{"id":17811,"date":"2021-06-30T17:04:14","date_gmt":"2021-06-30T20:04:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/?post_type=eventos&p=17811"},"modified":"2021-08-18T10:56:28","modified_gmt":"2021-08-18T13:56:28","slug":"seminario-pibid-rp","status":"publish","type":"eventos","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/eventos\/seminario-pibid-rp","parent":0,"template":"","tags":[],"class_list":["post-17811","eventos","type-eventos","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":{"evento_nome":"XI Semin\u00e1rio Institucional do Pibid II Semin\u00e1rio Institucional Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica UFSM","evento_inicio":"07\/07\/2021 00:00","evento_termino":"09\/07\/2021 00:00","evento_banner":{"ID":17812,"id":17812,"title":"XI Semin\u00e1rio Institucional do Pibid II Semin\u00e1rio Institucional Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica UFSM","filename":"Copy-of-XI-Seminario-Institucional-do-Pibid-II-Seminario-Institucional-Residencia-Pedagogica-UFSM.png","filesize":111631,"url":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2021\/06\/Copy-of-XI-Seminario-Institucional-do-Pibid-II-Seminario-Institucional-Residencia-Pedagogica-UFSM.png","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/eventos\/seminario-pibid-rp\/copy-of-xi-seminario-institucional-do-pibid-ii-seminario-institucional-residencia-pedagogica-ufsm","alt":"XI Semin\u00e1rio Institucional do Pibid II Semin\u00e1rio Institucional Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica UFSM","author":"278","description":"","caption":"","name":"copy-of-xi-seminario-institucional-do-pibid-ii-seminario-institucional-residencia-pedagogica-ufsm","status":"inherit","uploaded_to":17811,"date":"2021-06-30 20:03:22","modified":"2021-06-30 20:03:48","menu_order":0,"mime_type":"image\/png","type":"image","subtype":"png","icon":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-includes\/images\/media\/default.png","width":1200,"height":444,"sizes":{"thumbnail":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2021\/06\/Copy-of-XI-Seminario-Institucional-do-Pibid-II-Seminario-Institucional-Residencia-Pedagogica-UFSM-150x150.png","thumbnail-width":150,"thumbnail-height":150,"medium":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2021\/06\/Copy-of-XI-Seminario-Institucional-do-Pibid-II-Seminario-Institucional-Residencia-Pedagogica-UFSM-300x111.png","medium-width":300,"medium-height":111,"medium_large":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2021\/06\/Copy-of-XI-Seminario-Institucional-do-Pibid-II-Seminario-Institucional-Residencia-Pedagogica-UFSM-768x284.png","medium_large-width":768,"medium_large-height":284,"large":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2021\/06\/Copy-of-XI-Seminario-Institucional-do-Pibid-II-Seminario-Institucional-Residencia-Pedagogica-UFSM-1024x379.png","large-width":1024,"large-height":379,"1536x1536":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2021\/06\/Copy-of-XI-Seminario-Institucional-do-Pibid-II-Seminario-Institucional-Residencia-Pedagogica-UFSM.png","1536x1536-width":1200,"1536x1536-height":444,"2048x2048":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2021\/06\/Copy-of-XI-Seminario-Institucional-do-Pibid-II-Seminario-Institucional-Residencia-Pedagogica-UFSM.png","2048x2048-width":1200,"2048x2048-height":444,"sow-carousel-default":"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/342\/2021\/06\/Copy-of-XI-Seminario-Institucional-do-Pibid-II-Seminario-Institucional-Residencia-Pedagogica-UFSM-272x182.png","sow-carousel-default-width":272,"sow-carousel-default-height":182}},"endereco_url":"seminario-pibid-rp","evento_categoria":"T\u00c9CNICO-CIENT\u00cdFICOS","evento_descricao":"

O XI S<\/strong>emin\u00e1rio Institucional do Pibid e II Semin\u00e1rio Institucional Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica\/UFSM<\/strong> ser\u00e1 realizado no per\u00edodo de 07 a 09 de <\/strong>julho de 2021, com a tem\u00e1tica: Forma\u00e7\u00e3o de professores e os Programas de Governo:<\/strong> desafios e perspectivas.<\/strong><\/span><\/p>\n

As sess\u00f5es acontecer\u00e3o via Google Meet (respectivos <\/span>links ser\u00e3o disponibilizados aos(\u00e0s) participantes, com transmiss\u00e3o pelo Canal YouTube Prograd – ufsm.br\/youtubeprograd<\/a>.<\/span><\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

NOVO! Formul\u00e1rio de Avalia\u00e7\u00e3o do Evento:<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

Contribua com cr\u00edticas e sugest\u00f5es para as pr\u00f3ximas edi\u00e7\u00f5es dos Semin\u00e1rios, a respeito das atividades propostas, palestrantes, tem\u00e1ticas abordadas, hor\u00e1rio, formato e organiza\u00e7\u00e3o do evento<\/strong><\/p>\n","evento_programacao":"

07\/07\/2021 \u2013 Quarta-feira<\/strong><\/p>\n

Manh\u00e3<\/u>:\u00a0<\/u>Mesa \u201cSer professor em tempos de mudan\u00e7as\u201d – 9h \u00e0s 11h30min – https:\/\/youtu.be\/xLzf2EAPg9A<\/a><\/strong><\/span>
\nElena Maria Mallmann<\/strong> – CE\/UFSM
\nMarilene Gabriel Dalla Corte<\/strong> – CE\/UFSM<\/p>\n

Tarde<\/u>: Palestra de Abertura – 14h \u00e0s 17h – https:\/\/youtu.be\/JAlXBWttYho<\/a><\/strong><\/span>
\nTem\u00e1tica:<\/strong> Forma\u00e7\u00e3o de professores: desafios e perspectivas
\nProf. Dr. Helder Eterno da Silveira – Pr\u00f3-Reitor de Extens\u00e3o e Cultura da Universidade Federal de Uberl\u00e2ndia – UFU<\/p>\n

08\/07\/2021 \u2013 Quinta-feira<\/strong>
\n<\/u><\/p>\n

Manh\u00e3 e Tarde<\/u>: Eventos dos Subprojetos com participa\u00e7\u00e3o das Escolas participantes dos Programas, Acad\u00eamicos(as) da UFSM \u2013 Bolsistas dos Programas e demais acad\u00eamicos(as) dos Cursos de Licenciaturas.<\/p>\n

Artes Visuais<\/strong><\/p>\n

9h – 10h – Apresenta\u00e7\u00e3o da escola Margarida Lopes<\/p>\n

10h – 11h – Apresenta\u00e7\u00e3o da escola Olavo Bilac<\/p>\n

11h – 12h – Apresenta\u00e7\u00e3o da escola Pinheiro Machado<\/p>\n

PIBID-Biologia\/RP-F\u00edsica<\/strong><\/p>\n

Manh\u00e3: 9h00min 11h30min<\/p>\n

Tema da manh\u00e3: Experi\u00eancias das escolas em roda de conversa<\/p>\n

PARTE 1: 9h00min – 11h00min<\/p>\n

Organiza\u00e7\u00e3o:
\n\u2192 15min\/escola (representantes discentes) + 5min professor supervisor\/preceptor = 20min\/escola
\n\u2192 6 escolas = 2h<\/p>\n

