7\u00e3o profissional, sustentabilidade e inclus\u00e3o social nos territ\u00f3rios da Quarta Col\u00f4nia e de Ca\u00e7apava do Sul<\/p>\n","protected":false},"author":8975,"featured_media":13982,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[832,492,496,694,617],"tags":[290,364,342,695,623],"class_list":["post-13981","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dialogos-extensionistas","category-divulgacao","category-educacao","category-progredir-geoparque-cacapava","category-progredir-geoparque-quarta-colonia","tag-geoparque-quarta-colonia","tag-ods-04","tag-ods-17","tag-progredir-geoparque-cacapava","tag-progredir-geoparque-quarta-colonia"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13981","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8975"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13981"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13981\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13982"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13981"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13981"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13981"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}