{"id":16695,"date":"2026-06-23T15:20:26","date_gmt":"2026-06-23T18:20:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/?p=16695"},"modified":"2026-06-23T15:46:20","modified_gmt":"2026-06-23T18:46:20","slug":"9o-forum-de-direitos-humanos-da-ufsm-reune-debates-cultura-e-reflexoes-sobre-desigualdade-e-inclusao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/2026\/06\/23\/9o-forum-de-direitos-humanos-da-ufsm-reune-debates-cultura-e-reflexoes-sobre-desigualdade-e-inclusao","title":{"rendered":"9\u00ba F\u00f3rum de Direitos Humanos da UFSM re\u00fane debates, cultura e reflex\u00f5es sobre desigualdade e inclus\u00e3o\u00a0"},"content":{"rendered":"\t\t
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O Pr\u00e9dio 9F do curso de Arquitetura e Urbanismo, no Campus Sede da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), recebeu, no dia 16 de junho, o 9\u00ba F\u00f3rum de Direitos Humanos. Com o tema \u201cDireitos Humanos para todas as pessoas\u201d, o encontro reuniu estudantes, docentes, t\u00e9cnicos-administrativos, extensionistas, representantes de movimentos sociais e lideran\u00e7as comunit\u00e1rias para um dia de debates, apresenta\u00e7\u00f5es culturais e rodas de conversa voltadas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o dos direitos humanos, da diversidade e da cidadania.<\/span><\/p>

Promovido pela Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o (PRE), por meio do Observat\u00f3rio de Direitos Humanos (ODH) e da Coordenadoria de Cidadania (COCID), o f\u00f3rum reafirmou o compromisso institucional da UFSM com a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais justa, democr\u00e1tica e inclusiva. A programa\u00e7\u00e3o contemplou palestra de abertura, mesa de debates com lideran\u00e7as locais, apresenta\u00e7\u00e3o art\u00edstica do grupo <\/span>Corpo MAIS<\/span><\/i> e rodas de conversa inspiradas nos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU).<\/span><\/p>

Durante a cerim\u00f4nia de abertura, representantes da Universidade destacaram a trajet\u00f3ria do F\u00f3rum de Direitos Humanos, que chegou \u00e0 sua nona edi\u00e7\u00e3o em 2026. Tamb\u00e9m ressaltaram a atua\u00e7\u00e3o de dezenas de projetos de extens\u00e3o vinculados ao ODH, desenvolvidos em diferentes comunidades de Santa Maria e regi\u00e3o.<\/span><\/p>

As falas enfatizaram o papel da universidade p\u00fablica na produ\u00e7\u00e3o de conhecimento, sobretudo na constru\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es com a sociedade. A import\u00e2ncia do di\u00e1logo, da escuta e da valoriza\u00e7\u00e3o das diferentes experi\u00eancias humanas esteve presente ao longo de toda a abertura do evento.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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A palestra de abertura foi ministrada por Winnie Bueno, pesquisadora, bacharela e mestre em Direito e doutoranda em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), autora dos livros <\/span>Imagens de Controle: um Conceito do Pensamento de Patricia Hill Collins<\/span><\/i> (2020) e <\/span>Por Que Voc\u00ea N\u00e3o Acredita em Mim?<\/span><\/i> (2023).<\/span><\/p>

Ga\u00facha, batizada em homenagem a Winnie Mandela, a pesquisadora construiu sua trajet\u00f3ria dentro do movimento negro e se tornou uma das principais refer\u00eancias brasileiras nos estudos sobre rela\u00e7\u00f5es raciais, feminismo negro, direitos humanos e interseccionalidade.<\/span><\/p>

