{"id":16041,"date":"2026-05-08T11:03:19","date_gmt":"2026-05-08T14:03:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/?p=16041"},"modified":"2026-05-08T11:34:28","modified_gmt":"2026-05-08T14:34:28","slug":"gabinete-itinerante-da-pro-reitoria-de-extensao-percorre-os-tres-campi-fora-da-sede-em-maratona-de-escuta-e-descoberta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/2026\/05\/08\/gabinete-itinerante-da-pro-reitoria-de-extensao-percorre-os-tres-campi-fora-da-sede-em-maratona-de-escuta-e-descoberta","title":{"rendered":"Gabinete Itinerante da Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o percorre os tr\u00eas campi fora da sede em maratona de escuta e descoberta"},"content":{"rendered":"\t\t
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H\u00e1 uma diferen\u00e7a intranspon\u00edvel entre ver uma realidade pela tela do computador e senti-la sob os p\u00e9s. Foi com essa convic\u00e7\u00e3o que a Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o (PRE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) colocou sua equipe na estrada durante o m\u00eas de mar\u00e7o para o que internamente foi apelidado de “caravana” e que, institucionalmente, ganhou o nome de Gabinete Itinerante. A iniciativa, proposta pelo gabinete da reitoria a todas as pr\u00f3-reitorias, tem um princ\u00edpio simples na formula\u00e7\u00e3o e complexo na execu\u00e7\u00e3o: garantir que cada unidade da administra\u00e7\u00e3o central visite, ao menos uma vez por ano, os tr\u00eas campi<\/em> fora da sede. A PRE foi uma das primeiras a atender ao chamado.\u00a0<\/p>\n\n

A ideia de circularidade que move o projeto n\u00e3o \u00e9 nova como aspira\u00e7\u00e3o, mas \u00e9 in\u00e9dita na concretiza\u00e7\u00e3o. “\u00c9 uma reivindica\u00e7\u00e3o de muito tempo e, sob meu ponto de vista, uma reivindica\u00e7\u00e3o coerente, justa”, resume a Pr\u00f3-Reitora de Extens\u00e3o Milena Freire, que liderou a comitiva. A caravana nasce do entendimento de que, embora os campi<\/em> compartilhem a mesma universidade, cada unidade tem rela\u00e7\u00f5es pr\u00f3prias com seu territ\u00f3rio e a extens\u00e3o universit\u00e1ria, por sua pr\u00f3pria natureza, \u00e9 a dimens\u00e3o acad\u00eamica que mais depende dessa compreens\u00e3o. “A realidade de Frederico Westphalen \u00e9 diferente da de Palmeira das Miss\u00f5es, que, por sua vez, \u00e9 diferente da de Cachoeira do Sul \u2014 devido \u00e0s cidades, ao entorno, \u00e0 popula\u00e7\u00e3o, aos cursos etc. H\u00e1 uma l\u00f3gica, uma din\u00e2mica interna de cada campus que precisamos compreender. E o presencial faz toda a diferen\u00e7a nesse sentido\u201d, ressalta Milena Freire.\u00a0<\/p>\n\n

A comitiva foi dimensionada para dar conta da diversidade de frentes da PRE. Viajaram a pr\u00f3-reitora e cada um dos coordenadores de setor. Contudo, tamb\u00e9m foram inclu\u00eddos representantes de a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas cuja capilaridade nos campi<\/em> exigia presen\u00e7a.\u00a0<\/p>\n\n

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Frederico Westphalen<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n\n
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Cachoeira do Sul<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

Dois tempos, muitas vozes<\/strong><\/h2>\n\n

Em cada campus, a programa\u00e7\u00e3o foi organizada em dois momentos distintos: no primeiro, foi realizada uma reuni\u00e3o fechada com a divis\u00e3o de projetos e a comiss\u00e3o de extens\u00e3o local; no segundo, foi feita uma fala aberta \u00e0 comunidade acad\u00eamica. A divis\u00e3o de projetos \u00e9 o setor que, nas unidades, faz a ponte entre a pr\u00f3-reitoria e os coordenadores de extens\u00e3o, recebe inscri\u00e7\u00f5es de editais e conhece como ningu\u00e9m as dificuldades e potencialidades de cada realidade. J\u00e1 as comiss\u00f5es de extens\u00e3o \u2014 que em Cachoeira do Sul \u00e9 conjunta com a pesquisa, diferentemente dos demais campi<\/em> \u2014 s\u00e3o formadas majoritariamente por docentes de v\u00e1rias \u00e1reas, que tamb\u00e9m trouxeram suas perspectivas.<\/p>\n\n