PARTE 2: 11h00min – 11h30min<\/p>\n

\u2192 Discuss\u00e3o geral e elabora\u00e7\u00e3o de uma s\u00edntese.<\/p>\n

Inscri\u00e7\u00e3o na se\u00e7\u00e3o da Roda de Conversa no formul\u00e1rio: https:\/\/forms.gle\/fHH2UjSTBBcMwTQr7<\/p>\n

Tarde<\/u>: Comunica\u00e7\u00f5es Orais.<\/strong>
\nNoite:<\/u> (18h):\u00a0 Reuni\u00e3o dos Programas com Coordenadores(as) de Cursos de Licenciaturas<\/p>\n

09\/07\/2021 \u2013 Sexta-feira<\/strong><\/p>\n

Manh\u00e3<\/u>: Oficinas diversas (Organizadas nos Subprojetos dos Programas)
\nTarde<\/u>: Reuni\u00e3o dos Subprojetos<\/p>\n","evento_inscricao":"

Link de inscri\u00e7\u00f5es: https:\/\/forms.gle\/S8aRJdLDu8Q96dLJ6<\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para inscri\u00e7\u00f5es:<\/p>\n

Comunica\u00e7\u00f5es orais – 08\/07\/21 – 14h<\/h2>\n

SALA 1 \u2013 ARTES VISUAIS, DAN\u00c7A<\/b><\/h3>\n

\u00c1rea: Dan\u00e7a<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> A autobiografia e o repert\u00f3rio docente na forma\u00e7\u00e3o de professores e professoras – <\/span>Apresentadores\/as:<\/b>\u00a0Kayany Padilha Leite,\u00a0Sergio Pinheiro e\u00a0\u00a0Willian Gabriel Nienow<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>\u00c1rea: Dan\u00e7a<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: A viv\u00eancia de ex-pibidianos\/as na escola – <\/span>Apresentadores\/as:\u00a0Estefani Dias e Rilari Nunes Ferr\u00e3o<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Artes Visuais<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Educa\u00e7\u00e3o Em Tempos De Pandemia: Desafios E Possibilidades Com O Pibid Na Emef Caic – <\/span>Apresentadores:\u00a0 <\/b>Rafaela Guarienti, Petra Iglezias<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Artes Visuais<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Experi\u00eancias No Pibid – Artes Visuais: Aprendizagens E Desafios Em Tempos De Pandemia – Emef P\u00e3o Dos Pobres Santo Ant\u00f4nio –\u00a0<\/span>Apresentadores:<\/b> Alice Glasenapp Farias, Flavia Queiroz Pereira De Jesus<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Artes Visuais<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Interlocu\u00e7\u00f5es Entre Arte, Escola E Universidade: Reinventar-Se Em Meio A Pandemia –\u00a0<\/span>Apresentadores:<\/b> Jamille Marin Coletto, Mariana Munhoz Goulart Nadine Rodrigues da Silva<\/span><\/p>\n

SALA 2 \u2013 EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA \u2013 PIBID E RP<\/b><\/h3>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> A Import\u00e2ncia Da Escola E Da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar Na Forma\u00e7\u00e3o Social, Intelectual E Moral Do Indiv\u00edduo –\u00a0<\/span>Apresentador (a):<\/b> Maria Gabrieli Krug Dorneles \u2013 Acad\u00eamica\u00a0 de licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Santa Maria<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> A Import\u00e2ncia Da Abordagem De G\u00eanero E Sexualidade No Ambiente Escolar –\u00a0<\/span>Apresentador (a):<\/b> Natana\u00e9l dos Santos de Almeida \u2013 Acad\u00eamico de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o Fisica – PIBID<\/b>
\n<\/span>T\u00edtulo:<\/b> O PIBID como primeiro contado do graduando com a escola – <\/span>Apresentadora: Valquiria Saraiva Rangel – Acad\u00eamico de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o Fisica – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> \u201cEduca\u00e7\u00e3o f\u00edsica escolar: a subestima\u00e7\u00e3o da aprendizagem advinda da hist\u00f3ria cultural brasileira\u201d –<\/span>Apresentadores:<\/b> Raul de Mendon\u00e7a Canabarro e Leandro Pereira dos Santos \u2013 Acad\u00eamicos de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o Fisica- PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> A hegemonia do esporte no \u00e2mbito escolar – <\/span>Apresentador:<\/b> Guilherme Alves Paim –\u00a0 Acad\u00eamico de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Voleibol: repensando a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica no contexto pr\u00e9- pand\u00eamico – <\/span>Apresentadores:<\/b> Renan Luis Schwaab<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e pandemia: um olhar atrav\u00e9s da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica e no contexto das ferramentas midi\u00e1ticas para com a educa\u00e7\u00e3o –\u00a0<\/span>Apresentadores:<\/b> Douglas Mateus Gomes da Rosa<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Golbol: adapta\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias para o ensino remoto –\u00a0<\/span>Apresentadores:<\/b> Gabriel Winck, Allan Pilar; Luan Antunes e Ver\u00f4nica Perez Farias.<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Temas Transversais: adaptando para aulas remotas (s\u00edncronas e ass\u00edncronas) –\u00a0<\/span>Apresentadores: \u00c1lvaro Silva Pivetta, Juliana Picolotto e Eduarda Maciel<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> O uso do Kahoot como ferramenta de ensino aprendizagem nas aulas remotas –\u00a0<\/span>Apresentadores:<\/b> Maria Eduarda Montedo e Maria Eduarda Rigo<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> A percep\u00e7\u00e3o acerca do ensino remoto da modalidade atletismo –\u00a0<\/span>Apresentador:<\/b> Uriel Tolfo Zanini<\/span><\/p>\n

SALAS 3 E 4 – L\u00cdNGUA INGLESA E L\u00cdNGUA PORTUGUESA<\/b><\/h3>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Doc\u00eancia Compartilhada – Planejamento de Aulas –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as:<\/b>\u00a0Lucas Paz, Marcelle Rosa, Vit\u00f3ria Rocha<\/span><\/p>\n

\u00c1rea:<\/b> L\u00edngua Inglesa<\/span><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> O preconceito lingu\u00edstico abordado a partir de um projeto anti-bullying –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as:<\/b>\u00a0Bernardo Silveira Borges<\/span><\/p>\n

