{"id":18513,"date":"2021-11-18T16:36:10","date_gmt":"2021-11-18T19:36:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/?page_id=18513"},"modified":"2021-11-18T16:37:26","modified_gmt":"2021-11-18T19:37:26","slug":"bloco-2-promover-ufv","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/promover\/bloco-2-promover-ufv","title":{"rendered":"Bloco 2 Promover \u2013 UFV"},"content":{"rendered":"\n
C\u00f3digo edital<\/strong><\/td>Institui\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Componente<\/strong><\/td>Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>Ementa<\/strong><\/td>Hor\u00e1rio<\/strong><\/td>Vagas<\/strong><\/td>\u00c1rea<\/strong><\/td><\/tr>
UFV001<\/td>UFV<\/td>CIV 180 – PROJETO ASSISTIDO POR COMPUTADOR<\/td>30<\/td>Fundamentos sobre computa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica e sistemas CAD. Ferramentas para planejamento, produ\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o, visualiza\u00e7\u00e3o, edi\u00e7\u00e3o e impress\u00e3o de projetos na \u00e1rea de engenharia. Desenho em tr\u00eas dimens\u00f5es. Desenvolvimento de projetos. Princ\u00edpios de Modelagem da Informa\u00e7\u00e3o da Constru\u00e7\u00e3o. Uma introdu\u00e7\u00e3o ao BIM.<\/td>3=:10-12<\/td>5<\/td>4 – Engenharias<\/td><\/tr>
UFV002<\/td>UFV<\/td>CIV 480 – MODELAGEM DA INFORMA\u00c7\u00c3O DA CONSTRU\u00c7\u00c3O<\/td>60<\/td>Fundamentos de BIM. Modelagem param\u00e9trica. Interoperabilidade. Padr\u00f5es existentes para a troca de informa\u00e7\u00f5es entre disciplinas de projeto. Industry Foundation Classes (IFC). Revis\u00e3o dos principais programas computacionais de BIM. Estudos de caso de aplica\u00e7\u00e3o de BIM na Arquitetura, Engenharia e Constru\u00e7\u00e3o (AEC). Gest\u00e3o de empreendimentos com BIM.<\/td>(T) 3=14-16; (P) 5=08-10<\/td>5<\/td>4 – Engenharias<\/td><\/tr>
UFV003<\/td>UFV<\/td>DAN 113 – DAN\u00c7A E EDUCA\u00c7A\u00d5 SOM\u00c1TICA I<\/td>60<\/td>Aspectos diversificados da corporeidade. Abordagens da educa\u00e7\u00e3o som\u00e1tica.<\/td>(T) 2=16-17; (P) 2=17-18 e 4=16-18<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFV004<\/td>UFV<\/td>DAN 240 – PESQUISA EM DAN\u00c7A<\/td>45<\/td>Reflex\u00e3o, discuss\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos cient\u00edficos\/art\u00edsticos no processo de pesquisa. Pesquisa qualitativa em dan\u00e7a. Conhecimento em pesquisa art\u00edstica\/cient\u00edfica em dan\u00e7a. Discuss\u00e3o sobre a observa\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica e assistem\u00e1tica no processo de pesquisa. Caracter\u00edsticas da pesquisa descritiva, experimental, hist\u00f3rica e coreogr\u00e1fica. Etnocenologia. Etnometodologia. Produ\u00e7\u00e3o documental. Antropologia do imagin\u00e1rio. Reflex\u00e3o sobre estudos que possibilitem a sistematiza\u00e7\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o de um anteprojeto.<\/td>5=16-18 e 5=18:30-19:20<\/td>5<\/td>8 – Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td><\/tr>
UFV005<\/td>UFV<\/td>DIR 367 – DIREITO CONSTITUCIONAL – PROCESSO LEGISLATIVO<\/td>30<\/td>Disciplina de assunto indefinido, escolhido a cada oferecimento com base no interesse dos alunos. T\u00f3picos e assuntos reunidos em n\u00facleos tem\u00e1ticos na \u00e1rea jur\u00eddica, de acordo com o plano de ensino da disciplina.<\/td>3=08-10<\/td>5<\/td>1 – Ci\u00eancias Humanas<\/td><\/tr>
