{"id":18306,"date":"2021-10-14T11:51:02","date_gmt":"2021-10-14T14:51:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/?page_id=18306"},"modified":"2021-10-14T12:01:03","modified_gmt":"2021-10-14T15:01:03","slug":"disciplinas-area-8-linguistica-letras-e-artes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/promover\/disciplinas-area-8-linguistica-letras-e-artes","title":{"rendered":"Disciplinas \u00e1rea 8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes"},"content":{"rendered":"\t\t
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Disciplinas ofertadas no bloco 1 – 3\u00ba edi\u00e7\u00e3o Promove Andifes.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tClique aqui para acessar o sistema de inscri\u00e7\u00f5es<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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FURG030<\/td>FURG<\/td>06582-Lingu\u00edstica Aplicada ao Ensino de L\u00edngua Espanhola II<\/td>45h<\/td>Desenvolvimento da lingu\u00edstica aplicada ao ensino do espanhol como l\u00edngua estrangeira, explorando as dimens\u00f5es culturais, metodol\u00f3gicas, fon\u00e9tico-fonol\u00f3gicas, morfossint\u00e1ticas, lexicossem\u00e2nticas e pragm\u00e1ticas. Debate sobre os conceitos de interl\u00edngua e das principais teorias de aprendizagem de l\u00ednguas estrangeiras.<\/td>Sex – 07:45 as 9:25<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG031<\/td>FURG<\/td>06570-L\u00edngua Espanhola 2<\/td>90h<\/td>Aperfei\u00e7oamento, em n\u00edvel b\u00e1sico, do sistema fon\u00e9tico-fonol\u00f3gico, ortogr\u00e1fico, morfossint\u00e1tico, sem\u00e2ntico e pragm\u00e1tico da l\u00edngua espanhola em contraste com deus correspondentes no portugu\u00eas. Desenvolvimento da compreens\u00e3o leitora e da compet\u00eancia comunicativa oral e escrita. Amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos da cultura hisp\u00e1nica.<\/td>Ter – 07:45 as 10:35 e Qua – 9:45 as 12:15<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG032<\/td>FURG<\/td>06582-Lingu\u00edstica Aplicada ao Ensino de L\u00edngua Espanhola II<\/td>45h<\/td>Desenvolvimento da lingu\u00edstica aplicada ao ensino do espanhol como l\u00edngua estrangeira, explorando as dimens\u00f5es culturais, metodol\u00f3gicas, fon\u00e9tico-fonol\u00f3gicas, morfossint\u00e1ticas, lexicossem\u00e2nticas e pragm\u00e1ticas. Debate sobre os conceitos de interl\u00edngua e das principais teorias de aprendizagem de l\u00ednguas estrangeiras.<\/td>Sex – 18:50 as 20:30<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG033<\/td>FURG<\/td>06570-L\u00edngua Espanhola 2<\/td>90h<\/td>Aperfei\u00e7oamento, em n\u00edvel b\u00e1sico, do sistema fon\u00e9tico-fonol\u00f3gico, ortogr\u00e1fico, morfossint\u00e1tico, sem\u00e2ntico e pragm\u00e1tico da l\u00edngua espanhola em contraste com deus correspondentes no portugu\u00eas. Desenvolvimento da compreens\u00e3o leitora e da compet\u00eancia comunicativa oral e escrita. Amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos da cultura hisp\u00e1nica.<\/td>Ter – 18:50 as 21:30 e Qua – 20:40 as 23:10<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG034<\/td>FURG<\/td>06576-L\u00edngua Espanhola 6<\/td>90h<\/td>Aperfei\u00e7oamento do car\u00e1ter receptivo, produtivo e comunicativo da l\u00edngua. Desenvolvimento das habilidades lingu\u00edsticas com um todo em n\u00edvel avan\u00e7ado. Amplia\u00e7\u00e3o do estudo de quest\u00f5es fonol\u00f3gicas, morfossint\u00e1ticas e sem\u00e2ntico- pragm\u00e1ticas da l\u00edngua espanhola. An\u00e1lise de aspectos espec\u00edficos da gram\u00e1tica do espanhol e contraste com a da l\u00edngua portuguesa.<\/td>Seg – 20:40 as 23:10 e Qui – 18:50 as 21:30<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG076<\/td>FURG<\/td>06524-Literatura Brasileira II<\/td>45h<\/td>Pr\u00e9-Modernismo e suas complexidades dentro do sistema historiogr\u00e1fico-liter\u00e1rio brasileiro; marcas tem\u00e1ticas; rela\u00e7\u00f5es com o romance naturalista e com o romance regionalista; novo conceito de regionalismo. Modernismo brasileiro e suas quest\u00f5es de nacionalidade; a Semana de Arte moderna e suas ideias est\u00e9tico-liter\u00e1rias; o romance modernista e suas inova\u00e7\u00f5es; a poesia modernista e suas inova\u00e7\u00f5es. Estudo de obras e autores representativos.<\/td>Sex- 07:45 as 10h20<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG077<\/td>FURG<\/td>06524-Literatura Brasileira II<\/td>45h<\/td>Pr\u00e9-Modernismo e suas complexidades dentro do sistema historiogr\u00e1fico-liter\u00e1rio brasileiro; marcas tem\u00e1ticas; rela\u00e7\u00f5es com o romance naturalista e com o romance regionalista; novo conceito de regionalismo. Modernismo brasileiro e suas quest\u00f5es de nacionalidade; a Semana de Arte moderna e suas ideias est\u00e9tico-liter\u00e1rias; o romance modernista e suas inova\u00e7\u00f5es; a poesia modernista e suas inova\u00e7\u00f5es. Estudo de obras e autores representativos.<\/td>Sex- 18:00 as 20:30<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG078<\/td>FURG<\/td>06535-Literatura Brasileira IV<\/td>45h<\/td>Romance de 30 em suas express\u00f5es urbanas e regionalistas; recursos tem\u00e1ticos e formais. Poesia de 30 e suas rela\u00e7\u00f5es com o ide\u00e1rio modernista da d\u00e9cada de 20; novos conceitos de brasilidade; inova\u00e7\u00f5es formais. Experimentalismo radical: a prosa urbana e a prosa regionalista; a poesia experimental. Estudo de obras e autores representativos.<\/td>Ter- 07:45 as 10:20<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG079<\/td>FURG<\/td>06535-Literatura Brasileira IV<\/td>45h<\/td>Romance de 30 em suas express\u00f5es urbanas e regionalistas; recursos tem\u00e1ticos e formais. Poesia de 30 e suas rela\u00e7\u00f5es com o ide\u00e1rio modernista da d\u00e9cada de 20; novos conceitos de brasilidade; inova\u00e7\u00f5es formais. Experimentalismo radical: a prosa urbana e a prosa regionalista; a poesia experimental. Estudo de obras e autores representativos.<\/td>Ter- 20:40 as 23:10<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG080<\/td>FURG<\/td>06523-Literatura Portuguesa II<\/td>45h<\/td>Poesia, narrativa e teatro em Portugal: Romantismo, Realismo-Naturalismo e Simbolismo. Rela\u00e7\u00f5es entre a hist\u00f3ria e produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria. Imp\u00e9rio e di\u00e1sporas.<\/td>Qui- 07:45 as 09:30<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG081<\/td>FURG<\/td>06523-Literatura Portuguesa II<\/td>45h<\/td>Poesia, narrativa e teatro em Portugal: Romantismo, Realismo-Naturalismo e Simbolismo. Rela\u00e7\u00f5es entre a hist\u00f3ria e produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria. Imp\u00e9rio e di\u00e1sporas.<\/td>Qui- 18:50 as 20:30<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG082<\/td>FURG<\/td>06534-Literatura Portuguesa IV<\/td>45h<\/td>Poesia, narrativa e teatro em Portugal: Modernismo e P\u00f3s-Modernismo. Identidade nacional. Autoritarismo e produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria. Literatura de emigra\u00e7\u00e3o e ex\u00edlio. Portugal e a globaliza\u00e7\u00e3o.<\/td>Sex- 10:35 as 12:15<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG083<\/td>FURG<\/td>06534-Literatura Portuguesa IV<\/td>45h<\/td>Poesia, narrativa e teatro em Portugal: Modernismo e P\u00f3s-Modernismo. Identidade nacional. Autoritarismo e produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria. Literatura de emigra\u00e7\u00e3o e ex\u00edlio. Portugal e a globaliza\u00e7\u00e3o.<\/td>Qua- 20:40 as 22:20<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
FURG084<\/td>FURG<\/td>06528-Pr\u00e1tica de Ensino de Literatura<\/td>30h<\/td>Integra\u00e7\u00e3o do referencial te\u00f3rico, cr\u00edtico e hist\u00f3rico dos estudos liter\u00e1rios com a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica em Literatura nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino M\u00e9dio.<\/td>Qua- 16:20 as 18:50<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFES006<\/td>UFES<\/td>MUS10042-Hist\u00f3ria da M\u00fasica I<\/td>60h<\/td>Hist\u00f3ria da M\u00fasica Ocidental da Antiguidade Cl\u00e1ssica at\u00e9 a primeira metade do s\u00e9culo XVIII. Pr\u00e1tica de ensino de hist\u00f3ria da m\u00fasica<\/td>Sex 18 a 22h.<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFES007<\/td>UFES<\/td>MUS10316-Hist\u00f3ria da M\u00fasica III<\/td>60h<\/td>Hist\u00f3ria da M\u00fasica Ocidental na primeira metade do s\u00e9culo XX. Pr\u00e1tica de ensino de hist\u00f3ria da m\u00fasica.<\/td>Seg 18 a 22h.<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFES008<\/td>UFES<\/td>MUS10856-An\u00e1lise de Trilha Musical<\/td>30h<\/td>An\u00e1lise sist\u00eamica e cr\u00edtica do repert\u00f3rio musical dram\u00e1tico.<\/td>Ter 18 a 20h<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFES009<\/td>UFES<\/td>MUS10045-M\u00fasica e Tecnologia I<\/td>30h<\/td>Preparar os estudantes de m\u00fasica para o relacionamento com as pr\u00e1ticas de composi\u00e7\u00e3o em est\u00fadio oferecendo-lhes contato real com as t\u00e9cnicas de produ\u00e7\u00e3o e controle de som. Abordando desde a tecnologia MIDI \u00e0s diversas t\u00e9cnicas de processamento de \u00e1udio<\/td>Ter 18 a 20h<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFES010<\/td>UFES<\/td>MUS10564-Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Trilha<\/td>30h<\/td>A m\u00fasica como elemento das linguagens audiovisuais. Aspectos hist\u00f3rico e t\u00e9cnico. Pr\u00e1tica de cria\u00e7\u00e3o de trilha musical nas diferentes tipologias. Constru\u00e7\u00e3o dos g\u00eaneros e estilos adequados para as diferentes narrativas f\u00edlmicas.<\/td>Qua 18 a 20h<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFES039<\/td>UFES<\/td>DAV04970-T\u00f3picos Especiais<\/td>60h<\/td>Proposta de reflex\u00e3o e aprofundamento no campo das \u00e1reas, definida a cada semestre letivo<\/td>Sex 14 as 18 h<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFES040<\/td>UFES<\/td>DTA04973-T\u00f3picos Te\u00f3ricos<\/td>60 h<\/td>Propostas de reflex\u00e3o e aprofundamento em quest\u00f5es te\u00f3ricas centradas no campo das artes, definidas a cada semestre letivo.<\/td>Seg 14 as 18 h<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFES041<\/td>UFES<\/td>DTA04978-Artes da Performance<\/td>60h<\/td>Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 linguagem da performance com \u00eanfase nos conceitos fundamentais de corpo, presen\u00e7a e participa\u00e7\u00e3o. Investiga\u00e7\u00e3o sobre o lugar da performance na arte contempor\u00e2nea. Concep\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de performances<\/td>Qui 14 as 18 h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFES042<\/td>UFES<\/td>DTA12753-Patrim\u00f4nio Afro-Brasileiro<\/td>60 h<\/td>A disciplina aborda quest\u00f5es das identidades culturais afro-brasileiras e ind\u00edgenas, nas pr\u00e1ticas populares e art\u00edsticas na sociedade brasileira, a partir do conceito de mem\u00f3ria e patrim\u00f4nio cultural.<\/td>Ter 14 as 18 h<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFES043<\/td>UFES<\/td>DTA12757-O corpo na arte contempor\u00e2nea<\/td>60h<\/td>Estudo da presen\u00e7a do corpo na arte contempor\u00e2nea em propostas de body art, happening, performance,. Apresenta\u00e7\u00e3o dos modos literais e mete\u00f3ricos de figurar o corpo para discutir a presen\u00e7a, o gesto, as refer\u00eancias indici\u00e1rias, abrangendo desde a ideia de teatralidade \u00e0s propostas colaborativas, da ocupa\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o art\u00edstico \u00e0s interven\u00e7\u00f5es na vulgaridade do mundo, assim como a rela\u00e7\u00e3o do corpo com as m\u00eddias entre imagens, representa\u00e7\u00f5es, fic\u00e7\u00f5es e narrativas, considerando a produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica da d\u00e9cada de 1950 \u00e0 atualidade.