{"id":14830,"date":"2026-02-03T11:22:52","date_gmt":"2026-02-03T14:22:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/?p=14830"},"modified":"2026-02-04T11:07:15","modified_gmt":"2026-02-04T14:07:15","slug":"radar-esportivo-conheca-o-projeto-de-extensao-da-ufsm-que-esta-realizando-a-transmissao-do-campeonato-gaucho-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/2026\/02\/03\/radar-esportivo-conheca-o-projeto-de-extensao-da-ufsm-que-esta-realizando-a-transmissao-do-campeonato-gaucho-2026","title":{"rendered":"Radar Esportivo: conhe\u00e7a o projeto de extens\u00e3o da UFSM que est\u00e1 realizando a transmiss\u00e3o do Campeonato Ga\u00facho 2026"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

\u00a0<\/p>

No ar desde 1981, o Radar Esportivo \u00e9 um dos projetos de comunica\u00e7\u00e3o mais tradicionais da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atualmente estruturado como <\/span>Radar Esportivo em Multiplataforma<\/span>, o projeto de extens\u00e3o, vinculado aos cursos de Comunica\u00e7\u00e3o do <\/span>Centro de Ci\u00eancias Sociais e Humanas (CCSH)<\/span><\/a>, tem como objetivo promover e dar visibilidade ao <\/span>esporte local e regional<\/span>, al\u00e9m de ampliar o espa\u00e7o para modalidades que historicamente recebem menor aten\u00e7\u00e3o da m\u00eddia, como o esporte universit\u00e1rio.<\/span><\/p>

Em 2026, o projeto integra a cobertura do Campeonato Ga\u00facho \u00e0s suas atividades, realizando a transmiss\u00e3o dos jogos do Inter de Santa Maria na competi\u00e7\u00e3o. A iniciativa ocorre em parceria com as R\u00e1dios UFSM e com o programa UniFM Esporte Clube, unindo ensino, extens\u00e3o e presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7o \u00e0 comunidade por meio da comunica\u00e7\u00e3o esportiva. As transmiss\u00f5es do Gauch\u00e3o marcam a retomada de uma experi\u00eancia que n\u00e3o acontecia desde antes da pandemia, com a \u00faltima cobertura realizada em 2019, ampliando novamente a presen\u00e7a da UFSM em grandes eventos esportivos do estado.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Integrantes do Radar Esportivo \/ Foto: Jessica Mocellin<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Pedro na transmiss\u00e3o de S\u00e3o Jos\u00e9 x Inter-SM em Porto Alegre \/ Foto: Patr\u00edcio de Freitas\/Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Para o jornalista Pedro Pereira, egresso do projeto e do curso de Jornalismo da UFSM e, atualmente, produtor e apresentador do UniFM Esporte Clube<\/a>,<\/strong> a experi\u00eancia tem sido marcante tanto no \u00e2mbito profissional quanto pessoal. Segundo ele, \u201cessa experi\u00eancia est\u00e1 sendo gratificante e, de certa forma, inacredit\u00e1vel\u201d, especialmente por ter escolhido permanecer em Santa Maria ap\u00f3s a gradua\u00e7\u00e3o. O jornalista destaca que muitos colegas optam por deixar a cidade em busca de oportunidades em centros maiores, mas que a decis\u00e3o de ficar possibilitou vivenciar uma cobertura de alto n\u00edvel. \u201cEstou tendo essa oportunidade justamente por ter tomado essa decis\u00e3o\u201d, afirma.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Pedro tamb\u00e9m ressalta a dimens\u00e3o institucional da cobertura, que leva o nome da UFSM para diferentes regi\u00f5es do estado. \u201cN\u00f3s estamos tendo a oportunidade de cobrir e levar o nome da UFSM estado afora. Fomos para Porto Alegre duas vezes e para Bag\u00e9; na segunda fase devemos conhecer outras cidades, ou at\u00e9 voltar para Porto Alegre\u201d, relata. Para ele, essa viv\u00eancia \u00e9 especialmente significativa por envolver estudantes que est\u00e3o no in\u00edcio da forma\u00e7\u00e3o profissional, muitos deles ainda nos primeiros semestres do curso.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

