Uma pesquisa sobre a acessibilidade na plataforma MOODLE usada na UNIPAMPA foi realizada como Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso do aluno Guilherme Lerina Fialho, do curso de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o. O trabalho intitulado Acessibilidade Web em Ambiente Virtual de Aprendizagem: um estudo de caso na UNIPAMPA foi orientado pela professora Amanda Meincke Melo.<\/p>\n
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Foi aplicado um questionamento online com professores dos dez campi da universidade al\u00e9m de uma avalia\u00e7\u00e3o de acessibilidade do MOODLE, apoiada por um checklist baseado no e-MAG 3.0 (Modelo de Acessibilidade de Governo Eletr\u00f4nico).<\/p>\n
Segundo o aluno Guilherme Lerina Fialho, o objetivo do trabalho \u00e9 promover a acessibilidade do ambiente de aprendizagem virtual da UNIPAMPA orientando docentes na publica\u00e7\u00e3o de materiais e t\u00e9cnicos de inform\u00e1tica na manuten\u00e7\u00e3o do ambiente MOODLE Institucional.<\/p>\n
Detectou-se na plataforma o uso de termos especializados cujos significados nem sempre est\u00e3o claros, e a dificuldade por parte de docentes em geral em oferecer materiais pedag\u00f3gicos acess\u00edveis na plataforma, por desconhecimento sobre como promover a acessibilidade para pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n
Conforme Guilherme, as recomenda\u00e7\u00f5es voltadas aos docentes ser\u00e3o compartilhadas com o N\u00facleo de Inclus\u00e3o e Acessibilidade (NInA) da UNIPAMPA para avalia\u00e7\u00e3o e encaminhamento ao corpo docente. As recomenda\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 equipe respons\u00e1vel pela manuten\u00e7\u00e3o do MOODLE Institucional ser\u00e3o encaminhadas ao N\u00facleo de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (NTIC).<\/p>\n
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