<\/td>Qua 14 as 18 h<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFES059<\/td>UFES<\/td>DDI15113-Design Generativo<\/td>60h<\/td>Design param\u00e9trico e design generativo; computa\u00e7\u00e3o como ferramenta de express\u00e3o e de projeto; entradas e sa\u00eddas, sensores e atuadores. Interface entre design e arte. Transdu\u00e7\u00e3o de m\u00eddias<\/td>Sex 8h-12h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFES060<\/td>UFES<\/td>DDI15174-Cor e percep\u00e7\u00e3o<\/td>60 h<\/td>Teoria sobre aspectos espec\u00edficos da cor e teorias desenvolvidas sobre a cor. Psicologia e percep\u00e7\u00e3o visual da cor. Aspectos crom\u00e1ticos e de express\u00e3o visual no projeto de cria\u00e7\u00e3o. A cor e o olhar.<\/td>Qui 14h-18h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA001<\/td>UFMA<\/td>DART0568-Tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o para o ensino de artes visuais<\/td>60<\/td>Investiga\u00e7\u00e3o dos recursos produzidos pelas tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e das redes de comunica\u00e7\u00e3o (TICs) como instrumento, aux\u00edlio e fonte complementares \u00e0 pesquisa e ao aprendizado. An\u00e1lise das pr\u00e1ticas metodologias educacionais para fins pedag\u00f3gicos na alfabetiza\u00e7\u00e3o em tecnologia e na inclus\u00e3o digital. An\u00e1lise cr\u00edtica das estrat\u00e9gias desenvolvidas e aplicadas na divulga\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o contidas na rede.<\/td>Quinta-Feira das 08h20 \u00e1s 12h<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA002<\/td>UFMA<\/td>DART0435-Fotografia<\/td>60<\/td>Hist\u00f3ria da fotografia. Elementos formais e conceituais da linguagem fotogr\u00e1fica. Processos t\u00e9cnicos de capta\u00e7\u00e3o, processamento e tratamento de imagem fotogr\u00e1fica. Dispositivos m\u00f3veis. Pr\u00e1tica fotogr\u00e1fica<\/td>Sexta-Feira das 07h30 \u00e0s 12h50<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA003<\/td>UFMA<\/td>DART0637-Cultura Imaterial e Regional<\/td>60<\/td>Estudo dos costumes e tradi\u00e7\u00f5es populares coexistente em uma sociedade, fundamentado nos direitos de manifesta\u00e7\u00f5es culturais e ambientais, enfatizando a necessidade do ensino que promova as igualdades, respeitando as diferen\u00e7as e as diversidades. An\u00e1lise do conhecimento recriado pelas comunidades e grupos em fun\u00e7\u00e3o de seu ambiente, de sua intera\u00e7\u00e3o com a natureza e de sua hist\u00f3ria, gerando um sentimento de pertencimento, de identidade e continuidade, valoriza\u00e7\u00e3o e o direito \u00e0 multiplicidade cultural. An\u00e1lise das pr\u00e1ticas populares no Maranh\u00e3o no que diz respeito aos saberes, of\u00edcios, modos de fazer, celebra\u00e7\u00f5es, formas de express\u00e3o c\u00eanicas, pl\u00e1sticas, musicais ou l\u00fadicas; como tamb\u00e9m os espa\u00e7os que abrigam pr\u00e1ticas culturais coletivas<\/td>Segunda-feira das 08:20 h \u00e0s 12:00h<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA004<\/td>UFMA<\/td>DARV0606-GRAVURA<\/td>90<\/td>Estudo te\u00f3rico da imagem impressa na forma da gravura desde a xilografia at\u00e9 a digigrafia. An\u00e1lise dos processos utilizados por artistas em diferentes per\u00edodos e suportes: madeira, metal, pedra, tela serigr\u00e1fica, lin\u00f3lio, jato de tinta. Rela\u00e7\u00e3o da imagem gr\u00e1fica enquanto original e gravura. Pesquisa e experimenta\u00e7\u00e3o de suportes e materiais alternativos de impress\u00e3o visando a sua aplica\u00e7\u00e3o no ensino. Exerc\u00edcios pr\u00e1ticos de impress\u00e3o nas t\u00e9cnicas da Monotipia e Cologravura<\/td>Quinta-Feira das 08:20 h \u00e1s 12:50 h<\/td>2<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA005<\/td>UFMA<\/td>DART0578-LABORAT\u00d3RIO DA PRODU\u00c7\u00c3O TRIDIMENSIONAL<\/td>90<\/td>Estudo da produ\u00e7\u00e3o escult\u00f3rica por meio de conhecimento te\u00f3rico e pr\u00e1tico. Experimenta\u00e7\u00e3o dos processos de constru\u00e7\u00e3o tridimensional com refer\u00eancias hist\u00f3ricas e contempor\u00e2neas. Uso de materiais tradicionais, t\u00e9cnicas e processos para a constru\u00e7\u00e3o da linguagem tridimensional, como tamb\u00e9m, promover a pesquisa e experi\u00eancias incentivando o uso de materiais industrializados e t\u00e9cnicas encontradas na produ\u00e7\u00e3o escult\u00f3rica contempor\u00e2nea.<\/td>Sexta-Feira das 07:30h \u00e1s 12:50h<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA006<\/td>UFMA<\/td>DARV0605-DESENHO I<\/td>60<\/td>Estudar: Hist\u00f3ria do Desenho. Elementos formais e conceituais da linguagem do Desenho. Processos de constru\u00e7\u00f5es e manuseio dos instrumentos do Desenho. Desenhar as figuras planas de acordo com o passo a passo, orientados nos textos. Produ\u00e7\u00e3o de atividades de desenho com abordagem da express\u00e3o art\u00edstica. Elaborar os exerc\u00edcios que ser\u00e3o exigidos para obten\u00e7\u00e3o das notas.<\/td>Segunda-feira das 7:30 h \u00e0s 12:00h<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA007<\/td>UFMA<\/td>DART0619-PROCESSOS CRIATIVOS DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/td>60<\/td>Dimens\u00f5es da criatividade de crian\u00e7as e adolescente. Princ\u00edpios da personalidade e pensamento criativo. Bloqueios e repress\u00e3o \u00e0 criatividade no sistema educacional. Viv\u00eancias l\u00fadicas no universo da arte: produ\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica de crian\u00e7as e adolescentes no plano bidimensional e tridimensional; educando o olhar; os \u00f3rg\u00e3os do sentido; manipula\u00e7\u00e3o sens\u00edvel de objetos do cotidiano e da natureza associados aos materiais espec\u00edficos das artes visuais. Arte como conquista de significados, produ\u00e7\u00f5es, reflex\u00f5es e percep\u00e7\u00f5es est\u00e9ticas do mundo.<\/td>Quinta-Feira das 08h20 \u00e1s 12h<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA008<\/td>UFMA<\/td>DART0627-LABORAT\u00d3RIO ART\u00cdSTICO CULTURAL<\/td>90<\/td>Elabora\u00e7\u00e3o de projetos para a\u00e7\u00f5es educativas, art\u00edsticas e\/ou culturais em espa\u00e7os diversos: museus, galerias, centros comunit\u00e1rios, espa\u00e7o p\u00fablico, institui\u00e7\u00f5es especializadas ou afins. Reflex\u00e3o e desenvolvimento de habilidades art\u00edsticas e do exerc\u00edcio de elabora\u00e7\u00e3o de projetos a partir de um tema espec\u00edfico. Planejamento,organiza\u00e7\u00e3o e assist\u00eancia em atividades art\u00edsticas, culturais, ensino e cient\u00edficas (produ\u00e7\u00e3o cultural, cenografia, mostra individual e coletiva em institui\u00e7\u00f5es especializadas e afins, visitas monitoradas a ateli\u00eas, exposi\u00e7\u00f5es e acervos, atividades de extens\u00e3o como congressos e semin\u00e1rios em \u00e1reas de AV, hist\u00f3ria da arte, arte e ensino, festivais de arte e afins).<\/td>Sexta-Feira das 07h30 \u00e1s 12h50<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA009<\/td>UFMA<\/td>DARC0004-Po\u00e9ticas da Voz<\/td>60<\/td>Estudo da voz no teatro; procedimentos t\u00e9cnicos e po\u00e9ticos; conceitos e fundamentos sobre a voz; aspectos fisiol\u00f3gicos, princ\u00edpios e din\u00e2micas de respira\u00e7\u00e3o, resson\u00e2ncia, articula\u00e7\u00e3o e pot\u00eancia da voz; exerc\u00edcios de utiliza\u00e7\u00e3o das t\u00e9cnicas vocais; procedimentos de cria\u00e7\u00e3o da po\u00e9tica da voz na cena teatral. Leitura e interpreta\u00e7\u00e3o de textos teatrais.<\/td>Sexta-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA010<\/td>UFMA<\/td>DARC0005-Corpo e Movimento<\/td>75<\/td>Abordagens conceituais sobre corpo e movimento nos contextos culturais e na arte (teatro e dan\u00e7a). Pr\u00e1ticas\/Teorias do gesto, como express\u00e3o do corpo (voz), vivenciadas a partir de atividades criativas para desinibi\u00e7\u00e3o. O corpo e suas rela\u00e7\u00f5es com tempo e espa\u00e7o.<\/td>Ter\u00e7a-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA011<\/td>UFMA<\/td>DARC0008-Teatro de Formas Animadas<\/td>75<\/td>Estudo te\u00f3rico-pr\u00e1tico do Teatro de Formas Animadas. Hist\u00f3ria do Teatro de Bonecos; estudo e confec\u00e7\u00e3o do boneco popular brasileiro. Estudo das t\u00e9cnicas e linguagem do teatro de Anima\u00e7\u00e3o. Estudo de t\u00f3picos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos de anima\u00e7\u00e3o de objetos. Refer\u00eancias hist\u00f3ricas do Teatro de Sombras. Oficinas de elabora\u00e7\u00e3o e anima\u00e7\u00e3o de sombras humanas, de objetos e de figuras.<\/td>Quarta-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA012<\/td>UFMA<\/td>DARC0009-Hist\u00f3ria do Teatro III<\/td>75<\/td>Estudo da arte teatral na Am\u00e9rica Latina; Teatro brasileiro e seus principais encenadores; grupos teatrais profissionais e universit\u00e1rios do s\u00e9culo XX e XXI; Teatro Maranhense; Aspectos gerais do Teatro do Negro no Brasil.<\/td>Quinta-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA013<\/td>UFMA<\/td>DARC0015-Dramaturgia<\/td>75<\/td>Estudo dos aspectos gerais da estrutura do texto teatral em diferentes per\u00edodos hist\u00f3ricos. Experimenta\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica, atrav\u00e9s de diferentes estrat\u00e9gias, contemplando a cria\u00e7\u00e3o e leitura de textos dram\u00e1ticos, levando em considera\u00e7\u00e3o seus pressupostos b\u00e1sicos e sua adapta\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/td>Quinta-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA014<\/td>UFMA<\/td>DARC0016-T\u00f3picos Especiais Em Teatro e Educa\u00e7\u00e3o<\/td>60<\/td>Estudo de temas relacionados \u00e0s legisla\u00e7\u00f5es educacionais vigentes, voltado para o comprometimento de uma pr\u00e1tica transformadora capaz de promover a \u00e9tica, os direitos humanos e a cidadania ambiental. Estudo de temas, elencados pelos discentes, para discuss\u00e3o nas formas de semin\u00e1rios, palestras e minicursos com professores da UFMA ou convidados.<\/td>Quarta-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA015<\/td>UFMA<\/td>DARC0019-Atua\u00e7\u00e3o\/Interpreta\u00e7\u00e3o III<\/td>60<\/td>Abordagem do ensino-aprendizagem do teatro a partir do estudo da pr\u00e9expressividade do ator nas investiga\u00e7\u00f5es decorrentes dos Teatros-Laborat\u00f3rios e dos Teatros de Pesquisa. Estudo te\u00f3rico-pr\u00e1tico de processos criativos desenvolvidos por pesquisadores, encenadores e artistas do s\u00e9c. XX e XXI<\/td>Ter\u00e7a-feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA016<\/td>UFMA<\/td>DARC0020-Cenografia<\/td>60<\/td>Estudo dos principais conceitos de cenografia; rela\u00e7\u00f5es da cenografia com a arquitetura teatral em perspectiva hist\u00f3rica e est\u00e9tica; estudo da linguagem visual e simb\u00f3lica da cenografia; exerc\u00edcios de composi\u00e7\u00e3o criativa do espa\u00e7o c\u00eanico. Projeto cenogr\u00e1fico e a montagem no espa\u00e7o da escola.<\/td>Ter\u00e7a-Feira das 09h \u00e1s 11h<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA017<\/td>UFMA<\/td>DARC0021-Teatro de Rua<\/td>60<\/td>Estudo te\u00f3rico-pr\u00e1tico do teatro de rua. Aspectos est\u00e9ticos, t\u00e9cnicos e pol\u00edticos do teatro no \u00e2mbito da cidade como espa\u00e7o de representa\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00f5es est\u00e9ticas. O contexto hist\u00f3rico do teatro de rua e os princ\u00edpios da atua\u00e7\u00e3o teatral no espa\u00e7o p\u00fablico contempor\u00e2neo.<\/td>Segunda-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA018<\/td>UFMA<\/td>DARC0022-Ilumina\u00e7\u00e3o<\/td>60<\/td>Estudo pr\u00e1tico da ilumina\u00e7\u00e3o na cena teatral; experimento com fontes de luz e cria\u00e7\u00e3o de plano, roteiro e mapa de luz; desenvolvimento de projetos educativos e culturais como atividade de integra\u00e7\u00e3o entre ensino e produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica; pesquisa e confec\u00e7\u00e3o de lumin\u00e1rias alternativas e uso de variados equipamentos.<\/td>Quarta-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA019<\/td>UFMA<\/td>DARC0041-Caracteriza\u00e7\u00e3o<\/td>60<\/td>Estudo te\u00f3rico-pr\u00e1tico visando \u00e0 caracteriza\u00e7\u00e3o da personagem teatral, nos planos interior e exterior \u2013 maquiagem, indument\u00e1ria, adere\u00e7os, etc – , dando \u00eanfase na integra\u00e7\u00e3o desses conte\u00fados \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o do professor. Pesquisa de trajes e adere\u00e7os utilizados nos diversos per\u00edodos hist\u00f3ricos.<\/td>Segunda-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA020<\/td>UFMA<\/td>DARC0025-Sonoplastia<\/td>60<\/td>Estudo das sonoridades na cena teatral contempor\u00e2nea e pr\u00e1tica de cria\u00e7\u00e3o de trilha, efeitos e paisagens sonoras para espet\u00e1culos e cenas curtas e sua aplicabilidade na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/td>Sexta-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA021<\/td>UFMA<\/td>DARC0027-Pr\u00e1ticas Performativas<\/td>60<\/td>A performance e suas articula\u00e7\u00f5es interdisciplinares em contextos educativos. Performatividade, media\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o: quest\u00f5es sobre corpo, movimento, imagem, som e tecnologia. Dimens\u00f5es culturais, est\u00e9ticas e pedag\u00f3gicas da arte enquanto evento extracotidiano. Performance Arte e performance cultural. Estrat\u00e9gias de elabora\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica e compreens\u00e3o cr\u00edtica da arte performativa.<\/td>Quinta-Feira das 09h \u00e1s 11h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA022<\/td>UFMA<\/td>DARC0035-Teatro na 3\u00aa Idade<\/td>60<\/td>Envelhecimento, longevidade e acesso \u00e0 arte. Educa\u00e7\u00e3o gerontol\u00f3gica e o teatro na terceira idade: qualifica\u00e7\u00e3o profissional para atendimento dessa demanda social. Jogos teatrais para idosos.<\/td>Segunda-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA023<\/td>UFMA<\/td>DARC0036-Teoria e Cr\u00edtica do Teatro<\/td>60<\/td>Estudo da teoria e da cr\u00edtica das po\u00e9ticas cl\u00e1ssica, rom\u00e2ntica, moderna, contempor\u00e2nea e p\u00f3s-dram\u00e1tica, incluindo a performance, relacionados aos conceitos de representa\u00e7\u00e3o, atua\u00e7\u00e3o e encena\u00e7\u00e3o.<\/td>Segunda-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA024<\/td>UFMA<\/td>DARC0043-Elabora\u00e7\u00e3o de Proj. e Prod. De Espet\u00e1culo<\/td>60<\/td>Estudo da economia da cultura, pol\u00edtica e gest\u00e3o cultural. Elabora\u00e7\u00e3o de projetos com \u00eanfase na produ\u00e7\u00e3o teatral e atividades art\u00edstico-pedag\u00f3gicas. Reconhecimento das legisla\u00e7\u00f5es vigentes relativas ao fomento de projetos culturais. \u00canfase na elabora\u00e7\u00e3o de propostas vinculadas \u00e0 realidade da escola b\u00e1sica<\/td>Ter\u00e7a-Feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFMA025<\/td>UFMA<\/td>DARC0042-Encena\u00e7\u00e3o<\/td>90<\/td>Pr\u00e1tica de dire\u00e7\u00e3o e montagem de espet\u00e1culos teatrais. Processos de concep\u00e7\u00e3o de espet\u00e1culos e cria\u00e7\u00e3o da encena\u00e7\u00e3o evidenciando os aspectos gerais da dire\u00e7\u00e3o teatral: concep\u00e7\u00e3o de encena\u00e7\u00e3o e sua adapta\u00e7\u00e3o para o exerc\u00edcio teatral.<\/td>Sexta-feira das 09h \u00e0s 11h<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFPA022<\/td>UFPA<\/td>DC02015 – Manifesta\u00e7\u00f5es Espetaculares Brasileiras I<\/td>75h<\/td>Estudo de dan\u00e7as e outros g\u00eaneros espetaculares regionais a partir do reconhecimento e\/ou da recria\u00e7\u00e3o de matrizes est\u00e9tico-culturais brasileiras.<\/td>Segunda \u00e0 s\u00e1bado: 8:20 \u00e0s 12:50 (14\/10\/2021- 30\/10\/2021)<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN021<\/td>UFRN<\/td>ART0097-ESTETICA TEATRAL I<\/td>60h<\/td>Estudos sobre as principais no\u00e7\u00f5es de est\u00e9tica teatral. \u00canfase nos principais conceitos de est\u00e9tica a partir de fil\u00f3sofos, dramaturgos, diretores, atores e cr\u00edticos teatrais. Entre eles: Bharata, Ter\u00eancio, Hor\u00e1cio Flaccus, Tertuliano, Juan de Mena, Lope de Veja, Boileau, Schiller, Georg B\u00fcchner, Victor Hugo, \u00c9mile Zola, Andr\u00e9 Antoine, Gordon Craig, Adolphe Appia<\/td>Segunda – Manh\u00e3 – 07h00 \u00e0s 07h50 07h50 \u00e0s 08h40 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN022<\/td>UFRN<\/td>ART0101-METODOLOGIA DO TRABALHO CIENT\u00cdFICO EMARTES<\/td>30h<\/td>Estudos sobre Arte como campo investigativo e de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento a partir da problematiza\u00e7\u00e3o te\u00f3rico-metodol\u00f3gica acerca de processos de pesquisa e atua\u00e7\u00e3o profissional.<\/td>Ter\u00e7a – Manh\u00e3 – 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN023<\/td>UFRN<\/td>ART0105-ESTUDOS DA PERFORMANCE II<\/td>60h<\/td>Esta disciplina te\u00f3rico-pr\u00e1tica explora quest\u00f5es contempor\u00e2neas ligadas \u00e0 arte da performance e a processos de escrita com diferentes tecnologias e modos de experimenta\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00f5es ideol\u00f3gicas. Comporta horas de extens\u00e3o.<\/td>Quinta – Manh\u00e3 – 07h00 \u00e0s 07h50 07h50 \u00e0s 08h40 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN024<\/td>UFRN<\/td>ART0106-PEDAGOGIAS DA ENCENA\u00c7\u00c3O<\/td>60h<\/td>Estudo dos procedimentos t\u00e9cnico-po\u00e9ticos utilizados pelos principais encenadores\/as do Sec. XX. An\u00e1lise metodol\u00f3gica dos elementos utilizados na condu\u00e7\u00e3o de um processo criativo e fundamenta\u00e7\u00e3o de uma po\u00e9tica da dire\u00e7\u00e3o teatral. Comporta procedimentos pedag\u00f3gicos.<\/td>Ter\u00e7a e Quinta – Manh\u00e3 – 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN025<\/td>UFRN<\/td>ART0108-PR\u00c1TICAS CORPORAIS II<\/td>30h<\/td>Foco no desenvolvimento gestual, na a\u00e7\u00e3o do corpo po\u00e9tico e na comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o verbal. Corpo l\u00fadico. Aprimoramento da presen\u00e7a c\u00eanica. Dramaturgia do corpo. Composi\u00e7\u00e3o C\u00eanica. Comporta pr\u00e1tica pedag\u00f3gica e reflex\u00f5es sobre a Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/td>Sexta – Manh\u00e3 – 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN026<\/td>UFRN<\/td>ART0110-PR\u00c1TICAS CORPORAIS IV<\/td>30h<\/td>Estudo das potencialidades do corpo na cena teatral contempor\u00e2nea e experimenta\u00e7\u00e3o de linguagens. Corpo cotidiano X Corpo C\u00eanico. Comporta pr\u00e1tica pedag\u00f3gica e Reflex\u00f5es sobre a Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/td>Ter\u00e7a – Manh\u00e3 – 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN027<\/td>UFRN<\/td>ART0112-PR\u00c1TICAS VOCAIS II<\/td>30h<\/td>O estudo das potencialidades criativas e expressivas da voz po\u00e9tica. A voz como elemento constituinte da a\u00e7\u00e3o f\u00edsica e a musicalidade das palavras. A explora\u00e7\u00e3o da palavra enfatizando a improvisa\u00e7\u00e3o, a cria\u00e7\u00e3o e a interpreta\u00e7\u00e3o de textos. Comporta pr\u00e1tica pedag\u00f3gica e reflex\u00f5es sobre a Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/td>Quarta – Manh\u00e3 – 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN028<\/td>UFRN<\/td>ART0113-PR\u00c1TICAS VOCAIS III<\/td>30h<\/td>Estudar o papel da voz nos processos de composi\u00e7\u00e3o de personagens. A sensibiliza\u00e7\u00e3o auditiva e a explora\u00e7\u00e3o de timbres e ressonadores vocais. Dom\u00ednio dos recursos utilizados para a cria\u00e7\u00e3o corp\u00f3reo-vocal. A intera\u00e7\u00e3o entre corpo-voz da personagem, a cena e o texto teatral. Comporta pr\u00e1tica pedag\u00f3gica e reflex\u00f5es sobre a Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/td>Segunda – Manh\u00e3 – 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN029<\/td>UFRN<\/td>ART0114-PRATICAS VOCAIS IV<\/td>30h<\/td>A t\u00e9cnica e a express\u00e3o vocal, sonora e musical na cria\u00e7\u00e3o c\u00eanica para todas as idades. A explora\u00e7\u00e3o l\u00fadica da voz e a pr\u00e1tica de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias. Comporta pr\u00e1tica pedag\u00f3gica e reflex\u00f5es sobre a Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/td>Sexta – Manh\u00e3 -08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN030<\/td>UFRN<\/td>ART0119-HIST\u00d3RIA DA ARTE<\/td>30h<\/td>Uma leitura da arte moderna do ponto de vista do sujeito como proposta para criar um ponte entre as artes teatrais e visuais tendo como interface os artistas: C\u00e9zanne, Monet, Magritte, Duchamp, Kandisnky e a Bauhaus, Rauschenberg, Pollock, a arte minimal Eva Hesse e Richard Serra, a arte conceitual: Grupo Fluxus e Joseph Beuys e aponta para um enfoque na produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica brasileira com H\u00e9lio Oiticica, Lygia Clark, entre outros.<\/td>Ter\u00e7a – Manh\u00e3 -08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN031<\/td>UFRN<\/td>ART0122-PR\u00c1TICA C\u00caNICA INTEGRADA<\/td>120h<\/td>Projeto de Montagem, de natureza pedag\u00f3gica e interdisciplinar, que envolva os discentes levando-se em considera\u00e7\u00e3o as respectivas \u00e1reas de interesse. Trabalho pr\u00e1tico-laboratorial seguindo a perspectiva de uma cria\u00e7\u00e3o c\u00eanica em equipe, sob orienta\u00e7\u00e3o de um docente.<\/td>Ter\u00e7a e Quarta – Manh\u00e3 – 07h00 \u00e0s 07h50 07h50 \u00e0s 08h40 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN032<\/td>UFRN<\/td>ART0129-CENOTEC II: FIGURINO<\/td>45h<\/td>Estudo te\u00f3rico e pr\u00e1tico do figurino teatral, introduzindo historicamente seu desenvolvimento em diferentes \u00e9pocas e sociedades, abordando figurino teatral como elemento autoral que comp\u00f5e a linguagem c\u00eanica e seus desdobramentos na constru\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o da cena. Introdu\u00e7\u00e3o aos fundamentos para pesquisa e cria\u00e7\u00e3o de figurino para cena, compreendendo um marco que abrange da dimens\u00e3o antropol\u00f3gica do ato de vestir \u00e0 cria\u00e7\u00e3o do traje como elemento de cena. Desenvolvimento de croquis, portf\u00f3lios e \u00e0s t\u00e9cnicas e tecnologias de constru\u00e7\u00e3o do figurino para o espet\u00e1culo. No \u00e2mbito das t\u00e9cnicas e tecnologias envolvidas no trabalho do figurinista, abordando saberes e pr\u00e1ticas conscientes de educa\u00e7\u00e3o ambiental relacionando-as com a reutiliza\u00e7\u00e3o de materiais e descarte de res\u00edduos tecnol\u00f3gicos para preserva\u00e7\u00e3o de meio ambiente. No \u00e2mbito pedag\u00f3gico refletir sobre aspectos inerentes ao ensino de figurino como um campo de atua\u00e7\u00e3o did\u00e1tica e pedag\u00f3gica do ensino do teatro.<\/td>Quarta – Manh\u00e3 – 08h55 \u00e0s 09h45 Sexta – Manh\u00e3 – 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN033<\/td>UFRN<\/td>ART0130-CENOTEC IV: MAQUIAGEM<\/td>45h<\/td>Estudo te\u00f3rico e pr\u00e1tico da maquiagem c\u00eanica, introduzindo historicamente seu desenvolvimento em diferentes \u00e9pocas e sociedades, abordando a maquiagem c\u00eanica como elemento autoral que comp\u00f5e a linguagem c\u00eanica e seus desdobramentos na constru\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o da cena. Introdu\u00e7\u00e3o aos fundamentos para cria\u00e7\u00e3o de um projeto de maquiagem c\u00eanica, desenvolvimento de croquis, portf\u00f3lios e \u00e0s t\u00e9cnicas e tecnologias de constru\u00e7\u00e3o da maquiagem para o espet\u00e1culo. No \u00e2mbito das t\u00e9cnicas e tecnologias envolvidas no trabalho de maquiagem, abordar pr\u00e1ticas conscientes no uso de materiais considerando os aspectos decorrentes da aplica\u00e7\u00e3o de cosm\u00e9ticos para sa\u00fade da pele e qualidade dos materiais abordando saberes e pr\u00e1ticas conscientes de educa\u00e7\u00e3o ambiental relacionando-as com a reutiliza\u00e7\u00e3o de materiais e descarte de res\u00edduos tecnol\u00f3gicos para preserva\u00e7\u00e3o de meio ambiente. No \u00e2mbito pedag\u00f3gico refletir sobre aspectos inerentes ao ensino de maquiagem c\u00eanica como um campo de atua\u00e7\u00e3o did\u00e1tica e pedag\u00f3gica do ensino do teatro.<\/td>Quarta – Manh\u00e3 – 09h45 \u00e0s 10h35 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN034<\/td>UFRN<\/td>ART0158-CORPO E ESPA\u00c7O<\/td>60h<\/td>Estudo do corpo no espa\u00e7o. Interfaces entre corpo, dan\u00e7a, teatro, novas tecnologias e Artes Visuais. Conceitos contempor\u00e2neos de interatividade, exposi\u00e7\u00e3o em territ\u00f3rios virtuais e em zonas relacionais n\u00e3o-convencionais. A performance como meio de mudan\u00e7a territorial e de expans\u00e3o do conceito de espa\u00e7o.<\/td>Quinta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>2<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN035<\/td>UFRN<\/td>ART0167-HIST\u00d3RIA DO TEATRO BRASILEIRO I<\/td>60h<\/td>Estudar o desenvolvimento do Teatro Brasileiro, sob o ponto de vista est\u00e9tico e social, com a preocupa\u00e7\u00e3o de unir este desenvolvimento \u00e0 evolu\u00e7\u00e3o do teatro universal. Conhecer e valorizar as principais po\u00e9ticas c\u00eanicas da Cultura Popular brasileira.<\/td>Quarta – Manh\u00e3 – 07h00 \u00e0s 07h50 07h50 \u00e0s 08h40 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35<\/td>1<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN036<\/td>UFRN<\/td>ART0169-HISTORIA DO TEATRO BRASILEIRO II<\/td>60h<\/td>Estudo do Teatro Brasileiro de 1970 aos dias atuais, sob a perspectiva hist\u00f3rica. Produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e dramat\u00fargicas no Brasil e no RN: compreens\u00e3o das caracter\u00edsticas do teatro brasileiro contempor\u00e2neo: defini\u00e7\u00e3o de conceitos, modos de organiza\u00e7\u00e3o e po\u00e9ticas.<\/td>Quinta – Manh\u00e3 – 07h00 \u00e0s 07h50 07h50 \u00e0s 08h40 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35<\/td>1<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN037<\/td>UFRN<\/td>ART0175-ENCENA\u00c7\u00c3O I<\/td>60h<\/td>Trabalhar as especificidades que comp\u00f5em a elabora\u00e7\u00e3o de um projeto de encena\u00e7\u00e3o, tendo como base as teorias e metodologias do trabalho do encenador, observando sobremaneira a sua aplicabilidade pedag\u00f3gica e sua proposi\u00e7\u00e3o est\u00e9tica. Comporta pr\u00e1tica pedag\u00f3gica.<\/td>Sexta – Manh\u00e3 – 07h00 \u00e0s 07h50 07h50 \u00e0s 08h40 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35<\/td>1<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN038<\/td>UFRN<\/td>ART0194-CENOTEC III: ILUMINA\u00c7\u00c3O<\/td>60h<\/td>Estudo te\u00f3rico e pr\u00e1tico da Ilumina\u00e7\u00e3o C\u00eanica, introduzindo historicamente seu desenvolvimento em diferentes \u00e9pocas e sociedades, abordando a Ilumina\u00e7\u00e3o C\u00eanica como elemento de linguagem e suas possibilidades de interven\u00e7\u00e3o dram\u00e1tica no espa\u00e7o da cena. Introdu\u00e7\u00e3o aos fundamentos da pesquisa e cria\u00e7\u00e3o de luz, organiza\u00e7\u00e3o de um projeto de ilumina\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnicas de montagem e opera\u00e7\u00e3o de um projeto de ilumina\u00e7\u00e3o c\u00eanica. Comporta pr\u00e1tica pedag\u00f3gica.<\/td>Segunda – Manh\u00e3 – 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>1<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN039<\/td>UFRN<\/td>ART0204-HIST\u00d3RIA DO TEATRO II<\/td>60h<\/td>Estudo do teatro mundial sob a perspectiva hist\u00f3rica, do Renascimento ao drama burgu\u00eas, apreendendo o seu modo de desenvolvimento no contexto social, identificando indiv\u00edduos e grupos respons\u00e1veis pelo seu fazer e suas produ\u00e7\u00f5es. Commedia dell’Arte. Teatro Elizabetano. \u00canfase na obra shakespeareana. Classicismo franc\u00eas e alem\u00e3o (pr\u00e9-romantismo). O Romantismo a partir do manifesto de V\u00edctor Hugo.<\/td>Sexta – Manh\u00e3 – 07h00 \u00e0s 07h50 07h50 \u00e0s 08h40 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35<\/td>1<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN040<\/td>UFRN<\/td>ART0206-DRAMATURGIA I<\/td>60h<\/td>Trabalhar a compreens\u00e3o de dramaturgia em um contexto c\u00eanico, em forma de estudos, discuss\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de material dramat\u00fargico.<\/td>Sexta – Manh\u00e3 – 07h00 \u00e0s 07h50 07h50 \u00e0s 08h40 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>1<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN041<\/td>UFRN<\/td>ART0207-ATUA\u00c7\u00c3O I<\/td>60h<\/td>A ATUA\u00c7\u00c3O NATURALISTA PARTINDO DA PERSPECTIVA DE STANISLAWISKI E SEUS DESDOBRAMENTOS NAS PRINCIPAIS CORRENTES DE TEATRO DO S\u00c9CULO XX.<\/td>Ter\u00e7a – Manh\u00e3 – 07h00 \u00e0s 07h50 07h50 \u00e0s 08h40 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35<\/td>1<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN042<\/td>UFRN<\/td>ART0220-DAN\u00c7A NO RN<\/td>60h<\/td>Processos e sentidos da dan\u00e7a no Rio Grande do Norte; articula\u00e7\u00e3o entre o popular e o erudito, focalizando os saberes locais em di\u00e1logo com o contexto social, pol\u00edtico e art\u00edstico brasileiro.<\/td>Segunda – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN043<\/td>UFRN<\/td>ART0224-AN\u00c1LISE DAS FORMAS ESPETACULARES<\/td>60h<\/td>Defini\u00e7\u00f5es antropol\u00f3gicas de Cultura. A quest\u00e3o da cultura de massa e da m\u00eddia. Apresenta\u00e7\u00e3o das principais po\u00e9ticas c\u00eanicas da Cultura Popular Brasileira, a partir de suas matrizes amer\u00edndias, africanas e europeias. Arte Popular e Teatro Popular. Dan\u00e7as Dram\u00e1ticas Brasileiras. Teatro de Mamulengo. A import\u00e2ncia da Cultura Popular na escola: di\u00e1logo com grupos de Cultura Popular da cidade e do Estado, por meio de a\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas de extens\u00e3o entre discentes e artistas.<\/td>Quarta e Sexta – Manh\u00e3 – 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>1<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN044<\/td>UFRN<\/td>ART0308-FILOSOFIAS DO CORPO<\/td>60h<\/td>A FILOSOFIA COMO ESPANTO E COMO PO\u00cdESIS, PO\u00c9TICAS DO CORPO NO PENSAMENTO FILOS\u00d3FICO; RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE CORPO, ARTE E FILOSOFIA; O PENSAMENTO SOBRE O CORPO E A DAN\u00c7A; RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE A LINGUAGEM E GESTO; SENTIDOS EST\u00c9TICOS DO CORPO; A EXPRESS\u00c3O DO CORPO E A ESTESIA DA COMUNICA\u00c7\u00c3O E DO CONHECIMENTO SENSIVEL.<\/td>Quarta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN045<\/td>UFRN<\/td>COM0001-TEORIA DA COMUNICA\u00c7\u00c3O I<\/td>60h<\/td>Estudo sistem\u00e1tico da comunica\u00e7\u00e3o. Processo . Conceitua\u00e7\u00e3o. Contribui\u00e7\u00e3o interdisciplinar para a constitui\u00e7\u00e3o de uma Teoria da Comunica\u00e7\u00e3o<\/td>Segunda e Quarta – Tarde – 16h50 \u00e0s 17h40 17h40 \u00e0s 18h30<\/td>10<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN046<\/td>UFRN<\/td>COM0123-JORNALISMO CIENTIFICO<\/td>60h<\/td>Conceitua\u00e7\u00e3o de ci\u00eancia: m\u00e9todo, leis e filosofia. O discurso argumentativo da ci\u00eancia e o discurso narrativo do jornalismo. A ci\u00eancia como fonte. Conceito e g\u00eaneros de Jornalismo Cient\u00edfico. A informa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-cient\u00edfica na m\u00eddia. \u00c9tica no Jornalismo Cient\u00edfico.<\/td>Sexta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>10<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN047<\/td>UFRN<\/td>COM0190-ECONOMIA POLITICA DO AUDIOVISUAL<\/td>60h<\/td>Estado, sociedade e consumo simb\u00f3lico sob a ordem do Capital. Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 cr\u00edtica da Economia Pol\u00edtica da Comunica\u00e7\u00e3o, com foco nas m\u00eddias audiovisuais. Apropria\u00e7\u00e3o dos conceitos de ind\u00fastria cultural e ind\u00fastrias culturais. Compreens\u00e3o dos processos hist\u00f3ricos, sociais, econ\u00f4micos e ideol\u00f3gicos da produ\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o dos bens simb\u00f3licos, com \u00eanfase nas ind\u00fastrias culturais do audiovisual. As ind\u00fastrias culturais do audiovisual na Am\u00e9rica Latina, Europa e Am\u00e9rica do Norte. As ind\u00fastrias culturais audiovisuais perif\u00e9ricas e o discurso contra hegem\u00f4nico (a voz do BRICS).<\/td>Quinta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN048<\/td>UFRN<\/td>COM0194-ARTES E TECNOLOGIAS<\/td>60h<\/td>Estudar os aspectos hist\u00f3ricos, est\u00e9ticos e simb\u00f3licos dos principais movimentos art\u00edsticos contempor\u00e2neos e suas po\u00e9ticas tecnol\u00f3gicas. Analisar as rela\u00e7\u00f5es entre artes, m\u00eddias, tecnologias a partir da heterogeneidade, do hibridismo e do pastiche. An\u00e1lise e cr\u00edtica da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica c\u00eanica e visual na sociedade l\u00edquida.<\/td>Segunda – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN049<\/td>UFRN<\/td>COM0238-\u00c9TICA JORNAL\u00cdSTICA<\/td>60h<\/td>\u00c9tica e moral sob uma perspectiva hist\u00f3rica a partir da filosofia e das ci\u00eancias humanas e sociais em geral. Reflex\u00e3o sobre o ato \u00e9tico. Alteridade, subjetividade e direitos da pessoa humana. Os problemas do jornalismo sob o olhar da reflex\u00e3o \u00e9tica e moral. A liberdade de express\u00e3o e de imprensa, direito \u00e0 privacidade, interesse p\u00fablico e direito \u00e0 informa\u00e7\u00e3o. Os crimes contra a honra e a discuss\u00e3o sobre o direito de resposta. Deontologia da comunica\u00e7\u00e3o e do jornalismo: c\u00f3digos de \u00e9tica do campo profissional. C\u00f3digo de \u00c9tica dos Jornalistas Brasileiros.<\/td>Ter\u00e7a e Quinta – Tarde – 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35<\/td>10<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN050<\/td>UFRN<\/td>COM0239-CULTURA DA IMAGEM NA COMTEPORANEIDADE<\/td>60h<\/td>Abordagens das diferentes perspectivas te\u00f3ricas acerca do \u201ccontempr\u00e2neo\u201d no contexto de produ\u00e7\u00e3o, divulga\u00e7\u00e3o e consumo de imagens. Aprofundar, discutir e problematizar os aspectos te\u00f3ricos da cultura da imagem, enfatizando as representa\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas e art\u00edsticas.<\/td>Sexta – Tarde – 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35 16h50 \u00e0s 17h40 17h40 \u00e0s 18h30<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN051<\/td>UFRN<\/td>COM0260-AN\u00c1LISE DO DISCURSO DA M\u00cdDIA<\/td>60h<\/td>Discurso e ideologia. A ordem do discurso. Discurso da m\u00eddia. Discurso do jornalismo. Ideologia dos meios de comunica\u00e7\u00e3o de massa. An\u00e1lise do discurso de linha francesa. Pr\u00e1ticas de an\u00e1lise do discurso da m\u00eddia.<\/td>Segunda e Quarta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>10<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN052<\/td>UFRN<\/td>COM0303-LINGUAGEM PUBLICIT\u00c1RIA<\/td>60h<\/td>Fun\u00e7\u00e3o social e econ\u00f4mica da publicidade. Organiza\u00e7\u00e3o e funcionamento de ag\u00eancias de publicidade. Campanhas.