{"id":3906,"date":"2021-03-08T09:15:48","date_gmt":"2021-03-08T12:15:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-executivos\/caed\/?p=3906"},"modified":"2021-03-08T09:15:49","modified_gmt":"2021-03-08T12:15:49","slug":"dicas-de-quimica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/2021\/03\/08\/dicas-de-quimica","title":{"rendered":"Dicas de Qu\u00edmica"},"content":{"rendered":"\n

Em 2020, a Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais lan\u00e7ou algumas dicas interessantes para a \u00e1rea de Qu\u00edmica. Reunimos todas elas para voc\u00ea ficar por dentro de cada uma. Confira!<\/p>\n

CAED – Apoio \u00e0 Aprendizagem<\/p>\n\n\n\n

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Descri\u00e7\u00e3o da imagem: Imagem retangular na horizontal. Fundo na cor branca com uma borda larga na cor preta. Na parte superior dessa borda a escrita em mai\u00fasculo: \u201cdica de qu\u00edmica\u201d, onde \u201cdica de\u201d est\u00e1 escrito na cor branca e \u201cqu\u00edmica\u201d na cor amarelo esverdeado. Ao longo de todo o extremo direito escrito em letras mai\u00fasculas na cor branca: \u201cUFSM-CAED- n\u00facleo de apoio \u00e0 aprendizagem\u201d. Na parte inferior do ret\u00e2ngulo, sobre a borda preta, est\u00e1 escrito em letras na cor branca, tamb\u00e9m em mai\u00fasculo: \u201cenvie sua d\u00favida para as cicloficinas. Ao lado dessa escrita h\u00e1 um ret\u00e2ngulo na cor amarelo esverdeado que cont\u00e9m o seguinte e-mail \u201ccicloficinascaed@gmail.com\u201d, em letras na cor preta. No fundo branco, escrito em letras mai\u00fasculas e na cor verde: \u201cMisturas\u201d. Abaixo disso, o desenho de dois copos, um contendo \u00e1gua e o outro \u00f3leo, do lado direito deles, uma seta na cor verde que aponta para um terceiro copo que cont\u00e9m \u00e1gua + \u00f3leo, ao lado, a explica\u00e7\u00e3o: \u201dHeterog\u00eanea apresenta duas fases\u201d. Abaixo desses copos, outro copo com \u00e1gua e ao lado, uma por\u00e7\u00e3o de sal. Do lado deles, uma seta na cor verde que aponta para um segundo copo contendo \u00e1gua+sal, a direita deles, a explica\u00e7\u00e3o: \u201cHomog\u00eanea apresenta uma fase\u201d.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Descri\u00e7\u00e3o da imagem: Imagem retangular na horizontal. Fundo na cor branca com uma borda larga na cor preta. Na parte superior dessa borda a escrita em mai\u00fasculo: \u201cdica de qu\u00edmica\u201d, onde \u201cdica de\u201d est\u00e1 escrito na cor branca e \u201cqu\u00edmica\u201d na cor amarelo esverdeado. Ao longo de todo o extremo direito escrito em letras mai\u00fasculas na cor branca: \u201cUFSM-CAED- n\u00facleo de apoio \u00e0 aprendizagem\u201d. Na parte inferior do ret\u00e2ngulo, sobre a borda preta, est\u00e1 escrito em letras na cor branca, tamb\u00e9m em mai\u00fasculo: \u201cenvie sua d\u00favida para as cicloficinas. Ao lado dessa escrita h\u00e1 um ret\u00e2ngulo na cor amarelo esverdeado que cont\u00e9m o seguinte e-mail \u201ccicloficinascaed@gmail.com\u201d, em letras na cor preta. No fundo branco, escrito em letras mai\u00fasculas e na cor verde, a seguinte dica: \u201cHibrida\u00e7\u00e3o: 4 Liga\u00e7\u00f5es simples = SP3; 2 Liga\u00e7\u00f5es simples + 1 Liga\u00e7\u00e3o dupla = SP2; 2 Liga\u00e7\u00f5es Duplas ou 1 tripla e 1 simples = SP\u201d.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Descri\u00e7\u00e3o da imagem: imagem retangular branca com borda em preto, contendo na parte superior \u00e0 escrita em mai\u00fasculo: \u201cdica de qu\u00edmica\u201d, onde \u201cdica de\u201d est\u00e1 escrito em branco e \u201cqu\u00edmica\u201d em verde. Ao longo de todo o extremo direito est\u00e1 escrito em mai\u00fasculo, nas letras brancas \u201cUFSM-CAED- n\u00facleo de apoio \u00e0 aprendizagem\u201d. Na parte inferior do ret\u00e2ngulo, sobre a borda preta, est\u00e1 escrito em letras brancas, tamb\u00e9m em mai\u00fasculo: \u201cenvie sua d\u00favida para as cicloficinas:\u201d. Ao lado dessa escrita h\u00e1 um ret\u00e2ngulo verde que cont\u00e9m o seguinte e-mail \u201ccicloficinascaed@gmail.com\u201d, em