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Normativa orienta sobre carga horária a distância e estratégias de ensino e aprendizagem híbridas em cursos de graduação presenciais da UFSM

Wed, 20 Mar 2024 15:18:35 +0000

A Pró-reitoria de Graduação da UFSM divulga a Instrução Normativa n. 001/2024/PROGRAD, que estabelece orientações técnicas para a oferta de carga horária a distância, bem como para o uso de estratégias de ensino e aprendizagem híbridas em cursos de graduação presencial da UFSM.

A nova instrução revoga a IN 004/2022. A normativa atende às exigências da Portaria MEC n. 2.117/2019, para a oferta de até 40% da carga horária a distância nos cursos de graduação presenciais, bem como da Resolução UFSM n. 037/2019.

A IN 001/2024 orienta, entre outros temas, sobre a formação, qualificação e atuação de tutores nas disciplinas, e sobre a qualidade e diversidade de materiais didáticos produzidos e/ou organizados pelos(as) docentes. Para tal, os(as) professores(as) podem solicitar assessoria da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE/PROGRAD), no que diz respeito ao suporte a estratégias didáticas diversas e mediação tecnológica.

Ainda segundo a IN 001/2024, é vedado o cômputo de frequência aos(às) estudantes nas atividades síncronas e assíncronas relacionadas à carga horária não presencial de disciplinas. O aproveitamento acadêmico, nesses casos, é condicionado ao desempenho obtido pelo(a) estudante nas atividades propostas e/ou nas avaliações.

De acordo com a IN 001/2024, a oferta de carga horária a distância em cursos presenciais e o uso de estratégias de ensino e aprendizagem híbridas não configura modalidade de teletrabalho e não altera vínculos contratuais da UFSM com docentes.

Outras informações podem ser solicitadas ao email prograd@ufsm.br.

CTE/Prograd debaterá temas emergentes em educação na Rádio Universidade AM

Wed, 02 Mar 2022 14:29:47 +0000

A Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE), da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), planeja um programa semanal ao vivo na Rádio Universidade (800 AM). O projeto nasceu da experiência do programa de capacitações “Temas Emergentes e Ensino Híbrido para Educação Básica”, coordenado pela professora Liziany Müller, que está à frente do CTE.

A proposta tem como objetivo criar um espaço de conversas e reflexões sobre os Temas Emergentes na Educação Básica e Superior. A apresentação será conduzida pela pedagoga Maria Aparecida Azzolin e pelo professor Clayton Hillig, com participações do pró-reitor de Graduação, professor Jerônimo Siqueira Tybusch, e de convidados semanais. Além dos bate-papos, haverá drops de conhecimento, drops culturais e drops agenda.

A produção, a pesquisa e a seleção de temáticas serão feitas pela professora Liziany Müller, pela pedagoga Patrícia Nunes Pezzini, pela comunicadora Luísa Peixoto e pelo radialista Gian Pereira Noal.

O programa será veiculado às terças, das 18h às 19h. A estreia está prevista para abril, quando as emissoras devem retomar sua programação ao vivo. Assim como os demais conteúdos, o projeto do CTE poderá ser ouvido na frequência 800 AM, pelo site das Rádios da UFSM ou pelo perfil da emissora na plataforma Farol.

Transferência dos estúdios

As emissoras Universidade AM e UniFM estão em processo de transferência da Reitoria para a Casa da Comunicação, prédio 62B, localizado ao lado do Centro de Convenções. Algumas atividades já funcionam no novo prédio. Os estúdios de gravação/edição e locução estão em fase de montagem.

Na Casa da Comunicação, já funcionam integralmente a Unidade de Comunicação Integrada, a Agência de Notícias, a Revista Arco e a sede da Coordenadoria de Comunicação Social. A TV Campus opera parcialmente no prédio 62B, com exceção do estúdio.