<\/td>Quarta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>10<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN053<\/td>UFRN<\/td>COM0319-FOTOGRAFIA PUBLICIT\u00c1RIA<\/td>60h<\/td>Utiliza\u00e7\u00e3o de equipamentos especiais: Processo fotogr\u00e1fico na perspectiva da propaganda e rela\u00e7\u00f5es p\u00fablicas. Estudos de fundos, ilumina\u00e7\u00e3o, est\u00fadio. Planejamento da foto publicit\u00e1ria: modelos, produtos, reprodu\u00e7\u00f5es. Prepara\u00e7\u00e3o de originais para veicula\u00e7\u00e3o. Opera\u00e7\u00e3o. Cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de audiovisuais.<\/td>Ter\u00e7a e Quinta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN054<\/td>UFRN<\/td>COM0601-CULTURA BRASILEIRA<\/td>60h<\/td>Organiza\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira em seus aspectos sociais, pol\u00edticos, econ\u00f4micos e culturais. Forma\u00e7\u00f5es e matrizes culturais brasileiras. Panorama Cultural contempor\u00e2neo. O papel da m\u00eddia na cultura brasileira: aspectos hist\u00f3ricos e contempor\u00e2neos.<\/td>Segunda – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN055<\/td>UFRN<\/td>COM0306-EST\u00c9TICA E PUBLICIDADE<\/td>60h<\/td>O processo da publicidade. Ato criativo e arte publicit\u00e1ria. Ra\u00edzes da arte publicit\u00e1ria. Toulouse Lautrec e a incurs\u00e3o rom\u00e2ntica da pintura na publicidade. Hippies e punks. Andy Warhol, pop-art e o casamento da arte com a publicidade. A moda como fen\u00f4meno de universaliza\u00e7\u00e3o das est\u00e9ticas regionais. O kitsch. A p\u00f3s-modernidade.<\/td>Ter\u00e7a e Quinta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>4<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN056<\/td>UFRN<\/td>DAT0108-PROJETO GR\u00c1FICO<\/td>60h<\/td>O campo ampliado da Gr\u00e1fica contempor\u00e2nea. Projeto gr\u00e1fico em Artes Visuais<\/td>Quarta – Manh\u00e3 – 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>2<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN057<\/td>UFRN<\/td>DAT0115-LINGUAGEM VISUAL<\/td>60h<\/td>Conhecer e estudar as abordagens te\u00f3ricas que enfatizam a arte como express\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o no sentido de compreender suas linguagens e significa\u00e7\u00f5es<\/td>Ter\u00e7a – Tarde – 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35 16h50 \u00e0s 17h40 17h40 \u00e0s 18h30<\/td>2<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN058<\/td>UFRN<\/td>DAT0141-CR\u00cdTICA DE ARTE<\/td>60h<\/td>Estudo das correntes anal\u00edticas das obras de arte. Exerc\u00edcios de leitura das obras de arte<\/td>Quarta – Tarde – 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35 16h50 \u00e0s 17h40 17h40 \u00e0s 18h30<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN059<\/td>UFRN<\/td>DAT0160-HIST\u00d3RIA DA ARTE NO RN<\/td>60h<\/td>Arte colonial e no imp\u00e9rio. Modernismo. Arte Contempor\u00e2nea no Rio Grande do Norte.<\/td>Quinta – Tarde – 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35 16h50 \u00e0s 17h40 17h40 \u00e0s 18h30<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN060<\/td>UFRN<\/td>DAT0238-PINTURA I (TURMA I)<\/td>60h<\/td>Conhecimento de t\u00e9cnicas b\u00e1sicas e dos materiais empregados em pintura. Estudo das formas pict\u00f3ricas e a rela\u00e7\u00e3o com as cores em exerc\u00edcios de experimenta\u00e7\u00e3o com tintas guache e aquarela. Elabora\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas de pintura voltadas ao ensino.<\/td>Ter\u00e7a – Manh\u00e3 – 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN061<\/td>UFRN<\/td>DAT0238-PINTURA I (TURMA II)<\/td>60h<\/td>Conhecimento de t\u00e9cnicas b\u00e1sicas e dos materiais empregados em pintura. Estudo das formas pict\u00f3ricas e a rela\u00e7\u00e3o com as cores em exerc\u00edcios de experimenta\u00e7\u00e3o com tintas guache e aquarela. Elabora\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas de pintura voltadas ao ensino.<\/td>Sexta – Manh\u00e3 – 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN062<\/td>UFRN<\/td>DAT0240-PROJETO GR\u00c1FICO II<\/td>60h<\/td>O campo ampliado da gr\u00e1fica contempor\u00e2nea. Projeto gr\u00e1fico em Artes Visuais.<\/td>Quinta – Tarde – 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35 16h50 \u00e0s 17h40 17h40 \u00e0s 18h30<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN063<\/td>UFRN<\/td>DAT0355-PRODU\u00c7\u00c3O TRIDIMENSIONAL II<\/td>60h<\/td>Aprofundamento te\u00f3rico e pr\u00e1tico em produ\u00e7\u00e3o tridimensional. Pr\u00e1tica de Procedimentos tridimensionais e pesquisa de linguagens que se desenvolvam no Espa\u00e7o. Constru\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rio em instala\u00e7\u00e3o e site specific.<\/td>Quarta – Tarde – 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35 16h50 \u00e0s 17h40 17h40 \u00e0s 18h30<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN064<\/td>UFRN<\/td>DCS0039-ESTUDOS DE G\u00caNERO E SEXUALIDADE<\/td>60h<\/td>A constru\u00e7\u00e3o social dos g\u00eaneros e das sexualidades. Heteronormatividade, performances e subjetividades. Biopoder e medicaliza\u00e7\u00e3o dos g\u00eaneros e das sexualidades. G\u00eaneros, pap\u00e9is, identidades e hierarquias sociais. Fam\u00edlias, parentesco, configura\u00e7\u00f5es familiares. G\u00eanero e sexualidades no mercado de trabalho. O intercruzamento entre g\u00eanero, sexualidade, etnicidade, classe no contexto das migra\u00e7\u00f5es globalizadas. Estado, institui\u00e7\u00f5es e movimentos sociais feminista e LGBT.<\/td>Quart – Manh\u00e3 – 07h00 \u00e0s 07h50 07h50 \u00e0s 08h40 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN065<\/td>UFRN<\/td>DCS0088-LINGUAGENS AUDIOVISUAIS<\/td>60h<\/td>An\u00e1lises e exerc\u00edcios que abordam quest\u00f5es te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas acerca do lugar, uso e alcance do audiovisual no ensino das Ci\u00eancias Sociais como ferramenta dial\u00f3gica no processo da produ\u00e7\u00e3o de conhecimento. Visa-se simultaneamente compreender suas linguagens como construtoras de reflex\u00f5es sociol\u00f3gicas e criar recursos did\u00e1ticos que possibilitem olhares plurais e cr\u00edticos sobre a sociedade contempor\u00e2nea.<\/td>Ter\u00e7a – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 \/Quinta – Noite – 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN066<\/td>UFRN<\/td>DCS0205-PARTIDOS POL\u00cdTICOS E REGIMES ELEITORAIS<\/td>60h<\/td>Os partidos pol\u00edticos. Sistemas partid\u00e1rios e regimes eleitorais. Partidos pol\u00edticos e elei\u00e7\u00f5es no brasil.<\/td>Ter\u00e7a – Manh\u00e3 – 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN067<\/td>UFRN<\/td>DCS0230-ESTADO E POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS<\/td>60h<\/td>Os conceitos de Estado e sociedade civil; o processo de constitui\u00e7\u00e3o dos Estados modernos e a constru\u00e7\u00e3o da cidadania e dos Estados de bem-estar social; o processo de formula\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas; a crise dos Estados de bem-estar social, neoliberalismo e globaliza\u00e7\u00e3o; as pol\u00edticas no contexto neoliberal e a globaliza\u00e7\u00e3o; pensamento complexo e mudan\u00e7as.<\/td>Quinta – Manh\u00e3 – 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN068<\/td>UFRN<\/td>DCS0322-SOCIOLOGIA DO TRABALHO<\/td>60h<\/td>A categoria trabalho nas diferentes forma\u00e7\u00f5es sociais e pensamento social. Divis\u00e3o social, t\u00e9cnica e processos de trabalho. Produ\u00e7\u00e3o e reprodu\u00e7\u00e3o: a subjetividade. As formas de express\u00e3o e de organiza\u00e7\u00e3o dos trabalhadores.<\/td>Ter\u00e7a e Quinta – Noite – 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN069<\/td>UFRN<\/td>DPP0016-TRANSFORMA\u00c7\u00d5ES ECON\u00d4MICAS, POL\u00cdTICAS E SOCIAIS NO BRASIL<\/td>30h<\/td>Os ciclos econ\u00f4micos. A estrutura pol\u00edtica na Col\u00f4nia e no Imp\u00e9rio. Patrimonialismo e estamento burocr\u00e1tico. Descentraliza\u00e7\u00e3o e centraliza\u00e7\u00e3o no Imp\u00e9rio. A quest\u00e3o escravocrata. A Rep\u00fablica Velha e o Coronelismo. A Revolu\u00e7\u00e3o de Trinta e a moderniza\u00e7\u00e3o conservadora no Brasil. A industrializa\u00e7\u00e3o brasileira. Os regimes autorit\u00e1rios. A Constitui\u00e7\u00e3o de 1988 e a redemocratiza\u00e7\u00e3o. A crise econ\u00f4mica e o Plano Real. Pol\u00edtica e economia hoje.<\/td>Ter\u00e7a – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN070<\/td>UFRN<\/td>DPP0016-TRANSFORMA\u00c7\u00d5ES ECON\u00d4MICAS, POL\u00cdTICAS E SOCIAIS NO BRASIL<\/td>30h<\/td>Os ciclos econ\u00f4micos. A estrutura pol\u00edtica na Col\u00f4nia e no Imp\u00e9rio. Patrimonialismo e estamento burocr\u00e1tico. Descentraliza\u00e7\u00e3o e centraliza\u00e7\u00e3o no Imp\u00e9rio. A quest\u00e3o escravocrata. A Rep\u00fablica Velha e o Coronelismo. A Revolu\u00e7\u00e3o de Trinta e a moderniza\u00e7\u00e3o conservadora no Brasil. A industrializa\u00e7\u00e3o brasileira. Os regimes autorit\u00e1rios. A Constitui\u00e7\u00e3o de 1988 e a redemocratiza\u00e7\u00e3o. A crise econ\u00f4mica e o Plano Real. Pol\u00edtica e economia hoje.<\/td>Ter\u00e7a – Noite – 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN071<\/td>UFRN<\/td>DPP0022-SISTEMAS DE GOVERNO<\/td>30h<\/td>Caracter\u00edsticas centrais dos sistemas de governo presidencialista, parlamentarista e semipresidencial. Vantagens e desvantagens de cada sistema. A partilha do poder executivo. O papel do parlamento. O presidencialismo de coaliz\u00e3o brasileiro.<\/td>Qaurta – Tarde – 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN072<\/td>UFRN<\/td>DPP0022-SISTEMAS DE GOVERNO<\/td>30h<\/td>Caracter\u00edsticas centrais dos sistemas de governo presidencialista, parlamentarista e semipresidencial. Vantagens e desvantagens de cada sistema. A partilha do poder executivo. O papel do parlamento. O presidencialismo de coaliz\u00e3o brasileiro.<\/td>Quarta – Noite – 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN073<\/td>UFRN<\/td>DPP0032-ESTADO DE DIREITO E CIDADANIA<\/td>30h<\/td>O conceito de Estado de Direito. O processo hist\u00f3rico de forma\u00e7\u00e3o do Estado de Direito. O papel do Estado perante a sociedade. Os diferentes tipos de direito: civis, pol\u00edticos e sociais. O Estado de Direito e o reconhecimento da cidadania.<\/td>Ter\u00e7a – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN074<\/td>UFRN<\/td>DPP0032-ESTADO DE DIREITO E CIDADANIA<\/td>30h<\/td>O conceito de Estado de Direito. O processo hist\u00f3rico de forma\u00e7\u00e3o do Estado de Direito. O papel do Estado perante a sociedade. Os diferentes tipos de direito: civis, pol\u00edticos e sociais. O Estado de Direito e o reconhecimento da cidadania.<\/td>Ter\u00e7a – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN075<\/td>UFRN<\/td>DPP0033-SISTEMAS ELEITORAIS E PARTID\u00c1RIOS<\/td>30h<\/td>Sistemas eleitorais: magnitude do distrito, voto nominal, voto preferencial, sobras de voto, distritos eleitorais. Sistemas proporcionais, majorit\u00e1rios e mistos. As regras de aferi\u00e7\u00e3o de votos. O quociente eleitoral. Os sistemas partid\u00e1rios (bipartidarismo e pluripartidarismo). Rela\u00e7\u00e3o entre sistemas eleitoral e partid\u00e1rio. Sistemas eleitorais e partid\u00e1rios no Brasil.<\/td>Segunda – Tarde – 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN076<\/td>UFRN<\/td>DPP0033-SISTEMAS ELEITORAIS E PARTID\u00c1RIOS<\/td>30h<\/td>Sistemas eleitorais: magnitude do distrito, voto nominal, voto preferencial, sobras de voto, distritos eleitorais. Sistemas proporcionais, majorit\u00e1rios e mistos. As regras de aferi\u00e7\u00e3o de votos. O quociente eleitoral. Os sistemas partid\u00e1rios (bipartidarismo e pluripartidarismo). Rela\u00e7\u00e3o entre sistemas eleitoral e partid\u00e1rio. Sistemas eleitorais e partid\u00e1rios no Brasil.