{"id":8445,"date":"2023-10-05T14:42:43","date_gmt":"2023-10-05T17:42:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/?p=8445"},"modified":"2023-10-05T14:42:45","modified_gmt":"2023-10-05T17:42:45","slug":"toda-cidade-ensina-promove-divulgacao-cientifica-direcionada-para-a-rede-basica-de-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/2023\/10\/05\/toda-cidade-ensina-promove-divulgacao-cientifica-direcionada-para-a-rede-basica-de-ensino","title":{"rendered":"Toda Cidade Ensina promove divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica direcionada para a rede b\u00e1sica de ensino"},"content":{"rendered":"\n

\"\"O Toda Cidade Ensina promove a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica direcionada \u00e0 rede b\u00e1sica de ensino, por meio da produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados audiovisuais. Coordenada pelo professor Luiz Caldeira Brant De Tolentino Neto, a equipe \u00e9 formada por estudantes da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e licenciatura do Centro de Educa\u00e7\u00e3o (CE). O projeto surgiu como uma forma de suprir as lacunas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica durante a pandemia de COVID-19 e hoje se tornou refer\u00eancia de como fazer divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de qualidade, unindo educa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o. O Toda Cidade Ensina utiliza, em suas produ\u00e7\u00f5es, uma linguagem acess\u00edvel para se aproximar dos jovens estudantes da rede b\u00e1sica.<\/span><\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o e a pandemia<\/h4>\n

O Toda Cidade Ensina surgiu em 2020, financiado pelo Fundo de Incentivo \u00e0 Extens\u00e3o (FIEX\/UFSM), durante a pandemia de COVID-19. Pensando nas escolas do ensino b\u00e1sico, que n\u00e3o tinham mais a oportunidade de levar os alunos a conhecer espa\u00e7os n\u00e3o-formais de ensino, a equipe prop\u00f4s produ\u00e7\u00f5es audiovisuais para permitir visitas virtuais a tr\u00eas espa\u00e7os da regi\u00e3o de Santa Maria. Neste in\u00edcio, foram publicados seis v\u00eddeos no YouTube do projeto, com tours pelo Jardim Bot\u00e2nico, pelo Centro de Pesquisa Paleontol\u00f3gica (CAPPA), pelo Mantenedouro S\u00e3o Br\u00e1z, al\u00e9m de outros conte\u00fados educacionais.<\/span><\/p>\n

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Grava\u00e7\u00e3o da visita pelo Centro de Apoio a Pesquisas Paleontol\u00f3gicas (CAPPA)<\/figcaption><\/figure>\n

As produ\u00e7\u00f5es do Toda Cidade Ensina s\u00e3o realizadas em parceria com o Centro de Tecnologia Educacional (CTE) e disponibilizadas gratuitamente na internet, com a inten\u00e7\u00e3o de democratizar o acesso \u00e0 ci\u00eancia. A equipe tamb\u00e9m deixa, na descri\u00e7\u00e3o de todos os seus v\u00eddeos, informa\u00e7\u00f5es de contato com o projeto, para oferecer suporte para professores e estudantes interessados em acessar os demais conte\u00fados produzidos.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m de estar presente em audiovisual, o Toda Cidade Ensina tamb\u00e9m conta com uma s\u00e9rie de materiais complementares publicados pela S\u00e9rie Extens\u00e3o, da Editoria PRE. As cartilhas escritas pela equipe exploram com profundidade os temas tratados nas produ\u00e7\u00f5es em v\u00eddeos, oferecendo textos explicativos e at\u00e9 sugest\u00f5es de atividades para professores. No momento, o grupo n\u00e3o tem conhecimento sobre o p\u00fablico que acessa os materiais. \u201cA ideia \u00e9 um dia poder acompanhar o movimento das redes. Saber quem est\u00e1 acessando o nosso conte\u00fado, quanto tempo assiste, o que faz com esse material\u2026 Mas a gente n\u00e3o ainda n\u00e3o tem ferramentas pra isso\u201d, explica o coordenador do projeto.<\/span><\/p>\n

Cada produ\u00e7\u00e3o do projeto trata de uma tem\u00e1tica espec\u00edfica dentro do campo cient\u00edfico, facilitando o entendimento dos conte\u00fados com uma linguagem acess\u00edvel e popular. A escolha de cada assunto \u00e9 definida a partir da experi\u00eancia do grupo com a rede b\u00e1sica de ensino, e os conte\u00fados mais tratados em sala de aula, al\u00e9m de serem direcionadas por uma equipe de curadores. Em 2020, o projeto contava com uma equipe formal de curadores, com professores e estudantes da rede b\u00e1sica, que opinavam sobre os temas mais interessantes de serem abordados. Hoje, essa curadoria \u00e9 feita de maneira mais informal, definida entre conversas do grupo de pesquisa do professor, da experi\u00eancia dos acad\u00eamicos nos est\u00e1gios e at\u00e9 entre a fam\u00edlia da equipe. O coordenador comenta que o contato com a rede b\u00e1sica \u00e9 corriqueiro: \u201cA gente pisa na escola todo o ano, o ano inteiro, ent\u00e3o n\u00e3o tem esse distanciamento. A gente est\u00e1 sempre com esse olhar de curadoria na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\u201d.<\/span><\/p>\n

