{"id":417,"date":"2021-11-25T11:50:13","date_gmt":"2021-11-25T14:50:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/egressos\/?p=417"},"modified":"2021-11-25T11:50:15","modified_gmt":"2021-11-25T14:50:15","slug":"isabel-cristina-baggio-diretora-da-escola-estadual-indigena-augusto-ope-da-silva-conta-os-desafios-e-recompensas-em-ser-educadora-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/egressos\/2021\/11\/25\/isabel-cristina-baggio-diretora-da-escola-estadual-indigena-augusto-ope-da-silva-conta-os-desafios-e-recompensas-em-ser-educadora-no-brasil","title":{"rendered":"Isabel Cristina Baggio, diretora da Escola Estadual Ind\u00edgena Augusto Ope da Silva, conta os desafios e recompensas em ser educadora no Brasil."},"content":{"rendered":"\t\t
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Isabel Cristina Baggio, egressa do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da Universidade Federal de Santa Maria, turma de 1985, tem Especializa\u00e7\u00e3o em Pesquisa e Ensino do Movimento Humano (1997) e Mestrado em Ci\u00eancia do Movimento Humano (2000), tamb\u00e9m pela UFSM.<\/p>

Tem grande experi\u00eancia na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, foi professora da Rede Estadual de Ensino e Professora da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria. Atualmente \u00e9 diretora da Escola Estadual Ind\u00edgena Augusto Ope da Silva, fazendo um incr\u00edvel trabalho de ajuda na manuten\u00e7\u00e3o da cultura dos povos origin\u00e1rios, criando um espa\u00e7o acolhedor para os Kaingangs.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Crian\u00e7as ind\u00edgenas kaingangs e guaranis<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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VOLVER – <\/strong>Para come\u00e7ar, nos conte quais lembran\u00e7as guarda da UFSM e como a universidade contribuiu para que voc\u00ea chegasse onde est\u00e1 hoje?<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Formandos da turma de 1985<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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ISABEL –<\/strong>\u00a0Tenho \u00f3timas lembran\u00e7as da UFSM, da minha turma, dos meus colegas e professores, s\u00e3o amizades que mantenho at\u00e9 hoje. Foi um per\u00edodo muito intenso, de muitas descobertas, parcerias e aprendizados. Lembro que era um motivo de muito orgulho e a realiza\u00e7\u00e3o de um sonho realmente, para aquela gera\u00e7\u00e3o, poder estudar numa Universidade P\u00fablica t\u00e3o bem-conceituada como a UFSM. Creio que s\u00f3 depois de algum tempo, a gente se d\u00e1 conta da qualidade da forma\u00e7\u00e3o que tivemos naquele per\u00edodo. Me sinto realmente privilegiada por ter convivido com excelentes professores, que nos educavam tamb\u00e9m com a sua viv\u00eancia e postura profissional, nos lembrando sempre de a forma\u00e7\u00e3o deveria ser constante.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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VOLVER – Voc\u00ea \u00e9 formada em educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, como foi a escolha pela \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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ISABEL –<\/strong> Me formei em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, na turma de 1985, no CEFD. Escolhi esta \u00e1rea porque, desde crian\u00e7a, era apaixonada por atividades f\u00edsicas e esportes. Desde o Curso de gradua\u00e7\u00e3o e mais tarde, na minha atua\u00e7\u00e3o como professora de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica nas escolas da rede privada, municipal e estadual de ensino pude constatar a import\u00e2ncia da \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica no desenvolvimento das pessoas. Retornei \u00e0 UFSM para fazer P\u00f3s- Gradua\u00e7\u00e3o, e em 1997 conclui o Curso de Especializa\u00e7\u00e3o e no ano 2000 conclui o Curso de Mestrado em Ci\u00eancia do Movimento Humano. Estive por oito anos atuando na gest\u00e3o do esporte no munic\u00edpio de Santa Maria e tamb\u00e9m foi um per\u00edodo em que me senti muito realizada profissionalmente, pois tivemos a oportunidade de implementar muitas pol\u00edticas p\u00fablicas de esporte e lazer na cidade, atendendo um p\u00fablico de v\u00e1rias faixas et\u00e1rias e em v\u00e1rias manifesta\u00e7\u00f5es de recrea\u00e7\u00e3o, esporte e lazer. Na maior parte da minha vida profissional eu sempre atuei em escolas e acredito muito no poder transformador da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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VOLVER – Quais desafios e quais recompensas voc\u00ea aponta no trabalhar com educa\u00e7\u00e3o no Brasil?<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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ISABEL –<\/strong> S\u00e3o muitos desafios, a educa\u00e7\u00e3o ainda n\u00e3o \u00e9 valorizada como deveria pelos governantes. A desvaloriza\u00e7\u00e3o salarial do professor \u00e9 gritante. Existe uma pol\u00edtica de acesso que ainda n\u00e3o \u00e9 plena, e tamb\u00e9m h\u00e1 falta de uma pol\u00edtica que assegure a perman\u00eancia dos alunos na escola, isto passa por ter uma renda m\u00ednima, direito \u00e0 transporte, moradia, sa\u00fade, seguran\u00e7a, alimenta\u00e7\u00e3o…\u00a0 A sociedade brasileira ainda n\u00e3o despertou, n\u00e3o d\u00e1 a import\u00e2ncia de fato. \u00c0s vezes fico triste de pensar que se n\u00e3o fosse a obrigatoriedade, algumas fam\u00edlias n\u00e3o encaminhariam os seus filhos para a escola. Outra tristeza \u00e9 ver o corte dos investimentos em pesquisas, o sucateamento dos pr\u00e9dios, dos espa\u00e7os p\u00fablicos.<\/p>