<\/td>Segunda – Noite – 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN077<\/td>UFRN<\/td>DPP0034-PARTIDOS POL\u00cdTICOS E ELEI\u00c7\u00d5ES NO BRASIL<\/td>30h<\/td>Organiza\u00e7\u00e3o dos partidos no Brasil. No\u00e7\u00f5es de Direito Eleitoral. Lei dos Partidos Pol\u00edticos. Migra\u00e7\u00e3o partid\u00e1ria. O marketing e a campanha eleitoral. Competi\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e programas de governo.<\/td>Quarta – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN078<\/td>UFRN<\/td>DPP0034-PARTIDOS POL\u00cdTICOS E ELEI\u00c7\u00d5ES NO BRASIL<\/td>30h<\/td>Organiza\u00e7\u00e3o dos partidos no Brasil. No\u00e7\u00f5es de Direito Eleitoral. Lei dos Partidos Pol\u00edticos. Migra\u00e7\u00e3o partid\u00e1ria. O marketing e a campanha eleitoral. Competi\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e programas de governo.<\/td>Quarta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN079<\/td>UFRN<\/td>DPP0054-T\u00d3PICOS ESPECIAIS V<\/td>30h<\/td>Discuss\u00e3o tem\u00e1tica sobre as pol\u00edticas p\u00fablicas. TEMA: DESENVOLVIMENTO SUSTENT\u00c1VEL<\/td>Quarta – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN080<\/td>UFRN<\/td>DPP0054-T\u00d3PICOS ESPECIAIS V<\/td>30h<\/td>Discuss\u00e3o tem\u00e1tica sobre as pol\u00edticas p\u00fablicas. TEMA: DESENVOLVIMENTO SUSTENT\u00c1VEL<\/td>Quarta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN081<\/td>UFRN<\/td>DPP0068-T\u00d3PICOS ESPECIAIS IV E VIII<\/td>30h<\/td>Discuss\u00e3o tem\u00e1tica sobre as pol\u00edticas p\u00fablicas. TEMA: MOBILIDADE URBANA; MOBILIDADE ATIVA<\/td>Quarta – Tarde – 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN082<\/td>UFRN<\/td>DPP0068-T\u00d3PICOS ESPECIAIS IV E VIII<\/td>30h<\/td>Discuss\u00e3o tem\u00e1tica sobre as pol\u00edticas p\u00fablicas. TEMA: MOBILIDADE URBANA; MOBILIDADE ATIVA<\/td>Quarta – Noite – 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN083<\/td>UFRN<\/td>DPP0077-AGENDA CONTEMPOR\u00c2NEA I<\/td>30h<\/td>O desenvolvimento econ\u00f4mico, pol\u00edtico e cultural no mundo. A globaliza\u00e7\u00e3o e a nova ordem mundial. As novas territorialidades. As conex\u00f5es entre o local e o global. Desigualdade econ\u00f4mica, democracia e justi\u00e7a social. Diversidade e atores sociais. Os movimentos sociais. Criatividade e inova\u00e7\u00e3o. A vida cotidiana.<\/td>Segunda – Tarde – 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35<\/td>2<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN084<\/td>UFRN<\/td>DPP0077-AGENDA CONTEMPOR\u00c2NEA I<\/td>30h<\/td>O desenvolvimento econ\u00f4mico, pol\u00edtico e cultural no mundo. A globaliza\u00e7\u00e3o e a nova ordem mundial. As novas territorialidades. As conex\u00f5es entre o local e o global. Desigualdade econ\u00f4mica, democracia e justi\u00e7a social. Diversidade e atores sociais. Os movimentos sociais. Criatividade e inova\u00e7\u00e3o. A vida cotidiana.<\/td>Segunda – Noite – 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>2<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN085<\/td>UFRN<\/td>DPP0079-AN\u00c1LISES QUANTITATIVAS E QUALITATIVAS APLICADOS \u00c0 GEST\u00c3O DE POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS<\/td>30h<\/td>Informa\u00e7\u00f5es e dados qualitativos e quantitativos. Banco de informa\u00e7\u00f5es e tipos de dados. An\u00e1lise de informa\u00e7\u00f5es qualitativas e quantitativas aplicados em estudos de Pol\u00edticas P\u00fablicas. Estudos de Casos de an\u00e1lises qualitativas e quantitativas em estudos de Pol\u00edticas P\u00fablicas.<\/td>Segunda – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40<\/td>2<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN086<\/td>UFRN<\/td>DPP0079-AN\u00c1LISES QUANTITATIVAS E QUALITATIVAS APLICADOS \u00c0 GEST\u00c3O DE POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS<\/td>30h<\/td>Informa\u00e7\u00f5es e dados qualitativos e quantitativos. Banco de informa\u00e7\u00f5es e tipos de dados. An\u00e1lise de informa\u00e7\u00f5es qualitativas e quantitativas aplicados em estudos de Pol\u00edticas P\u00fablicas. Estudos de Casos de an\u00e1lises qualitativas e quantitativas em estudos de Pol\u00edticas P\u00fablicas.<\/td>Segunda – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>2<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN087<\/td>UFRN<\/td>DPP0086-DEMOCRACIA E PARTICIPA\u00c7\u00c3O NA GEST\u00c3O P\u00daBLICA<\/td>60h<\/td>Participa\u00e7\u00e3o nos diferentes modelos de democracia: pluralismo, elitismo, institucionalismo. A democracia participativa e deliberativa. Controle social e accountability. O espa\u00e7o p\u00fablico e os atores sociais e pol\u00edticos.<\/td>Sexta – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN088<\/td>UFRN<\/td>DPP0086-DEMOCRACIA E PARTICIPA\u00c7\u00c3O NA GEST\u00c3O P\u00daBLICA<\/td>60h<\/td>Participa\u00e7\u00e3o nos diferentes modelos de democracia: pluralismo, elitismo, institucionalismo. A democracia participativa e deliberativa. Controle social e accountability. O espa\u00e7o p\u00fablico e os atores sociais e pol\u00edticos.<\/td>Quarta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN089<\/td>UFRN<\/td>DPP0087-DESENVOLVIMENTO E POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS NO BRASIL E NO RIO GRANDE DO NORTE<\/td>60h<\/td>Planejamento e Pol\u00edticas Publicas. Pol\u00edticas P\u00fablicas de desenvolvimento territorial no Brasil e no RN. O RN no desenvolvimento brasileiro. Desenvolvimento do RN: heran\u00e7as hist\u00f3ricas. O cen\u00e1rio atual da socioeconomia do Rio Grande do Norte.<\/td>Quinta – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN090<\/td>UFRN<\/td>DPP0087-DESENVOLVIMENTO E POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS NO BRASIL E NO RIO GRANDE DO NORTE<\/td>60h<\/td>Planejamento e Pol\u00edticas Publicas. Pol\u00edticas P\u00fablicas de desenvolvimento territorial no Brasil e no RN. O RN no desenvolvimento brasileiro. Desenvolvimento do RN: heran\u00e7as hist\u00f3ricas. O cen\u00e1rio atual da socioeconomia do Rio Grande do Norte.<\/td>Quinta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN091<\/td>UFRN<\/td>DPP0094-GOVERNAN\u00c7A E INSTRUMENTOS DE GEST\u00c3O P\u00daBLICA<\/td>30h<\/td>Governan\u00e7a no setor p\u00fablico. Governo, governabilidade e governan\u00e7a. Conceito de Governan\u00e7a sob a \u00f3tica da accountability p\u00fablica. Estrutura e Instrumentos de Gest\u00e3o P\u00fablica.<\/td>Ter\u00e7a – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN092<\/td>UFRN<\/td>DPP0094-GOVERNAN\u00c7A E INSTRUMENTOS DE GEST\u00c3O P\u00daBLICA<\/td>30h<\/td>Governan\u00e7a no setor p\u00fablico. Governo, governabilidade e governan\u00e7a. Conceito de Governan\u00e7a sob a \u00f3tica da accountability p\u00fablica. Estrutura e Instrumentos de Gest\u00e3o P\u00fablica.<\/td>Ter\u00e7a – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN093<\/td>UFRN<\/td>DPP0096-INTRODU\u00c7\u00c3O \u00c0S POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS<\/td>60h<\/td>Conceito de pol\u00edticas p\u00fablicas. O Estado em a\u00e7\u00e3o e as pol\u00edticas p\u00fablicas. A din\u00e2mica pol\u00edtica na constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas. A constru\u00e7\u00e3o das agendas de pol\u00edticas p\u00fablicas. A constru\u00e7\u00e3o das agendas governamentais. Atores e etapas do processo de defini\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica. A diversidade das pol\u00edticas. A formula\u00e7\u00e3o e a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas<\/td>Sexta – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN094<\/td>UFRN<\/td>DPP0096-INTRODU\u00c7\u00c3O \u00c0S POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS<\/td>60h<\/td>Conceito de pol\u00edticas p\u00fablicas. O Estado em a\u00e7\u00e3o e as pol\u00edticas p\u00fablicas. A din\u00e2mica pol\u00edtica na constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas. A constru\u00e7\u00e3o das agendas de pol\u00edticas p\u00fablicas. A constru\u00e7\u00e3o das agendas governamentais. Atores e etapas do processo de defini\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica. A diversidade das pol\u00edticas. A formula\u00e7\u00e3o e a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas<\/td>Sexta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h154<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN095<\/td>UFRN<\/td>DPP0101-SOCIEDADE, AMBIENTE E POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS<\/td>60h<\/td>Quest\u00e3o Ambiental Global e Brasileira. Estudos e Teorias Ambientais. Sociedade, Desenvolvimento e Ambiente. Movimentos Socioambientais. Sustentabilidade. Educa\u00e7\u00e3o Ambiental. Gest\u00e3o e Pol\u00edtica Ambiental. Pol\u00edticas P\u00fablicas Ambientais. Gest\u00e3o Ambiental. Estudos de casos de pol\u00edticas p\u00fablicas ambientais.<\/td>Ter\u00e7a – Tarde – T34 Sexta – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN096<\/td>UFRN<\/td>DPP0101-SOCIEDADE, AMBIENTE E POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS<\/td>60h<\/td>Quest\u00e3o Ambiental Global e Brasileira. Estudos e Teorias Ambientais. Sociedade, Desenvolvimento e Ambiente. Movimentos Socioambientais. Sustentabilidade. Educa\u00e7\u00e3o Ambiental. Gest\u00e3o e Pol\u00edtica Ambiental. Pol\u00edticas P\u00fablicas Ambientais. Gest\u00e3o Ambiental. Estudos de casos de pol\u00edticas p\u00fablicas ambientais.<\/td>Ter\u00e7a – Noite 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15 Sexta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN097<\/td>UFRN<\/td>DPP0102-SOCIEDADE E POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS<\/td>30h<\/td>A sociologia na an\u00e1lise das pol\u00edticas p\u00fablicas. A rela\u00e7\u00e3o indiv\u00edduo, sociedade e Estado. Classe, status e grupos sociais. Poder, domina\u00e7\u00e3o e burocracia. Temas contempor\u00e2neos da sociologia.<\/td>Segunda – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN098<\/td>UFRN<\/td>DPP0102-SOCIEDADE E POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS<\/td>30h<\/td>A sociologia na an\u00e1lise das pol\u00edticas p\u00fablicas. A rela\u00e7\u00e3o indiv\u00edduo, sociedade e Estado. Classe, status e grupos sociais. Poder, domina\u00e7\u00e3o e burocracia. Temas contempor\u00e2neos da sociologia.<\/td>Segunda – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>3<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN099<\/td>UFRN<\/td>DPP0108-GEST\u00c3O E INSTITUI\u00c7\u00d5ES SOCIAIS<\/td>30h<\/td>Caracter\u00edsticas das institui\u00e7\u00f5es sociais. O terceiro setor e as Organiza\u00e7\u00f5es N\u00e3o-Governamentais (ONGs). Agendas e atores sociais. O financiamento das pol\u00edticas e \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o do terceiro setor. As parcerias p\u00fablico-privadas. Administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica e setor p\u00fablico n\u00e3o-estatal.<\/td>Quarta – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN100<\/td>UFRN<\/td>DPP0108-GEST\u00c3O E INSTITUI\u00c7\u00d5ES SOCIAIS<\/td>30h<\/td>Caracter\u00edsticas das institui\u00e7\u00f5es sociais. O terceiro setor e as Organiza\u00e7\u00f5es N\u00e3o-Governamentais (ONGs). Agendas e atores sociais. O financiamento das pol\u00edticas e \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o do terceiro setor. As parcerias p\u00fablico-privadas. Administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica e setor p\u00fablico n\u00e3o-estatal.<\/td>Quarta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN101<\/td>UFRN<\/td>FIL0015-FILOSOFIA E ARTE I<\/td>60h<\/td>ESTUDO DE TEMAS E AUTORES QUE TRATAM DE QUEST\u00d5ES INTERDISCIPLINARES CENTRADAS NA RELA\u00c7\u00c3O ENTRE A FILOSOFIA E A ARTE EM SUAS V\u00c1RIAS MANIFESTA\u00c7\u00d5ES.