{"id":727,"date":"2018-10-15T11:27:23","date_gmt":"2018-10-15T14:27:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-executivos\/caed\/?page_id=727"},"modified":"2023-05-31T11:29:13","modified_gmt":"2023-05-31T14:29:13","slug":"atividades","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/nucleo-de-acoes-afirmativas-sociais-etnico-raciais-e-indigenas\/atividades","title":{"rendered":"Atividades"},"content":{"rendered":"

Rodas de conversa, palestras e cursos<\/strong>: ofertados em parceria ou pelo pr\u00f3prio N\u00facleo de A\u00e7\u00f5es Afirmativas, direcionados ao corpo docente e t\u00e9cnico e \u00e0 comunidade acad\u00eamica envolvendo quest\u00f5es de g\u00eanero, cultura, classe, gera\u00e7\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o sexual, educa\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais e ind\u00edgenas, direitos humanos, gest\u00e3o em a\u00e7\u00f5es afirmativas, entre outras;<\/p>\n

–Monitoria de Portugu\u00eas como L\u00edngua de Acolhimento<\/strong>: tem como objetivo proporcionar novas estrat\u00e9gias de ensino e de aprendizagem de portugu\u00eas como l\u00edngua de acolhimento aos alunos imigrantes e refugiados da UFSM, que est\u00e3o ligadas a um diversificado saber, saber fazer, a novas tarefas lingu\u00edstico- comunicativas que devem ser realizadas na l\u00edngua-alvo;<\/p>\n

–Monitoria de Apoio \u00e0s Tecnologias digitais<\/strong>: tem como objetivo proporcionar aos estudantes o uso das tecnologias digitais em seus processos de aprendizagem;<\/p>\n

–Monitoria ind\u00edgena<\/strong>: tem como objetivo contribuir para a consolida\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica de A\u00e7\u00f5es Afirmativas da UFSM, garantindo condi\u00e7\u00f5es de perman\u00eancia e desenvolvimento acad\u00eamico aos estudantes ind\u00edgenas; inserindo-os \u00e0 realidade universit\u00e1ria, visando minimizar as barreiras sociais, culturais e acad\u00eamicas existentes<\/p>\n

– Monitoria de Apoio \u00e0 Leitura de Textos Acad\u00eamicos<\/strong>: tem como objetivo proporcionar aos acad\u00eamicos o desenvolvimento de estrat\u00e9gias de leitura que contribuam para uma maior compreens\u00e3o, interpreta\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o com os textos acad\u00eamicos;<\/p>\n

–Orienta\u00e7\u00f5es \u00e0 Comunidade Acad\u00eamica<\/strong>: envolvendo coordenadores de curso, professores, servidores, acad\u00eamicos, entre outros quando solicitado nas quest\u00f5es que envolvem g\u00eanero, cultura, classe, gera\u00e7\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o sexual, educa\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais e ind\u00edgenas, direitos humanos, gest\u00e3o em a\u00e7\u00f5es afirmativas, entre outras;<\/p>\n

–Rotas de intera\u00e7\u00e3o<\/strong>: realiza\u00e7\u00e3o de rotas de intera\u00e7\u00e3o em parceria com a PROGRAD em 25 aldeias ind\u00edgenas e nas escolas p\u00fablicas de abrang\u00eancia da 8\u00aa Coordenadoria Regional de Educa\u00e7\u00e3o (23 munic\u00edpios). Para as aldeias ind\u00edgenas ser\u00e3o tr\u00eas rotas de Intera\u00e7\u00e3o e de divulga\u00e7\u00e3o do Processo Seletivo Ind\u00edgena bem como de interlocu\u00e7\u00e3o com essas comunidades. Nas escolas p\u00fablicas ser\u00e3o realizados momentos de debate sobre o Sisu, A\u00e7\u00f5es Afirmativas da Institui\u00e7\u00e3o, formas de acesso ao Ensino Superior.<\/p>\n

–Curso B\u00e1sico de L\u00edngua Guarani<\/strong>
\nO Curso B\u00e1sico de L\u00edngua Guarani tem por objetivo proporcionar a comunidade acad\u00eamica e a comunidade externa, conhecer e interagir com a l\u00edngua e a cultura guarani, contribuindo para o fortalecimento do idioma e aumentando ainda mais o v\u00ednculo com a l\u00edngua origin\u00e1ria, bem como desenvolver aspectos da oralidade e da escrita da l\u00edngua. Carga hor\u00e1ria: 30h.<\/p>\n

–Curso B\u00e1sico de L\u00edngua Kaingang<\/strong>
\nO Curso B\u00e1sico de L\u00edngua Kaingang tem como objetivo proporcionar aos estudantes ind\u00edgenas, conhecer e interagir com aspectos do idioma origin\u00e1rio da etnia, objetivando tamb\u00e9m uma maior intera\u00e7\u00e3o entre as\/os estudantes al\u00e9m de se manter e oportunizar, a quem n\u00e3o conhece e\/ou n\u00e3o domina o idioma, que possam ter um contato maior com o dialeto ind\u00edgena origin\u00e1rio e conhecer um pouco mais do idioma falado por sua respectiva etnia, contribuindo para o fortalecimento do idioma e aumentando ainda mais o v\u00ednculo com a l\u00edngua origin\u00e1ria, bem como desenvolver aspectos da oralidade e da escrita da l\u00edngua. Carga hor\u00e1ria: 30h.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rodas de conversa, palestras e cursos: ofertados em parceria ou pelo pr\u00f3prio N\u00facleo de A\u00e7\u00f5es Afirmativas, direcionados ao corpo docente e t\u00e9cnico e \u00e0 comunidade acad\u00eamica envolvendo quest\u00f5es de g\u00eanero, cultura, classe, gera\u00e7\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o sexual, educa\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais e ind\u00edgenas, direitos humanos, gest\u00e3o em a\u00e7\u00f5es afirmativas, entre outras; –Monitoria de Portugu\u00eas como L\u00edngua de […]<\/p>\n","protected":false},"author":115,"featured_media":0,"parent":207,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[124],"class_list":["post-727","page","type-page","status-publish","hentry","tag-afirmativas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/727","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/users\/115"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=727"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/727\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/207"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=727"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=727"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=727"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}