Com o tema \u201cDireitos Humanos e Interseccionalidade\u201d, Winnie prop\u00f4s uma reflex\u00e3o sobre as desigualdades estruturais que atravessam a sociedade brasileira e influenciam diretamente o acesso aos direitos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Logo no in\u00edcio de sua fala, destacou que os direitos humanos n\u00e3o podem ser compreendidos apenas como declara\u00e7\u00f5es formais ou dispositivos legais. Segundo ela, a efetiva\u00e7\u00e3o desses direitos depende das condi\u00e7\u00f5es concretas de vida das pessoas. Para a pesquisadora, quest\u00f5es como acesso \u00e0 sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, moradia, seguran\u00e7a, trabalho e participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica revelam que nem todos os indiv\u00edduos conseguem exercer seus direitos de forma igualit\u00e1ria.<\/span><\/p>

Ao abordar o conceito de interseccionalidade, Winnie explicou que diferentes formas de opress\u00e3o atuam simultaneamente sobre determinados grupos sociais. Ra\u00e7a, g\u00eanero, classe social, sexualidade, defici\u00eancia, territ\u00f3rio, religi\u00e3o e idade s\u00e3o elementos que se cruzam e produzem experi\u00eancias espec\u00edficas de exclus\u00e3o e desigualdade. A palestrante utilizou como exemplo a realidade das mulheres negras, que enfrentam os impactos do racismo e do sexismo de maneira simult\u00e2nea. Segundo ela, compreender essas intera\u00e7\u00f5es \u00e9 fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas mais eficazes e de uma sociedade mais justa.<\/span><\/p>

Ao longo da exposi\u00e7\u00e3o, Winnie tamb\u00e9m apresentou contribui\u00e7\u00f5es de importantes intelectuais e ativistas negras, entre elas Kimberl\u00e9 Crenshaw, respons\u00e1vel pela sistematiza\u00e7\u00e3o do conceito de interseccionalidade, al\u00e9m de Sojourner Truth, L\u00e9lia Gonzalez, Sueli Carneiro, Beatriz Nascimento e Luiza Bairros.<\/span><\/p>

Outro ponto central da palestra foi a cr\u00edtica \u00e0 ideia de uma universalidade abstrata dos direitos humanos. Para a pesquisadora, reconhecer que todos possuem direitos n\u00e3o basta. \u00c9 necess\u00e1rio compreender que determinados grupos enfrentam obst\u00e1culos hist\u00f3ricos que dificultam o acesso efetivo \u00e0 cidadania.<\/span><\/p>

A palestrante ressaltou ainda que a hist\u00f3ria dos direitos humanos est\u00e1 profundamente ligada \u00e0 atua\u00e7\u00e3o dos movimentos sociais, das comunidades organizadas e das popula\u00e7\u00f5es que lutaram pelo reconhecimento de seus direitos ao longo do tempo.<\/span><\/p>

Universidade, representatividade e transforma\u00e7\u00e3o social<\/span><\/h2>

Ap\u00f3s a palestra, Winnie participou de um momento de di\u00e1logo com o p\u00fablico, no qual abordou os desafios enfrentados pelas universidades na promo\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o e da diversidade. Durante a conversa, destacou que a amplia\u00e7\u00e3o do acesso ao ensino superior representa um avan\u00e7o importante, mas insuficiente diante das desigualdades que ainda persistem nos espa\u00e7os acad\u00eamicos.<\/span><\/p>

Segundo ela, pol\u00edticas de inclus\u00e3o n\u00e3o podem se limitar ao ingresso estudantil. \u00c9 necess\u00e1rio ampliar a representatividade tamb\u00e9m nos quadros docentes e t\u00e9cnico-administrativos, al\u00e9m dos espa\u00e7os de gest\u00e3o e tomada de decis\u00e3o. Winnie defendeu que a universidade deve fortalecer sua rela\u00e7\u00e3o com as comunidades e os movimentos sociais, construindo parcerias horizontais e reconhecendo diferentes formas de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Winnie durante palestra de abertura<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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A pesquisadora tamb\u00e9m ressalta a relev\u00e2ncia da extens\u00e3o universit\u00e1ria como instrumento de transforma\u00e7\u00e3o social. Para ela, projetos extensionistas aproximam a universidade da realidade das comunidades e contribuem para a constru\u00e7\u00e3o coletiva de solu\u00e7\u00f5es para os desafios sociais.<\/span><\/p>