LABORAT\u00d3RIO DE FORMA\u00c7\u00c3O EM COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/span><\/span><\/p><\/span><\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Com mais de quatro d\u00e9cadas de trajet\u00f3ria, o Radar Esportivo consolidou-se como um importante laborat\u00f3rio de pr\u00e1tica profissional para estudantes da \u00e1rea da Comunica\u00e7\u00e3o. Atualmente, o projeto conta com 15 integrantes, sendo 11 estudantes do curso de Jornalismo, tr\u00eas de Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas e um de Produ\u00e7\u00e3o Editorial, al\u00e9m da coordena\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o da professora Viviane Borelli.<\/span><\/p>

Ao longo das atividades, os estudantes participam de todas as etapas do processo jornal\u00edstico, incluindo pauta, apura\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o, reda\u00e7\u00e3o, edi\u00e7\u00e3o, locu\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o. Durante as transmiss\u00f5es do Gauch\u00e3o, os alunos atuam como narradores, comentaristas, rep\u00f3rteres de campo, rep\u00f3rteres de torcida, plantonistas e t\u00e9cnicos, vivenciando na pr\u00e1tica a rotina do jornalismo esportivo em multiplataforma.<\/span><\/p>

Pedro Pereira destaca a relev\u00e2ncia dessa experi\u00eancia para a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica dos estudantes. Ele observa que muitos profissionais formados anteriormente n\u00e3o tiveram acesso a esse tipo de viv\u00eancia durante a gradua\u00e7\u00e3o. \u201cEu e mais alguns colegas sa\u00edmos competentes da faculdade sem ter essa experi\u00eancia, mas vemos alunos do Radar entrando no terceiro semestre. Ou seja, eles est\u00e3o tendo essa oportunidade j\u00e1 no primeiro ano de faculdade. Pensa o qu\u00e3o melhores e mais preparados eles v\u00e3o estar ao fim da gradua\u00e7\u00e3o\u201d, avalia.<\/span><\/p>

O jornalista tamb\u00e9m destaca o aprendizado t\u00e9cnico envolvido nas transmiss\u00f5es, ressaltando que cada fun\u00e7\u00e3o apresenta desafios espec\u00edficos. \u201cAqui, na r\u00e1dio, n\u00f3s temos v\u00e1rios eventos, mas participar da transmiss\u00e3o de um jogo \u00e9 muito diferente. Muitos alunos est\u00e3o tendo essa oportunidade pela primeira vez agora. N\u00f3s fazemos coment\u00e1rios nos programas do Radar, mas fazer coment\u00e1rios, ao vivo, de uma partida \u00e9 muito diferente\u201d, comenta, citando o trabalho de narradores, comentaristas e rep\u00f3rteres ao vivo como uma experi\u00eancia fundamental para o desenvolvimento profissional.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

VIV\u00caNCIA EXTENSIONISTA E CRESCIMENTO COLETIVO\n<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

A estudante Marina Ferreira dos Santos, bolsista do projeto e aluna do s\u00e9timo semestre do curso de Jornalismo, tamb\u00e9m destaca o car\u00e1ter formativo e coletivo da experi\u00eancia. Para ela, a atua\u00e7\u00e3o do Radar Esportivo em parceria com a Casa de Comunica\u00e7\u00e3o, a Coordenadoria de Comunica\u00e7\u00e3o, a r\u00e1dio UniFM 107.9 e o programa UniFM Esporte Clube representa um diferencial na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. Marina afirma que v\u00ea a experi\u00eancia \u201ccomo algo enriquecedor\u201d, ressaltando que, apesar de o termo ser frequentemente usado como clich\u00ea, ele traduz com precis\u00e3o o impacto do projeto.<\/span><\/p>