\u00c1rea:<\/b> L\u00edngua Inglesa<\/span><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> O desafio das aulas remotas e o desenvolvimento de conscientiza\u00e7\u00e3o fonol\u00f3gica –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as:<\/b>\u00a0Anna Carolina, Maria Vict\u00f3ria, Selma Bittencourt<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Desafios, adequa\u00e7\u00f5es e ajustes no quadro escolar em tempos de pandemia –\u00a0 <\/span>Apresentadores\/as:\u00a0<\/b>Nicole Cavalli, Gabriela Schramm, Ana Luiza Brasil<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>A implementa\u00e7\u00e3o de tecnologias digitais educacionais em aulas remotas em turmas do ensino m\u00e9dio da escola Edna May Cardoso –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as:\u00a0<\/b>Lara Portella, Paula G. Fernandes<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Oficina de Textos H.P. Lovecraft – Oficina Margarida –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as:\u00a0<\/b>Matheus Haag, Stefany Schumacher<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>L\u00edngua, riso e preconceito – As fronteiras do Humor –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as:\u00a0<\/b>Dainara Juchniewski<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Relato sobre desafios de ensino na escola J\u00falio do Canto durante a pandemia. – <\/span>Apresentadores\/as:\u00a0<\/b>Marllyane Muratt, Thomas Wellerton<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Abordagens transversais de ensino nas disciplinas de Ingl\u00eas como l\u00edngua adicional: O papel da educa\u00e7\u00e3o na luta contra a LGBTfobia – <\/span>Apresentadores\/as:\u00a0<\/b>Victor Noal, Jadi Maciel<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Realidade escolar – Edna may –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as:\u00a0<\/b>Stephanie Santos, Jullie Benicio<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>O humor representado nas sitcoms e o bullying pela perspectiva do agressor: projeto anti-bullying. – <\/span>Apresentadores\/as:\u00a0<\/b>Barbara Fernandes<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>O bullying sob o enfoque dos direitos humanos: projeto anti-bullying – <\/span>Apresentadores\/as:\u00a0<\/b>Barbara Fernandes<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Relato de Doc\u00eancia Compartilhada na J\u00falio do Canto – <\/span>Apresentadores\/as:\u00a0<\/b>Amanda Sim\u00f5es Teixeira<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Relato de Doc\u00eancia Compartilhada Edna May – <\/span>Apresentadores\/as: <\/b>Rafaela Ramires<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Situa\u00e7\u00f5es onde o humor e o bullying s\u00e3o representadas nos animes – <\/span>Apresentadores\/as: <\/b>Emerson Gon\u00e7alves da Silva<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Inglesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Humor em Sitcoms – Tradu\u00e7\u00f5es de piadas em ingl\u00eas para o portugu\u00eas – <\/span>Apresentadores\/as: <\/b>Eduarda Vict\u00f3ria Bisognin<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Portuguesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>USO DAS CONJUN\u00c7\u00d5ES COORDENADAS SOB UM VI\u00c9S CR\u00cdTICO-SOCIAL<\/span> – <\/span>Elaboradores\/as: <\/b>J\u00falia Rodrigues, Maximiliano de Almeida, Sonia Klein dos Santos –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as: <\/b>J\u00falia Rodrigues, Maximiliano de Almeida<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Portuguesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>LETRAMENTO DIGITAL: A CRIA\u00c7\u00c3O DE PODCAST NO ENSINO M\u00c9DIO – <\/span>Elaboradores\/as: <\/b>Caroline Dillenburg Abott, Celia H. P. Della M\u00e9a, Gabriela Dias Rodrigues, Igor Silva de Lima, Ysadora Pereira Rangel –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as: <\/b>Caroline Dillenburg Abott, Igor Silva de Lima<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Portuguesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>G\u00caNERO NOT\u00cdCIA SOB A PERSPECTIVA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE ORIENTADA PELA TAXONOMIA DE BLOOM<\/span> – <\/b>Elaboradores\/as: <\/b>Eduardo Silva, Simioni Vanessa Nyland, Camila Noal Selle –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as: <\/b>Eduardo Silva, Simioni Vanessa Nyland<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Portuguesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>FAKE NEWS E LETRAMENTO CR\u00cdTICO –\u00a0<\/span>Elaboradores\/as: <\/b>Camila Lima Nunes, Jaqueline Ludtke, Leonardo da Silva Martins, Sonia Klein dos Santos –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as: <\/b>Leonardo Martins, Jaqueline Ludtke<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Portuguesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>JOGO DA DISC\u00d3RDIA<\/span> – <\/b>Elaboradores\/as: <\/b>Daniele Razeira, Fernanda Mariano Langner, Gabriela Schlesner Ehle, Vict\u00f3ria Pontes Borgmann, Jamille Xavier –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as: <\/b>Fernanda Mariano Langner, Gabriela Schlesner Ehle<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Portuguesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>EVOLU\u00c7\u00c3O DA PRODU\u00c7\u00c3O DE MATERIAIS DID\u00c1TICO-PEDAG\u00d3GICOS A PARTIR DE CAPACITA\u00c7\u00c3O OFERTADA POR PARCERIA DO PIBID LINGUA PORTUGUESA – <\/span>Elaboradores\/as: <\/b>Gabrieli Martini, Thatiana Oliveira da Silva, Camila Noal Selle – <\/span>Apresentadores\/as: <\/b>Gabrieli Martini, Thatiana Oliveira da Silva<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Portuguesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>ATIVIDADES ESCOLARES ESCRITAS COMO FORMA DE INTERA\u00c7\u00c3O ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO PER\u00cdODO PAND\u00caMICO –\u00a0<\/span>Elaboradores\/as: <\/b>Camila Esther Barrim Paz, Nat\u00e1lia Kober Medeiros, Camila Noal Selle –\u00a0<\/span>Apresentadores\/as: <\/b>Camila Esther Barrim Paz, Nat\u00e1lia Kober Medeiros<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Portuguesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>APRIMORAMENTO DE MATERIAL DID\u00c1TICO SOBRE O G\u00caNERO REPORTAGEM DE DIVULGA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) – <\/span>Elaboradores\/as: <\/b>Larissa de Andrade de Godoy, Manoela Marques Pettine, Vitoria Larsen Quaresma, Camila Noal Selle<\/span> –\u00a0<\/b>Apresentadores\/as: <\/b>Manoela Marques Pettine, Vitoria Larsen Quaresma<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: L\u00edngua Portuguesa<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>APRESENTA\u00c7\u00c3O DOS PIBIDIANOS SOB UM VI\u00c9S PAULO FREIREANO – <\/span>Elaboradores\/as: <\/b>Gabriela Curto, P\u00e2mela Mota, Pedro Pinheiro, Sonia Klein dos Santos<\/span> – <\/b>Apresentadores\/as: <\/b>Pedro Pinheiro<\/span><\/p>\n

Sala 5 \u2013 EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL<\/b><\/h3>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es clicando aqui: programa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

\u00c1REA: Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>A constru\u00e7\u00e3o do AEE dentro do contexto pand\u00eamico na EEEM Naura Teixeira Pinheiro.<\/span> – <\/b>Apresentadores\/as: <\/b>Acad\u00eamicas Eliandra, Isabel e T\u00e2nia<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>A atua\u00e7\u00e3o do PIBID e RP da Educa\u00e7\u00e3o Especial na EMEF Ch\u00e1cara das Flores \u2013 Propostas Pedag\u00f3gicas baseadas nas necessidades de apoio para a vida em sociedade – <\/span>Apresentadoras: <\/b>BIANCA FORTES, FRANCINE FIGUEIREDO BRUM e Beatriz Campanha dos Santos<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>A atua\u00e7\u00e3o da EEEF Marechal Rondon junto dos programas PIBID e RP na modalidade de ensino remoto – <\/span>Apresentadores\/as: <\/b>Lu\u00edsa Ferreira, Evelyn de Freitas, Romaiana Pereira e Aline Silva;<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Relato de experi\u00eancia PIBID\/RP Augusto Ruschi: Compartilhando saberes e ideias sobre a Educa\u00e7\u00e3o Especial e o Atendimento Educacional Especializado em um contexto pand\u00eamico – <\/span>Apresentadora: <\/b>Eduarda Gelsdorf Seckler<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/b><\/p>\n

Grupo Pilar pensando propostas com Jogos Digitais.<\/p>\n

Participa\u00e7\u00e3o de:<\/strong> Evelin, Andriele, Roseli, Regina e Andrea<\/p>\n

\u00c1REA: Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/b><\/p>\n

O AEE em tempos de ensino remoto e a articula\u00e7\u00e3o da equipe Edy Maya como proposta de trabalho inclusiva.<\/p>\n

Apresenta\u00e7\u00e3o:<\/strong> Gilberto, Sheron e M\u00e1rcia<\/p>\n

Sala 6 \u2013 PEDAGOGIA \u2013 ALFABETIZA\u00c7\u00c3O<\/b><\/h3>\n

\u00c1REA<\/b>: <\/span>Pedagogia \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> OS DESAFIOS DE UMA PROFESSORA E DAS CRIAN\u00c7AS: COMO SER PROTAGONISTA DURANTE O ENSINO REMOTO? –\u00a0<\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> SIQUEIRA, Elisa de Lima;\u00a0 JACQUES, Joana Da Cas<\/span><\/p>\n

\u00c1REA<\/b>: <\/span>Pedagogia \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> \u201cBOA TARDE, GALERINHA!\u201d: RELATOS DE UM CONTATO AFETIVO COM ESTUDANTES E FAMILIARES NO ENSINO REMOTO – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> RANGEL, Madjiguene Rodrigues;\u00a0 ZULIANELO Raquel<\/span><\/p>\n

\u00c1REA<\/b>: <\/span>Pedagogia \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> A SALA DE AULA VIROU UM LINK, E AGORA? – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> PAIM, Fernanda Vicente Paim; MUSCOPE, Leticia Paiva<\/span><\/p>\n

\u00c1REA<\/b>: <\/span>Pedagogia \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> EDUCA\u00c7\u00c3O EM MEIO A PANDEMIA: QUAIS AS DIFICULDADES VIVENCIADAS? – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> ROSSI, Andr\u00e9ia Saidelles;\u00a0 SILVA, Miriane Magalh\u00e3es da.<\/span><\/p>\n

\u00c1REA<\/b>: <\/span>Pedagogia \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> DIST\u00c2NCIAS E DESAFIOS NA PANDEMIA: VIV\u00caNCIAS POSSIBILITADAS PELO PIBID – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Carina M.; OLIVEIRA, Gabriella D.;<\/span><\/p>\n

\u00c1REA<\/b>: <\/span>Pedagogia \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> RELATOS DE UMA RELA\u00c7\u00c3O \u00c0 DIST\u00c2NCIA: AS DIFICULDADES ACERCA DA COMUNICA\u00c7\u00c3O ENTRE PIBIDIANOS E A TURMA DO 2\u00ba ANO DA EMEF RENATO NOCCHI ZIMMERMANN – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> SCHMIDT, Joana A; SILVA, Juan G Z; BENZ, Gracieli C;<\/span><\/p>\n

\u00c1REA<\/b>: <\/span>Pedagogia \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO: UM OLHAR PARA UM CONTEXTO EM SITUA\u00c7\u00c3O DE VULNERABILIDADE SOCIAL – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> ARAUJO, Leticia; SILVA, Maria Julia S.;<\/span><\/p>\n

\u00c1REA<\/b>: <\/span>Pedagogia \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIA\u00c7\u00c3O \u00c0 DOC\u00caNCIA: VIV\u00caNCIAS E EXPERI\u00caNCIAS DO ENSINO REMOTO – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> RODRIGUES, Nath\u00e2ni. C.; NASCIMENTO, Gisele.S.;<\/span><\/p>\n

\u00c1REA<\/b>: <\/span>Pedagogia \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> OS DESAFIOS DOS PROFESSORES NA ADAPTA\u00c7\u00c3O DAS NOVAS TECNOLOGIAS VOLTADAS PARA A COMUNICA\u00c7\u00c3O – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> COSTA, Graziella, C.; PENHA, Melaine, S, S.<\/span><\/p>\n

\u00c1REA<\/b>: <\/span>Pedagogia \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> A AUS\u00caNCIA DE INTERA\u00c7\u00c3O COM AS CRIAN\u00c7AS E O TRABALHO PEDAG\u00d3GICO – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> LUTZ, Karoline; SILVEIRA, Luiza;<\/span><\/p>\n

\u00c1REA<\/b>: <\/span>Pedagogia \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> O DESAFIO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O NO PIBID EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID 19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> COUTO, Eduarda R.; GON\u00c7ALVES, Ramon S.;<\/span><\/p>\n

\u00c1REA<\/b>: <\/span>Pedagogia \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> A LITERACIA DIGITAL E O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES REMOTAS – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> OLIVEIRA, Renata C. de.; MOREIRA, Ana Lav\u00ednia M<\/span><\/p>\n

Sala 7 \u2013 HIST\u00d3RIA<\/b><\/h3>\n

\u00c1REA: Hist\u00f3ria \u2013 RP e PIBID<\/b><\/p>\n

Comunica\u00e7\u00e3o Oral de cada uma das seis escolas (20 minutos por escola) sobre as produ\u00e7\u00f5es, abordagens e inser\u00e7\u00f5es no ensino remoto<\/span><\/p>\n

Sala 8 \u2013 GEOGRAFIA<\/b><\/h3>\n

Col\u00e9gio Estadual Professora Edna May Cardoso<\/b><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> O est\u00e1gio curricular em Geografia antes de e com a pandemia Covid-19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Amanda Alves Mathias<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> As aulas de Geografia pelo sistema remoto em tempos de pandemia Covid-19 – <\/span>Apresentador\/a(s): <\/b>Andriele Koglin<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> As dificuldades do educador de Geografia na pandemia Covid-19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Eduarda Caroline Brum<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> As aulas de Geografia pelo sistema remoto em tempos de pandemia Covid-19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Joceli Gross<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> As incertezas e adapta\u00e7\u00f5es dos alunos do Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica durante a pandemia do COVID-19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> La\u00eds Regina Negrini<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> As aulas de Geografia pelo sistema remoto em tempos de pandemia Covid-19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Maicon Douglas<\/span>\u00a0<\/b><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> O est\u00e1gio curricular em Geografia pelo sistema remoto em tempos de pandemia Covid-19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Ra\u00edssa Ragagnin<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> As aulas de Geografia no ensino m\u00e9dio pelo sistema remoto em tempos de pandemia Covid-19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Renata Carvalho<\/span><\/p>\n

