{"id":11317,"date":"2018-05-11T09:34:23","date_gmt":"2018-05-11T12:34:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/?page_id=11317"},"modified":"2026-09-15T15:46:33","modified_gmt":"2026-09-15T18:46:33","slug":"pibid","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/pibid","title":{"rendered":"PIBID"},"content":{"rendered":"\t\t
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Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia <\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (PIBID)<\/strong> integra a Pol\u00edtica Nacional de Forma\u00e7\u00e3o de Professores <\/strong>do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Sua finalidade \u00e9 fomentar a inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 doc\u00eancia<\/strong>, aperfei\u00e7oar a forma\u00e7\u00e3o de professores em n\u00edvel superior e contribuir para a qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica p\u00fablica<\/strong>. No Projeto Institucional da UFSM<\/strong>, a inser\u00e7\u00e3o dos licenciandos nas escolas ocorre de forma orientada e supervisionada<\/strong>, com n\u00edveis crescentes de complexidade e autonomia.<\/p>

O apoio do programa consiste na concess\u00e3o de bolsas<\/strong> aos integrantes do projeto e no repasse de recursos financeiros para custear suas atividades. Os bolsistas de supervis\u00e3o<\/strong> e de inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 doc\u00eancia<\/strong> s\u00e3o selecionados por meio de chamada p\u00fablica de ampla concorr\u00eancia, publicada na se\u00e7\u00e3o de Editais<\/strong><\/a> do portal da UFSM.<\/p>

Os projetos apoiados no \u00e2mbito do PIBID s\u00e3o propostos por Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES)<\/strong> e desenvolvidos por grupos de licenciandos, sob supervis\u00e3o de professores de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/strong> e orienta\u00e7\u00e3o de professores das IES.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Objetivos do PIBID<\/span><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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1.<\/strong> Experienciar, com acompanhamento, a observa\u00e7\u00e3o, o planejamento e a implementa\u00e7\u00e3o de atividades que comp\u00f5em a doc\u00eancia, refletindo sobre as aprendizagens advindas dessas experi\u00eancias.<\/p>

2.<\/strong> Contribuir com as discuss\u00f5es sobre forma\u00e7\u00e3o de professores na IES, articulando as experi\u00eancias do Programa com os cursos de Licenciatura.<\/p>

3.<\/strong> Propor experi\u00eancias formativas aos licenciandos sobre a estrutura e a gest\u00e3o administrativa e pedag\u00f3gica das escolas, com aten\u00e7\u00e3o \u00e0s demandas dos estudantes, da comunidade escolar, de seu entorno e das fam\u00edlias.<\/p>

4.<\/strong> Contribuir com a forma\u00e7\u00e3o de professores, a valoriza\u00e7\u00e3o da carreira e o fortalecimento da identidade profissional docente.<\/p>

5.<\/strong> Produzir conhecimentos sobre a forma\u00e7\u00e3o docente e socializar as experi\u00eancias nas escolas e na vida acad\u00eamica, inclusive mediante a utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias digitais.<\/p>

6.<\/strong> Reconhecer a profiss\u00e3o docente como atividade complexa, articulada \u00e0s demandas da sociedade, valorizando a experi\u00eancia dos professores supervisores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Grupos e Subprojetos PIBID<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O Projeto Institucional est\u00e1 organizado em 27 N\u00facleos de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (NIDs)<\/strong>. Na rela\u00e7\u00e3o abaixo, coordenadores de uma mesma \u00e1rea aparecem reunidos por subprojeto<\/strong>; as propostas interdisciplinares s\u00e3o identificadas separadamente.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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N\u00ba<\/th>\r\n SUBPROJETO<\/th>\r\n COORDENADOR(A\/ES) DE \u00c1REA<\/th>\r\n <\/tr>\r\n <\/thead>\r\n
1<\/td>\r\n Alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>\r\n Estela Maris Giordani; Doris Pires Vargas Bolzan; Ana Carla Hollweg Powaczuk; Helenise Sangoi Antunes<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
2<\/td>\r\n Artes Visuais<\/strong><\/td>\r\n Marilda Oliveira de Oliveira<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
3<\/td>\r\n F\u00edsica<\/strong><\/td>\r\n In\u00eas Prieto Schmidt Sauerwein<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
4<\/td>\r\n Filosofia<\/strong><\/td>\r\n Mitieli Seixas da Silva<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
5<\/td>\r\n Geografia<\/strong><\/td>\r\n Sandra Ana Bolfe<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
6<\/td>\r\n Letras \u2013 Portugu\u00eas<\/strong><\/td>\r\n Celia Helena de Pelegrini Della Mea<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
7<\/td>\r\n Letras \u2013 Ingl\u00eas<\/strong><\/td>\r\n Patricia Marcuzzo<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
8<\/td>\r\n Matem\u00e1tica<\/strong><\/td>\r\n Fabiane Cristina Hopner Noguti<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
9<\/td>\r\n Qu\u00edmica<\/strong><\/td>\r\n Cl\u00e1udia Smaniotto Barin<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
10<\/td>\r\n Pedagogia<\/strong><\/td>\r\n Sueli Salva<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
11<\/td>\r\n Hist\u00f3ria<\/strong><\/td>\r\n Guilherme Galhegos Felippe; Francisco de Paula Souza de Mendonca Junior; Mariana Flores da Cunha Thompson Flores<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
12<\/td>\r\n Dan\u00e7a<\/strong><\/td>\r\n Bruno Blois Nunes<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
13<\/td>\r\n Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva<\/strong><\/td>\r\n Sabrina Fernandes de Castro; Melania de Melo Casarin<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
14<\/td>\r\n Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/strong><\/td>\r\n Luciane Sanchotene Etchepare Daronco; Phillip Vilanova Ilha<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
15<\/td>\r\n Biologia<\/strong><\/td>\r\n Cadidja Coutinho<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
16<\/td>\r\n Biologia \u2013 Palmeira das Miss\u00f5es<\/strong><\/td>\r\n Andr\u00e9a In\u00eas Goldschmidt<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
17<\/td>\r\n Ci\u00eancias Sociais<\/strong><\/td>\r\n Mari Cleise Sandalowski<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
18<\/td>\r\n Teatro<\/strong><\/td>\r\n Camila Borges Santos<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
19<\/td>\r\n Interdisciplinar \u2013 Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Ci\u00eancias Sociais e Letras Espanhol<\/strong><\/td>\r\n Maristela da Silva Souza<\/td>\r\n <\/tr>\r\n
20<\/td>\r\n Interdisciplinar \u2013 Pedagogia e M\u00fasica<\/strong><\/td>\r\n Kelly Werle; Luciane Wilke<\/td>\r\n <\/tr>\r\n <\/tbody>\r\n<\/table>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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XIII Semin\u00e1rio Institucional <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Convite<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Programa\u00e7\u00e3o Completa<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Registros dos Eventos <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"Semin\u00e1rio
Semin\u00e1rio de Lan\u00e7amento do PIBID\/UFSM (11\/04\/2025)<\/figcaption><\/figure><\/div>
\"Coordenadores
Coordenadores de Gest\u00e3o e \u00c1rea no Evento de Lan\u00e7amento (11\/04\/2025)<\/figcaption><\/figure><\/div>
\"XIII
XIII Semin\u00e1rio Institucional PIBID\/UFSM (26\/08\/2026)<\/figcaption><\/figure><\/div>
\"Coordenadores
Coordenadores de Gest\u00e3o no XIII Semin\u00e1rio PIBID (26\/08\/2026)<\/figcaption><\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Editais <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Acesse o Portal de Editais do PIBID\/UFSM<\/b> <\/a><\/span>para consultar as chamadas p\u00fablicas de sele\u00e7\u00e3o vigentes e anteriores.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Gest\u00e3o Institucional<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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