Instrução Normativa 04/2022 orienta sobre oferta de percentual de carga horária a distância nos cursos de graduação presenciais

Thu, 17 Feb 2022 22:55:16 +0000

A Pró-reitoria de Graduação da Universidade Federal de Santa Maria (Prograd/UFSM) publicou, nesta quinta-feira (17), a Instrução Normativa 04/2022. O documento orienta os cursos de graduação presenciais da instituição a respeito da oferta de um percentual de carga horária a distância em caráter provisório nas disciplinas, neste momento de transição do ensino remoto para o retorno presencial das atividades acadêmicas da UFSM.

A normativa prevê que os cursos poderão fazer uso, para oferta a distância, de até 40% de suas cargas horárias. Este caráter provisório é relacionado às estratégias necessárias ao retorno presencial e será aplicado até o fim do segundo semestre letivo de 2022.

Os cursos que aderirem terão até 30 dias, contados a partir da data de início de cada semestre, para enviar a Ata do Colegiado à Prograd, em ato de ajuste simplificado, visando às providências para fins de regulação acadêmica. A ata do Colegiado de Curso será incorporada ao Projeto Pedagógico do Curso (PPC) na qualidade de anexo.

Confira outras determinações da Instrução Normativa 04/2022:

TUTORES(AS) NAS DISCIPLINAS - A Instrução Normativa prevê também a participação de um(a) tutor(a) em cada disciplina que ofertar percentual de carga horária a distância, conforme legislação vigente. Ele(a) atuará como mediador(a) no processo de ensino e aprendizagem.

Poderão atuar como tutores(as): docentes da UFSM (efetivos ou substitutos), docentes voluntários (com o devido contrato firmado), além de estudantes de pós-graduação matriculados(as) em disciplina de estágio docência (docência orientada).

Para tanto, a IN 04/2022-Prograd prevê o incentivo à oferta de disciplinas de estágio docência, junto à Pró-reitoria de Pós-graduação e Pesquisa (PRPGP) e aos respectivos Programas de Pós-Graduação.

COMUNICAÇÃO DO FORMATO DE OFERTA AOS(ÀS) ESTUDANTES - Os cursos que optarem pela reserva de percentual de carga horária a distância de modo provisório deverão comunicar, amplamente, o formato de oferta aos(às) estudantes, em momento prévio à matrícula. Recomenda-se que o Plano de Ensino dessas disciplinas traga, minimamente, informações sobre as estratégias de ensino e aprendizagem a serem adotadas, especificando, por exemplo:

quais ambientes virtuais de ensino e aprendizagem serão utilizados (Moodle, Google Classroom e outros);
qual percentual de carga horária a distância será ministrado;
quais formas de interação e interatividade entre docentes e estudantes serão utilizadas;
que outros recursos educacionais serão empregados (softwares, aplicativos, métodos, sites);
a previsão de aulas síncronas e/ou assíncronas;
os critérios de avaliação da disciplina;
a atuação do(a) tutor(a) como mediador(a) do processo de ensino e aprendizagem.

Na tríade que é característica do ensino a distância (equilíbrio entre recursos, atividades e interação/interatividade nas aulas), recomenda-se primar por boas práticas de disponibilização de conteúdos, respeitando direitos autorais no uso de obras e preferindo a adoção de recursos educacionais abertos (REA).

A Instrução Normativa assinala que os cursos que já preveem, em seu PPC, percentuais de carga horária ofertada a distância, terão flexibilidade para reavaliar sua situação para o retorno no 1º e no 2º semestres de 2022.

Da mesma forma, passado este período de transição das atividades remotas para as atividades presenciais, não se exclui a possibilidade de os cursos aderirem de forma definitiva a este percentual de oferta em modalidade a distância, em seus processos futuros de reforma ou ajuste de PPC.

Dúvidas a respeito da IN 04/2022 podem ser sanadas através do e-mail prograd@ufsm.br.

Confira os comentários a respeito da Instrução Normativa, apresentados pelo Pró-reitor de Graduação da UFSM, professor Jerônimo Siqueira Tybusch: