{"id":18507,"date":"2021-11-18T15:52:53","date_gmt":"2021-11-18T18:52:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/?page_id=18507"},"modified":"2021-11-18T16:23:44","modified_gmt":"2021-11-18T19:23:44","slug":"bloco-2-disciplinas-area-8-linguistica-letras-e-artes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/promover\/bloco-2-disciplinas-area-8-linguistica-letras-e-artes","title":{"rendered":"Bloco 2 – Disciplinas \u00e1rea 8 \u2013 Lingu\u00edstica, Letras e Artes"},"content":{"rendered":"\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
C\u00f3digo edital<\/b><\/td>\nInstitui\u00e7\u00e3o<\/b><\/td>\nComponente<\/b><\/td>\nCarga hor\u00e1ria<\/b><\/td>\nEmenta<\/b><\/td>\nHor\u00e1rio<\/b><\/td>\nVagas<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
UFU138<\/td>\nUFU<\/td>\nIARTE44014 – DAN\u00c7A CONTEMPOR\u00c2NEA: T\u00c9CNICA E COMPOSI\u00c7\u00c3O I<\/td>\n120<\/td>\nNo\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas do corpo em movimento. Estudo anat\u00f4mico da estrutura \u00f3ssea e muscular relacionando sempre a teoria \u00e0 pr\u00e1tica corporal, tendo como eixo condutor a percep\u00e7\u00e3o e a sensa\u00e7\u00e3o do corpo na postura din\u00e2mica e em movimento. Reconhecimento do repert\u00f3rio pessoal de movimentos em sua express\u00e3o c\u00eanica. Teoria e pr\u00e1tica de atividades criativas para desinibi\u00e7\u00e3o do uso dos recursos vocais e corporais.<\/td>\nQuarta-feira – 08h50 \u00e0s 11h30; Sexta-feira – 08h50 \u00e0s 11h30<\/td>\n2<\/td>\n<\/tr>\n
UFU139<\/td>\nUFU<\/td>\nIARTE39013 – PO\u00c9TICAS URBANAS – (TURMA W)<\/td>\n60<\/td>\nA disciplina compreende as rela\u00e7\u00f5es entre Artes Visuais e espa\u00e7o urbano nos contextos da p\u00f3s- modernidade e contemporaneidade. Introduz o debate e reflex\u00f5es cr\u00edticas acerca da produ\u00e7\u00e3o em arte e o sistema cultural em interface com as quest\u00f5es urbanas contempor\u00e2neas; analisa as rela\u00e7\u00f5es entre arte ecologia e pol\u00edtica; introduz o estudante nas experimenta\u00e7\u00f5es da cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o no campo das po\u00e9ticas urbanas contempor\u00e2neas.<\/td>\nQuinta-feira – 14h \u00e0s 17h40<\/td>\n8<\/td>\n<\/tr>\n
UFU140<\/td>\nUFU<\/td>\nIARTE39039A – T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM FOTOGRAFIA: MULHERES ARTISTAS (TURMA W)<\/td>\n60<\/td>\nEstudos e pesquisas na \u00c1rea de Artes Visuais. T\u00e9cnicas e procedimentos fotogr\u00e1ficos. Teoria e Hist\u00f3ria da fotografia. Enfoque na produ\u00e7\u00e3o fotogr\u00e1fica de mulheres artistas.<\/td>\nSexta-feira – 14h \u00e0s 17h40<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFU141<\/td>\nUFU<\/td>\nIARTE39013 – PO\u00c9TICAS URBANAS – (TURMA Z)<\/td>\n60<\/td>\nA disciplina compreende as rela\u00e7\u00f5es entre Artes Visuais e espa\u00e7o urbano nos contextos da p\u00f3s- modernidade e contemporaneidade. Introduz o debate e reflex\u00f5es cr\u00edticas acerca da produ\u00e7\u00e3o em arte e o sistema cultural em interface com as quest\u00f5es urbanas contempor\u00e2neas; analisa as rela\u00e7\u00f5es entre arte ecologia e pol\u00edtica; introduz o estudante nas experimenta\u00e7\u00f5es da cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o no campo das po\u00e9ticas urbanas contempor\u00e2neas.<\/td>\nQuarta-feira – 19h \u00e0s 22h40<\/td>\n8<\/td>\n<\/tr>\n
