{"id":14704,"date":"2019-05-10T15:45:06","date_gmt":"2019-05-10T18:45:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/?post_type=eventos&#038;p=14704"},"modified":"2020-08-04T15:57:18","modified_gmt":"2020-08-04T18:57:18","slug":"encontro-compartilhando-saberes","status":"publish","type":"eventos","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/eventos\/encontro-compartilhando-saberes","parent":0,"template":"","tags":[],"class_list":["post-14704","eventos","type-eventos","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":{"evento_nome":"2\u00ba Encontro Compartilhando Saberes","evento_inicio":"22\/10\/2018 00:00","evento_termino":"24\/10\/2018 23:59","evento_banner":{"ID":14705,"id":14705,"title":"logotipo2-programacao1024x264-820x211","filename":"logotipo2-programacao1024x264-820x211.jpg","filesize":27827,"url":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/logotipo2-programacao1024x264-820x211.jpg","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/eventos\/encontro-compartilhando-saberes\/logotipo2-programacao1024x264-820x211","alt":"","author":"772","description":"","caption":"","name":"logotipo2-programacao1024x264-820x211","status":"inherit","uploaded_to":14704,"date":"2019-05-10 16:59:39","modified":"2019-05-10 16:59:39","menu_order":0,"mime_type":"image\/jpeg","type":"image","subtype":"jpeg","icon":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-includes\/images\/media\/default.png","width":820,"height":211,"sizes":{"thumbnail":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/logotipo2-programacao1024x264-820x211-150x150.jpg","thumbnail-width":150,"thumbnail-height":150,"medium":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/logotipo2-programacao1024x264-820x211-300x77.jpg","medium-width":300,"medium-height":77,"medium_large":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/logotipo2-programacao1024x264-820x211-768x198.jpg","medium_large-width":768,"medium_large-height":198,"large":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/logotipo2-programacao1024x264-820x211.jpg","large-width":820,"large-height":211,"1536x1536":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/logotipo2-programacao1024x264-820x211.jpg","1536x1536-width":820,"1536x1536-height":211,"2048x2048":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/logotipo2-programacao1024x264-820x211.jpg","2048x2048-width":820,"2048x2048-height":211,"sow-carousel-default":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/logotipo2-programacao1024x264-820x211-272x182.jpg","sow-carousel-default-width":272,"sow-carousel-default-height":182}},"endereco_url":"encontro-compartilhando-saberes","evento_categoria":"T\u00c9CNICO-CIENT\u00cdFICOS","evento_descricao":"<p>O Compartilhando Saberes \u00e9 um evento anual que objetiva compartilhar conhecimentos e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, por meio de relatos de experi\u00eancia, tanto de professores das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior quanto de outras Institui\u00e7\u00f5es de Ensino em \u00c2mbito local, regional, nacional e internacional.<\/p>\n<p>Promovido pela Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o (PROGRAD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), traz a oportunidade para que estudantes, professores e pesquisadores possam trocar experi\u00eancias na busca de uma educa\u00e7\u00e3o mais significativa em qualquer grau de aprendizagem.<\/p>\n<p>A segunda edi\u00e7\u00e3o do encontro ocorrer\u00e1 de<strong>\u00a022 a 26 de Outubro de 2018<\/strong>\u00a0na\u00a0<a href=\"http:\/\/www.ufsm.br\/\"><strong>Universidade Federal de Santa Maria<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>Eixos Tem\u00e1ticos<\/h5>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-14706\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/08-820x547-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"396\" height=\"264\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/08-820x547-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/08-820x547-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/08-820x547-272x182.jpg 272w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/08-820x547.jpg 820w\" sizes=\"(max-width: 396px) 100vw, 396px\" \/><\/p>\n<p>Os eixos tem\u00e1ticos visam o di\u00e1logo entre os participantes do I Encontro Compartilhando Saberes, sendo estes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Educa\u00e7\u00e3o Inovadora e Transformadora<\/strong><\/li>\n<li><strong>A\u00e7\u00f5es de pesquisa, ensino e extens\u00e3o voltadas para sociedade<\/strong><\/li>\n<li><strong>Interculturalidade e Diversidade nas A\u00e7\u00f5es Educacionais<\/strong><\/li>\n<li><strong>Institui\u00e7\u00f5es, Gest\u00e3o e Compromisso Social.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Os trabalhos previamente selecionados ser\u00e3o apresentados pelos seus autores durante a realiza\u00e7\u00e3o do evento.\u00a0 Podendo utilizar recursos audiovisuais da prefer\u00eancia de cada autor.<\/p>\n<p>Os relatos de experi\u00eancias ser\u00e3o criteriosamente avaliados e selecionados, por comiss\u00e3o cient\u00edfica, segundo os crit\u00e9rios a seguir:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ader\u00eancia aos eixos tem\u00e1ticos;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Pertin\u00eancia e relev\u00e2ncia para os objetivos do evento;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Abordagem criativa e inovadora;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Originalidade;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Concis\u00e3o e clareza da linguagem, leitura flu\u00edda;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 pr\u00e1tica educativa e\/ou ao campo de conhecimento correspondente.