Foi nesse ambiente de escuta que emergiram as contribui\u00e7\u00f5es mais impactantes. “Recolhemos sugest\u00f5es muito pertinentes, que n\u00e3o dizem respeito apenas \u00e0 realidade dos campi<\/em>, mas \u00e0 formula\u00e7\u00e3o dos nossos editais e aos encaminhamentos \u00e0 administra\u00e7\u00e3o central”, relatou a pr\u00f3-reitora.<\/p>\n\n

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Frederico Westphalen<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n\n
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Cachoeira do Sul<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

Curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n

O tema transversal que dominou as conversas foi a curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o. Todos os cursos da UFSM j\u00e1 incorporaram a extens\u00e3o em seus curr\u00edculos, mas a implementa\u00e7\u00e3o efetiva ainda \u00e9 um processo em constru\u00e7\u00e3o. Existem muitas d\u00favidas sobre o que caracteriza, de fato, uma atividade extensionista, e sobre a vincula\u00e7\u00e3o adequada das disciplinas com as a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o. Em muitos casos, atividades est\u00e3o sendo computadas sem o car\u00e1ter extensionista apropriado.<\/p>\n\n

“\u00c9 um per\u00edodo de ajuste e compreens\u00e3o que vamos atravessar durante toda a nossa gest\u00e3o”, reconheceu a pr\u00f3-reitora. A t\u00e9cnica em assuntos educacionais da PRE, Gis\u00e9li Duarte Bastos, que integrou a caravana justamente para esse fim, conduziu esclarecimentos em todos os campi<\/em>.\u00a0<\/p>\n\n

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Frederico Westphalen<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n\n
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Palmeira das Miss\u00f5es<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n\n
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Cachoeira do Sul<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

Campus por campus: o que aconteceu em cada parada<\/strong><\/h2>\n\n

Frederico Westphalen<\/em><\/strong>\u00a0<\/p>\n\n

No dia 23 de mar\u00e7o, a primeira parada foi em Frederico Westphalen, onde a visita transcorreu no per\u00edodo da tarde. Diferentemente dos demais campi<\/em>, n\u00e3o houve agenda de visitas a projetos de extens\u00e3o no local.\u00a0<\/p>\n\n

A programa\u00e7\u00e3o concentrou-se na reuni\u00e3o com a divis\u00e3o de projetos e a comiss\u00e3o de extens\u00e3o \u2014 na qual emergiram v\u00e1rias demandas \u2014 e na fala aberta \u00e0 comunidade, que incluiu a apresenta\u00e7\u00e3o da estrutura da pr\u00f3-reitoria, o lan\u00e7amento do e-book<\/em> COREDEs<\/em> e os esclarecimentos sobre a curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o.<\/p>\n\n

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Raquel Guerra, da Coordenadoria de Cultura e Arte<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n\n
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Leandro Nunes Gabbi, da Coordenadoria de Desenvolvimento Regional<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n\n
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Cassiana Silva, da Coordenadoria de Cidadania\u00a0<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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Pr\u00f3-Reitora de Extens\u00e3o, Milena Freire<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n\n
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Bruna Denkin, representando a Casa Ver\u00f4nica<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

Palmeira das Miss\u00f5es<\/em><\/strong><\/p>\n\n

J\u00e1 no dia 24 de mar\u00e7o, a equipe chegou em Palmeiras das Miss\u00f5es. Foram sete horas de conviv\u00eancia intensa que combinaram reuni\u00e3o t\u00e9cnica, visitas a tr\u00eas projetos de extens\u00e3o e uma passagem pelo Col\u00e9gio Agr\u00edcola.<\/p>\n\n

A reuni\u00e3o com a divis\u00e3o de projetos e a comiss\u00e3o de extens\u00e3o contou com a presen\u00e7a constante da vice-diretora, professora Luciana. Discutiu-se a necessidade de crit\u00e9rios claros para definir o que \u00e9 extens\u00e3o. A comunidade local foi enf\u00e1tica ao pedir que a PRE ajudasse a estabelecer esse discernimento, evitando que pr\u00e1ticas assistencialistas fossem confundidas com o fazer extensionista.<\/p>\n\n

No entanto, foi na sa\u00edda a campo que Palmeira das Miss\u00f5es revelou suas pot\u00eancias. A equipe acompanhou de perto iniciativas que traduzem, na pr\u00e1tica, o impacto da extens\u00e3o universit\u00e1ria, desde a\u00e7\u00f5es multidisciplinares voltadas \u00e0 sa\u00fade e ao bem-estar da popula\u00e7\u00e3o at\u00e9 projetos que foram cruciais durante a pandemia de covid-19 e que seguem prestando servi\u00e7os essenciais \u00e0 regi\u00e3o, al\u00e9m de trabalhos nas \u00e1reas de meio ambiente e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, encerrando o roteiro com uma visita ao Col\u00e9gio Agr\u00edcola local. “Foi bel\u00edssimo”, descreveu Milena Freire, “vimos a satisfa\u00e7\u00e3o das pessoas do projeto em apresentar o seu trabalho, em dar esse retorno. Foi muito legal ter tido essa oportunidade.”<\/p>\n\n

O roteiro terminou com uma passagem pela Escola Estadual T\u00e9cnica Celeste Lobato, onde a equipe conheceu as instala\u00e7\u00f5es e as iniciativas de extens\u00e3o desenvolvidas no local. “Foi uma visita super-receptiva. O p\u00fablico ali tamb\u00e9m foi muito acolhedor. O retorno que tivemos das unidades foi bastante positivo”, resumiu a pr\u00f3-reitora.<\/p>\n\n

A fala aberta \u00e0 comunidade, realizada ap\u00f3s as visitas, repetiu o formato dos demais campi<\/em>, com apresenta\u00e7\u00e3o da estrutura da PRE, lan\u00e7amento do e-book<\/em> COREDEs<\/em>, esclarecimentos sobre curriculariza\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os da Casa Ver\u00f4nica e do Viva o Campus.<\/p>\n\n

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Escola Estadual T\u00e9cnica Celeste Lobato<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n\n
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Durante a visita a Escola Estadual T\u00e9cnica Celeste Lobato<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

Cachoeira do Sul<\/em><\/strong><\/p>\n\n

E, no dia 26 de mar\u00e7o, em Cachoeira do Sul, a visita foi organizada em um \u00fanico dia. Pela manh\u00e3, a equipe se reuniu com a comiss\u00e3o de pesquisa e extens\u00e3o \u2014 que na unidade \u00e9 conjunta, diferentemente dos outros campi<\/em> onde h\u00e1 comiss\u00f5es separadas \u2014 e com a divis\u00e3o de projetos.\u00a0<\/p>\n\n

Antes da plen\u00e1ria aberta, a equipe conheceu as instala\u00e7\u00f5es do campus, apresentadas pela pr\u00f3pria unidade. Na sequ\u00eancia, a equipe conheceu um projeto de extens\u00e3o voltado ao fortalecimento da identidade cultural de Cachoeira do Sul. A iniciativa produz souvenirs<\/em> como canecas, camisetas e ecobags<\/em> com elementos arquitet\u00f4nicos e s\u00edmbolos da cidade. “Esses projetos mostram, de forma concreta, o impacto da extens\u00e3o. Eles traduzem o v\u00ednculo da universidade com a sociedade. Para n\u00f3s, \u00e9 um retorno muito valioso, porque conseguimos ver, de forma muito pr\u00e1tica e material, o envolvimento das pessoas e o resultado desses projetos”, destacou Milena Freire.<\/p>\n\n

A fala aberta \u00e0 comunidade foi o debate mais participativo de toda a caravana. O p\u00fablico era variado: calouros rec\u00e9m-ingressados dividiam espa\u00e7o com professores extensionistas de longa trajet\u00f3ria. “Foi muito interessante, porque os estudantes que est\u00e3o chegando precisam entender os pilares da extens\u00e3o, e os que j\u00e1 est\u00e3o atuando precisam revisitar esses fundamentos de vez em quando”, avaliou a pr\u00f3-reitora.<\/p>\n\n

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Morgana Bevilacqua, apresentando o e-book “COREDs”<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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Leandro Nunes Gabbi, da Coordenadoria de Desenvolvimento Regional (CODER).<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n\n
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Pr\u00f3-Reitora de Extens\u00e3o Adjunta, Angela Righi<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

A equipe que se descobriu na estrada<\/strong><\/h2>\n\n

A caravana tamb\u00e9m produziu um efeito significativo: a integra\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria equipe da PRE. A conviv\u00eancia intensa nas horas de estrada, sa\u00eddas de manh\u00e3, retornos \u00e0 noite, pernoites e almo\u00e7os compartilhados funcionaram como um desdobramento pr\u00e1tico do semin\u00e1rio de integra\u00e7\u00e3o que havia marcado o in\u00edcio da gest\u00e3o. “Foi importante para a gente se apresentar e fortalecer esse v\u00ednculo, mas tamb\u00e9m para a equipe reconhecer-se como tal nesse processo \u2014 se integrar diante dessa nova miss\u00e3o”, avaliou Milena Freire.\u00a0<\/p>\n\n

