{"id":876,"date":"2020-11-26T15:54:54","date_gmt":"2020-11-26T18:54:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/descubra\/?page_id=876"},"modified":"2023-10-24T16:44:28","modified_gmt":"2023-10-24T19:44:28","slug":"terapia-ocupacional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/descubra\/terapia-ocupacional","title":{"rendered":"Terapia Ocupacional"},"content":{"rendered":"\t\t
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Terapia Ocupacional<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O terapeuta ocupacional \u00e9 o profissional da sa\u00fade que tem como foco habilitar as pessoas a se engajarem em atividades da vida cotidiana, aquelas que querem, precisam e desejam realizar no dia-dia. Sejam elas as Atividades de Vida Di\u00e1ria, Atividades Instrumentais de Vida Di\u00e1ria, Estudo, Trabalho, Lazer, Brincar, Descanso e Sono, independentemente de sua condi\u00e7\u00e3o de sa\u00fade e contexto social. A fim de que possam desenvolv\u00ea-las com um grau satisfat\u00f3rio de independ\u00eancia, autonomia e participa\u00e7\u00e3o social.<\/span><\/p>

\u00a0Atua na preven\u00e7\u00e3o de agravos, promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e reabilita\u00e7\u00e3o de indiv\u00edduos e coletivos nas diferentes fases do ciclo vital, elabora estrat\u00e9gias para o estabelecimento ou restaura\u00e7\u00e3o de habilidades que n\u00e3o foram desenvolvidas ou encontram-se alteradas e que possam impedir ou dificultar a realiza\u00e7\u00e3o das atividades humanas, seja por condi\u00e7\u00f5es f\u00edsicas, cognitivas, ps\u00edquicas, emocionais, sensoriais, sociais, por barreiras arquitet\u00f4nicas e atitudinais, devido ao contexto social, condi\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade, entre outros. Tem como campo de atua\u00e7\u00e3o as \u00e1reas da sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, assist\u00eancia social, seguridade social e trabalho, cultura e artes. Para tanto o terapeuta ocupacional lan\u00e7a m\u00e3o de diferentes formas de avalia\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00f5es, prop\u00f5e adapta\u00e7\u00f5es de atividades ou ambientes. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Bacharelado<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Objetivo<\/b><\/p>

Formar profissional terapeuta ocupacional transformador, integrador, consciente da complexidade inerente \u00e0s diferentes dimens\u00f5es do fazer humano, capacitado para exercer suas atividades com \u00e9tica e rigor cient\u00edfico; considerando, ainda, um perfil generalista, humanista, cr\u00edtico e reflexivo, como preconizado pelas DCN (2002).<\/p>

Espec\u00edficos<\/b><\/p>

1. Formar profissionais com compet\u00eancias e habilidades espec\u00edficas em Terapia Ocupacional capacitados para atuar na preven\u00e7\u00e3o, promo\u00e7\u00e3o, prote\u00e7\u00e3o e reabilita\u00e7\u00e3o da sa\u00fade nos diferentes n\u00edveis de complexidade, de acordo com o Sistema \u00danico de Sa\u00fade;<\/p>

2. Formar profissionais com compet\u00eancias e habilidades espec\u00edficas em Terapia Ocupacional capacitados para atuar na prote\u00e7\u00e3o social b\u00e1sica e especial, no \u00e2mbito do Sistema \u00danico de Assist\u00eancia Social;<\/p>

3. Estimular postura investigativa e de produ\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico, com objetivo de disseminar saberes inerentes \u00e0 sa\u00fade e \u00e0 inclus\u00e3o social;<\/p>

4. Capacitar o futuro profissional para pr\u00e1ticas interdisciplinares nos diferentes campos de atua\u00e7\u00e3o da Terapia Ocupacional;<\/p>

5. Incentivar a participa\u00e7\u00e3o dos discentes em atividades de a\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria, exercitando a socializa\u00e7\u00e3o de conhecimentos e a conviv\u00eancia com a diversidade, em conson\u00e2ncia com as pol\u00edticas p\u00fablicas vigentes;<\/p>

6. Capacitar o futuro terapeuta ocupacional a compreender o significado da atividade humana e o processo ocupacional de indiv\u00edduos e grupos, nos diferentes ciclos de vida, no \u00e2mbito do ensino, da pesquisa e extens\u00e3o;<\/p>

7. Capacitar o discente para o desenvolvimento de procedimentos terap\u00eauticos ocupacionais, de acordo com pol\u00edticas vigentes;<\/p>

8. Promover o interc\u00e2mbio com outras IES e organiza\u00e7\u00f5es, de modo a aperfei\u00e7oar continuamente as condi\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o do terapeuta ocupacional;<\/p>