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Os interessados em submeter trabalhos poder\u00e3o ter aprovados at\u00e9 dois trabalhos. A contagem do n\u00famero de trabalhos n\u00e3o distingue autoria e co-autoria.<\/p>\n<h5 id=\"datasimp\">Datas Importantes para a 2\u00aa Edi\u00e7\u00e3o<\/h5>\n<p><strong>Submiss\u00e3o dos Resumos:<\/strong><\/p>\n<p><em><strong>Prazo M\u00e1ximo<\/strong><\/em>\u00a015 de Agosto at\u00e9 \u00e0s 17h.<\/p>\n<p><strong>Sele\u00e7\u00e3o dos Resumos Enviados:<\/strong><\/p>\n<p>20 de Agosto at\u00e9 31 de Agosto<\/p>\n<p><strong>Divulga\u00e7\u00e3o dos Resumos aceitos:<\/strong><\/p>\n<p>3 de Setembro<\/p>\n<p><strong>Publica\u00e7\u00e3o da programa\u00e7\u00e3o final do evento:<\/strong><\/p>\n<p>17 de Setembro<\/p>\n<p>Apresenta\u00e7\u00e3o dos Trabalhos<\/p>\n<p>23 de Outubro das 9h \u00e0s 12h e das 14h \u00e0s 17<\/p>\n<p>CCR \u2013 UFSM<\/p>\n<p><strong>Envio dos artigos completos para publica\u00e7\u00e3o no Ebook:<\/strong><\/p>\n<p>At\u00e9 03 de Dezembro<\/p>\n<p><strong>Emiss\u00e3o dos Certificados<\/strong><\/p>\n<p>A partir de 19 de Novembro<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>Normas<\/h5>\n<ul>\n<li><strong>Para Publica\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/li>\n<li>\n<ol>\n<li>Os trabalhos a serem submetidos ao Compartilhando Saberes dever\u00e3o ser\u00a0<strong>exclusivamente<\/strong>\u00a0relatos de experi\u00eancias in\u00e9ditos.<\/li>\n<li>Os estudos poder\u00e3o ser\u00a0individuais ou em colabora\u00e7\u00e3o, contando com no m\u00e1ximo quatro autores por trabalho. Al\u00e9m disto, limita-se a submiss\u00e3o de at\u00e9 dois trabalhos por autor, considerando autoria ou co-autoria.<\/li>\n<li>Para submiss\u00e3o dever\u00e1 ser enviado at\u00e9 o dia indicado o\u00a0<strong>resumo<\/strong>\u00a0digitado em Arial 10, espa\u00e7amento simples, contendo no m\u00e1ximo 15 linhas e apresentar de 3 a 5 palavras-chave.<\/li>\n<li>Os resumos ser\u00e3o submetidos via internet, atrav\u00e9s de link a ser informado.<\/li>\n<li>Os trabalhos poder\u00e3o ser enviados em portugu\u00eas, espanhol ou ingl\u00eas.<\/li>\n<li>\u00a0Os trabalhos enviados ap\u00f3s aprova\u00e7\u00e3o do resumo devem ter de 8 (oito) a 12 (doze) p\u00e1ginas incluindo figuras, tabelas e refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas; escrito em Arial 12; Justificado; em espa\u00e7o 1,5; margem esquerda e superior: 3 cm, direita e inferior: 2 cm; em folha formato A4.<\/li>\n<li>Todo trabalho deve apresentar t\u00edtulo (centralizado, em mai\u00fascula e em negrito), eixo tem\u00e1tico, nome dos autores (seguido por sua titula\u00e7\u00e3o, institui\u00e7\u00e3o e e-mail em nota de rodap\u00e9), resumo e texto com introdu\u00e7\u00e3o, desenvolvimento (resultados e discuss\u00e3o), conclus\u00e3o e refer\u00eancias.<\/li>\n<li>Em especial, observe que os arquivos devem ser submetidos em arquivo formato texto (.doc\/.odt\/.docx),\u00a0<strong>n\u00e3o<\/strong>\u00a0sendo aceitos arquivos em PDF.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Os eixos tem\u00e1ticos do Compartilhando Saberes s\u00e3o apresentados a seguir:<\/p>\n<h3>Eixos tem\u00e1ticos:<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Educa\u00e7\u00e3o Inovadora e Transformadora<\/strong><\/li>\n<li><strong>A\u00e7\u00f5es de pesquisa, ensino e extens\u00e3o voltadas para sociedade<\/strong><\/li>\n<li><strong>Interculturalidade e Diversidade nas A\u00e7\u00f5es Educacionais<\/strong><\/li>\n<li><strong>Institui\u00e7\u00f5es, Gest\u00e3o e Compromisso Social.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Os trabalhos previamente selecionados ser\u00e3o apresentados pelos seus autores durante a realiza\u00e7\u00e3o do evento.\u00a0 Podendo utilizar recursos audiovisuais da prefer\u00eancia de cada autor.<\/p>\n<p>Os relatos de experi\u00eancias ser\u00e3o criteriosamente avaliados e selecionados, por comiss\u00e3o cient\u00edfica, segundo os crit\u00e9rios a seguir:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ader\u00eancia aos eixos tem\u00e1ticos;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Pertin\u00eancia e relev\u00e2ncia para os objetivos do evento;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Abordagem criativa e inovadora;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Originalidade;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Concis\u00e3o e clareza da linguagem, leitura flu\u00edda;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 pr\u00e1tica educativa e\/ou ao campo de conhecimento correspondente.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Os interessados em submeter trabalhos poder\u00e3o ter aprovados at\u00e9 dois trabalhos. A contagem do n\u00famero de trabalhos n\u00e3o distingue autoria e co-autoria.