letras pretas. O ret\u00e2ngulo central da imagem cont\u00e9m a palavra \u201cLiga\u00e7\u00f5es\u201d em verde claro com uma seta preta apontando para um ret\u00e2ngulo cinza na esquerda, que cont\u00e9m a palavra \u201cI\u00f4nicas\u201d na cor verde claro. H\u00e1 outra seta preta saindo de \u201cLiga\u00e7\u00f5es\u201d e aponta para um ret\u00e2ngulo cinza na direita, que cont\u00e9m a palavra \u201cCovalentes\u201d em verde claro. Do ret\u00e2ngulo cinza com a palavra \u201cI\u00f4nicas\u201d h\u00e1 uma seta preta que aponta para outro ret\u00e2ngulo cinza, que cont\u00e9m a palavra \u201cPolares\u201d na cor verde claro. Do ret\u00e2ngulo cinza com a palavra \u201cCovalentes\u201d h\u00e1 duas setas pretas que apontam para dois ret\u00e2ngulos cinzas diferentes. O primeiro ret\u00e2ngulo cinza fica a esquerda e dentro cont\u00e9m a palavra \u201cPolares\u201d em verde claro. O segundo ret\u00e2ngulo cinza fica \u00e0 direita e cont\u00e9m a palavra \u201cApolares\u201d em verde claro. H\u00e1 uma seta preta saindo de \u201cPolares\u201d e apontando para um ret\u00e2ngulo cinza \u00e0 esquerda, que cont\u00e9m a frase \u201cQuando os elementos s\u00e3o diferentes\u201d. H\u00e1 uma seta preta saindo de \u201cApolares\u201d e apontando para um ret\u00e2ngulo cinza \u00e0 direita, que cont\u00e9m a frase \u201cQuando os elementos s\u00e3o iguais\u201d.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Descri\u00e7\u00e3o da imagem: Imagem retangular branca com borda em preto, contendo na parte superior \u00e0 escrita em mai\u00fasculo: \u201cdica de qu\u00edmica\u201d, onde \u201cdica de\u201d est\u00e1 escrito em branco e \u201cqu\u00edmica\u201d em verde. Ao longo de todo o extremo direito est\u00e1 escrito em mai\u00fasculo, nas letras brancas \u201cUFSM-CAED-n\u00facleo de apoio \u00e0 aprendizagem\u201d. Na parte inferior do ret\u00e2ngulo, sobre a borda preta, est\u00e1 escrito em letras brancas, tamb\u00e9m em mai\u00fasculo: \u201cenvie sua d\u00favida para as cicloficinas:\u201d. Ao lado dessa escrita h\u00e1 um ret\u00e2ngulo verde que cont\u00e9m o seguinte e-mail \u201ccicloficinascaed@gmail.com\u201d, em letras pretas. O ret\u00e2ngulo central da imagem cont\u00e9m o seguinte t\u00edtulo, em letras na cor verde: \u201cGeometria molecular\u201d. Abaixo, uma s\u00e9rie de explica\u00e7\u00f5es escritas em letras na cor verde e com desenhos ilustrados tamb\u00e9m na cor verde. A primeira explica\u00e7\u00e3o, localizada mais para esquerda diz: \u201cLinear 2 ou 3 \u00e1tomos, n\u00e3o t\u00eam par de el\u00e9trons livres\u201d, ao lado dessa, outra que diz o seguinte \u201cAngular 3 \u00e1tomos com par de el\u00e9trons livres\u201d. No lado direito, \u201cTrigonal Planar 4 \u00e1tomos, n\u00e3o t\u00eam par de el\u00e9trons livres\u201d. Abaixo dessas, tem mais duas explica\u00e7\u00f5es, uma localizada ao lado esquerdo: \u201cPiramidal 4 \u00e1tomos com par de el\u00e9trons livres\u201d e, por fim, no lado direito, \u201cTetra\u00e9drica 5 \u00e1tomos, n\u00e3o t\u00eam par de el\u00e9trons livres.\u201d<\/figcaption><\/figure><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Em 2020, a Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais lan\u00e7ou algumas dicas interessantes para a \u00e1rea de Qu\u00edmica. Reunimos todas elas para voc\u00ea ficar por dentro de cada uma. Confira! CAED – Apoio \u00e0 Aprendizagem<\/p>\n","protected":false},"author":281,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,45],"tags":[],"class_list":["post-3906","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","category-noticias-anima"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3906","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/users\/281"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3906"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3906\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3906"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3906"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3906"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}