Escola: Escola Estadual de Ensino M\u00e9dio Santa Marta<\/b><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Relato sobre a rela\u00e7\u00e3o Aluno X Professor no contexto remoto de aulas ass\u00edncronas – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Eduarda de Freitas Sardi\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Relato de pr\u00e1ticas no 8 ano da Escola Estadual de Ensino M\u00e9dio Santa Marta – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Francisco Augusto Altermann<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Relatos de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas do est\u00e1gio curricular em tempos de pandemia covid-19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Diego Oliveira Aguiar<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Relatos de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas durante a pandemia covid-19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Leonardo Bert\u00e9 Nunes<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Relatos de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas do 7\u00ba ano do EF, durante a pandemia Covid-19\u00a0 \u00a0– <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Raphaela Brum dos Santos<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> O ensino da EJA de Geografia: os desafios frente a pol\u00edtica do ensino remoto em tempos de pandemia Covid-19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Daniel Lucas Balin e Adriel Penteado Feltrin<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> A expectativa da devolutiva da aula pela \u201cfolhinha\u201d do 6\u00ba ano do ensino fundamental, estagio curricular em tempos de pandemia covid – 19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Raquel Machado de Oliveira<\/span><\/p>\n

Escola Municipal de Ensino Fundamental Vicente Farencena<\/b><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Dificuldades de intera\u00e7\u00e3o com os alunos do 9\u00ba do ensino fundamental na plataforma Google meet – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Fabiano dal’ongaro e Thomas Binder<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Como ensinar e educar em tempos de pandemia Covid-19 – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Lisiane Moraes e Marta Fischer<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Conceitos cartogr\u00e1ficos introduzidos no 6\u00ba ano do ensino fundamental em ambiente remoto – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Lucas Cagliari Grando e Larissa Bassan<\/span><\/p>\n

\u00c1REA: Geografia \u2013 Resid\u00eancia<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Viv\u00eancias pedag\u00f3gicas e os desafios do ensino remoto no ensino fundamental – <\/span>Apresentador\/a(s):<\/b> Igor Barros Silva e Adriani Dias da Silva<\/span><\/p>\n

Sala 9 \u2013 MATEM\u00c1TICA<\/b><\/h3>\n

\u00c1rea:<\/b>\u00a0Matem\u00e1tica<\/span><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Pibid Matem\u00e1tica: Representa\u00e7\u00f5es de bolsistas da escola Louren\u00e7o Dalla Corte em eventos cient\u00edficos –\u00a0<\/span>Apresentadores:<\/b> Marielle dos Santos e Samuel Campos<\/span><\/p>\n

\u00c1rea:<\/b> Matem\u00e1tica<\/span><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Atua\u00e7\u00e3o dos pibidianos do curso de matem\u00e1tica da ufsm em tempos de<\/span>
\n<\/span>pandemia –\u00a0 <\/span>Autores:<\/b> Renata Carolina Mayer Metz, Daiana Hasselmann de Oliveira, <\/span>Gustavo Graeber Stefani, Willian Zuchetto, Helga de Mattos Pasinato e <\/span>Fabiane Cristina Hopner Noguti.<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: <\/b>Matem\u00e1tica<\/span><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Proposta colaborativa entre diferentes \u00e1reas de ensino: \u00eanfase em geometria plana e espacial\u00a0 – <\/span>Apresentadores: <\/b>Ana Clara Fidler Rios, Anderson Mateus Souza de Moura, Jo\u00e3o Ygor Dias Cardoso, Ot\u00e1vio Augusto Duarte Freitas<\/span><\/p>\n

Titulo:<\/strong> 100 anos Paulo Freire
\nApresentadora:<\/strong> Anelise Militz Pereira (PIBID GT Escola \u00c9rico Ver\u00edssimo)<\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Princ\u00edpios da pedagogia libert\u00e1ria.
\nApresentador:<\/strong> Willian Xavier Lopes<\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o do campo – perman\u00eancia do jovem no campo
\nApresentadora:<\/strong> Angela Pauletti
\nA apresenta\u00e7\u00e3o consiste em um breve resumo trazendo os principais t\u00f3picos trabalhados na pesquisa, numa perspectiva hist\u00f3rica, regional al\u00e9m de trazer reflex\u00f5es sobre o ensino de filosofia neste ambiente.<\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> “Ferramentas que facilitem o processo de ensino da filosofia”.
\nApresentador:<\/strong> Gilberto Rodrigues da Silva.<\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> O PIBID FILOSOFIA NA ESCOLA EDNA MAY CARDOSO.
\nRELATO DAS PRIMEIRAS EXPERI\u00caNCIAS NO ENSINO REMOTO .
\nAUTORES:<\/strong>\u00a0REN\u00c9 FELIX GARCIA NETO, VIVIAN MACHADO DA SILVA, EDUARDO LUIS SCHMITZHAUS, RAFAEL RODRIGUES DA SILVA, CAROLINE FRIESS BRAGA
\nLUCAS FERNANDO DE MATOS MOREIRA<\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Caf\u00e9 Filos\u00f3fico
\nAutores:<\/strong> Vit\u00f3ria sauzem e Maria Kuntzler, e os co autores s\u00e3o os integrantes do grupo: Diogo Gancine,Gabriel Christino, Katiuscia da costa Espinosa, Kelli Brittes, Lucas Comoretto e Sabrina Freitas<\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Relato sobre as atividades que vem sendo realizadas no grupo de trabalho \u00c9rico Ver\u00edssimo.
\nParticipantes:<\/strong> Bruna Rodrigues
\nResumo: Ser\u00e1 apresentado um breve relato a respeito das atividades que foram, e est\u00e3o sendo desenvolvidas no grupo de trabalho dos pibidianos que est\u00e3o atuando na escola \u00c9rico Ver\u00edssimo. Devido \u00e0s condi\u00e7\u00f5es presentes os membros grupo se encontram virtualmente uma vez na semana para debater, estudar e analisar quest\u00f5es acerca da educa\u00e7\u00e3o e do ensino de filosofia. Dentre as atividades desenvolvidas tivemos: exposi\u00e7\u00f5es de ferramentas virtuais que facilitam o acesso ao aluno de forma remota, apresenta\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo lattes, ensino de diferentes plataformas de qualidade para realiza\u00e7\u00e3o de colheita de dados para a pesquisa
\nacad\u00eamica, estudo do livro Pedagogia do Oprimido e tamb\u00e9m apresenta\u00e7\u00f5es sobre temas diversos. Este relato pretende compartilhar o conte\u00fado destas atividades.<\/p>\n

Sala 11-\u00a0PIBID-Biologia\/RP-F\u00edsica<\/h2>\n

Tarde: 14h00min \u2013 17h00min<\/p>\n

Inscri\u00e7\u00e3o no formul\u00e1rio: https:\/\/forms.gle\/dNrjy8D3DvKmvCxk6<\/p>\n

T\u00edtulo: Desafios enfrentados pelas equipes das escolas no ensino remoto. (Dificuldade de atendimento dos alunos da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e a inser\u00e7\u00e3o dos pibidianos e residentes).<\/p>\n

1) RP-F\u00edsica
\n1.1 Escola Estadual de Ensino M\u00e9dio Dr. Walter Jobim
\nPreceptor: Prof. Jardel Antonio Guidolin
\nResidentes: Ana Caroline de Carvalho; Anderson da Silva Furlan; Daniel Ferreira Gomes; Jo\u00e3o Gabriel Fiorentin; Lucas Henrique Bubanz; Marcos Antonio da Silva R\u00e4der; Rodrigo Redin Mack; Ta\u00eds Mello de Mattos; Daniel de Moraes Becker; La\u00edza Sturza Loy.<\/p>\n