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-14709\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/defter-kalem-gormek-1727-300x240.jpg\" alt=\"\" width=\"426\" height=\"341\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/defter-kalem-gormek-1727-300x240.jpg 300w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/defter-kalem-gormek-1727.jpg 750w\" sizes=\"(max-width: 426px) 100vw, 426px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Para a submiss\u00e3o de trabalhos:<\/strong><\/li>\n<li>\n<h3 id=\"normasP\">Normas para submiss\u00e3o dos relatos de experi\u00eancia do Compartilhando Saberes:<\/h3>\n<ol>\n<li>Os trabalhos a serem submetidos a edi\u00e7\u00e3o atual do Compartilhando Saberes dever\u00e3o ser\u00a0<strong>exclusivamente<\/strong>\u00a0relatos de experi\u00eancias in\u00e9ditos.<\/li>\n<li>Os estudos poder\u00e3o ser\u00a0individuais ou em colabora\u00e7\u00e3o, contando com no m\u00e1ximo cinco autores por trabalho.<\/li>\n<li>Para submiss\u00e3o dever\u00e1 ser enviado at\u00e9 o dia indicado o\u00a0<strong>resumo<\/strong>\u00a0digitado em Arial 10, espa\u00e7amento simples, contendo no m\u00e1ximo 15 linhas e apresentar de 3 a 5 palavras-chave.<\/li>\n<li>Os resumos ser\u00e3o submetidos via internet, atrav\u00e9s do portal a ser divulgado<\/li>\n<li>Os trabalhos\u00a0 da edi\u00e7\u00e3o atual poder\u00e3o ser enviados em\u00a0<strong>portugu\u00eas, espanhol\u00a0<\/strong>ou\u00a0<strong>ingl\u00eas<\/strong>\u00a0at\u00e9 o dia\u00a0<strong>03 de Dezembro de 2018<\/strong>.<\/li>\n<li>\u00a0Os trabalhos enviados ap\u00f3s aprova\u00e7\u00e3o do resumo devem ter de 8 (oito) a 12 (doze) p\u00e1ginas incluindo figuras, tabelas e refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas; escrito em Arial 12; Justificado; em espa\u00e7o 1,5; margem esquerda e superior: 3 cm, direita e inferior: 2 cm; em folha formato A4.<\/li>\n<li>Todo trabalho deve apresentar t\u00edtulo (centralizado, em mai\u00fascula e em negrito), eixo tem\u00e1tico, nome dos autores (seguido por sua titula\u00e7\u00e3o, institui\u00e7\u00e3o e e-mail em nota de rodap\u00e9), resumo e texto com introdu\u00e7\u00e3o, desenvolvimento (resultados e discuss\u00e3o), conclus\u00e3o e refer\u00eancias.<\/li>\n<li>As normas de formata\u00e7\u00e3o dos trabalhos est\u00e3o dispon\u00edveis em um link ao fim desta p\u00e1gina. Em especial, observe que os arquivos\u00a0<strong>N\u00c3O<\/strong>\u00a0devem ser submetidos em arquivo formato PDF.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Os eixos tem\u00e1ticos do II Encontro Compartilhando Saberes s\u00e3o apresentados a seguir:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Eixos tem\u00e1ticos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Educa\u00e7\u00e3o Inovadora e Transformadora<\/strong><\/li>\n<li><strong>A\u00e7\u00f5es de pesquisa, ensino e extens\u00e3o voltadas para sociedade<\/strong><\/li>\n<li><strong>Interculturalidade e Diversidade nas A\u00e7\u00f5es Educacionais<\/strong><\/li>\n<li><strong>Institui\u00e7\u00f5es, Gest\u00e3o e Compromisso Social.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Os trabalhos previamente selecionados ser\u00e3o apresentados pelos seus autores durante a realiza\u00e7\u00e3o do evento.<\/p>\n<p>Podendo utilizar recursos audiovisuais da prefer\u00eancia de cada autor.<\/p>\n<p>Os relatos de experi\u00eancias ser\u00e3o criteriosamente avaliados e selecionados, por comiss\u00e3o cient\u00edfica, segundo os crit\u00e9rios a seguir:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ader\u00eancia aos eixos tem\u00e1ticos;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Pertin\u00eancia e relev\u00e2ncia para os objetivos do evento;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Abordagem criativa e inovadora;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Originalidade;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Concis\u00e3o e clareza da linguagem, leitura flu\u00edda;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 pr\u00e1tica educativa e\/ou ao campo de conhecimento correspondente.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Os interessados em submeter trabalhos poder\u00e3o ter aprovados at\u00e9 dois trabalhos.<\/p>\n<p>A contagem do n\u00famero de trabalhos n\u00e3o distingue autoria e co-autoria.<\/p>\n<h3>Divulga\u00e7\u00e3o dos resultados e publica\u00e7\u00e3o dos trabalhos selecionados:<\/h3>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ol>\n<li>A organiza\u00e7\u00e3o do evento divulgar\u00e1 os resultados, contendo a rela\u00e7\u00e3o dos resumos selecionados.<\/li>\n<li>A publica\u00e7\u00e3o do trabalho aceito na programa\u00e7\u00e3o do evento est\u00e1 condicionada \u00e0 inscri\u00e7\u00e3o no evento, de pelo menos um autor do trabalho.<\/li>\n<li>Todos os trabalhos apresentados no II Encontro Compartilhando Saberes ser\u00e3o publicados nos Anais eletr\u00f4nicos, no site do evento, mediante a apresenta\u00e7\u00e3o do trabalho. Caso o trabalho tenha sido aprovado, por\u00e9m n\u00e3o tenha sido apresentado no evento, este ser\u00e1 retirado dos anais.