9. Promover a rela\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o de docentes e discentes com os servi\u00e7os de assist\u00eancia da regi\u00e3o, nos diferentes campos de atua\u00e7\u00e3o da terapia ocupacional;<\/p>

10. Estimular, durante toda a forma\u00e7\u00e3o profissional, o desenvolvimento de atitudes \u00e9ticas e bio\u00e9ticas, na resolu\u00e7\u00e3o de problemas de sa\u00fade e na tomada de decis\u00f5es.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00c1reas de Atua\u00e7\u00e3o: <\/span><\/p>\n

Reabilita\u00e7\u00e3o funcional e profissional:<\/span> promove o restabelecimento de pessoas com defici\u00eancias f\u00edsicas sejam elas cong\u00eanitas, adquiridas, oriundas de acidentes ou de doen\u00e7as do trabalho. Promove tamb\u00e9m a sa\u00fade do trabalhador por meio de a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o e reabilita\u00e7\u00e3o das doen\u00e7as ocupacionais.<\/span><\/p>

Sa\u00fade mental:<\/span> interv\u00e9m no cotidiano das pessoas com sofrimento ou transtornos ps\u00edquicos com o objetivo de promover a participa\u00e7\u00e3o nas atividades cotidianas, para que eles possam voltar a ser os protagonistas das suas pr\u00f3prias vidas. <\/span><\/p>

Contexto social: <\/span>auxilia no processo de media\u00e7\u00e3o s\u00f3cio-ocupacional para a emancipa\u00e7\u00e3o social,<\/span> <\/span>econ\u00f4mica, socioeducacional e cultural de pessoas, fam\u00edlias, grupos e comunidades urbanas, rurais e tradicionais<\/span>.<\/span><\/p>

Reabilita\u00e7\u00e3o Baseada na Comunidade (RBC): <\/span>estrat\u00e9gia de conhecimento e interven\u00e7\u00e3o voltada para pessoas com defici\u00eancia e sofrimento ps\u00edquico tendo como \u00eanfase a atua\u00e7\u00e3o territorial e comunit\u00e1ria. Buscando oportunizar a identifica\u00e7\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o das demandas e necessidades das pessoas, suas fam\u00edlias e comunidade atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o social e do desenvolvimento  comunit\u00e1rio inclusivo.<\/span><\/p>

Educa\u00e7\u00e3o:<\/span> atua na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e superior, a fim de promover a inclus\u00e3o de estudantes com diferentes tipos de defici\u00eancias, dificuldades de adapta\u00e7\u00e3o e aprendizagem no ensino regular. <\/span><\/p>

Contextos hospitalares: <\/span>atuar em todos os n\u00edveis de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade, em todas as fases do desenvolvimento humano, com a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o de agravos, prote\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, interven\u00e7\u00e3o, recupera\u00e7\u00e3o, reabilita\u00e7\u00e3o e cuidados paliativos oferecidos a cliente\/paciente\/usu\u00e1rio, familiares, cuidadores e grupos.<\/span><\/p>

Gerontologia:<\/span> atua na promo\u00e7\u00e3o, preven\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o e\/ou reabilita\u00e7\u00e3o das fun\u00e7\u00f5es cognitivas, sensoriais e motoras visando a promo\u00e7\u00e3o da autonomia, independ\u00eancia e participa\u00e7\u00e3o social  da pessoa idosa.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Perfil do Egresso<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O egresso do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Santa Maria dever\u00e1 ser um cidad\u00e3o comprometido com as transforma\u00e7\u00f5es sociais, a \u00e9tica, a garantia dos direitos civis e, a educa\u00e7\u00e3o continuada. A propositiva desse perfil se justifica a partir da constitui\u00e7\u00e3o da matriz curricular apresentada, sobretudo pelo modo como o repert\u00f3rio de unidades curriculares est\u00e1 disposto, de forma a atender \u00e0s demandas loco-regionais, favorecendo a forma\u00e7\u00e3o generalista, humanista, cr\u00edtico e reflexivo. Desse modo, o egresso dever\u00e1 ser capaz de exercer escolhas do repert\u00f3rio terap\u00eautico, considerando a interdisciplinaridade, intersetorialidade, consciente da complexidade inerente \u00e0s diferentes dimens\u00f5es do fazer humano. O perfil do egresso deve estar em conson\u00e2ncia com os objetivos propostos neste PPC quanto a forma\u00e7\u00e3o profissional, com o perfil institucional do egresso da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), e com as necessidades de desenvolvimento loco regional.<\/span><\/p>

As compet\u00eancias e as habilidades, esperadas do graduado seguem as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Terapia Ocupacional, entre elas podemos citar:<\/span><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0. Estar capacitado para exercer suas atividades com \u00e9tica e rigor cient\u00edfico;<\/span><\/p>