{"id":5194,"date":"2022-02-08T15:59:32","date_gmt":"2022-02-08T18:59:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-executivos\/caed\/?p=5194"},"modified":"2022-02-08T15:59:33","modified_gmt":"2022-02-08T18:59:33","slug":"cicloficinas-dicas-de-matematica-funcao-periodica-e-funcao-quadratica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/2022\/02\/08\/cicloficinas-dicas-de-matematica-funcao-periodica-e-funcao-quadratica","title":{"rendered":"Cicloficinas – Dicas de Matem\u00e1tica: Fun\u00e7\u00e3o peri\u00f3dica e Fun\u00e7\u00e3o quadr\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n

O semestre terminando e a equipe do Projeto Cicloficinas da Subdivis\u00e3o de Apoio \u00e0 Aprendizagem da CAEd-PROGRAD est\u00e1\u00a0 empolgada em criar dicas que podem auxiliar naqueles conte\u00fados espec\u00edficos. Que tal conferir as dicas de Matem\u00e1tica de hoje?<\/p>\n\n\n\n

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Descri\u00e7\u00e3o da imagem: Imagem horizontal e colorida em formato quadrado. Possui fundo na cor cinza. Na parte superior, ret\u00e2ngulo na cor cinza com o texto: \u201cDica das Cicloficinas\u201d, na cor azul. Abaixo, dentro de um c\u00edrculo branco vazado para a parte direita da imagem, os textos: \u201cMatem\u00e1tica\u201d, na cor verde. Ao lado, em fonte menor, o texto: Tem d\u00favidas? Envia pra n\u00f3s! cicloficinascaed@gmail.com<\/a>\u201d, na cor azul. Abaixo, o texto: \u201cVoc\u00ea sabe o que \u00e9 uma fun\u00e7\u00e3o peri\u00f3dica?\u201d, na cor preta. Abaixo, o texto: Uma fun\u00e7\u00e3o f : \u211d<\/strong> \u211d \u00a0 <\/strong>\u00e9 dita peri\u00f3dica de per\u00edodo T tamb\u00e9m chamada de T -peri\u00f3dica (se existe uma constante positiva T tal que\u201d, na cor preta. Abaixo, centralizado, o texto: \u201cf (t) =f ( t + T),para todo t \u211d<\/strong>\u201d na cor preta. Abaixo, o texto: \u201cPor exemplos, as fun\u00e7\u00f5es f (t) = sen(t)e f (t) = cos(t)s\u00e3o fun\u00e7\u00f5es peri\u00f3dicas\u201c. Abaixo, dois planos cartesianos quadrados com fundo na cor cinza, setas na cor preta e as marca\u00e7\u00f5es de forma onduladas na cor azul e na cor preta. Abaixo do primeiro plano, o texto: \u201cf (t) = sen(t)\u201c e do segundo, o texto: \u201cf (t) = cos(t)\u201c. Na lateral da parte inferior esquerda, na vertical e em caixa alta, o texto: \u201cUFSM – CAED – Apoio \u00e0 aprendizagem\u201d, na cor branca.
<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Descri\u00e7\u00e3o da imagem: I<\/strong>magem horizontal e colorida em formato quadrado. Possui fundo na cor cinza. Na parte superior, ret\u00e2ngulo na cor cinza com o texto: \u201cDica das Cicloficinas\u201d, na cor azul. Abaixo, dentro de um c\u00edrculo branco vazado para a parte direita da imagem, os textos: \u201cMatem\u00e1tica\u201d, na cor verde. Ao lado, em fonte menor, o texto: Tem d\u00favidas? Envia pra n\u00f3s! cicloficinascaed@gmail.com<\/a>\u201d, na cor azul. Abaixo, centralizado e em negrito, o texto: \u201cO que \u00e9 uma fun\u00e7\u00e3o quadr\u00e1tica?\u201d Abaixo, o texto: \u201c\u00c9 qualquer fun\u00e7\u00e3o f : \u211d<\/strong> \u211d \u00a0 <\/strong>dada por uma lei da forma f (x) =a x\u00b2 + b x + c , onde a, b e c s\u00e3o n\u00fameros reais e a \u00a0\u2260 0\u201d, na cor preta. Abaixo, o texto: \u201cO gr\u00e1fico de uma fun\u00e7\u00e3o quadr\u00e1tica, y = ax\u00b2 + bx + c, com a \u00a0\u2260 0, \u00e9 uma curva chamada par\u00e1bola<\/strong>\u201d, na cor preta. Abaixo, um abaixo do outro, o texto: \u201cSe a > 0, a concavidade da par\u00e1bola \u00e9 voltada para cima<\/strong>; se a < 0, a concavidade da par\u00e1bola \u00e9 voltada para baixo;\u201d.Na parte inferior, centralizado, plano cartesiano que representa a equa\u00e7\u00e3o, com fundo na cor verde e concavidade na cor azul. Ao lado, dentro de um ret\u00e2ngulo vertical, o texto: \u201cEx: ao lado temos a fun\u00e7\u00e3o\u00a0 f (x) =2 x\u00b2 + 2x -4,onde a =2, b = 2 e c = -4 . Como a > 0, a concavidade da par\u00e1bola \u00e9 voltada para cima. Na lateral da parte inferior esquerda, na vertical e em caixa alta, o texto: \u201cUFSM – CAED – Apoio \u00e0 aprendizagem\u201d, na cor branca.
<\/figcaption><\/figure><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O semestre terminando e a equipe do Projeto Cicloficinas da Subdivis\u00e3o de Apoio \u00e0 Aprendizagem da CAEd-PROGRAD est\u00e1\u00a0 empolgada em criar dicas que podem auxiliar naqueles conte\u00fados espec\u00edficos. Que tal conferir as dicas de Matem\u00e1tica de hoje?<\/p>\n","protected":false},"author":281,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[45],"tags":[],"class_list":["post-5194","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-anima"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5194","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/users\/281"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5194"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5194\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5194"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5194"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/caed\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5194"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}