1.2 Instituto Estadual Padre Caetano
\nPreceptora: Profa. Paola Jardim Cauduro
\nResidentes: Bruno Prates da Silva; Douglas Teixeira Fabr\u00edcio; Larissa Sihe Oliveira; Lucas Dellinghausen Saccol; Luigi Schacker; Paloma Pauli; Rodrigo de Oliveira; Vivian Eduarda de Campos; Juliano Streb Domingues.<\/p>\n

1.3 Col\u00e9gio Estadual Manoel Ribas
\nPreceptora: Profa. Cristiane Feltrin Cavalin
\nResidentes: Arthur Rocha de Ara\u00fajo e Santos; Denrlei Machado da Silva; Let\u00edcia Mariano da Silva; Lucas Carvalho Pacheco; Pedro Ravalha Lorenzoni; Sabrina Elias; Samuel Mateus Meyer; Saulo Roberto Bastos Costa J\u00fanior; Luiz Fernando Pereira; Matheus Henrique Thomas Becker.<\/p>\n

2) PIBID-Biologia
\n2.1 Escola Est Ens Med Venina Palma
\nSupervisora: Profa. Adriane Paim
\nBID: Ariel Morais, Cleiton Fortes, Douglas Kaipper, Eduard Pretto, Giliane Desotti, Giovana Martins, Karen Roeder , Ketlin Moura<\/p>\n

2.2 Escola Estadual T\u00e9cnica Celeste Gobbato – Escola Agr\u00edcola
\nSupervisora: Profa. Dulcin\u00e9ia da Costa Michel
\nBID: Ala\u00edna Sulzbaker, Alissa Corneau, Ana L\u00facia Metzger, Gustavo de Carvalho, Joelma Corneau, Laura de Godoy, Samara Alves e Vivian Nazario<\/p>\n

2.3 Escola Estadual Cacique Neenguiru
\nSupervisora: Profa. Cleide P. Brizolla Cenci
\nBID: Angela de Almeida Garz\u00e3o, Alessandra Negrini, Graciela Sabino Bueno, Hellen Amaral, Thuani Bueno, Jenifer Borges, Lisandra Tain\u00e1 Spohr e Mayara Lazari de Oliveira.<\/p>\n

Oficinas 09\/07\/2021<\/b><\/h1>\n

1\u00ba hor\u00e1rio – 8h30-10h30<\/b><\/h2>\n

\u00c1rea: Dan\u00e7a<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Dan\u00e7a na escola\u00a0<\/span><\/p>\n

Resumo:<\/b> A oficina pretende apresentar propostas de dan\u00e7a na escola que possam realizadas remotamente. As atividades t\u00eam sido realizadas pelo PIBID em contextos diversos<\/span><\/p>\n

Ministrantes:<\/b> Ana Rafaela Martins, Guilherme Mesquita e Amanda Soares<\/span><\/p>\n

N\u00famero de vagas:<\/b> 20<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Artes Visuais<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Arte, Ra\u00e7a e Educa\u00e7\u00e3o: atravessamentos<\/span><\/p>\n

Propositor:<\/b> Igor Carvalho da Rosa<\/span><\/p>\n

N\u00famero de Vagas:<\/b> 15<\/span><\/p>\n

Resumo:<\/b> Oficina expositiva explorando quest\u00f5es raciais como a representa\u00e7\u00e3o de negros na historia das artes e na educa\u00e7\u00e3o brasileira<\/span><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Ensino remoto interativo de Artes Visuais: procedimentos entre imagens e tecnologias, propostas colaborativas imersivas\/interativas.<\/p>\n

Propositor:<\/strong> Matheus Moreno dos Santos Camargo.<\/p>\n

\u00c1rea: Biologia – PIBID<\/b><\/p>\n

OFICINA: <\/b>\u201cImagens ao ensinar ci\u00eancias: Por que, para que, para quem e como empregar?\u201d\u00a0 – <\/span>Resumo: <\/b>Pautada nos obst\u00e1culos epistemol\u00f3gicos evidenciados por Gaston Bachelard, esta oficina visa provocar reflex\u00f5es acerca dos recursos imag\u00e9ticos empregados nas aulas de Ci\u00eancias e Biologia, assim como fornecer subs\u00eddios para que os professores e licenciandos possam utiliz\u00e1-las da melhor forma poss\u00edvel, com cautela e de forma cr\u00edtica<\/span><\/p>\n

Ministrante: <\/b>Profa. Mestre Laura Oestreich<\/span><\/p>\n

P\u00fablico: <\/b>28 pibidianos biologia, 30 residentes f\u00edsica e\u00a010 vagas biologia licenciatura Palmeira das Miss\u00f5es<\/p>\n

\u00c1reas:<\/b> Portugu\u00eas e Ingl\u00eas – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Aspectos de produ\u00e7\u00e3o e percep\u00e7\u00e3o no ensino de l\u00ednguas<\/span><\/p>\n

Resumo:<\/b>\u00a0<\/span>A oficina tem por intuito refletir sobre o papel das habilidades que envolvem a produ\u00e7\u00e3o e a percep\u00e7\u00e3o de sons no \u00e2mbito da linguagem, especialmente acerca do ensino e do aprendizado de l\u00edngua materna e de l\u00edngua adicional. A consci\u00eancia fonol\u00f3gica, contando com o suporte de nossa experi\u00eancia de falantes que mobilizam voz e escuta em l\u00edngua materna, auxilia no processo de percep\u00e7\u00e3o auditiva e de produ\u00e7\u00e3o oral, mas tamb\u00e9m proporciona uma reflex\u00e3o sobre a escrita, sendo parte da organiza\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es entre forma e sentido na(s) l\u00edngua(s)<\/span><\/p>\n

Ministrantes:<\/b> Bianca Czarnobai De Jorge: Doutoranda em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Mestre em Estudos da Linguagem pela UFRGS; Bacharel em Letras Ingl\u00eas-Portugu\u00eas pela UFRGS. Carolina Riter: Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019); Residente em Sa\u00fade Coletiva pela Escola de Sa\u00fade P\u00fablica\/RS (2021). Vict\u00f3ria Barbosa: Graduanda em Letras Licenciatura Ingl\u00eas-Portugu\u00eas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul <\/span><\/p>\n

N\u00famero de vagas:<\/b> 100<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o Especial \u2013 PIBID e RP<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> RELATOS DE EXPERI\u00caNCIA SOBRE SERVI\u00c7OS DE EMERG\u00caNCIA NA ESCOLA<\/span><\/p>\n

Resumo: <\/b>A Oficina sobre os Servi\u00e7os de Emerg\u00eancia na escola, tem como prop\u00f3sito compartilhar as experi\u00eancias desenvolvidas pelas acad\u00eamicas da Educa\u00e7\u00e3o Especial do PIBID e Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica da UFSM, junto a uma Escola Municipal de Ensino Fundamental de Santa Maria. <\/span>As atividades foram desenvolvidas com duas alunas inclu\u00eddas de uma turma do 8\u00ba ano e 3\u00ba ano do ensino fundamental.\u00a0<\/span>O trabalho sobre a tem\u00e1tica dos Servi\u00e7os de Emerg\u00eancia, teve como objetivo auxiliar os alunos a comunicar problemas de sa\u00fade, identificar evitar acidentes dom\u00e9sticos e resolver situa\u00e7\u00f5es de emerg\u00eancia, sabendo agir e que servi\u00e7o acionar em cada situa\u00e7\u00e3o. <\/span>As atividades foram organizadas de forma l\u00fadica, informativa, envolvendo as habilidades escolares.<\/span><\/p>\n