<\/td>Ter\u00e7a – Tarde – 14h55 \u00e0s 15h45 15h45 \u00e0s 16h35 16h50 \u00e0s 17h40 17h40 \u00e0s 18h30<\/td>10<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN102<\/td>UFRN<\/td>FIL0103-L\u00d3GICA<\/td>60h<\/td>Estudo da l\u00f3gica simb\u00f3lica, em sua vers\u00e3o proposicional e de primeira ordem, visando o enten- dimento dos conceitos fundamentais de Argumento, Validade, Consequ\u00eancia, Necessidade, Conting\u00eancia, Compatibilidade, Incompatibilidade e Equival\u00eancia.<\/td>Ter\u00e7a e Quinta – Tarde – 13h00 \u00e0s 13h50 13h50 \u00e0s 14h40<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN103<\/td>UFRN<\/td>FIL0131-FILOSOFIA DA MATEM\u00c1TICA<\/td>60h<\/td>ESTUDO SOBRE TEMAS, TEXTOS E PROBLEMAS REFERENTES A FILOSOFIA DA MATEM\u00c1TICA.<\/td>Ter\u00e7a e Quinta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>10<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN104<\/td>UFRN<\/td>FIL0956-T\u00d3PICOS ESPECIAIS DE L\u00d3GICA II<\/td>60h<\/td>ESTUDOS DE TEMAS E AUTORES DA L\u00d3GICA, ABRANGENDO SUAS RELA\u00c7\u00d5ES COM A MATEM\u00c1TCIA, COMPUTA\u00c7\u00c3O E DEMAIS \u00c1REAS DA FILOSOFIA.<\/td>Segunda e Quarta – Tarde- 16h50 \u00e0s 17h40 17h40 \u00e0s 18h30<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN105<\/td>UFRN<\/td>FIL0967-T\u00d3PICOS ESPECIAIS DA FILOSOFIA POL\u00cdTICA III<\/td>60h<\/td>ESTUDO DE TEMAS, AUTORES OU PROBLEMAS RELEVANTES NO \u00c2MBITO DA FILOSOFIA POL\u00cdTICA.<\/td>Segunda e Quarta – Noite – 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN106<\/td>UFRN<\/td>FIL0971-T\u00d3PICOS ESPECIAIS DE FILOSOFIA DA CI\u00caNCIA II<\/td>60h<\/td>ESTUDOS DE TEMAS, AUTORES E PROBLEMAS RELEVANTES NO \u00c2MBITO DA FILOSOFIA DA CI\u00caNCIA.<\/td>Ter\u00e7a e Quinta – Noite – 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>10<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN107<\/td>UFRN<\/td>FIL0975-T\u00d3PICOS ESPECIAIS METAF\u00cdSICA I<\/td>60h<\/td>ESTUDO DE TEMAS, AUTORES, CORRENTES OU PROBLEMAS RELEVANTES NO \u00c2MBITO DA METAF\u00cdSICA.<\/td>Ter\u00e7a – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>10<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN108<\/td>UFRN<\/td>FIL0985-T\u00d3PICOS ESPECIAIS DE FILOSOFIA DA LINGUAGEM I<\/td>60h<\/td>ESTUDO DE TEMAS, AUTORES E PROBLEMAS RELEVANTES NO \u00c2MBITO DA FILOSOFIA DA LINGUAGEM.<\/td>Segunda e Quarta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN109<\/td>UFRN<\/td>FIL6613-HIST\u00d3RIA DA FILOSOFIA IV<\/td>60h<\/td>HIST\u00d3RIA DA FILOSOFIA CONTEMPOR\u00c2NEA, SEJA NA FORMA DE ABORDAGEM DE UM OU MAIS PROBLEMAS NA OBRA DE V\u00c1RIOS AUTORES OU NO ESTUDO DE UM OU MAIS TEXTOS RELEVANTES NO PER\u00cdODO.<\/td>Segunda e Quarta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN110<\/td>UFRN<\/td>LEM3044-LITERATURA – O CONTO EM L\u00cdNGUA FRANCESA<\/td>60h<\/td>Estudo do conto nas literaturas de l\u00edngua francesa atrav\u00e9s da abordagem da obra de autores de diferentes per\u00edodos e culturas, seja por um vi\u00e9s hist\u00f3rico e cronol\u00f3gico, seja pela explora\u00e7\u00e3o de temas recorrentes. Leitura de contos de autores diversos. (Textos em franc\u00eas ser\u00e3o lidos e parte do conte\u00fado ser\u00e1 ministrado na l\u00edngua francesa)<\/td>Ter\u00e7a e Quinta – Manh\u00e3 – 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN111<\/td>UFRN<\/td>LEM3046-LITERATURA – O POEMA EM L\u00cdNGUA FRANCESA<\/td>60h<\/td>Estudo da poesia de l\u00edngua francesa seja por um vi\u00e9s hist\u00f3rico e cronol\u00f3gico, seja pela abordagem de temas recorrentes em per\u00edodos e culturas diversos. Leitura de poemas das literaturas de l\u00edngua francesa. (Textos em franc\u00eas ser\u00e3o lidos e parte do conte\u00fado ser\u00e1 ministrado na l\u00edngua francesa)<\/td>Segunda e Quarta – Manh\u00e3 – 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN112<\/td>UFRN<\/td>LEM4015-CULTURA ESPANHOLA I<\/td>60h<\/td>Antecedentes hist\u00f3ricos da Pen\u00ednsula Ib\u00e9rica: povos e culturas pr\u00e9-hisp\u00e2nicas. Forma\u00e7\u00e3o da Espanha cat\u00f3lica: l\u00edngua e identidade. Hist\u00f3ria e Arte no S\u00e9culo de Ouro. Decad\u00eancia do Imp\u00e9rio e a modernidade espanhola. Cultura do enfrentamento e a Guerra civil espanhola. A Espanha contempor\u00e2nea. (disciplina ministrada em l\u00edngua espanhola)<\/td>Segunda e Quarta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>2<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN113<\/td>UFRN<\/td>LEM4016-CULTURA HISPANO-AMERICANA I<\/td>60h<\/td>Antecedentes hist\u00f3ricos dos povos origin\u00e1rios das Am\u00e9ricas. Conquista da Am\u00e9rica e vida colonial. A cultura da independ\u00eancia e as identidades nacionais. A Modernidade na Am\u00e9rica Espanhola: arte, cultura e vida urbana. Cultura contempor\u00e2nea da Am\u00e9rica Hisp\u00e2nica. (disciplina ministrada em l\u00edngua espanhola)<\/td>Segunda e Quarta – Noite – 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN114<\/td>UFRN<\/td>LEM4025-LITERATURA HISPANO-AMERICANA II<\/td>60h<\/td>Estudo de movimentos, obras e autores can\u00f4nicos na Literatura hispano-americana do s\u00e9culo XIX at\u00e9 o presente, com destaque para o romance realista e naturalista, a obra de Rub\u00e9n Dar\u00edo e o modernismo hisp\u00e2nico, os movimentos de vanguarda e a poesia de Vallejo e Neruda, a poesia feminina do p\u00f3s-modernismo, a obra de Jorge Luis Borges, Octavio Paz e Jos\u00e9 Lezama Lima, os conceitos de literatura fant\u00e1stica, realismo m\u00e1gico e o real maravilhoso, o novo romance hispano-americano e a poesia conversacional. Desenvolvimento das compet\u00eancias de interpreta\u00e7\u00e3o e cr\u00edtica liter\u00e1ria. (disciplina ministrada em l\u00edngua espanhola)<\/td>Quinta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN115<\/td>UFRN<\/td>LEM4033-LINGU\u00cdSTICA APLICADA AO ENSINO DE L\u00cdNGUA ESPANHOLA<\/td>60h<\/td>Lingu\u00edstica aplicada e ensino de l\u00ednguas estrangeiras. O processo de aprendizagem da l\u00edngua espanhola para alunos brasileiros. M\u00e9todos: estudo, an\u00e1lise e cria\u00e7\u00e3o de material. Novas tecnologias no ensino da l\u00edngua espanhola. O papel do professor no processo de ensino e aprendizagem da l\u00edngua espanhola. (disciplina ministrada em l\u00edngua espanhola)<\/td>Segunda – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN116<\/td>UFRN<\/td>LEM4039-ESPANHOL PARA FINS ACAD\u00caMICOS II<\/td>60h<\/td>Amplia\u00e7\u00e3o do repert\u00f3rio de estrat\u00e9gias e de estruturas da L\u00edngua Espanhola, tendo como objetivo a compreens\u00e3o de textos espec\u00edficos da \u00e1rea. (disciplina ministrada em l\u00edngua espanhola)<\/td>Ter\u00e7a e Quinta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN117<\/td>UFRN<\/td>LEM4051-ESTUDOS DA L\u00cdNGUA ESPANHOLA II<\/td>60h<\/td>Desenvolvimento de conhecimentos lingu\u00edsticos, discursivos, socioculturais e funcionais da l\u00edngua espanhola, considerando contrastes com o portugu\u00eas falado no Brasil e a adequa\u00e7\u00e3o discursiva a contextos espec\u00edficos. Reflex\u00f5es te\u00f3ricas e usos pr\u00e1ticos e aut\u00eanticos da l\u00edngua espanhola em determinadas situa\u00e7\u00f5es comunicativas, considerando o panorama de ensino-aprendizagem brasileiro (disciplina ministrada em l\u00edngua espanhola)<\/td>Segunda e Quarta – Noite – 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN118<\/td>UFRN<\/td>LEM4054-CULTURA HISP\u00c2NICA<\/td>60h<\/td>Estudo de v\u00e1rios fen\u00f4menos hist\u00f3ricos de longo prazo na cultura do \u00e2mbito ibero-americano, com especial destaque para o legado romano e \u00e1rabe, a tradi\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia criada pela Guerra de Reconquista e pelos processos de coloniza\u00e7\u00e3o, o auge da Espanha imperial e o S\u00e9culo de Ouro, a transcultura\u00e7\u00e3o e a influ\u00eancia cultural ind\u00edgena e africana em Latino-Am\u00e9rica, as lutas independentistas, os dilemas e dificuldades da moderniza\u00e7\u00e3o, a tradi\u00e7\u00e3o do autoritarismo e de governos ditatoriais, golpes de estados e revolu\u00e7\u00f5es, entre outros.<\/td>Sexta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN119<\/td>UFRN<\/td>LEM4060-PR\u00c1TICA DOCENTE I<\/td>60h<\/td>Estudo de materiais did\u00e1ticos para ensino do Espanhol-LE. An\u00e1lise do material did\u00e1tico do ponto de vista de sua produ\u00e7\u00e3o, considerando e explicitando os itens te\u00f3ricos necess\u00e1rios \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o efetiva desse material. Evolu\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do material did\u00e1tico em correla\u00e7\u00e3o com o desenvolvimento das teorias lingu\u00edsticas. (disciplina ministrada em l\u00edngua espanhola)<\/td>Quarta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN120<\/td>UFRN<\/td>LEM4061-PR\u00c1TICA DOCENTE II<\/td>60h<\/td>An\u00e1lise do livro did\u00e1tico centrada nas habilidades desenvolvidas em l\u00ednguas estrangeiras que constam nas diretrizes e documentos oficiais, com \u00eanfase no entendimento e aplica\u00e7\u00e3o dos conceitos de compreens\u00e3o auditiva e leitora, express\u00e3o oral e escrita e no que diz respeito ao uso interativo do idioma, bem como nas metodologias de ensino. (disciplina ministrada em l\u00edngua espanhola)<\/td>Quinta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25 20h35 \u00e0s 21h25 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>2<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN121<\/td>UFRN<\/td>LET0406-LITERATURA AFRICANA EM L\u00cdNGUA PORTUGUESA II<\/td>60h<\/td>Analisar a evolu\u00e7\u00e3o das formas na literatura produzida em Angola e suas especificidades no universo cultural africano, a partir da recolha de textos voltados para a quest\u00e3o de religi\u00f5es, erotismos, iguarias, em um universo identit\u00e1rio de transcultura\u00e7\u00e3o e globaliza\u00e7\u00e3o. Requisitar o processo de constru\u00e7\u00e3o do imagin\u00e1rio liter\u00e1rio nas manifesta\u00e7\u00f5es culturais locais e globais. Di\u00e1logos comuns entre Brasil \/ \u00c1frica.<\/td>Ter\u00e7a e quinta – Tarde- 16h50 \u00e0s 17h40 17h40 \u00e0s 18h30<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN122<\/td>UFRN<\/td>LET0618-LITERATURA PORTUGUESA: ERA ROM\u00c2NTICA E MODERNIDADE<\/td>60h<\/td>Estudo da literatura produzida em Portugal durante o s\u00e9culo XIX e no in\u00edcio do s\u00e9culo XX (a gera\u00e7\u00e3o de Orpheu)<\/td>Quinta – Manh\u00e3 – 08h55 \u00e0s 09h45 09h45 \u00e0s 10h35 10h50 \u00e0s 11h40 11h40 \u00e0s 12h30<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN123<\/td>UFRN<\/td>LET0632-LITERATURA PORTUGUESA DE AUTORIA FEMININA<\/td>60h<\/td>Discuss\u00e3o sobre a quest\u00e3o da literatura de autoria feminina e seus pressupostos te\u00f3ricos; estudo em extens\u00e3o e profundidade cr\u00edtica de uma ou mais autoras basilares para o desenvolvimento da Literatura Portuguesa de Autoria Feminina.<\/td>Segunda e Quarta – Tarde- 16h50 \u00e0s 17h40 17h40 \u00e0s 18h30<\/td>10<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN124<\/td>UFRN<\/td>LET0713-ELABORA\u00c7\u00c3O DE PROJETOS TEM\u00c1TICOS XI<\/td>30h<\/td>Elabora\u00e7\u00e3o de projetos tem\u00e1ticos (interdisciplinares ou n\u00e3o) envolvendo escolas e docentes da comunidade e que abordem os diferentes conte\u00fados em estudos lingu\u00edsticos e\/ou liter\u00e1rios<\/td>Quarta – Noite – 18h45 \u00e0s 19h35 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN125<\/td>UFRN<\/td>PSI3006-T\u00d3PICOS DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO III<\/td>30h<\/td>Esta disciplina tratar\u00e1 de t\u00f3picos espec\u00edficos deste campo do saber e de atua\u00e7\u00e3o profissional em conforme com as quest\u00f5es da atualidade que o permeiam, aprofundamento t\u00f3picos inclu\u00eddos nas disciplinas obrigat\u00f3rias, atendendo demandas estudantis ou em conformidade com o dinamismo tem\u00e1tico dos grupos de pesquisa vinculados ao Departamento de Psicologia. Nessa edi\u00e7\u00e3o o foco ser\u00e1 nos processos psicossociais do trabalho, como sentido do trabalho, ideologia, liberalismo, psiquismo e sa\u00fade, tendo a uberiza\u00e7\u00e3o como contexto para essas reflex\u00f5es.