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Fa\u00e7a aqui o download do modelo de formata\u00e7\u00e3o para os trabalhos : <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Compartilhando-Saberes-Modelo-de-Formata\u00e7\u00e3o-de-Trabalho.doc\">Arquivo Modelo<\/a><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5 id=\"corpoEd\">Corpo Editorial<\/h5>\n<p>Alex Souza Cabistani \u2013\u00a0Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\nAna Lucia Aguiar Melo \u2013\u00a0Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\nAng\u00e9lica Skrebsky Richter \u2013\u00a0Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\nDeborah Karla Calegari Alves \u2013\u00a0Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\nJuliane Paprosqui Marchi da Silva \u2013 Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\nLeila Maria Ara\u00fajo Santos \u2013\u00a0Col\u00e9gio T\u00e9cnico Industrial de Santa Maria<br \/>\nMarcia Regina Medeiros Veiga \u2013\u00a0Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\nMartha Bohrer Adaime \u2013 Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\nRosane Brum Mello \u2013 Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais<br \/>\nV\u00e2nia Medianeira Flores Costa \u2013 Centro de Ci\u00eancias Sociais e Humanas<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>1\u00ba Compartilhando Saberes v.1(2017)<\/h5>\n<p>O 1\u00ba Compartilhando Saberes \u00e9 um evento que objetiva compartilhar conhecimentos e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, por meio de relatos de experi\u00eancia, tanto de professores das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior quanto de outras Institui\u00e7\u00f5es de Ensino em \u00c2mbito local, regional, nacional e internacional.<\/p>\n<p>Promovido pela Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o (PROGRAD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), traz a oportunidade para que estudantes, professores e pesquisadores possam trocar experi\u00eancias na busca de uma educa\u00e7\u00e3o mais significativa em qualquer grau de aprendizagem.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"#normasP\">NORMAS PARA SUBMISS\u00c3O DE TRABALHOS<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Ficha-Catalogr\u00e1fica-Compartilhando-Saberes.pdf\">FICHA CATALOGR\u00c1FICA<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>2\u00ba Compartilhando Saberes v.2(2018)<\/h5>\n<p>O 2\u00ba Compartilhando Saberes \u00e9 um evento\u00a0<strong>anual<\/strong>\u00a0que objetiva compartilhar conhecimentos e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, por meio de relatos de experi\u00eancia, tanto de professores das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior quanto de outras Institui\u00e7\u00f5es de Ensino em \u00c2mbito local, regional, nacional e internacional.<\/p>\n<p>Promovido pela Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o (PROGRAD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), este ano, ser\u00e1 em paralelo a JAI \u2013 Jornada Acad\u00eamica Integrada, trazendo a oportunidade para que estudantes, professores e pesquisadores externos e internos a institui\u00e7\u00e3o, possam trocar experi\u00eancias na busca de uma educa\u00e7\u00e3o mais significativa em qualquer grau de aprendizagem.<\/p>\n<p>O encontro ocorre de<strong>\u00a022 a 26 de Outubro de 2018<\/strong>\u00a0na\u00a0<a href=\"http:\/\/www.ufsm.br\/\"><strong>Universidade Federal de Santa Maria<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>As inscri\u00e7\u00f5es podem ser feitas no\u00a0<a href=\"http:\/\/w3.ufsm.br\/jai\/index.php\">site<\/a>\u00a0da JAI.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"#datasimp\">CRONOGRAMA<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"#normasP\">NORMAS PARA SUBMISS\u00c3O DE TRABALHOS<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Ficha-Catalogr\u00e1fica-Compartilhando-Saberes.pdf\">FICHA CATALOGR\u00c1FICA<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"#corpoEd\"> CORPO EDITORIAL<\/a><\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Educa\u00e7\u00e3o Inovadora e Transformadora<\/strong><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Dandara-Perlin-Pereira-Por-uma-Historia-prazerosa-e-consequente-1.pdf\"> \u201cPOR UMA HIST\u00d3RIA PRAZEROSA E CONSEQUENTE\u201d: MITOLOGIA GREGA, G\u00caNERO E DOCUMENTOS HIST\u00d3RICOS EM SALA DE AULA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Yasmine-Espindola-Porto-A-BIBLIOTECA-DO-CENTRO-DE-EDUCA\u00c7\u00c3O-REPENSANDO-SEU-ESPACO-1.pdf\">A BIBLIOTECA DO CENTRO DE EDUCA\u00c7\u00c3O REPENSANDO SEU ESPA\u00c7O \u2013 PROPOSTA DE INTERVEN\u00c7\u00c3O COM EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Ana-Maria-da-Luz-Schollmeier-A-EDUCACAO-AMBIENTAL-NA-EJA-E-OLHAR-DO-ESTUDANTE-SOBRE-A-INTERDISCIPLINARIDADE-1.pdf\"> A EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL NA EJA E OLHAR DO ESTUDANTE SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Patricia-Zanon-Peripolli-A-FLUENCIA-TECNOLOGICA-NA-CONSTITUICAO-DOS-SABERES-DOCENTES-NO-CONTEXTO-DA-EDUCACAO-PROFISSIONAL-1.pdf\">A FLU\u00caNCIA TECNOL\u00d3GICA NA CONSTITUI\u00c7\u00c3O DOS SABERES DOCENTES NO CONTEXTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Thanise-Beque-Ramos-A-importancia-da-pratica-na-formacao-dos-Saberes-Docentes-1.pdf\"> A IMPORT\u00c2NCIA DA PR\u00c1TICA NA FORMA\u00c7\u00c3O DOS SABERES DOCENTES: RELATO DE UMA EXPERI\u00caNCIA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Taina-Selli-A-Importancia-das-vivencias-praticas-para-a-formacao-em-Terapia-Ocupacional-na-opiniao-de-uma-graduanda-1.pdf\"> A IMPORT\u00c2NCIA DAS VIV\u00caNCIAS PR\u00c1TICAS PARA A FORMA\u00c7\u00c3O EM TERAPIA OCUPACIONAL NA OPINI\u00c3O DE UMA GRADUANDA.