UFU142<\/td>\nUFU<\/td>\nIARTE39039A – T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM FOTOGRAFIA: MULHERES ARTISTAS (TURMA Z)<\/td>\n60<\/td>\nEstudos e pesquisas na \u00c1rea de Artes Visuais. T\u00e9cnicas e procedimentos fotogr\u00e1ficos. Teoria e Hist\u00f3ria da fotografia. Enfoque na produ\u00e7\u00e3o fotogr\u00e1fica de mulheres artistas.<\/td>\nTer\u00e7a-feira – 19h \u00e0s 22h30<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFU143<\/td>\nUFU<\/td>\nIARTE31313 – HARMONIA NA M\u00daSICA POPULAR<\/td>\n45<\/td>\nO tonalismo e aspectos b\u00e1sicos do modalismo na m\u00fasica popular: fun\u00e7\u00f5es harm\u00f4nicas, centros tonais e seus deslocamentos. Dominantes secund\u00e1rias, estendidas, cad\u00eancias \u201cII \u2013 V7\u201d e seus desdobramentos. An\u00e1lise harm\u00f4nica e mel\u00f3dica. Modalismo e tonalismo combinados. Desdobramentos da fun\u00e7\u00e3o Dominante. Desdobramentos da fun\u00e7\u00e3o Subdominante. Desdobramentos dos campos harm\u00f4nicos modais. Desdobramentos das escalas de acordes e suas aplica\u00e7\u00f5es. Desdobramentos da ideia de planos tonais e de vizinhan\u00e7as de ter\u00e7as.<\/td>\nTer\u00e7a-feira – 13h10 \u00e0s 15:40<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFU144<\/td>\nUFU<\/td>\nIARTE31106 – PR\u00c1TICA MUSICAL – TROMBONE<\/td>\n30<\/td>\nAprimoramento e reflex\u00e3o sobre o dom\u00ednio t\u00e9cnico do trombone relacionado \u00e0s necessidades da pr\u00e1tica musical.<\/td>\nSegunda-feira – 14h \u00e0s 15h40<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFU267<\/td>\nUFU<\/td>\nILEEL31314 – ESTUDOS DESCRITIVOS DE L\u00cdNGUA INGLESA II: SINTAXE E SEM\u00c2NTICA<\/td>\n60T<\/td>\nElabora\u00e7\u00e3o de frases em l\u00edngua inglesa: estrutura b\u00e1sica de uma senten\u00e7a; o sintagma nominal; o sintagma verbal; coordena\u00e7\u00e3o e subordina\u00e7\u00e3o. O significado nas palavras: sem\u00e2ntica do l\u00e9xico; o significado nas senten\u00e7as: sem\u00e2ntica da frase.<\/td>\nQuarta-feira – 08h \u00e0s 09h40<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFU268<\/td>\nUFU<\/td>\nILEEL31314 – ESTUDOS DESCRITIVOS DE L\u00cdNGUA INGLESA II: SINTAXE E SEM\u00c2NTICA<\/td>\n60T<\/td>\nElabora\u00e7\u00e3o de frases em l\u00edngua inglesa: estrutura b\u00e1sica de uma senten\u00e7a; o sintagma nominal; o sintagma verbal; coordena\u00e7\u00e3o e subordina\u00e7\u00e3o. O significado nas palavras: sem\u00e2ntica do l\u00e9xico; o significado nas senten\u00e7as: sem\u00e2ntica da frase.<\/td>\nQuarta-feira – 19h \u00e0s 20h40<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFU269<\/td>\nUFU<\/td>\nILEEL31715 – L\u00cdNGUA INGLESA: PR\u00c1TICAS DISCURSIVAS DA ACADEMIA<\/td>\n45T e 15P<\/td>\nLeitura, escrita, oralidade e compreens\u00e3o oral do texto acad\u00eamico; pr\u00e1ticas discursivas acad\u00eamicas em l\u00edngua estrangeira; abordagem de textos espec\u00edficos da academia: resenhas, resumos, ensaios, artigos cient\u00edficos, p\u00f4steres, comunica\u00e7\u00f5es em evento cient\u00edficos, oficinas, palestras, mesas redondas; outras modalidades do universo discurso acad\u00eamico;<\/td>\nQuinta-feira – 09h50 \u00e0s 11h30<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFU270<\/td>\nUFU<\/td>\nILEEL31715 – L\u00cdNGUA INGLESA: PR\u00c1TICAS DISCURSIVAS DA ACADEMIA<\/td>\n45T e 15P<\/td>\nLeitura, escrita, oralidade e compreens\u00e3o oral do texto acad\u00eamico; pr\u00e1ticas discursivas acad\u00eamicas em l\u00edngua estrangeira; abordagem de textos espec\u00edficos da academia: resenhas, resumos, ensaios, artigos cient\u00edficos, p\u00f4steres, comunica\u00e7\u00f5es em evento cient\u00edficos, oficinas, palestras, mesas redondas; outras modalidades do universo discurso acad\u00eamico;<\/td>\nQuinta-feira – 19h \u00e0s 20h40<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFU271<\/td>\nUFU<\/td>\nILEEL31511 – L\u00cdNGUA INGLESA: PRODU\u00c7\u00c3O ORAL E ESCRITA<\/td>\n60T e 15P<\/td>\nFoco predominante nas habilidades e estrat\u00e9gias para produ\u00e7\u00e3o oral e escrita em l\u00edngua inglesa. Trabalho pedag\u00f3gico para desenvolvimento e amplia\u00e7\u00e3o de conhecimentos estrat\u00e9gicos, textual, de mundo, atitudinal e sist\u00eamico, de forma a aperfei\u00e7oar e possibilitar a participa\u00e7\u00e3o comunicativa dos graduandos na produ\u00e7\u00e3o de g\u00eaneros discursivos que permeiam sua vida pessoal, profissional e acad\u00eamica.<\/td>\nTer\u00e7a-feira – 08h50 \u00e0s 11h30<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFU272<\/td>\nUFU<\/td>\nILEEL31511 – L\u00cdNGUA INGLESA: PRODU\u00c7\u00c3O ORAL E ESCRITA<\/td>\n60T e 15P<\/td>\nFoco predominante nas habilidades e estrat\u00e9gias para produ\u00e7\u00e3o oral e escrita em l\u00edngua inglesa. Trabalho pedag\u00f3gico para desenvolvimento e amplia\u00e7\u00e3o de conhecimentos estrat\u00e9gicos, textual, de mundo, atitudinal e sist\u00eamico, de forma a aperfei\u00e7oar e possibilitar a participa\u00e7\u00e3o comunicativa dos graduandos na produ\u00e7\u00e3o de g\u00eaneros discursivos que permeiam sua vida pessoal, profissional e acad\u00eamica.<\/td>\nTer\u00e7a-feira – 19h \u00e0s 21h40<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
UFU273<\/td>\nUFU<\/td>\nILEEL31713 – LITERATURA INGLESA: DO VITORIANISMO AO CONTEMPOR\u00c2NEO<\/td>\n60T e 30P<\/td>\nEstudo das obras liter\u00e1rias caracter\u00edsticas dos per\u00edodos que v\u00e3o do s\u00e9culo XIX ao presente; contexto das obras do per\u00edodo vitoriano e situa\u00e7\u00e3o das quest\u00f5es emergentes e mudan\u00e7as ocorridas na sociedade inglesa com a ascens\u00e3o da Rainha Vit\u00f3ria; contexto da modernidade e a p\u00f3s-modernidade na sociedade inglesa considerando as novas tend\u00eancias est\u00e9ticas ocorridas na literatura do s\u00e9culo XX at\u00e9 o momento atual bem como as transforma\u00e7\u00f5es sociopol\u00edtico culturais desse per\u00edodo, os conflitos identit\u00e1rios, religiosos, culturais e de cunho filos\u00f3fico.<\/td>\nTer\u00e7a-feira – 19h \u00e0s 20h40<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFU274<\/td>\nUFU<\/td>\nILEEL31510 – LITERATURA INGLESA: ILUMINISMO E ROMANTISMO<\/td>\n60T<\/td>\nEstudo do iluminismo e seus precursores; estudo do Romantismo e seus precursores; o romance e a poesia oriundos do Iluminismo; origens do termo \u201crom\u00e2ntico\u201d e as caracter\u00edsticas est\u00e9ticas e liter\u00e1rias do romantismo; os valores culturais da sociedade europ\u00e9ia; os fatos sociais, econ\u00f4micos e hist\u00f3ricos que marcaram o iluminismo e movimento rom\u00e2ntico da literatura inglesa.<\/td>\nQuarta-feira – 19h \u00e0s 20h40<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
UFU275<\/td>\nUFU<\/td>\nILEEL31513 – METODOLOGIAS E ABORDAGENS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE L\u00cdNGUA INGLESA<\/td>\n60T e 30P<\/td>\nAspectos s\u00f3cio-hist\u00f3ricos e pol\u00edticos do ensino de l\u00edngua inglesa; teorias de ensino e de aquisi\u00e7\u00e3o de l\u00ednguas; formaliza\u00e7\u00e3o de metodologias, abordagens, m\u00e9todos e t\u00e9cnicas (General English, English for Specific Purposes); ensino de l\u00edngua inglesa e diversidade (\u00e9tnico-racial, sexual, geracional); planejamento did\u00e1tico; microensinos e observa\u00e7\u00e3o de aulas<\/td>\nQuinta-feira – 19h \u00e0s 