Ministrantes<\/b>: PRECEPTORA: JALUZA DUARTE. <\/span>ACAD\u00caMICAS: FLAVIA DE MIRANDA, BEATRIZ CAMPANHA DOS SANTOS, MARCIELI ILHA, BIANCA FORTES, FRANCINE FIGUEIREDO BRUM, LAISE FURTADO, BRUNA ALESSANDRA DOMINGUES.<\/span><\/p>\n

20 vagas\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Ritmo e Movimento<\/span><\/p>\n

Ministrantes:<\/b> Vitor Molina; Flavio Roberto; Alessandro Dierings; Vin\u00edcius Soares; Felipe Machado; Guilherme Sperotto; Giane Lara<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Filosofia \u2013 Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Da academia aos memes: como capturar a aten\u00e7\u00e3o dos alunos no ensino online<\/span><\/p>\n

Ministrantes: <\/b>Matheus Diesel Werberich, Emiliano Kelm Duet Chagas, Wellington Monteiro, Luiza Moscato Soares, Lucas Petermann Melchior, Arthur C\u00e9sar Daniel<\/span><\/p>\n

Resumo: <\/b>No ensino remoto, educadores precisam frequentemente competir pela aten\u00e7\u00e3o dos alunos com as redes sociais, por isso torna-se necess\u00e1rio pensar como devemos apresentar um conte\u00fado acad\u00eamico de modo a capturar a aten\u00e7\u00e3o de nativos digitais. Nesta oficina apresentaremos algumas metodologias que podem ser \u00fateis para educadores, especialmente no ensino de humanidades.<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Pedagogia – Alfabetiza\u00e7\u00e3o \u2013 PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>A CONTA\u00c7\u00c3O DE HIST\u00d3RIAS E OS PROCESSOS DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O: O QUE PODEMOS APRENDER NO E COM O MUNDO DA LEITURA?<\/span><\/p>\n

Ministrantes: <\/b>Supervisora: Caroline da Silva dos Santos; Bolsista: Eduarda Ramos de Couto; Bolsista: Fernanda Vicente Paim; Bolsista: Joana da Cas Jacques; Bolsista: Madjiguene Rodrigues Rangel; Bolsista: Raquel Zulianelo<\/span><\/p>\n

Resumo: <\/b>Essa oficina tem o objetivo de propor um momento dial\u00f3gico, no que se refere \u00e0 conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e os processos de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Acreditamos na leitura, nas conta\u00e7\u00f5es, nas trocas como potentes impulsionadores dos processos que envolvem a leitura e a escrita. Ao pensar nessa propositiva vamos nos colocar a pensar nos processos que emergem das conta\u00e7\u00f5es, na import\u00e2ncia de diferentes literaturas e na constru\u00e7\u00e3o de objetos que possam servir como suporte pr\u00e1tico e l\u00fadico.<\/span><\/p>\n

Vagas: <\/b>40<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Geografia \u2013 Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>GEOEDUCA\u00c7\u00c3O E A IMPORT\u00c2NCIA DO ENSINO DE GEOLOGIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA<\/span><\/p>\n

Ministrantes: <\/b>EDUARDA CAROLINE BRUM<\/span><\/p>\n

Resumo: <\/b>A geoeduca\u00e7\u00e3o, de acordo com grandes estudiosos da \u00e1rea como Brilha e Borba busca qualificar e aperfei\u00e7oar o ensino formal e n\u00e3o formal nas \u00e1reas relacionadas \u00e0 geologia, atrav\u00e9s da utiliza\u00e7\u00e3o de exemplos locais para despertar a curiosidade e o orgulho de crian\u00e7as, jovens e adultos. Nesse sentido, a oficina \u201cGeoeduca\u00e7\u00e3o e a import\u00e2ncia do ensino de geologia na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\u201d buscar\u00e1 apresentar aplica\u00e7\u00f5es desta \u00e1rea, bem como ideias de materiais did\u00e1ticos a serem utilizados na disciplina de ci\u00eancias e geografia.Nesse sentido, ressalta-se que a geologia \u00e9 a ci\u00eancia da terra, compreendendo o estudo de diversos conte\u00fados que chamam aten\u00e7\u00e3o do educando, como o vulcanismo e o tectonismo, al\u00e9m do estudo das rochas e minerais. Portanto, todos n\u00f3s educadores sabemos da import\u00e2ncia da manipula\u00e7\u00e3o de materiais pelos educandos, sendo assim, busca-se compartilhar experi\u00eancias e aplica\u00e7\u00f5es no ensino de geologia.<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Matem\u00e1tica \u2013 Pibid e RP<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Ferramentas Digitais para o Ensino da Matem\u00e1tica<\/span><\/p>\n

Ministrante: <\/b>Prof\u00aa Dra. Patr\u00edcia Puj\u00f3l Goulart Carpes <\/span>UNIPAMPA Itaqui – RS<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Filosofia \u2013 PIBID – Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica<\/strong>
\nT\u00edtulo:<\/strong> Fil\u00f3sofos em Tempo de Pandemia
\nMinistrantes:<\/strong> Diogo Madeira Gancine, Gabriel Christino Borges, Katiuscia da Costa Espinosa, Keli Padilha Brites, Lucas Comoretto da Silva, Maria Eduarda Dalla Costa Kuntzler, Sabrina de Oliveira Farias, Sofia Helena Weiland, Vit\u00f3ria Albert Sauzem. Professor supervisor: Leonardo Damaceno
\nResumo:<\/strong> Desde que come\u00e7ou a pandemia, qual foi a coisa mais criativa que voc\u00ea presenciou numa chamada de v\u00eddeo? Em um cen\u00e1rio t\u00e3o at\u00edpico, o GT Escola Maria Rocha, do PIBID – Filosofia da UFSM, sentiu a necessidade de reinventar as atividades que agora s\u00e3o t\u00e3o comuns nas chamadas de v\u00eddeo, fugindo dos tradicionais compartilhamentos de textos e slides nas telas. Mas ent\u00e3o, o que esse grupo fez de diferente? Ao trabalhar a quest\u00e3o da linguagem no ensino de filosofia, esse grupo n\u00e3o fez nada menos que um teatro virtual. Isso mesmo, um teatro. Cada um na sua casa, com seu pr\u00f3prio cen\u00e1rio, onde se representar\u00e1 algumas das principais figuras da hist\u00f3ria da filosofia e como se posicionariam a respeito da pandemia. Assim, o grupo buscou uma ferramenta t\u00e3o antiga que \u00e9 o teatro e o adaptou ao que h\u00e1 de mais contempor\u00e2neo, isto \u00e9, os encontros virtuais.<\/p>\n