A dist\u00e2ncia geogr\u00e1fica entre Santa Maria e os demais campi<\/em> \u00e9 um dado da realidade que a PRE reconhece n\u00e3o se resolver com um \u00fanico gesto. A concentra\u00e7\u00e3o dos equipamentos culturais no Campus Sede \u2014 a divis\u00e3o de museus, o Centro de Conven\u00e7\u00f5es \u2014 \u00e9 uma das assimetrias que exigem a\u00e7\u00e3o cont\u00ednua. “N\u00f3s temos consci\u00eancia de que a dist\u00e2ncia geogr\u00e1fica \u00e9 uma quest\u00e3o que precisa ser reconhecida. N\u00e3o d\u00e1 para formular como se tudo estivesse resolvido, mas \u00e9 a partir desse lugar que n\u00f3s agimos”, pontuou a pr\u00f3-reitora.<\/p>\n\n

Para mitigar essa desigualdade, a PRE j\u00e1 articulou a ida da orquestra e de exposi\u00e7\u00f5es fotogr\u00e1ficas aos campi<\/em> do interior. A proposta \u00e9 que as unidades se sintam contempladas pelas a\u00e7\u00f5es culturais da pr\u00f3-reitoria, para al\u00e9m dos editais e das pol\u00edticas de fomento.<\/p>\n\n

Por\u00e9m, o principal aprendizado da caravana foi de natureza relacional. “A quest\u00e3o tecnol\u00f3gica nos facilita sobremaneira na aproxima\u00e7\u00e3o com os campi<\/em> fora da sede, mas a visita presencial tem um lugar muito especial na constru\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es”, resumiu Milena Freire.\u00a0<\/p>\n

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Em Cachoeira do Sul<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Em Palmeira das Miss\u00f5es<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O que vem pela frente<\/span><\/span><\/p><\/span><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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A caravana de mar\u00e7o n\u00e3o foi um epis\u00f3dio isolado. A gest\u00e3o j\u00e1 tem planejadas, para o segundo semestre, a\u00e7\u00f5es que dar\u00e3o continuidade ao v\u00ednculo estabelecido. O F\u00f3rum de Extens\u00e3o ser\u00e1 realizado nos <\/span>campi<\/span><\/i> fora da sede \u2014 desta vez, n\u00e3o com a equipe completa, mas com representa\u00e7\u00f5es que manter\u00e3o o di\u00e1logo aberto. Al\u00e9m disso, as apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas itinerantes \u2014 concertos da orquestra, exposi\u00e7\u00f5es fotogr\u00e1ficas etc. \u2014 levar\u00e3o aos <\/span>campi<\/span><\/i> do interior a\u00e7\u00f5es culturais que hoje est\u00e3o majoritariamente concentradas em Santa Maria. “\u00c9 um prop\u00f3sito nosso manter esse v\u00ednculo”, afirmou a pr\u00f3-reitora de extens\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Texto: Laura Severo, bolsista de jornalismo da Subdivis\u00e3o de Divulga\u00e7\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o (PRE\/UFSM).<\/span><\/i><\/p>\n

Revis\u00e3o: Catharina Viegas, revisora de textos da Subdivis\u00e3o de Divulga\u00e7\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o (PRE\/UFSM)<\/span><\/i><\/p>\n

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A iniciativa visitou Frederico Westphalen, Palmeira das Miss\u00f5es e Cachoeira do Sul, colhendo demandas e apresentando a estrutura da pr\u00f3-reitoria \u00e0 comunidade acad\u00eamica<\/p>\n","protected":false},"author":9186,"featured_media":16094,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1047,10,832,492,203,640,659,276,1046,1,1014,490],"tags":[88,364,342],"class_list":["post-16041","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-apresentando-projetos-de-extensao","category-destaques","category-dialogos-extensionistas","category-divulgacao","category-eventos","category-extensao","category-extensao-nas-redes","category-noticias","category-projetos","category-sem-categoria","category-seminario-de-extensao","category-sociedade","tag-extensao","tag-ods-04","tag-ods-17"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16041","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9186"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16041"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16041\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16094"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16041"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16041"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16041"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}