Segundo a estudante, a viv\u00eancia contribui n\u00e3o apenas para a forma\u00e7\u00e3o profissional, mas tamb\u00e9m para o crescimento pessoal dos participantes. Ela ressalta que a participa\u00e7\u00e3o em transmiss\u00f5es longas, com mais de 90 minutos de dura\u00e7\u00e3o, oferece uma experi\u00eancia que dificilmente seria poss\u00edvel fora do ambiente universit\u00e1rio. \u201c\u00c9 um completo diferencial ter participado de transmiss\u00f5es de pelo menos 90 minutos de jogo, que n\u00f3s n\u00e3o ter\u00edamos em nenhum outro lugar e em nenhum outro momento que n\u00e3o fosse agora, enquanto estudantes\u201d, destaca.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Marina na transmiss\u00e3o de Internacional x Inter-SM em Porto Alegre \/ Arquivo pessoal<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Marina tamb\u00e9m enfatiza a import\u00e2ncia de acompanhar todo o processo de constru\u00e7\u00e3o das transmiss\u00f5es, desde as etapas iniciais at\u00e9 a realiza\u00e7\u00e3o final. Como bolsista, ela relata que acompanhar o desenvolvimento do projeto desde o in\u00edcio permite visualizar os resultados concretos do trabalho coletivo. \u201cA gente consegue ver os colegas crescendo, a gente consegue ver a gente pr\u00f3prio crescendo, a gente consegue ver o fruto de todo o trabalho, de todas as discuss\u00f5es e reuni\u00f5es e conversas que a gente teve para isso acontecer, que agora d\u00e1 um fruto real\u201d, afirma.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Gabriel na transmiss\u00e3o de Internacional x Inter-SM em Porto Alegre \/ Arquivo pessoal<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

O estudante Gabriel Ferraz, aluno do terceiro semestre do curso de Jornalismo da UFSM e narrador das partidas transmitidas pelo projeto, tamb\u00e9m destaca o impacto formativo da experi\u00eancia no Radar Esportivo. Segundo ele, participar das transmiss\u00f5es do Campeonato Ga\u00facho tem sido algo in\u00e9dito em sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica.<\/span><\/p>

Para o estudante, a viv\u00eancia pr\u00e1tica proporcionada pelo projeto representa algo raro dentro da forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria. \u201c\u00c9 muito dif\u00edcil n\u00f3s termos uma real experi\u00eancia de como \u00e9 atuar no mercado de trabalho durante os quatro anos de forma\u00e7\u00e3o\u201d, destaca. Ele cita como exemplo uma das transmiss\u00f5es realizadas no Est\u00e1dio Beira-Rio, em Porto Alegre, quando teve contato direto com profissionais j\u00e1 conhecidos do jornalismo esportivo. \u201cEu sentei ao lado da equipe do Di\u00e1rio de Santa Maria e atr\u00e1s de mim estava o pessoal da R\u00e1dio Ga\u00facha numa cabine, incluindo o Guerrinha. Enfim, profissionais consagrados que trabalham com isso constantemente\u201d, relata.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Mesmo atuando com menos recursos t\u00e9cnicos em compara\u00e7\u00e3o com grandes emissoras, Gabriel afirma que a experi\u00eancia \u00e9 altamente motivadora. \u201cS\u00f3 a chance, a possibilidade de poder fazer uma transmiss\u00e3o melhor que a deles, mesmo com muito menos recursos, \u00e9 algo que me motiva de uma maneira sem precedentes\u201d, afirma. Ele compara as estruturas profissionais com a realidade do projeto e destaca o esfor\u00e7o coletivo envolvido. \u201cEles t\u00eam t\u00e9cnico de som e t\u00eam quatro, cinco, seis pessoas envolvidas s\u00f3 em uma fun\u00e7\u00e3o, n\u00f3s n\u00e3o. No nosso caso, \u00e9 todo mundo fazendo tudo por si; todo mundo fazendo um pouquinho para que no final o Radar Esportivo ganhe com isso\u201d.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

PROGRAMAS NO R\u00c1DIO E ATUA\u00c7\u00c3O NAS PLATAFORMAS DIGITAIS\n<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Al\u00e9m da transmiss\u00e3o do Campeonato Ga\u00facho, o Radar Esportivo mant\u00e9m uma programa\u00e7\u00e3o semanal de dois programas fixos na grade da UniFM, produzida e apresentada por acad\u00eamicos dos cursos de Comunica\u00e7\u00e3o. S\u00e3o eles: o <\/span>Radar na Rodada<\/span>, um programa de debates sobre o esporte local, nacional e mundial, exibido \u00e0s quartas-feiras, \u00e0s 14h; e o <\/span>Radar Entrevista<\/span>, veiculado \u00e0s sextas-feiras, \u00e0s 14h, que recebe convidados envolvidos com o esporte de Santa Maria e regi\u00e3o.<\/span><\/p>