2\u00ba hor\u00e1rio – 10h30-12h30<\/b><\/h2>\n

\u00c1rea: Artes Visuais<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>G\u00eanero e Educa\u00e7\u00e3o: a pot\u00eancia educativa das Imagens para pensar sexualidades<\/span><\/p>\n

Resumo: <\/b>Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 tem\u00e1tica trazendo conceitos de g\u00eanero e sexualidade no \u00e2mbito educacional e discuss\u00e3o sobre imagens (cenas de filmes, s\u00e9ries, memes etc.) que potencializam o debate<\/span>\u00a0<\/b><\/p>\n

Propositor:<\/b> Lucas de B\u00e1rbara Wendt<\/span><\/p>\n

N\u00famero de vagas:<\/b> 20<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Biologia – PIBID<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>\u201cOFICINA DE PRODU\u00c7\u00c3O E EDI\u00c7\u00c3O DE V\u00cdDEO:\u00a0 t\u00e9cnicas para serem aplicadas no ensino remoto\u201d<\/span><\/p>\n

Resumo: <\/b>Em tempos de ensino remoto, se faz necess\u00e1rio o uso de diferentes metodologias de ensino, de modo a tornar o processo mais atrativo e menos abstrato. Dessa forma, professores e, at\u00e9 mesmo alunos, t\u00eam recorrido ao uso de plataformas de v\u00eddeos para a cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fados mais interativos e ilustrativos. Entretanto, percebe-se a enorme dificuldade encontrada na cria\u00e7\u00e3o desses materiais. Dessa forma, a tem como proposta auxiliar neste uso de ferramentas digitais.<\/span><\/p>\n

Ministrantes:<\/b><\/p>\n

Pibidiano Cleiton Barboza Fortes Oliveira (Escola Est Ens Med Venina Palma)<\/span><\/p>\n

Pibidiana Ala\u00edna Sulzbaker (Escola Estadual T\u00e9cnica Celeste Gobbato – Escola Agr\u00edcola)<\/span><\/p>\n

Pibidiana Lisandra Taina Spohr (Escola Estadual Cacique Neenguiru)<\/span><\/p>\n

P\u00fablico:<\/b> para pibidianos e docentes do n\u00facleo da Biologia \u2013 25 vagas<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o Especial – PIBID\/RP\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/b> Produzindo v\u00eddeos acess\u00edveis com narra\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias para o ensino remoto.<\/span><\/p>\n

Resumo: <\/b>A oficina tem o objetivo de mostrar como produzir v\u00eddeos acess\u00edveis para conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias utilizando os aplicativos Zoom Meetings e PDF FlipBook Viewer de forma gratuita. A ideia partiu das acad\u00eamicas participantes do projeto em conjunto com a preceptora nos planejamentos das atividades para os estudantes. Os v\u00eddeos contam com tradu\u00e7\u00e3o em LIBRAS e audiodescri\u00e7\u00e3o das imagens, tornando o recurso acess\u00edvel para a maioria dos estudantes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ministrante<\/b>:\u00a0 Acad\u00eamica Brunna De Oliveira Lopes Baldez<\/span><\/p>\n

20 vagas\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

\u00c1rea: Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Jogos na Educa\u00e7\u00e3o: Possibilidades no ambiente virtual<\/span><\/p>\n

Coordenadores:<\/b> Ana J\u00falia Moraes Saccol, Jo\u00e3o Vitor Zibell, Mathias Thiago Baruffi Ribeiro, Mariane da Silva Brand\u00e3o e Carlos Alberto Borin J\u00fanior.<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Filosofia \u2013 Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Fil\u00f3sofos em Tempo de Pandemia<\/span><\/p>\n

Ministrantes: <\/b>Diogo Madeira Gancine, Gabriel Christino Borges, Katiuscia da Costa Espinosa, Keli Padilha Brites, Lucas Comoretto da Silva, Maria Eduarda Dalla Costa Kuntzler, Sabrina de Oliveira Farias, Sofia Helena Weiland, Vit\u00f3ria Albert Sauzem. Professor supervisor: Leonardo Damaceno<\/span><\/p>\n

Resumo: <\/b>Desde que come\u00e7ou a pandemia, qual foi a coisa mais criativa que voc\u00ea presenciou numa chamada de v\u00eddeo? Em um cen\u00e1rio t\u00e3o at\u00edpico, o GT Escola Maria Rocha, do PIBID – Filosofia da UFSM, sentiu a necessidade de reinventar as atividades que agora s\u00e3o t\u00e3o comuns nas chamadas de v\u00eddeo, fugindo dos tradicionais compartilhamentos de textos e slides nas telas. Mas ent\u00e3o, o que esse grupo fez de diferente? Ao trabalhar a quest\u00e3o da linguagem no ensino de filosofia, esse grupo n\u00e3o fez nada menos que um teatro virtual. Isso mesmo, um teatro. Cada um na sua casa, com seu pr\u00f3prio cen\u00e1rio, onde se representar\u00e1 algumas das principais figuras da hist\u00f3ria da filosofia e como se posicionariam a respeito da pandemia. Assim, o grupo buscou uma ferramenta t\u00e3o antiga que \u00e9 o teatro e o adaptou ao que h\u00e1 de mais contempor\u00e2neo, isto \u00e9, os encontros virtuais.<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Geografia \u2013 Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Mapeamento Colaborativo: uma ferramenta did\u00e1tica<\/span><\/p>\n

Ministrantes: <\/b>FRANCISCO AUGUSTO ALTERMANN e THOMAS BINDER<\/span><\/p>\n

Resumo: <\/b>O Mapeamento Colaborativo consiste em compartilhar informa\u00e7\u00f5es entre usu\u00e1rios da plataforma com intuito de levantar dados de utilidade p\u00fablica, podendo ser uma \u00f3tima ferramenta did\u00e1tica para o ensino b\u00e1sico.<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: Matem\u00e1tica \u2013 Pibid e RP<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/b>Tudo o que voc\u00ea sempre quis saber sobre o Ensino Remoto mas tinha medo (ou n\u00e3o) de perguntar<\/span><\/p>\n

Ministrantes: <\/b>Prof\u00aa Dra. Regina Elhers Bathelt – Centro de Educa\u00e7\u00e3o – UFSM<\/span><\/p>\n

\u00c1rea: F\u00edsica – PIBID<\/strong><\/p>\n

T\u00cdTULO:<\/strong> Ferramentas digitais e desafios no ensino remoto: articula\u00e7\u00f5es no RP-F\u00edsica
\nTEMA:<\/strong> Contextualiza\u00e7\u00e3o e identifica\u00e7\u00e3o das dificuldades no ensino remoto. As formas encontradas pelo RP-F\u00edsica para contorn\u00e1-las. Sele\u00e7\u00e3o de ferramentas computacionais. As tr\u00eas escolas v\u00e3o apresentar a organiza\u00e7\u00e3o dos canais no youtube. Discuss\u00e3o e encerramento.
\nMINISTRANTES:<\/strong> Bruno Prates da Silva; Lucas Henrique Bubanz; Pedro Ravalha Lorenzoni; Rodrigo Redin Mack.
\nP\u00daBLICO:<\/strong> RP-F\u00edsica<\/p>\n","evento_local":"Youtube Prograd","evento_contato":"

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