<\/td>Quinta – Noite – 19:00 \u00e0s 19h35; 19h35 \u00e0s 20h25<\/td>10<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN159<\/td>UFRN<\/td>DED0050-LITERATURA: TEORIA E PR\u00c1TICA<\/td>60h<\/td>Estudo da origem e da fun\u00e7\u00e3o da literatura infantil no cen\u00e1rio da atualidade. A literatura na forma\u00e7\u00e3o do professor leitor e o papel do pedagogo na forma\u00e7\u00e3o de uma sociedade leitora. Autores cl\u00e1ssicos e contempor\u00e2neos da literatura brasileira e mundial e o ensino inicial da leitura e da escrita. A representa\u00e7\u00e3o das diferentes faixas geracionais (inf\u00e2ncia, adolesc\u00eancia, idade de adulta jovem, m\u00e9dia e avan\u00e7ada) em obras liter\u00e1rias cl\u00e1ssicas e contempor\u00e2neas. Narrativas, hist\u00f3rias em quadrinhos, poesia, filmes infantis, m\u00fasicas, desenhos animados, m\u00eddia, cinema e ambiente digital. A forma\u00e7\u00e3o do sujeito atrav\u00e9s das narrativas: a literatura como um simulador de voo de habilidades cognitivas e sociais. Os sentimentos humanos na literatura infantil. O papel das imagens nos livros de literatura. O papel da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias no desenvolvimento do leitor. O corpo, som e voz na conta\u00e7\u00e3o e leitura de hist\u00f3rias. Escolha de textos liter\u00e1rios para a conta\u00e7\u00e3o e a leitura. Aplica\u00e7\u00e3o em sala de aula do Ensino Fundamental dos estudos realizados no componente curricular atrav\u00e9s da atividade de Pesquisa Interdisciplinar Te\u00f3rico-Pr\u00e1tica do Semestre. Inser\u00e7\u00e3o do componente curricular na Leitura Interdisciplinar (Liter\u00e1ria e Acad\u00eamica) do Semestre.<\/td>Ter – 07h00 \u00e0s 07h50; 07h50 \u00e0s 08h40 ; 08h55 \u00e0s 09h45; 09h45 \u00e0s 10h35<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN262<\/td>UFRN<\/td>FEL2663-LITERATURA IBERO-AMERICANA I<\/td>60h<\/td>Estudo de um escritor\/poeta representativo na literatura ibero-americana de qualquer pa\u00eds e \u00e9poca da Hist\u00f3ria Liter\u00e1ria. Introducci\u00f3n a la historia de la poes\u00eda mexicana. Sor Juana In\u00e9s de la Cruz y el sentimiento barroco. La Expresi\u00f3n Barroca: Mucha luz y muchas sombras. Carta Atenag\u00f3rica & Serm\u00f3n del Mandato de Antonio Vieira.<\/td>Qui – 18h45 \u00e0s 19h35; 19h35 \u00e0s 20h25; 20h35 \u00e0s 21h25; 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN263<\/td>UFRN<\/td>FEL0635-ESPANHOL VI: L\u00cdNGUA E CULTURA<\/td>60h<\/td>Estudo das situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1tico-discursivas da l\u00edngua espanhola atrav\u00e9s de atividades de n\u00edvel intermedi\u00e1rio que possibilitem o desenvolvimento das habilidades comunicativas de ler, falar, ouvir e escrever, relacionando-as com os aspectos socioculturais e interculturais das comunidades falantes desse idioma.<\/td>Sex – 18h45 \u00e0s 19h35; 19h35 \u00e0s 20h25; 20h35 \u00e0s 21h25; 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>4<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFRN264<\/td>UFRN<\/td>FEL2631-ESTUDOS DIACR\u00d4NICOS DA L\u00cdNGUA ESPANHOLA 2<\/td>60h<\/td>Estudio contrastivo de la evoluci\u00f3n de la lengua espa\u00f1ola frente a las dem\u00e1s lenguas peninsulares: portugu\u00e9s, gallego y catal\u00e1n. Pr\u00e1cticas de historia del espa\u00f1ol en textos originales de la Edad Media y del Siglo de Oro. El espa\u00f1ol actual.<\/td>Qua – 18h45 \u00e0s 19h35; 19h35 \u00e0s 20h25; 20h35 \u00e0s 21h25; 21h25 \u00e0s 22h15<\/td>1<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFSM027<\/td>UFSM<\/td>LTC1046 – Estudos Lingu\u00edsticos do L\u00e9xico (Bacharelado em Letras – Portugu\u00eas\/Literaturas)<\/td>60<\/td>Compreender conceitos b\u00e1sicos relacionados ao estudo do l\u00e9xico. Familiarizar-se com diferentes perspectivas de an\u00e1lise do l\u00e9xico e com os principais fen\u00f4menos de an\u00e1lise relevantes ao estudo lexical. Conhecer e explorar as vertentes aplicadas de descri\u00e7\u00e3o lexical da lexicografia e da terminologia.<\/td>Quarta-feira 13h30 – 17h30<\/td>2<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFSM028<\/td>UFSM<\/td>LTV1174 – Literaturas Africanas de L\u00edngua Portuguesa (Bacharelado em Letras – Portugu\u00eas\/Literaturas)<\/td>60<\/td>Conhecer os diferentes sistemas liter\u00e1rios da \u00c1frica de L\u00edngua Portuguesa e analisar obras de seus principais autores, relacionando a literatura com o contexto social e hist\u00f3rico de sua produ\u00e7\u00e3o. Ampliar o repert\u00f3rio de leituras das literaturas africanas de l\u00edngua portuguesa.<\/td>Ter\u00e7a-feira 13h30 – 17h30<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFSM034<\/td>UFSM<\/td>DAC1023 – T\u00e9cnicas de Montagem I (Artes C\u00eanicas – Bacharelado)<\/td>60<\/td>UNIDADE 1 – FUNDAMENTOS DA LINGUAGEM PL\u00c1STICA 1.1 \u2013 Elementos da linguagem plana: cor, linha, forma no plano. 1.2 \u2013 Elementos da linguagem de volume: espa\u00e7o tridimensional e textura. 1.4 \u2013 Met\u00e1foras e s\u00edmbolos. 1.4 \u2013 Psicologia e significado das cores. UNIDADE 2 – EVOLU\u00c7\u00c3O DO ESPA\u00c7O C\u00caNICO 2.1 \u2013 Teatro grego. 2.2 \u2013 Teatro latino. 2.3 \u2013 Teatro medieval. 2.4 \u2013 Teatro da renascen\u00e7a. 2.6 \u2013 Teatro barroco: italiano, ingl\u00eas e franc\u00eas. 2.6 \u2013 Teatro moderno. UNIDADE 3 – A VIS\u00c3O PL\u00c1STICA DA MAT\u00c9RIA TEXTUAL: PROJETO DE CENOGRAFIA 3.1 \u2013 Ante-projeto. 3.2 \u2013 Planta baixa do cen\u00e1rio. 3.3 \u2013 Eleva\u00e7\u00f5es do cen\u00e1rio. 3.4 \u2013 Perspectiva do cen\u00e1rio. 3.5 \u2013 Maquete do cen\u00e1rio. 3.6 \u2013 Esbo\u00e7o dos objetos c\u00eanicos.<\/td>Ter\u00e7a-feira 14:00 – 18:00<\/td>5<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFSM035<\/td>UFSM<\/td>DAC1022 – Metodologia do Processo Criativo (Artes C\u00eanicas – Bacharelado)<\/td>60<\/td>UNIDADE 1 – ESTABELECIMENTO DO PROCESSO CRIATIVO 1.1 \u2013 Metodologias da cria\u00e7\u00e3o. 1.2 \u2013 Elabora\u00e7\u00e3o de proposta de trabalho. 1.3 \u2013 Pesquisa de t\u00e9cnicas e procedimentos. 1.4 \u2013 Aplica\u00e7\u00e3o e verifica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica dos procedimentos. UNIDADE 2 – SISTEMATIZA\u00c7\u00c3O DA METODOLOGIA APLICADA 2.1 \u2013 An\u00e1lise e reflex\u00e3o do material experienciado. 2.2 \u2013 Adequa\u00e7\u00e3o dos objetivos propostos \u00e0 pr\u00e1tica criativa.<\/td>Quarta-feira 14:00 – 18:00<\/td>2<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFSM036<\/td>UFSM<\/td>DAC1014 – Evolu\u00e7\u00e3o do Teatro VI (Artes C\u00eanicas – Interpreta\u00e7\u00e3o Teatral)<\/td>60<\/td>UNIDADE 1 – OS PRECURSORES DO TEATRO NO BRASIL 1.1 \u2013 Primeiras manifesta\u00e7\u00f5es do teatro no Brasil. 1.2 \u2013 Teatro Jesu\u00edtico: Anchieta. 1.3 \u2013 O teatro nos s\u00e9culos XVII e XVIII. 1.4 \u2013 S\u00e9culo XIX: estabelecimento do teatro nacional. UNIDADE 2 – A ERA DO TEATRO NACIONAL 2.1 \u2013 O teatro no per\u00edodo rom\u00e2ntico: Gon\u00e7alves de Magalh\u00e3es e Martins Pena. 2.2 \u2013 O papel de Jo\u00e3o Caetano na reforma dos processo c\u00eanicos brasileiros. 2.3 \u2013 O teatro no per\u00edodo realista: Artur Azevedo, Fran\u00e7a J\u00fanior, Machado de Assis, Qorpo-Santo, Joaquim Manuel de Macedo, Jos\u00e9 de Alencar. 2.4 \u2013 O teatro no per\u00edodo simbolista: Gra\u00e7a Aranha. 2.5 \u2013 O teatro no per\u00edodo modernista: Oswald de Andrade. UNIDADE 3 – O TEATRO BRASILEIRO CONTEMPOR\u00c2NEO 3.1 \u2013 A com\u00e9dia de costumes: Cl\u00e1udio de Souza, Viriato Correia e Oduvaldo Vianna Filho. 3.2 \u2013 O teatro de brinquedo: \u00c1lvaro Moreira. 3.3 \u2013 O teatro do estudante. 3.4 \u2013 Os comediantes. 3.5 \u2013 O teatro brasileiro de com\u00e9dia \u2013 TBC. 3.6 \u2013 Funda\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de associa\u00e7\u00f5es de classe e de entidades culturais; o amadorismo; o Servi\u00e7o Nacional de Teatro e as Escolas de Arte Dram\u00e1tica. UNIDADE 4 – RENOVA\u00c7\u00c3O DA DRAMATURGIA E DO ESPET\u00c1CULO NO BRASIL 4.1 \u2013 A dramaturgia de Nelson Rodrigues. 4.2 \u2013 O teatro de arena. 4.3 \u2013 O teatro oficina. 4.4 \u2013 O centro popular de cultura. 4.5 \u2013 O teatro opini\u00e3o. 4.6 \u2013 Teatro Ipanema. 4.7 \u2013 Asdrubal trouxe o trombone. 4.8 \u2013 Autores e obras: Jorge de Andrade, Ariano Suassuna, Jo\u00e3o Cabral de Melo Neto, Dias Gomes. 4.9 \u2013 Dramaturgia da segunda metade do s\u00e9culo XX: Z\u00e9 Vicente, Leilah Assump\u00e7\u00e3o, Consuelo de Castro, Pl\u00ednio Marcos, M\u00e1rcio de Souza, Cezar Vieira, Ivo Bender, Carlos Carvalho. 4.10\u2013 Sofredini, Naum Alves de Souza, Mauro Rasi e outros. 4.11\u2013 Grupos e tend\u00eancias est\u00e9ticas atuais: Gerald Thomas, Antunes Filho, Maria Helena Lopes, Gabriel Villela (Anos 80), Bia Lessa, Ulysses Cruz. 4.12\u2013 Grupos, diretores e autores atuais.<\/td>Quinta-feira 08:30 – 12:30<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFSM072<\/td>UFSM<\/td>LTE1197 – Estudos Textuais e Ensino em L\u00edngua Espanhola (Curso de Letras Licenciatura Espanhol)<\/td>60<\/td>Identificar e analisar os principais mecanismos textuais que contribuem para a produ\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o de textos em diferentes g\u00eaneros, modalidades e registros. Refletir sobre a quest\u00e3o textual para a forma\u00e7\u00e3o do professor de espanhol como l\u00edngua estrangeira. Desenvolver a\u00e7\u00f5es de car\u00e1ter extensionista junto \u00e0 comunidade.<\/td>Segunda-feira das 19h \u00e0s 23h<\/td>3<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFSM073<\/td>UFSM<\/td>LTE1189 – Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Literatura Comparada (Curso de Letras Licenciatura Espanhol)<\/td>60<\/td>Reconhecer o m\u00e9todo\/pensamento comparatista em rela\u00e7\u00e3o ao hist\u00f3rico da Literatura Comparada e desenvolver pr\u00e1ticas comparatistas, a partir do encadeamento entre os conceitos cr\u00edtico-te\u00f3ricos de intertextualidade, interdiscursividade e interdisciplinaridade e sua aplica\u00e7\u00e3o \u00e0 Literatura e \u00e1reas afins.<\/td>Ter\u00e7a-feira das 19h \u00e0s 23h<\/td>4<\/td>8- Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Disciplinas ofertadas no bloco 1 – 3\u00ba edi\u00e7\u00e3o Promove Andifes. Clique aqui para acessar o sistema de inscri\u00e7\u00f5es FURG030 FURG 06582-Lingu\u00edstica Aplicada ao Ensino de L\u00edngua Espanhola II 45h Desenvolvimento da lingu\u00edstica aplicada ao ensino do espanhol como l\u00edngua estrangeira, explorando as dimens\u00f5es culturais, metodol\u00f3gicas, fon\u00e9tico-fonol\u00f3gicas, morfossint\u00e1ticas, lexicossem\u00e2nticas e pragm\u00e1ticas. Debate sobre os conceitos de […]<\/p>\n","protected":false},"author":278,"featured_media":0,"parent":18245,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-18306","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18306","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/278"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18306"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18306\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18306"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18306"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18306"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}