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Franciele-de-Lima-Machado-A-importancia-dos-saberes-na-constituicao-do-profissional-no-ambito-da-EPT-1.pdf\"> A IMPORT\u00c2NCIA DOS SABERES NA CONSTITUI\u00c7\u00c3O DO PROFESSIONAL NO \u00c2MBITO DA EPT<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Maira-Lara-Couto-a-utilizacao-do-jogo-na-reflexao-social-1.pdf\"> A UTILIZA\u00c7\u00c3O DO JOGO NA REFLEX\u00c3O SOCIAL<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Bianca-Chuma-Alves-APLICACAO-DE-CONHECIMENTOS-DA-CONTABILIDADE-ATRAVES-DE-UMA-COMPETICAO...-1.pdf\"> APLICA\u00c7\u00c3O DE CONHECIMENTOS DA CONTABILIDADE ATRAV\u00c9S DE UMA COMPETI\u00c7\u00c3O ENTRE ALUNOS DE CI\u00caNCIAS CONT\u00c1BEIS EM \u00c2MBITO NACIONAL: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Rafael-Marques-dos-Santos-APRENDENDO-COMO-TER-UMA-ALIMENTACAO-SAUDAVEL...-1.pdf\"> APRENDENDO COMO TER UMA ALIMENTA\u00c7\u00c3O SAUD\u00c1VEL ATRAV\u00c9S DA AN\u00c1LISE DOS R\u00d3TULOS DE EMBALAGENS DE PRODUTOS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Bruna-Montardo-Appel-ATLETISMO-NA-EDUCACAO-FISICA-ESCOLAR-1.pdf\"> ATLETISMO NA EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Mauren-Larangeira-Ramos-Cientista-Por-Um-Dia-1.pdf\">CIENTISTA POR UM DIA: PERSPECTIVA DO LICENCIANDO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Martha-Helena-Segatto-Pereira-CIENCIAS-DA-RELIGIAO-UFSM-UAB-1.pdf\"> CI\u00caNCIAS DA RELIGI\u00c3O UFSM\/UAB: a g\u00eanese e desafios do curso constru\u00eddo ap\u00f3s a viv\u00eancia de uma trag\u00e9dia<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Amanda-Simoes-Martins-CONSTRUCAO-DO-MATERIAL-DIDATICO-EM-SALA-DE-AULA-1.pdf\"> CONSTRU\u00c7\u00c3O DO MATERIAL DID\u00c1TICO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA PARA O LAN\u00c7AMENTO DE DISCO ENVOLVENDO AS M\u00cdDIAS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Anthony-Scapin-Eichner-CONTRIBUICOES-DA-UTILIZACAO...-1.pdf\">CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DA UTILIZA\u00c7\u00c3O DE RECURSOS DID\u00c1TICOS NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO ENSINO M\u00c9DIO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Danielly-da-Fonseca-Pivoto-DESENHO-INDUSTRIAL-GRIFE-UFSM-1.pdf\"> DESENHO INDUSTRIAL + GRIFE UFSM: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Kenedy-Matiasso-Portella-DESENVOLVIMENTO-E-APLICACAO-DE-UMA-BANCADA-DIDATICA...-1.pdf\"> DESENVOLVIMENTO E APLICA\u00c7\u00c3O DE UMA BANCADA DID\u00c1TICA DE P\u00caNDULO INVERTIDO PARA APRENDIZADO DE T\u00c9CNICAS DE CONTROLDE DIGITAL<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Renata-Nasinhaka-Tex-de-Vasconcellos-Educacao-em-Direitos-Humanos-1.pdf\"> EDUCA\u00c7\u00c3O EM DIREITOS HUMANOS: PRIMEIROS OLHARES<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Ana-Paula-Koeche-ESPORTE-ORIENTACAO-NO-CAMPUS-1.pdf\"> ESPORTE ORIENTA\u00c7\u00c3O NO CAMPUS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Juliana-Appel-Mortari-ESTAGIO-CURRICULAR-SUPERVISIONADO-1.pdf\"> EST\u00c1GIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA COM T\u00caNIS DE CAMPO NA EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA ESCOLAR.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Giovana-Duarte-Estereotipos-de-Genero-e-Divisao-sexual-do-trabalho-1.pdf\"> ESTERE\u00d3TIPOS DE G\u00caNERO E DIVIS\u00c3O SEXUAL DO TRABALHO: UMA REFLEX\u00c3O SOBRE A REALIDADE DO TRABALHO FEMININO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Mikael-Maraschin-Estrategia-de-Ensino-com-Prototipagem-de-Trocadores-de-Calor-1.pdf\"> ESTRAT\u00c9GIA DE ENSINO COM PROTOTIPAGEM DE TROCADORES DE CALOR<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Samuel-Baesso-Muller-Experiencias-Praticas-de-Aprendizado-na-UFSM-1.pdf\"> EXPERI\u00caNCIAS PR\u00c1TICAS DE APRENDIZADO NA UFSM \u2013 Campus Cachoeira do Sul Mediante T\u00e9cnicas de Project-Based Learning<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Rosemeri-Henn-FORMACAO-EM-CONTEXTO-COMO-ESTRATEGIA-DE-MELHORIA-DA-OFERTA-EDUCATIVA-1.pdf\"> FORMA\u00c7\u00c3O EM CONTEXTO COMO ESTRAT\u00c9GIA DE MELHORIA DA OFERTA EDUCATIVA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Luana-Writzl-GEOGRAFIA-E-PRATICAS-EDUCATIVAS-1.pdf\">GEOGRAFIA E PR\u00c1TICAS EDUCATIVAS: A INFORMA\u00c7\u00c3O GEOGR\u00c1FICA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Nathalie-Assun\u00e7\u00e3o-Minuzi-INOVACAO-NA-FORMACAO-DE-PROFESSORES-PARA-A-EDUCACAO-PROFISSIONAL-E-TECNOGICA-1.pdf\"> INOVA\u00c7\u00c3O NA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES PARA A EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL E TECNOL\u00d3GICA: DIALOGANDO COM A INSER\u00c7\u00c3O DAS TECNOLOGIAS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Cassia-Bordim-Santi-MATERIAL-CONCRETO-1.pdf\"> MATERIAL CONCRETO \u2013 UMA PROPOSTA DE ENSINO NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DOS CONCEITOS DE MULTIPLICA\u00c7\u00c3O DE MON\u00d4MIOS E POLIN\u00d4MIOS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Marcela-Bautista-Nunez-EDUCACAO-GENERO-E-ARTE-CONTEMPORANEA-2.pdf\"> MOVIMENTOS DE RESIST\u00caNCIA ENTRE G\u00caNERO, ARTE CONTEMPOR\u00c2NEA E EDUCA\u00c7\u00c3O<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Joao-Bohrer_O-Acesso-Remoto...-1.pdf\"> O ACESSO REMOTO COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE PROJETO NOS CURSOS DE ARQUITETURA E URBANISMO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Mariete-Taschetto-Uberti-O-CINEMA-COMO-POTENCIA...