{"id":2419,"date":"2019-09-09T16:40:14","date_gmt":"2019-09-09T19:40:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-executivos\/caed\/?p=2419"},"modified":"2020-05-28T09:51:39","modified_gmt":"2020-05-28T12:51:39","slug":"palestra-e-curso-de-formacao-para-a-equipe-de-tradutores-interpretes-de-libras-da-caed","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/2019\/09\/09\/palestra-e-curso-de-formacao-para-a-equipe-de-tradutores-interpretes-de-libras-da-caed","title":{"rendered":"Palestra e curso de forma\u00e7\u00e3o para a equipe de Tradutores Int\u00e9rpretes de Libras da UFSM\/CAEd"},"content":{"rendered":"\n

No dia 16 de agosto de 2019, no intuito de promover atividades de forma\u00e7\u00e3o, foi realizada a palestra intitulada: \u201cInterpreta\u00e7\u00e3o de Libras – portugu\u00eas no ensino superior: dificuldades, desafios e proje\u00e7\u00f5es futuras\u201d, <\/strong>ministrada pela Prof.\u00aa<\/strong> Dr\u00aa<\/strong> Silvana Aguiar dos Santos (UFSC)<\/strong>, sendo essa uma palestra de forma\u00e7\u00e3o organizada pela equipe de Tradutores e Int\u00e9rpretes de Libras da Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais (CAEd).<\/p>\n

Com o objetivo de melhorar o atendimento \u00e0 comunidade surda e visando aperfei\u00e7oar a qualidade do trabalho da equipe, foram abordados aspectos relativos ao modo de interpreta\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, foram estabelecidas algumas estrat\u00e9gias de estudos de materiais para facilitar a interpreta\u00e7\u00e3o em sala de aula e nos demais setores em que esses profissionais atuam. A equipe de tradutores e int\u00e9rpretes de Libras da Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais (CAEd) agradece a disponibilidade da palestrante em contribuir grandemente para a forma\u00e7\u00e3o da equipe.\u00a0<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o da imagem: fotografia na horizontal, em um ambiente fechado. No canto esquerdo da foto, h\u00e1 uma porta na cor azul. Ao lado, h\u00e1 uma mesa com duas garrafas t\u00e9rmicas. Uma mulher est\u00e1 tirando uma selfie, incluindo ela mesma e mais treze pessoas: um homem e doze mulheres que est\u00e3o reunidos olhando para a c\u00e2mera. O ambiente tamb\u00e9m cont\u00e9m carteiras escolares. (autoria: Renata Raulino dos Santos).<\/em><\/p>\n

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Descri\u00e7\u00e3o da imagem: fotografia na posi\u00e7\u00e3o vertical, a qual cont\u00e9m uma mulher sorrindo, de cabelos encaracolados, sentada detr\u00e1s de uma mesa. Na mesa, h\u00e1 diversos aparatos, como: flores, \u00e1gua, copo, etc. Atr\u00e1s da mulher, encontra-se uma lousa com uma proje\u00e7\u00e3o do conte\u00fado da palestra. (autoria: Renata Raulino dos Santos).<\/em><\/p>\n

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Descri\u00e7\u00e3o da imagem: fotografia na posi\u00e7\u00e3o horizontal em uma sala, contendo diversas carteiras escolares, na cor preta.\u00a0 H\u00e1 doze pessoas espalhadas pela sala, olhando para \u00e0 frente, onde encontra-se a palestrante, sentada e apoiada na sua respectiva mesa. Na parede esquerda da sala h\u00e1 duas janelas, na parede detr\u00e1s h\u00e1 dois ares-condicionados e no teto h\u00e1 cinco l\u00e2mpadas fluorescentes. (autoria: Renata Raulino dos Santos)<\/em>.<\/p>\n

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\u00a0No dia 23 de agosto de 2019, dando sequ\u00eancia \u00e0s atividades de forma\u00e7\u00e3o, a Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais (CAEd) proporcionou \u00e0 equipe de tradutores e int\u00e9rpretes de Libras um curso de forma\u00e7\u00e3o, com o objetivo de manter os profissionais sempre atualizados. O curso, intitulado \u201cTreinamento para a interpreta\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea, pr\u00e1ticas para o trabalho em equipe\u201d,<\/strong> foi\u00a0ministrado pelo Prof. Me. Tiago Coimbra Nogueira (UFRGS), <\/strong>sendo que profissionais de outras institui\u00e7\u00f5es de ensino superior tamb\u00e9m prestigiaram o evento.<\/p>\n

Com a finalidade de aperfei\u00e7oar o trabalho da equipe de int\u00e9rpretes, foram realizadas atividades pr\u00e1ticas de interpreta\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea e revezamento. Al\u00e9m disso, foram discutidos e apresentados diferentes modelos de interpreta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o da imagem: fotografia na posi\u00e7\u00e3o horizontal, contendo um homem na parte direita da imagem, gesticulando. Atr\u00e1s, h\u00e1 uma mesa extensa com duas cadeiras e, na parede, h\u00e1 uma proje\u00e7\u00e3o com um texto. No canto esquerdo, h\u00e1 algumas pessoas sentadas olhando para \u00e0 frente.\u00a0 (autoria: Renata Raulino dos Santos).<\/em><\/p>\n

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Descri\u00e7\u00e3o da imagem: fotografia na posi\u00e7\u00e3o horizontal, contendo treze mulheres e um homem. Todos est\u00e3o vestindo casacos, sorrindo e posando para a foto. (autoria: Renata Raulino dos Santos).<\/em><\/p>\n

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Descri\u00e7\u00e3o da imagem: fotografia na posi\u00e7\u00e3o horizontal, em um ambiente fechado. H\u00e1 diversas cadeiras enfileiradas, de cor verde, espalhadas pelo ambiente. Na parede detr\u00e1s do grupo, encontram-se dois ares-condicionados e, no centro, h\u00e1 vinte e oito pessoas sorrindo e posando para a foto. Algumas pessoas est\u00e3o fazendo um sinal com a m\u00e3o. (autoria: Renata Raulino dos Santos).<\/em><\/p>\n

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A equipe de tradutores e int\u00e9rpretes de Libras da Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais (CAEd) agradece a disponibilidade do palestrante em realizar esse curso na institui\u00e7\u00e3o, possibilitando que v\u00e1rios profissionais da regi\u00e3o pudessem prestigiar e participar dessa importante forma\u00e7\u00e3o continuada.<\/p>\n

Da mesma forma, estende-se o agradecimento \u00e0 comunidade acad\u00eamica, tanto os professores quanto os alunos surdos, pela compreens\u00e3o em entender a import\u00e2ncia desse evento de forma\u00e7\u00e3o para a equipe de Tradutores e Int\u00e9rpretes de Libras.<\/p>\n

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