{"id":946,"date":"2020-11-27T02:56:16","date_gmt":"2020-11-27T05:56:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/descubra\/?page_id=946"},"modified":"2023-10-24T16:50:41","modified_gmt":"2023-10-24T19:50:41","slug":"engenharia-quimica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/descubra\/engenharia-quimica","title":{"rendered":"Engenharia Qu\u00edmica"},"content":{"rendered":"\t\t
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Engenharia Qu\u00edmica<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O curso de Engenharia Qu\u00edmica Bac<\/strong><\/span>harelado da Universidade Federal De Santa Maria<\/b><\/span>, visa formar engenheiros qu\u00edmicos capacitados e respons\u00e1veis, podendo atuar em empresas p\u00fablicas ou privadas, \u00f3rg\u00e3os de assessoria, institutos de pesquisa, universidades e tamb\u00e9m como aut\u00f4nomo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Bacharelado<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Ramo da Engenharia<\/strong> ligado aos processos industriais em que subst\u00e2ncias qu\u00edmicas s\u00e3o transformadas em outras de maior interesse industrial. Essa transforma\u00e7\u00e3o se d\u00e1 em etapas, desde o tratamento da mat\u00e9ria-prima ao processamento, separa\u00e7\u00e3o e purifica\u00e7\u00e3o dos produtos. O conjunto de todas as etapas constitui o processo, cujo projeto e opera\u00e7\u00e3o s\u00e3o atribui\u00e7\u00f5es do engenheiro qu\u00edmico.\u00a0<\/span>A Engenharia Qu\u00edmica ocupa uma posi\u00e7\u00e3o privilegiada e de grande responsabilidade, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 abordagem e solu\u00e7\u00e3o de problemas tecnol\u00f3gicos relevantes para a humanidade, direcionados a \u00e1reas vitais como \u00e1gua, alimentos, energia e ambiente, onde o esfor\u00e7o cient\u00edfico e tecnol\u00f3gicos visa a obten\u00e7\u00e3o de novas fontes e o desenvolvimento de processos econ\u00f4micos de produ\u00e7\u00e3o, purifica\u00e7\u00e3o, gera\u00e7\u00e3o, distribui\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Compete ao Engenheiro Qu\u00edmico<\/strong> o desempenho de atividades referentes \u00e0 ind\u00fastria qu\u00edmica e petroqu\u00edmica, de alimentos, produtos qu\u00edmicos, tratamento de \u00e1gua e instala\u00e7\u00f5es de tratamento de \u00e1gua industrial e rejeitos industriais, seus servi\u00e7os afins e correlatos. As atividades inerentes a estas \u00e1reas est\u00e3o abaixo discriminadas de acordo com a lei n\u00b0 5.194 de 29\/12\/1966 que regula o exerc\u00edcio da profiss\u00e3o de engenheiro, promulgada pela Presid\u00eancia da Rep\u00fablica:<\/span><\/p>

  1. Supervis\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o t\u00e9cnicas;<\/span><\/p><\/li>

  2. Estudo, planejamento, projeto e especifica\u00e7\u00e3o;<\/span><\/p><\/li>

  3. Estudo de viabilidade t\u00e9cnica-econ\u00f4mica;<\/span><\/p><\/li>

  4. Assist\u00eancia, assessoria e consultoria;<\/span><\/p><\/li>

  5. Dire\u00e7\u00e3o de obra e servi\u00e7o t\u00e9cnico;<\/span><\/p><\/li>

  6. Vistoria, per\u00edcia, avalia\u00e7\u00e3o, arbitramento, laudo e parecer t\u00e9cnico;<\/span><\/p><\/li>

  7. Desempenho de cargo e fun\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica;<\/span><\/p><\/li>

  8. Ensino, pesquisa, an\u00e1lise, experimenta\u00e7\u00e3o, ensaio e divulga\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, extens\u00e3o;<\/span><\/p><\/li>

  9. Elabora\u00e7\u00e3o de or\u00e7amento;<\/span><\/p><\/li>

  10. Padroniza\u00e7\u00e3o, mensura\u00e7\u00e3o e controle de qualidade;<\/span><\/p><\/li>

  11. Execu\u00e7\u00e3o de obra e servi\u00e7o t\u00e9cnico;<\/span><\/p><\/li>

  12. Fiscaliza\u00e7\u00e3o de obra e servi\u00e7o t\u00e9cnico;<\/span><\/p><\/li>

  13. Produ\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e especializada;<\/span><\/p><\/li>

  14. Condu\u00e7\u00e3o de trabalho t\u00e9cnico;<\/span><\/p><\/li>

  15. Condu\u00e7\u00e3o de equipe de instala\u00e7\u00e3o, montagem, opera\u00e7\u00e3o, reparo ou manuten\u00e7\u00e3o;<\/span><\/p><\/li>