-1.pdf\"> O CINEMA COMO POT\u00caNCIA EDU(VO)CATIVO NA EDUCA\u00c7\u00c3O PELO GRUPO DE ESTUDOS CINEMA E EDUCA\u00c7\u00c3O (GECED)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Talia-Giacomini-Tomazi-O-CONTEXTO-HISTORICO-DE-EXPANSAO-DO-CTISM-1.pdf\"> O CONTEXTO HIST\u00d3RICO DE EXPANS\u00c3O DO CTISM: REFLEX\u00d5ES INICIAIS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Karen-Cristiane-Pereira-deMorais-O-LUDICO-COMO-FERRAMENTA-DE-APRENDIZADO-NO-PROJETO-BOMBEIRO-MIRIM-1.pdf\"> O L\u00daDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZADO NO PROJETO BOMBEIRO MIRIM.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Fabiane-da-Rosa-Dominguez-O-TRABALHO-PEDAGOGICO-DO-PROFESSOR-INICIANTE-NO-CONTEXTO-DO-PEG-UM-OLHAR-PARA-A-ESCUTA-SENSIVEL-1.pdf\">O TRABALHO PEDAG\u00d3GICO DO PROFESSOR INICIANTE NO CONTEXTO DO PEG: UM OLHAR PARA A ESCUTA SENS\u00cdVEL<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/CARDOZO-Joao-Alles-RPG-1.pdf\">OFICINAS DE RPG PEDAG\u00d3GICO: ATIVIDADES DE ENSINO DO PET CI\u00caNCIAS SOCIAIS APLICACADAS (PET CISA)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Leocla-Vanessa-Brandt-RELATO-DE-EXPERIENCIA-SOBRE-O-USO-DA-TECNOLOGIA-NAS-AULAS...-1.pdf\"> RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE O USO DA TECNOLOGIA NAS AULAS DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA DE UMA ESCOLA P\u00daBLICA DE SANTA MARIA\/RS<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>A\u00e7\u00f5es de pesquisa, ensino e extens\u00e3o voltadas para sociedade<\/strong><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Gabrielle-Assuncao-Minuzi-A-ALIMENTAXCAO-E-AS-CLASSES-SOCIAIS-1.pdf\"> A ALIMENTA\u00c7\u00c3O E AS CLASSES SOCIAIS: UMA AN\u00c1LISE DIAL\u00c9TICA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Hack_Da-Matta_Da-Rosa_A-comunicacao-como-in-formadora-social-1.pdf\"> A COMUNICA\u00c7\u00c3O COMO (IN)FORMADORA SOCIAL<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Leticia-Bortolotto-Flores-A-PRECARIZACAO-E-O-DESINVESTIMENTO-NA-REDE-DE-ENFRENTAMENTO-A-VIOLENCIA-CONTRA-AS-MULHERES-1.pdf\">A PRECARIZA\u00c7\u00c3O E O DESINVESTIMENTO NA REDE DE ENFRENTAMENTO \u00c0 VIOL\u00caNCIA CONTRA AS MULHERES<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Paula-Aparecida-Cavalheiro-Ponciano-As-contribuicoes-da-abordagem-Montessoriana-para-o-protagonismo-das-criancas-na-Educacao-Infantil.pdf\"> AS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DA ABORDAGEM MONTESSORIANA PARA O PROTAGONISMO DAS CRIAN\u00c7AS NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Willian-Grecillo-dos-Santos-ABORDAGEM-TEMATICA-E-O-CONTEXTO-DO-PRE-UNIVERSITARIO-POPULAR-ALTERNATIVA-1.pdf\"> ABORDAGEM TEM\u00c1TICA E O CONTEXTO DO PR\u00c9-UNIVERSIT\u00c1RIO POPULAR ALTERNATIVA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Nisiael-de-Oliveira-Kaufman-ACOES-PARA-A-PERMANENCIA-E-EXITO-ESCOLAR-NA-EDUCACAO-PROFISSIONAL-E-TECNOLOGICA-1.pdf\">A\u00c7\u00d5ES PARA A PERMAN\u00caNCIA E \u00caXITO ESCOLAR NA EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL E TECNOL\u00d3GICA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Amanda-Moraes-de-Liz-ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-1.pdf\">ATIVIDADE DE EXTENS\u00c3O: PRIMEIROS SOCORROS NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Diane-Bremm-ATLETISMO-NA-ESCOLA-1.pdf\"> ATLETISMO NA ESCOLA: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE ENSINO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Vanessa-Ines-Wenzel-BASE-NACIONAL-COMUM-CURRICULAR-NA-EDUCACAO-FISICA-1.pdf\">BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NA EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA: ELABORA\u00c7\u00c3O DE UM MATERIAL DID\u00c1TICO A PARTIR DA L\u00d3GICA INTERNA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Rafaela-Hesse-CONECTANDO-REDES-DE-APOIO-A-EDUCA\u00c7\u00c3O-BASICA-1.pdf\">CONECTANDO REDES DE APOIO A EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: A FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA E INICIAL DE PROFESSORES PARA A GEST\u00c3O ESCOLAR<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Camila-dos-Santos-CONTADOR-GEIGER-1.pdf\"> CONTADOR GEIGER \u2013 HIST\u00d3RIAS EM R\u00c1DIO- ATIVIDADE: UM EXPERIMENTO DE TRANSM\u00cdDIA EM R\u00c1DIO E ARTES C\u00caNICAS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Tamara-Keller-do-Canto-Desafios-e-Possibilidades-do-Ensino-da-Matem\u00e1tica-para-Futuros-Professores-1.pdf\"> DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ENSINO DA MATEM\u00c1TICA PARA FUTUROS PROFESSORES<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Djenifer-Geske-Nascimento-FERIDANDO-1.pdf\">\u201cFERIDANDO\u201d NAS ESCOLAS: IMAGEM VIRA DAN\u00c7A E PROFESSOR, POESIA!<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Janaina-Guimaraes-Formacao-docente-1.pdf\"> FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE: REPENSAR O PENSAMENTO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Michael-Flores-Milani-I-SEMINARIO-EM-ESTAGIO-CURRICULAR-SUPERVISIONADO-EM-EDUCACAO-FISICA-1.pdf\"> I SEMIN\u00c1RIO EM EST\u00c1GIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/LARISSA-SCHLOTTFELDT-HOFSTADLERDEIQUES-INCLUSAO-DE-TECNOLOGIAS-DIGITAIS-DA-INFORMA\u00c7\u00c3O-E-COMUNICACAO-NO-PROCESSO...