22h30<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFU276<\/td>\nUFU<\/td>\nILEEL31513 – METODOLOGIAS E ABORDAGENS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE L\u00cdNGUA INGLESA<\/td>\n60T e 30P<\/td>\nAspectos s\u00f3cio-hist\u00f3ricos e pol\u00edticos do ensino de l\u00edngua inglesa; teorias de ensino e de aquisi\u00e7\u00e3o de l\u00ednguas; formaliza\u00e7\u00e3o de metodologias, abordagens, m\u00e9todos e t\u00e9cnicas (General English, English for Specific Purposes); ensino de l\u00edngua inglesa e diversidade (\u00e9tnico-racial, sexual, geracional); planejamento did\u00e1tico; microensinos e observa\u00e7\u00e3o de aulas<\/td>\nQuinta-feira – 08h \u00e0s 12h20<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFU277<\/td>\nUFU<\/td>\nILEEL31017 – FONOLOGIA, VARIA\u00c7\u00c3O E ENSINO<\/td>\n60<\/td>\nFonologia e varia\u00e7\u00e3o. Fen\u00f4menos fonol\u00f3gicos em diferentes n\u00edveis. Proposi\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas para a elabora\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico.<\/td>\nSexta-feira – 8h \u00e0s 11h30<\/td>\n15<\/td>\n<\/tr>\n
UFU278<\/td>\nUFU<\/td>\nILEEL31017 – FONOLOGIA, VARIA\u00c7\u00c3O E ENSINO<\/td>\n60<\/td>\nFonologia e varia\u00e7\u00e3o. Fen\u00f4menos fonol\u00f3gicos em diferentes n\u00edveis. Proposi\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas para a elabora\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico.<\/td>\nSexta-feira – 19h \u00e0s 22h30<\/td>\n15<\/td>\n<\/tr>\n
UFV003<\/td>\nUFV<\/td>\nDAN 113 – DAN\u00c7A E EDUCA\u00c7A\u00d5 SOM\u00c1TICA I<\/td>\n60<\/td>\nAspectos diversificados da corporeidade. Abordagens da educa\u00e7\u00e3o som\u00e1tica.<\/td>\n(T) 2=16-17; (P) 2=17-18 e 4=16-18<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
UFV004<\/td>\nUFV<\/td>\nDAN 240 – PESQUISA EM DAN\u00c7A<\/td>\n45<\/td>\nReflex\u00e3o, discuss\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos cient\u00edficos\/art\u00edsticos no processo de pesquisa. Pesquisa qualitativa em dan\u00e7a. Conhecimento em pesquisa art\u00edstica\/cient\u00edfica em dan\u00e7a. Discuss\u00e3o sobre a observa\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica e assistem\u00e1tica no processo de pesquisa. Caracter\u00edsticas da pesquisa descritiva, experimental, hist\u00f3rica e coreogr\u00e1fica. Etnocenologia. Etnometodologia. Produ\u00e7\u00e3o documental. Antropologia do imagin\u00e1rio. Reflex\u00e3o sobre estudos que possibilitem a sistematiza\u00e7\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o de um anteprojeto.<\/td>\n5=16-18 e 5=18:30-19:20<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C\u00f3digo edital Institui\u00e7\u00e3o Componente Carga hor\u00e1ria Ementa Hor\u00e1rio Vagas UFU138 UFU IARTE44014 – DAN\u00c7A CONTEMPOR\u00c2NEA: T\u00c9CNICA E COMPOSI\u00c7\u00c3O I 120 No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas do corpo em movimento. Estudo anat\u00f4mico da estrutura \u00f3ssea e muscular relacionando sempre a teoria \u00e0 pr\u00e1tica corporal, tendo como eixo condutor a percep\u00e7\u00e3o e a sensa\u00e7\u00e3o do corpo na postura din\u00e2mica e […]<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"parent":18245,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-18507","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18507"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18507\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18507"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18507"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}