{"id":13891,"date":"2018-05-11T18:34:32","date_gmt":"2018-05-11T21:34:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/2018\/05\/11\/indice-de-evasao-na-ufsm-esta-abaixo-da-media-das-universidades-brasileiras\/"},"modified":"2018-05-11T18:34:32","modified_gmt":"2018-05-11T21:34:32","slug":"indice-de-evasao-na-ufsm-esta-abaixo-da-media-das-universidades-brasileiras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/2018\/05\/11\/indice-de-evasao-na-ufsm-esta-abaixo-da-media-das-universidades-brasileiras","title":{"rendered":"\u00cdndice de evas\u00e3o na UFSM est\u00e1 abaixo da m\u00e9dia das universidades brasileiras"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"font-family: ZapfHumnstBTRoman, Helvetica, Verdana, sans-serif; line-height: 1.1; color: #004074; margin-top: 5px; margin-bottom: 10px; font-size: 30px; text-align: justify;\">&nbsp;<\/h2>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Desinteresse do aluno, repet\u00eancia, infraestrutura inadequada e problemas socioecon\u00f4micos s\u00e3o as principais causas identificadas para a evas\u00e3o de estudantes nas universidades brasileiras, cujo \u00edndice fica em m\u00e9dia entre 20% e 30%. Na UFSM, esse \u00edndice foi de 15,33% em 2016, n\u00e3o sendo afetado pela ado\u00e7\u00e3o do <a href=\"index.php\/component\/content\/article\/8-paginas\/125\">Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (SiSU)<\/a>.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Entretanto, ainda n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel avaliar os efeitos do SiSU em face da ades\u00e3o recente ao programa. Uma pesquisa apresentada pela Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Dirigentes das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (<a href=\"http:\/\/www.andifes.org.br\/iv-pesquisa-perfil-socioeconomico-e-cultural-dos-estudantes-de-graduacao\/\" target=\"_blank\">Andifes<\/a>) demonstra que a troca de processo seletivo pode influenciar em um relativo aumento da taxa de evas\u00e3o, todavia esse processo tende, com o tempo, \u00e0 revers\u00e3o e estabiliza\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A UFSM n\u00e3o enfrenta problemas com o preenchimento de vagas via SiSU, gra\u00e7as ao sucesso da chamada oral presencial como instrumento para a confirma\u00e7\u00e3o de vaga de candidatos suplentes no processo seletivo. A evas\u00e3o \u00e9 um problema que diz respeito a alunos que, ap\u00f3s ter conseguido entrar no curso, por algum motivo perdem o interesse ou s\u00e3o for\u00e7ados a abandon\u00e1-lo.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Uma das explica\u00e7\u00f5es encontradas para o \u00edndice de evas\u00e3o abaixo da m\u00e9dia \u00e9 a qualidade da assist\u00eancia estudantil proporcionada pela UFSM, o que inclui a infraestrutura de moradia estudantil e dos <a href=\"http:\/\/ru.ufsm.br\/cardapio\" target=\"_blank\">Restaurantes Universit\u00e1rios<\/a>, al\u00e9m dos incentivos proporcionados pelo <a href=\"..\/prae\/index.php\/perguntas-frequentes\" target=\"_blank\">Benef\u00edcio Socioecon\u00f4mico<\/a> a estudantes oriundos de fam\u00edlias de baixa renda.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">De acordo com dados fornecidos pela Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o (Prograd), o \u00faltimo pico de evas\u00e3o enfrentado pela UFSM foi em 2013, quando o \u00edndice chegou a 18,69%. Por\u00e9m, no ano seguinte, baixou quase tr\u00eas pontos percentuais, para 15,79%, tendo praticamente se estabilizado desde ent\u00e3o. O pr\u00f3-reitor substituto de Gradua\u00e7\u00e3o, Jer\u00f4nimo Tybusch, explica o \u00edndice registrado naquele ano como um reflexo moment\u00e2neo do Programa de Apoio a Planos de Reestrutura\u00e7\u00e3o e Expans\u00e3o das Universidades Federais (Reuni).<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Gra\u00e7as ao Reuni, foram criados v\u00e1rios novos cursos (e tamb\u00e9m novas vagas em cursos j\u00e1 existentes) na UFSM e em outras institui\u00e7\u00f5es federais de ensino superior. O problema \u00e9 que alguns desses cursos eram pouco conhecidos do p\u00fablico em geral, principalmente no que diz respeito a jovens egressos do ensino m\u00e9dio, que constituem a maioria dos candidatos a ingresso na universidade \u2013 antes atrav\u00e9s do vestibular e agora por meio do SiSU.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Mas o problema n\u00e3o afeta somente os cursos novos. Um dos fatores que mais impactam no \u00edndice de evas\u00e3o est\u00e1 fora da esfera de controle da universidade ou mesmo dos governos em geral. Trata-se da consolida\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho e da escassez de vagas de emprego em determinadas \u00e1reas, situa\u00e7\u00f5es \u00e0s vezes moment\u00e2neas ou sazonais.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Entre as a\u00e7\u00f5es recentes adotadas para combater a evas\u00e3o na UFSM est\u00e1 a cria\u00e7\u00e3o da <a href=\"http:\/\/coral.ufsm.br\/caed\/\" target=\"_blank\">Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais (Caed)<\/a>. \u00d3rg\u00e3o vinculado ao Gabinete do Reitor, a Caed atua como agente de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e social em processos relativos ao acesso, perman\u00eancia e aprendizagem na UFSM. Essa coordenadoria est\u00e1 estruturada em tr\u00eas n\u00facleos: os de Acessibilidade, de Apoio \u00e0 Aprendizagem e de A\u00e7\u00f5es Afirmativas Sociais, \u00c9tnico-Raciais e Ind\u00edgenas.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Com o objetivo de apresentar os \u00edndices de evas\u00e3o de cada curso de gradua\u00e7\u00e3o da UFSM e de identificar as suas principais causas em cada um deles, a Prograd iniciou em abril \u00ad\u2013 no Centro de Ci\u00eancias Rurais \u2013 uma s\u00e9rie de encontros nas unidades e centros de ensino, nos quais esses dados s\u00e3o apresentados \u00e0s respectivas diretorias e coordenadores de cursos. Nesta semana, a Prograd apresentou os dados ao Centro de Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Essas reuni\u00f5es v\u00e3o servir para identificar o perfil dos alunos evadidos e diagnosticar as suas motiva\u00e7\u00f5es. Os encontros tamb\u00e9m servir\u00e3o de subs\u00eddio para a\u00e7\u00f5es especiais que ser\u00e3o tomadas a partir do segundo semestre letivo, as quais devem incluir capacita\u00e7\u00f5es de professores e servidores t\u00e9cnico-administrativos e abordagens mais diretas aos alunos, como apoio psicol\u00f3gico aos estudantes que se encaixem nesse perfil.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Assista \u00e0 entrevista do professor Jer\u00f4nimo Tybusch \u00e0 TV Campus UFSM:<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p> <center> <iframe width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/GQVYtNetKnQ\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; encrypted-media\" allowfullscreen><\/iframe> <\/center> <\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 10px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><em>Fonte: www.ufsm.br&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Texto: Lucas Casali<\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Desinteresse do aluno, repet\u00eancia, infraestrutura inadequada e problemas socioecon\u00f4micos s\u00e3o as principais causas identificadas para a evas\u00e3o de estudantes nas universidades brasileiras, cujo \u00edndice fica em m\u00e9dia entre 20% e 30%. 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