-1.pdf\"> INCLUS\u00c3O DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMA\u00c7\u00c3O E COMUNICA\u00c7\u00c3O NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM UMA ESCOLA DO CAMPO EM SANTA MARIA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Marta-de-Vargas-Romero-LEVANTAMENTO-DAS-QUEIXAS-DE-LEITURA-EM-ESCOLARES-E-CORRELACAO-COM-FLUENCIA-EM-LEITURA-1.pdf\"> LEVANTAMENTO DAS QUEIXAS DE LEITURA EM ESCOLARES E CORRELA\u00c7\u00c3O COM FLU\u00caNCIA EM LEITURA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Nicollas-Cayann-MOLIERE-PARA-INICIANTES-1.pdf\">MOLI\u00c8RE PARA INICIANTES: PROJETO DE ENSINO EM ESTUDOS FRANC\u00d3FONOS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Myllena-Camargo-de-Oliveira-O-CONTEUDO-GINASTICA-A-PARTIR-DA-ABORDAGEM-CRITICO-EMANCIPATORIA-1.pdf\"> O CONTE\u00daDO GIN\u00c1STICA A PARTIR DA ABORDAGEM CR\u00cdTICO-EMANCIPAT\u00d3RIA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Gabriell-Loureiro-de-Avila-Costa-O-ENSINO-SUPERIOR-REQUER-NOVAS-METODOLOGIAS-1.pdf\"> O ENSINO SUPERIOR REQUER NOVAS METODOLOGIAS: UM OLHAR SOBRE AS PR\u00c1TICAS DE ENSINO NO CURSO DE ADMINISTRA\u00c7\u00c3O DE UMA INSTITUI\u00c7\u00c3O PRIVADA DE PORTO ALEGRE (RS)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Fernanda-de-Figueiredo-Ferreira-Panc-s-1.pdf\">PANC\u2019S: PLANTAS ALIMENT\u00cdCIAS N\u00c3O CONVENCIONAIS, CONSUMO CONSCIENTE E NUTRI\u00c7\u00c3O NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Julia-Urach-Donata-de-Oliveira-PRIMEIRAS-EXPERIENCIAS-NA-DOCENCIA-1.pdf\"> PRIMEIRAS EXPERI\u00caNCIAS NA DOC\u00caNCIA: AS DIFICULDADES DE ESCOLHER OUTRO CAMINHO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Juli-Pedroso-Dotta-Refletindo-sobre-a-dimensao-das-pedagogias-de-dan\u00e7a-em-ambientes-nao-formais-de-ensino-1.pdf\"> REFLETINDO SOBRE A DIMENS\u00c3O DAS PEDAGOGIAS DA DAN\u00c7A EM AMBIENTES N\u00c3O FORMAIS DE ENSINO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Tamara-Conti-Machado-REGIONALIDADES-DO-SUL-1.pdf\"> REGIONALIDADES DO SUL: PROTAGONISMO BIOGR\u00c1FICO E NARRATIVAS DE VIDA NO UNIVERSO ESCOLAR E ACAD\u00caMICO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Marcia-Silveira-Cassol-Seminarios-Tematicos-do-LAVI-M-1.pdf\"> SEMIN\u00c1RIOS TEM\u00c1TICOS DO LAVI\/M: ARTE, CULTURA VISUAL, EDUCA\u00c7\u00c3O E PRODU\u00c7\u00c3O DE SENTIDO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Tiago-Saidelles-SISTEMA-DE-MAPEAMENTO-SOCIECONOMICO-PARA-ENTIDADES-DE-ASSISTENCIA-A-VULNERAVEIS-1.pdf\"> SISTEMA DE MAPEAMENTO SOCIECON\u00d4MICO PARA ENTIDADES DE ASSIST\u00caNCIA \u00c0 VULNER\u00c1VEIS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Fernanda-Machado-de-Miranda-TRANSFORMANDO-OS-ESPACOS-DE-APRENDIZAGEM-1.pdf\"> TRANSFORMANDO OS ESPA\u00c7OS DE APRENDIZAGEM: A IMPORT\u00c2NCIA DOS SABERES DOCENTES E DA FLU\u00caNCIA TECNOL\u00d3GICA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Joseane-Alba-UM-OLHAR-SOBRE-A-ESCOLA-INDIGENA-COM-BASE-NA-EDUCACAO-FISICA-1.pdf\"> UM OLHAR SOBRE A ESCOLA IND\u00cdGENA COM BASE NA EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Andressa-Brenner-Fernandes-UM-TRABALHO-DISCURSIVO-NA-AULA-DE-LINGUA-PORTUGUESA-1.pdf\"> UM TRABALHO DISCURSIVO NA AULA DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Luciane-Maffini-Schlottfeldt-USO-DE-RECURSOS-EDUCACIONAIS-ABERTOS-NAS-AULAS-DE-HISTORIAS...-1.pdf\"> USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NAS AULAS DE HIST\u00d3RIAS NA ESCOLA DO CAMPO INTENDENTE MANOEL RIBAS<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Interculturalidade e Diversidade nas A\u00e7\u00f5es Educacionais<\/strong><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Bernardete-de-Lourdes-Rocha-Outrar-se-1.pdf\"> \u201cOUTRAR-SE\u201d: UMA PROPOSTA DE INTERVEN\u00c7\u00c3O DA DISCIPLINA DAN\u00c7A E INCLUS\u00c3O<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Dienifer-Tiane-Pereira-Zitzmann-A-MOTRICIDADE-DAS-CRIANCAS-NOS-ANOS-INICIAIS...-1.pdf\"> A MOTRICIDADE DAS CRIAN\u00c7AS NOS ANOS INICIAIS: INVESTIGA\u00c7\u00c3O A PARTIR DE EST\u00c1GIO SUPERVISIONADO DE ENSINO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Marcela-Bautista-Nunez-EDUCACAO-GENERO-E-ARTE-CONTEMPORANEA-1-1.pdf\"> EDUCA\u00c7\u00c3O, G\u00caNERO E ARTE CONTEMPOR\u00c2NEA: PRODUZINDO RESIST\u00caNCIAS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Denise-Meller-Losekann-ENSINO-DE-ARTES-VISUAIS-E-DOCENCIA-3-1.pdf\"> ENSINO DE ARTES VISUAIS E DOC\u00caNCIA: EXPERIMENTA\u00c7\u00d5ES A PARTIR DO CORPO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Rafael-Agatti-Durante-ENTRE-TRAMAS-E-FABULACOES-1.pdf\"> ENTRE TRAMAS E FABULA\u00c7\u00d5ES: SOBRE LINHAS QUE COMP\u00d5EM A DOC\u00caNCIA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Ana-Carla-Bayer-da-Silva-EXPERIENCIAS-VIVIDAS-NA-UEIIA-1.pdf\"> EXPERI\u00caNCIAS VIVIDAS NA UEIIA: A IMPORT\u00c2NCIA DE UM TRABALHO CENTRADO NA ESCUTA DAS CRIAN\u00c7AS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Maria-Helena-Nascimento-Romero-Museu-Escolar-Ensino-Patrimonio-e-Memoria-1.pdf\"> MUSEU ESCOLAR: PATRIM\u00d4NIO, MEM\u00d3RIA E ENSINO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Alessandra-Stefanello-RESGATE-CULTURAL-E-HISTORICO-POR-MEIO-DO-ENSINO-EM-UMA-ESCOLA-MUNICIPAL-DE-SILVEIRA-MARTINS-1.pdf\">RESGATE CULTURAL E HIST\u00d3RICO POR MEIO DO ENSINO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SILVEIRA MARTINS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Camila-da-Cruz-SAINT-SEIYA-1.pdf\"> SAINT SEYA: UMA ABORDAGEM PEDAG\u00d3GICA DAS