Winnie disse que discutir direitos humanos e interseccionalidade tornou-se ainda mais importante diante das crises sociais contempor\u00e2neas. Segundo ela, a interseccionalidade funciona como uma ferramenta que permite compreender melhor as desigualdades e construir respostas mais efetivas para a garantia de direitos. \u201cPrecisamos tirar os direitos humanos de uma perspectiva apenas institucional e enxerg\u00e1-los nas experi\u00eancias concretas das pessoas\u201d, afirmou.<\/span><\/p>

Mesa de debates re\u00fane diferentes trajet\u00f3rias e experi\u00eancias<\/span><\/h2>

A programa\u00e7\u00e3o da manh\u00e3 tamb\u00e9m contou com uma mesa de debates mediada pela professora Jane Schumacher, coordenadora do ODH\/UFSM.<\/span><\/p>

A proposta foi reunir representantes de diferentes grupos sociais para discutir direitos humanos a partir de experi\u00eancias concretas de atua\u00e7\u00e3o em suas comunidades.<\/span><\/p>

Participaram da mesa a professora e pesquisadora Mariana Selister, a presidente da Associa\u00e7\u00e3o de Materiais Recicl\u00e1veis de Santa Maria (ASMAR), Margarete Vidal, a professora e ativista Rutileia Campos, al\u00e9m das lideran\u00e7as inicialmente convidadas Marquita Quevedo e Cacique Natanael Claudino, que n\u00e3o puderam comparecer devido a compromissos relacionados \u00e0s suas atua\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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A professora e pesquisadora Mariana Selister, doutora em Sociologia e l\u00edder do grupo de pesquisa e extens\u00e3o G\u00eanero, Interseccionalidade e Direitos Humanos (GIDH\/UFSM\/CNPq), destacou a import\u00e2ncia de compreender os direitos humanos a partir das experi\u00eancias vividas por popula\u00e7\u00f5es historicamente marginalizadas.<\/span><\/p>

Em sua fala, enfatizou que ra\u00e7a, g\u00eanero, classe social, defici\u00eancia e identidade de g\u00eanero n\u00e3o atuam de forma isolada, mas se cruzam e produzem diferentes formas de desigualdade. Segundo ela, esse entendimento \u00e9 fundamental para a formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas mais eficazes e para o fortalecimento da justi\u00e7a social.<\/span><\/p>

Selister tamb\u00e9m ressaltou o papel da universidade p\u00fablica na constru\u00e7\u00e3o de conhecimento comprometido com a transforma\u00e7\u00e3o social, defendendo maior aproxima\u00e7\u00e3o entre produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e demandas das comunidades.<\/span><\/p>

Presidente da Associa\u00e7\u00e3o de Materiais Recicl\u00e1veis de Santa Maria (ASMAR), Margarete Vidal compartilhou sua trajet\u00f3ria como recicladora, empreendedora e lideran\u00e7a comunit\u00e1ria. Em sua fala, destacou as dificuldades enfrentadas por trabalhadores da reciclagem, especialmente no acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e a direitos b\u00e1sicos.<\/span><\/p>

Margarete relatou sua tentativa de ingressar na Universidade como aluna ouvinte e como essa experi\u00eancia despertou ainda mais seu desejo de aproximar a universidade da comunidade.<\/span><\/p>

Um dos pontos centrais de sua fala foi a constata\u00e7\u00e3o de que diversos trabalhadores da associa\u00e7\u00e3o ainda enfrentam dificuldades de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Segundo ela, foi essa realidade que motivou a busca por apoio da Universidade para desenvolver a\u00e7\u00f5es educativas junto aos recicladores.<\/span><\/p>

Para ela, os direitos humanos precisam ultrapassar o discurso e chegar efetivamente \u00e0 vida das pessoas. “A partir do momento que eu preciso lutar para ter um direito, \u00e9 porque ele ainda n\u00e3o est\u00e1 garantido\u201d, comentou.\u00a0<\/span><\/p>