  16. Execu\u00e7\u00e3o de instala\u00e7\u00e3o, montagem e reparo;<\/span><\/p><\/li>

  17. Opera\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de equipamento e instala\u00e7\u00e3o;<\/span><\/p><\/li>

  18. Execu\u00e7\u00e3o de desenho t\u00e9cnico.<\/span><\/p><\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    Perfil do Egresso<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    Bacharelado<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    O egresso de Engenharia Qu\u00edmica<\/strong> \u00e9 caracterizado por uma s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o em ci\u00eancias b\u00e1sicas, instrumento necess\u00e1rio para, ao longo da vida profissional, promover o aprendizado continuado, o que lhe d\u00e1 a capacidade de se adaptar rapidamente \u00e0s novas tecnologias.\u00a0<\/span><\/p>

    Outra caracter\u00edstica \u00e9 a sua forma\u00e7\u00e3o generalista, que tende a capacitar o engenheiro a atender \u00e0s mudan\u00e7as de demanda social por tecnologia. O profissional assim formado est\u00e1 apto a inserir-se no mundo produtivo, mantendo-se atualizado e contribuindo efetivamente para o desenvolvimento da tecnologia e consequente melhoria da qualidade de vida da humanidade, atrav\u00e9s do exerc\u00edcio da profiss\u00e3o.<\/span><\/p>

    Este perfil desejado, adequado \u00e0s novas exig\u00eancias, dever\u00e1 assegurar que o egresso tenha:<\/span><\/p>

    a) Capacidade para aplicar os conhecimentos de matem\u00e1tica, ci\u00eancias e<\/span><\/p>

    engenharia;<\/span><\/p>

    b) Capacidade para projetar e conduzir experimentos, assim como analisar e<\/span><\/p>

    interpretar resultados;<\/span><\/p>

    c) Capacidade para projetar um sistema, componente ou processo para atender\u00a0determinados requisitos;<\/span><\/p>

    d) Capacidade para atuar em equipes multidisciplinares;<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    e) Capacidade para identificar, formular e resolver problemas de engenharia,<\/span><\/p>

    gerenciando o aspecto econ\u00f4mico e financeiro, bem como o controle da qualidade;<\/p>

    f) Compreens\u00e3o da \u00e9tica e responsabilidade profissional;<\/span><\/p>

    g) Capacidade para comunicar-se efetivamente (por escrito, oralmente e<\/span><\/p>

    graficamente);<\/span><\/p>

    h) Uma educa\u00e7\u00e3o ampla, necess\u00e1ria para atender o impacto das solu\u00e7\u00f5es de<\/span><\/p>

    engenharia no contexto social e ambiental;<\/span><\/p>

    i) A convic\u00e7\u00e3o da necessidade do engajamento no processo de aprendizagem<\/span><\/p>

    permanente;<\/span><\/p>

    j) Capacidade para usar t\u00e9cnicas e ferramentas modernas para o exerc\u00edcio da<\/span><\/p>

    pr\u00e1tica da engenharia.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    Santa Maria<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    Bacharelado<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    O curso de Engenharia Qu\u00edmica<\/b> est\u00e1 localizado em Campus Camobi - UFSM<\/b> na modalidade Bacharelado - Presencial<\/b>, sendo Diurno<\/b> o seu turno de funcionamento. A \u00e1rea de conhecimento do curso \u00e9 classificada como ENGENHARIAS<\/b>. Atualmente, a coordena\u00e7\u00e3o \u00e9 de responsabilidade de RODOLFO RODRIGUES<\/b>, a coordena\u00e7\u00e3o substituta de GABRIELA CARVALHO COLLAZZO<\/b> e a secretaria de TATIANA VIELMO DE CHRISTO STRADIOTTO<\/b>.<\/p>

    O curso \u00e9 ofertado em per\u00edodo Semestral<\/b>, sendo 10<\/b> o n\u00famero de per\u00edodos indicados para sua conclus\u00e3o.<\/p>

    Reconhecido pela Portaria n. 80\/1982\/MEC, publicada no DOU, de 18\/02\/1982 e Portaria n. 111\/2021\/MEC, publicada no DOU, de 05\/02\/2021.<\/p><\/div>