MASCULINIDADES<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Institui\u00e7\u00f5es, Gest\u00e3o e Compromisso Social<\/strong><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Mariana-Viero-Carpes-AVALIACAO-INSTITUCIONAL-NO-CONTEXTO-DO-CENTRO-DE-CIENCIAS-RURAIS-CSA-CCR-3.pdf\">AVALIA\u00c7\u00c3O INSTITUCIONAL NO CONTEXTO DO CENTRO DE CI\u00caNCIAS RURAIS (CSA\/CCR)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Nathana-Marina-Diska-SABERES-NA-ESCOLAE-DISCUSSOES-DENTRO-DO-ESCOPOMETODOLOGICO-2.pdf\">SABERES NA ESCOLA E DISCUSS\u00d5ES DENTRO DO ESCOPO METODOL\u00d3GICO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Elisa-Fortes-Vilhalba-Levantamento-epidemiologico-de-ISTs-1.pdf\"> LEVANTAMENTO EPIDEMIOL\u00d3GICO DE ISTs A PARTIR DOS REGISTROS DE ENFERMAGEM SOBRE OS TESTES R\u00c1PIDOS REALIZADOS EM UMA ESTRAT\u00c9GIA SA\u00daDE DA FAM\u00cdLIA (ESF) EM SANTA MARIA, RS: RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Isadora-de-Seixas-e-Souza-Barrios-O-ENSINO-MEDIO-INTEGRADO-1.pdf\">O ENSINO M\u00c9DIO INTEGRADO NO CTISM\/UFSM: QUEM S\u00c3O SEUS SUJEITOS?<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Thais-Ribeiro-Lauz-RELATO-DE-EXPERIENCIA-SOBRE-INTERVENCOES-DA-PSICOLOGIA-...-1.pdf\"> RELATO DE EXPERI\u00caNCIA SOBRE INTERVEN\u00c7\u00d5ES DA PSICOLOGIA EM UMA UNIDADE DE APOIO PEDAG\u00d3GICO<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","evento_programacao":null,"evento_inscricao":"<p>15 de Junho a 15 de Agosto para\u00a0<strong>apresentadores<\/strong><\/p>\n<p>15 de Junho a 27 de Setembro para\u00a0<strong>ouvintes<\/strong><\/p>\n<p>Ouvintes que perderem o prazo para as inscri\u00e7\u00f5es, poder\u00e3o realizar as mesmas no primeiro dia do evento.<\/p>\n<p><strong>Taxa de Inscri\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Taxa para apresentadores\u00a0<strong>externos\u00a0\u2013 R$20,00<\/strong> \u2013 At\u00e9 \u00e0s 17h de 15 de Agosto (GRU \u2013 Pagamento Exclusivamente no Banco do Brasil)<\/li>\n<li>Taxa para apresentadores\u00a0<strong>internos \u2013 ISENTO<\/strong><\/li>\n<li>Taxa para\u00a0<strong>Ouvintes Internos e Externos \u2013 R$20,00 \u2013\u00a0<\/strong>At\u00e9 \u00e0s 17h de 28 de Setembro (GRU \u2013 Pagamento Exclusivamente no Banco do Brasil)<\/li>\n<\/ul>\n<p>As inscri\u00e7\u00f5es devem ser realizadas atrav\u00e9s do site da JAI.<br \/>\nAcesse o\u00a0<a href=\"http:\/\/w3.ufsm.br\/jai\/index.php\">Link<\/a>\u00a0para a realiza\u00e7\u00e3o. Em caso de d\u00favidas, fizemos um tutorial para auxilar na realiza\u00e7\u00e3o das inscri\u00e7\u00f5es<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/Tutorial-Inscricoes-Apresentadores.pdf\">Tutorial para Apresenta\u00e7\u00e3o de Trabalhos<\/a><\/li>\n<li>Tutorial para Ouvintes<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Se as d\u00favidas persistirem, entre em contato atrav\u00e9s do e-mail compartilhando.saberes.ufsm@gmail.com ou pelo telefone (55)3220-8872.<\/strong><\/p>\n<h3>INSCRI\u00c7\u00d5ES WORKSHOP DE ABERTURA<\/h3>\n<p>Acesse o\u00a0<a href=\"https:\/\/goo.gl\/forms\/eO9q01dqFEBcHPft2\">link<\/a>, para a realiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<h3>INSCRI\u00c7\u00d5ES PALESTRA DE ENCERRAMENTO<\/h3>\n<p>Acesse o\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSfulXtt1u34ZBEDcJgPL5TjiUvf3BYGvb0Y8lXdBKrDEyNO7w\/viewform?usp=sf_link\">link<\/a>, para a realiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","evento_local":"UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Sede - Espa\u00e7o Multi\u00faso (Abertura), Pr\u00e9dios 43\/44 (trabalhos) e Audit\u00f3rio do INPE (Encerramento) - Santa Maria","evento_contato":"<p><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-14847 alignnone\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-content\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/06-300x200-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"366\" height=\"244\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/06-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2019\/05\/06-300x200-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 366px) 100vw, 366px\" \/><\/p>\n<p>Email:\u00a0<a href=\"mailto:compartilhando.saberes.ufsm@gmail.com\">compartilhando.saberes.ufsm@gmail.com<\/a><\/p>\n<p>Facebook:\u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/compartilhandosaberesufsm\/\">https:\/\/www.facebook.com\/compartilhandosaberesufsm\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>PR\u00d3-REITORIA DE GRADUA\u00c7\u00c3O<\/p>\n<p>Av. Roraima, 1000<br \/>\nPr\u00e9dio 48-D \u2013 2\u00ba andar (<a href=\"https:\/\/www.google.com.br\/maps\/place\/Derca\/@-29.7205838,-53.7134193,333m\/data=!3m2!1e3!4b1!4m5!3m4!1s0x9503b67460f0cbe9:0xdac3ce72df94f279!8m2!3d-29.7205861!4d-53.7123223\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Google Maps<\/a>)<br \/>\nCidade Universit\u00e1ria Prof. Jos\u00e9 Mariano da Rocha Filho<\/p>\n<p>Bairro Camobi \u2013\u00a0Santa Maria, RS<br \/>\nCEP: 97105-900<\/p>\n<p>Telefone: (55) 3220.8872 e 3220.8338<br \/>\nE-mail:\u00a0<a href=\"mailto:prograd@ufsm.br\">prograd@ufsm.br<\/a><\/p>\n"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/eventos\/14704","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/eventos"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eventos"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14704"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}