UFV006<\/td>UFV<\/td>EDU 144 – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL E M\u00c9DIO TURMA 1<\/td>60<\/td>Fundamentos filos\u00f3ficos, hist\u00f3ricos e s\u00f3cio-pol\u00edticos. O sistema escolar brasileiro. Fundamentos legais. O ensino fundamental e m\u00e9dio na Lei 9394\/96<\/td>2=14-16, 4=16-18<\/td>5<\/td>1 – Ci\u00eancias Humanas<\/td><\/tr>
UFV007<\/td>UFV<\/td>EFI 397 – PSICOLOGIA DO ESPORTE I<\/td>30<\/td>Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 psicologia do esporte. Processos sociais. Lideran\u00e7a. Personalidade. Agress\u00e3o. Visita t\u00e9cnica.<\/td>3=14-16<\/td>5<\/td>5 – Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td><\/tr>
UFV008<\/td>UFV<\/td>EFI 398 – PSICOLOGIA DO ESPORTE II<\/td>30<\/td>Percep\u00e7\u00e3o no esporte. Aten\u00e7\u00e3o e concentra\u00e7\u00e3o. Tomada de decis\u00e3o. Motiva\u00e7\u00e3o. Emo\u00e7\u00f5es. Estresse. Atividade f\u00edsica, sa\u00fade e qualidade de vida. Visita t\u00e9cnica.<\/td>2=08-10<\/td>5<\/td>5 – Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td><\/tr>
UFV009<\/td>UFV<\/td>EFI 402 – T\u00d3PICO ESPECIAL: A CRIAN\u00c7A COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E A ATIVIDADE F\u00cdSICA<\/td>30<\/td>Transtorno do Espectro Autista. Atendimento ao indiv\u00edduo com TEA. Atividade F\u00edsica e TEA .<\/td>6=13-14<\/td>5<\/td>5 – Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td><\/tr>
UFV010<\/td>UFV<\/td>EL T401 – PROJETO DE ENGENHARIA I<\/td>90<\/td>Elabora\u00e7\u00e3o de um trabalho ou projeto de pesquisa, ou ensino ou extens\u00e3o.<\/td>(T) 3=10-12; (P) 6=14-16 e 6=16-18<\/td>5<\/td>4 – Engenharias<\/td><\/tr>
UFV011<\/td>UFV<\/td>FIS 365 – ESTRUTURA DA MAT\u00c9RIA<\/td>60<\/td>Estat\u00edstica qu\u00e2ntica. Mol\u00e9culas. S\u00f3lidos. Propriedades supercondutoras e magn\u00e9ticas dos s\u00f3lidos. Modelos nucleares. Decaimento nuclear e rea\u00e7\u00f5es nucleares. Part\u00edculas elementares.<\/td>2= 14-16 e 4= 16-18<\/td>5<\/td>2 – Ci\u00eancias Exatas e da Terra<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C\u00f3digo edital Institui\u00e7\u00e3o Componente Carga hor\u00e1ria Ementa Hor\u00e1rio Vagas \u00c1rea UFV001 UFV CIV 180 – PROJETO ASSISTIDO POR COMPUTADOR 30 Fundamentos sobre computa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica e sistemas CAD. Ferramentas para planejamento, produ\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o, visualiza\u00e7\u00e3o, edi\u00e7\u00e3o e impress\u00e3o de projetos na \u00e1rea de engenharia. Desenho em tr\u00eas dimens\u00f5es. Desenvolvimento de projetos. Princ\u00edpios de Modelagem da Informa\u00e7\u00e3o da […]<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"parent":18245,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-18513","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18513","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18513"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18513\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18513"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18513"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18513"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}