Por outro lado, fico muito feliz quando vejo as escolas como refer\u00eancia para muitos jovens, os alunos que aproveitaram a forma\u00e7\u00e3o escolar e conseguem realizar suas escolhas no campo profissional e pessoal, ou quando vejo colegas que se dedicam \u00e0 forma\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es e dividem suas experi\u00eancias e esperan\u00e7as com seus alunos, numa incans\u00e1vel semeadura de sonhos, despertando o interesse pela aprendizagem, \u00a0provocando a leitura cr\u00edtica da realidade e\u00a0 acreditando\u00a0 que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 capaz de transformar o mundo para melhor.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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VOLVER – Atualmente voc\u00ea \u00e9 diretora da Escola Estadual Ind\u00edgena <\/b>Augusto <\/b>Ope da Silva<\/b><\/span>, como \u00e9 ser educadora lidando com uma cultura diferente, pode no contar um pouco mais sobre?<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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ISABEL –<\/strong> Na cultura ind\u00edgena a vida \u00e9 comunit\u00e1ria, deste modo a escola est\u00e1 inserida no seio da comunidade e toda a comunidade se sente parte da escola. A escola \u00e9 bil\u00edngue, multicultural e atua como uma ponte entre as duas culturas (ind\u00edgena e n\u00e3o ind\u00edgena), sendo uma grande fonte de informa\u00e7\u00e3o para todas as \u00e1reas onde os ind\u00edgenas sentem necessidade de apoio. E a escola est\u00e1 muito pr\u00f3xima para dar apoio tamb\u00e9m na luta pelos direitos b\u00e1sicos da comunidade ind\u00edgena. A educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena vem junto com outros direitos, \u00e0 terra, \u00e0 sa\u00fade… ela n\u00e3o acontece de modo isolado, uma coisa depende da outra e no cotidiano a gente percebe muito isso.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Jogos Ind\u00edgenas<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Passeio escolar com os alunos<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Para mim \u00e9 um privil\u00e9gio ter esta oportunidade de conviver com a cultura dos povos origin\u00e1rios. \u00c9 uma experi\u00eancia de muito di\u00e1logo com os Kaingangs. Temos de estar em constante constru\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o, junto com as lideran\u00e7as ind\u00edgenas, pois a escola dentro de uma aldeia, que antigamente serviu para perseguir e aniquilar a cultura ind\u00edgena, agora, ap\u00f3s a Constitui\u00e7\u00e3o de 1988, \u00e9 um instrumento de resist\u00eancia e de fortalecimento da identidade. Esta escola diferenciada \u00e9 uma experi\u00eancia inovadora, exige muito di\u00e1logo e respeito ao modo de vida da comunidade e por isto todas as decis\u00f5es que impactam a vida da comunidade tem a participa\u00e7\u00e3o da comunidade e das lideran\u00e7as ind\u00edgenas. Eu vejo a escola ind\u00edgena como um espa\u00e7o que possibilita a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os, a valoriza\u00e7\u00e3o dos conhecimentos destes povos e sobretudo a oportunidade deles fazerem suas escolhas profissionais ou pessoais, sentindo-se seguros, livres para viver cada vez com mais dignidade na sua cultura. \u00a0\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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VOLVER – Qual futuro voc\u00ea vislumbra para a educa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds?<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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ISABEL –<\/strong> Eu quero ser otimista e realmente creio que n\u00e3o h\u00e1 outra sa\u00edda para a barb\u00e1rie e mis\u00e9ria a n\u00e3o ser pela educa\u00e7\u00e3o. Acredito que a sociedade precisa se dar conta de que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das mais importantes alternativas para superar os problemas de desigualdade social, de atraso de desenvolvimento, pois \u00e9 fundamental no processo de conscientiza\u00e7\u00e3o dos direitos b\u00e1sicos do cidad\u00e3o. Acredito tamb\u00e9m que a conquista da valoriza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o com os investimentos necess\u00e1rios n\u00e3o vir\u00e1 naturalmente e nem de modo f\u00e1cil, ser\u00e1 preciso muita mobiliza\u00e7\u00e3o e luta social, ter\u00e1 de partir justamente dos trabalhadores, dos jovens, e da conscientiza\u00e7\u00e3o das pessoas acerca de seus direitos fundamentais e do desejo de viver num pa\u00eds mais justo e menos desigual.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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VOLVER – Como voc\u00ea se v\u00ea daqui a 10 anos?<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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ISABEL –<\/span>\u00a0Eu imagino que vou estar aposentada, mas ainda atuante na vida social. E se for poss\u00edvel gostaria de viajar muito pelo Brasil, e conhecer e interagir com as muitas culturas, com os muitos Brasis que existem dentro do nosso imenso pa\u00eds.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Texto: Lucas Zambon<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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