Margarete defendeu que profissionais da sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, assist\u00eancia social e do direito conhe\u00e7am a realidade das comunidades para compreender os desafios enfrentados pela popula\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>

Rutileia Campos trouxe para o debate reflex\u00f5es sobre acessibilidade e inclus\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia nos espa\u00e7os educacionais.<\/span><\/p>

Professora, pesquisadora, ativista do Movimento PCDs Brasil e integrante do Conselho Nacional de Mulheres, ela iniciou sua participa\u00e7\u00e3o com uma autodescri\u00e7\u00e3o, pr\u00e1tica que refor\u00e7a a import\u00e2ncia da acessibilidade comunicacional.<\/span><\/p>

Ao compartilhar sua trajet\u00f3ria como mulher negra, m\u00e3e, pesquisadora e pessoa com defici\u00eancia visual, Rutileia relatou os desafios encontrados durante sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica.<\/span><\/p>

Entre os principais obst\u00e1culos citados estiveram as barreiras arquitet\u00f4nicas, a falta de acessibilidade f\u00edsica, as dificuldades de adapta\u00e7\u00e3o de materiais e as barreiras atitudinais presentes nas institui\u00e7\u00f5es. Para ela, a inclus\u00e3o precisa fazer parte da cultura institucional e n\u00e3o pode depender apenas de iniciativas isoladas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Arte, movimento e cidadania<\/span><\/h2>

A programa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m contou com uma apresenta\u00e7\u00e3o especial do grupo Corpo MAIS<\/i>, projeto de extens\u00e3o vinculado ao Centro de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Desportos (CEFD\/UFSM). Coordenado por Gustavo Duarte, o grupo re\u00fane pessoas com mais de 40 anos em atividades voltadas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, da conviv\u00eancia, da autonomia e da qualidade de vida.<\/span><\/p>

A apresenta\u00e7\u00e3o art\u00edstica trouxe ao p\u00fablico uma demonstra\u00e7\u00e3o de como a arte, o movimento e a express\u00e3o corporal tamb\u00e9m constituem importantes instrumentos de inclus\u00e3o e cidadania.<\/span><\/p>

Constru\u00e7\u00e3o coletiva e di\u00e1logo permanente<\/span><\/strong><\/p>

Durante a tarde, os participantes integraram rodas de conversa inspiradas nos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da ONU. Os encontros permitiram a troca de experi\u00eancias entre extensionistas, estudantes, pesquisadores e membros da comunidade.<\/span><\/p>

As discuss\u00f5es abordaram diferentes temas relacionados aos direitos humanos, \u00e0 inclus\u00e3o, \u00e0 justi\u00e7a social, \u00e0 sustentabilidade e \u00e0 participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3.<\/span><\/p>

Ao longo do dia, o 9\u00ba F\u00f3rum de Direitos Humanos tornou-se um espa\u00e7o de escuta, di\u00e1logo e constru\u00e7\u00e3o coletiva. As reflex\u00f5es apresentadas refor\u00e7aram que a promo\u00e7\u00e3o dos direitos humanos exige mais do que reconhecimento formal de direitos. Exige compromisso com a diversidade, enfrentamento das desigualdades e fortalecimento das rela\u00e7\u00f5es entre universidade e sociedade.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Texto: Laura Severo, bolsista de Jornalismo da Subdivis\u00e3o de Divulga\u00e7\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o (PRE\/UFSM).<\/span><\/i><\/p>

Fotos: Laura Aozani, bolsista de social media da Subdivis\u00e3o de Divulga\u00e7\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o (PRE\/UFSM)<\/span><\/i>.<\/span><\/i><\/p>

Revis\u00e3o: Catharina Viegas, revisora de textos da Subdivis\u00e3o de Divulga\u00e7\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o (PRE\/UFSM).<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/i><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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