O projeto tamb\u00e9m atua de forma intensa nas plataformas digitais, com produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados jornal\u00edsticos para o Instagram. Entre os conte\u00fados produzidos, est\u00e3o as coberturas realizadas nos <\/span>stories<\/span>, em tempo real, de eventos esportivos da cidade, como os jogos <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Cobertura de jogo da UFSM Futsal na S\u00e9rie Ouro de 2025 \/ Arquivo pessoal<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

da UFSM Futsal na S\u00e9rie Ouro, partidas do Inter de Santa Maria, o Festival Paral\u00edmpico da UFSM, a Superliga de Futsal Pr\u00f3 de Santa Maria e os jogos do Santa Maria Soldiers, ampliando o alcance das informa\u00e7\u00f5es esportivas junto \u00e0 comunidade.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

EXTENS\u00c3O, PESQUISA E IMPACTO SOCIAL<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Ao longo de sua trajet\u00f3ria, o Radar Esportivo passou por diferentes transforma\u00e7\u00f5es, acompanhando as mudan\u00e7as nas pr\u00e1ticas jornal\u00edsticas e nos modos de consumo de conte\u00fado esportivo. O projeto tamb\u00e9m se destaca pela articula\u00e7\u00e3o entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o, com participa\u00e7\u00e3o frequente em eventos acad\u00eamicos como a Jornada Acad\u00eamica Integrada (JAI) e o Congresso Brasileiro de Ci\u00eancias da Comunica\u00e7\u00e3o (Intercom), onde s\u00e3o apresentados relatos e pesquisas sobre as pr\u00e1ticas desenvolvidas.<\/span><\/p>

Por meio de parcerias com equipes, entidades esportivas e projetos da UFSM e regi\u00e3o, o Radar Esportivo contribui para a visibiliza\u00e7\u00e3o de modalidades, atletas e iniciativas que muitas vezes n\u00e3o encontram espa\u00e7o na m\u00eddia comercial. Dessa forma, o projeto reafirma seu compromisso com a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e o acesso da sociedade a uma informa\u00e7\u00e3o esportiva de qualidade, plural e independente.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Equipe das oficinas da escola \/ Arquivo Pessoal<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Em 2025, o projeto tamb\u00e9m passou a desenvolver a\u00e7\u00f5es educativas por meio da iniciativa Radar Esportivo Multiplataforma: Extens\u00e3o nas Escolas, com a realiza\u00e7\u00e3o de oficinas para estudantes do ensino m\u00e9dio em uma escola de Camobi. As atividades ocorreram em duas visitas, com turmas do 1\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio Integral do Col\u00e9gio Estadual Professora Edna May Cardoso, em Santa Maria. A proposta combinou abordagens te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas, voltadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o popular, ao protagonismo estudantil e \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria. Durante as oficinas, foram trabalhados conceitos sobre comunica\u00e7\u00e3o como direito e instrumento de cidadania, al\u00e9m de no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado em \u00e1udio, incluindo estrutura de roteiro e t\u00e9cnicas de grava\u00e7\u00e3o utilizando o celular.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

A retomada das transmiss\u00f5es de jogos do Inter-SM ap\u00f3s o per\u00edodo de paralisa\u00e7\u00e3o provocado pela pandemia \u00e9 apontada como um marco importante para o projeto. Para Marina, voltar a realizar transmiss\u00f5es tanto pelo Radar Esportivo quanto pela UniFM representa um momento significativo de reconstru\u00e7\u00e3o e fortalecimento. Ela destaca o envolvimento coletivo e a expectativa de continuidade: \u201c\u00e9 muito legal ver que vai ter mais gente querendo entrar no Radar Esportivo e dar continuidade ao projeto da forma que ele tem que ser e <\/span>que essa experi\u00eancia \u00e9, para os estudantes, o mais aut\u00eantica e maximalista poss\u00edvel.\u201d<\/span><\/p>

Pedro Pereira refor\u00e7a esse sentimento ao destacar o orgulho de representar a UFSM e o pr\u00f3prio Radar Esportivo em um evento de grande visibilidade. Ele afirma que \u00e9 simb\u00f3lico ver o projeto novamente presente ao lado de emissoras tradicionais da cidade. \u201c\u00c9 muito legal viver e ficar no gramado, estando ao lado da R\u00e1dio CDN e da R\u00e1dio Imembu\u00ed, tradicionais da cidade, e ali junto entre os microfones estar o laranja das R\u00e1dios UFSM\u201d, comenta, ressaltando a import\u00e2ncia hist\u00f3rica dessa presen\u00e7a.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t