Ensinando hoje<\/h4>\n

No final do ano passado, o Toda Cidade Ensina foi aprovado em um Edital do Rede B\u00e1sica, programa da UFSM de apoio \u00e0 educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de modo remoto, e passou a estruturar novas produ\u00e7\u00f5es. <\/span>Hoje, a equipe do projeto est\u00e1 no meio da produ\u00e7\u00e3o de um programa de r\u00e1dio, que ir\u00e1 ao ar na emissora da universidade, a UNIFM. Pensando em conversar com um p\u00fablico mais amplo, o programa ir\u00e1 trazer temas que instiguem di\u00e1logo e discuss\u00e3o na comunidade. A equipe j\u00e1 roteirizou e gravou 10 epis\u00f3dios, que agora est\u00e3o em fase de p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o. \u201cN\u00f3s fizemos programas sobre garimpo, sobre mulheres na ci\u00eancia, sobre ISTs, agora sobre biomas e paisagens brasileiras\u2026 A gente est\u00e1 sempre pensando no cient\u00edfico-social, em falar de assuntos problem\u00e1ticos, controversos\u201d, relata Luiz.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Grava\u00e7\u00e3o do programa de r\u00e1dio no est\u00fadio da UNIFM.<\/figcaption><\/figure>\n

O coordenador do projeto explica que a equipe produziu o programa pensando em falar com todas as pessoas, \u201ccomo a gente n\u00e3o sabe quem vai estar escutando, a gente se direciona a todo mundo\u201d. Por hora, os epis\u00f3dios gravados ir\u00e3o ao ar depois de finalizados, mas o grupo tem a inten\u00e7\u00e3o de iniciar um programa para compor a grade semanal da r\u00e1dio. Al\u00e9m da UNIFM, Luiz comenta que pretende vincular os epis\u00f3dios em r\u00e1dios comunit\u00e1rias e disponibiliz\u00e1-los em formato de <\/span>podcast<\/span><\/i>. Estar em diversas plataformas possibilitar\u00e1 a amplia\u00e7\u00e3o do acesso p\u00fablico aos conte\u00fados, al\u00e9m de oportunizar que professores da rede b\u00e1sica utilizem as produ\u00e7\u00f5es em sala de aula.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m das produ\u00e7\u00f5es envolvidas do programa Rede B\u00e1sica, o Toda Cidade Ensina tamb\u00e9m produz v\u00eddeos curtos para serem publicados na plataforma TikTok. Luiz explica que a ideia surgiu em 2021, durante a pandemia, com a inten\u00e7\u00e3o de fazer divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de uma forma mais r\u00e1pida, sem precisar de uma grande produ\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n

O coordenador do projeto relata que faz quest\u00e3o de que seus estudantes estejam a par de todas as etapas da produ\u00e7\u00e3o. Toda a equipe \u00e9 envolvida na pesquisa, roteiriza\u00e7\u00e3o, grava\u00e7\u00e3o e at\u00e9 edi\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos, adquirindo mais experi\u00eancia. Luiz explica que seu maior objetivo, al\u00e9m de democratizar a ci\u00eancia, \u00e9 formar futuros professores para fazerem divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica com qualidade. \u201cNossa aposta \u00e9 que a melhor pessoa para fazer divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u00e9 o licenciado, que \u00e9 o intermedi\u00e1rio entre a ci\u00eancia dura e a ci\u00eancia popular\u201d, explica o coordenador. A cria\u00e7\u00e3o do projeto tamb\u00e9m abriu este terceiro caminho para os estudantes da gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas. Entre o bacharelado e a licenciatura, agora os acad\u00eamicos podem escolher seguir a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como carreira profissional.\u00a0<\/span><\/p>\n

O estudante da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, Camilo Silva Costa, comenta que o projeto auxiliou na sua forma\u00e7\u00e3o como educador e comunicador. Ele afirma que a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica faz a uni\u00e3o entre as duas \u00e1reas, tornando a informa\u00e7\u00e3o acess\u00edvel para um p\u00fablico leigo. \u201cEu me apaixonei tanto pelo projeto que hoje eu trabalho com divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, em levar a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica para rede b\u00e1sica como uma ferramenta pedag\u00f3gica\u201d.<\/span><\/p>\n

O coordenador do projeto comenta que atua na \u00e1rea da comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica desde que era aluno da gradua\u00e7\u00e3o. Luiz fala sobre a alegria em comandar um projeto como este: \u201c\u00c9 muito gratificante, em v\u00e1rios aspectos. Porque \u00e9 uma coisa que eu sempre gostei de fazer […] e me satisfaz muito abrir uma nova possibilidade de trabalho para os meus alunos, estar qualificando pessoas\u201d. O coordenador tamb\u00e9m esclarece a import\u00e2ncia em trabalhar na qualifica\u00e7\u00e3o da divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, que ganhou mais visibilidade e import\u00e2ncia durante a pandemia de COVID-19. \u201cAgora, que passou a urg\u00eancia da pandemia, n\u00f3s podemos pensar em fazer uma divulga\u00e7\u00e3o mais institucionalizada, sistematizada, s\u00e9ria, com qualidade e reconhecimento\u201d, disse Luiz.<\/span><\/p>\n

Para mais informa\u00e7\u00f5es sobre o projeto, os interessados podem acessar as redes sociais do Toda Cidade Ensina. O grupo est\u00e1 no Instagram, <\/span>@todacidadeensina<\/span><\/a>, <\/span>Youtube<\/span><\/a> e <\/span>TikTok<\/span><\/a>. Para o contato direto com o projeto, entrar em contato com todacidadeensina@gmail.com.<\/span><\/p>\n

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Texto por: Lu\u00edsa Monteiro<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O projeto, vinculado ao Centro de Educa\u00e7\u00e3o, produz conte\u00fados em audiovisual levando ci\u00eancia para a comunidade.<\/p>\n","protected":false},"author":5576,"featured_media":8446,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[492,496,659],"tags":[670,669,642],"class_list":["post-8445","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-divulgacao","category-educacao","category-extensao-nas-redes","tag-divulgacao-cientifica","tag-educacao","tag-extensao-nas-redes"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8445","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5576"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8445"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8445\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8446"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8445"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8445"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/pre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8445"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}